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Les Exigences De La Construction De Lespace Europeen De Lenseignement Superieur Et Son Impact Sur Les Universites Francaises
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Book Synopsis Les exigences de la construction de l'espace européen de l'enseignement supérieur et son impact sur les universités françaises by : Solène Charuau
Download or read book Les exigences de la construction de l'espace européen de l'enseignement supérieur et son impact sur les universités françaises written by Solène Charuau and published by . This book was released on 2001 with total page 189 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Author :France. Conseil national de l'enseignement supérieur et de la recherche Publisher : ISBN 13 : Total Pages :112 pages Book Rating :4.:/5 (492 download)
Book Synopsis Construction de l'espace européen de l'enseignement supérieur by : France. Conseil national de l'enseignement supérieur et de la recherche
Download or read book Construction de l'espace européen de l'enseignement supérieur written by France. Conseil national de l'enseignement supérieur et de la recherche and published by . This book was released on 2001 with total page 112 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Construire l'espace européen de l'enseignement supérieur by : Christophe Lips
Download or read book Construire l'espace européen de l'enseignement supérieur written by Christophe Lips and published by . This book was released on 2020-12-11 with total page 227 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis La France et la construction de l'Espace Européen de l'Enseignement Supérieur (EEES) depuis le début des années soixante à l'époque contemporaine by : Rachida Gacem
Download or read book La France et la construction de l'Espace Européen de l'Enseignement Supérieur (EEES) depuis le début des années soixante à l'époque contemporaine written by Rachida Gacem and published by . This book was released on 2013 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Cette thèse porte sur la mise en place de l'Espace européen de l'enseignement supérieur (EEES), initié en 1998-1999 par le processus Sorbonne-Bologne, et dont l'artisan politique -souvent dénigré dans ce rôle majeur- n'est autre que le Ministre de l'Enseignement supérieur français Claude Allègre. Qualifié de processus des plus ambitieux jamais réalisé dans le domaine de l'enseignement supérieur européen, son objectif vise à instaurer une harmonisation des diplômes européens de l'enseignement supérieur, afin de rendre comparables et compatibles les systèmes nationaux de ces Etats sur la base du LMD.Initié dans le cadre d'un processus intergouvernemental, sur une base volontariste d'Etats désireux d'intégrer cet espace européen de l'enseignement supérieur prévu pour 2010, ce processus qui a tenu à l'écart la Commission européenne, du moins un temps, rassemble plus de 47 Etats signataires aujourd'hui ; près de la moitié sont des Etats extra-communautaires.L'objectif de cette étude est d'analyser le rôle et le degré de contribution de la France, et d'acteurs français au travers de la politique française menée dans ce domaine depuis la fin des années 1960, à nos jours.Une étude de cas spécifique à la France, nous permettra de nous interroger sur la place de la France dans le processus de Bologne, en présentant un état des lieux des forces et des faiblesses de la France dans le cadre de l'application de ce processus.
Book Synopsis L'espace européen de l'enseignement supérieur by :
Download or read book L'espace européen de l'enseignement supérieur written by and published by . This book was released on 2008 with total page 32 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis L'enseignement supérieur et la dimension européenne by : Christian Philip
Download or read book L'enseignement supérieur et la dimension européenne written by Christian Philip and published by . This book was released on 1989 with total page 136 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis L'impact de la structuration territoriale des établissements d'enseignement supérieur sur la politique documentaire des universités by : France. Inspection générale des bibliothèques
Download or read book L'impact de la structuration territoriale des établissements d'enseignement supérieur sur la politique documentaire des universités written by France. Inspection générale des bibliothèques and published by . This book was released on 2016 with total page 68 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis L'espace européen de l'enseignement supérieur en 2015 by : Gisèle De Lel
Download or read book L'espace européen de l'enseignement supérieur en 2015 written by Gisèle De Lel and published by . This book was released on 2015 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: L'Espace européen de l'enseignement supérieur (EEES) a évolué vers une structuration des diplômes plus commune et bien plus compréhensible. Toutefois, il n'existe pas de modèle unique de programmes du premier cycle dans l'EEES. La plupart des pays combinent des programmes de 180 et 240 ECTS. Dans certains pays, le nombre des programmes (habituellement professionnels) utilisant le modèle à 210 ECTS est également important. Dans le deuxième cycle, le modèle à 120 ECTS est le plus répandu, avec deux tiers des programmes prévoyant cette charge de travail. Mais d'autres modèles dominent dans certains pays. Le modèle à 90 ECTS est le plus répandu à Chypre, en Irlande et au Royaume-Uni (Écosse), alors que celui à 60- 75 ECTS est présent au Monténégro, en Serbie et en Espagne. Les différences de charge de travail totale entre le premier et le deuxième cycle peuvent aller jusqu'à varier de120 crédits ECTS.^Une telle différence au niveau de la charge de travail totale des certifications du premier et du deuxième cycle peut s'avérer problématique pour la reconnaissance des certifications du second cycle. Les certifications de type court sont l'exception à la règle du développement convergent de la structuration des diplômes. Elles ont un statut différent selon les pays, puisqu'elles sont reconnues dans certains d'entre eux comme faisant partie de l'enseignement supérieur, mais sont considérées dans d'autres comme relevant de l'enseignement professionnel postsecondaire ou même de l'enseignement secondaire. Ils peuvent également porter des noms très différents d'un pays à l'autre. Lorsqu'ils poursuivent des programmes du premier cycle, les diplômés du cycle court obtiennent des montants de crédits différents, qui peuvent aller de la totalité des crédits à aucun crédit.^L'accès au cycle suivant (selon la définition de la Convention de Lisbonne sur la reconnaisse) est généralement fluide. L'accès est le plus souvent refusé quand un candidat a obtenu son diplôme dans le cadre d'un programme professionnel et souhaite accéder à un programme universitaire au cycle suivant (ou vice versa), et quand le candidat est titulaire d'une certification qui ne suit pas le modèle de Bologne. La proportion d'étudiants du premier cycle qui poursuivent leurs études dans un programme du deuxième cycle après avoir obtenu leur diplôme du premier cycle varie d'un pays à l'autre. Alors que dans certains pays 1 à 25 % seulement des diplômés du premier cycle poursuivent leurs études au deuxième cycle, ce chiffre peut atteindre de 75 à 100 % dans d'autres.
Book Synopsis L'Europe réinventée by : Martin Lawn
Download or read book L'Europe réinventée written by Martin Lawn and published by Editions L'Harmattan. This book was released on 2005 with total page 238 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: D'habitude, c'est à partir d'un regard national qu'on essaie de rendre raison des débats éducatifs. De temps à autre, un regard comparatif vient s'ajouter à des analyses qui prennent comme cadre de référence l'Etat-nation. Et pourtant, on assiste aujourd'hui, en Europe, à l'émergence d'une qualité politique nouvelle, dont la compréhension exige le recours à des outils conceptuels qui ne s'épuisent ni dans le national ni dans le comparatif. A travers des approches critiques sur l'espace européen de l'éducation, les différents chapitres de cet ouvrage essaient de construire cette " réalité " comme objet d'étude et de réflexion théorique. Venant des sciences sociales et politiques, de l'histoire et du comparatisme, ses auteurs se sont réunis autour d'un même projet intellectuel : chercher à comprendre le rôle des politiques éducatives dans le processus en cours de fabrication et de réinvention de l'Europe.
Book Synopsis Utopie et dystopie by : Nadine Rombert Trigo
Download or read book Utopie et dystopie written by Nadine Rombert Trigo and published by Omn.Univ.Europ.. This book was released on 2018-02-28 with total page 300 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Cette thèse explore l'influence de l'internationalisation de l'enseignement supérieur européen dans la construction d'une Université "contingente". En partant de l'analyse de Richard Bagnall - qui identifie une "tendance des universités à mieux répondre aux exigences et aux attentes immédiates de ceux qu'elles servent, à mieux répondre aux préférences expresses de leurs marchés respectifs, à mieux répondre au désir collectif et individuel, à dépendre plus directement des contextes culturels dans lesquels elles s'insèrent", cette étude essaie de présenter une approche critique du rôle de l'internationalisation en tant que moteur et conséquence de cette situation de dépendance quelque peu nouvelle que semble vivre l'Université actuellement.
Book Synopsis Utopie et dystopie dans l'internationalisation de l'enseignement supérieur européen by : Nadine Rombert Trigo
Download or read book Utopie et dystopie dans l'internationalisation de l'enseignement supérieur européen written by Nadine Rombert Trigo and published by . This book was released on 2009 with total page 302 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Cette thèse explore l'influence de l'internationalisation de l'enseignement supérieur européen dans la construction d'une Université «contingente ». En partant de l'analyse de Richard Bagnall – qui identifie une «tendance des universités à mieux répondre aux exigences et aux attentes immédiates de ceux qu'elles servent, à mieux répondre aux préférences expresses de leurs marchés respectifs, à mieux répondre au désir collectif et individuel, à dépendre plus directement des contextes culturels dans lesquels elles s'insèrent», cette étude essaie de présenter une approche critique du rôle de l'internationalisation en tant que moteur et conséquence de cette situation de dépendance quelque peu nouvelle que semble vivre l'Université actuellement. Le cadre de Bagnall est élargi pour inclure l'examen de Bill Reading qui constate l'université en ruines (University in Ruins ) et la possibilité de développer une « nouvelle idée » de l'Université par le biais d'une approche «éthique » différente de l'internationalisation de l'enseignement supérieur. La recherche analyse les différentes définitions de l'internationalisation dans le contexte de l'enseignement supérieur. De plus, à travers le rapport de l'enquête menée en 2005 par l'AIU (2005 IAU Global Survey ), elle essaie de comprendre les différentes motivations (raisons d'être) présentées par les établissements d'enseignement supérieur (EES) pour développer des politiques/stratégies internationales. Ces différentes approches de l'internationalisation sont considérées dans le contexte de la mondialisation et de l'européanisation en ce qui concerne les politiques d'enseignement supérieur.
Book Synopsis Les infrastructures de l'enseignement supérieur au Royaume-Uni by :
Download or read book Les infrastructures de l'enseignement supérieur au Royaume-Uni written by and published by . This book was released on 2002 with total page 12 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Le Royaume-Uni se penche actuellement sur la question de l'infrastructure de l'enseignement supérieur. Quatre articles sont présentés ci-dessous, qui décrivent la planification récente et l'état des recherches en termes d'infrastructure des universités et des collèges d'enseignement supérieur britanniques. Le premier est une étude de cas de la planification d'un bâtiment écologiquement viable devant abriter une école de commerce, le deuxième est consacré à l'incidence des équipements sur un étudiant choisissant une université, le troisième est consacré à un rapport analysant les coûts et les besoins de modernisation des infrastructures éducatives de l'enseignement supérieur, et le dernier, à un projet d'amélioration de l'utilisation de l'espace et des ressources grâce à une meilleure gestion de l'espace.
Book Synopsis Accés a l'enseignement superieur en Europe by :
Download or read book Accés a l'enseignement superieur en Europe written by and published by . This book was released on 1981 with total page 90 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis La mise en oeuvre du Processus de Bologne en France et en Allemagne by : Karin Serbanescu-Lestrade
Download or read book La mise en oeuvre du Processus de Bologne en France et en Allemagne written by Karin Serbanescu-Lestrade and published by . This book was released on 2007 with total page 638 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Le système européen d’enseignement supérieur s’est construit, étape par étape, après la seconde guerre mondiale. Dans un premier temps, cette thèse aborde la création de l’Espace Européen de l’Enseignement Supérieur dans une perspective historique, en se centrant sur les deux pays initiateurs, la France et l’Allemagne. L’évolution de la reconnaissance des diplômes étrangers vers une harmonisation européenne est ensuite développée. Dans un deuxième temps, la mise en oeuvre du Processus de Bologne dans des universités et des Instituts technologiques (Institut Universitaire de Technologie et Fahhohschule) en France et en Allemagne, est analysée, à partir des opinions et des représentations recueillis auprès de responsables d’établissements d’enseignement supérieur, acteurs de cette réforme.
Book Synopsis Philosophy manual: a South-South perspective by : Chanthalangsy, Phinith
Download or read book Philosophy manual: a South-South perspective written by Chanthalangsy, Phinith and published by UNESCO Publishing. This book was released on 2014-12-31 with total page 236 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Stratification in Higher Education by : Yossi Shavit
Download or read book Stratification in Higher Education written by Yossi Shavit and published by Stanford University Press. This book was released on 2007-06-13 with total page 516 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: The mass expansion of higher education is one of the most important social transformations of the second half of the twentieth century. In this book, scholars from 15 countries, representing Western and Eastern Europe, East Asia, Israel, Australia, and the United States, assess the links between this expansion and inequality in the national context. Contrary to most expectations, the authors show that as access to higher education expands, all social classes benefit. Neither greater diversification nor privatization in higher education results in greater inequality. In some cases, especially where the most advantaged already have significant access to higher education, opportunities increase most for persons from disadvantaged origins. Also, during the late twentieth century, opportunities for women increased faster than those for men. Offering a new spin on conventional wisdom, this book shows how all social classes benefit from the expansion of higher education.
Book Synopsis Challenges in Basic Mathematics Education by :
Download or read book Challenges in Basic Mathematics Education written by and published by UNESCO. This book was released on 2012 with total page 93 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
