L'approche par compétences vue par les internes de médecine générale lyonnais

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Book Synopsis L'approche par compétences vue par les internes de médecine générale lyonnais by : Clément Conan

Download or read book L'approche par compétences vue par les internes de médecine générale lyonnais written by Clément Conan and published by . This book was released on 2019 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: L'approche par compétences (APC), ou paradigme d'apprentissage, est, en sciences de l'éducation, un cadre théorique sur lequel s'appuie notamment le diplôme d'études spécialisées (DES) de médecine générale (MG) à travers l'apprentissage en stage, l'enseignement facultaire et un système de tutorat. L'objectif principal de ce travail était d'explorer le point de vue des internes de médecine générale (IMG) lyonnais sur l'APC et plus spécifiquement d'évaluer leur compréhension et leur adhésion à ce concept. Pour cela, cette étude s'est appuyée sur une méthodologie mixte avec, dans un premier temps, des entretiens de groupe semi dirigés, puis dans un second temps, la diffusion d'un questionnaire auto-administré. Cinq focus groups ont été menés de février 2017 à mars 2018, incluant un total de 22 IMG. De février à avril 2019, 126 étudiants ont répondu au questionnaire, sur les 832 au total en cours de formation à Lyon ou n'ayant pas soutenu leur thèse, soit un taux de réponse de 15%. Notre travail tend à montrer que la compréhension et l'adhésion des IMG lyonnais à l'APC sont réduites, mais que cette situation évolue et, pour certains, s'inverse, au fur et à mesure qu'ils avancent dans le cursus. Plus que l'APC elle-même, c'est la façon dont elle s'applique qui était visée par les propositions faites par les internes, dont certaines sont d'ailleurs en cours d'application. Ce qui se dégage au final, c'est que la notion de compétence parait trop abstraite aux IMG pour que l'ensemble du 3e cycle soit centré dessus. Les notions de connaissances et d'habiletés, considérées dans ce modèle comme des ressources internes, leur paraissait en effet des éléments essentiels à l'émergence des compétences d'un médecin généraliste.

Est ce que le tutorat junior favorise l'approche par compétences chez les internes de première année de médecine générale de Lyon en comparaison aux internes n'en ayant pas bénéficié ?

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Book Synopsis Est ce que le tutorat junior favorise l'approche par compétences chez les internes de première année de médecine générale de Lyon en comparaison aux internes n'en ayant pas bénéficié ? by : Marion Bauler

Download or read book Est ce que le tutorat junior favorise l'approche par compétences chez les internes de première année de médecine générale de Lyon en comparaison aux internes n'en ayant pas bénéficié ? written by Marion Bauler and published by . This book was released on 2019 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: A la rentrée universitaire 2017, le tutorat junior a été mis en place à la faculté de médecine de Lyon. Ce tutorat dispensé par les internes de 3e année de médecine générale avait pour objectif de favoriser l'utilisation des outils pédagogiques et de sensibiliser les internes de première année à l'approche par compétences. Une étude quantitative, descriptive, comparative, rétrospective a été menée. Un questionnaire papier, anonyme, a été remis aux internes à la fin de leur première année de médecine générale à Lyon, en octobre 2018. Il était adressé à tous les internes, avec une partie réservée aux internes tutorés. Le taux de réponse était de 69,3%. Près des deux tiers des internes ont rencontré des difficultés dans la rédaction de leur RSCA. Les internes tutorés ont consulté plus souvent leur Portfolyon (p=0,15) et estiment que nourrir leur Portfolyon avec leurs écrits permet l'évaluation de leurs compétences (p=0,02). Malgré cela, seulement un quart des tutorés a abordé les compétences avec son tuteur junior. Plus du tiers des internes interrogés affirment ne pas connaître les niveaux de compétences en médecine générale en fin de première année d'internat. Notre étude ne confirme pas l'hypothèse initiale, qui était que le tutorat junior favorise l'approche par compétences. Plusieurs propositions peuvent être faites pour renforcer ce tutorat. Les tuteurs juniors pourraient assister aux ateliers concernant l'apprentissage par compétences (ateliers Portfolio et RSCA) et seconder l'enseignant, en partageant leur utilisation des outils pédagogiques. Nous pourrions également proposer aux tuteurs juniors un document expliquant leur rôle afin de les aider à replacer l'interne tutoré au centre de son apprentissage. Il serait intéressant de compléter cette étude par une enquête sur les tuteurs juniors, pour évaluer leur utilisation du Portfolyon, leur connaissance des compétences, et déterminer ce qu'être tuteur leur a apporté sur le plan pédagogique et/ou personnel.

Comment les internes de médecine générale acquièrent les aptitudes nécessaires à l'expression et la prise en compte des préoccupations du patient ?

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Book Synopsis Comment les internes de médecine générale acquièrent les aptitudes nécessaires à l'expression et la prise en compte des préoccupations du patient ? by : Jennifer Hoarau

Download or read book Comment les internes de médecine générale acquièrent les aptitudes nécessaires à l'expression et la prise en compte des préoccupations du patient ? written by Jennifer Hoarau and published by . This book was released on 2019 with total page 182 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Contexte : à travers le concept de démocratie sanitaire, les patients demandent à leur médecin d'être compétent en particulier dans la dimension relationnelle. En ce sens, le Collège National des Généralistes Enseignants a mis en place une nouvelle maquette du DES de médecine générale visant un apprentissage par compétences en vue de la certification des étudiants. Objectif : comprendre comment les internes de médecine générale apprennent un savoir-faire et un savoirêtre dans le domaine de la relation-communication-approche centrée sur le patient. METHODE : Etude qualitative par entretiens semi-dirigés menés auprès de dix internes de médecine générale de Basse Normandie ayant une expérience hospitalière et ambulatoire. Résultats : les internes avaient une approche globale biopsychosociale du patient et relevaient l'importance d'établir une relation médecin-patient de qualité. Ils ont acquis par expérience des habiletés relationnelles et techniques. Ils ont tous considéré avoir progressé pendant l'internat mais ont déploré le manque de formation à la communication, le défaut de clarté dans les grilles d'évaluation de fin de stage et l'absence de pistes pour s'améliorer. Ils ont relevé une différence entre l'approche hospitalière et ambulatoire du patient et plusieurs éléments influençant leur qualité d'écoute. Conclusion : l'étude a révélé que l'acquisition des compétences nécessaires pour permettre à un patient de s'exprimer se faisait par expérience. La mise en place d'outils théoriques clairs et la formation à la communication sont apparus indispensables. L'évolution du DES de médecine générale avec une certification par compétences est un premier pas vers ce changement.

Niveau de compétences de phase socle des internes de Médecine Générale de Limoges et de Lyon

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Book Synopsis Niveau de compétences de phase socle des internes de Médecine Générale de Limoges et de Lyon by : Manon Faure

Download or read book Niveau de compétences de phase socle des internes de Médecine Générale de Limoges et de Lyon written by Manon Faure and published by . This book was released on 2022 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Introduction : Le Référentiel métiers et compétences de Médecine Générale décrit les compétences nécessaires à l'exercice de la spécialité. En 2014, le DUMG de Limoges crée un outil d'évaluation des compétences des internes qui peut s'utiliser en auto-évaluation et en hétéro-évaluation. Nous avons cherché à étudier, grâce à cet outil, s'il existe une différence de progression entre l'auto-évaluation de l'interne et l'hétéro-évaluation de son MSU. Matériel et méthodes : Nous avons réalisé une étude type recherche action bi-centrique à Limoges et Lyon en se basant sur trois des six compétences de l'outil du DUMG de Limoges. L'objectif principal est de comparer la progression entre auto-évaluation et hétéro-évaluation au fil du stage praticien de niveau 1 (SN1). Les populations d'internes inscrits en première année de DES de Médecine Générale dans ces deux facultés à la rentrée 2020 étaient incluses dans l'étude. Résultats : Nous avons mis en évidence des différences de progression significatives au cours du SN1 entre l'auto-évaluation de l'interne et l'hétéro-évaluation de son MSU pour certaines compétences et capacités. Conclusion : L'interne n'évalue pas sa progression au cours du SN1 de la même manière que son MSU. Cette évaluation différente pourrait être expliquée par une mauvaise appropriation de l'outil et nous pouvons nous demander si une formation à l'utilisation de l'outil en complément d'une évolution de celui-ci permettraient de gommer ces différences d'évaluation.

Quel est l'état des lieux des pratiques d'évaluation des compétences des internes de médecine générale en stage hospitalier dans les différentes facultés françaises ?

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Book Synopsis Quel est l'état des lieux des pratiques d'évaluation des compétences des internes de médecine générale en stage hospitalier dans les différentes facultés françaises ? by : Thomas Lacoste

Download or read book Quel est l'état des lieux des pratiques d'évaluation des compétences des internes de médecine générale en stage hospitalier dans les différentes facultés françaises ? written by Thomas Lacoste and published by . This book was released on 2015 with total page 194 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: L'évaluation des compétences acquises par les internes de médecine générale lors de leurs stages hospitaliers est difficile à réaliser. Elle est d'autant plus nécessaire que depuis 2004 la médecine générale est une spécialité. Ainsi les Universités doivent instaurer les modalités permettant de s'assurer que leurs étudiants ont acquis les compétences nécessaires à l'exercice de cette discipline. Nous proposons d'interroger les pratiques pédagogiques des facultés françaises, en interpellant les responsables pédagogiques des départements de médecine générale des différentes facultés françaises par la question:« Quel est l'état des lieux des pratiques d'évaluation des compétences en médecine générale des internes en stage hospitalier ?». Nous avons réalisé une enquête qualitative par entretiens téléphoniques semi-dirigés auprès de neuf facultés françaises parmi les plus impliquées dans l'approche par compétences. L'absence d'évaluation des compétences, l'élaboration d'un outil en cours, l'importance des traces écrites d'apprentissage et de l'autoévaluation, les moyens de maîtrise sur les stages proposés aux internes, ou encore les avantages d'une harmonisation des pratiques, ont été les principaux résultats. Bien que la technique d'entretien téléphonique comporte quelques inconvénients (pas de face à face, brièveté des entretiens), les résultats obtenus on été riches et parfois inattendus. Ils ont révélé l'intérêt que les facultés accordaient à la question, une cohérence de points de vues sur le fond, mais quelques divergences sur la forme des modalités d'évaluation à mettre en place. L'évaluation des compétences en milieu hospitalier reste encore embryonnaire, et laisse le champ à une possible mise en cohérence avec l'évaluation existante en stage ambulatoire.

Auto-évaluation des compétences de médecine générale par les internes de la région Hauts-de-France en fin de leur cursus

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Book Synopsis Auto-évaluation des compétences de médecine générale par les internes de la région Hauts-de-France en fin de leur cursus by : Abdelaziz Kallab Messaoud

Download or read book Auto-évaluation des compétences de médecine générale par les internes de la région Hauts-de-France en fin de leur cursus written by Abdelaziz Kallab Messaoud and published by . This book was released on 2022 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Contexte et objectif : des outils d’évaluation des compétences du futur médecin généraliste ont été instaurés depuis plusieurs années afin de s’assurer que ce dernier est suffisamment formé à l’exercice de ses fonctions. L’objectif de ce travail était d’explorer le point de vue des internes de médecine générale de la région Hauts-de-France quant au niveau d’acquisition des compétences en fin de leur formation, en se basant sur le référentiel métier et compétences du CNGE. Matériel et méthodes : étude quantitative transversale menée par questionnaire déclaratif, proposé aux 251 internes de médecine générale de la région Hauts de France en fin de leur cursus, et portant sur les 6 grands thèmes de compétences génériques. Résultats : le taux de réponses était de 56,18 %. Plus de la moitié des internes étaient âgés entre 27 et 28 ans. Les femmes étaient majoritaires. L' immense majorité a déclaré avoir une licence de remplacement, et une grande partie d’entre eux a déjà effectué des remplacements. La majorité des internes a déclaré avoir bien acquis les capacités relationnelles et communicationnelles, la prise en charge des différentes pathologies et ses séquelles ainsi que des situations complexes. Ils ont exprimé également une bonne acquisition des capacités de prévention des maladies par le dépistage précoce et l’éducation du patient, son accompagnement et son suivi dans le temps, et la coordination des soins avec les différents professionnels de santé. Conclusion : les internes ont exprimé globalement une bonne acquisition de la majorité des compétences. Cependant, des difficultés persistent en matière d’utilisation du modèle biopsychosocial, la prise en compte des dimensions culturelles et existentielles, et la coordination des soins avec les différents acteurs médico-sociaux.

Patient Engagement

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Publisher : Springer Nature
ISBN 13 : 3030141012
Total Pages : 317 pages
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Book Synopsis Patient Engagement by : Marie-Pascale Pomey

Download or read book Patient Engagement written by Marie-Pascale Pomey and published by Springer Nature. This book was released on 2019-10-10 with total page 317 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Patient-oriented approaches to healthcare management have been brought to the fore in recent years, yet this book underlines how even further change is needed in order to fully mobilise the experiential knowledge of patients, and ultimately improve our healthcare systems. With contributions from scholars and patients across the globe, this collection brings together a comprehensive overview of major achievements in patient engagement, analysing political, organizational and clinical contexts. By understanding the concept of care partnership, the authors explore how this patient revolution could transform, improve and innovate the ways in which care services are organized and delivered. Looking closely at the role of new technologies, this timely book will undoubtedly be of use to patients, managers and professionals within the healthcare industry, as well as those researching health policy and organization.

Taking a Multisectoral One Health Approach : A Tripartite Guide to Addressing Zoonotic Diseases in Countries

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Publisher : Food & Agriculture Org.
ISBN 13 : 9251312362
Total Pages : 166 pages
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Book Synopsis Taking a Multisectoral One Health Approach : A Tripartite Guide to Addressing Zoonotic Diseases in Countries by : Food and Agriculture Organization of the United Nations

Download or read book Taking a Multisectoral One Health Approach : A Tripartite Guide to Addressing Zoonotic Diseases in Countries written by Food and Agriculture Organization of the United Nations and published by Food & Agriculture Org.. This book was released on 2019-03-11 with total page 166 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: The 2018 FAO-OIE-WHO (Tripartite) zoonoses guide, “Taking A Multisectoral, One Health Approach: A Tripartite Guide to Addressing Zoonotic Diseases in Countries” (2018 TZG) is being jointly developed to provide member countries with practical guidance on OH approaches to build national mechanisms for multisectoral coordination, communication, and collaboration to address zoonotic disease threats at the animal-human-environment interface. The 2018 TZG updates and expands on the guidance in the one previous jointly-developed, zoonoses-specific guidance document: the 2008 Tripartite “Zoonotic Diseases: A Guide to Establishing Collaboration between Animal and Human Health Sectors at the Country Level”, developed in WHO South-East Asia Region and Western Pacific Region. The 2018 TZG supports building by countries of the resilience and capacity to address emerging and endemic zoonotic diseases such as avian influenza, rabies, Ebola, and Rift Valley fever, as well as food-borne diseases and antimicrobial resistance, and to minimize their impacts on health, livelihoods, and economies. It additionally supports country efforts to implement WHO International Health Regulations (2005) and OIE international standards, to address gaps identified through external and internal health system evaluations, and to achieve targets of the Sustainable Development Goals. The 2018 TZG provides relevant country ministries and agencies with lessons learned and good practices identified from country-level experiences in taking OH approaches for preparedness, prevention, detection and response to zoonotic disease threats, and provides guidance on multisectoral communication, coordination, and collaboration. It informs on regional and country-level OH activities and relevant unisectoral and multisectoral tools available for countries to use.

The Assessment of Learning Outcomes for the Competent and Reflective Physician

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ISBN 13 : 9781903934258
Total Pages : 21 pages
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Book Synopsis The Assessment of Learning Outcomes for the Competent and Reflective Physician by : James M. Shumway

Download or read book The Assessment of Learning Outcomes for the Competent and Reflective Physician written by James M. Shumway and published by . This book was released on 2003 with total page 21 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

The European Landscape Convention

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Publisher : Springer Science & Business Media
ISBN 13 : 9048199328
Total Pages : 327 pages
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Book Synopsis The European Landscape Convention by : Michael Jones

Download or read book The European Landscape Convention written by Michael Jones and published by Springer Science & Business Media. This book was released on 2011-02-09 with total page 327 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: This important and insightful book provides, for the first time, a broad presentation of ongoing research into public participation in landscape conservation, management and planning, following the 2000 European Landscape Convention which came into force in 2004. The book examines both the theory of participation and what lessons can be learnt from specific European examples. It explores in what manner and to what extent the provisions for participation in the European Landscape Convention have been followed up and implemented. It also presents and compares different experiences of participation in selected countries from northern, southern, eastern and western Europe, and provides a critical examination of public participation in practice. However, while the book’s focus is necessarily on Europe, many of the conclusions drawn are of global relevance. The book provides a valuable reference for researchers and advanced students in landscape policies and management, as well as for professionals and others interested in land-use planning and environmental management.

Science of Education and the Psychology of the Child

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Book Synopsis Science of Education and the Psychology of the Child by : Jean Piaget

Download or read book Science of Education and the Psychology of the Child written by Jean Piaget and published by . This book was released on 1974 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

The Alexander Mosaic

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ISBN 13 : 9780521775434
Total Pages : 279 pages
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Book Synopsis The Alexander Mosaic by : Ada Cohen

Download or read book The Alexander Mosaic written by Ada Cohen and published by . This book was released on 1997 with total page 279 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: A study of the richest, most complex and visually stunning monuments of classical antiquity.

Economic Fallacies

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Publisher : Simon Publications
ISBN 13 : 9781931541022
Total Pages : 0 pages
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Book Synopsis Economic Fallacies by : Frederic Bastiat

Download or read book Economic Fallacies written by Frederic Bastiat and published by Simon Publications. This book was released on 2001-08-16 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: This book, written by the celebrated nineteenth century French economist propagating free trade, reads as it was written yesterday.

Internationalisation of Higher Education and Global Mobility

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Publisher : Symposium Books Ltd
ISBN 13 : 1873927428
Total Pages : 322 pages
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Book Synopsis Internationalisation of Higher Education and Global Mobility by : Bernhard Streitwieser

Download or read book Internationalisation of Higher Education and Global Mobility written by Bernhard Streitwieser and published by Symposium Books Ltd. This book was released on 2014-05-12 with total page 322 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Continuous and rapid developments in global higher education today more than ever before present new questions, greater challenges, and vast new opportunities for institutions, policy makers, scholars and students alike. This book is a collection of studies and essays by many of the leading experts in international higher education who share their analysis of current trends and the implications they see for present and future policy and practice. The volume is organized into three sections that address, first, global, supranational concerns in internationalization and mobility; second, focus on specific cases in Europe, the Middle East, the United States, Africa, Asia, and Latin America; and third share profiles of individual institutions, practitioners and participants involved in uniquely shaping international education in their everyday practice. The intention of this book is to expand the scope of research in the field of Comparative and International Education, to facilitate theory development, to influence policy formation, and most of all to inform anyone fascinated by the evolving and dynamic processes related to educational internationalization and global mobility. This book will be a valuable information source for scholars, policy makers and students intent on understanding the wide scope of factors that today are shaping the fluid and changing global higher education landscape.

Vergina

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ISBN 13 :
Total Pages : 244 pages
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Book Synopsis Vergina by : Manolēs Andronikos

Download or read book Vergina written by Manolēs Andronikos and published by . This book was released on 1994 with total page 244 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

The Effectiveness of Environmental Law

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ISBN 13 : 9781780684673
Total Pages : 0 pages
Book Rating : 4.6/5 (846 download)

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Book Synopsis The Effectiveness of Environmental Law by : Sandrine Maljean-Dubois (juriste))

Download or read book The Effectiveness of Environmental Law written by Sandrine Maljean-Dubois (juriste)) and published by . This book was released on 2017 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: This book is the third volume in the European Environmental Law Forum (EELF) book series. The EELF is a non-profit initiative of environmental law scholars and practitioners from across Europe aiming to support intellectual exchange on the development and implementation of international, European and national environmental law in Europe. One of the activities of the EELF is an annual conference. This book is comprised of fifteen contributions presented at the Third EELF Conference in Aix-en-Provence, hosted by the Central European Research Infrastructure Consortium, at Aix-Marseille University, September 2015. The central topic of the book is the effectiveness of environmental law. The impressive development in environmental law has not always been matched by corresponding improvements in environmental quality. The threats to our environment and, by extension, to our health have never been so numerous or serious. But paradoxically, the effectiveness of environmental law has been a long-neglected issue. This book offers a fruitful and stimulating dialogue between practitioners and academics, from varied countries and varied fields, combining empirical and theoretical approaches. The contributions go from classical-but still necessary-tools (control, criminal, administrative, civil sanctions, liability rules, strengthening of the regulatory structure, and the role of judges), to more innovative ones (public participation, effectiveness of instrument mixes, collaborative governance, hybrid governance, and private environmental enforcement). (Series: European Environmental Law Forum, Vol. 3) Subject: Environmental Law, European Law]

On the State

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Publisher : John Wiley & Sons
ISBN 13 : 1509533915
Total Pages : 480 pages
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Book Synopsis On the State by : Pierre Bourdieu

Download or read book On the State written by Pierre Bourdieu and published by John Wiley & Sons. This book was released on 2018-05-18 with total page 480 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: What is the nature of the modern state? How did it come into being and what are the characteristics of this distinctive field of power that has come to play such a central role in the shaping of all spheres of social, political and economic life? In this major work the great sociologist Pierre Bourdieu addresses these fundamental questions. Modifying Max Weber’s famous definition, Bourdieu defines the state in terms of the monopoly of legitimate physical and symbolic violence, where the monopoly of symbolic violence is the condition for the possession and exercise of physical violence. The state can be reduced neither to an apparatus of power in the service of dominant groups nor to a neutral site where conflicting interests are played out: rather, it constitutes the form of collective belief that structures the whole of social life. The ‘collective fiction’ of the state Ð a fiction with very real effects - is at the same time the product of all struggles between different interests, what is at stake in these struggles, and their very foundation. While the question of the state runs through the whole of Bourdieu’s work, it was never the subject of a book designed to offer a unified theory. The lecture course presented here, to which Bourdieu devoted three years of his teaching at the Collège de France, fills this gap and provides the key that brings together the whole of his research in this field. This text also shows ‘another Bourdieu’, both more concrete and more pedagogic in that he presents his thinking in the process of its development. While revealing the illusions of ‘state thought’ designed to maintain belief in government being oriented in principle to the common good, he shows himself equally critical of an ‘anti-institutional mood’ that is all too ready to reduce the construction of the bureaucratic apparatus to the function of maintaining social order. At a time when financial crisis is facilitating the hasty dismantling of public services, with little regard for any notion of popular sovereignty, this book offers the critical instruments needed for a more lucid understanding of the wellsprings of domination.