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Levaluation Orthopedagogique Du Savoir Lire
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Book Synopsis Évaluation orthopédagogique de la lecture et de l'écriture d'élèves en difficulté d'apprentissage au secondaire (13-15 ans) by :
Download or read book Évaluation orthopédagogique de la lecture et de l'écriture d'élèves en difficulté d'apprentissage au secondaire (13-15 ans) written by and published by PUQ. This book was released on 2012 with total page 242 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Cet ouvrage a été conçu spécialement pour outiller les enseignant(e)s et les orthopédagogues du secondaire qui interviennent auprès d'élèves ayant une difficulté ou un trouble d'apprentissage. Son originalité tient au fait qu'il permet deux moments d'évaluation, avant et après les interventions. La démarche s'articule selon les étapes suivantes : évaluation initiale, rapport (données sur l'élève, interprétation des résultats, identification des forces et des lacunes et priorisation des besoins), élaboration d'un Plan d'intervention orthopédagogique, période d'interventions, évaluation postinterventions et rapport orthopédagogique, incluant la conclusion et les recommandations. L'outil comporte les documents PDF suivants : · Le « Guide de l'orthopédagogue ». Ce document présente 1) les fondements théoriques qui sous-tendent les évaluations-interventions, et 2) l'explication de chaque activité vécue avec l'élève. · Deux « Cahier de l'orthopédagogue ». Ils permettent l'inscription des résultats qui constitueront le dossier de l'élève. L'orthopédagogue y trouvera également les corrigés des tâches, les informations nécessaires à l'analyse et au calcul des résultats, ainsi que des tableaux permettant de les regrouper. · Deux « Cahier de l'élève ». · Une feuille synthèse qui permet de dresser le bilan des forces et des lacunes de l'élève.
Book Synopsis Évaluation et intervention orthopédagogique du savoir-lire by : Jean-Paul Martinez
Download or read book Évaluation et intervention orthopédagogique du savoir-lire written by Jean-Paul Martinez and published by Outremont, Québec : Éditions Logiques. This book was released on 2000 with total page 90 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Qu'est-ce que le savoir-lire? En répondant d'une manière approfondie à cette question, Évaluation et intervention orthopédagogique du savoir-lire s'adresse aux orthopédagogues, aux enseignants, aux parents ainsi qu'à tous ceux que l'aide aux élèves en difficulté d'apprentissage intéresse. Dans une démarche à la fois théorique et pratique, les auteurs mettent en perspective plurielle les différents contextes et les stratégies requises pour lire et apprendre à lire. Se refusant aux facilités diagnostiques qui conduisent invariablement à la dyslexie ou au déficit de l'attention, ils opposent à la conception médicalisante une somme de travaux qui démontrent que les difficultés de lecture sont à rechercher ailleurs et que l'activité neurologique ne restitue pas l'ensemble de l'activité humaine. Ils proposent donc une évaluation orthopédagogique qui considère toutes les variables nécessaires pour lire et apprendre à lire, ainsi qu'une série d'exercices - dans une démarche de défocalisation - suggérée par l'intervention orthopédagogique.
Book Synopsis Évaluation Orthopédagogique de la Lecture et de L'écriture de Jeunes étudiants Adultes by : Lucie Deslauriers
Download or read book Évaluation Orthopédagogique de la Lecture et de L'écriture de Jeunes étudiants Adultes written by Lucie Deslauriers and published by . This book was released on 2010-07 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Voici un outil d'évaluation des compétences en lecture et en écriture conçu spécialement pour l'intervention auprès des jeunes étudiants adultes en difficulté d'apprentissage. La démarche proposée est répartie en deux séances d'environ 90 minutes et s'appuie sur des fondements théoriques reconnus. Composé de deux séries, cet outil permettra, d'abord, a) d'identifier les besoins orthopédagogiques prioritaires de l'étudiant et d'élaborer un plan d'intervention individualisé, pour ensuite b) mesurer sa progression. Chacune des séries (A et B) comprend un Cahier d'exercices pour l'étudiant et un Cahier des résultats dans lequel l'orthopédagogue pourra prendre connaissance des renseignements sur l'objectif visé et le matériel nécessaire au déroulement de l'activité, en plus d'y consigner réponses et commentaires. Il y trouvera également les corrigés des diverses tâches, les informations nécessaires à l'analyse et au calcul des résultats ainsi que des grilles permettant de les regrouper. Enfin, une feuille synthèse lui donnera l'occasion d'établir un bilan des forces et des lacunes de l'étudiant.--[Résumé de l'éditeur].
Book Synopsis L’ Évaluation de la littératie by : Marie Josée Berger
Download or read book L’ Évaluation de la littératie written by Marie Josée Berger and published by University of Ottawa Press. This book was released on 2011-09-14 with total page 389 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Cet ouvrage collectif porte sur les enjeux et les méthodes de l’évaluation de la lecture et de l’écriture en milieu scolaire. Il comprend douze chapitres centrés sur des aspects distincts de l’évaluation de la littératie. Les auteurs commencent par situer la littératie dans son contexte historique et social. Puis, ils discutent les formes et les fonctions actuelles de l’évaluation de la littératie ainsi que les caractéristiques d’un bon outil d’évaluation. Ils abordent aussi plusieurs contextes particuliers de l’évaluation : la littératie familiale, le dépistage des enfants à risque d’éprouver des difficultés en lecture, le pistage des progrès en lecture, l’évaluation diagnostique des élèves en difficulté, l’évaluation de la dyslexie et l’évaluation de la littératie numérique. Enfin, ils explorent les enjeux culturels dans l’évaluation de la littératie et la formation des futurs enseignants à l’évaluation du rendement en lecture et en écriture. L’évaluation de la littératie est un ouvrage de référence incontournable pour les chercheurs et les intervenants en littératie et en alphabétisation.
Book Synopsis L'apprenti lecteur en difficulté by : André Ouzoulias
Download or read book L'apprenti lecteur en difficulté written by André Ouzoulias and published by . This book was released on 1996 with total page 111 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Cet ouvrage répond de manière approfondie à partir d'une évaluation complète des compétences de 80 enfants de CP et CE1 en grande difficulté de lecture. On y trouve : - de nombreuses observations, recueillis dans les situations très diverses qui ont servi à l'évaluation diagnostique des difficultés de ces enfants ; - une synthèse claire des connaissances actuelles en psychologie de la lecture ; - un cadre théorique qui permet de mieux comprendre l'apprentissage de la lecture et de mieux distinguer les différents types de difficulté ; - des pistes pratiques pour aider les enfants qui apprennent à lire. L'apprenti-lecteur en difficulté s'adresse aux enseignants en poste ou en formation, aux formateurs d'enseignants, ainsi qu'aux parents confrontés aux problèmes des enfants qui " ont du mal à apprendre à lire ". Il est plus particulièrement destiné aux enseignants travaillant dans les Réseaux d'aides spécialisées, à ceux des classes et structures spécialisées, aux orthophonistes et rééducateurs.
Book Synopsis Favoriser la réussite en lecture by : André Ouzoulias
Download or read book Favoriser la réussite en lecture written by André Ouzoulias and published by Retz. This book was released on 2015-11-18 with total page 229 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: La collection Comment faire ? a pour but de présenter aux enseignants de l'école primaire des pratiques ou dispositifs d'enseignement innovants, expérimentés sur le terrain avec succès et évalués de façon précise. Cette collection contribue aussi à leur formation en les incitant à des pratiques d'auto-évaluation de leurs dispositifs professionnels. Quand les difficultés en lecture concernent de nombreux élèves, les enseignants se sentent souvent désarmés. Les Maclé (Modules d'Approfondissement des Compétences en Lecture-Écriture) apportent une réponse pédagogique à ce problème. Ils se caractérisent par : une intervention "massive" dans une durée limitée ; de tout petits groupes de besoin pour les élèves les moins avancés ; des activités variées et adaptées aux besoins de chaque élève. À certaines conditions, que l'auteur s'efforce de dégager, ce dispositif permet d'accélérer le progrès des élèves les plus en difficulté et de réduire très fortement l'hétérogénéité des classes. L'ouvrage présente un grand nombre d'activités expérimentées dans les écoles et les collèges de quartiers populaires à Sarcelles, à Argenteuil et aux Mureaux, ainsi que les outils de diagnostic utilisés. Il expose aussi les résultats obtenus et explicite quels sont les apports de la psychologie, de la linguistique et de la didactique qui ont guidé la mise au point de ce dispositif.
Book Synopsis La pipe et le rat ou L'évaluation du savoir-lire du cours préparatoire à l'enseignement supérieur by : Pierre Lefavrais
Download or read book La pipe et le rat ou L'évaluation du savoir-lire du cours préparatoire à l'enseignement supérieur written by Pierre Lefavrais and published by . This book was released on 1986 with total page 46 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis PISA 21st-Century Readers Developing Literacy Skills in a Digital World by : OECD
Download or read book PISA 21st-Century Readers Developing Literacy Skills in a Digital World written by OECD and published by OECD Publishing. This book was released on 2021-05-04 with total page 216 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Literacy in the 21st century is about constructing and validating knowledge. Digital technologies have enabled the spread of all kinds of information, displacing traditional formats of usually more carefully curated information such as encyclopaedias and newspapers.
Book Synopsis George Moore on Parnassus by : George Moore
Download or read book George Moore on Parnassus written by George Moore and published by University of Delaware Press. This book was released on 1988 with total page 908 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Through the letters and commentary in this volume, the Irish writer George Moore is revealed as a man and artist far more complex and important than most works on him suggest, one who played a significant role in the Irish Literary Renaissance.
Book Synopsis Individual Differences in Theory of Mind by : Betty Repacholi
Download or read book Individual Differences in Theory of Mind written by Betty Repacholi and published by Psychology Press. This book was released on 2004-03-01 with total page 444 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Over the last fifteen years, developmentalists, cognitive scientists, philosophers, educators and clinicians have considered the acquisition of a theory of mind - the capacity to predict and explain behavior on the basis of internal, subjective mental states - to be one of the crucial cognitive achievements of early childhood. This volume represents the first collection of work to address, empirically and conceptually, the topic of individual differences in theory of mind. It is also unique because it takes the reader beyond the preschool years, to explore theory of mind development in late childhood and adulthood.
Book Synopsis Letters of George Moore by : George Moore
Download or read book Letters of George Moore written by George Moore and published by . This book was released on 1977 with total page 87 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis EUDISED R & D Bulletin by : Council of Europe
Download or read book EUDISED R & D Bulletin written by Council of Europe and published by . This book was released on 1987 with total page 126 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Contains research project reports arranged by subject with descriptors from the EUDISED Multilingual Thesaurus.
Book Synopsis Curriculum in Abundance by : David W. Jardine
Download or read book Curriculum in Abundance written by David W. Jardine and published by Routledge. This book was released on 2015-11-24 with total page 338 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: In this text Jardine, Clifford, and Friesen set forth their concept of curriculum as abundance and illustrate its pedagogical applications through specific examples of classroom practices, the work of specific children, and specific dilemmas, images, and curricular practices that arise in concrete classroom events. The detailed classroom examples a
Download or read book Thickening Fat written by May Friedman and published by Routledge. This book was released on 2019-08-30 with total page 264 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Thickening Fat: Fat Bodies, Intersectionality, and Social Justice seeks to explore the multiple, variable, and embodied experiences of fat oppression and fat activisms. Moving beyond an analysis of fat oppression as singular, this book will aim to unpack the volatility of fat—the mutability of fat embodiments as they correlate with other embodied subjectivities, and the threshold where fat begins to be reviled, celebrated, or amended. In addition, Thickening Fat explores the full range of intersectional and liminal analyses that push beyond the simple addition of two or more subjectivities, looking instead at the complex alchemy of layered and unstable markers of difference and privilege. Cognizant that the concept of intersectionality has been filled out in a plurality of ways, Thickening Fat poses critical questions around how to render analysis of fatness intersectional and to thicken up intersectionality, where intersectionality is attenuated to the shifting and composite and material dimensions to identity, rather than reduced to an “add difference and stir” approach. The chapters in this collection ask what happens when we operationalize intersectionality in fat scholarship and politics, and we position difference at the centre and start of inquiry.
Book Synopsis Evidence-Based Educational Methods by : Daniel J. Moran
Download or read book Evidence-Based Educational Methods written by Daniel J. Moran and published by Elsevier. This book was released on 2004-06-29 with total page 407 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Evidence-Based Educational Methods answers the challenge of the No Child Left Behind Act of 2001 by promoting evidence-based educational methods designed to improve student learning. Behavioral scientists have been refining these instructional methods for decades before the current call for evidence-based education. Precision Teaching, Direct Instruction, Computerized Teaching, Personalized System of Instruction, and other unique applications of behavior analysis are all informed by the scientific principles of learning, have been tested in the laboratory, and are often shown to have significant success in field applications. This book details each of these approaches to education based on the principles of behavior analysis. Individuals and agencies responsible for instruction that leaves no child behind will find this compendium an important resource for meeting that challenge, and young educators will greatly benefit from this text, as they will see a blueprint of the evidence-based education systems being planned for the future.* The education literature is replete with fly-by-night ideas and unresearched opinions about how to teach children. This book has none of that. The reader is given researched educational methods. In fact, some methods draw on 3 or 4 decades of experimental data. The whole book is cohesive, not just a patchwork of different educators' opinions. All of the chapters are built on basic scientific principles of behavior, and all of the methods can be used with one another* This is a book by scientist-practitioners, but not for scientists only. A parent can read many of these chapters, see the merit in the methods, and convey the need and the process for each of the methods* No book stands alone, but is connected to a greater literature base. The reader is shown where other information can be found about these methods.* The only thing better than scientific data is scientific data supported by consumer testimonial
Download or read book Poetic Inquiry written by and published by BRILL. This book was released on 2009-01-01 with total page 404 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Poetic Inquiry: Vibrant Voices in the Social Sciences, co-edited by Monica Prendergast, Carl Leggo and Pauline Sameshima, features many of the foremost scholars working worldwide in aesthetic ways through poetry.
Book Synopsis The Ethics of Exile by : Ashwini Vasanthakumar
Download or read book The Ethics of Exile written by Ashwini Vasanthakumar and published by Oxford University Press. This book was released on 2021-11-04 with total page 224 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Exiles have long been transformative actors in their homelands: they foment revolution, sustain dissent, and work to create renewed political institutions and identities back home. Ongoing waves of migration ensure that they will continue to play these vital roles. Rather than focus on what exiles mean for the countries they enter—a perspective that often treats them as passive victims—The Ethics of Exile recognises their political and moral agency, and explores their rich and vital relationship to the communities they have left. It offers a rare view of the other side of the migration story. Engaging with a series of case studies, this book identifies the responsibilities and rights exiles have and the important roles they play in homeland politics. It argues that exile politics performs two functions: it can correct defective political institutions back home, and it can counter asymmetries of voice and power abroad. In short, exiles can act both as a linchpin and a buffer between political communities in crisis and the international actors who seek to, variously, aid and exploit them. When we think about the duties we owe to those forced to leave their homes, we should consider how to enable rather than thwart these roles.
