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Author : CRYSTEL.. CADAUREILLE TATON
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Total Pages : pages
Book Rating : 4.:/5 (49 download)
Download or read book MAITRISE DE STAGE EN TROISIEME CYCLE DE MEDECINE GENERALE written by CRYSTEL.. CADAUREILLE TATON and published by . This book was released on 2000 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Author : Camille Cars
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Total Pages : 0 pages
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Download or read book Déterminants à devenir maître de stage en Médecine Générale au sein de la subdivision de Toulouse written by Camille Cars and published by . This book was released on 2021 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Introduction : la réforme du troisième cycle des études de Médecine générale, en majorant la part ambulatoire de la formation pose un défi : trouver suffisamment de maître de stage universitaire. Comprendre les déterminants qui poussent le médecin généraliste à devenir MSU devient essentiel pour favoriser leur recrutement. Méthode : il s'agissait d'une étude qualitative avec analyse thématique par focus group menée en visioconférence via l'outil Zoom(c). La population étudiée était des médecins généralistes maîtres de stage universitaire de la subdivision de Toulouse. Résultats : trois entretiens réunissant au total seize maîtres de stage universitaire ont été menés pour atteindre la saturation des données. Les déterminants mis en évidence étaient un désir initial de devenir MSU motivé par des raisons personnelles et amplifié par l'esprit de compagnonnage, une volonté de renouveau dans sa pratique et l'atteinte d'une forme d'accomplissement professionnel. Conclusion : la méconnaissance de la maîtrise de stage apparaît comme un frein au recrutement de MSU. La mise en avant des déterminants identifiés, par une diffusion à large échelle, pourrait permettre de dépasser cette limite.
Author : Véronique Deren-Moreau
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Total Pages : 190 pages
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Download or read book La maîtrise de stage en Bourgogne written by Véronique Deren-Moreau and published by . This book was released on 1989 with total page 190 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Cette thèse propose une étude rétrospective de la maîtrise de stage en Bourgogne depuis la mise en place de la réforme du troisième cycle des études médicales. Ce travail est le résultat de l'analyse de 253 rapports de maîtres de stage en médecine générale et leurs 253 stagiaires, et aussi d'un interview auprès de 17 maîtres de stage. Les résultats de cette enquête sont globalement favorables. L'intégration des internes dans les cabinets médicaux s'est bien passée (au point que 88% des maîtres de stage sont prêts à confier leurs remplacements à leurs stagiaires). Ils y découvrent progressivement l'intérêt de cet enseignement professionnel rendu obligatoire et à ce titre souvent perçu initialement comme une contrainte. Ils y trouvent la confirmation de leur goût pour la médecine générale. Toutefois, l'inégalité de la répartition géographique des maîtres de stage est à l'origine de difficutés pratiques. Elle aborde également un certain nombre de problèmes : place du stage chez le praticien souhaité par beaucoup de maîtres de stage et d'internes en fin de DCEM4; lacunes en thérapeutiques courantes et gestes pratiques en médecine générale, pédiatrie, dermatologie et gynécologie obstétrique; méconnaissance de la gestion et du fonctionnement d'un cabinet médical; et aussi articulation du troisième cycle, en amont avec le deuxième cycle (spécificité respective de l'enseignement), et en aval avec la formation médicale continue.
Author : CHRISTINE.. VISSERIAT LEMAIRE
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Total Pages : pages
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Download or read book LE TROISIEME CYCLE DE MEDECINE GENERALE ET LA PLACE DU STAGE CHEZ LE PRATICIEN DANS LA FORMATION DU MEDECIN GENERALISTE written by CHRISTINE.. VISSERIAT LEMAIRE and published by . This book was released on 1992 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Author : David Menis
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Download or read book Lestage de second cycle de 3 mois en médecine générale à la faculté de médecine de Saint-Etienne written by David Menis and published by . This book was released on 2013 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Introduction : En France, sous l'impulsion de directives européennes et pour répondre aux besoins de la population, l'enseignement de la médecine générale (MG) a fait son entrée à l'université. Un stage de MG de trois mois est obligatoire depuis 2009 en second cycle des études médicales. De par les difficultés de recrutement de Maîtres de stage universitaire (MSU), ce stage n'est pas accessible à tous les étudiants. Cette étude a eu pour objectif principal d'explorer le vécu des MSU d'externe de la faculté de Saint-Etienne depuis 2010. Méthode : Une étude qualitative au moyen d'entretiens semi dirigés a été réalisée auprès de douze MSU entre mars et juillet 2013. Résultats : Les MSU sont globalement satisfaits de l'organisation du stage. Ils souhaitent faire découvrir la MG aux externes pour susciter des vocations, et voient dans le stage un moyen d'améliorer les relations futures entre médecins généralistes et autres cliniciens. La maîtrise de stage est source de plaisir et les incite à se former. L'investissement pédagogique des MSU semble variable. Il serait lié à la vision de leur fonction d'enseignant ainsi qu'au degré de motivation des étudiants. Le manque de temps et les difficultés d'évaluation des compétences initiales des externes semblent être un frein à la progression de ces derniers. Il existe des difficultés de communication dans différents trinômes de MSU, surtout liées au manque de temps. Conclusion : L'approfondissement de la formation pédagogique des MSU et l'évaluation initiale des compétences de l'étudiant pourraient faciliter la progression pédagogique. Sensibiliser à l'enseignement les internes de MG, vivier de futurs MSU, pourrait être une réponse aux difficultés de recrutement de MSU.
Author : Sophie Darrouzain
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Total Pages : 165 pages
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Download or read book Evaluation du stage du troisième cycle de médecine générale au cabinet du médecin généraliste written by Sophie Darrouzain and published by . This book was released on 2001 with total page 165 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Author : Hanene Louhichi
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Total Pages : 0 pages
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Download or read book Devenir des étudiants de troisième cycle de médecine générale de Saint-Étienne 2014 à 2020 written by Hanene Louhichi and published by . This book was released on 2023 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Contexte. La responsabilité sociale des universités demande de former des professionnels compétents et comprend une évaluation des actions. Le contexte démographique médicale français montre un index de renouvellement insuffisant pour les médecins généralistes. L'arrêté du 21 avril 2017 a reformé le diplôme d'études spécialisées de médecine générale en instaurant deux nouvelle spécialités : urgence et gériatrie. Objectif. L'objectif principal était de mesurer la proportion des étudiants issus du diplôme d'études spécialisées de médecine générale de Saint-Étienne entre 2014-2020 qui exerçait la médecine générale ambulatoire. Les objectifs secondaires étaient les autres activités, le lieu d'activité, l'activité de groupe et l'activité de maitre de stage des universités auprès de la faculté de Saint-Étienne. Méthode. Étude observationnelle transversale rétrospective menée sur 520 étudiants qui ont soutenu leur thèse entre 2014 et 2020 à Saint-Étienne. Résultats. Parmi ces 520 étudiants, 66.7% exerçaient la médecine générale ambulatoire et 58.l% étaient installés. Parmi les 58 étudiants qui ont soutenu leur thèse en 2020, 8l% exerçaient la médecine générale. La médecine d'urgence et la gériatrie représentaient 48% des 173 étudiants qui n'exerçaient pas la médecine générale ambulatoire. Près de 95% des généralistes installés exerçaient en groupe. Plus de 8 installés sur 10 exerçaient dans la région Auvergne - Rhône-Alpes et 44% dans la Loire. Parmi les étudiants installés dans la Loire 46.6% avaient une activité de maître de stage des universités auprès de la faculté de Saint-Étienne. Conclusion. La proportion des étudiants stéphanois qui exerçaient la médecine générale ambulatoire a augmenté par rapport à la période 2004-2014, 66.7% vs 58%. La réforme du troisième cycle et la filiarisation des spécialités d'urgence et gériatrie ont probablement participé à cette augmentation. D'autre études de cohortes sont prévues afin de préciser ces résultats au niveau national. Ces données participent à l'évaluation du travail des facultés de médecine.
Author : Camille Laurent
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Download or read book L'intégration en stage des étudiants en médecine interagit avec le modèle de rôle et impacte le choix de carrière written by Camille Laurent and published by . This book was released on 2021 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Augmenter le nombre de médecins généralistes est un enjeu actuel de santé publique. Afin d'attirer les étudiants vers la médecine générale, il faut préalablement comprendre le processus de choix de carrière. Au cours de leurs stages, ils rencontrent des médecins pouvant exercer une influence sur leurs choix, en les intégrant à l'équipe et par le modèle de rôle. Explorer comment l'intégration en stage d'un étudiant en médecine interagit avec le développement du modèle de rôle pour influencer le choix de carrière. Etude qualitative nichée dans une étude longitudinale, avec des entretiens semi-dirigés auprès de 21 étudiants en médecine en troisième cycle en France et en Suisse. L'accueil du stagiaire, les relations avec l'équipe, un rôle actif et des médecins disponibles supervisant le stagiaire étaient les facteurs les plus déterminants d'une intégration de qualité et favorisant le modèle de role. Lorsque ces facteurs étaient associés, ils permettaient au stagiaire de se sentir considéré en tant qu'individu mais aussi valorisé en tant que professionnel, lui permettant de trouver sa place dans le fonctionnement. Le rôle actif du stagiaire associé à une supervision par une équipe bienveillante et soucieuse de l'enseignement lui permettait de progresser tout au long du stage, favorisant une confiance en ses capacités. L'ensemble de ces facteurs favorisait la projection de l'étudiant dans la spécialité concernée avec un impact positif sur le choix de carrière. Les facteurs favorisant l'intégration en stage et le modèle de rôle interagissent entre eux. Ils contribuent à rendre les spécialités plus attractives et influencent le choix de carrière des étudiants via le développement d'un sentiment de compétence et de bien-être. Les facteurs identifiés sont modifiables par le maître de stage, ce qui permet d'agir sur les représentations des étudiants.
Author : Carole Brou
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Download or read book La réforme du troisième cycle de médecine générale written by Carole Brou and published by . This book was released on 2019 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: La réforme du 3e cycle des études de médecine, instaurée à la rentrée 2017, a entraîné des bouleversements en matière de formation des futurs médecins généralistes. Ainsi, ce travail de thèse s'intéresse au vécu de la première année du troisième cycle de médecine générale des internes issus de la promotion ECN 2017 en Alsace, à travers une étude qualitative par entretiens semi-dirigés. Les participants de l'étude sont globalement satisfaits de leur formation en stage lors de cette première année, avec un stage de médecine générale de niveau un, propice à un gain progressif en autonomie et avec un stage aux urgences difficile et rythmé, mais jugé formateur. Les avis sur les modifications apportées à la maquette de stage sont partagés, mais les participants soulignent à l'unanimité le manque de choix dans la formation du fait de la disparition des stages libres. En revanche, les nouveaux outils issus du paradigme d'apprentissage, tel que le portfolio, semblent difficiles à appréhender et nécessiteraient d'être mieux explicités et leur mise en œuvre plus encadrée. Un accompagnement plus progressif vers l'autonomisation des apprentissages serait bénéfique durant cette première année via un renforcement du rôle des intervenants facilitateurs des apprentissages et via le maintien de cours ou points de théorie, spécifiques à la médecine générale.
Author : Madeline Lasserre
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Total Pages : 72 pages
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Download or read book Organisation des choix de stage des internes de médecine générale written by Madeline Lasserre and published by . This book was released on 2020 with total page 72 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Introduction : Comme les autres spécialités, l’organisation de la formation des internes de médecine générale a évolué avec la réforme du troisième cycle en 2017. De nombreux acteurs travaillent ensemble à la mise en place de cette formation. Trois ans après son entrée en vigueur, nous avons fait un état des lieux de l’organisation des choix de stage des internes de médecine générale pour le semestre d’hiver 2019-2020. Méthodologie : Etude nationale descriptive transversale, auprès des départements de médecine générale et des représentants des internes de médecine générale de toutes les facultés de médecine, via un questionnaire Limesurvey. Résultats : 87% des subdivisions ont déclaré avoir bénéficié des commissions réglementaires concernant les stages du troisième cycle de médecine générale. 40% des subdivisions ont déclaré faire moins de deux commissions d’agréments par an. Dans 25 à 45% des subdivisions, le non-respect du temps de travail et du repos de sécurité étaient des motifs de non-ouverture de postes en commission de répartition des postes, malgré un agrément toujours valide. La maquette de transition était toujours nécessaire dans 41% des subdivisions pour la phase socle. Concernant la phase d’approfondissement, 85% des réponses montraient de réelles difficultés dans la réalisation effective des deux stages de la femme et de l’enfant. Des mesures adaptatives étaient parfois mises en place localement : création de préchoix (74%), de protocoles d’imposition (56%), non-respect de l’inadéquation des ouvertures de postes (54%). Conclusion : L’étude a montré une application de la réglementation majoritairement respectée à l’échelle nationale, avec cependant de nombreuses disparités entre les subdivisions.
Author : PHILIPPE.. DREMIERE
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Download or read book LA REFORME DU 3EME CYCLE DES ETUDES MEDICALES ET LE STAGE OBLIGATOIRE DES INTERNES DE MEDECINE GENERALE AU C.H.R written by PHILIPPE.. DREMIERE and published by . This book was released on 1986 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Author : Karine Meli Tenkeu
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Total Pages : 186 pages
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Download or read book Le vécu du stage en médecine générale par les étudiants en troisième année du deuxième cycle des études médicales written by Karine Meli Tenkeu and published by . This book was released on 2011 with total page 186 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Introduction : Un stage d'externat en médecine générale est proposé aux étudiants du deuxième cycle des études médicales à Amiens depuis 2008. Les objectifs de ce stage sont d’appréhender l’exercice de la médecine générale en structure ambulatoire et de comprendre les modalités de gestion de cette structure. Comment est-il vécu par ceux qui l'on effectué? Quel est son impact réel auprès des externes et qu'en pensent ceux qui ne l'ont pas réalisé ? Quelles en sont les raisons ? Méthode : Des entretiens semi-dirigés par focus group ont été réalisés de mai à décembre 2010 avec des étudiants volontaires ayant ou non effectué le stage en médecine générale. Résultats : Ces entretiens ont concerné 21 externes au total. Parmi ces étudiants, ceux ayant effectué le stage (14 sur 21) ont majoritairement rapporté des points positifs à savoir : l’accueil des patients et des maîtres de stage, les horaires qui restent corrects, l’encadrement, la participation qui évolue progressivement de l’observation vers un rôle plus actif, la découverte de la médecine générale. Les points négatifs sont l’éloignement des lieux de stage, la rédaction du portfolio et les difficultés d’indemnisation par le Conseil Régional. Les autres (7 sur 21) ont donné comme motifs de non réalisation : le manque de poste, la crainte de se voir attribuer un lieu de stage difficilement accessible et l’absence d’intérêt pour ce stage. Ils ont pour la majorité souhaité que ce stage devienne accessible à tous et ont émis des propositions pour le faire.Discussion : Les résultats de ce travail sont assez comparables à ceux réalisés dans les autres facultés de la métropole. Les aspects importants pour les étudiants sont l’accès aisé aux stages et l’indemnisation de leurs frais de transport ou de logement. Les étudiants sont assez favorables au maintien de ce stage en cinquième année. Ils pensent en effet ne pas disposer des connaissances nécessaires avant la troisième année du deuxième cycle des études médicales mais craignent que sa réalisation en sixième année ne compromette leur préparation à l’Examen Classant National. Conclusion : Les étudiants ont tous été enchantés par leur stage car il a répondu à leurs attentes et leur a permis de découvrir la médecine générale. Ceux qui ne l’ont pas effectué rapportent pour la majorité une grande déception. Quant à savoir si le stage a engendré des vocations, il est trop tôt pour le savoir ; seule une étude ultérieure pourra le dire.
Author : Sébastien Friesse
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Total Pages : 338 pages
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Download or read book État des lieux de la maîtrise de stage en médecine générale dans le monde written by Sébastien Friesse and published by . This book was released on 2020 with total page 338 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Introduction : Proposer des soins médicaux de qualité en France implique une formation de qualité des professionnels de santé, notamment des médecins généralistes, qui représentent le premier recours à la santé. S'intéresser à leur formation passe par s'intéresser à la formation des médecins enseignants qui les encadrent : les Maîtres de Stages Universitaires (MSU). Ce travail a pour objectif d'étudier l'organisation de la maîtrise de stage en médecine générale de certains pays étrangers. Méthode : Cette étude quantitative observationnelle, réalisée entre septembre 2018 et mars 2020, a tenté de regrouper des informations sur l'organisation des études de médecine et sur l'organisation de la maîtrise de stage de pays étrangers. L'outil utilisé était un questionnaire, élaboré en français et en anglais, et inspiré de l'étude de 1994 des Docteurs Santos et Ramos. Résultats : Trente-cinq entretiens ont été réalisés, regroupant trente-trois pays étrangers, faisant partie de l'Europe de l'Ouest et du Sud, du bassin méditerranéen, de l'Amérique du Nord et du Sud, du Moyen-Orient et de l'Asie du Sud et de l'Est. Ce travail a recueilli les données concernant le statut des maîtres de stage, leur sélection, leur formation en tant que médecin enseignant, leur évaluation et leur rémunération. Conclusion : Les pistes d'amélioration de notre maîtrise de stage en médecine générale sont : l'amélioration de la reconnaissance du travail des maîtres de stage en revalorisant leur statut et leur rémunération, la possibilité d'une rencontre de tous les MSU et de tous les internes avant le choix de stage, la diversification des modes d'évaluation des internes en stage ambulatoire, l'augmentation de l'offre des formations, l'évaluation des MSU tous les cinq ans par le Département de Médecine Générale et l'amélioration de l'identification des potentiels maîtres de stage universitaires.
Author : Emilie Thomas
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ISBN 13 :
Total Pages : 42 pages
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Download or read book Evaluation de l'apport du stage ambulatoire de niveau 1 dans la formation des internes de médecine générale written by Emilie Thomas and published by . This book was released on 2012 with total page 42 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Durant le diplôme de troisième cycle de médecine générale, un stage ambulatoire de six mois chez un praticien agréé est obligatoire. A la faculté de médecine de Marseille,les internes remplissent un carnet contenant organisation du stage, l'évaluation des praticiens et l'évaluation des internes. Nous nous sommes intéressés à l'analyse de ces carnets de stage pour faire un bilan de ce stage propos d'éventuelles amélioration. OBJECTIF : Évaluer l'apport du stage en ambulatoire de niveau 14 dans la formation des internes de médecine générale. METHODES : Élaboration d'un questionnaire sur le logiciel Lime Survey rempli grâce aux données présentes dans les carnets (stage de 2009 à 2012) puis analyse statistique des résultats à l'aide du logiciel V17. RESULTATS : Recueil de 120 carnets. 85% des internes se disent très satisfaits de leur stage. 93% se sentent aptes à remplacer un médecine généraliste. L'évaluation des compétences des internes par leur maître de stage révèle que les internes n’acquièrent les compétences spécifiques à la pratique de la médecine générale qu'à travers ce stage. CONCLUSION : l'analyse des carnets montre l'apport important de ce stage dans la formation des futurs médecins généralistes. Ce stage est indispensable pour leur apprentissage des compétences spécifiques de la médecine générale et pour favoriser leur installation. Certains point sont encore à améliorer comme une harmonisation dans l'organisation du stage et l'utilisation de référentiels validés et utilisés sur le plan national.
Author : Yann Le Clech
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ISBN 13 :
Total Pages : 116 pages
Book Rating : 4.:/5 (124 download)
Download or read book Devenir maître de stage universitaire en médecine générale written by Yann Le Clech and published by . This book was released on 2020 with total page 116 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Contexte : La médecine générale (MG) est une spécialité médicale depuis 2004, le stage en cabinet est maintenant obligatoire pour les étudiants en médecine générale et les médecins généralistes qui les accueillent sont les maîtres de stage des universités (MSU). Alors qu'ils sont un pilier essentiel de l'apprentissage de la MG, peu d'études s'intéressent exclusivement aux MSU. L'objectif de ce travail est de comprendre comment la maîtrise de stage universitaire s'articule au sein du parcours du médecin généraliste. Méthode : Il s'agit d'une étude qualitative descriptive par entretiens de type récit de vie auprès de MSU. L'analyse des entretiens a été menée selon le cadre théorique de l'analyse interprétative phénoménologique afin de dégager un pattern commun au microcosme « MSU ». Résultats : 20 MSU ont été interrogés de janvier 2019 à juillet 2020 : deux axes principaux ont été mis en évidence : Pour les MSU interrogés, la maîtrise de stage est une composante à part entière de la médecine au sens large : on observait une nécessité de faire rayonner la médecine générale, spécialité dénigrée durant le parcours des interrogés, ils développaient un esprit militant et engagé pour ne pas reproduire les erreurs du passé. La maîtrise de stage apparaissait également comme une suite logique du parcours professionnel d'un médecin engagé au sein d'un groupe et d'un territoire : les rencontres et le partage étaient les pivots de leur développement en tant que professionnel épanoui, la maîtrise de stage s'inscrivait dans les suites d'un parcours marqué par le refus de l'isolement comme un moyen d'attirer les internes et d'en faire de futurs médecins installés. Conclusion : Ce travail a permis d'identifier comment la maîtrise de stage s'intégrait au sein du parcours des médecins interrogés, il permettra également de mieux cibler les médecins pouvant être intéressés par cet exercice et ainsi de faciliter leur recrutement.
Author : Cécile Chambefort
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ISBN 13 :
Total Pages : 220 pages
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Download or read book Le stage chez le praticien de premier niveau en troisième cycle de médecine générale à Grenoble written by Cécile Chambefort and published by . This book was released on 2008 with total page 220 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Le stage chez le praticien de 1er niveau ayant été un moment phare de notre parcours d'internes en médecine générale, nous avons voulu en montrer les différentes facettes et particularités. Notre thèse est une étude descriptive anonyme réalisée via une enquête par questionnaires auprès des internes et es maîtres de stage engagés dans le stage chez le praticien sur un semestre. Nous les avons interrogés en début et fin de stage pour connaître leurs attentes respectives et faire l'état des lieux des stages afin de confronter ces 2 aspects. La finalité était de déterminer les facteurs pouvant permettre l'harmonisation de ces stages. Par cette étude, nous avons pu mettre en exergue différents points. Les compétences réflexives et professionnelles spécifiques à l'exercice libéral de la Médecine Générale sont peu acquises au préalable, contrairement aux compétences cognitives. Seules les compétences professionnelles sont majoritairement plébiscitées et acquises par les internes au cours du stage, alors que les maîtres de stage restent dans une optique de transmission de connaissances. Contrairement à nos présupposés et probablement en raison des biais émaillant cette étude, nous avons pu mettre en évidence l'influence de la supervision différée simple sur l'acquisition des compétences réflexives. Elle aurait un impact uniquement sur les compétences professionnelles en phase active. La supervision directe aurait un intérêt dans l'acquisition des compétences réflexives en phase passive et des compétences cognitives en phase semi active. Nous n'avons pas pu déterminer de nombre de consultations seuil ni de répartition de phases idéale pour une acquisition optimale des compétences. une adaptabilité semblerait plus légitime. Nous avons pu, de manière anecdotique, mettre en avant un certain nombre d'aspects à privilégier dans l'organisation des stages ambulatoires et dans la formation des maîtres de stage, préalables indispensables à l'évaluation de l'interne. Au final, il nous apparaît primordial de compléter notre thèse par une étude non anonyme, sur un échantillon plus important pour envisager d'établir un outil pédagogique efficient pour l'évaluation des stages et des internes, évaluation s'inscrivant dans une démarche qualité nécessaire à la certification. En outre, il nous semble impératif, à la lumière de cette étude, de développer la filière universitaire de Médecine Générale.
Author : Jean Laleuw
Publisher :
ISBN 13 :
Total Pages : 182 pages
Book Rating : 4.:/5 (493 download)
Download or read book Le stage auprès du praticien de troisième cycle de médecine générale en France written by Jean Laleuw and published by . This book was released on 2003 with total page 182 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
