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Author :
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ISBN 13 :
Total Pages : 229 pages
Book Rating : 4.:/5 (12 download)
Download or read book La evaluación en la enseñanza de español como segunda lengua/lengua extranjera written by and published by . This book was released on 2004 with total page 229 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Author : Asociación para la Enseñanza del Español como Lengua Extranjera. Congreso Internacional
Publisher :
ISBN 13 : 9788479089818
Total Pages : 670 pages
Book Rating : 4.0/5 (898 download)
Download or read book La evaluación en el aprendizaje y la enseñanza del español como lengua extranjera/segunda lengua written by Asociación para la Enseñanza del Español como Lengua Extranjera. Congreso Internacional and published by . This book was released on 2008 with total page 670 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Author :
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ISBN 13 :
Total Pages : 229 pages
Book Rating : 4.:/5 (118 download)
Download or read book La evaluación en la enseñanza de español como segunda lengua written by and published by . This book was released on 2004 with total page 229 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Author : Fuensanta Puig Soler
Publisher : Editorial Edinumen
ISBN 13 : 9788498482423
Total Pages : 0 pages
Book Rating : 4.4/5 (824 download)
Download or read book Pautas para la evaluación del español como lengua extranjera written by Fuensanta Puig Soler and published by Editorial Edinumen. This book was released on 2013 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Author : Teresa Bordón
Publisher :
ISBN 13 : 9788476356449
Total Pages : 327 pages
Book Rating : 4.3/5 (564 download)
Download or read book La evaluación de la lengua en el marco de E/2L written by Teresa Bordón and published by . This book was released on 2006-01-01 with total page 327 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Este texto trata fundamentalmente acerca de cómo evaluar la competencia comunicativa de aprendices de español por medio de una variedad de procedimientos. El libro, que sin duda tiene una clara proyección práctica, presentando numerosos ejemplos de tipos de pruebas, proporciona al mismo tiempo una base teórica, sucinta pero rigurosa, acerca de la naturaleza de la lengua y los tipos de evaluación. Esta combinación de teoría y práctica permitirá al lector desarrollar una capacidad crítica frente a los procedimientos de evaluación con los que se tenga que enfrentar, al tiempo que le proporcionará unos conocimientos eficaces para desarrollar los suyos propios de manera idónea. Será útil para profesores que están enseñando Español como Segunda Lengua y necesitan preparar exámenes y pruebas para determinar la competencia de sus alumnos. Igualmente resultará provechoso para quienes estén impartiendo cursos a estudiantes cuyo objetivo es obtener alguno de los diplomas DELE. Asimismo, tiene aplicación en los cursos de postgrado para formación de profesores de E/L2, ya que el asunto de la evaluación es un tema fundamental en el currículo. Y en general, interesará a las personas que trabajan o investigan en el campo de la enseñanza-aprendizaje de segundas lenguas.
Author : ASELE. Congreso Internacional
Publisher :
ISBN 13 :
Total Pages : 670 pages
Book Rating : 4.:/5 (112 download)
Download or read book La Evaluación en el aprendizaje y la enseñanza del español como lengua extranjera/segunda lengua written by ASELE. Congreso Internacional and published by . This book was released on 2008 with total page 670 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Author :
Publisher :
ISBN 13 :
Total Pages : 227 pages
Book Rating : 4.:/5 (443 download)
Download or read book La evaluación en la enseñanza de español como segunda lengua/lengua extranjera written by and published by . This book was released on 2004 with total page 227 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Author : Gretel Eres Fernández
Publisher :
ISBN 13 : 9788476357989
Total Pages : 83 pages
Book Rating : 4.3/5 (579 download)
Download or read book La enseñanza de lenguas extranjeras y la evaluación written by Gretel Eres Fernández and published by . This book was released on 2010 with total page 83 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Cuando pensamos en la evaluación escolar, es decir, en la evaluación del aprendizaje, el interés estriba en medir, de alguna forma, si se poseen los conocimientos esperados según los objetivos propuestos por el profesor, por la institución, por el curso o por el nivel a que se refiera. A priori, evaluar y ser evaluado no tendría que ser algo negativo, ya que forma parte del proceso de enseñanza y aprendizaje. Sin embargo, muchas veces es sinónimo de penalización y acarrea sufrimientos, tensiones y angustias a todos los involucrados, en especial, a los estudiantes. Pero, si como profesores entendemos para qué y cómo evaluamos, qué implicaciones tienen ciertos instrumentos de evaluación y qué información aportan, podremos determinar el mejor modo para evaluar y el procedimiento más idóneo, ya que existen diferentes tipos de evaluación a nuestra disposición. Y si el alumno tiene claro cómo ha sido su desempeño, en qué aspectos debe mejorar o en qué aspectos ha tenido éxito, puede asumir una actitud más comprometida con su propio aprendizaje. Teniendo en cuenta la necesidad de que discutamos y pensemos sobre el papel de la evaluación, en este libro tratamos de aclarar el concepto y el significado que puede adquirir el término “evaluar” y nos centrarnos en la evaluación en lengua extranjera. Esperamos que, a lo largo de nuestras consideraciones sobre el tema logremos aportar algunas ideas que contribuyan para profundizar la reflexión de los profesores de idiomas sobre la importancia de la evaluación, en concreto, de sus fines e implicaciones para la enseñanza y el aprendizaje.
Author : Victoria Rodrigo
Publisher : Routledge
ISBN 13 : 1317229665
Total Pages : 304 pages
Book Rating : 4.3/5 (172 download)
Download or read book La comprensión lectora en la enseñanza del español LE/L2 written by Victoria Rodrigo and published by Routledge. This book was released on 2018-10-09 with total page 304 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: La comprensión lectora en la enseñanza del español LE/L2: de la teoría a la práctica presents state-of-the-art theory and teaching practices for integrating reading skills into the teaching of Spanish. The book bridges a conspicuous gap between research supporting reading as a key component of language acquisition and actual practice by discussing how to implement reading successfully in and out of the classroom. Written entirely in Spanish, the book focuses on the needs of Spanish language learners with the goal of motivating students to read in the target language and work with diverse types of texts and genres. Written in a clear and accessible manner, La comprensión lectora en la enseñanza del español LE/L2: de la teoría a la práctica is an essential resource for teachers of Spanish at all levels. It is an excellent reference book for language teachers who wish to integrate reading into the teaching of the Spanish language.
Author : Burcu Mutlu
Publisher :
ISBN 13 :
Total Pages : pages
Book Rating : 4.:/5 (966 download)
Download or read book La Evaluación Del Vocabulario en la Enseñanza Y El Aprendizaje Del Español Como Segunda Lengua written by Burcu Mutlu and published by . This book was released on 2016 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: The principal purpose of this study is to suggest a valid, reliable and practical assessment tool, which can evaluate learners’ vocabulary knowledge in Spanish as a Second Language. Two Vocabulary Levels Tests were designed based on a lexical corpus in order to evaluate students’ receptive and productive vocabulary. The corpus consists of the active vocabulary presented in the first- and second-year textbooks used by the language program at the University of Houston. According to the data obtained from 410 students, although the receptive and productive vocabulary knowledge of students increases as they progress through the levels, the low frequency of high scores indicates the difficulty of these tests for the participants. It is observed that while the low and high beginners differ significantly from each other, these differences are not evident among low and high intermediates. On the other hand, it is noted that the emphasis placed on vocabulary as a component of language learning decreases gradually in the curricula and in the textbooks throughout the first 4 levels, which can account for the gaps, lack of recycling and retention of words studied in the previous levels. Moreover, strong correlations were found between the average of the two tests and students’ final grades. It can be concluded that these vocabulary tests are good indicators of language proficiency in general and can be used as diagnostic tools. This study also presents what kind of learning strategies beginner and intermediate students prefer to use for studying and practicing vocabulary. The results of the comparative frequency analysis supports the findings of previous studies (Davies & Face, 2006; Godev, 2009) in the sense that the textbooks only partially reflect the vocabulary most frequently used by native speakers of Spanish in “real world” contexts and that these high frequency words are not presented systematically. Finally, pedagogical implications for expanding vocabulary and increasing lexical performance are offered for learners of Spanish as a Second Language.
Author : Francisco Javier Tejedor Tejedor
Publisher : Universidad de Salamanca
ISBN 13 : 9788478000913
Total Pages : 308 pages
Book Rating : 4.0/5 (9 download)
Download or read book Evaluación educativa. II. Evaluación institucional. Fundamentos teóricos y aplicaciones prácticas written by Francisco Javier Tejedor Tejedor and published by Universidad de Salamanca. This book was released on 1996-01-01 with total page 308 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Author : Ronildo Stieg
Publisher : Editora Appris
ISBN 13 : 6525005876
Total Pages : 394 pages
Book Rating : 4.5/5 (25 download)
Download or read book Evaluación Educativa en la Formación de Profesores: Brasil, Colombia, Chile, España, Inglaterra, México, Nueva Zelanda y Uruguay written by Ronildo Stieg and published by Editora Appris. This book was released on 2021-10-04 with total page 394 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: El libro Evaluación educativa: diálogos con formación inicial de profesores – Brasil, Colombia, Chile, España, Inglaterra, México, Nueva Zelanda y Uruguay da una nueva mirada a un tema complejo que rara vez se aborda en la producción académica mundial, a saber, la forma en que la evaluación educativa se ha enseñado, apropiado y practicado en los cursos de formación docente de diferentes universidades y países. El libro propone explorar el tema a partir de diversas referencias teórico-metodológicas y objetos de análisis, tales como: producción académica en revistas; la enseñanza de evaluación en los planes de asignaturas; y experiencias evaluativas vividas en la formación inicial y proyección para el desempeño profesional. Por su carácter integral combinado con un esmerado trabajo de organización y análisis, esta lectura se convierte en una excelente fuente de investigación para todos aquellos interesados en el área de Educación, especialmente aquellos que pasan por la evaluación educativa, la formación docente y el currículo. Además, la lectura de este libro puede orientar y calificar las prácticas educativas en el ámbito de la formación inicial y continua del profesorado, especialmente ayudando a comprender la evaluación educativa y cómo se puede enseñar en los cursos de formación del profesorado.
Author : Jesús Sánchez Lobato
Publisher :
ISBN 13 : 9788497789202
Total Pages : pages
Book Rating : 4.7/5 (892 download)
Download or read book Vademécum para la formación de profesores written by Jesús Sánchez Lobato and published by . This book was released on 2005 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Author : Rocío Lineros Quintero
Publisher :
ISBN 13 : 9788469027226
Total Pages : pages
Book Rating : 4.0/5 (272 download)
Download or read book Plan de evaluación del español como segunda lengua en contextos escolares de enseñanza obligatoria de la Región de Murcia written by Rocío Lineros Quintero and published by . This book was released on 2006 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Author :
Publisher : EUNED
ISBN 13 : 9789968311342
Total Pages : 152 pages
Book Rating : 4.3/5 (113 download)
Download or read book Evaluación Del Aprendizaje Significativo en El Aula Cuadernos Para la Enseñanza Del Español Ii written by and published by EUNED. This book was released on with total page 152 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Author : Julián Pascual Díez
Publisher : Universidad de Oviedo
ISBN 13 : 9788483172261
Total Pages : 268 pages
Book Rating : 4.1/5 (722 download)
Download or read book Evaluar la lengua en el aula written by Julián Pascual Díez and published by Universidad de Oviedo. This book was released on 2000 with total page 268 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: El propósito de esta investigación es realizar un análisis sobre las necesidades que en el desarrollo de los procesos de evaluación experimentan los profesores que imparten Lengua y Literatura en la Educación Secundaria Obligatoria. Aunque principalmente se aborda la evaluación del aprendizaje del alumnado, también se analiza la evaluación del proceso didáctico y de la actuación docente, por lo que el planteamiento del estudio trata de ser integrador.
Author : Díaz Corralejo, Joaquín
Publisher : Ministerio de Educación
ISBN 13 : 8450561531
Total Pages : 74 pages
Book Rating : 4.4/5 (55 download)
Download or read book La evaluación. Idioma moderno: francés written by Díaz Corralejo, Joaquín and published by Ministerio de Educación. This book was released on 1987 with total page 74 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Se ofrecen herramientas que se centran en potenciar la evaluación en la enseñanza del idioma francés. Se divide en dos apartados: el primero, incluye documentos con enfoques teóricos y conceptuales sobre la evaluación, mientras que el segundo, contiene propuestas de evaluación y estrategias variadas para su tratamiento.
