Read Books Online and Download eBooks, EPub, PDF, Mobi, Kindle, Text Full Free.
La Transposition Didactique Dans Lenseignement De Langlais De Specialite A Luniversite
Download La Transposition Didactique Dans Lenseignement De Langlais De Specialite A Luniversite full books in PDF, epub, and Kindle. Read online La Transposition Didactique Dans Lenseignement De Langlais De Specialite A Luniversite ebook anywhere anytime directly on your device. Fast Download speed and no annoying ads. We cannot guarantee that every ebooks is available!
Book Synopsis La transposition didactique dans l'enseignement de l'anglais de spécialité a l'université by : Marie-Christine Deyrich
Download or read book La transposition didactique dans l'enseignement de l'anglais de spécialité a l'université written by Marie-Christine Deyrich and published by . This book was released on 2000 with total page 763 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: IL S'AGIT DE DETERMINER SI L'IMPLICATION DES SAVOIRS LINGUISTIQUES DANS LA MISE EN OEUVRE D'UNE GRAMMAIRE POUR LA CLASSE DE LANGUE ETRANGERE - QUI SOIT ACCESSIBLE AUX ETUDIANTS ET OPERATOIRE DANS LA MAITRISE DES SAVOIR-FAIRE EN LANGUE ETRANGERE PEUT CONTRIBUER A AMELIORER L'ENSEIGNEMENT-APPRENTISSAGE DE L'ANGLAIS A L'UNIVERSITE AUPRES D'UN PUBLIC DE SPECIALISTES D'AUTRES DISCIPLINES. DANS CE CADRE, LE CONCEPT DE TRANSPOSITION DIDACTIQUE EST SOLLICITE ET REDEFINI POUR TENIR COMPTE DE LA SPECIFICITE DE L'“OBJET-LANGUE” ET DES STRATEGIES REQUISES POUR SON APPRENTISSAGE. LES HYPOTHESES CONCERNENT LES LIENS ENTRE LES THEORIES DE REFERENCE ET LA DEFINITION DES CONTENUS AINSI QUE LES MODALITES DE LEUR TRANSMISSION PEDAGOGIQUE. LA REFLEXION, QUI SE FONDE SUR UNE EXPERIMENTATION MENEE POUR DEUX “FAITS DE LANGUE”, A POUR BUT DE VERIFIER LA VALIDITE DU CONCEPT ET D'EN ETUDIER LA STRUCTURE GENERALE ET LES COMPOSANTES DANS LE DOMAINE DE LA DIDACTIQUE DE L'ANGLAIS LANGUE VIVANTE ETRANGERE.
Book Synopsis La transposition didactique dans l'enseignement de l'anglais de spécialité à l'université by : Marie-Christine Deyrich
Download or read book La transposition didactique dans l'enseignement de l'anglais de spécialité à l'université written by Marie-Christine Deyrich and published by . This book was released on 2001 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis World Guide to Libraries by : Helga Lengenfelder
Download or read book World Guide to Libraries written by Helga Lengenfelder and published by . This book was released on 1987 with total page 1279 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis L'anglais des sciences : un objet didactique hybride by : Claire Chaplier
Download or read book L'anglais des sciences : un objet didactique hybride written by Claire Chaplier and published by Editions L'Harmattan. This book was released on 2017-03-15 with total page 286 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: L'enseignement des langues à l'Université est regroupé sous l'appellation LANSAD (Langues pour spécialisites d'autres disciplines) et concerne notamment l'anglais dans les universités scientifiques. Dans les formations en sciences, l'anglais scientifique est dispensé aux étudiants par des enseignants anglicistes qui ont rarement reçu une formation adaptée. L'objectif du cours d'anglais est donc mal défini. Ceci conduit l'auteure à élaborer un concept, l'anglais des sciences, plus complet, enraciné dans la genèse de la pensée scientifique ou linguistique des phénomènes étudiés et enseignés.
Book Synopsis Enseignement-Apprentissage de L'Anglais À Distance by : COQUILHAT-J.
Download or read book Enseignement-Apprentissage de L'Anglais À Distance written by COQUILHAT-J. and published by Omniscriptum. This book was released on 2011-05 with total page 360 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Cet ouvrage vise à aborder les champs conjoints des théories d'apprentissage et celui de la didactique de l'anglais dans une perspective instrumentée. La recherche théorique s'appuie sur différentes disciplines afin de dégager un socle épistémologique stable sur lequel peuvent se dessiner les contours de la recherche-développement. Ce socle se présente comme un outil à destination des enseignants désirant parfaire leurs connaissances des approches en linguistique appliquée, en didactiques et en pédagogie, de mème que leurs représentations sur l'ingénierie de formation. Si la didactique des langues est une science emprunteuse, il n'en demeure pas moins nécessaire de pouvoir s'y retrouver dans la jungle des théories afin d'opérer des choix, d'ouvrir des perspectives et de se lancer dans la recherche. Cet ouvrage recense les théories marquantes de ces dernières années et permet à l'enseignant de langues de se tenir au fait des évolutions et des perspectives offertes par la recherche sur la formation ouverte et à distance actuelle.
Book Synopsis Catalogue des thèses reproduites by : Atelier national de reproduction des thèses de Lille
Download or read book Catalogue des thèses reproduites written by Atelier national de reproduction des thèses de Lille and published by . This book was released on 2001 with total page 228 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Didactique de l'anglais by : Danielle Bailly
Download or read book Didactique de l'anglais written by Danielle Bailly and published by . This book was released on 1997 with total page 288 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Quels objectifs poursuivre dans l'enseignement de l'anglais ? Sur la base de quels contenus (savoirs et savoir-faire), de quelles méthodes (conception des processus et des pratiques d'apprentissage) ? Ce livre propose d'abord, dans l'optique d'une Didactique " institutionnelle ", une analyse des textes officiels régissant actuellement les pratiques enseignantes dans le secondaire. Chaque thème abordé (grammaire, phonologie, lexique, composantes fonctionnelles et culture) est introduit par un rappel historique destiné à éclairer l'évolution de ces pratiques. Parallèlement à ces aspects institutionnels, l'ouvrage présente un état de la recherche en didactique de l'anglais et dessine des perspectives dans ce domaine. Un second volume viendra compléter cette analyse en traitant de la mise en oeuvre pédagogique (techniques pour la classe d'anglais, étude des opérations communicatives et conceptuelles en jeu ...). Au-delà de la Didactique de l'anglais, l'ensemble de ces deux volumes vise ainsi à définir le champ théorique et pratique de la Didactique des langues. L'ouvrage s'adresse aux candidats aux concours de recrutement des professeurs d'anglais, aux enseignants en exercice, aux chercheurs et à tous ceux qu'intéresse l'enseignement de l'anglais.
Book Synopsis Mise à distance d'un enseignement de l'anglais de l'informatique by : Jean-Christophe Coquilhat
Download or read book Mise à distance d'un enseignement de l'anglais de l'informatique written by Jean-Christophe Coquilhat and published by . This book was released on 2008 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Cette thèse se décline sur les trois plans de la recherche théorique, de la recherche-développement et de la recherche-action, dans les champs conjoints de la didactique de l'anglais de spécialité et de la Formation Ouverte et à Distance (FOAD). La recherche théorique s'appuie sur différentes disciplines pour dégager un socle épistémologique stable sur lequel viennent se dessiner les axes de la recherche-développement. Point de départ d'une articulation récursive et réflexive entre recherche-action et recherche-développement, la théorie de la distance transactionnelle permet de concevoir des stratégies spécifiques autour de la médiatisation et de la médiation pédagogiques afin de créer un dispositif viable en termes d'efficacité acquisitionnelle. La médiatisation explore les possibilités logicielles de l'Open Source et énonce le principe d'une granularité fondée sur des briques pédagogiques adaptatives afin de répondre d'un point de vue actionnel à l'hétérogénéité interlangagière des apprenants. La médiation vise à coordonner d'une part une exploitation du feedback en individualisant l'accompagnement langagier au moyen d'un fonctionnalisme transposé, et d'autre part une proxémie tutorale à l'écrit comme à l'oral. Le Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues est utilisé comme base évaluative de quelques critères adaptés au dispositif
Book Synopsis Enseigner l'anglais by : Laurent Perrot
Download or read book Enseigner l'anglais written by Laurent Perrot and published by . This book was released on 2017-05-17 with total page 304 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Méthode permettant aux enseignants de comprendre et d'intégrer les nouveaux programmes et le cadre européen commun de référence pour les langues (CECRL). Avec des exemples concrets et des exercices corrigés (construction de scénarios, autoévaluation des élèves, utilisation des nouvelles technologies en classe de langue...).
Book Synopsis Approche collaborative de l'apprentissage de l'anglais de spécialité à distance dans un environnement intégrant les TIC by : Cédric Sarré
Download or read book Approche collaborative de l'apprentissage de l'anglais de spécialité à distance dans un environnement intégrant les TIC written by Cédric Sarré and published by . This book was released on 2010 with total page 450 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Notre étude s’inscrit dans le domaine de la didactique des langues et s’intéresse plus particulièrement à l’apport de la communication médiatisée par ordinateur à l’enseignement-apprentissage de l’anglais de spécialité à distance. Il s’agit d’une recherche-action ayant pour objectif d’aider des apprenants de spécialité scientifique à développer leur compétence interactionnelle en anglais L2 à distance par le travail collaboratif médiatisé par ordinateur (TCMO). L’hypothèse que nous avons émise est le fait que le TCMO peut permettre le développement de la compétence d’interaction orale, à plus forte raison lorsque les interactions entre apprenants se déroulent par visioconférence. Les questions de recherche que nous avons posées sont de savoir dans quelle mesure le TCMO permet aux apprenants de développer leur compétence interactionnelle orale et quels sont les effets du mode de CMO utilisé et du type de tâches collaboratives proposées sur le développement de cette compétence. De manière à apporter des réponses à ces questions, nous étudions les interactions entre pairs générées par la réalisation de tâches collaboratives à distance selon trois modes de CMO : le clavardage, la visioconférence et le forum électronique. L’analyse comparative des interactions nous conduit à mettre en lumière l’impact du mode de CMO sur le développement de la compétence interactionnelle de nos apprenants et nous permet de déterminer le potentiel acquisitionnel du dispositif mis en place. Les limites et forces du dispositif ainsi mises en évidence, nous émettons de nouvelles propositions de formation dans le but de favoriser le développement de la compétence interactionnelle à distance.
Book Synopsis Les supports dans l'enseignement/apprentissage de l'anglais de spécialité dans un environnement francophone by : Codjo Charlemagne Fanou
Download or read book Les supports dans l'enseignement/apprentissage de l'anglais de spécialité dans un environnement francophone written by Codjo Charlemagne Fanou and published by . This book was released on 2009 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Cette thèse essaie d'établir un lien entre les supports utilisés dans l'enseignement/apprentissage de l'anglais de spécialité et les chances d'une appropriation effective par les apprenants. Basée sur le concept d'apprenabilité/enseignabilité de Pienemann et celui de zone proximale de développement(ZPD) de Vygotsky entre autres, cette recherche-action a permis de découvrir que les documents authentiques sont généralement d'un accès très difficile pour les apprenants, et que les documents fabriqués sont généralement plus accessibles mais requièrent des tâches à consignes claires et sans ambiguïté pour constituer de l'input compréhensible et permettre qu'il y ait réellement apprentissage. Toutefois, les apprenants censés être des experts dans le domaine de spécialité ne le sont souvent pas, et dans un tel environnement, où parfois ni l'enseignant, ni les apprenants, ne sont experts dans le domaine de spécialité, et où les résultats attendus sont généralement au-delà de la ZPD des apprenants, même avec des documents fabriqués accompagnés de tâches appropriées, l'enseignement de l'anglais de spécialité ne peut se faire avec beaucoup de succès. Dans ces conditions, faire travailler les apprenants, en autonomie ne suffit pas pour garantir la réussite de l'apprentissage. D'où la nécessité, non seulement de revoir le contenu des enseignements et de les faire cadrer véritablement avec les connaissances des apprenants dans la (les) matières(s) de spécialité, mais aussi de permettre aux enseignants de s'approprier le concept de la nécessaire autonomisation des apprenants, pour en faire un concept partagé de tous, et pour que les apprenants se mettent effectivement à apprendre.
Book Synopsis The Online Informal Learning of English by : G. Sockett
Download or read book The Online Informal Learning of English written by G. Sockett and published by Springer. This book was released on 2014-09-26 with total page 241 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Young people around the world are increasingly able to access English language media online for leisure purposes and interact with other users of English. This book examines the extent of these phenomena, their effect on language acquisition and their implications for the teaching of English in the 21st century.
Book Synopsis La traduction de l'anglais au français by : Michel Ballard
Download or read book La traduction de l'anglais au français written by Michel Ballard and published by . This book was released on 2005 with total page 268 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: S'adressant à ceux qui souhaitent s'initier et s'entraîner, de manière raisonnée, à la pratique de la traduction, cet ouvrage offre une méthode d'analyse originale et efficace. La pratique observée est sans cesse présente sous forme d'exemples abondants et variés, les principes dégagés sont illustrés par des exercices. La démarche utilise les différents apports des sciences du langage en les subordonnant à la spécificité de l'acte de traduire. Les termes techniques sont chaque fois clairement définis. L'ordre suivi va du signe à l'énoncé, sans jamais perdre de vue les éléments constituants d'un ensemble qui est le texte. L'ouvrage représente un ensemble cohérent disposé avec ordre mais dont les éléments modulaires sont utilisables séparément, un système de renvois multiples permettant de mettre en perspective les chapitres.
Book Synopsis Intercultural Competence by : Gerhard Neuner
Download or read book Intercultural Competence written by Gerhard Neuner and published by Council of Europe. This book was released on 2003-01-01 with total page 152 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Integrating Language and Content by : Maria Dantas-Whitney
Download or read book Integrating Language and Content written by Maria Dantas-Whitney and published by Classroom Practice. This book was released on 2010 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: The definition of English language classroom is changing. When students have the opportunity to learn content and language at the same time, disciplinary boundaries overlap. Teachers are rethinking how they design courses, plan lessons, assess students, and collaborate with colleagues to support student learning and facilitate their own professional growth. In this volume, contributors describe practical examples of integrating language and content in classrooms in Italy, the Netherlands, Yemen, Turkey, Taiwan, Russia, the United States, and South Africa. Teachers help students achieve their goals--learning English for specific purposes such as advertising, fashion design, and philosophy; teaching adult learners by integrating English skills with health literacy, conflict resolution, and social justice; serving emerging bilingual students in learning grade-level academic material or valuable job skills. The book is divided into four sections that help readers navigate the sometimes chaotic intersection of language and content: Why Do Teachers Design Courses to Integrate Language and Content?; How Do Teachers Integrate Language and Content?; How Do Teachers Evaluate Language and Content Learning?; and How Do Teachers Collaborate to Integrate Language and Content?
Book Synopsis Crosslinguistic Influence and Crosslinguistic Interaction in Multilingual Language Learning by : Gessica De Angelis
Download or read book Crosslinguistic Influence and Crosslinguistic Interaction in Multilingual Language Learning written by Gessica De Angelis and published by Bloomsbury Publishing. This book was released on 2015-11-05 with total page 275 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Which strategies do multilingual learners use when confronted with languages they don't yet know? Which factors are involved in activating prior linguistic knowledge in multilingual learning? This volume offers valuable insights into recent research in multilingualism, crosslinguistic influence and crosslinguistic interaction. Experts in the field examine the role of background languages in multilingual learning. All the chapters point to the heart of the question of what the «multilingual mind» is. Does learning one language actually help you learn another, and if so, why? This volume looks at languages and scenarios beyond English as a second language – Italian, Gaelic, Dutch and German, amongst others, are covered, as well as instances of third and additional language learning. Research into crosslinguistic influence and crosslinguistic interaction essentially contributes to our understanding of how language learning works when there are three or more languages in contact.
Book Synopsis Cross-linguistic Similarity in Foreign Language Learning by : Håkan Ringbom
Download or read book Cross-linguistic Similarity in Foreign Language Learning written by Håkan Ringbom and published by Multilingual Matters. This book was released on 2007 with total page 153 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: This book explores the importance of cross-linguistic similarity in foreign language learning. Similarities can be perceived in the form of simplified one-to-one relationships or merely assumed. The book outlines the different roles of L1 transfer on comprehension and on production, and on close and distant target languages.
