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Les Troubles De La Regulation Du Jeu Symbolique Et Le Developpement De La Communication Chez Les Enfants Autistes
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Book Synopsis Les troubles de la régulation du jeu symbolique et le développement de la communication chez les enfants autistes by : Romuald Blanc
Download or read book Les troubles de la régulation du jeu symbolique et le développement de la communication chez les enfants autistes written by Romuald Blanc and published by . This book was released on 2001 with total page 261 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: L'autisme infantile est un trouble grave du développement caractérisé par un retrait social, une difficulté à communiquer et à utiliser les symboles, une résistance aux changements et des comportements bizarres et stéréotypés. Nous émettons l'hypothèse générale que ces difficultés de l'enfant autiste proviennent d'un trouble basal de la capacité à organiser et à régler ses actions en fonction des variations environnementales : il s'agit d'un trouble de la régulation de l'activité. Ce trouble, défini par les difficultés à produire spontanément des actions, à les maintenir durablement et à interrompre en temps voulu appauvrirait la construction de réprésentations mentales...
Book Synopsis Autism Spectrum Disorders by : Tim Williams
Download or read book Autism Spectrum Disorders written by Tim Williams and published by BoD – Books on Demand. This book was released on 2011-09-06 with total page 416 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Autism spectrum disorders are a major topic for research. The causes are now thought to be largely genetic although the genes involved are only slowly being traced. The effects of ASD are often devastating and families and schools have to adapt to provide the best for people with ASD to attain their potential. This book describes some of the interventions and modifications that can benefit people with ASD.
Book Synopsis Étude de l'évolution du jeu lors d'une prise en charge éducative en autisme by : Carine Mantoulan
Download or read book Étude de l'évolution du jeu lors d'une prise en charge éducative en autisme written by Carine Mantoulan and published by . This book was released on 2006 with total page 478 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Les professionnels de l’autisme cherchent à réduire le caractère envahissant du trouble autistique par la mise en place de prises en charge précoces et individualisées. La majorité des enfants atteints d’autisme présente des déficits dans les formes les plus simples de jeu fonctionnel ou conventionnel. Un travail spécifique sur le jeu est intégré dans les programmes d’intervention car le jeu est un médiateur dans le développement des émotions sociales, de la communication et de la cognition. Une première étude longitudinale a été mise en place avec 14 enfants bénéficiant durant deux ans d’une intervention éducative précoce et individualisée. Une seconde étude comparative (groupe expérimental GE : 16 enfants, groupe contrôle GC : 11 enfants) a été effectuée sur une période d’un an afin de mesurer l’efficacité de la prise en charge. Les évaluations ont porté à la fois sur les aspects globaux du développement (Griffiths, Vineland) ainsi que sur les capacités de jeu (Symbolic Play Test, Echelle du Jeu Symbolique). La méthode des protocoles à cas unique est utilisée pour faire des évaluations mensuelles durant les deux années d’intervention. Les résultats de cette étude indiquent des progrès significatifs dans certaines compétences chez le GE au bout des deux années d’intervention. De plus, l’augmentation du jeu fonctionnel et du jeu symbolique ainsi que la diminution du jeu sensori-moteur et des comportements négatifs annexes au jeu sont plus marqués chez le GE. La méthode des protocoles à cas unique permet de confirmer les progrès des enfants du GE. Une analyse de régression effectuée sur ces résultats met en avant certaines évolutions significatives en fonction de profils développementaux ou de profils individuels. Des différences dans l’évolution des capacités de jeu sont ressorties en fonction du niveau de développement de performance mais aussi, en fonction de la mise en place de certains facteurs (pragmatique, prise d’initiative, investissement de la famille..) lors du développement de l’enfant avec autisme. Ces facteurs sont susceptibles de modifier l’évolution à long terme des compétences ludiques et donc d’autres compétences telles que l’accès à la fonction symbolique, à la théorie de l’esprit...
Book Synopsis Recherche d'un lien spécifique entre le trouble de l'attention conjointe et les déficits du jeu symbolique et de la théorie de l'esprit dans l'autisme de l'enfant by : Caroline Maria Pilar Gattegno
Download or read book Recherche d'un lien spécifique entre le trouble de l'attention conjointe et les déficits du jeu symbolique et de la théorie de l'esprit dans l'autisme de l'enfant written by Caroline Maria Pilar Gattegno and published by . This book was released on 2001 with total page 351 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Cette étude porte sur le développement chez les enfants autistes, de trois aptitudes qui se mettent progressivement en place au cours des premières années de la vie, à savoir l'attention conjointe, le jeu symbolique et la théorie de l'esprit. De nombreux travaux ont montré que les enfants autistes présentent des difficultés dans l'une et l'autre de ces aptitudes. Ainsi, cette recherche tente de démontrer qu'un trouble de l'attention conjointe chez l'enfant autiste est responsable de déficits ultérieurs tels le jeu symbolique et la théorie de l'esprit. Une étude longitudinale a pu être réalisée grâce aux films familiaux.
Book Synopsis Les précurseurs de la communication sont-ils prédictifs du développement du langage verbal chez les enfants porteurs de Troubles du Spectre Autistique ? by : Laurie Bazin
Download or read book Les précurseurs de la communication sont-ils prédictifs du développement du langage verbal chez les enfants porteurs de Troubles du Spectre Autistique ? written by Laurie Bazin and published by . This book was released on 2019 with total page 18 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Parmi les nombreux symptômes caractérisant les personnes avec des Troubles du Spectre de l'Autisme (TSA), les difficultés de communication sont au premier plan. Aussi, nous nous sommes demandé s'il existait un lien entre l'évolution du langage verbal chez ces enfants et la présence, dans leur développement, de précurseurs de la communication (imitation, attention conjointe, contact visuel, pointage protodéclaratif et proto-impératif, jeu symbolique). Autrement dit, ces précurseurs de la communication seraient-ils prédictifs de l'apparition du langage verbal chez les enfants avec TSA ? De ce fait, nous avons demandé à des orthophonistes de remplir un questionnaire concernant la présence de précurseurs et le développement du langage de leurs patients avec TSA. Nous avons pu recueillir des données sur 38 enfants francophones, ayant tous un diagnostic de TSA. Au vu des résultats, la présence précoce d'un pointage proto-impératif serait de bon pronostic pour le développement langagier de ces enfants. De la même manière, le développement du jeu symbolique dans l'enfance pourrait indiquer une plus forte probabilité de développer du langage verbal. En prenant en compte tous les précurseurs étudiés, plus les enfants en développent un nombre important et plus ils auront de chances de développer un langage verbal spontané. Cette étude permet donc de mettre en avant l'intérêt de la rééducation orthophonique pour les enfants TSA, notamment le travail autour des précurseurs de la communication.
Book Synopsis Guider les autistes dans les habiletés sociales by : Mélanie Richoz
Download or read book Guider les autistes dans les habiletés sociales written by Mélanie Richoz and published by De Boeck Superieur. This book was released on 2015-09-25 with total page 98 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: ""Guider les enfants autistes dans les habiletés sociales" est une méthode destinée aux professionnels de l'autisme, visant à améliorer les habiletés sociales des enfants qui présentent un syndrome d'Asperger ou un trouble du spectre autistique léger. Créée à partir de l'expérience clinique de deux ergothérapeutes, elle souligne l'importance du langage corporel et propose : une réflexion et une démarche cliniques ; un questionnaire destiné aux parents afin d'évaluer les habiletés sociales de leur enfant ; un bilan des habiletés sociales sous forme de pictogrammes destiné à l'enfant autiste ; un répertoire d'exercices pratiques fondés sur l'improvisation théâtrale et le théâtre forum, nécessaires pour animer les ateliers en groupe ; un cahier d'exercices sur les habiletés sociales pour aider l'enfant à apprendre à se connaître, à communiquer avec son entourage et à généraliser les apprentissages amorcés pendant les séances."--Source : page 4 de la couverture.
Book Synopsis Emergence de la communication d'enfants autistes suivis en thérapie d'échange et de développement by : Magalie Bataille
Download or read book Emergence de la communication d'enfants autistes suivis en thérapie d'échange et de développement written by Magalie Bataille and published by . This book was released on 2007 with total page 22 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: L'autisme, trouble envahissant du développement, se manifeste notamment par des troubles de la communication verbale, non-verbale et préverbale. C'est à ce dernier domaine que s'intéresse notre étude. Notre démarche s'inscrit dans le cadre de la description brunerienne du développement de la communication préverbale au sein des formats. L'enfant, dès qu'il est confronté à ces premiers échanges sociaux, développe une communication expressive, intentionnelle puis conventionnelle au sein de formats d'interaction sociale, d'actions partagées, d'attention conjointe ou de jeu symbolique. Comme l'a dit Danon-Boileau, "seule la sensibilité aux petites variations permet de saisir les instants où quelque chose est modifiable". Notre but est de démontrer qu'il est possible d'objectiver l'évolution de la communication préverbale dans les routines sociales au cours des Thérapies d'Echange et de Développement (TED). Pour cela, nous avons construit une échelle d'observation décrivant l'évolution du rôle que prend l'enfant au sein des formats, et se voulant suffisamment sensible pour objectiver une progression. Puis nous avons appliqué la cotation de cette échelle à des situations de TED archivées sur vidéo. L'étude porte sur une douzaine d'enfants ayant entre trois et cinq ans, diagnostiqués autistes selon les critères du DSM IV, qui en sont au stade de la communication préverbale. Nous avons ou, après analyse des résultats, décrire des profils individuels d'évolution de la communication préverbale au sein des formats. Nous éspérons que ce travail permettra de systématiser l'observation clinique de la communication préverbale, d'apprécier la dynamique développementale des émergences repérées au cours des TED, et de dégager des trajectoires thérapeutiques "types" à partir des profils évolutifs individuels émergeants de l'étude.
Book Synopsis L'enfant autiste décrypté by : Ginette Bernier
Download or read book L'enfant autiste décrypté written by Ginette Bernier and published by Fleurus. This book was released on 2019-12-30T00:00:00+01:00 with total page 243 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Et s’il était possible de se mettre à la place de l’enfant autiste, ressentir et voir le monde de son point de vue ? Cela aiderait grandement les parents et les aidants ! C’est ainsi que les auteures ont conçu ce livre, en s’appuyant sur leurs formations et leurs expériences, elles ont « donné la parole » à ceux qui souvent n’ont pas les mots pour dire. Une des plus grandes difficultés de l’autisme est la communication, son apprentissage est un parcours truffé d’embûches pour ces enfants qui n’ont pas la même manière d’appréhender le monde. Ils ne sont pour autant pas les seuls à devoir s’adapter, les parents aussi recherchent les meilleures stratégies pour les aider dans ce lent processus. En illustrant des scènes de la vie de tous les jours, les auteurs et l’illustrateur donnent à voir et à comprendre les difficultés spécifiques de l’enfant autiste et expliquent simplement comment l’aider dans ses apprentissages et l’encourager toujours avec bienveillance et patience. Ce livre conçu pour les parents, les enseignants, les éducateurs mais aussi les médecins non spécialistes, est une perche tendue à tous ceux qui veulent aider ces enfants et relever le défi de l’inclusion dans notre société. Les autistes ont beaucoup à partager si l’on prend la peine de les comprendre.
Book Synopsis Efficacité du video modeling pour développer les compétences de jeu chez les enfants porteurs de Troubles du Spectre de l'Autisme by : Héloïse Rosset
Download or read book Efficacité du video modeling pour développer les compétences de jeu chez les enfants porteurs de Troubles du Spectre de l'Autisme written by Héloïse Rosset and published by . This book was released on 2022 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Un déficit ou des particularités dans le jeu existent souvent chez les enfants présentant un trouble du spectre de l'autisme (TSA). Or, le jeu est une compétence socle au développement du langage. Il parait donc primordial de s'attacher à développer les compétences de jeu des enfants avec TSA. Le développement du jeu n'étant pas inné chez ces derniers, il passe nécessairement par un apprentissage. Dans l'enfance, l'apprentissage se fait principalement par imitation. Toutefois, l'imitation peut constituer un défi pour les enfants avec TSA. Le video modeling (VM) apparait comme un outil adapté pour pallier ces difficultés et leur permettre d'apprendre efficacement par imitation. Les bénéfices du VM ont été montrés chez les personnes avec TSA dans des domaines variés (communication, autonomie en vie quotidienne, compétences scolaires...). L'objectif de la présente revue systématique de littérature a donc été d'évaluer l'efficacité des interventions en VM sur le développement des aptitudes de jeu des enfants d'âge préscolaire et scolaire avec TSA. La recherche bibliographique a permis de sélectionner 15 articles portant principalement sur le jeu symbolique et représentant 49 participants. Les résultats de ces études montrent une amélioration des actions de jeu et des verbalisations associées, ainsi qu'un maintien des compétences dans le temps et une généralisation dans des contextes différents. Certains facteurs tels que la sévérité du TSA et la présence d'une déficience intellectuelle associée sont relevés comme pouvant influencer la réussite des interventions en VM mais restent à investiguer. Cependant, cette revue souligne finalement le manque d'études contrôlées, ne permettant pas de conclure à une efficacité significative du VM sur les compétences de jeu. Il est donc important de garder un regard critique sur le VM même s'il reste un outil intéressant à utiliser en orthophonie pour développer le jeu des enfants avec TSA. Pour confirmer pleinement son efficacité, les recherches seraient à poursuivre avec plus de participants et en incluant un groupe contrôle.
Book Synopsis Profil psycho-éducatif (PEP-R) by : Eric Schopler
Download or read book Profil psycho-éducatif (PEP-R) written by Eric Schopler and published by De Boeck Supérieur. This book was released on 1994-01-11 with total page 242 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Les approches de l'autisme ont considérablement évolué, tant sous l'action des parents d'enfants malades que des chercheurs et des professionnels soignants. Le programme TEACCH, mis au point par Eric Schopler à l'Université de Caroline du Nord à Chapel Hill, a pour caractéristique l'individualisation de l'éducation des personnes autistes. Elle repose sur une évaluation réalisée, pour les enfants, à l'aide du Profil Psycho-Éducatif. Traduit pour la première fois en français, cet instrument diffère des échelles habituellement utilisées grâce à son adaptation spécifique aux intérêts et caractéristiques des enfants autistes. Il permet une identification des compétences émergentes qui peuvent, ensuite, faire l'objet d'une intervention adaptée. Il s'agit donc avant tout d'un instrument d'évaluation qui permet de "mieux agir" et de faciliter le développement de chaque enfant autiste.
Book Synopsis Méthode des 3i pour les enfants à troubles du spectre autistique by : Catherine De La Presle
Download or read book Méthode des 3i pour les enfants à troubles du spectre autistique written by Catherine De La Presle and published by Editions L'Harmattan. This book was released on 2021-09-07 with total page 377 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Catherine de La Presle propose depuis 2006 d'accompagner au travers de l'association « Autisme Espoir Vers l'Ecole », des enfants autistes. Les observations effectuées durant les premières années auprès de plusieurs dizaines d'enfants l'ont conduite à poser l'hypothèse d'une lecture développementale de l'autisme. La méthode des 3i (interactive, individuelle, intensive) redonne à ces enfants « bébés » cérébralement dans des corps de grands une nouvelle chance de développement, en les éveillant progressivement dans le berceau d'une salle de jeu, sans apprentissages programmés. La plasticité cérébrale leur permet à tout âge de reprendre les étapes du développement bloqué pour différentes raisons que les chercheurs cherchent encore à éclairer.
Book Synopsis MON COMBAT POUR LES ENFANTS AUTISTES by :
Download or read book MON COMBAT POUR LES ENFANTS AUTISTES written by and published by Odile Jacob. This book was released on 2013 with total page 242 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis A la rencontre des enfants avec un trouble envahissant du développement non spécifié by : Emilie Albert
Download or read book A la rencontre des enfants avec un trouble envahissant du développement non spécifié written by Emilie Albert and published by . This book was released on 2011 with total page 338 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Dans un premier temps, après un rapide historique de l’autisme, une étude des classifications des troubles envahissants du développement et un rappel du développement de la communication verbale et non verbale chez l’enfant tout-venant, nous avons exposé les troubles de la communication chez l’enfant autiste, pathologie qui nous sert de référence. Les structures accueillant les enfants avec un TED non spécifié ont également été présentées. Dans un second temps, après avoir présenté les enfants rencontrés et étudié leurs dossiers, nous avons effectué une évaluation de la communication chez ces enfants et exploité leurs résultats afin de faire ressortir des spécificités par rapport aux enfants autistes. Nous avons observé que ces enfants possèdent de bonnes capacités d’attention conjointe, d’interactions sociales et de langage compréhensif, capacités absentes chez les enfants autistes. Néanmoins, les enfants évalués montrent des difficultés dans les domaines de la régulation du comportement, de l’imitation et des expressions émotionnelles ce qui les rapprochent des enfants autistes. Des questionnaires soumis aux professionnels, pédopsychiatres et orthophonistes, révèlent un diagnostic peu clair, allant de l’autisme à un trouble envahissant du développement, mais n’étant pas posé comme un TED non spécifié. La prise en charge orthophonique est basée sur la communication verbale et non verbale pouvant passer par des moyens augmentatifs voire alternatifs. Celle-ci n’apparaît alors pas totalement différente de celle des enfants autistes.
Book Synopsis Faciliter la communication et le développement sensoriel des personnes avec autisme by : Corinne Bastier
Download or read book Faciliter la communication et le développement sensoriel des personnes avec autisme written by Corinne Bastier and published by Dunod. This book was released on 2019-06-19 with total page 381 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: L’évaluation des troubles du langage opéré par un orthophoniste est souvent à la base du diagnostic de TSA. Aider, sans attendre une prise en charge institutionnelle, les enfants souffrant d’un TSA à développer leur capacité de communication est une nécessité connue et reconnue par tous, professionnels (éducateurs, AVS, enseignants, etc.) comme parents. Trop souvent démunis, ces derniers trouveront dans ce manuel tous les éléments théoriques et pratiques pour mettre en œuvre concrètement et rapidement des activités adaptées à un accompagnement personnalisé.
Book Synopsis L'autisme de l'enfant by : Jean-Louis Adrien
Download or read book L'autisme de l'enfant written by Jean-Louis Adrien and published by Primento. This book was released on 2014-06-10 with total page 451 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Un guide pratique pour faire le lien entre les familles d'enfants autistes, les chercheurs et les praticiens. Véritable « manuel de bonnes pratiques » pour l’intervention auprès des personnes atteintes d’autisme, ce livre, comme l’écrit Carmen Dionne dans la préface, « en témoignant des approches reconnues et variées, apporte une contribution importante à la réflexion sur les pratiques actuelles certes mais sert également d’assise à celles à développer. Il s’inscrit en outil de référence pour soutenir le dialogue entre praticiens, familles et chercheurs. » Ces dernières années, l’intervention auprès des personnes présentant un trouble envahissant du développement a suscité un intérêt croissant aussi bien de la part des chercheurs que des praticiens. Cet ouvrage se veut le témoin et la synthèse de différents modèles, modes et programmes d’intervention développés pour offrir des soutiens appropriés tant aux personnes avec autisme qu’à leur famille, et ce dans les différents milieux de vie fréquentés. Il complète la démarche par une perspective longitudinale originale, en présentant, outre les processus d’évaluation et d’intervention, le suivi de ces méthodes sur plusieurs années. Ont collaboré à la réalisation de cet ouvrage : Leyla Akoury-Dirani, Catherine Barthélémy, Romuald Blanc, Frédérique Bonnet-Brilhaut, Olivier Bourgueil, Julie Brisson, Émilie Cappe, Pascale Dansart, Annemiek Determann, Carmen Dionne, Crdited Mcq (organisme), Stéphanie Fialaire, Joëlle Malvy, Sylvie Roux, Anastasia Yannaca. Cet ouvrage de référence propose des conseils et témoignages pour mieux comprendre les troubles psychologiques liés à l'autisme. CE QU'EN PENSE LA CRITIQUE Une magnifique synthèse de toutes les avancées qui se développent constamment dans ce domaine. [...] Un excellent outil pour assimiler de nouvelles connaissances pour que les pratiques d’accompagnement s’appliquent dans les meilleures conditions. - Euridis, revue de l’asbl Parthages Cet ouvrage se veut le témoin et la synthèse de différents modèles, modes et programmes d’intervention développés pour offrir des soutiens appropriés tant aux personnes avec autisme qu’à leur famille, et ce dans les différents milieux de vie fréquentés. - Vivre Ensemble À PROPOS DES AUTEURS Jean-Louis Adrien est Professeur de psychopathologie de l’enfant à l’Institut de psychologie de l’Université Paris Descartes et Directeur du laboratoire de psychopathologie et processus de santé de cette même université. Maria Pilar Gattegno est Docteure en psychologie et psychologue clinicienne. Spécialisée dans le domaine de l’autisme, elle a également créé en 2000 l’IDDEES, un programme d’intervention développemental et comportemental pour personnes avec autisme.
Book Synopsis Le développement d'une communication fonctionnelle chez deux jeunes enfants autistes by : Amélie Protière
Download or read book Le développement d'une communication fonctionnelle chez deux jeunes enfants autistes written by Amélie Protière and published by . This book was released on 2004 with total page 104 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: L'autisme est un trouble envahissant du développement affectant principalement la communication et les interactions sociales. Compte tenu de ces deux déficits, le PECS propose d'entraîner comme première compétence la demande d'objets par l'intermédiaire d'images. Nous avons alors fait l'hypothèse qu'à partir de ces demandes renforcées par des gratifications concrètes (l'objet lui-même), l'enfant autiste découvre ainsi l'utilité de la communication engagée par un mode moins abstrait que le langage (l'image) et de ce fait développe une communication fonctionnelle initiée spontanément. Nous avons mis en place un protocole d'évaluation afin de mettre en évidence un déficit interactionnel et communicationnel chez deux jeunes enfants autistes d'âge préscolaire dans des situations de jeux semi-structurées filmées. Nous avons ensuite mis en place le PECS pendant environ 3 mois. L'analyse des bilans pré-rééducation et post-rééducation semblait révéler une tendance évolutive du nombre d'actes de communication initiés et des comportements et fonctions de communication plus importantes que celle observée en évolution spontanée. Toutefois, l'analyse des films montre que le degré de familiarité à évoluer entre chacun des enfants et nous, ce qui influence nos comportements, biaise ainsi la validité des résultats obtenus. Même si nous avions subjectivement l'impression d'observer une évolution en fin de rééducation, notre analyse ne permet pas de l'objectiver.
Book Synopsis Autisme du jeune enfant by : Jean-Louis Adrien
Download or read book Autisme du jeune enfant written by Jean-Louis Adrien and published by Expansion Scientifique Française. This book was released on 1996 with total page 193 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: L'autisme de l'enfant se manifeste principalement par un retrait social, des difficultés de communication et des réactions inhabituelles à l'environnement. Sophie, âgée de 5 ans, est invitée à dessiner ; elle regarde un instant la feuille posée devant elle, puis détourne les yeux tout en tapotant sur la table avec le crayon. Après quelques secondes, elle commence le dessin d'une maison sans vraiment regarder ce qu'elle fait et s'interrompt brusquement ; sollicitée à nouveau, elle s'absorbe alors dans la reproduction répétitive du même détail avant d'achever avec précipitation son dessin... Cet exemple illustre combien l'enfant autiste peut être gêné pour utiliser ses capacités, même au cours d'activités apparemment très simples. Si ces difficultés sont au cœur de la symptomatologie de l'autisme, elles sont pourtant méconnues et négligées dans la littérature. Selon l'auteur, il s'agit de " troubles de la régulation " qui pourraient compromettre le développement harmonieux et la mise en œuvre coordonnée des grandes fonctions psychologiques telles que l'initation et l'attention conjointe. Cet ouvrage représente un apport considérable pour la connaissance et l'évaluation des manifestations précoces de l'autisme et témoigne d'un renouvellement des conceptions sur le sujet. Une revue très documentée des théories sur l'autisme et des observations cliniques approfondies en font un document de référence pour les étudiants, les professionnels et les familles. Tous y découvriront un éclairage original pour mieux comprendre la complexité du développement des enfants autistes et s'adapter à la singularité de leur fonctionnement. Enfin, les spécialistes de la psychologie du développement y trouveront une mise à l'épreuve utile des théories sur les acquisitions cognitives et socio-émotionnelles du jeune enfant.
