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Le Role De Lapprentissage De La Lecture Dans Le Developpement De La Memoire De Travail
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Book Synopsis Le rôle de l'apprentissage de la lecture dans le développement de la mémoire de travail by : Racha Zebib
Download or read book Le rôle de l'apprentissage de la lecture dans le développement de la mémoire de travail written by Racha Zebib and published by . This book was released on 2009 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Cette étude prédictive vise à explorer le développement de la Mémoire de Travail ainsi que le rôle joué par l'identification des mots écrits dans ce développement. La population concernée par ce travail est composée de deux groupes : un groupe d'enfants tout-venant de GSM, de CP et de CE1 qui ont participé à l'étude longitudinale et un groupe de sujets présentant des troubles de la lecture de CE1 qui ont été évalué une seule fois. Les résultats concernant les données des sujets tout-venant révèlent une amélioration progressive des performances aux épreuves évaluant les différents composants de la MT (modèle de MT de Baddeley & Hitch, 1974) entre la GSM et le CE1 ainsi qu'une différentiation progressive de la MT pendant cette période du développement. De plus, les résultats montrent que l'entrée dans l'écrit est impliquée dans le développement et la différentiation de la MT et que les liens entre la lecture et la MT ne sont pas dus exclusivement à l'implication de facteurs linguistiques, phonologiques ou métaphonologiques généraux dans les tâches mesurant ces deux habiletés. Enfin, les résultats provenant de l'analyse des données des sujets dyslexiques soutiennent l'hypothèse selon laquelle la lecture jouerait un rôle primordial dans le développement de la MT en montrant que ces sujets présentent une organisation structurale de la MT différente de celle des sujets tout-venant du même niveau scolaire.
Book Synopsis Développement de la mémoire de travail by : Nathalie Pross
Download or read book Développement de la mémoire de travail written by Nathalie Pross and published by . This book was released on 2005 with total page 598 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: La nature du trouble mnésique des faibles lecteurs fait encore l'objet de débats dans la littérature. Pour certains, il serait spécifique au matériel verbal, pour d'autres il serait de nature plus générale. L'hypothèse défendue ici suggère que les déficits des faibles lecteurs seraient à la fois spécifiques et généraux. Cette hypothèse est examinée en étudiant les processus cognitifs de la MdT impliqués dans les tâches cognitives complexes, puis dans la lecture, selon une approche développementale qui permet de tenir compte de l'expertise des enfants dans les traitements langagiers et de l'évolution de la MdT au cours de l'enfance. A cet effet, une batterie d'épreuves mnésiques adaptées pour des passations avec des jeunes enfants a été élaborée. Des résultats intéressants relatifs au développement de la MdT et à la nature des différences individuelles en mémoire, ont pu être dégagés. L'importance de notions comme "contraintes de la tâche" ou "expertise du sujet" y est soulignée
Book Synopsis Language Acquisition and Development by : Ana Castro
Download or read book Language Acquisition and Development written by Ana Castro and published by Cambridge Scholars Publishing. This book was released on 2010-08-11 with total page 540 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: This edited collection contains 43 papers presented at the GALA (Generative Approaches to Language Acquisition) conference 2009, held in Lisbon, Portugal. The volume contains a very wide and rich range of topics, reflecting the immense quality of the event: the acquisition of languages from different families is studied; comparisons between acquisition of L1, L2 and atypical language development are made; all areas of language development are explored (phonology, morphology, syntax, semantics, lexicon, pragmatics and interactions between components). The proceedings of GALA are an invaluable reference for those interested in Language Acquisition, Language Development and Child Language.
Author :Observatoire national de la lecture (France) Publisher :Odile Jacob ISBN 13 :9782738109019 Total Pages :368 pages Book Rating :4.1/5 (9 download)
Book Synopsis Maîtriser la lecture by : Observatoire national de la lecture (France)
Download or read book Maîtriser la lecture written by Observatoire national de la lecture (France) and published by Odile Jacob. This book was released on 2000 with total page 368 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Une synthèse sur les problèmes que rencontrent les enfants en fin d'école primaire, les méthodes en cours, les solutions possibles pour permettre de mieux maîtriser la lecture et d'en tirer un plus grand profit.
Book Synopsis L'apprentissage de la lecture by : Jean Emile Gombert
Download or read book L'apprentissage de la lecture written by Jean Emile Gombert and published by PU Rennes. This book was released on 2003 with total page 398 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis La mémoire de travail by : Valérie Camos
Download or read book La mémoire de travail written by Valérie Camos and published by Mardaga. This book was released on 2022-02-10 with total page 379 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Vous désirez en apprendre davantage sur la mémoire de travail ? Cet ouvrage est fait pour vous ! La mémoire de travail est un concept central de la psychologie cognitive, et un outil cognitif essentiel de la vie quotidienne. Au cours des 50 dernières années, nombre de recherches s’y sont consacrées, faisant évoluer nos connaissances sur sa structure, son fonctionnement et son rôle dans l’architecture cognitive. Ainsi, de nombreux modèles alternatifs de cette mémoire ont été développés. Pierre Barrouillet et Valérie Camos, deux experts reconnus pour leurs recherches dans ce domaine, dressent un panorama complet de la mémoire de travail : la genèse de ce concept et les différents modèles le définissant, mais aussi les débats scientifiques et les points de vue partagés sur le sujet. Ils exposent les diverses implications de la mémoire de travail dans le domaine du développement cognitif, des apprentissages scolaires ou encore des pathologies neurodéveloppementales, en développant des notions théoriques et pratiques destinées aux étudiants, aux enseignants et aux praticiens. Un ouvrage de référence sur la mémoire de travail, les dernières découvertes scientifiques en la matière et leurs implications concrètes. À PROPOS DES AUTEURS Valérie Camos est professeure de psychologie du développement à l’Université de Fribourg, éditrice en chef de la revue scientifique Developmental Review et présidente de la Société Européenne de Mémoire de Travail (EWoMS). Pierre Barrouillet est professeur honoraire en psychologie du développement à l’Université de Genève. Ses recherches portent sur la mémoire de travail, le raisonnement et la cognition numérique.
Author : Publisher :Odile Jacob ISBN 13 :2738173136 Total Pages :326 pages Book Rating :4.7/5 (381 download)
Download or read book written by and published by Odile Jacob. This book was released on with total page 326 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Download or read book La Lecture written by Pierre Lecocq and published by Presses Univ. Septentrion. This book was released on 1992 with total page 286 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Ce livre réunit l'ensemble des conférences présentées lors du Colloque Européen sur "La lecture", organisé à l'Université Charles de Gaulle de Lille en mars 1990, à l'initiative de la Société Française de Psychologie. L'ouvrage comporte deux grands parties. Dans la première, consacrée au lecteur expert, quatre thèmes sont abordés. On examine d'abord les activités sensorielles et motrices mises en oeuvre par le lecteur voyant et pas le lecteur non-voyant lisant du braille. Sont ensuite présentés les processus extraordinairement rapides de reconnaissance du mot dans une écriture alphabétique comme la nôtre, mais également dans d'autres types d'écriture. Puis une revue est faite des représentations utilisées et des processus de traitement mis en oeuvre lors de la compréhension de textes. Enfin, on analyse les différents syndromes observés chez des adultes cérébrolésés et on tente de les interpréter à la lumière des différents modèles développés en neurologie cognitive. Dans la seconde partie sont abordés quelques problèmes relatifs à l'apprentissage de la lecture: qu'il s'agisse de ce qui se passe avant même la période où l'enfant est scolairement dans l'obligation d'apprendre à lire, qu'il s'agisse de l'influence exercée sur les apprentis lecteurs par telle ou telle méthode d'apprentissage, de l'évaluation de certaines compétences acquises, ou des difficultés spécifiques rencontrées par les enfants sourds ou les enfants dyslexiques. Ce livre ne prétend pas aborder tous les problèmes relatifs à la lecture et s'inscrit dans une perspective théorique précise. Il peut néanmoins servir à tous ceux qui s'intèressent, pratiquement ou théoriquement, à cette activité extraordinairement complexe que représente l'activité lexique.
Book Synopsis Canadian Journal of Experimental Psychology by :
Download or read book Canadian Journal of Experimental Psychology written by and published by . This book was released on 2000 with total page 392 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis L'apprentissage de la lecture et ses difficultés - 3e éd. by : Jean Écalle
Download or read book L'apprentissage de la lecture et ses difficultés - 3e éd. written by Jean Écalle and published by Dunod. This book was released on 2021-05-26 with total page 371 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Cette 3ème édition, complètement actualisée et considérablement augmentée, présente de manière exhaustive les travaux les plus récents menés en psychologie cognitive, issus tant de la recherche fondamentale que de la recherche appliquée, sur l'apprentissage de la lecture et ses difficultés.
Book Synopsis L'apprentissage de la lecture by : Jean Écalle
Download or read book L'apprentissage de la lecture written by Jean Écalle and published by Armand Colin. This book was released on 2002-07-02 with total page 363 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Comment l'enfant apprend-il à lire ? Le présent ouvrage tente de répondre à cette question à travers la présentation d'un grand nombre de travaux en psychologie cognitive menés dans différentes langues. D'autres questions connexes sont abordées : quelles sont les connaissances précoces à partir desquelles l'apprentissage explicite de la lecture se réalise ? Comment l'enfant sourd apprend-il à lire en dépit de son déficit sensoriel ? Comment peut-on aider les enfants en difficulté d'apprentissage et en particulier ceux à risque de dyslexie ? Quels sont les effets du contexte socio-éducatif sur l'apprentissage de la lecture ? D'autres points importants jalonnent cet ouvrage, concernant en particulier le développement des habiletés phonologiques et leurs liens avec la lecture ainsi que le développement des processus de reconnaissance de mots écrits.Ce livre s'adresse aux étudiants de psychologie (2e et 3e cycles), des sciences cognitives, de didactique, des sciences de l'éducation, aux étudiants des IUFM, des écoles d'orthophonie ainsi qu'à tout professionnel intéressé par les apprentissages chez l'enfant (professeurs des écoles, psychologues, orthophonistes, etc.).Annie Magnan, professeur des universités et Jean Écalle, maître de conférences enseignent la psychologie cognitive du développement à l'université Lyon 2. Ils sont rattachés au Laboratoire d'Études des Mécanismes Cognitifs (EMC) dans cette même université. Introduction. L'apprentissage de la langue écrite : un enjeu social. Contraintes externes et contraintes internes. L'apprentissage de la lecture : à l'intersection de plusieurs disciplines. La recherche entre laboratoire et terrain. Une approche cognitiviste développementale : l'enfant qui apprend. Les modèles d'apprentissage de la lecture. Les modèles développementaux. Les modèles interactifs. De l'identification de mots à la compréhension en lecture. Précurseurs et prédicteurs de réussite dans l'apprentissage de la lecture. L'évolution de la représentation visuelle du mot avant l'apprentissage de la lecture. Les connaissances des lettres : du visuel au phonologique. Les habiletés phonologiques. Le développement des connaissances orthographiques. Quels prédicteurs de réussite en lecture-écriture ? Les modalités du recodage phonologique. Le recodage phonologique au début de l'apprentissage de la lecture. L'effet des caractéristiques linguistiques. Rôle de la syllabe. Les difficultés de segmentation syllabique : effet de la structure syllabique. Conclusion : du traitement phonologique au traitement orthographique. Lecture et surdité. Quelles représentations phonologiques ? Code phonologique et lecture. Le traitement de la syllabe. Méthodes d'enseignement et aides à l'apprentissage. L'effet des méthodes d'enseignement sur le développement des compétences en lecture-écriture. Des programmes d'entraînement spécifique : quels effets ? Évaluation et aides informatisées. Contexte social et éducatif et apprentissage de la langue écrite. Une approche psycho-sociologique de la lecture. Les représentations sociales enfantines sur la lecture. Représentations et pratiques familiales autour de l'écrit. L'exposition à l'écrit. L'apport des recherches sur le lecteur expert à l'étude de l'apprentissage chez l'enfant. Le rôle du code phonologique en reconnaissance visuelle de mots. Conclusion : La médiation phonologique. Le rôle des connaissances antérieures. Vers de nouvelles approches.
Book Synopsis L' Apprentissage de la lecture en 36 questions by : Anne-Marie Bruno
Download or read book L' Apprentissage de la lecture en 36 questions written by Anne-Marie Bruno and published by Odile Jacob. This book was released on 2024-02-21 with total page 320 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Quand un enfant est-il prêt pour apprendre à lire ? Que se passe-t-il dans sa tête quand il lit des mots ? Est-ce que lire, c’est comprendre ? Comment aider un enfant qui a du retard dans l’apprentissage de la lecture ? Faut-il des méthodes d’apprentissage de la lecture adaptées à chaque profil cognitif ? Bien lire et aimer lire se jouent principalement dans l’enfance. Ce livre traite de cette entrée progressive dans l’univers des mots, d’abord parlés puis écrits, avec un moment clé qui est celui du décodage des lettres et des syllabes au cours préparatoire. Apportant un éclairage pluridisciplinaire, loin de toute idéologie, Anne-Marie Bruno et Odile Espinoza proposent aux professeurs des repères clairs et directement opérationnels pour leur pratique pédagogique. Elles répondent également aux nombreuses questions de parents qui, en tantque premiers modèles de l’enfant, ont un rôle décisif à jouer tout au long de son cheminement vers l’apprentissage de la lecture autonome. Anne-Marie Bruno a été enseignante, directrice d’école, conseillère pédagogique, puis inspectrice de l’Éducation nationale. Elle a été également chargée de mission à la Direction générale de l’enseignement scolaire au ministère de l’Éducation nationale (2019-2022). Docteur en psychologie, Odile Espinoza a enseigné à l’IUFM (institut universitaire de formation des maîtres) de Reims. Ses recherches et ses enseignements portent sur l’apprentissage de la lecture et l’efficacité des méthodes pédagogiques utilisées par le corps enseignant.
Book Synopsis Apprentissage de la lecture et besoins éducatifs particuliers by : Sylviane Guihard-Lepetit
Download or read book Apprentissage de la lecture et besoins éducatifs particuliers written by Sylviane Guihard-Lepetit and published by Editions L'Harmattan. This book was released on 2022-08-23 with total page 191 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Cet ouvrage apporte un état des connaissances actuelles sur la lecture indispensable à tout enseignant. Il présente les compétences en jeu dans l'identification des mots écrits et dans la compréhension en lecture. Au-delà des processus cognitifs, les autres variables psychologiques entrant dans l'apprentissage de la lecture sont répertoriées. A cet apport exhaustif s'ajoutent les résultats d'une étude longitudinale récente comparant, sur trois années scolaires, le développement de la lecture d'un groupe d'enfants présentant une déficience intellectuelle bénéficiant d'un dispositif ULIS École et celui d'un groupe d'enfants scolarisés de la grande section de maternelle au CE1. Un lien entre les difficultés de lecture observées chez des élèves déficients intellectuels et l'ensemble des élèves à besoins éducatifs particuliers sur le plan de la lecture est questionné. Cette approche facilite l'entrée dans le concept d'école inclusive où les besoins des élèves guident les propositions d'aide et non les diagnostics. Des pistes pédagogiques sont proposées aux professionnels confrontés à la gestion de cette diversité.
Book Synopsis Lire et comprendre : psychologie de la lecture by : Daniel Gaonac'h
Download or read book Lire et comprendre : psychologie de la lecture written by Daniel Gaonac'h and published by Hachette Éducation. This book was released on 2009-01-08 with total page 210 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Lecture plaisir, lecture outil, faut-il choisir ? Le goût de lire vient aussi avec la maîtrise des outils qui permettent de déchiffrer, et c'est parce qu'avec l'entraînement ces outils savent se faire oublier que la lecture devient réellement plaisir. L'analyse des mécanismes de la lecture est parfois austère, mais cet ouvrage tente de les présenter de façon claire pour tous ceux qui ont charge d'apprendre à lire aux enfants. SOMMAIRE Partie 1 : Décoder, au fait, c'est quoi ? Les aspects visuels de la lecture : les mouvements oculaires Le fonctionnement et le rôle du code phonologique La médiation phonologique ne suffit pas : le rôle du code orthographique Le lexique et le rôle du contexte Partie 2 : Comprendre : intégrer l'information Les traitements syntaxiques Les aspects textuels Partie 3 : L'apprentissage de la lecture et ses difficultés L'apprentissage de la lecture Les dyslexies Peut-on conclure ? PUBLIC - Enseignants - Formateurs - Educateurs
Book Synopsis L'apprentissage de la lecture by : Thierry Marivain
Download or read book L'apprentissage de la lecture written by Thierry Marivain and published by . This book was released on 1993 with total page 9 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Cette thèse se propose de présenter quelques travaux qui traitent des différences individuelles lors de l'acquisition de la lecture. On présente et on analyse l'importance de la mémoire de travail verbale, de la connaissance syntaxique, du registre lexical et enfin, de la saisie de l'information sonore. On insiste sur le manque de modèles structuraux pour une meilleure connaissance de l'apprentissage de la lecture. Nos expérimentations indiquent que le langage oral est important pour l'acquisition de la lecture.
Book Synopsis L'apprentissage de la lecture by : Raymond Toraille
Download or read book L'apprentissage de la lecture written by Raymond Toraille and published by FeniXX. This book was released on 1991-01-01T00:00:00+01:00 with total page 181 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Dans "L'apprentissage de la lecture", Raymond Toraille met en question les théories socio-pédagogiques, qui assimilent les conduites de l'enfant apprenant à lire et celles du lecteur adulte entraîné. Refusant de s'engager dans la vaine querelle des méthodes, et montrant que toute méthode qui s'appuie sur le souci de la rigueur, de la précision, de l'entraînement, de la répétition et de la mémorisation, a des chances d'être bonne, Raymond Toraille examine les différents aspect de l'apprentissage de la lecture, ses conditions, ses étapes, les situations et les pratiques, les difficultés et les troubles. Son ouvrage apporte d'utiles indications aux maîtres et aux parents préoccupés, à juste titre, par ce problème.
Book Synopsis Canadian Journal of Speech-language Pathology and Audiology by :
Download or read book Canadian Journal of Speech-language Pathology and Audiology written by and published by . This book was released on 2007 with total page 682 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
