Handlungsantinomien und pädagogische Professionalität. Umgang mit der Handlungsantinomie Nähe und Distanz bei traumatisierten Jugendlichen

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Publisher : GRIN Verlag
ISBN 13 : 3346865983
Total Pages : 27 pages
Book Rating : 4.3/5 (468 download)

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Book Synopsis Handlungsantinomien und pädagogische Professionalität. Umgang mit der Handlungsantinomie Nähe und Distanz bei traumatisierten Jugendlichen by : Sarah Sucher

Download or read book Handlungsantinomien und pädagogische Professionalität. Umgang mit der Handlungsantinomie Nähe und Distanz bei traumatisierten Jugendlichen written by Sarah Sucher and published by GRIN Verlag. This book was released on 2023-05-04 with total page 27 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Studienarbeit aus dem Jahr 2023 im Fachbereich Pädagogik - Sozialpädagogik, Internationale Berufsakademie der F+U Unternehmensgruppe Darmstadt, Sprache: Deutsch, Abstract: Jugendliche werden von Pädagog:innen in Kinder- und Jugendhilfeeinrichtungen betreut, begleitet und unterstützt. Da diese Jugendlichen aus unterschiedlichen Gründen entweder phasenweise oder dauerhaft nicht in ihrer Herkunftsfamilie leben können, werden sie mit fremden Pädagog:innen konfrontiert, die stellvertretend Teile der Erziehungs- und Beziehungsarbeit übernehmen. Infolgedessen setzt sich die Praxisarbeit mit folgender Forschungsfrage auseinander: "Wie gehen Pädagog:innen mit der Handlungsantinomie Nähe und Distanz in der stationären Kinder- und Jugendhilfe mit der Beziehungsgestaltung mit traumatisierten Jugendlichen um?" Zur Beantwortung der Forschungsfrage gliedert sich die Praxisarbeit in vier Teile. Innerhalb des ersten Abschnitts wird eine Einleitung dargelegt. Der zweite Abschnitt legt die traumapädagogischen Grundlagen dar, welche unterschiedliche Themenschwerpunkte beinhalten. Um eine theoretische Grundlage für das inhaltliche Verständnis zu schaffen, stellt dieses Kapitel die signifikanten Aspekte des Traumas, der Traumapädagogik, der traumapädagogischen Grundhaltung und eines Handlungsansatzes dar. Der dritte Abschnitt befasst sich mit dem Themenkomplex der Beziehungsgestaltung mit traumatisierten Jugendlichen in der Kinder- und Jugendhilfe. Dabei wurde eine empirische Untersuchung, in Form von einer qualitativen halbstrukturierten schriftlichen Befragung, durchgeführt. Während des Resümees werden die Ergebnisse der Praxisarbeit und ein Ausblick dargelegt.

Handlungsantinomien und pädagogische Professionalität im Kontext der stationären Jugendhilfe

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Publisher : GRIN Verlag
ISBN 13 : 3346605175
Total Pages : 20 pages
Book Rating : 4.3/5 (466 download)

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Book Synopsis Handlungsantinomien und pädagogische Professionalität im Kontext der stationären Jugendhilfe by :

Download or read book Handlungsantinomien und pädagogische Professionalität im Kontext der stationären Jugendhilfe written by and published by GRIN Verlag. This book was released on 2022-03-14 with total page 20 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Studienarbeit aus dem Jahr 2021 im Fachbereich Pädagogik - Sozialpädagogik, Note: 1,3, Internationale Berufsakademie der F+U Unternehmensgruppe gGmbH, Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser Verschriftlichung möchte der Verfasser zunächst einen theoretischen Überblick über die Komplexität der Professionalität der sozialen Arbeit schaffen. Es wird vor allem auf Kompetenzen und Haltungen geblickt, welche für die Kinder- und Jugendhilfe relevant ist. Die soziale Arbeit fordert nicht nur professionelles Handeln, ebenso existieren Handlungsantinomien, welche die Arbeit von Akteuren erschwert. Der Begriff einer „Handlungsantinomie“ wird in dieser Arbeit erörtert. Eines der größten Widersprüche sind „Nähe“ und „Distanz“ – Akteure müssen in ihrer Arbeit, Beziehungen zu ihren Klienten schaffen, allerdings auch eine professionelle Distanz wahren. Was so simpel klingt, stellt sich in der Praxis als komplexer dar, aus diesem Grund werden die zwei Pole „Distanz“ und „Nähe“ erläutert. Nach Beendigung des theoretischen Überblicks, fokussiert sich die diese Arbeit auf die Praxis des Verfassers. Die eigene Praxisstelle ist eine vollstationäre Kinder -und Jugendhilfeeinrichtung, welche primär Kinder und Jugendhilfe betreut, welche nach SGB VIII §35a untergebracht sind. Hinter diesem herausforderndem Klientel verbergen sich umfassende Störungsbilder. Die Kinder und Jugendlichen beschreiten ihr Leben mit einem komplexen Trauma, deshalb wird der Autor einen kleinen Überblick die Thematik des Traumas einbauen. So sind die Mitarbeiter*innen täglich dazu angehalten ihr pädagogisches Handeln zu reflektieren und ggf. neu zu justieren. In diesem Kontext entstehen Handlungsantinomien, welche durch das Team erkannt und gelöst werden müssen. Der Ausblick dieser Arbeit beschäftigt sich mit Lösungen, um sich seiner Professionalität bewusst zu werden und Handlungsantinomien zu lösen. Durch das Lesen dieser Ausarbeitung soll es Akteuren der sozialen Arbeit möglich sein, ihr Handeln in der Praxis zu reflektieren und ihnen Wissen, sowie Lösungen zu vermitteln, mit Handlungsantinomien adäquat umzugehen. Um dies zu erreichen, wird es Praxisbezüge und Fallbeispiele geben, welche auf den theoretischen Teil verweisen.