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Interet Dun Livret Daccompagnement A Limplementation De La Communication Alternative Et Augmentee A Destination Des Parents Denfants Communicateurs Emergents Presentant Un Trouble Du Spectre De Lautisme
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Book Synopsis Intérêt d'un livret d'accompagnement à l'implémentation de la Communication Alternative et Augmentée à destination des parents d'enfants communicateurs émergents présentant un Trouble du Spectre de l'Autisme by : Chloé Repellin
Download or read book Intérêt d'un livret d'accompagnement à l'implémentation de la Communication Alternative et Augmentée à destination des parents d'enfants communicateurs émergents présentant un Trouble du Spectre de l'Autisme written by Chloé Repellin and published by . This book was released on 2020 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Les parents d'enfants communicateurs émergents présentant un trouble du Spectre de l'Autisme (TSA) sont souvent en étroite collaboration avec les professionnels du langage qui suivent leur enfant. En effet, lorsque l'enfant doit disposer d'un outil de Communication alternative ou augmentée (CAA), ils sont les plus aptes à leur apprendre à s'en servir à la maison. Toutefois, les orthophonistes ne sont pas encore très à l'aise avec l'accompagnement parental et ne disposent pas toujours des outils adaptés pour aider les parents à mettre en place cette CAA dans leur quotidien. Pour répondre à ce besoin, nous avons créé un questionnaire et un livret. Les parents peuvent puiser dans ce support des conseils pour les aider au quotidien. A la suite de cette démarche, nous avons créé un questionnaire à destination de cinq orthophonistes. Il nous permet de vérifier la pertinence de notre outil par rapport aux besoins de ces professionnels du langage et surtout de ceux des parents. Les données récoltées ont mis en évidence un manque d'aisance dans l'accompagnement parental, ce qui motiverait les orthophonistes à disposer d'un outil pour aider les parents et faire le relais entre leur lieu de travail avec l'enfant et la maison. Les données concernant le fond et la forme de notre outil ont donné des résultats encourageants, bien que le support ait à profiter de quelques modifications. Enfin, la majorité des réponses se sont accordées pour dire que les parents s'accommoderaient bien de ce support pour les aider à la maison. Cet outil pourrait donc porter ses fruits auprès des parents de communicateurs émergents avec TSA mais pourrait également être élargi à une plus grande population nécessitant un outil de CAA.
Book Synopsis Regards croisés sur l'appropriation d'un dispositif de Communication Alternative et Améliorée par les parents d'enfant présentant un Trouble du Spectre Autistique by : Maïlys Doan
Download or read book Regards croisés sur l'appropriation d'un dispositif de Communication Alternative et Améliorée par les parents d'enfant présentant un Trouble du Spectre Autistique written by Maïlys Doan and published by . This book was released on 2018 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Les enfants présentant un Trouble du Spectre de l'Autisme (TSA) ont des besoins spécifiques en matière de communication. Pour certains, des systèmes de Communication Alternative et Améliorée (CAA) peuvent être mis en place dès le plus jeune âge, notamment par le biais de l'orthophoniste et en collaboration avec la famille. Notre recherche s'intéresse au point de vue des parents dans ce processus d'appropriation. L'objectif est de recueillir leurs perceptions, leurs expériences et de dégager la place de l'orthophoniste dans cet accompagnement. Pour cela, nous avons interrogé six parents d'enfant autiste utilisant un outil de CAA et deux orthophonistes associés, par le biais d'entretiens semi-directifs individuels. Après retranscription, nous avons procédé à une analyse qualitative transversale qui a permis de développer trois thèmes principaux : les représentations parentales du handicap et du métier d'orthophoniste, le partenariat parent/orthophoniste dans l'appropriation de la CAA au quotidien et la difficulté à généraliser son utilisation à toutes les sphères de la vie de l'enfant. Les résultats montrent que la mise en place d'une CAA s'apparente à un réel défi pour les familles et les orthophonistes. Malgré l'impact positif de la CAA sur l'enfant et son entourage, des difficultés externes et internes persistent. Le manque de connaissances, de soutien et de collaboration entre les partenaires de communication et les professionnels, notamment en milieu scolaire, représente un frein majeur au développement d'une CAA fonctionnelle et généralisée.
