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Innovacion E Investigacion En La Formacion Inicial Del Profesorado De Infantil Y Primaria
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Book Synopsis Innovación e investigación en la formación inicial del profesorado de infantil y primaria by : Mario Farreras Listán
Download or read book Innovación e investigación en la formación inicial del profesorado de infantil y primaria written by Mario Farreras Listán and published by Ediciones Octaedro. This book was released on 2019-12-01 with total page 214 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Este libro responde a las inquietudes compartidas por un equipo de profesionales de la educación sobre la necesidad de trabajar en este ámbito las problemáticas socioambientales integradamente, y superar así la concepción más tradicional y reduccionista, en la que lo social y lo ambiental se presentan de forma inconexa. Un trabajo que, sin duda, pone de relieve que la formación del profesorado es una exigencia básica en las fases previas al ejercicio profesional y un reto continuo a lo largo de toda la carrera docente; un elemento clave para el desarrollo profesional. Desde estas consideraciones iniciales, presentamos un conjunto de trabajos de investigación, así como propuestas didácticas de carácter innovador, centradas en las etapas de Educación Infantil y Primaria, que muestran claves y directrices para que los docentes formen a una ciudadanía crítica y activa en nuestra sociedad.
Book Synopsis Educación y nuevas sociedades by : Juan Carlos (coord.) Torre Puente
Download or read book Educación y nuevas sociedades written by Juan Carlos (coord.) Torre Puente and published by Universidad Pontificia Comillas. This book was released on 2012-04-12 with total page 369 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Este libro trata de precisar los parámetros en los que debiera moverse una formación inicial del profesorado de Educación Infantil y Primaria que diera respuesta adecuada a los retos que nos plantean las actuales sociedades en las que crecen niños y jóvenes, futuros ciudadanos. ¿En qué consisten la educación y la enseñanza? ¿Cuáles son las herramientas cognitivas, emocionales y técnicas con las que deben acabar su periodo de formación inicial los futuros maestros? ¿Qué tipo de información tienen que ofrecer, qué contenidos deben enseñar y cuál es la función que han de desempeña en la determinación de sus habilidades profesionales? ¿Cómo configurar concepciones educativas que apunten inexcusablemente al bien personal de sus futuros alumnos y a su desarrollo completo como personas a todos los niveles? ¿En qué medida cabe conseguir que los futuros maestros se perciban como agentes de la mejora social y que no pierdan de vista el horizonte de la perfectibilidad humana?
Author :Pedro Miralles Martínez Publisher :Ediciones de la Universidad de Murcia (Editum) ISBN 13 :8469706985 Total Pages :407 pages Book Rating :4.4/5 (697 download)
Book Synopsis Investigación e innovación en Educación Infantil by : Pedro Miralles Martínez
Download or read book Investigación e innovación en Educación Infantil written by Pedro Miralles Martínez and published by Ediciones de la Universidad de Murcia (Editum). This book was released on with total page 407 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: En este libro se incluyen investigacione e innovaciones novedosas en el ámbito de la Educación Infantil.
Author :José Ignacio Alonso Roque Publisher :Ediciones de la Universidad de Murcia (Editum) ISBN 13 :8469711911 Total Pages :537 pages Book Rating :4.4/5 (697 download)
Book Synopsis La formación del profesorado en Educación Infantil y Primaria by : José Ignacio Alonso Roque
Download or read book La formación del profesorado en Educación Infantil y Primaria written by José Ignacio Alonso Roque and published by Ediciones de la Universidad de Murcia (Editum). This book was released on with total page 537 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: En este libro se recogen experiencias novedosas sobre la formación del profesorado en educación infantil y educación primaria.
Book Synopsis Educación inclusiva by : Ester Caparrós Martín
Download or read book Educación inclusiva written by Ester Caparrós Martín and published by Ediciones Octaedro. This book was released on 2020-12-01 with total page 244 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Como el título de la obra ya advierte, este libro se presenta como un desafío y, al mismo tiempo, como una oportunidad para pensar conjuntamente sobre los asuntos que en él se abordan: la inclusión y la innovación educativa en la formación inicial de docentes. En los diferentes textos que lo componen, se recoge el trabajo realizado por un grupo de profesoras y profesores de distintas universidades de España (Málaga, Cádiz y Almería) e Italia (RomaTre y La Sapienza), que se enfrentan al reto de mantener vivo el deseo de enseñar y aprender el oficio docente desde planteamientos alternativos a la mera cualificación técnica que parece imperar en nuestro panorama educativo. Supone también una oportunidad para reinventarnos de forma colaborativa y propiciar un "hacer docente" con sentido transformador y con un decidido compromiso por lo público. A través de sus páginas, se pone a disposición del lector y la lectora una pluralidad de experiencias y propuestas innovadoras que muestran una apertura hacia las necesidades reales que acontecen más allá de los muros del aula y que conectan con el más profundo sentido de ser docente. Desde estas premisas, el trabajo presentado invita al cultivo de pensamiento y a la apuesta por acciones en red en el amplio escenario de la formación universitaria, convirtiéndose en ese pequeño brote en el asfalto que ilustra la portada a modo de metáfora, capaz de abrir caminos hacia nuevas maneras de mirar los espacios formativos y la educación.
Book Synopsis Docentes para el siglo XXI by : María del Mar Felices de la Fuente
Download or read book Docentes para el siglo XXI written by María del Mar Felices de la Fuente and published by Universidad Almería. This book was released on 2021-05-26 with total page 219 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: La obra recoge una serie de propuestas de intervención que se han llevado a cabo en los Grados en Educación Infantil, Educación Primaria y Educación Social de la Universidad de Almería. Estas propuestas, desarrolladas desde las áreas de conocimiento de Didáctica de las Ciencias Sociales y Didáctica de las Ciencias Experimentales del Departamento de Educación, se han diseñado e implementado como propuestas de innovación en el marco de los Grupos Docentes: “Desarrollo del pensamiento crítico a través de las TIC en la formación del profesorado” (Bienio 2017-2018); “Cuestiones controvertidas en la formación inicial del profesorado. Experiencias innovadoras para el desarrollo del pensamiento crítico (PECRITIC 2.0)” y “Prácticas para la formación inicial del profesorado en pensamiento crítico. Temas controvertidos y uso de TIC como recursos” (Bienio 2019-2020). Resultado de este último Grupo de Innovación Docente para la Creación de Materiales Didácticos es precisamente el material que aquí se presenta, ya que las propuestas se han concebido como acciones para la formación inicial del profesorado y la formación de futuros profesionales de la Educación Social en el ámbito universitario. Asimismo, creemos que es una herramienta versátil ya que permite ser adaptada a otros niveles de la educación formal, como puedan ser la Educación Primaria o Secundaria, ya que las temáticas que vertebran estos proyectos son problemas socioambientales que pueden ser trabajados en conexión con contenidos sociales o científicos, así como desde enfoques interdisciplinares. El objetivo fundamental de los docentes que hemos creado estos materiales ha sido formar a nuestro alumnado universitario en modelos de profesionales críticos, capaces de comprometerse con su mundo y transformarlo en búsqueda de una mayor equidad y justicia social.
Book Synopsis Handbook of Best Practices in Sustainable Development at University Level by : Walter Leal Filho
Download or read book Handbook of Best Practices in Sustainable Development at University Level written by Walter Leal Filho and published by Springer Nature. This book was released on 2022-07-05 with total page 497 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: This book gives a special emphasis to state-of-the-art descriptions of approaches, methods, initiatives, and projects from universities, stakeholders, organizations, and civil society across the world, regarding cross-cutting issues in sustainable development. There is a perceived need for mobilizing the various stakeholders when attempting to promote sustainability in higher education and to promote best practices, which may inspire further initiatives. But despite this need, there are a few publications handling this matter in a coherent way. In order to meet the pressing need for publications which may document and disseminate examples of best practice on sustainable development at university level, the “Handbook of Best Practices in Sustainable Development at University Level” is being published. This book is produced by the European School of Sustainability Science and Research (ESSSR), through the Inter-University Sustainable Development Research Programme (IUSDRP) and contains inputs from authors across all geographical regions. The book also discusses examples of initiatives coordinated by universities but involving civil society, the private sector, and public sector (including local, national, and intergovernmental bodies). In particular, it describes practical experiences, partnerships, networks, and training schemes for building capacity aimed at fostering the cause of sustainable development at institutions of higher education. Thanks to its design and the contributions by experts from various areas, it provides a welcome contribution to the literature on sustainable development, and it may inspire further works in this field.
Book Synopsis Materiales docentes para el diseño y desarrollo de investigaciones, innovaciones y revisiones sistemáticas en la formación inicial del profesorado by :
Download or read book Materiales docentes para el diseño y desarrollo de investigaciones, innovaciones y revisiones sistemáticas en la formación inicial del profesorado written by and published by ESIC. This book was released on 2023-11-30 with total page 72 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Innovación docente universitaria en Educación Infantil by : Noemí Serrano Díaz
Download or read book Innovación docente universitaria en Educación Infantil written by Noemí Serrano Díaz and published by Ediciones Octaedro. This book was released on 2017-02-10 with total page 112 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: En los últimos años, y desde la implantación de los grados unversitarios, la Educación Infantil está ocupando el lugar que le correspondía como etapa inicial y relevante en educación. No obstante, aún quedan varios desafíos por lograr; entre ellos, la preparación del futuro profesional y la renovación de la enseñanza universitaria. El profesorado universitario asume, así, el reto de una formación de calidad ligada a la investigación que revierta en sus aulas. Este libro recoge una serie de actuaciones innovadoras en Educación Infantil, fruto de la investigación en las distintas universidades participantes miembros de la Red de Investigación de Educación Infantil: Universidad de Cádiz, de Córdoba, de Huelva, de Madeira (Portugal), del País Vasco y de Valencia. Con él queremos hacer partícipes a compañeros de otras universidades, a estudiantes y al público, en general, de las actuaciones innovadoras que estamos llevando a cabo en la formación de los futuros profesionales de la Educación Infantil a partir de nuestras investigaciones.
Book Synopsis Innovación docente. Mejora y calidad en educación by : Carmen Gallego V ega
Download or read book Innovación docente. Mejora y calidad en educación written by Carmen Gallego V ega and published by Wanceulen S.L.. This book was released on with total page 278 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: El apoyo a la formación e innovación para la excelencia docente constituye un eje estratégico de la Universidad de Sevilla. En esta línea, la Facultad de Ciencias de la Educación junto con el Centro de Estudios Universitarios Cardenal Spínola-CEU y el Centro Universitario de Osuna desarrolla las Jornadas de Innovación Docente, como un espacio donde brindar al profesorado una doble oportunidad de aprender y difundir. La apuesta por la innovación se convierte en una búsqueda constante de la mejora, en una fuente inagotable de reflexión y acción que repercute directamente en la calidad de la educación. Así pues, esta obra ofrece un sólido conjunto de experiencias que desde esa apuesta por la innovación contribuyen a la reflexión y al cambio docente. Bajo el lema “Mejora y calidad en educación” en las VI Jornadas de Innovación Docente, celebradas los días 13 y 14 de noviembre de 2019, se han determinado cuatro líneas de trabajo: Metodologías didácticas innovadoras, formación del profesorado e innovación, investigación sobre innovación educativa y redes de innovación educativa. Las contribuciones presentadas en cada una de ellas se recogen en esta obra, con el fin de que sea un material de referencia para todos los interesados en la innovación docente. María Puig Gutiérrez y Alfonso Javier García González EDITORES: Carmen Gallego Vega, María Puig Gutiérrez, Alfonso Javier García González, Carlos Chavarría Ortiz, Jesús Heredia Carroza, Rocío de la Fuente Martín, Antonia García Parejo, Beatriz Hoster Cabo, José Eduardo Vilches López
Book Synopsis Planificación e innovación en Educación Primaria by : Vicente J. Llorent
Download or read book Planificación e innovación en Educación Primaria written by Vicente J. Llorent and published by Comercial Grupo ANAYA, S.A.. This book was released on 2019-02-14 with total page 168 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Este libro está centrado en la didáctica como ciencia y como práctica escolar. Se articula a partir de las ideas teóricas, la secuencia de la programación didáctica y la adaptación educativa constante a las demandas sociales, académicas, científicas y escolares. Con esta obra se trata de recoger, ampliar, actualizar y sistematizar el conocimiento trabajado en el marco de la didáctica. Con especial atención a la fundamentación científica, se ha incidido en aspectos que se consideran cruciales respecto al trabajo en el aula de Educación Primaria. Se ha tratado de situar a esta disciplina en el mapa del conocimiento, aportando diversas concepciones que revelan diferentes corrientes de pensamiento de nuestra comunidad científica. A su vez, pretende servir de guía para la programación didáctica en las aulas de Educación Primaria, especialmente dedicada a quienes estén interesados en mejorar su profesionalidad como docentes. Su contenido se distribuye en once capítulos para potenciar la formación inicial y permanente del profesorado: la fundamentación teórica sobre la didáctica, el análisis del currículo como campo de estudio teórico y práctico, y su concreción en el sistema educativo, la concreción didáctico-curricular en la realidad escolar y los distintos componentes curriculares, en los que se estudia la atención educativa a la diversidad escolar y se fomenta la mejora y la continua actualización del trabajo docente.
Book Synopsis Innovación educativa y formación docente by : Isidoro Hernán Losada
Download or read book Innovación educativa y formación docente written by Isidoro Hernán Losada and published by ESIC. This book was released on 2023-05-19 with total page 520 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Teoría y práctica de la excelencia docente en Educación Infantil by : María Elena González Alfaya
Download or read book Teoría y práctica de la excelencia docente en Educación Infantil written by María Elena González Alfaya and published by Ediciones Pirámide. This book was released on 2021-10-07 with total page 268 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Se ha escrito abundantemente sobre las características del profesorado excelente de etapas educativas superiores, si bien escasean los textos dedicados a caracterizar a las maestras y los maestros de Educación Infantil como un grupo profesional con identidad propia. Este ha sido el punto de partida para abordar este libro, en el cual se propone el modelo MEDEI, un marco teórico integrado por cinco dimensiones dependientes entre sí, que hacen referencia a las competencias para la excelencia docente en Educación Infantil, el cual pretende convertirse en una herramienta que ayude al profesorado en ejercicio, o a estudiantes que se estén formando para serlo, a repensar su propia práctica, y en un marco de reflexión que ayude a orientar el diseño de planes formativos que preparen a los y las mejores profesionales de la infancia. Asumiendo que la investigación educativa actúa a modo de puente entre la teoría y la práctica, la segunda parte de la obra ofrece una síntesis de los principales hallazgos alcanzados en estudios que incorporan la mirada de la infancia sobre aquellas cuestiones que considera más importantes para garantizar su bienestar en la escuela. Por último, y dado que los casos singulares conmueven mucho más que los resultados empíricos presentados de manera impersonal, se comparten prácticas excelentes de docentes de Educación Infantil estadounidenses que pretenden convertirse en inspiración y animar a quien las lea a crear en su aula infantil un ambiente de auténtica participación democrática. Se trata de una edición bilingüe, en español e inglés, acorde con el panorama educativo actual, cada vez más global e interconectado.
Book Synopsis Teaching History in the Era of Globalization: Epistemological and Methodological Challenges by : Cosme J. Gómez Carrasco
Download or read book Teaching History in the Era of Globalization: Epistemological and Methodological Challenges written by Cosme J. Gómez Carrasco and published by Frontiers Media SA. This book was released on 2022-10-20 with total page 179 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis INNOVAGOGÍA 2018 IV Congreso Internacional sobre Innovación Pedagógica y Praxis Educativa. by : Eloy López-Meneses
Download or read book INNOVAGOGÍA 2018 IV Congreso Internacional sobre Innovación Pedagógica y Praxis Educativa. written by Eloy López-Meneses and published by AFOE www.afoe.org. This book was released on 2018-06-10 with total page 412 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Desde el Comité Organizador del IV Congreso Internacional sobre Innovación Pedagógica y Praxis Educativa, nos complace presentar esta publicación con los resúmenes de las comunicaciones y ponencias arbitradas por el Comité Científico. Nuestro objetivo es que toda la comunidad educativa y científica pueda disponer de ellas en abierto y gratuitamente para poder seguir trabajándolas y profundizando en las distintas líneas abordadas. En su cuarta edición, Innovagogía se ha consolidado definitivamente como un evento de referencia sobre innovación y buenas prácticas educativas en toda Iberoamérica. al contar con 540 congresistas de 17 nacionalidades diferentes pertenecientes a 105 entidades diferentes, 78 de ellas universidades. Se han presentado y debatido sobre 350 ponencias en las que se ha presentado estudios, investigaciones, trabajos teóricos, experiencias educativas novedosas, buenas prácticas, reflexiones y aportaciones docentes e investigadoras sobre educación. Entre las instituciones colaboradoras de esta edición: 15 universidades de ocho países distintos, nueve grupos de investigación, 3 revistas educativas y 3 empresas. El Congreso ha sido avalado y respaldado por un Comité de Honor constituido por 11 Rectores de distintas Universidades de España, Venezuela, Italia, Argentina, Nicaragua y Puerto Rico (EE.UU.), así como por un Comité Científico conformado por 127 académicos procedentes de Universidades de Argentina, Chile, Colombia, Ecuador, España, Italia, México, Portugal, Japón, Puerto Rico, Estados Unidos, Nicaragua, Perú, Portugal, Reino Unido y Venezuela. Como siempre, estas cifras se consiguen gracias a la colaboración activa y entusiasta de un buen número de personas. Queremos dejar constancia de nuestro más sincero y profundo agradecimiento para todas ellas. Muchas gracias a todos y todas. A los miembros del Comité de Honor y Científico, a las entidades, a las personas miembro de la Secretaría Técnica, a todos y todas quienes nos ayudan siempre y de manera incondicional. Como en la edición anterior, hemos contado con una Mediateca, en la que se han ido alojando contenidos audiovisuales relacionados con la temática del Congreso, aportados docentes de diferentes universidades (Huelva, Sevilla, Rey Juan Carlos, Almería, Málaga, Pablo de Olavide, etc.), con preguntas generadoras para el debate en los foros virtuales. Además hemos incorporado la celebración del II Seminario presencial sobre innovación docente celebrado en la Universidad Pablo de Olavide, de Sevilla, cuyos contenidos también han sido compartidos en la web del Congreso, avanzando así hacia un formato de Congreso más blended. En definitiva, continuamos realizando esfuerzos por mejorar la organización del Congreso, con nuevos materiales, actividades y colaboraciones de todo tipo que enriquecen el evento. Todo eso lo hacemos por y para todos/as vosotros/as y muy especialmente para los miembros del Colectivo Innovagogía, germen de esta idea que sigue creciendo en volumen de participación y en calidad de contenidos. Esperamos que hayáis disfrutado de esta actividad y que volváis a participar con nosotros/as en el V Congreso Internacional que tendrá lugar el próximo año 2020. Comité Organizador del IV Congreso Virtual Internacional sobre Innovación Pedagógica y Praxis Educativa, Innovagogía 2018
Book Synopsis Affectivity and Learning by : Pablo Fossa
Download or read book Affectivity and Learning written by Pablo Fossa and published by Springer Nature. This book was released on 2023-07-27 with total page 793 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: This book presents an interdisciplinary approach to the study of affectivity and human learning by bridging the gap between neuroscience, cultural and cognitive psychology. It brings together studies that go beyond the focus on cognitive-intellectual variables involved in learning processes and incorporate the study of the role played by affectivity and emotions in learning not only at educational settings but in all processes of transformation and human development, thus presenting affectivity as a catalyst and mediator of all daily learning processes. Chapters brought together in this contributed volume present both theoretical contributions and results of empirical research from different disciplines, such as neuroscience, cognitive psychology, cultural psychology, educational psychology, developmental psychology and philosophy, and are grouped into five thematic sections. The first part of the book brings together chapters discussing different aspects of the role played by affectivity in learning processes from the perspectives of cultural, educational and developmental psychology. The second part is dedicated to the role of affectivity for teachers during their training as educators and during their pedagogical practice in diverse contexts. The third part focuses on the relationship between affectivity and learning from a neuroscientific point of view. The fourth part discusses affectivity and learning in therapeutic and clinical contexts. Finally, the fifth part brings together chapters about affectivity and learning in everyday life. By bringing together this rich interdisciplinary collection of studies, Affectivity and Learning: Bridging the Gap Between Neurosciences, Cultural and Cognitive Psychology will be a valuable resource for researchers in the fields of psychology, neuroscience and education, as well as for educators and teachers interested in knowing more about the relationship between affectivity and human learning.
Book Synopsis Innovación docente e investigación en educación: nuevas tendencias para el cambio en la enseñanza superior by :
Download or read book Innovación docente e investigación en educación: nuevas tendencias para el cambio en la enseñanza superior written by and published by ESIC. This book was released on 2023-12-28 with total page 1010 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
