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La Construccion Del Lenguaje Matematico
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Book Synopsis La construcción del lenguaje matemático by : Manolo Alcalá Hernández
Download or read book La construcción del lenguaje matemático written by Manolo Alcalá Hernández and published by Grao. This book was released on 2002-08-29 with total page 176 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: En las dos últimas décadas vienen produciéndose trabajos desde la perspectiva epistemológica de la matemática como lenguaje, en los que se pone de relieve la importancia que tienen en el aprendizaje matemático los procesos de simbolización. La construcción del lenguaje matemático se ubica en esa línea. Fruto de la experiencia de años de docencia en primaria y secundaria, la propuesta de trabajo en el aula que se ofrece en este texto conjuga una lectura diferente de la naturaleza misma de las matemáticas escolares con la consideración del aprendizaje matemático como apropiación progresiva e intencional de recursos intelectuales por parte de quien aprende. Y hace confluir ambos aspectos en un ambiente de aula en el que se enfatiza la enseñanza indirecta, la adecuación a la diversidad interna y el trabajo cooperativo.
Book Synopsis La construcción del lenguaje matemático a través de libros escolares de matemáticas by : Inés Sanz Lerma
Download or read book La construcción del lenguaje matemático a través de libros escolares de matemáticas written by Inés Sanz Lerma and published by . This book was released on 1994 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis La construcción del lenguaje matemático a través de libros escolares de matemáticas by : Inés Sanz
Download or read book La construcción del lenguaje matemático a través de libros escolares de matemáticas written by Inés Sanz and published by . This book was released on 1995 with total page 459 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis La construcción del lenguaje matemático a través de libros escolares de matemáticas by : Inés Sanz Lerma
Download or read book La construcción del lenguaje matemático a través de libros escolares de matemáticas written by Inés Sanz Lerma and published by . This book was released on 1995-06-01 with total page 459 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis El lenguaje matemático en el aula by : David Pimm
Download or read book El lenguaje matemático en el aula written by David Pimm and published by Ediciones Morata. This book was released on 1990 with total page 308 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: David PIMM examina la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas considerándolas como un lenguaje. Su pretensión es que, al plantear las matemáticas y su enseñanza en su dimensión lingüística, se pueden comprender mejor muchos de los acontecimientos que ocurren diariamente en las clases de matemáticas y, asimismo, pueden surgir interrogantes sobre cuestiones decisivas que, de otra forma, no lo harían. Las principales dimensiones del lenguaje (hablar, escuchar, leer y escribir) son examinadas y analizadas, basándose en numerosas transcripciones de interacciones orales y escritas que tienen lugar en las aulas. La primera mitad del libro se dedica, sobre todo, a las interacciones verbales, examina las intervenciones orales del alumnado en diferentes situaciones académicas, así como la estructura de las interacciones estudiante-docente. La segunda parte examina aspectos de la escritura matemática, con una mayor consideración de las vías de acceso a la simbolización. Explora la naturaleza de la escritura matemática en sí, y cómo el alumnado tiene acceso a sus sutilezas. El presente volumen es de considerable interés para el profesorado en general, para estudiantes de didáctica de las matemáticas y para cualquier persona vinculada a los procesos de la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas. David PIMM examina la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas considerándolas como un lenguaje. Su pretensión es que, al plantear las matemáticas y su enseñanza en su dimensión lingüística, se pueden comprender mejor muchos de los acontecimientos que ocurren diariamente en las clases de matemáticas y, asimismo, pueden surgir interrogantes sobre cuestiones decisivas que, de otra forma, no lo harían. Las principales dimensiones del lenguaje (hablar, escuchar, leer y escribir) son examinadas y analizadas, basándose en numerosas transcripciones de interacciones orales y escritas que tienen lugar en las aulas. La primera mitad del libro se dedica, sobre todo, a las interacciones verbales, examina las intervenciones orales del alumnado en diferentes situaciones académicas, así como la estructura de las interacciones estudiante-docente. La segunda parte examina aspectos de la escritura matemática, con una mayor consideración de las vías de acceso a la simbolización. Explora la naturaleza de la escritura matemática en sí, y cómo el alumnado tiene acceso a sus sutilezas. El presente volumen es de considerable interés para el profesorado en general, para estudiantes de didáctica de las matemáticas y para cualquier persona vinculada a los procesos de la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas.
Book Synopsis Construcción del lenguaje algebraico en un entorno de resolución de problemas by : José Abraham de la Fuente Pérez
Download or read book Construcción del lenguaje algebraico en un entorno de resolución de problemas written by José Abraham de la Fuente Pérez and published by . This book was released on 2016 with total page 323 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Este trabajo constituye una aportación a la investigación en Educación Matemática enmarcada en el conocimiento profesional del profesor de matemáticas. En él estudiamos cómo los profesores usan su conocimiento para ayudar a los alumnos a aprender álgebra a través de la resolución de problemas y cómo la reflexión en grupo y el trabajo en equipo ayudan a los profesores en su formación permanente. Para profundizar en estas ideas, planteamos tres objetivos de logros consecutivos. En primer lugar, diseñamos un conjunto de secuencias de tareas adecuadas para el aprendizaje del lenguaje algebraico a través de la resolución de problemas, implicando en su diseño a todos los profesores que participan en el estudio. Durante la primera fase partimos de unas dimensiones del álgebra escolar que nos permiten formular su aprendizaje en términos de competencia y caracterizar las tareas que ayudan a los alumnos a aprender a usar este lenguaje. En consecuencia, determinamos que el álgebra escolar es el lenguaje necesario para generalizar, formalizar, estudiar estructuras abstractas, expresar relaciones entre variables y modelizar. El segundo objetivo consiste en analizar cómo un grupo de cuatro profesores de 2o de ESO utiliza su conocimiento al implementar en sus aulas una misma secuencia didáctica. Para analizar la práctica docente utilizamos el Knowledge Quartet, una herramienta de análisis que nos ayuda a identificar cómo el profesor muestra el conocimiento en el aula a través de un conjunto de códigos contributivos que en su mayoría se identifican con acciones que realiza el profesor. Estos códigos, a su vez, están clasificados en cuatro dimensiones: fundamentos, transformación, conexión y contingencia. A partir del análisis concluimos que los profesores utilizan de forma natural y habitual conexiones entre diferentes representaciones de un mismo concepto u objeto matemático para dotar de significado a los símbolos algebraicos. Por eso hemos incorporado al Knowledge Quartet un código contributivo inédito al que hemos llamado "conexiones entre representaciones". Finalmente, el tercer objetivo consiste en identificar las características inherentes en la dinámica de trabajo en equipo que este grupo de profesores utiliza para diseñar tareas, implementarlas en el aula y reflexionar sobre su práctica docente. Se desprende de ello, de la misma forma que ocurre con los alumnos, que los profesores interiorizan más significativamente el conocimiento cuando este se adquiere vivencialmente. Son ejemplo de ello la toma de consciencia sobre la importancia de explicitar en el aula la conexión entre representaciones que manifiesta una de las profesoras que participó del estudio, o la interiorización de la destreza heurística "hacer una tabla de valores" para resolver un problema. En definitiva, en este trabajo de tesis mostramos cómo la interacción entre profesores, el trabajo en equipo y la planificación pueden contribuir a mejorar la enseñanza de las matemáticas, que es el fin último de la investigación en el área.
Download or read book Math Practice, Grade 3 written by and published by Carson-Dellosa Publishing. This book was released on 2012-10-22 with total page 128 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: A top-selling teacher resource line, The 100+ Series(TM) features over 100 reproducible activities in each book! This reproducible math workbook contains teaching instructions, examples, directions, and answers in both Spanish and English to address the needs of a growing diverse population. Each page is designed to address all subject areas of NCTM Standards. Activities focus on addition, subtraction, more or less, shapes, taller or shorter and more! The icons at the top of each page make it easy to identify effective activities using Problem Solving, Reasoning and Proof, Communication, Connections, and Representation. The book also includes an introduction and answer key in both English and Spanish, pretests and post tests, skill checks, and cumulative tests.
Book Synopsis El lenguaje en el aprendizaje de las matemáticas by : Clare Lee
Download or read book El lenguaje en el aprendizaje de las matemáticas written by Clare Lee and published by Ediciones Morata. This book was released on 2011-04-01 with total page 205 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Sociología de las instituciones. Bases sociales y culturales de la conducta es una introducción al estudio de la estructura social de nuestras sociedades. En él se ofrece una presentación de investigaciones sociológicas relevantes destinadas a poner de relieve la lógica de funcionamiento, así como las funciones implícitas y explícitas, de las principales instituciones que vertebran la vida social. Estas investigaciones fueron realizadas en su mayor parte durante el siglo XX, y más concretamente a partir de los años sesenta y setenta, cuando la sociología crítica, predominantemente europea, conoció un gran impulso frente a la Gran Teoría norteamericana, y frente al marxismo soviético. En este sentido este libro puede ser leído como complemento a Sociología, capitalismo y democracia, publicado en 2004 también en Ediciones Morata, en esta misma colección.
Book Synopsis MATEMATICAS BASICAS. Una Introducción al Cálculo by : Alix Fuentes
Download or read book MATEMATICAS BASICAS. Una Introducción al Cálculo written by Alix Fuentes and published by Lulu.com. This book was released on 2016-08-31 with total page 424 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: "MATEMATICAS BASICAS. Una Introducción al Cálculo" tiene una fácil manera para aprender a aprender Matemáticas con cuatro capítulos principales; el primero está referido a la teoría de conjuntos, el sistema numérico y la recta real, junto con el sistema cartesiano del plano y espacio. El segundo capítulo muestra aplicaciones de la teoría de conjuntos, las permutaciones, las combinaciones, las relaciones y las funciones. El tercer capítulo ilustra traslaciones y modelos funcionales con los tipos de funciones: real, polinómica, constante, lineal, cuadrática, exponencial, logarítmica, trigonométricas y función inversa. El cuarto capítulo desarrolla las ecuaciones y desigualdades, junto con sistemas de ecuaciones y desigualdades lineales o no lineales. El quinto capítulo concluye con ejercicios de recapitulación resueltos. Esta obra está dirigida a estudiantes universitarios en programas académicos presenciales o de educación a distancia en ciencias económicas, administrativas, sociales y humanísticas.
Book Synopsis El lenguaje en clases de matemática by : Deyse Ruiz Morón
Download or read book El lenguaje en clases de matemática written by Deyse Ruiz Morón and published by Universidad Los Andes. This book was released on 2003 with total page 166 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis La construcción del lenguaje de las fracciones y de los conceptos involucrados en el by :
Download or read book La construcción del lenguaje de las fracciones y de los conceptos involucrados en el written by and published by . This book was released on 1993 with total page 271 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis El lenguaje de las matemáticas by : Raúl Rojas González
Download or read book El lenguaje de las matemáticas written by Raúl Rojas González and published by Fondo de Cultura Economica. This book was released on 2019-01-10 with total page 260 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: El lenguaje de las matemáticas: historia de sus símbolos es una compilación de cultura, historia y referencias matemáticas. Con 54 capítulos, como cápsulas de diversas extensiones, narra la procedencia de algún símbolo o concepto matemático, de caracteres como la raíz cuadrada, el uso de números arábigos y letras latinas y griegas en el lenguaje del álgebra, así como el surgimiento del símbolo de adición, entre muchos otros fascinantes componentes del lenguaje de esta disciplina.
Book Synopsis Matemáticas y lenguajes by : José F. Quesada
Download or read book Matemáticas y lenguajes written by José F. Quesada and published by . This book was released on 1998 with total page 404 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Education as Cultural Construction by : Pablo del Río
Download or read book Education as Cultural Construction written by Pablo del Río and published by Fundacion Infancia y Aprendizaje. This book was released on 1994 with total page 260 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Languages: English with extended summary in Spanish, Spanish with extended summary in English This volume brings together diverse contributions on culture and education undertaken on the basis of the sociocultural approach. The book gives the reader some thematic variety and conceptual diversity that are difficult to find in any other current selection, allowing the reader to have direct access (with no other restrictions than that of the quantity of articles s/he is faced with), to what is the essence of the socio-cultural paradigm in today’s world: very diverse answers to very different cultural situations in different parts of the world, provided by groups of researchers and practitioners in education, who come from theoretical traditions that are sometimes divergent and even opposing, and who concur in the search for the roots of development and learning in the cultural and educational contexts. Idiomas: Inglés, con resumen extenso en español, Español con resumen extenso en inglés Este volumen reúne diversas aportaciones sobre la cultura y la educación realizadas desde la perspectiva sociocultural. El libro le ofrece al lector una variedad temática y una diversidad conceptual difícilmente accesibles en cualquier otro tipo de selección al uso, permitiéndole acceder directamente, sin otros límites que los impuestos por la propia afluencia de trabajos, a lo que constituye la esencia del paradigma sociocultural en el mundo de hoy: respuestas muy diversas a situaciones culturales muy distintas en todo el mundo, realizadas por grupos de investigadores y trabajadores de la educación que, aún proviniendo de tradiciones teóricas a veces divergentes y hasta enfrentadas, coinciden en buscar en los entornos culturales y educativos las raíces del desarrollo y el aprendizaje.
Book Synopsis Aprendizaje de las matemáticas escolares desde un enfoque comunicacional by : Anna Sfard
Download or read book Aprendizaje de las matemáticas escolares desde un enfoque comunicacional written by Anna Sfard and published by Universidad del Valle. This book was released on 2008-03-31 with total page 272 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Los textos que conforman este libro surgen de dos preocupaciones profesionales muy persistentes: una de índole general y otra personal. Como muchos de mis colegas no he estado satisfecha con la investigación existente sobre aprendizaje, y como muchos otros decidí remediar el problema tratando de revisar los anteojos conceptuales existentes... El enfoque comunicacional presentado en este libro es producto de veinte años de búsqueda de la operacionalidad, combinada con intentos de hallar una ruta segura entre dos necesidades conflictivas, la necesidad de una comprensión útil, por una parte, y la necesidad de comunicabilidad y acumulabilidad, por la otra. Este marco especial, hecho a la medida de las necesidades de investigación sobre el pensamiento matemático y el aprendizaje, se ofrece en este libro como una evidencia de que comprometerse con la segunda necesidad no es el precio necesario para satisfacer la primera. Dicho esto, la tarea de construir el marco no está cerca de completarse. Por tanto, recomiendo ver este volumen como un resumen provisional de los esfuerzos continuados míos y de mis colegas.
Download or read book Matemáticas written by Alfonso Morales R. and published by . This book was released on 1988 with total page 282 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Construcción del conocimiento matemático: by : María Andreina Palacios Mata
Download or read book Construcción del conocimiento matemático: written by María Andreina Palacios Mata and published by Editorial Academica Espanola. This book was released on 2015-08-19 with total page 176 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: La investigacion abordo la problematica de la ensenanza matematica en la transformacion de la educacion universitaria, en la cual los momentos de incertidumbres y cambios vertiginosos que se vislumbran actualmente en Venezuela contribuyen a las reformas curriculares en la educacion, concibiendose la universidad como un espacio de encuentro para el debate pedagogico desde la praxis social. Se elaboro una estrategia pedagogica titulada: Elementos Didacticos que coadyuvan a la Construccion del Conocimiento Matematico (EDCCM), facilitando la integracion de las disciplinas, ademas de la fusion de la teoria con la practica haciendo uso de un modelo de ensenanza que promueva la creacion, innovacion y reflexion critica, en la cual se amalgamen los modelos tradicionales hasta revolucionar los espacios educativos con la vision de desaprender lo que se ha aprendido, abriendo paso al aprender haciendo, mediante la busqueda de nuevos conceptos epistemicos contextualizados, con un aporte social-reflexivo-critico a la comunidad."
