Read Books Online and Download eBooks, EPub, PDF, Mobi, Kindle, Text Full Free.
La Motivation Dans Leducation Musicale Au Degre Secondaire
Download La Motivation Dans Leducation Musicale Au Degre Secondaire full books in PDF, epub, and Kindle. Read online La Motivation Dans Leducation Musicale Au Degre Secondaire ebook anywhere anytime directly on your device. Fast Download speed and no annoying ads. We cannot guarantee that every ebooks is available!
Book Synopsis La motivation dans l'éducation musicale au degré secondaire by : Jean-Marie Hirt
Download or read book La motivation dans l'éducation musicale au degré secondaire written by Jean-Marie Hirt and published by . This book was released on 1982 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis La motivation d'élèves de 9e et 10e année à s'inscrire à un programme spécialisé en musique dans une école secondaire de langue française de l'Ontario by : Josée Benoît
Download or read book La motivation d'élèves de 9e et 10e année à s'inscrire à un programme spécialisé en musique dans une école secondaire de langue française de l'Ontario written by Josée Benoît and published by . This book was released on 2005 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis L'éducation musicale dans le secondaire by : Odile Tripier-Mondancin
Download or read book L'éducation musicale dans le secondaire written by Odile Tripier-Mondancin and published by Editions L'Harmattan. This book was released on 2011-01-01 with total page 326 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Cet ouvrage retrace d'un point de vue historique et épistémologique l'évolution de la discipline scolaire actuellement intitulée, Éducation musicale, dont les transformations témoignent des enjeux liés aux différentes politiques scolaires. Il constitue une base de données pour le chercheur en sciences de l'Éducation musicale, pour l'étudiant qui prépare un master "métiers de l'enseignement de la musique" ainsi que les concours afférents.
Book Synopsis Apprendre et enseigner la musique by : Françoise Regnard
Download or read book Apprendre et enseigner la musique written by Françoise Regnard and published by Editions L'Harmattan. This book was released on 2003-09-01 with total page 274 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Des enseignants, des chercheurs, des didacticiens dans le domaine de la musique, des arts et des sciences de l'éducation s'interroges sur les représentations des élèves et des enseignants. Les conceptions des apprenants sont-elles des aides ou des obstacles aux apprentissages ? Pourquoi et comment travailler sur les conceptions de l'apprentissage des enseignants et de leurs formateurs ? Complété par des analyses de méthodes, cet ouvrage s'ouvre aux représentations des enseignants d'histoire de l'art et à celles de la culture chez les enseignants du primaire; il s'achève par un questionnement du goût comme performance.
Book Synopsis Didactique de l'éducation musicale by : Kouakou Kanga
Download or read book Didactique de l'éducation musicale written by Kouakou Kanga and published by Harmattan Côte d'Ivoire. This book was released on 2017-02-15 with total page 224 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Conçu pour tous les niveaux d'enseignement de l'Education musicale, ce manuel est élaboré sur une méthodologie éprouvée de pratique d'enseignement, d'encadrement et nourri de notions théoriques fondamentales. Il est destiné aux enseignants et aux professeurs stagiaires des différents ordres d'enseignement: périscolaire, primaire, secondaire et supérieur. Ce manuel est également un guide qui vient combler un vide documentaire relatif à l'enseignement de l'Education musicale tant en Côté d'Ivoire que dans la sous-région ouest-africaine.
Book Synopsis Didactique de l'éducation musicale by : Kouakou Kanga
Download or read book Didactique de l'éducation musicale written by Kouakou Kanga and published by Harmattan Côte d'Ivoire. This book was released on 2017-02-15 with total page 118 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: L'enseignement de l'Education musicale repose sur trois rubriques: le chant, le solfège et l'audition d'oeuvres. Chacune de ces rubriques requiert une pratique didactique particulière qui constitue l'objet de ce tome 2. Le contenu de celui-ci présente des outils pédagogiques indispensables à l'enseignement-apprentissage de l'Education musicale.
Book Synopsis Didactique de l'éducation musicale by : Kouakou Pierre Kanga
Download or read book Didactique de l'éducation musicale written by Kouakou Pierre Kanga and published by Editions L'Harmattan. This book was released on 2017 with total page 224 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: "Conçu pour tous les niveaux d'enseignement de l'Éducation musicale, ce manuel est élaboré sur une méthodologie éprouvée de pratique d'enseignement, d'encadrement et nourri de notions théoriques fondamentales. Il est destiné aux enseignants et aux professeurs stagiaires des différents ordres d'enseignement : préscolaire, primaire, secondaire et supérieur. Ce manuel est également un guide qui vient combler un vide documentaire relatif à l'enseignement de l'Éducation musicale tant en Côte d'Ivoire que dans la sous-région ouest-africaine."--Résumé du site web de l'éditeur.
Book Synopsis Comprendre, enseigner et évaluer l'appréciation musicale au secondaire by : Zara Pierre-Vaillancourt
Download or read book Comprendre, enseigner et évaluer l'appréciation musicale au secondaire written by Zara Pierre-Vaillancourt and published by . This book was released on 2018 with total page 211 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: L'appréciation musicale est une compétence essentielle à développer en éducation musicale. Peu d'études ont été menées au Québec à ce sujet. Cette recherche a donc pour but d'étudier le phénomène de l'appréciation musicale avec l'intention de mieux comprendre ce concept et la façon dont il est enseigné aux adolescents dans les cours de musique à l'école secondaire. Afin de bien cerner l'objet de l'étude, le premier objectif consiste à définir le concept d'appréciation musicale à partir de la littérature scientifique en éducation musicale et des savoirs et des conceptions des enseignants et des élèves. Le deuxième objectif vise à documenter et analyser les savoirs pratiques des enseignants, relatifs à l'appréciation musicale, ainsi que la perception des élèves à propos des pratiques qui en découlent. Une approche inductive est utilisée, afin de mener cette recherche sur le terrain, en collaboration avec des enseignants de musique du Québec et leurs élèves. Dans l'esprit de l'approche collaborative (Desgagné, 2007), cette recherche a aussi comme but d'aider les enseignants et les élèvesà réfléchir sur leurs pratiques relatives à l'appréciation musicale.Trois enseignants et leurs élèves, provenant de diverses régions du Québec et de milieux socioéconomiques différents, ont participé à la recherche. L'analyse combinée des données qualitatives (questionnaires, observations en classe, entretiens individuels avec les enseignants et entretiens de groupe avec les élèves) et des données quantitatives (questionnaires) révèle que les enseignants et les élèves partagent des conceptions semblables sur l'appréciation musicale. L'appréciation musicale à l'école, telle que décrite par les participants dans la présente étude, semble prendre plus souvent la forme d'un processus d'écoute formelle (Dunn, 2014), laquelle peut être associée à la philosophie praxialiste (Elliott, 1997; Regelski, 2006), alors que l'écoute musicale effectuée en dehors du contexte scolaire adopte une forme qui s'apparente davantage à l'écoute intuitive, pouvant être associée davantage à la philosophie esthétique (Dunn, 1997, 2006, 2008; Peterson, 2006; Reimer, 2003; Zerull, 2006). De plus, les enseignants ayant participé à la recherche privilégient souvent des pratiques pédagogiques associées au paradigme de l'enseignement (Durand et Chouinard, 2012). Ils produisent, en grande partie, le matériel didactique qu'ils utilisent en classe et choisissent des extraits musicaux de styles variés. L'évaluation de la compétence Apprécier des œuvres musicales (MELS, 2007) est importante pour les enseignants ayant pris part à la recherche, elle demeure toutefois un défi pour certains. Pour leur part, les élèves disent qu'ils sont généralement intéressés par les activités d'appréciation musicale proposées par leur enseignant, et ils identifient des facteurs pouvant faciliter la réalisation des exercices d'appréciation et favoriser leur motivation. À la lumière des conclusions de cette étude, des pistes sont proposées pour guider les enseignants et les élèves dans l'enseignement et l'apprentissage de l'appréciation musicale.
Book Synopsis Didactique de l'éducation musicale by : Kouakou Pierre Kanga
Download or read book Didactique de l'éducation musicale written by Kouakou Pierre Kanga and published by Editions L'Harmattan. This book was released on 2017 with total page 118 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: L'enseignement de l'Education musicale repose sur trois rubriques : le chant, le solfège et l'audition d'oeuvres. Chacune de ces rubriques requiert une pratique didactique particulière qui constitue l'objet de ce tome 2. Le contenu de celui-ci présente des outils pédagogiques indispensables à l'enseignement-apprentissage de l'Education musicale.
Book Synopsis La motivation dans l'apprentissage du chant au sein des cours d'éducation musicale en classe de 4ème by : Céline Delambre
Download or read book La motivation dans l'apprentissage du chant au sein des cours d'éducation musicale en classe de 4ème written by Céline Delambre and published by . This book was released on 2002 with total page 417 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Résumé (auteur) : Dans une démarche réflexive et compréhensive, mon mémoire étudie le fonctionnement de la motivation chez douze élèves d’une classe de 4ème d’un collège de Seine-et-Marne. Il s’attache plus particulièrement à l’activité de chant du cours d’éducation musicale. Suite aux entretiens et aux observations, l’analyse a mis en avant des différences au niveau du fonctionnement motivationnel entre les garçons et les filles qui pratiquent ou non la musique en discipline extrascolaire. De même, l’investigation a montré des influences en ce qui concerne la plus ou moins grande variété des genres musicaux écoutés par ces interviewés sur leur profil motivationnel. D’autre part, l’anayse a mis en valeur certaines corrélations entre les stratégies mentionnées par les élèves et les buts qu’ils pousuivent. Ma recherche se base sur la théorie de la motivation EIV de VROOM (Expectations, Instrumentalité, Valence).
Book Synopsis L'éducation musicale dans le secondaire by : Odile Tripier-Mondancin
Download or read book L'éducation musicale dans le secondaire written by Odile Tripier-Mondancin and published by . This book was released on with total page 426 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Recherche de motivations pour les élèves des classes de troisème by : Laurent Hurpeau
Download or read book Recherche de motivations pour les élèves des classes de troisème written by Laurent Hurpeau and published by . This book was released on 1995 with total page 92 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis La musique comme joie à l'école by : Georges Snyders
Download or read book La musique comme joie à l'école written by Georges Snyders and published by Editions L'Harmattan. This book was released on 1999 with total page 225 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: L'enseignement de la musique a pour but de favoriser un à face à face heureux des élèves avec les œuvres. Jouer soi-même, voir composer, peuvent y aider grandement. Toutes les musiques sont à prendre en considération (Il ne peut s'agir de nier les musiques que tant de jeunes aiment tellement, mais les prendre comme point de départ). Comptant si peu pour l'avenir professionnel, c'est un enseignement désespéré, c'est aussi un espoir fou celui d'une école devenue lieu de joie culturelle!
Book Synopsis Laclasse inversée en éducation musicale by : Maxence Herillard
Download or read book Laclasse inversée en éducation musicale written by Maxence Herillard and published by . This book was released on 2020 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis L'education Musicale Dans Le Secondaire - Attributs, Formati by :
Download or read book L'education Musicale Dans Le Secondaire - Attributs, Formati written by and published by . This book was released on 2013 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis La motivation dans l'apprentissage de la musique au collège by : Josette Damas-Malandain
Download or read book La motivation dans l'apprentissage de la musique au collège written by Josette Damas-Malandain and published by . This book was released on 1998 with total page 499 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: CETTE ETUDE EXPERIMENTALE SE SITUE PARMI LES NOMBREUSES RECHERCHES SUR LA MOTIVATION. ELLE A COMME SUJET D'ANALYSER LES PROCESSUS GENERAUX DE FORMATION DE LA MOTIVATION DANS UNE SITUATION D'APPRENTISSAGE DE LA MUSIQUE AU COLLEGE. LA MOTIVATION SUSCITE DE GRANDS INTERETS PARMI LES CHERCHEURS PARCE QUE C'EST UN THEME PASSIONNANT ET COMPLEXE QUI A ETE ETUDIE SELON DES PERSPECTIVES D'ANALYSES DIVERSES: PHYSIOLOGIQUE, PSYCHANALYTIQUE, BEHAVIORISTE, COGNITIVE... UNE PREMIERE PARTIE PRESENTE QUELQUES UNES DE CES THEORIES CLASSEES SELON LEUR HYPOTHESE DE BASE : UNE ACTIVITE SPONTANEE DE L'ORGANISME, LA RECHERCHE D'UN EQUILIBRE HOMEOSTATIQUE, LA MOTIVATION COMME INCITATEUR, LA REPONSE A DES BESOINS, LES APPROCHES HUMANISTES OU COGNITIVES... LE MODELE THEORIQUE DE L'ETUDE PRESENTEE EST FONDE PAR VROOM, APPELE PAR DES AUTEURS, MODELE EIV, DU NOM DES TROIS DIMENSIONS QUI LE COMPOSENT : L'EXPECTATION, L'INSTRUMENTALITE, ET LA VALENCE. CE MODELE COGNITIF DU PROCESSUS DE MOTIVATION VALIDE EN PSYCHOLOGIE DU TRAVAIL EST APPLIQUE A UNE SITUATION D'APPRENTISSAGE MUSICAL EN COLLEGE. UN QUESTIONNAIRE DE MOTIVATION CONSTRUIT AUTOUR DES TROIS DIMENSIONS EIV PORTE SUR LES TACHES MUSICALES OBSERVEES : LE CHANT, LE RYTHME, LE JEU DE L'INSTRUMENT ET LA THEORIE MUSICALE. L'ETUDE SUR LES QUATRE NIVEAUX DU COLLEGE MONTRE QUE L'EXPRESSION DES MOTIVATIONS MUSICALES SE MODIFIE EN FONCTION DU PROFIL PSYCHOSOCIAL INDIVIDUEL DE CHAQUE ELEVE. MAIS LES MOTIVATIONS DEPENDENT AUSSI DE L'INVESTISSEMENT QUALITATIF ET QUANTITATIF CONSACRE A L'APPRENTISSAGE DE LA MUSIQUE, LIE A LA PEDAGOGIE PRATIQUEE PAR L'ENSEIGNANT. LES APTITUDES MUSICALES NE PEUVENT PREDIRE LES PROGRES EN MUSIQUE TANDIS QUE LES MOTIVATIONS MUSICALES SONT EN MESURE DE PREDIRE LES PERFORMANCES MUSICALES ET LES PROGRES EN MUSIQUE.
Book Synopsis Eudised R & D Bulletin by : Documentation Centre for Education in Europe
Download or read book Eudised R & D Bulletin written by Documentation Centre for Education in Europe and published by . This book was released on 1982 with total page 418 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Contains research project reports arranged by subject with descriptors from the EUDISED Multilingual Thesaurus.