Lenfant Et Les Autres A Lecole Maternelle Ou Comment On Devient Un Ecolier

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L'enfant et les autres à l'école maternelle ou Comment on devient un écolier

Author : Liliane Lurçat
Publisher : FeniXX
ISBN 13 : 2402107952
Total Pages : 257 pages
Book Rating : 4.4/5 (21 download)

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Book Synopsis L'enfant et les autres à l'école maternelle ou Comment on devient un écolier by : Liliane Lurçat

Download or read book L'enfant et les autres à l'école maternelle ou Comment on devient un écolier written by Liliane Lurçat and published by FeniXX. This book was released on 1980-01-01T23:00:00+01:00 with total page 257 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Véronique (cinq ans et demi) : « Michaël il a dit c’est mon auto ! Je l’avais amenée pour la faire montrer. » La maîtresse : « C’est pas ça, c’est pas-t-à toi, tu vas au coin ! » Question : qui a raison ? C’est Michaël. Question : que disent les autres enfants ? « C’est vrai, il a raison Michaël. » Alors les autres enfants, ils disent : « Maîtresse, va au coin ! » Question : « Il n’y a plus de maîtresse ? » Je réfléchis... La maîtresse se retourne, elle va voir les petits, elle se fâche : « C’est pas eux qui commandent, c’est moi qui commande, je connais des choses. » Comment devient-on écolier ? Pour le savoir, Liliane Lurçat, maître de recherches au CNRS et auteur de nombreux travaux sur l’école maternelle, a imaginé, en vue de cette étude, des situations révélatrices. Par le biais de jeux de fiction, elle a fait s’exprimer des enfants de cinq ans sur des thèmes rarement abordés : les rapports entre garçons et filles, entre grands et petits ; la perception de l’enfant étranger ; le travail, la conduite et la discipline ; l’identité et le statut du sexe ; la force des identifications à son propre sexe, etc. Ce livre révèle la richesse créative des enfants, leur capacité d’expression, les mille facettes du drame et de la fantaisie de leur vécu scolaire. Mais si les propos tenus par les futurs écoliers sont souvent rafraîchissants, ils sont parfois aussi vieux et cruels que le monde.

Quand l'enfant devient élève...

Author : Danielle Mouraux
Publisher : De Boeck (Pédagogie et Formation)
ISBN 13 : 2804196399
Total Pages : 133 pages
Book Rating : 4.8/5 (41 download)

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Book Synopsis Quand l'enfant devient élève... by : Danielle Mouraux

Download or read book Quand l'enfant devient élève... written by Danielle Mouraux and published by De Boeck (Pédagogie et Formation). This book was released on 2017-03-17 with total page 133 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Des pistes et des outils destinés à éclairer les acteurs de l'éducation, professionnels et parents au sujet des relations entre l'École et les familles et à les aider à prendre conscience de ce qui s'y joue. En quoi et pourquoi le passage de la Famille à l’École est-il si difficile pour l’enfant ? Parce que la Famille est ronde et l’École carrée : pour devenir élève, l’enfant doit changer de logique de pensée et de registre d’action. Pourquoi la difficulté de ce passage varie-t-elle selon la famille ? Parce que les familles ne sont pas toutes les mêmes et ne donnent pas toutes la même chose à leurs enfants : certaines sont très rondes, d’autres plus carrées, d’autres encore sont hexagonales. Cette géométrie sociologique originale aide à voir plus clair dans les relations entre les familles et l’École et à prendre conscience de ce qui s’y joue. Elle invite l’École à partir des enfants et de leurs différences pour en faire des élèves, à com prendre que, malgré la bienveillance de ceux qui les éduquent, des malentendus sociocognitifs se construisent dans la classe, au sein des dispositifs d’apprentissage. En éclairant les mécanismes qui empêchent les enfants de passer du rond au carré puis du carré au rond, ce livre indique d’autres pistes et donne d’autres outils aux acteurs de l’éducation, professionnels et parents. Cette nouvelle édition présente dans son chapitre "Sur le vif" des pratiques enseignantes qui rendent les enfants tous capables de devenir élèves. À PROPOS DE LA COLLECTION OUTILS POUR ENSEIGNER La collection Outils pour enseigner explore les tendances actuelles de la pédagogie et de la didactique et propose des ouvrages concrets et d'accès aisé pour la construction de savoir-faire et de savoir-être. Des outils de formation qui joignent la théorie à la pratique, pour les enseignants du fondamental, les étudiants en pédagogie, les inspecteurs, les formateurs ainsi qu'aux éducateurs, animateurs et parents. Depuis 2012, la collection Outils pour enseigner a entamé une grande phase de relooking. Ne tardez pas à découvrir les nouvelles couvertures !

Comment l'enfant devient élève

Author : René Amigues
Publisher : Retz
ISBN 13 : 2725663091
Total Pages : 0 pages
Book Rating : 4.7/5 (256 download)

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Book Synopsis Comment l'enfant devient élève by : René Amigues

Download or read book Comment l'enfant devient élève written by René Amigues and published by Retz. This book was released on 2013-04-22 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Un ouvrage de référence en sciences de l'éducation qui contribue, depuis sa première publication en 2000, à la professionnalisation des enseignants de maternelle. L'expression " devenir élève " fait son apparition dans les nouveaux programmes 2008 pour l'école maternelle et désigne un domaine à part entière. Mais, dans l'esprit de ces programmes, cet objectif se réduit à " comprendre ce qu'est l'école ". Cet ouvrage pionnier propose une approche socio-historique plus riche pour décrire la " forme scolaire " par laquelle un enfant devient progressivement, à la maternelle, un élève. La première partie donne des repères historiques pour montrer comment ont évolué les dispositifs pédagogiques et les rapports au savoir pour la petite enfance depuis le début du XIXe siècle jusqu'à nos jours. La deuxième partie montre que la rencontre avec les savoirs s'effectue d'abord avec les autres. L'apprentissage se réalise avant tout dans un milieu-classe, à travers une expérience collective et partagée avant de devenir une construction individuelle. La troisième partie pose la question de l'apprentissage premier de l'écriture dans ses rapports aux activités graphiques traditionnelles. Elle montre l'influence des dispositifs pédagogiques sur la construction du rapport au savoir par les élèves et le sens qu'ils donnent à leur activité. Au total, cet ouvrage apporte un point de vue nouveau sur la socialisation scolaire et l'apprentissage à l'école maternelle. Il montre en quoi les contraintes organisationnelles, loin d'être des obstacles pour les élèves, peuvent constituer des ressources pour enseigner, apprendre et se construire comme élève et comme personne.

Comment l'enfant devient élève

Author : René Amigues
Publisher :
ISBN 13 : 9782725674599
Total Pages : pages
Book Rating : 4.6/5 (745 download)

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Book Synopsis Comment l'enfant devient élève by : René Amigues

Download or read book Comment l'enfant devient élève written by René Amigues and published by . This book was released on 2015 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Cet ouvrage propose une approche socio-historique pour décrire la " forme scolaire " par laquelle un enfant devient élève...Au total, cet ouvrage apporte un nouveau point de vue sur la socialisation scolaire et l'apprentissage à l'école maternelle. Il montre en quoi les contraintes organisationnelles, loin d'être des obstacles pour les élèves, peuvent constituer des ressources pour enseigner, apprendre et se construire comme élève et comme personne. Ce livre s'adresse aux enseignants des écoles, débutants ou confirmés, aux formateurs d'enseignants ainsi qu'à tous ceux qui s'intéressent à l'apprentissage scolaire.

L'enfant, l'écolier et le citoyen

Author : Maroussia Raveaud
Publisher :
ISBN 13 :
Total Pages : 1038 pages
Book Rating : 4.:/5 (492 download)

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Book Synopsis L'enfant, l'écolier et le citoyen by : Maroussia Raveaud

Download or read book L'enfant, l'écolier et le citoyen written by Maroussia Raveaud and published by . This book was released on 2002 with total page 1038 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Cette thèse porte sur le lien entre l'expérience scolaire et la citoyenneté. Elle repose sur le postulat que l'école, conçue comme une préfiguration de l'espace social, véhicule des modèles d'appartenance et de participation de l'individu à son espace social qui sont propres à chaque société. Une étude historique et des observations sur le terrain en Angleterre et en France font ressortir deux modèles de citoyenneté contrastés. Les systèmes publics d'enseignement de ces deux pays se sont construits pour s'acquitter de missions distinctes. L'idéal républicain français d'intégration nationale et d'égalité des chances s'oppose au modèle holiste anglais qui attache une importance particulière à la formation de l'individu sous toutes ses facettes ("the whole child"). Les observations participantes portent sur des écoliers au commencement de leur scolarité (de quatre à sept ans), dans des zones socialement défavorisées. Ces observations permettent de voir s'établir des normes de comportement, et de saisir la mise en place de manières de penser, de faire et de sentir spécifiques à chaque pays. L'action de l'école sur le corps de l'enfant, sur son esprit et sur ses relations aux autres délimite la sphère d'intervention de l'institution scolaire : une part différente de l'enfant est soumise à l'action légitime de l'école de part et d'autre de la Manche. La socialisation de l'écolier est analysée à deux niveaux : comme intégration de l'enfant dans sa classe, et comme préparation à l'intégration du futur adulte dans la société. Au premier niveau, l'expérience scolaire en Angleterre et en France donne lieu à la construction de modèles idéaltypiques communs aux deux pays. Au second, deux modèles s'opposent : en Angleterre, l'appartenance à la nation ne ressort pas comme un mode spécifique d'appartenance, mais se conçoit par contiguïté avec d'autres espaces sociaux. En France, la citoyenneté se construit par la distinction entre la sphère publique et la sphère privée.

L'école maternelle - Le guide pour préparer et accompagner votre enfant

Author : Frédérique Corre Montagu
Publisher : Hatier Parents
ISBN 13 : 2401079106
Total Pages : 82 pages
Book Rating : 4.4/5 (1 download)

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Book Synopsis L'école maternelle - Le guide pour préparer et accompagner votre enfant by : Frédérique Corre Montagu

Download or read book L'école maternelle - Le guide pour préparer et accompagner votre enfant written by Frédérique Corre Montagu and published by Hatier Parents. This book was released on 2021-05-19 with total page 82 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: L'école maternelle est une étape essentielle dans la vie de l’enfant comme pour ses parents car elle est synonyme de grands changements : collectivité, apprentissages, séparation, nouveau rythme... À la petite école, les enfants deviennent pour la première fois des élèves qui apprennent ensemble et vivent ensemble. Il s’agit là d’une véritable transition de vie qu’il convient d’anticiper afin de s’y préparer au mieux et poser les jalons d’une scolarité heureuse et épanouie. Ce livre contient : - Des éclairages sur les buts pédagogiques de l’école maternelle, son organisation, son fonctionnement. - Une multitude des conseils efficaces et éprouvés qui complètent ces 10 clés pour accompagner en douceur votre enfant dans cette nouvelle aventure et lui transmettre le goût d’apprendre, de s’affirmer.

L'école maternelle, une école différente ?

Author : Anne-Marie Gioux
Publisher : Hachette Éducation
ISBN 13 : 2011813255
Total Pages : 249 pages
Book Rating : 4.0/5 (118 download)

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Book Synopsis L'école maternelle, une école différente ? by : Anne-Marie Gioux

Download or read book L'école maternelle, une école différente ? written by Anne-Marie Gioux and published by Hachette Éducation. This book was released on 2009-07-01 with total page 249 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Dix ans après la publication de Première école, premiers enjeux, l'auteure observe, décrit et analyse l'évolution de la première école, non obligatoire, mais dont l'influence est décisive pour le devenir scolaire de tous les élèves. Ce nouvel ouvrage fait le point sur les acquis théoriques et sur les pistes concrètes caractérisant l'identité spécifique de la première école : AM GIOUX met en évidence les perspectives fructueuses nées de l'articulation entre praticiens et chercheurs en sciences humaines. Ce faisant, elle pose les bases formatives d'une expertise professionnelle transférable à tous autres les niveaux de la scolarité des élèves. Les points forts - un ciblage clair sur la question fondamentale : comment définir une école différente, qui ne soit ni une garderie améliorée, ni une école élémentaire en réduction ? - un étayage explicite des choix pragmatiques par les données théoriques récentes de la recherche en éducation et par des références précises au quotidien des classes - une mise en perspective historique qui permet de construire une véritable culture systémique et de définir des axes d'évolution novateurs. Le sommaire - Une IDENTITE enracinée dans l'histoire et cadrée par l'institution - Le cadre de vie, inducteur de pratiques, révélateur des choix didactiques : le JEU à l'école maternelle - Une école en constante évolution :Pilotage et Liaisons , enjeux de COHERENCE - Rituels et temps spécifiques de la première école - Un quotidien réfléchi entre TRANSMISSION ET INNOVATION - L'école de tous les LANGAGES - Outils et STRATEGIES des enseignants - Vivre des démarches de PROJET à l'école maternelle - PROBLEMATIQUES contemporaines : former, accompagner, évaluer à l'EM - La SOCIALITE, apprentissages personnels et culture scolaire - Nouveaux médias et INTELLIGENCES DU FUTUR - Apprentissages de la DEMOCRATIE à l'école maternelle Le public Enseignants de l’école maternelle Professeurs des écoles stagiaires

Faire la classe à l'école maternelle

Author : Christine Caffieaux
Publisher : De Boeck (Pédagogie et Formation)
ISBN 13 : 2804169146
Total Pages : 103 pages
Book Rating : 4.8/5 (41 download)

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Book Synopsis Faire la classe à l'école maternelle by : Christine Caffieaux

Download or read book Faire la classe à l'école maternelle written by Christine Caffieaux and published by De Boeck (Pédagogie et Formation). This book was released on 2017-03-17 with total page 103 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: L’école maternelle permet à l’enfant de grandir et de rencontrer l’altérité. Elle participe au développement global de l’enfant, tant sur le plan social, affectif, psychomoteur que cognitif. En outre, cet enseignement participe statistiquement à la réduction de la difficulté scolaire à l’entrée à l’école primaire. Cependant, les enfants qui échouent en début de scolarité primaire restent très nombreux. Ils se recrutent principalement dans les milieux sociaux défavorisés. Ainsi, même si la fréquentation de l’école maternelle est favorable à la réussite en primaire, elle ne permet pas de combler les inégalités inhérentes à l’hétérogénéité des milieux des enfants. Il n’est pourtant pas question d’en rester à ce fatalisme sociologique. Comment comprendre ce phénomène de maintien des inégalités ? Comment l’école maternelle peut-elle mieux encore contribuer à la réussite de tous les enfants et ainsi parvenir à réduire les inégalités de réussite scolaire ? Il s’agit là d’une problématique majeure qui est largement interrogée dans cet ouvrage. Comment faire la classe à l’école maternelle ? Quels sont les enjeux de cette école première ? Comment comprendre que les enfants en difficultés sont nombreux malgré tous les efforts que déploient les enseignants ? Ces questions illustrent bien l’objet de cet ouvrage qui ne se veut en aucun cas prescriptif. Les pratiques enseignantes sont envisagées comme un objet d’étude cherchant à mieux cerner la façon dont se construisent les différences socioscolaires. Diverses hypothèses sont mises à l’épreuve : - Dans les activités auxquelles on invite les jeunes élèves, valorise-t-on le simple accomplissement des tâches ? Ou bien s’attache-t-on à les faire réfléchir sur leurs démarches ? - Quelle place prend le guidage de la part de l’enseignant ? - Quel rôle jouent les échanges entre celui-ci et les élèves ou entre élèves ? L’auteure examine les recherches conduites sur le sujet et apporte des éléments nouveaux issus de ses propres investigations. Son contenu intéressera tant les enseignants et futurs enseignants que les étudiants dans le domaine des Sciences de l’Education. À PROPOS DE LA COLLECTION LE POINT SUR... PÉDAGOGIE Destinée aux étudiants en sciences de l'éducation, aux futurs enseignants et aux enseignants du terrain, de la maternelle au supérieur, cette nouvelle collection fait le point sur les recherches et les pratiques en pédagogie. - Des synthèses précises et ancrées dans les recherches les plus récentes. - Des thèmes classiques qui constituent des incontournables. - Des problématiques communes aux pays de la francophonie...

L'école, comment ça marche ?

Author : Fabienne Messica
Publisher :
ISBN 13 : 9782707146359
Total Pages : 222 pages
Book Rating : 4.1/5 (463 download)

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Book Synopsis L'école, comment ça marche ? by : Fabienne Messica

Download or read book L'école, comment ça marche ? written by Fabienne Messica and published by . This book was released on 2005 with total page 222 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Dès qu'il entre à l'école, aussi petit soit-il, votre enfant devient " élève " et vous, parents, devez intégrer les règles de fonctionnement de cette collectivité afin de l'aider à s'y adapter et à y progresser. Comment s'y préparer ? Peut-on choisir son école ? Comment s'y passe la vie quotidienne ? Qui est responsable, dirige, surveille, enseigne ? Que faire en cas de petits ou gros soucis ? Quelles sont les aides à l'intégration d'un enfant en situation de handicap, ou encore non francophone, en difficulté scolaire ou précoce ? Ce guide a pour objectif premier de vous donner une information claire et détaillée sur l'école maternelle et élémentaire : inscription, règlement intérieur, frais, assurances, cycles d'apprentissage, devoirs, notes, santé, cantine, étude, activités extrascolaires... et de vous permettre de suivre la scolarité de votre enfant au jour le jour. Mais il se veut également une aide quand les choses ne se passent pas aussi bien que vous le souhaiteriez conflit avec un enseignant, difficultés de l'enfant, violences, racisme, grèves, etc., vous permettant ainsi de connaître vos droits et de savoir comment intervenir, seul ou collectivement.

L'enfant, la maternelle, la société

Author : Éric Plaisance
Publisher : FeniXX
ISBN 13 : 2130681581
Total Pages : 266 pages
Book Rating : 4.1/5 (36 download)

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Book Synopsis L'enfant, la maternelle, la société by : Éric Plaisance

Download or read book L'enfant, la maternelle, la société written by Éric Plaisance and published by FeniXX. This book was released on 1986-01-01T00:00:00+01:00 with total page 266 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Aujourd’hui, la grande majorité des enfants de moins de cinq ans fréquentent la « maternelle ». Dans la société française contemporaine, la socialisation du jeune enfant a pris de plus en plus la forme d’une scolarisation précoce. Comment est-on parvenu à cette situation ? En étudiant de près le cas de la ville de Paris depuis 1945, l’auteur montre que le phénomène central est l’utilisation récente de l’école maternelle par les familles des classes moyennes et supérieures. A l’intérieur de l’école maternelle, les « modèles éducatifs » ont eux aussi évolué et l’analyse de cent rapports d’inspection établis entre 1945 et 1980 en dévoile le sens : ajustée à son nouveau public, la pédagogie ne juge plus l’enfant en fonction d’un étalon de réussite mais valorise l’expression de sa personne. C’est sur la signification sociale de ces « modèles éducatifs » qu’il convient finalement de s’interroger. N’y a-t-il pas « connivence culturelle » entre les modèles les plus modernes de l’école maternelle et certains types de socialisation familiale ?

L'enfant de deux à six ans médiateur entre deux cultures

Author : Marie-Rose Mongallon
Publisher :
ISBN 13 :
Total Pages : 726 pages
Book Rating : 4.:/5 (49 download)

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Book Synopsis L'enfant de deux à six ans médiateur entre deux cultures by : Marie-Rose Mongallon

Download or read book L'enfant de deux à six ans médiateur entre deux cultures written by Marie-Rose Mongallon and published by . This book was released on 1993 with total page 726 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: L'ENFANT DE DEUX A SIX ANS MEDIATEUR ENTRE DEUX CULTURES : ECOLE FAMILLE LES RELATIONS ENTRE L'ECOLE ET LA FAMILLE, PAR LA MEDIATION DE L'ENFANT, PERMET DE COMPRENDRE DE QUELLE MANIERE LA SOCIETE A FACONNE ET CONTINUE A FACONNER ENCORE SON ECOLE, ET COMMENT EN RETOUR L'ECOLE INFLUENCE ET CONTINUE D'INFLUENCER LA SOCIETE. LES TERMES D'ECHEC SCOLAIRE, DE CAPITAL CULTUREL, D'IMMIGRATION, DE MEDIATION, DE COMNNUNICATION, DE FAMILLES DEFAVORISEES, D'INTEGRATION, SE SONT IMPOSES DANS LE DISCOURS DES PROFESSIONNELS DE L'EDUCATION. IL N'EST PLUS QUESTION DE PARLER DE L'ENFANT ET DE SON EDUCATION SANS LES EVOQUER. EST-CE A DIRE QU'IL Y AURAIT AUJOURD'HUI PLUS D'ENFANTS EN ECHEC ET DE FAMILLES DEFAVORISEES QU'AUPARAVANT ? LES FRANCAIS JUGENT QUE L'ECOLE MATERNELLE INDISPENSABLE AU BON DEVELOPPEMENTDE L'ENFANT. A LA NOTION, D'ENSEIGNEMENT PRESCOLAIRE, DEFINI PAR LE CRITERE JURIDIQUE DE L'ABSENCE D'OBLIGATION, SUCCEDENT DANS LE DISCOURS OFFICIEL, LES REFERENCES A UN ENSEIGNEMENT BAPTISE PRE-ELEMENTAIRE EN RAISON DE SON ORIGINALITE PEDAGOGIQUE. MAIS EN REALITE LA FORMATION DES PROFESSEURS DES ECOLES EST-ELLE ADAPTEE POUR FAIRE FACE A "L'ENSEIGNEMENT" DES ENFANTS DE 2 A 6 ANS ? ON A DU MAL A PRENDRE DU RECUL ET A COMPRENDRE COMMENT L'ECOLE MATERNELLE FONCTIONNE ET LES BUTS QU'ELLE SE PROPOSE POUR ATTEINDRE REELLEMENT. CES DERNIERS APPARAISSENT EN FAIT TRES DIFFERENTS DE CEUX QUI SONT AFFICHES OFFICIELLEMENT LORSQUE L'ON EST IMPLIQUE DANS CERTAINES ACTIONS. N'EST-CE PAS EN PRENANT CONSCIENCE DES ENJEUX DE TOUTES SORTES QUI ENTRAVENT LA QUESTION DE "L'ENFANT MEDIATEUR" ET DES TYPES D'EDUCATION PROPOSES, QU'ON PEUT ESPERER DEPASSER LES RESSENTIMENTS, LES INSATISFACTIONS ET LES CULPABILITE DES UNS ET DES AUTRES ? QU'ON PEUT AUSSI CREER AU JOUR LE JOUR UN ACCORD AUTOUR DUQUEL PARENTS-ENSEIGNANTS-DECIDEURS POLITIQUES ET FINANCIERS POURRONT CONSTRUIRE UN CADRE SCOLAIRE REPONDANT AUX INTERETS DE CES ENFANTS ?

Devenir Élève Et Parent D'Élève À L'École Maternelle

Author : Dominique Montcenis-Plachesi
Publisher : Editions Universitaires Europeennes
ISBN 13 : 9786131507311
Total Pages : 404 pages
Book Rating : 4.5/5 (73 download)

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Book Synopsis Devenir Élève Et Parent D'Élève À L'École Maternelle by : Dominique Montcenis-Plachesi

Download or read book Devenir Élève Et Parent D'Élève À L'École Maternelle written by Dominique Montcenis-Plachesi and published by Editions Universitaires Europeennes. This book was released on 2010-05 with total page 404 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: À partir d'un corpus constitué selon la méthode ethnographique, il s'agira de décrire la préscolarisation comme le lieu et le temps où l'enfant devient élève et la sémiotique narrative fournit un outil approprié à l'analyse de cette transformation. L'enfant scolarisé à l'école maternelle doit traverser une série d'épreuves, de confrontations à des difficultés, pour s'approprier les objets et la culture scolaires qui le feront devenir élève. Ce parcours s'effectue dans un va-et- vient avec des avancées et des reculs, l'enfant ne devenant pas élève à la fin d'un parcours rectiligne; il s'agira alors de montrer qu'à l'école maternelle, les identités d'élève et d'enfant se côtoient. Parallèlement, les parents doivent effectuer un parcours qui leur permettra de se comporter en parents d'élèves. Pour cela, ils doivent aussi traverser plusieurs épreuves: la principale est l'acceptation de la séparation; ensuite, les parents doivent s'informer des attentes scolaires et accompagner la scolarité de l'enfant. C'est sur ces trois compétences: savoir scolariser, savoir s'informer et savoir accompagner la scolarité que les parents sont reconnus "parents d'élèves."

Devenir soi-même à l’école maternelle

Author : Anna Athanasopoulou
Publisher :
ISBN 13 :
Total Pages : 890 pages
Book Rating : 4.:/5 (835 download)

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Book Synopsis Devenir soi-même à l’école maternelle by : Anna Athanasopoulou

Download or read book Devenir soi-même à l’école maternelle written by Anna Athanasopoulou and published by . This book was released on 2011 with total page 890 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: L’enfant qui se socialise progressivement se retire volontairement et ponctuellement au sein de l’école maternelle, à distance ou à proximité des autres, en effectuant des activités solitaires créatrices et constructives de soi considérées comme des formes d’isolement. L’objet de cette étude est de mettre en évidence l’isolement au cours de la construction de l’autonomie de l’élève. Afin d’approfondir l’étude de l’isolement en tant que phénomène du processus d’autonomisation, nous nous appuyons tout d’abord sur des études de la philosophie et de la psychanalyse relatives à la solitude. Nous examinons ensuite les théories de la psychologie du développement puis nous construisons la problématique à travers une analyse des recherches de la psychologie sociale. Un rappel historique et une analyse des finalités de l’institution de la maternelle dans les textes officiels du Ministère révèlent une confusion des missions éducatives de même que l’accent mis sur le social. La réalité socio-scolaire des élèves isolés est explorée à travers les travaux des chercheurs de la sociologie de l’éducation. Le rapport entre l’isolement volontaire de l’enfant et la construction de son autonomie est précisé à l’aide de l’ethnographie et, plus particulièrement, par le biais des entretiens ainsi que d’une observation participante dans des écoles de la Région parisienne. Les enseignantes s’expriment en faveur de l’isolement de l’élève dans leurs classes ou contre cet isolement, qui est considéré comme un trouble psychologique ou comme une résistance contre la scolarisation. En s’isolant en collectivité, l’enfant révèle aux autres leurs limites, manifeste son originalité et construit son autonomie.

L'école maternelle intime

Author : Emmanuelle Schlumberger
Publisher : Réseau Tessitures
ISBN 13 : 2343250774
Total Pages : 291 pages
Book Rating : 4.3/5 (432 download)

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Book Synopsis L'école maternelle intime by : Emmanuelle Schlumberger

Download or read book L'école maternelle intime written by Emmanuelle Schlumberger and published by Réseau Tessitures. This book was released on 2022 with total page 291 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Plongée dans l'intimité d'une école maternelle à travers une galerie de portraits - des éducateurs aux bambins - en plein coeur des beaux quartiers parisiens. On imagine une ribambelle d'enfants bien élevés buvant les paroles de leur prof ! Il n'en est rien. L'école maternelle est une jungle, à l'instar de notre société, qui résiste à l'enseignement traditionnel. C'est pourquoi la petite troupe enseignante décide de faire sa révolution : elle cherche, se forme, se pose mille questions, rencontre divers jardiniers des apprentissages, pour transformer sa façon de "faire l'école". Plus qu'un récit, L'école maternelle intime vous immerge dans les doutes et les réfl exions, les errances et les souvenirs, les obstacles et les tremplins... Véronique Tomala

L'école maternelle

Author : Marguerite Delatour
Publisher : BoD - Books on Demand
ISBN 13 : 2381270744
Total Pages : 329 pages
Book Rating : 4.3/5 (812 download)

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Book Synopsis L'école maternelle by : Marguerite Delatour

Download or read book L'école maternelle written by Marguerite Delatour and published by BoD - Books on Demand. This book was released on 2020-10-14 with total page 329 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: " L'apprentissage est la seule chose que l'esprit n'épuise jamais, ne craint jamais et ne regrette jamais. " Léonard de Vinci L'école maternelle : son rôle est souvent minimisé alors qu'elle est l'important premier pas d'un long parcours scolaire. C'est le lieu où tout se joue pour prévenir les difficultés, les échecs comme les exclusions. Une véritable collaboration entre l'enseignant et les parents est le coeur de la réussite et le noeud du problème. Prendre la mesure des enjeux propres à cette tranche d'âge et s'emparer de l'ensemble des compétences à acquérir s'avère primordial pour sceller ce partenariat. Pour adhérer, il faut comprendre la théorie et la pratique, leur donner du sens. C'est ce que propose cet ouvrage unique : définir, clarifier et illustrer au mieux les notions-clés qui constituent le socle des apprentissages fondamentaux et partager des pratiques que nous pouvons tous mettre en oeuvre auprès des enfants. Apprendre, oui, mais sous quelles conditions et surtout, comment le faire ensemble ? Marguerite Delatour vous propose ici, dans la collection Case Blanche, un ouvrage étonnant, ludique et instructif sur l'école maternelle et le rapport parents, enfants et professeurs des écoles. Elle ouvre la porte de sa classe, partage le contenu de ce passionnant métier et met en évidence un lien qui devrait être naturel entre l'école et la famille.

Votre enfant à la maternelle

Author : clés de école
Publisher : Play Bac
ISBN 13 : 2809657394
Total Pages : 115 pages
Book Rating : 4.8/5 (96 download)

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Book Synopsis Votre enfant à la maternelle by : clés de école

Download or read book Votre enfant à la maternelle written by clés de école and published by Play Bac. This book was released on 2016-07-06 with total page 115 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Votre enfant entre bientôt à l’école maternelle ! Qu’y fera-t-il ? Qu’apprendra-t-il ? Comment pourrez-vous l’accompagner lors de cette nouvelle étape ? Rédigé par des enseignants, cet ouvrage vous donne les clés pour : • appréhender les enjeux éducatifs des premières années de scolarité ; • découvrir les apprentissages que votre enfant va acquérir dans chaque domaine ; • comprendre comment l’enseignant travaille avec ses élèves ; • trouver des activités adaptées et complémentaires à réaliser avec votre enfant à la maison. Enfin un ouvrage qui offre une lecture des programmes scolaires dans un langage accessible aux parents !

Devenir élève et parent d'élève à l'école maternelle

Author : Dominique Montcenis-Plachesi
Publisher :
ISBN 13 :
Total Pages : pages
Book Rating : 4.:/5 (116 download)

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Book Synopsis Devenir élève et parent d'élève à l'école maternelle by : Dominique Montcenis-Plachesi

Download or read book Devenir élève et parent d'élève à l'école maternelle written by Dominique Montcenis-Plachesi and published by . This book was released on 2007 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: A partir d'un corpus constitué selon la méthode ethnographique, il s'agira de décrire la préscolarisation comme le lieu et le temps où l'enfant devient élève et la sémiotique narrative fournit un outil approprié à l'analyse de cette transformation. L'enfant scolarisé à l'école maternelle doit traverser une série d'épreuves, de confrontations à des difficultés, pour s'approprier les objets et la culture scolaires qui le feront devenir élève. Il va d'abord acquérir un vouloir (ou devoir) être scolarisé et pouvoir (et savoir) comprendre les attentes scolaires ; ensuite muni de ces compétences, l'enfant va s'approprier des savoirs et un comportement scolaire ; à l'issue de son parcours, il devra montrer qu'il sait se comporter en élève pour être reconnu comme tel (le plus souvent par l'enseignant à travers des évaluations formelles ou non). En fait les trois séries d'épreuves se tricotent dans un va-et-vient avec des avancées et des reculs, l'enfant ne devenant pas élève à la fin d'un parcours rectiligne ; il s'agira alors de montrer qu'à l'école maternelle, les identités d'élève et d'enfant se côtoient (en s'affrontant parfois). Parallèlement, les parents doivent effectuer aussi un parcours qui leur permettra de se comporter en parents d'élèves. Pour cela, ils doivent aussi traverser plusieurs épreuves : la principale est l'acceptation de la séparation ; ensuite, les parents doivent s'informer des attentes scolaires et accompagner la scolarité de l'enfant. C'est sur ces trois compétences : savoir scolariser, savoir s'informer et savoir accompagner la scolarité que les parents sont jugés par l'école, principal "judicateur" habilité à statuer sur cette nouvelle identité