Investigacion Sobre Formacion Del Profesorado Universitario

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Docentes universitarios

Author : Nicolás de Alba Fernández
Publisher : Ediciones Morata
ISBN 13 : 8471129795
Total Pages : 224 pages
Book Rating : 4.4/5 (711 download)

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Book Synopsis Docentes universitarios by : Nicolás de Alba Fernández

Download or read book Docentes universitarios written by Nicolás de Alba Fernández and published by Ediciones Morata. This book was released on 2020-03-24 with total page 224 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: La práctica de la docencia universitaria no se corresponde con las recomendaciones de la investigación educativa, pues se basa en un enfoque centrado en la materia y el docente, frente a otros posibles más centrados en el aprendizaje y en la actividad del estudiante. En gran parte esto se debe a la ausencia de una formación docente inicial y a la falta de programas adecuados de formación para el profesorado en activo. Es urgente, por tanto, desarrollar estrategias de formación docente en la universidad orientadas por los hallazgos de la investigación y que promuevan cambios reales en las prácticas de aula. La investigación sobre formación y desarrollo docente nos indica que los cambios en la práctica no son fáciles ni rápidos, pues implican una ruptura con la cultura mayoritaria. Suelen ser procesos graduales y progresivos que requieren contextos formativos seguros, el apoyo de una comunidad de aprendizaje y el acompañamiento crítico de formadores con experiencia. También nos aporta evidencias de que la formación separada de la acción no provoca cambios, y que es necesaria una estrategia basada en la reflexión sobre la práctica, el diseño y experimentación de cambios controlados y la evaluación y publicación de los resultados.

Investigación sobre formación del profesorado universitario

Author : Carles Monereo
Publisher :
ISBN 13 :
Total Pages : 416 pages
Book Rating : 4.:/5 (932 download)

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Book Synopsis Investigación sobre formación del profesorado universitario by : Carles Monereo

Download or read book Investigación sobre formación del profesorado universitario written by Carles Monereo and published by . This book was released on 2013 with total page 416 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Introducción a la formación del profesorado

Author : Carlos Marcelo
Publisher :
ISBN 13 :
Total Pages : 164 pages
Book Rating : 4.:/5 (38 download)

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Book Synopsis Introducción a la formación del profesorado by : Carlos Marcelo

Download or read book Introducción a la formación del profesorado written by Carlos Marcelo and published by . This book was released on 1989 with total page 164 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Docentes universitarios

Author :
Publisher :
ISBN 13 : 9788471129789
Total Pages : 333 pages
Book Rating : 4.1/5 (297 download)

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Book Synopsis Docentes universitarios by :

Download or read book Docentes universitarios written by and published by . This book was released on 2020 with total page 333 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

La formación docente

Author : Universidad Nacional Autónoma de México. Centro de Investigaciones y Servicios Educativos
Publisher :
ISBN 13 :
Total Pages : 224 pages
Book Rating : 4.A/5 ( download)

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Book Synopsis La formación docente by : Universidad Nacional Autónoma de México. Centro de Investigaciones y Servicios Educativos

Download or read book La formación docente written by Universidad Nacional Autónoma de México. Centro de Investigaciones y Servicios Educativos and published by . This book was released on 1996 with total page 224 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

La formación de profesores en educación superior

Author : Laura E. Padilla González
Publisher :
ISBN 13 :
Total Pages : 138 pages
Book Rating : 4.A/5 ( download)

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Book Synopsis La formación de profesores en educación superior by : Laura E. Padilla González

Download or read book La formación de profesores en educación superior written by Laura E. Padilla González and published by . This book was released on 1989 with total page 138 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

La formación del profesorado universitario

Author : Martínez Díaz, Manuel
Publisher : Ministerio de Educación
ISBN 13 : 8436919572
Total Pages : 129 pages
Book Rating : 4.4/5 (369 download)

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Book Synopsis La formación del profesorado universitario by : Martínez Díaz, Manuel

Download or read book La formación del profesorado universitario written by Martínez Díaz, Manuel and published by Ministerio de Educación. This book was released on 1992 with total page 129 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Desarrollo profesional del docente. Política, investigación y práctica

Author : José Félix Angulo Rasco (ed.)
Publisher : Ediciones AKAL
ISBN 13 : 9788446011286
Total Pages : 692 pages
Book Rating : 4.0/5 (112 download)

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Book Synopsis Desarrollo profesional del docente. Política, investigación y práctica by : José Félix Angulo Rasco (ed.)

Download or read book Desarrollo profesional del docente. Política, investigación y práctica written by José Félix Angulo Rasco (ed.) and published by Ediciones AKAL. This book was released on 1999-02-25 with total page 692 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: El presente manual abarca los tres campos básicos más importantes en la formación docente: la política, la investigación y la práctica educativas.

La formación universitaria a debate

Author : Vicenç Benedito
Publisher : Edicions Universitat Barcelona
ISBN 13 : 9788447512713
Total Pages : 252 pages
Book Rating : 4.5/5 (127 download)

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Book Synopsis La formación universitaria a debate by : Vicenç Benedito

Download or read book La formación universitaria a debate written by Vicenç Benedito and published by Edicions Universitat Barcelona. This book was released on 1995 with total page 252 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Crisis y calidad son los dos atributos más obsesivos que están sacudiendo actualmente a nuestra universidad. Aunque aparentemente contradictorios, son interdependientes: sin ruptura y cuestionamiento no hay transformación ni mejora. En la obra que se presenta, la pretensión ha sido hacer una incursión en las controversias más intensas pero cruciales de nuestro tiempo, a saber: el papel de la universidad frente a los fenómenos del siglo XXI.

Formación del profesorado y condiciones sociales de la escolarización

Author : Daniel P. Liston
Publisher : Ediciones Morata
ISBN 13 : 9788471123848
Total Pages : 284 pages
Book Rating : 4.1/5 (238 download)

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Book Synopsis Formación del profesorado y condiciones sociales de la escolarización by : Daniel P. Liston

Download or read book Formación del profesorado y condiciones sociales de la escolarización written by Daniel P. Liston and published by Ediciones Morata. This book was released on 1997-05 with total page 284 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: En los últimos tiempos viene dedicándose una gran atención a la reforma educativa. Esta cuestión, a su vez, ha provocado que el rol del profesorado se someta a examen con una mayor intensidad. Aunque la crítica de su formación ha existido desde que comenzó su preparación formal como docentes, se ha intensificado en los últimos años, generando nuevas propuestas de normas y reglamentaciones. Esta obra estudia las contradicciones de las recientes estrategias de reforma y muestra cómo pueden entenderse y superarse sus errores. El interés de los autores por las condiciones sociales y políticas de la escolarización en un contexto práctico resulta estimulante en un campo en donde los análisis suelen ser, bien teóricos, o bien exclusivamente pragmáticos. El libro comienza con un estudio de cuatro tradiciones de reforma diferentes en la formación del profesorado: académica, de eficacia social, desarrollista y reconstruccionista social. Situando su trabajo en esta última perspectiva, LlSTON y ZEICHNER presentan una serie de propuestas basadas en la idea de ayudar a futuros profesores y profesoras a examinar sus creencias y prácticas educativas y el contexto social de la escolarización. Describen formas concretas en las que la investigación educativa puede contribuir a realizar un plan de reforma que abarca sus aspectos institucionales, sociales y políticos. El presente estudio tiene un valor esencial para quienes se ocupan de la formación del profesorado y desean revisar sus propias prácticas, y para los que pretenden examinar más de cerca el contexto social de la escolarización.

Formación permanente del profesorado

Author : María Rodríguez Moneo
Publisher : Ediciones Pirámide
ISBN 13 : 8436842456
Total Pages : 275 pages
Book Rating : 4.4/5 (368 download)

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Book Synopsis Formación permanente del profesorado by : María Rodríguez Moneo

Download or read book Formación permanente del profesorado written by María Rodríguez Moneo and published by Ediciones Pirámide. This book was released on 2020-05-21 with total page 275 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: La educación de calidad contribuye al progreso de las personas y de los países y depende, fundamentalmente, de la calidad del profesorado y está supeditada en gran parte a los procedimientos de selección y de formación inicial. Sin embargo, cabe una mejora para el profesor en ejercicio a través de la formación permanente, pero, en muchos casos, los programas de actualización del profesorado se han mostrado poco eficaces. Ahondar en las razones del escaso éxito de este tipo de programas y determinar la naturaleza de aquellos programas que realmente mejoran la calidad del profesorado es el objetivo de este libro. Para ello, se analiza lo que deberían ser los contenidos de estos cursos de actualización, poniendo un especial énfasis en lo que se conoce como el conocimiento pedagógico del contenido y el conocimiento pedagógico tecnológico del contenido. En cuanto a los métodos en la formación, en la obra se propone que los cursos sean activos y contextualizados en la práctica docente real; que enseñen al profesor o a la profesora a reflexionar sobre su propia práctica y ser colaborativos, valiéndose en parte de redes interactivas, e ir acompañados de métodos como el coaching o la mentoría. También trata sobre el modo en que estos métodos pueden instrumentalizarse en programas presenciales, semipresenciales o en línea. Finalmente, se describen algunas experiencias relevantes en nuestro país, haciendo hincapié en los programas basados en el desarrollo de las competencias docentes y especialmente en la competencia digital docente; en las asociaciones y movimientos de profesores; las experiencias de transformación de centros y de validación de la práctica docente, y las nuevas modalidades de la formación puestas en práctica en España. Aunque el libro se enfoca hacia la formación del profesor en ejercicio, gran parte de lo tratado será útil también en la formación inicial.

Necesidades de formación del profesorado universitario

Author : FODIP.
Publisher :
ISBN 13 :
Total Pages : 133 pages
Book Rating : 4.:/5 (84 download)

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Book Synopsis Necesidades de formación del profesorado universitario by : FODIP.

Download or read book Necesidades de formación del profesorado universitario written by FODIP. and published by . This book was released on 2008 with total page 133 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

La formación del profesorado y la lucha por la justicia social

Author : Kenneth M. Zeichner
Publisher : Ediciones Morata
ISBN 13 : 8471127032
Total Pages : 303 pages
Book Rating : 4.4/5 (711 download)

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Book Synopsis La formación del profesorado y la lucha por la justicia social by : Kenneth M. Zeichner

Download or read book La formación del profesorado y la lucha por la justicia social written by Kenneth M. Zeichner and published by Ediciones Morata. This book was released on 2012-11-17 with total page 303 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: En esta selección de ensayos escritos entre 1991 y 2008, Kenneth M. ZEICHNER analiza las relaciones entre diversos aspectos de la formación del profesorado, su desarrollo profesional y su contribución a la consecución educación de gran calidad para todas las chicas y chicos y, por tanto, a una mayor justicia en los procesos escolares y en la sociedad más amplia. El foco de atención dominante se centra en cuestiones referentes a la igualdad y a la justicia social en la formación del profesorado y en el desarrollo profesional del docente. Algo que están poniendo en cuestión el fuerte predominio de las políticas neoliberales, de los nuevos modelos empresariales y de las políticas neoconservadoras. Políticas que tienen en su agenda de urgencia privatizar la educación pública y, simultáneamente, culpabilizar al profesorado y a los centros escolares de los problemas de la sociedad. Un tema importante que aparece de diversas formas a lo largo de los capítulos es el convencimiento de que la misión de los programas de formación del profesorado es la de preparar para educar con éxito a todo tipo de alumnado, cualquiera que sea su procedencia social, étnica o familiar. Advierte contra la aceptación acrítica de conceptos y prácticas estimuladas desde muchos discursos dominantes tanto por parte de la Administración como en las instituciones de formación y actualización docente, como los de justicia social, reflexión, investigación en la acción y escuelas de desarrollo profesional, sin un examen más detenido de los objetivos a los que se dirigen en la práctica y de las consecuencias reales relacionadas con su uso. Un segundo tema es el de la defensa de una formación del profesorado más democrática que utilice el conocimiento y la experiencia que existen en las instituciones que preparan a profesores y profesoras, en los centros educativos y en las comunidades donde éstos se encuentran.

Los docentes universitarios en búsqueda de su formación pedagógica

Author : Claudia Finkelstein
Publisher : Miño y Dávila
ISBN 13 : 8418095954
Total Pages : 295 pages
Book Rating : 4.4/5 (18 download)

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Book Synopsis Los docentes universitarios en búsqueda de su formación pedagógica by : Claudia Finkelstein

Download or read book Los docentes universitarios en búsqueda de su formación pedagógica written by Claudia Finkelstein and published by Miño y Dávila. This book was released on 2022-05-24 with total page 295 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: La formación pedagógica de los docentes universitarios ha cobrado relevancia en las últimas décadas. Hacer foco en esta problemática en pos de mejorar la calidad de este nivel de educación implica considerar los nuevos desafíos -en términos de condiciones socio históricas- que atraviesan las universidades de América Latina. Cambios en las políticas educativas, redimensionamientos presupuestarios, modificaciones en las demandas y características de los estudiantes, nuevas interpelaciones de la sociedad, el cambio paradigmático, que ha afectado la concepción de conocimiento e incluido nuevas racionalidades, y nuevos desarrollos específicamente didácticos -opuestos a perspectivas tecnicistas- se presentan como verdaderos retos a las instituciones formadoras. El rol del profesor universitario se asume como primordial en tanto sujeto social posibilitador de cambios y como garante de la calidad de la formación de los futuros graduados. Basadas en esta premisa las universidades de Argentina, Brasil, Uruguay y Costa Rica han desarrollado acciones sistemáticas tendientes a la formación pedagógica de los profesores universitarios, tarea que se ve desafiada por varias cuestiones: políticas, encuadres de formación, lógicas de funcionamiento institucional, la propia biografía escolar de los docentes de este nivel, entre otros aspectos. ¿Cuáles son las acciones más destacadas que han desarrollado al respecto las universidades de estos países? Los equipos de investigación de la Universidad de Buenos Aires, de la Universidad Nacional de Tucumán y de la Universidad Nacional del Sur en la Argentina, de la Universidad de la República en Uruguay, de la Universidad Federal de Pelotas, de la Universidad Estadual de Bahía en Brasil, y de la Universidad de Costa Rica intentan responder a esta pregunta en las investigaciones que se presentan en esta obra. Escriben: Claudia Finkelstein, Elisa Lucarelli, Alicia Villagra, Ana María Malet, Andrea Montano, Gladys R. Calvo, Mercedes Lavalletto, Walter Viñas, Maria Isabel da Cunha, Maria Boéssio Atrib Zanchet, Nadiane Feldkercher, Gabriela Machado Ribeiro, Sandra Regina Soares, Liége Maria Queiroz Sitja, Mariana Soledade Barreiro, Nora Castante Flores, Patricia Marín Sánchez, Mercedes Collazo, Sylvia De Bellis, Virginia Fachinetti, Nancy Peré, Vanesa Sanguinetti.

Innovación en la formación del profesorado universitario

Author :
Publisher :
ISBN 13 : 9788494487774
Total Pages : 505 pages
Book Rating : 4.4/5 (877 download)

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Book Synopsis Innovación en la formación del profesorado universitario by :

Download or read book Innovación en la formación del profesorado universitario written by and published by . This book was released on 2016 with total page 505 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Formación del profesorado en educación superior

Author : Santiago Castillo Arredondo
Publisher :
ISBN 13 : 9788448146283
Total Pages : 299 pages
Book Rating : 4.1/5 (462 download)

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Book Synopsis Formación del profesorado en educación superior by : Santiago Castillo Arredondo

Download or read book Formación del profesorado en educación superior written by Santiago Castillo Arredondo and published by . This book was released on 2005 with total page 299 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: La capacitación del profesorado universitario conlleva el conocimiento teórico-práctico de las cuestiones didácticas y del desarrollo curricular que ineludiblemente acompañan la enseñanza si se quiere mejorar la calidad de la Educación Superior. Un profesorado competente no sólo domina los contenidos de su materia, sino también las habilidades y estrategias didácticas necesarias para darlos a conocer a sus estudiantes; es conocedor de los contenidos curriculares y experto maestro para saberlos enseñar. La formación didáctico-curricular fundamenta su práctica docente y se convierte en la base dinamizadora de su desarrollo profesional. Las páginas de esta obra se han escrito pensando en universitarios y profesores noveles de Educación Superior con el objeto de contribuir a su formación como profesionales de la docencia. Pero pueden ser igualmente útiles para profesores de otros niveles de enseñanza. En el desarrollo de los temas que se presenta la obra se ha procurado acentuar el carácter explicativo, no exento de alguna reiteración, para facilitar su claridad y comprensión. Se trata de un clásico Manual de estudio universitario en el que, por dirigirse a profesores y estudiantes que pueden realizar su estudio en el marco de lka modalidad de educación a distancia, los autores han dejado escritas las lecciones, o Unidades Didácticas, que habrían impartido si la exposición hubiera sido presentada en el aula.

New Pedagogical Challenges in the 21st Century

Author : Olga Bernad-Cavero
Publisher : BoD – Books on Demand
ISBN 13 : 1789233801
Total Pages : 318 pages
Book Rating : 4.7/5 (892 download)

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Book Synopsis New Pedagogical Challenges in the 21st Century by : Olga Bernad-Cavero

Download or read book New Pedagogical Challenges in the 21st Century written by Olga Bernad-Cavero and published by BoD – Books on Demand. This book was released on 2018-07-04 with total page 318 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: The societies of the twenty-first century are subject to social, cultural, political, and economic changes. In this context, the school is asked to educate the future citizens in the present. To respond to this kaleidoscopic reality, the school is immersed in a pedagogical revolution. In this book, the reader will find a selection of avant-garde research works from different disciplines and contexts, which have their epicenter in the school and in the faculties of education. New issues in pedagogy and education, and new roles of teachers and students, are discussed in a global and diverse context. And new methodological and formative proposals are also proposed to build the ideal school and the ideal teacher, from the initial and continuous teacher training.