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Author : A. Hebbar
Publisher :
ISBN 13 : 9782407020157
Total Pages : 234 pages
Book Rating : 4.0/5 (21 download)
Download or read book Les méthodes actives de l’enseignement/apprentissage written by A. Hebbar and published by . This book was released on 2021-03-26 with total page 234 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Author : Marcel Lebrun
Publisher : De Boeck Supérieur
ISBN 13 : 9782804154110
Total Pages : 218 pages
Book Rating : 4.1/5 (541 download)
Download or read book Théories et méthodes pédagogiques pour enseigner et apprendre written by Marcel Lebrun and published by De Boeck Supérieur. This book was released on 2007-01-19 with total page 218 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Dans l'introduction des nouvelles technologies pour l'information et la communication, la méthode pédagogique ou le dispositif dans lequel l'outil va prendre place sont essentiels. S'inscrivant dans la suite logique du précédent volume de l'auteur Des technologies pour enseigner et apprendre, cet ouvrage propose un ensemble de pistes permettant au lecteur de construire le dispositif pédagogique en fonction de ses propres objectifs. Ces méthodes pédagogiques sont simplement celles qui sont postulées actuellement dans l'optique de la rénovation de l'enseignement et de l'apprentissage. Ce livre intéressera donc tous ceux qui souhaitent rendre leurs enseignements plus dynamiques, les apprentissages plus motivants et actifs : enseignants du secondaire, conseillers pédagogiques, formateurs, étudiants de l'agrégation, CAPES, concepteurs d'outils pédagogiques.
Author : Serge Romain Omgba
Publisher : Editions L'Harmattan
ISBN 13 : 2336370794
Total Pages : 114 pages
Book Rating : 4.3/5 (363 download)
Download or read book Enseigner aujourd'hui written by Serge Romain Omgba and published by Editions L'Harmattan. This book was released on 2015-03-01 with total page 114 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Cet ouvrage apporte un regard neuf sur les stratégies pédagogiques et didactiques suscitant l'apprentissage significatif. Promouvoir cet apprentissage, c'est faire de l'école le temple des savoirs et savoir-faire ; les jeunes y entreront pour en ressortir transformés, capables d'exploiter leurs ressources cognitives pour accomplir avec dextérité les responsabilités que leur assignera la société.
Author : Philippe Meirieu
Publisher : ESF Sciences Humaines
ISBN 13 : 2710129345
Total Pages : 192 pages
Book Rating : 4.7/5 (11 download)
Download or read book L'École, mode d'emploi written by Philippe Meirieu and published by ESF Sciences Humaines. This book was released on 2015-06-19 with total page 192 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: L'école est à la mode et chacun y va de son couplet. Mais la polémique fait parfois oublier l'essentiel : malgré les ravalements, la vieille maison n'a guère évolué en profondeur... Avec L'école mode d'emploi, Philippe Meirieu évoque les grands thèmes de la réflexion pédagogique contemporaine ; mais, plutôt que d'en présenter un nouveau résumé ou une ultime apologie, il les questionne à travers les aventures d'un élève parmi tant d'autres, qui se trouve confronté avec tous ceux qui, de Freinet à Legrand, de la psychanalyse à la pédagogie par objectifs, n'ont cessé de s'intéresser à lui. Au terme de ce parcours, des évidences se dégagent de L'école mode d'emploi : la fonction de l'école est bien la transmission des savoirs. Mais l'apprentissage ne se décrète pas, il s'effectue, pour chacun, de manière active et singulière. Et c'est l'apprentissage réussi qui, à l'école, est véritablement éducatif. Il restait encore à fournir des jalons qui permettent de passer à l'acte... C'est ainsi qu'est définie la « pédagogie différenciée » : elle se propose de briser la rigidité du fonctionnement habituel de la classe en élaborant des itinéraires d'apprentissage diversifiés et en mettant en oeuvre de nombreux outils (grilles d'évaluation, diversification des méthodes et des technologies, travail en équipe des enseignants, groupes de besoins, etc.). Plus profondément encore, elle permet d'associer l'élève à la recherche et à la définition de ses méthodes de travail ; la différenciation de la pédagogie est un moyen particulièrement précieux pour redonner vie et sens à l'éducation scolaire. Très dense et riche, L'école mode d'emploi de Philippe Meirieu apporte un éclairage neuf. L'école mode d'emploi interpellera les enseignants et les formateurs, nourrira leur réflexion et les outillera efficacement pour l'action pédagogique.
Author : Yves Roger
Publisher :
ISBN 13 :
Total Pages : 34 pages
Book Rating : 4.:/5 (494 download)
Download or read book Les Méthodes actives dans l'Enseignement written by Yves Roger and published by . This book was released on 19?? with total page 34 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Author : Philippe Meirieu
Publisher : ESF Sciences Humaines
ISBN 13 : 2710133113
Total Pages : 263 pages
Book Rating : 4.7/5 (11 download)
Download or read book Apprendre... Oui, mais comment written by Philippe Meirieu and published by ESF Sciences Humaines. This book was released on 2017-08-24 with total page 263 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Dans cet ouvrage, Philippe Meirieu approfondit la réflexion entreprise dans L’École, mode d’emploi, mais il s’attache, plus particulièrement, à l’acte d’apprentissage... Il en débusque les représentations trompeuses et tente d’établir quelques repères à partir desquels l’enseignant peut élaborer, réguler et évaluer son action. L’ouvrage aborde aussi bien la relation pédagogique, la rationalisation didactique et les stratégies individuelles d’apprentissage. Mais l’originalité de ce livre tient aussi à sa forme : le lecteur s’y trouve mis en situation d’activité, confronté à des exercices, des récits d’expériences pédagogiques ou d’événements de la vie scolaire. À partir de là, l’auteur dégage avec lui quelques principes fondamentaux et propose toute une série d’outils pour imaginer, construire et adapter une pédagogie véritablement différenciée, des outils pour pratiquer l’aide méthodologique, des outils pour travailler à la réussite de tous. Un livre qui dépasse le clivage théorie-pratique et qui est vite devenu une référence pour tous les « professionnels de l’apprentissage ».
Author : Franc Morandi
Publisher : FeniXX
ISBN 13 : 2099069166
Total Pages : 230 pages
Book Rating : 4.0/5 (99 download)
Download or read book Modèles et méthodes en pédagogie written by Franc Morandi and published by FeniXX. This book was released on 2001-01-01T00:00:00+01:00 with total page 230 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Présente aux étudiants et à tous ceux qui sont concernés par les métiers de l'enseignement et de la formation une synthèse des principales références en pédagogie. « Copyright Electre »
Author : Jean-François Parmentier
Publisher : Dunod
ISBN 13 : 2100844210
Total Pages : 336 pages
Book Rating : 4.1/5 (8 download)
Download or read book Enseigner et former - 2e éd. written by Jean-François Parmentier and published by Dunod. This book was released on 2022-06-29 with total page 336 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Les bases pour bien construire son cours ? Un environnement propice à l'apprentissage ? L'interactivité en séance ? L'apport du numérique ? Vers une amélioration continue ? Découvrez 38 outils indispensables pour enseigner et former dans le supérieur à l'aide de stratégies interactives issues de la recherche. Chaque outil est présenté de façon visuelle sur 2 pages : schéma de synthèse, résumé de l'outil, objectif et contexte d'utilisation, méthodologie à suivre, avantages et précautions à prendre. Des exemples d'application en classe renforcent la pédagogie concrète du livre.
Author : Bernadette Aumont
Publisher :
ISBN 13 : 9782725617121
Total Pages : 151 pages
Book Rating : 4.6/5 (171 download)
Download or read book Les chemins de l'apprentissage written by Bernadette Aumont and published by . This book was released on 1995 with total page 151 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: La question " comment apprendre ? " est à double sens. Elle interroge aussi bien les enseignants, formateurs et éducateurs sur leurs pratiques professionnelles, que les publics auxquels ils s'adressent : enfants et adolescents, élèves, étudiants, jeunes et adultes en formation. A cette question, cet ouvrage collectif propose des réponses dans trois directions complémentaires. * Sur le plan des conceptions pédagogiques, il rappelle l'opposition entre deux modèles. D'un côté, une conception abstraite des savoirs, des méthodes magistrales, une institution tournée sur elle-même. De l'autre, la possibilité d'apprendre à apprendre, l'innovation des méthodes actives favorisant les processus socio-cognitifs et une école ouverte sur la société. Depuis le début du siècle, l'Education nouvelle a incarné cette seconde approche. Les acquis en psychologie et en philosophie de l'éducation, comme les expériences de terrain développées pour répondre aux problèmes actuels de l'école, prouvent la grande actualité des méthodes actives. * Sur le plan des pratiques d'apprentissage, l'ouvrage expose les conceptions et l'expérience des Centres d'entraînement aux méthodes actives (CEMEA). Les classes de découverte, les activités physiques et manuelles, les centres de vacances et de loisirs reposent sur des apprentissages contextualisés. * Enfin, les méthodes de remédiation destinées à des publics en grande difficulté (élèves ou adultes), centrées sur la personne, poursuivent les chemins d'un apprentissage dynamique, repoussant les frontières des zones de non-éducation au cœur de notre société. Les auteurs : universitaires, chercheurs en éducation et formation, experts en formation d'adultes, enseignants et éducateurs, militants responsables des CEMEA.
Author : Robert Germinet
Publisher : Odile Jacob
ISBN 13 : 9782738105141
Total Pages : 220 pages
Book Rating : 4.1/5 (51 download)
Download or read book L'apprentissage de l'incertain written by Robert Germinet and published by Odile Jacob. This book was released on 1997 with total page 220 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Lorsque j'ai obtenu mon diplôme de l'Ecole des Mines, je ne savais rien faire de mes mains. Rien d'étonnant à cela : j'étais un pur produit de la pédagogie française. J'ai pris conscience qu'il serait utile d'apprendre aux élèves à mettre La main à la pâte : éduquer les futurs ingénieurs en leur inculquant d'abord les sciences par une approche expériementale, les envoyer sur le terrain, leur faire enfiler le bleu de travail de l'ouvrier, leur faire partager les préoccupations du technicien, les associer aux problématiques de l'état-major, préparer les ingénieurs ingénieux. Je ne savais pas alors que Robert Germinet accorderait à mes opinions l'attention de quelqu'un qui avait longtemps réfléchi à ces questions. Il a introduit à l'Ecole des Mines de Nantes l'apprentissage par l'action. Grâce à une série d'expérimentations réalisées par l'élève dans le secret de sa chambre, cette méthode sème la valeur de l'interrogation, le souci de l'observation, le sens de la créativité. [Source: 4e de couverture]
Author : Samuel Amégan
Publisher : PUQ
ISBN 13 : 2760520951
Total Pages : 224 pages
Book Rating : 4.7/5 (65 download)
Download or read book Pour une pédagogie active et créative written by Samuel Amégan and published by PUQ. This book was released on 2011-04-22T12:14:41-04:00 with total page 224 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Ce volume fournit des renseignements et des outils utiles et intéressants pour aider l'enseignant et le chercheur à résoudre le dilemme posé par la nécessité d'élaborer des programmes éducatifs préalablement structurés tout en favorisant l'initiative intellectuelle personnelle de l'élève. Il présente également de nouvelles approches de la pédagogie créative, des stratégies d'enseignement créatif et des exercices.
Author : Cédric Danse
Publisher : De Boeck Supérieur
ISBN 13 : 280731225X
Total Pages : 281 pages
Book Rating : 4.8/5 (73 download)
Download or read book Comment favoriser l'apprentissage et la formation des adultes ? written by Cédric Danse and published by De Boeck Supérieur. This book was released on 2017-05-29 with total page 281 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Comment aider les autres à apprendre et se développer ? Telle est la question centrale de cet ouvrage qui vise non seulement les formateurs, animateurs et enseignants pour adultes et adolescents mais aussi toute personne engagée dans une action de développement d'autrui. Ce livre propose un ensemble de théories et de concepts éclairants pour la pratique formative ainsi que des méthodologies et outils applicables en situation, le tout illustré par des exemples concrets puisés dans des formations aux thématiques psychosociales, techniques, linguistiques, artistiques ou sportives. Il est structuré en quatre parties et présente en fin de volume un ensemble de fiches-outils. * Partie 1. Les quatre dimensions d'une formation. Cette partie décrit les quatre gammes d'effets induits par une formation et comment le formateur peut penser son action en conséquence. * Partie 2. Les grands déterminants de l'action pédagogique. Ce modèle conceptuel,constitué de six paramètres, balise l'ensemble des ressources qui sont àla disposition d'un formateur pour générer les effets souhaités. * Partie 3. Rendre les apprenants actifs lors d'un exposé. Cette partie traite de l'art et la manière de réaliser un discours pédagogique susceptible destimuler les auditeurs et de leur permettre d'apprendre. * Partie 4. L'apprentissage par expérience. Cette dernière partie porte sur les stratégies d'animation de groupe qui peuvent être déployées dans le cadre des pédagogies expérientielles (ou pédagogies fondées sur l'action).
Author : Domenico Masciotra
Publisher : De Boeck Supérieur
ISBN 13 : 9782804159139
Total Pages : 162 pages
Book Rating : 4.1/5 (591 download)
Download or read book Énaction. Apprendre et enseigner en situation written by Domenico Masciotra and published by De Boeck Supérieur. This book was released on 2008-10-30 with total page 162 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Ce livre s’adresse à tous ceux qui œuvrent dans le domaine de l’éducation ou des domaines connexes, étudiants, enseignants, formateurs d’enseignants, consultants et chercheurs, ainsi que toute personne intéressée par la question : Que veut dire connaître, apprendre et enseigner ? Contrairement aux conceptions communes, une perspective de l’énaction soutient que connaître et apprendre ne reposent pas sur des opérations désincarnées qui prendraient place seulement dans la tête d’une personne. Connaître et apprendre sont fonction de la globalité d’une personne fermement située dans le monde dans lequel elle agit afin de le transformer en même temps qu’elle est transformée par lui. La nature dynamique et transformatrice de l’acte de connaître ou d’apprendre se reflète dans la relation entre une personne et son monde, une relation qui évolue par l’agir dans et avec le monde plutôt qu’en s’en abstrayant. L’acte de connaître se développe en fonction de la disponibilité de la personne, c’est-à-dire par une présence et un engagement entiers dans l’ici et maintenant. L’esprit Zen (disponibilité) renvoie à l’idéal du praticien qui, pour élever l’efficacité et la qualité de son action, se focalise entièrement dans l’ici et maintenant de la situation dans laquelle il se trouve, en y engageant tout son être et ses ressources. La finalité de l’éducation est alors de favoriser le développement de cette disponibilité en engageant la personne vers une quête sans fin d’une intériorité toujours plus profonde avec le monde. Sur base d’expériences diversifiées en tant qu’enseignants ou formateurs (en maths, en sciences, en langue, en épistémologie de l’éducation, en activités physiques), chercheurs, étudiants, praticiens Zen, karatékas ou cyclistes, les auteurs fournissent, au moyen d’exemples concrets, des réponses aux questions Que signifie penser, connaître, ou apprendre en termes d’énaction ? Comment planifier des situations d’enseignement/apprentissage dans cette perspective ?... Qu'est-ce qu'un praticien énactif et en quoi se différencie-t-il d'un praticien réflexif ?...
Author : Unesco. Section of Technical and Vocational Education
Publisher :
ISBN 13 :
Total Pages : 100 pages
Book Rating : 4.:/5 (39 download)
Download or read book Terminologie de L'enseignement Technique Et Professionnel written by Unesco. Section of Technical and Vocational Education and published by . This book was released on 1978 with total page 100 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Author : Tania el RAHI
Publisher :
ISBN 13 :
Total Pages : 98 pages
Book Rating : 4.:/5 (113 download)
Download or read book Les méthodes actives written by Tania el RAHI and published by . This book was released on 2004 with total page 98 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Author : Philippe Meirieu
Publisher : ESF Editeur
ISBN 13 : 9782710106883
Total Pages : 174 pages
Book Rating : 4.1/5 (68 download)
Download or read book L'école, mode d'emploi written by Philippe Meirieu and published by ESF Editeur. This book was released on 1988 with total page 174 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: L'auteur présente son point de vue sur l'action pédagogique. Il propose une pédagogie différenciée permettant de respecter la singularité de chaque élève au cours de son apprentissage. L'ouvrage est accompagné de nombreux outils et exemples : grilles d'évaluation, diversification des méthodes et des technologies, travail en équipe des enseignants, groupes de besoins.
Author : Marcel Lebrun
Publisher :
ISBN 13 : 9782804180256
Total Pages : pages
Book Rating : 4.1/5 (82 download)
Download or read book Théories et méthodes pédagogiques pour enseigner et apprendre written by Marcel Lebrun and published by . This book was released on 2013 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Dans l'introduction des nouvelles technologies pour l'information et la communication, la méthode pédagogique ou le dispositif dans lequel l'outil va prendre place sont essentiels. S'inscrivant dans la suite logique du précédent volume de l'auteur Des technologies pour enseigner et apprendre, cet ouvrage propose un ensemble de pistes permettant au lecteur de construire le dispositif pédagogique en fonction de ses propres objectifs. Ces méthodes pédagogiques sont simplement celles qui sont postulées actuellement dans l'optique de la rénovation de l'enseignement et de l'apprentissage. Ce livre intéressera donc tous ceux qui souhaitent rendre leurs enseignements plus dynamiques, les apprentissages plus motivants et actifs : enseignants du secondaire, conseillers pédagogiques, formateurs, étudiants de l'agrégation, CAPES, concepteurs d'outils pédagogiques.
