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Lentrainement Aux Habiletes Sociales Pour Adolescents Presentant Un Trouble Envahissant Du Developpement Sans Deficience Intellectuelle
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Book Synopsis L’entraînement aux habiletés sociales pour adolescents présentant un trouble envahissant du développement sans déficience intellectuelle by : Aurélie Mairot
Download or read book L’entraînement aux habiletés sociales pour adolescents présentant un trouble envahissant du développement sans déficience intellectuelle written by Aurélie Mairot and published by . This book was released on 2012 with total page 176 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Les troubles envahissants du développement (TED) forment un ensemble hétérogène de troubles, marqués par des difficultés de socialisation, et de communication, pouvant entraîner un handicap majeur dans les relations sociales, particulièrement au moment de l'adolescence. Les groupes d'entraînement aux habiletés sociales (GHS) constituent une approche récente dans l'accompagnement des personnes présentant un TED. Cette approche n'est pas exclusive, et vient compléter les autres approches psychodynamiques, éducatives, et développementales proposées dans une visée intégrative. L'objectif de notre travail était de mettre en place un GHS, pour cinq adolescents TED sans déficience intellectuelle, au Centre Ressources Autismes de Franche-Comté, en posant l'hypothèse qu'il permettait d'améliorer leurs compétences dans le champ des habiletés sociales, et leur qualité de vie. Les résultats obtenus sont encourageants, et confirment la nécessité de nouvelles études incluant un effectif plus important de patients, et une méthodologie plus rigoureuse. Ils soulignent également la nécessité de créer de nouveaux outils d'évaluation, et de favoriser le partage d'expériences avec d'autres professionnels pratiquant cette modalité de prise en charge.
Book Synopsis Groupes d'entrainement aux habiletés sociales chez les jeunes avec un trouble du spectre autistique sans déficience intellectuelle by : Marie Florentin
Download or read book Groupes d'entrainement aux habiletés sociales chez les jeunes avec un trouble du spectre autistique sans déficience intellectuelle written by Marie Florentin and published by . This book was released on 2019 with total page 58 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Les troubles du spectre de l'autisme concernent 700 000 personnes en France qui vivent toutes un handicap social. Des altérations des interactions sociales et des problèmes de communication en sont les principaux responsables. Les groupes d'entrainement aux habiletés sociales (GEHS) ont pour but d'agir sur ces symptômes. L'objectif principal de cette revue de la littérature est de définir les effets thérapeutiques des GEHS chez les jeunes TSA sans déficience intellectuelle et d'apporter des éléments de réponse aux questions suivantes : quelles sont les caractéristiques des sujets participant aux études sélectionnées ? Quelles étaient les principales compétences abordées dans ces groupes ? Quels étaient les contenus des programmes et comment étaient-ils appliqués ? Comment ces programmes étaient-ils évalués ? Quels sont les résultats de ces études ? La méthode a consisté à rechercher dans Medline. Les mots clés utilisés pour la recherche était les suivants : troubles du spectre de l'autisme, enfants, adolescents, groupes d'entrainement aux habilités sociales, revue de littérature, programmes. Nous avons identifié 12 études randomisées contrôlées. Toutes les études étaient manuélisées. Au total 962 enfants et adolescents TSA âgés de 7 à 17 ans ont été inclus. Les résultats confirment l'intérêt des GEHS dans cette population, 10 études ont retrouvé une amélioration des compétences sociales. Un maintien des résultats était noté dans l'évaluation par follow up en post traitement. Conclusion : l'amélioration de la description des participants, l'inclusion d'un plus grand nombre de filles, l'évaluation des GEHS sur une plus longue période, l'augmentation de la participation des professeurs, et l'évaluation du suivi en post traitement à long terme seraient des éléments à prendre en compte dans les études futures.
Download or read book Socio-guide written by Suzanne Bernier and published by . This book was released on 2003 with total page 118 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Amélioration des habiletés sociales d'enfants et d'adolescents présentant un trouble attentionnel avec ou sans hyperactivité dans le cadre de deux groupes dédiés à l'entraînement de ces compétences by : Aline Le Gonidec
Download or read book Amélioration des habiletés sociales d'enfants et d'adolescents présentant un trouble attentionnel avec ou sans hyperactivité dans le cadre de deux groupes dédiés à l'entraînement de ces compétences written by Aline Le Gonidec and published by . This book was released on 2015 with total page 304 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Les enfants et les adolescents souffrant de Trouble du Déficit de l'Attention avec ou sans Hyperactivité (TDA/H) peuvent présenter des difficultés lorsqu'il s'agit de communiquer avec les autres. Certaines structures proposent alors des séances d'entraînement aux habiletés sociales en groupe afin que ces patients puissent intégrer un panel de comportements adaptés aux situations de la vie quotidienne. Pour apprécier les bénéfices d'une telle prise en charge, nous avons observé un groupe de six enfants TDA/H âgés de huit à dix ans et un groupe de six adolescents TDA/H âgés de douze à seize ans pendant six mois. Nous avons étudié leurs compétences de façon objective (en nous intéressant plus spécifiquement à l'empathie, à la reconnaissance des émotions et à la théorie de l'esprit) et d'un point de vue qualitatif (à travers un questionnaire d'évaluation des habiletés sociales). Leurs résultats ont globalement montré une amélioration de leurs habiletés sociales
Book Synopsis Présentation et évaluation d'une intervention ciblant les habiletés sociales à partir d'un support vidéo chez des enfants et adolescents avec un syndrome d'asperger ou un autisme de haut niveau by : Stéphanie Vesperini
Download or read book Présentation et évaluation d'une intervention ciblant les habiletés sociales à partir d'un support vidéo chez des enfants et adolescents avec un syndrome d'asperger ou un autisme de haut niveau written by Stéphanie Vesperini and published by . This book was released on 2009 with total page 330 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: La catégorie des troubles envahissants du développement sans déficience intellectuelle voit sa proportion d’individu régulièrement augmenter depuis les années 1980. Cependant, malgré une amélioration possible de la symptomatologie avec l’âge, leur handicap fonctionnel persiste et serait lié en grande partie au trouble des interactions sociales. Dans le cadre des TED sans déficience intellectuelle, l’amélioration des habiletés sociales apparait donc comme un objectif prioritaire de prise en charge. Peu de propositions d’interventions sont aujourd’hui disponibles et validées dans cette indication. Nous avons mis au point une intervention ciblant l’amélioration des habiletés sociales à partir de l’analyse de séquences vidéo. Le but de cette intervention est de favoriser la communication à l’intérieur du groupe, le partage d’intérêt et d’émotions, et d’améliorer la compréhension des situations sociales. Il s’agit d’une étude prospective, ouverte et non contrôlée. L’objectif principal est d’évaluer l’effet immédiat de notre intervention sur un des aspects des habiletés sociales : les habiletés de communication. Les objectifs secondaires sont d’évaluer les effets sur l’adaptation sociale et la qualité de vie des sujets. Résultats : Il existe une progression statistiquement significative des habiletés de communication dans le groupe, en famille et à l’école. L’évaluation du comportement socio-adaptatif indique une progression statistiquement significative en communication, autonomies familiale et sociale, et en loisirs. L’évaluation de la qualité de vie ne montre pas d’évolution statistique mais permet de dégager certains facteurs l’influençant. Les résultats de notre étude sont satisfaisants et concordants avec les constatations cliniques. Cependant, il existe des limites méthodologiques liées notamment à l’absence de groupe témoin. Toutefois, il s’agit d’un travail intéressant car il dégage des applications cliniques : utilisation de l’outil vidéo, dépistage des comorbidités psychiatriques, ou encore attention accordée aux événements de vie. Conclusion : Ce type de prise en charge apparait comme une voie de recherche très intéressante pour les sujets présentant un TED sans déficience intellectuelle. Les premiers résultats sont satisfaisants et l’ensemble des participants éprouve beaucoup de plaisir à participer aux séances. Ces éléments de conclusion nous encouragent à continuer de proposer cette intervention et à poursuivre les recherches en améliorant la méthodologie.
Book Synopsis Enseigner les habiletés sociales - Niveau de développement 0-6 ans by : Mehdi Liratni
Download or read book Enseigner les habiletés sociales - Niveau de développement 0-6 ans written by Mehdi Liratni and published by Dunod. This book was released on 2021-03-10 with total page 216 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Enseigner les habiletés sociales aux jeunes enfants (avec ou sans autisme), aux enfants, adolescents et adultes présentant une déficience intellectuelle est un enjeu majeur dans les établissements de prise en charge, et plus largement un enjeu de santé publique. En effet, en enseignant plus souvent, systématiquement et prioritairement ces bases du comportement social, les patients et leurs « aidants » (familles, professionnels...) verraient diminuer les troubles du comportement et donc s’améliorer leur qualité de vie. Comment aborder les habiletés sociales avec des enfants, adolescents ou adultes ayant un très petit niveau de développement (niveau entre 0 et 6 ans : personnes « non-verbales » ou « préverbales ») ? Quels objectifs doit on prioriser ? Par où commencer et comment ? Est-il possible d’adapter des outils pour ce public ? Les auteurs répondent à ces questions à l’aide d’un programme qu’ils ont élaboré et longuement expérimenté auprès de ce large public. Ce programme est en parfaite adéquation avec les recommandations de la Haute Autorité de Santé concernant la prise en charge de l’autisme et des autres troubles du neuro-développement (notamment la déficience intellectuelle, le TDAH...). Il utilise deux concepts clefs : l’adaptation des supports (ergonomie) et les méthodes fondées sur des preuves et issues des sciences comportementales (notamment l’ABA). Ce manuel propose des objectifs précis, séance par séance, et des méthodes d’animation de groupe.
Book Synopsis L'entraînement aux habiletés sociales d'adolescents de première secondaire présentant des difficultés d'adaptation by : Caroline Bouchard (Étudiante en psychoéducation)
Download or read book L'entraînement aux habiletés sociales d'adolescents de première secondaire présentant des difficultés d'adaptation written by Caroline Bouchard (Étudiante en psychoéducation) and published by . This book was released on 2013 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Download or read book Adopro written by Myriam Joyal and published by . This book was released on 2015 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Animer des groupes d'entraînement aux habiletés sociales - 2e ed. by : Nathalie Fallourd
Download or read book Animer des groupes d'entraînement aux habiletés sociales - 2e ed. written by Nathalie Fallourd and published by Dunod. This book was released on 2021-10-20 with total page 291 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Les difficultés d'intégration sociale constituent un motif récurrent de consultation dans les services de pédopsychiatrie, ces difficultés étant génératrices d'un mal-être important chez les enfants et adolescents qui ont développé des comportements sociaux désajustés. Ce public, quel que soit son contexte nosologique de son désajustement relationnel (Trouble du Spectre Autistique, Trouble Déficitaire de l'Attention avec ou sans Hyperactivité, Trouble de l'Acquisition des Coordinations, Anxiété sociale...), fait l'objet d'une indication de groupe thérapeutique axé sur l'apprentissage de codes sociaux. Ce type d'accompagnement nécessite des professionnels une bonne maîtrise des techniques d'animation de groupe de même que des ressources pédagogiques pratiques. C’est ce que propose cet ouvrage, véritable guide pratique avec : - des conseils relatifs à la mise en place d'un groupe thérapeutique ; - des outils pédagogiques "prêts à l'emploi" et adaptables aux âges ou niveau cognitif des enfants et adolescents ; - le tout sous forme de leçons et exercices.
Download or read book ADOPRO written by Myriam Joyal and published by . This book was released on 2015 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: "ADOPRO est un programme de développement des habiletés sociales destiné aux adolescents de 12 à 17 ans ayant une déficience intellectuelle légère ou moyenne. Le programme cible spécifiquement des adolescents présentant des déficits sur le plan des habiletés sociales qui entravent leur participation dans les divers milieux qu'ils fréquentent. ADOPRO repose sur l'idée maîtresse selon laquelle le développement et l'adoption de comportements sociaux adaptés durant l'adolescence favoriseront la participation sociale et l'épanouissement de ces jeunes dans différentes sphères de leur vie (vie familiale, affective et sexuelle, relations interpersonnelles et d'amitié, éducation, travail, loisirs, etc.)"--[Conteneur].
Book Synopsis Enseigner les habilités sociales niveau de développement 0-6 ans by : Mehdi Liratni
Download or read book Enseigner les habilités sociales niveau de développement 0-6 ans written by Mehdi Liratni and published by . This book was released on 2021-03-10 with total page 262 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Enseigner les habiletés sociales aux adolescents - Niveau de développement 13-18 ans by : Mehdi Liratni
Download or read book Enseigner les habiletés sociales aux adolescents - Niveau de développement 13-18 ans written by Mehdi Liratni and published by Dunod. This book was released on 2024-08-28 with total page 226 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Enseigner les habiletés sociales aux adolescents autistes ou présentant un autre trouble neurodéveloppemental est un enjeu majeur dans les établissements de prise en charge, et plus largement un enjeu de santé publique. Recommandées par la Haute Autorité de Santé, ces interventions sont appréciées des adolescents car elles se basent sur le plaisir partagé, la valorisation et sur la clarté des objectifs et du déroulement des séances. La plupart des programmes présentent cependant souvent des limitations : aspect trop théorique de certaines leçons, transposition difficile de ce qui a été appris en séance. C’est avec cette volonté de réduire ces limites que l’auteur a élaboré le programme GACS (Groupe d’Apprentissage à la Communication et à la Socialisation). Tout en proposant une acquisition de connaissances sur la vie socio-affective, le GACS se démarque en travaillant les comportements sociaux en temps réel, dans des situations et des exigences de la vie quotidienne : discussions entre pairs, activités et sorties en extérieur, tâches d’autonomie à réaliser à domicile... Pour atteindre ces objectifs, il utilise une approche scientifique des apprentissages (inspirée de l’ABA*) et ergonomique (inspirée du TEACCH**).
Book Synopsis La généralisation des habiletés sociales acquises chez les adolescents et les jeunes adultes avec un TSA sans déficience intellectuelle by : Katia Mazières
Download or read book La généralisation des habiletés sociales acquises chez les adolescents et les jeunes adultes avec un TSA sans déficience intellectuelle written by Katia Mazières and published by . This book was released on 2021 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Contexte : Les adolescents et jeunes adultes avec un Trouble du Spectre de l'Autisme (TSA) sans déficience intellectuelle présentent des problématiques sociales et occupationnelles dans leur vie quotidienne, ce qui impacte donc leur participation sociale. Cette recherche explore la contribution de l'ergothérapeute dans la généralisation des compétences sociales acquises afin de favoriser leur participation sociale. Méthode : Sept ergothérapeutes travaillant auprès des adolescents et jeunes adultes avec un TSA ont répondu à un entretien semi-directif les interrogeant sur leur accompagnement en ergothérapie, et plus particulièrement au niveau des habiletés sociales, de leur généralisation, ainsi que sur leur façon d'intervenir pour favoriser la participation sociale. Ces entretiens ont fait l'objet d'une analyse qualitative longitudinale et transversale. Résultats : Les résultats ont permis d'identifier les principaux axes d'accompagnement et moyens utilisés pour exercer auprès de ce public. Ils ont également mis en avant les leviers et les freins à la généralisation des compétences et à la participation sociale. Conclusion : Cette étude met en avant l'importance de la collaboration entre l'ergothérapeute et l'équipe pluridisciplinaire. Les interventions en milieu écologique ainsi que la diversité des environnements utilisée par l'ergothérapeute et la répétition favorisent la généralisation des compétences sociales.
Book Synopsis Programme d'entraînement aux habiletés sociales pour les enfants d'âge préscolaire qui présentent un trouble envahissant du développement by : Annie Durand
Download or read book Programme d'entraînement aux habiletés sociales pour les enfants d'âge préscolaire qui présentent un trouble envahissant du développement written by Annie Durand and published by . This book was released on 2003 with total page 98 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Efficacité de l'exposition in vivo et de l'entraînement aux habiletés sociales chez les adolescents atteints de phobie sociale by : Marie-Pier Lavoie
Download or read book Efficacité de l'exposition in vivo et de l'entraînement aux habiletés sociales chez les adolescents atteints de phobie sociale written by Marie-Pier Lavoie and published by . This book was released on 2003 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: La phobie sociale (PS) est le second trouble mental le plus répandu chez les adolescents, affectant 7,2 % d'entre eux (Wittchen, Stein, & Kessler, 1999). D'après le modèle développemental de la phobie sociale, l'évitement et le déficit d'habiletés sociales constituent des facteurs étiologiques importants. Les études empiriques appuient l'hypothèse d'un déficit d'habiletés sociales chez les mineurs atteints de PS, bien que les résultats obtenus auprès d'échantillons d'adultes soient plus contradictoires. Conséquemment, l'entraînement aux habiletés sociales continue d'être recommandé conjointement avec l'exposition in vivo pour le traitement de la PS chez les enfants et les adolescents (Albano, Detweiler & Conradsen, 1999; Beidel, Turner & Morris, 2000). Cette étude vise à comparer l'efficacité de ces deux modalités de traitement chez 16 adolescents atteints de PS et âgés entre 14 et 18 ans. Pour ce faire, un nombre égal de séances d'exposition in vivo et d'entraînement aux habiletés sociales est administré en alternance durant 12 semaines (24 rencontres) et le niveau d'anxiété sociale associé aux situations anxiogènes les plus importantes est mesuré lors de chaque rencontre. Les variables dépendantes sont calculées en soustrayant le score de la rencontre actuelle au score de la rencontre antérieure pour ces deux variables. Les résultats des analyses de variance indiquent que l'effet thérapeutique des rencontres d'exposition et d'entraînement aux habiletés sociales n'est pas statistiquement différent. Ces résultats appuient le modèle développemental de la PS et l'utilisation conjointe de ces deux modalités de traitement chez les adolescents.
Book Synopsis Soigner l'anxiété sociale chez l'enfant et l'adolescent by : Gisèle George
Download or read book Soigner l'anxiété sociale chez l'enfant et l'adolescent written by Gisèle George and published by Retz. This book was released on 2015-02-26 with total page 198 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Un ouvrage conçu comme un manuel pratique avec des exemples concrets, indiquant aux professionnels comment mettre en place et encadrer des groupes d'enfants et d'adolescents enfermés dans la spirale anxieuse. La Thérapie d'estime et d'affirmation de soi (TEAS) est issue des thérapies émotionnelles, cognitives et comportementales. Adaptée aux spécificités de l'enfance et de l'adolescence, elle représente un enrichissement des thérapies d'apprentissage d'habiletés sociales menées depuis des années au sein de notre équipe. Ce livre est à lire tant pour son aspect théorique qu'expérientiel. Les premiers chapitres exposent un ensemble de recherches actualisées et fondamentales dans la connaissance du trouble d'anxiété sociale, de l'estime de soi et de la confiance en soi. Ces connaissances se révèleront indispensables pour conceptualiser chaque cas individuel et choisir l'option thérapeutique la plus adaptée. Dans la seconde partie de l'ouvrage, nous avons souhaité transmettre notre savoir-faire à tout thérapeute ou éducateur qui projette de travailler l'affirmation et l'estime de soi chez les enfants ou les adolescents, qu'ils souffrent d'anxiété sociale, d'anxiété de performance, d'un trouble déficit de l'attention / hyperactivité, ou rencontrent plus généralement des difficultés relationnelles. En décrivant dans le détail chacune des dix sessions de la TEAS, ce livre permet de monter un groupe, mais il est aussi possible de l'utiliser à l'échelle individuelle, voire de n'utiliser que certains chapitres ou certains jeux de rôles dans le cadre d'une problématique singulière liée à l'enfance. Les cibles de la thérapie vont être : l'apprentissage d'habiletés sociales verbales et non verbales et leur mise en application : affirmation de soi ; l'expression, la reconnaissance et la gestion d'émotions ; le développement de l'estime de soi ; la restructuration cognitive et la diminution du ressenti anxieux ; l'entraînement à la résolution de problème ; la gestion du stress scolaire et de l'anxiété de performance ; l'augmentation de l'écoute, de l'attention, de la pleine conscience.
Book Synopsis Apprendre les habiletés sociales by : Agnès Cassé
Download or read book Apprendre les habiletés sociales written by Agnès Cassé and published by De Boeck Superieur. This book was released on 2016-08-08 with total page 803 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Ce matériel contient 100 ateliers d'habileté sociale grâce auxquels le thérapeute pourra travailler de façon ludique avec les enfants TSA ou TED. [De Boeck]
