Impact d'un entraînement basé sur la mise en relief des graphies finales irrégulières sur les performances orthographiques lexicales chez des élèves de CE2 et CM1

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Book Synopsis Impact d'un entraînement basé sur la mise en relief des graphies finales irrégulières sur les performances orthographiques lexicales chez des élèves de CE2 et CM1 by : Fanette Venard-Lascombe

Download or read book Impact d'un entraînement basé sur la mise en relief des graphies finales irrégulières sur les performances orthographiques lexicales chez des élèves de CE2 et CM1 written by Fanette Venard-Lascombe and published by . This book was released on 2018 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Cette étude présente un protocole de mise en relief des irrégularités orthographiques dont l'objectif est d'aider les enfants à mémoriser l'orthographe des lettres finales muettes. Nous avons proposé à des élèves de CE2 (n = 44) et de CM1 (n = 53) une liste de 57 mots : des items sans lettre finale muette, des items avec une lettre muette fréquente et des items avec une lettre muette rare, ainsi que 10 items tampons se finissant par une consonne prononcée. Après une dictée préalable, les enfants ont eu à copier l'ensemble des mots avec ou sans mise en relief de la fin du mot (entourer et copier la dernière syllabe en rouge). Les résultats ont montré une progression plus importante entre le pré-test et le post-test lorsque les items avaient été mis en relief que lorsqu'ils avaient été simplement copiés, de façon significative pour l'orthographe des mots entiers et tendancielle pour l'orthographe de la dernière syllabe uniquement. Cependant, contrairement à ce que l'on aurait pu croire, l'effet de l'entraînement n'a pas été supérieur pour les items présentant une lettre muette rare que pour ceux ayant une lettre muette fréquente. De plus, l'intervention a diminué le nombre d'erreurs d'omissions au profit des erreurs de substitution, montrant que la mise en relief avait attiré l'attention des élèves sur les formes finales des mots. Ces résultats sont en faveur de l'efficacité d'un entraînement de ce type, mais souligne également la solidité des régularités graphotactiques. Un entrainement plus long et avec plusieurs présentations des mots avec mise en relief pourrait permettre de montrer des effets plus importants sur les graphies finales rares. Néanmoins cette recherche montre que la saillance est une piste intéressante pour travailler sur les difficultés graphotactiques, en orthophonie comme dans le système scolaire

Morphologie dérivationnelle et orthographe

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Book Synopsis Morphologie dérivationnelle et orthographe by : Dominique Bazard-Jourdain

Download or read book Morphologie dérivationnelle et orthographe written by Dominique Bazard-Jourdain and published by . This book was released on 2014 with total page 134 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Ce mémoire porte sur l'impact d'un apprentissage explicite de la morphologie dérivationnelle, en situation de classe, afin de vérifier si cette approche pourrait permettre une amélioration de l'orthographe lexicale des enfants tout-venant. Trois classes de CE2 et cinq classes de CM1 ont participé à l'étude. Cinq classes sur huit ont suivi un protocole d'entraînement avec feed-back continu sur 6 semaines, à raison de 15 minutes quotidiennes. Les résultats montrent une amélioration des performances de l'orthographe des mots sur lesquels il est possible d'utiliser la stratégie morphologique et ce, à court comme à moyen terme et quel que soit le niveau orthographique initial des enfants. Quelques élèves néanmoins ne voient pas leurs compétences morphologiques évoluer. L'analyse de quatre cas souligne l'aspect facilitateur de la taille du lexique orthographique. Toutefois aucun critère n'apparaît comme déterminant et seuls des facteurs interindividuels pourraient expliquer la variabilité du bénéfice de l'entraînement auprès des enfants.

L'orthographe lexicale chez un patient atteint d'une atrophie corticale postérieure

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Total Pages : 228 pages
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Book Synopsis L'orthographe lexicale chez un patient atteint d'une atrophie corticale postérieure by : Myriam Dérudet

Download or read book L'orthographe lexicale chez un patient atteint d'une atrophie corticale postérieure written by Myriam Dérudet and published by . This book was released on 2010 with total page 228 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Nous proposons un entraînement de la capacité d'imagerie mentale pour améliorer l'orthographe lexicale chez un patient atteint d'une atrophie corticale postérieure. Nous fondons notre hypothèse de départ sur quatre faits : l'efficience orthographique dépend de notre lexique orthographique qui appartient à notre lexique mental ; les sujets affirmant avoir recours spontanément à l'imagerie mentale lorsqu'ils écrivent ont de meilleurs performances orthographiques ; des méthodes de rééducation d'agraphie lexicale basée sur l'imagerie mentale se sont montrées efficaces et enfin la mémorisation des formes orthographiques par l'imagerie mentale en accroit l'efficacité. Nous avons établi notre recherche à partir d'une étude de cas. Il s'agit d'un homme de 60 ans atteint d'une atrophie corticale postérieure diagnostiquée il y a 4 ans. Après un entraînement de 10 heures à raison de 1 heure par semaine, il s'est avéré que l'agraphie lexicale de notre sujet s'est significativement améliorée. Notre protocole comprend l'évaluation d'une ligne de base, un entraînement puis l'évaluation d'une nouvelle ligne de base (pré-test, entraînement, post-test). L'évaluation de la ligne de base est réalisée avec le test d'orthographe de B. Croisile. Les résultats obtenus montrent qu'il y a un gain notoire pour les mots présents dans le lexique orthographique du patient mais que le gain est nul pour les mots absents du lexique orthographique. Nous faisons l'hypothèse que ces résultats sont liés à l'amélioration du buffer graphémique mais également du buffer phonologique qui permettrait une meilleure utilisation de la voie phonologique. Cette étude montre que l'entraînement des capacités d'imagerie mentale d'un patient atteint d'une A.C.P. pourrait améliorer l'accès à ses représentations orthographiques, l'utilisation de sa voie phonologique ainsi que les performances de son buffer graphémique.