Read Books Online and Download eBooks, EPub, PDF, Mobi, Kindle, Text Full Free.
Evaluation Dimplantation Dun Programme De Transfert De Connaissances Par Agents Multiplicateurs Pour La Prevention Des Mauvais Traitements Chez Les Jeunes Enfants
Download Evaluation Dimplantation Dun Programme De Transfert De Connaissances Par Agents Multiplicateurs Pour La Prevention Des Mauvais Traitements Chez Les Jeunes Enfants full books in PDF, epub, and Kindle. Read online Evaluation Dimplantation Dun Programme De Transfert De Connaissances Par Agents Multiplicateurs Pour La Prevention Des Mauvais Traitements Chez Les Jeunes Enfants ebook anywhere anytime directly on your device. Fast Download speed and no annoying ads. We cannot guarantee that every ebooks is available!
Book Synopsis Évaluation d'implantation d'un programme de transfert de connaissances par agents multiplicateurs pour la prévention des mauvais traitements chez les jeunes enfants by : Mélodie Briand-Lamarche
Download or read book Évaluation d'implantation d'un programme de transfert de connaissances par agents multiplicateurs pour la prévention des mauvais traitements chez les jeunes enfants written by Mélodie Briand-Lamarche and published by . This book was released on 2010 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: L'étude des pratiques de prévention en santé publique laisse voir que les innovations basées sur des données probantes ne sont pas toujours les plus utilisées (Ringwalt et al. 2002, Wandersman et Florin 2003). Dans la volonté de mettre de l'avant non seulement une innovation basée sur des données probantes, mais aussi une innovation réellement utile à la communauté que le Centre de liaison sur l'intervention et la prévention psychosociale (CLIPP) a mis sur pied en 2006 le programme de formation par agents multiplicateurs «Agir en milieu de garde» ayant pour principal objectif la prévention des mauvais traitements chez les jeunes enfants. La présente étude vise à décrire l'implantation de ce programme dans les services de garde en milieu familial du Québec et à examiner les processus qui ont influencé cette implantation. Les résultats exposent le niveau d'implantation sur deux plans : le dosage et la fidélité. L'étude des processus d'implantation permet de documenter l'influence sur le niveau d'implantation de quatre types de facteurs : individuels, organisationnels, communautaires et propres à l'innovation ainsi que l'influence des interactions entre ces différents facteurs.
Book Synopsis Élaboration, implantation et évaluation d'un programme visant à favoriser le développement de l'alphabétisation émergente chez les enfants âgés de 3 à 5 ans fréquentant un CPEI. by :
Download or read book Élaboration, implantation et évaluation d'un programme visant à favoriser le développement de l'alphabétisation émergente chez les enfants âgés de 3 à 5 ans fréquentant un CPEI. written by and published by . This book was released on 2008 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Au Québec, au moment de l'élaboration de la présente étude, l'essor de la recherche et de l'intervention en alphabétisation émergente débutait. À notre connaissance il n'existait pas encore de programme d'intervention en français, implanté avant la maternelle, ciblant spécifiquement l'alphabétisation émergente et faisant l'objet d'une étude empirique. Le but principal de notre étude consiste à combler cette lacune. Pour ce faire, nous effectuons d'abord une recension des écrits afin d'avoir une connaissance approfondie de l'alphabétisation émergente, de ses composantes et des expériences qui peuvent en influencer le développement. Sur la base de cette connaissance, nous élaborons un programme d'intervention visant le développement de l'alphabétisation émergente d'enfants âgés de 3 à 5 ans fréquentant des Centres de la petite enfance en installation (CPEI) en milieu populaire. Cinq grands domaines d'habiletés et connaissances sont ciblés: les habiletés langagières, la sensibilité phonologique, les connaissances sur l'écrit, la dextérité manuelle et la discrimination visuelle. Le développement de l'intérêt des enfants envers les livres et la lecture est aussi visé. Le programme développé (Kili) comporte deux volets: le volet A pour les enfants de 3-4 ans et le volet B pour ceux de 4-5 ans. Il s'échelonne sur 24 semaines et comporte trois activités par semaine, sous forme de jeux initiés par l'éducatrice. La lecture interactive, l'écoute de comptines et chansons, un jeu d'identification de sons dans les mots et des activités papier-crayon constituent les quatre grandes catégories d'activités ludiques utilisées. La lecture interactive est adaptée de façon à stimuler les habiletés langagières et les connaissances sur l'écrit des enfants de 3 à 5 ans. Le programme est implanté dans 15 groupes d'enfants de quatre CPEI. Afin d'en évaluer l'impact, nous comparons l'alphabétisation émergente des enfants ayant participé au programme à celle d'enfants d'autres CPEI n'y ayant pa.
Book Synopsis Développement de stratégies novatrices de transfert de connaissances en milieu scolaire basé sur l'évaluation d'un programme d'information génétique by : Marie-Ève Blackburn
Download or read book Développement de stratégies novatrices de transfert de connaissances en milieu scolaire basé sur l'évaluation d'un programme d'information génétique written by Marie-Ève Blackburn and published by . This book was released on 2020 with total page 109 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Dans un premier temps, le programme d'information génétique a été évalué (An1) en ce qui a trait au déroulement et aux stratégies de transfert et de rétention des connaissances afin d'identifier les éléments à modifier pour améliorer l'écoute et la rétention des connaissances auprès des élèves de 3e secondaire et de CFP. Également, des enseignants ont participé à une entrevue téléphonique permettant de connaître leur appréciation du programme. Ensuite, une équipe multidisciplinaire a pris connaissance des résultats de l'évaluation et a développé des stratégies novatrices de transfert basées sur ces résultats. Les outils développés et adaptés pour chacune des clientèles visées par le projet ont ensuite été testés, calibrés et de nouveau évalués pour mesurer leur efficacité (An2). Les nouveautés créées vont du jeu de rôle (par un jeu de cartes «Pige tes gènes»), à une capsule promotionnelle pour les étudiants de 3e secondaire jusqu'à un jeu-questionnaire en équipe au cours de la conférence. Les entrevues auprès des enseignants ont démontré la pertinence et l'amélioration de l'intérêt des élèves et de la qualité des conférences entre l'An1 et l'An2 selon les enseignants. Les résultats de l'évaluation ont montré, quant à eux, que ces nouveaux outils ont un effet modéré sur la motivation des étudiants et sur l'amélioration des connaissances.
Book Synopsis Évaluation de l'implantation et des effets du programme d'intervention l'Allié dans un contexte francophone-acadien by : Vanessa Rowe
Download or read book Évaluation de l'implantation et des effets du programme d'intervention l'Allié dans un contexte francophone-acadien written by Vanessa Rowe and published by . This book was released on 2019 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: "Dans le cadre de cette thèse, les résultats d'impact du programme d'intervention multimodal l'Allié, suite à son implantation dans les écoles du comté de Kent au NouveauBrunswick, sont présentés. Ce programme d'intervention vise principalement à diminuer et à prévenir l'aggravation des difficultés d'ordre comportemental chez les enfants âgés de 8 à 12 ans. Pour ce faire, des interventions sous forme d'ateliers sont effectuées dans le milieu scolaire auprès des élèves identifiés comme ayant des difficultés de comportement (valet enfant) ainsi qu'auprès de leurs parents (volet parent). Trois objectifs spécifiques ont été identifiés pour la présente étude. Premièrement, la présente étude a pour but d'examiner si la participation au programme permet de diminuer les symptômes de problèmes comportementaux extériorisés chez les enfants et d'augmenter leurs habiletés sociales ainsi que leurs capacités de résolutions de problèmes. En deuxième lieu, l'étude a pour but d'examiner si le programme entraine des améliorations au niveau de la compétence parentale et du climat familial. Enfin, étant donné que l'efficacité du programme l'Allié fut démontrée au Québec seulement (Desbiens et al., 2011), la présente étude vise à déterminer si le programme peut être bien adapté à un autre milieu, notamment au Nouveau-Brunswick. L'évaluation des impacts et de !'implantation du programme, en fonction de la participation sur une période d 'un an, a été réalisée auprès des élèves ciblés, des parents, des enseignants et du personnel scolaire. Les résultats de l'évaluation sont variés en fonction de l'évaluateur et des outils de mesure utilisés. Les parents ont perçu des améliorations et une stabilité de certains comportements dans le temps alors que les enseignants ont également perçu l'aggravation de certains comportements à la suite de la participation au programme l'Allié. Les résultats suggèrent que la compétence parentale et le climat familial sont demeurés stables malgré la participation au volet parent. En somme, les résultats indiquent que l'implantation du programme I'Allié mène à certains gains sur le plan comportemental des élèves. Ainsi, ils reflètent, en partie, les résultats obtenus antérieurement (Desbiens et al., 2011). Les défis associés avec l'implantation d'un programme d'une telle envergure ausein des écoles sont également présentés." --Sommaire.
Book Synopsis Étude d'évaluabilité et évaluation des processus et des effets d'un programme de prévention de l'usage de substances psychoactives lors de la transition primaire-secondaire by : Biessé Diakaridja Soura
Download or read book Étude d'évaluabilité et évaluation des processus et des effets d'un programme de prévention de l'usage de substances psychoactives lors de la transition primaire-secondaire written by Biessé Diakaridja Soura and published by . This book was released on 2015 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: La mise en œuvre d'activités de prévention de la consommation de substances psychoactives (SPA) (tabac, alcool et cannabis) en milieu scolaire est une stratégie couramment utilisée pour rejoindre un grand nombre de jeunes. Ces activités s'inspirent, soit de programmes existant, soit d'innovations dictées par le contexte d'implantation ou l'existence de données de recherche. Dans un cas comme dans l'autre, l'évaluation de ces programmes représente la meilleure voie pour mesurer leur efficacité et/ou connaître comment ceux-ci sont implantés. C'est cet impératif qui a motivé une commission scolaire du Québec a recommandé l'évaluation de l'Intervention en Réseau (IR), un programme développé en vue de retarder l'âge d'initiation et de réduire la consommation problématique de SPA chez les élèves. Ce programme adopte une approche novatrice avec pour principal animateur un intervenant pivot (IP) qui assure le suivi des élèves de la 5e année du primaire jusqu'en 3e secondaire. Inspiré des modèles en prévention de la santé et de l'Approche École en santé (AES), le rôle de l'IP ici se démarque de ceux-ci. Certes, il est l'interface entre les différents acteurs impliqués et les élèves mais dans le cadre du programme IR, l'IP est intégré dans les écoles primaires et secondaires qu'il dessert. C'est cet intervenant qui assure la mobilisation des autres acteurs pour la mise en œuvre des activités. Cette thèse vise à rendre compte de ce processus d'évaluation ainsi que des résultats obtenus. L'approche d'évaluation en est une de type participatif et collaboratif avec des données quantitatives et qualitatives recueillies par le biais de questionnaires, d'entrevues, de groupes de discussion, d'un journal de bord et de notes de réunions. Les données ont été analysées dans le cadre de trois articles dont le premier concerne l'étude d'évaluabilité (ÉÉ) du programme. Les participants de cette ÉÉ sont des acteurs-clés du programme (N=13) rencontrés en entrevues. Une analyse documentaire (rapports et journal de bord) a également été effectuée. Cette ÉÉ a permis de clarifier les intentions des initiateurs du programme et les objectifs poursuivis par ces derniers. Elle a également permis de rendre la théorie du programme plus explicite et de développer le modèle logique, deux éléments qui ont facilité les opérations d'évaluation qui ont suivi. Le deuxième article porte sur l'évaluation des processus en utilisant la théorie de l'acteur-réseau (TAR) à travers ses quatre moments du processus de traduction des innovations (la problématisation, l'intéressement, l'enrôlement et la mobilisation des alliés), l'analyse des controverses et du rôle des acteurs humains et non-humains. Après l'analyse des données obtenues par entrevues auprès de 19 informateurs-clés, les résultats montrent que les phases d'implantation du programme passent effectivement par les quatre moments de la TAR, que la gestion des controverses par la négociation et le soutien était nécessaire pour la mobilisation de certains acteurs humains. Cette évaluation des processus a également permis de mettre en évidence le rôle des acteurs non-humains dans le processus d'implantation du programme. Le dernier article concerne une évaluation combinée des effets (volet quantitatif) et des processus (volet qualitatif) du programme. Pour le volet quantitatif, un devis quasi-expérimental a été adopté et les données ont été colligées de façon longitudinale par questionnaires auprès de 901 élèves de 5e et 6e année du primaire et leurs enseignants de 2010 à 2014. L'analyse des données ont montré que le programme n'a pas eu d'effets sur l'accessibilité et les risques perçus, l'usage problématique d'alcool et la polyconsommation (alcool et cannabis) chez les participants. Par contre, les résultats suggèrent que le programme pourrait favoriser la réduction du niveau de consommation et retarder l'âge d'initiation à l'alcool et au cannabis. Ils suggèrent également un effet potentiellement positif du programme sur l'intoxication à l'alcool chez les élèves. Quant au volet qualitatif, il a été réalisé à l'aide d'entrevues avec les intervenants (N=17), de groupes de discussion avec des élèves du secondaire (N=10) et d'une analyse documentaire. Les résultats montrent que le programme bénéficie d'un préjugé favorable de la part des différents acteurs ayant participé à l'évaluation et est bien acceptée par ces derniers. Cependant, le roulement fréquent de personnel et le grand nombre d'écoles à suivre peuvent constituer des obstacles à la bonne marche du programme. En revanche, le leadership et le soutien des directions d'écoles, la collaboration des enseignants, les qualités de l'IP et la flexibilité de la mise en œuvre sont identifiés comme des éléments ayant contribué au succès du programme. Les résultats et leur implication pour les programmes et l'évaluation sont discutés. Enfin, un plan de transfert des connaissances issues de la recherche évaluative est proposé.
Book Synopsis Philosophy manual: a South-South perspective by : Chanthalangsy, Phinith
Download or read book Philosophy manual: a South-South perspective written by Chanthalangsy, Phinith and published by UNESCO Publishing. This book was released on 2014-12-31 with total page 236 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Innovate Bristol by : Sven Boermeester
Download or read book Innovate Bristol written by Sven Boermeester and published by . This book was released on 2019-12 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Innovate Bristol highlights and celebrates those companies and individuals that are actively working at building a better tomorrow for all. Innovation Ecosystems thrive through the involvement and support of companies and individuals from all industries, which is why the Innovate series not only focuses on the innovators but also those people whom the Innovation Ecosystem, would not be able to thrive without.
Book Synopsis Vocational Curriculum for Individuals with Special Needs by : Paul Wehman
Download or read book Vocational Curriculum for Individuals with Special Needs written by Paul Wehman and published by Pro-Ed. This book was released on 1999 with total page 356 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Making Men Into Fathers by : Barbara Meil Hobson
Download or read book Making Men Into Fathers written by Barbara Meil Hobson and published by Cambridge University Press. This book was released on 2002-01-10 with total page 342 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Prominent gender studies scholars consider how institutional settings and policy shape new models of fatherhood.
Book Synopsis Generative Fathering by : Alan J. Hawkins
Download or read book Generative Fathering written by Alan J. Hawkins and published by SAGE. This book was released on 1997 with total page 297 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Much contemporary scholarship on fathers comes from a deficit model, focusing on men's inadequacies as parents. This volume goes beyond a deficit model of fatherhood to what the editors term a 'generative fathering perspective'. It presents research that helps readers to understand generative fathering in challenging life circumstances.
Book Synopsis Magmatism and the Causes of Continental Break-up by : Bryan C. Storey
Download or read book Magmatism and the Causes of Continental Break-up written by Bryan C. Storey and published by Geological Society of America. This book was released on 1992 with total page 426 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Protected Area Management by : Barbara Sladonja
Download or read book Protected Area Management written by Barbara Sladonja and published by BoD – Books on Demand. This book was released on 2012-08-08 with total page 242 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Protected areas are at the base of the most national and international conservation strategies. Due to the many unpredictable elements in ecology matters, each protected area requires a case-specific set of guidelines but a common issue is how to cope with human interaction. The management of protected areas is replete with challenges and the only way to gain understanding and achieve greater management possibilities is to exchange experiences and knowledge. Environmental managers are aware of that and together with scientists are looking for more modern and better solutions, both with respect to natural resources and human interactions in many issues regarding nature protection. This publication presents reviews and research results on protected areas management, as well as 12 case studies derived from around the world with the aim of improving management effectiveness of the protected areas.
Book Synopsis Rediscovering the Cooperative Advantage by : Johnston Birchall
Download or read book Rediscovering the Cooperative Advantage written by Johnston Birchall and published by . This book was released on 2003 with total page 90 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis The Science of Passionate Interests by : Bruno Latour
Download or read book The Science of Passionate Interests written by Bruno Latour and published by . This book was released on 2009 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: How can economics become genuinely quantitative? This is the question that French sociologist Gabriel Tarde tackled at the end of his career, and in this pamphlet, Bruno Latour and Vincent Antonin Lépinay offer a lively introduction to the work of the forgotten genius of nineteenth-century social thought. Tarde's solution was in total contradiction to the dominant views of his time: to quantify the connections between people and goods, you need to grasp "passionate interests." In Tarde's view, capitalism is not a system of cold calculations--rather it is a constant amplification in the intensity and reach of passions. In a stunning anticipation of contemporary economic anthropology, Tarde's work defines an alternative path beyond the two illusions responsible for so much modern misery: the adepts of the Invisible Hand and the devotees of the Visible Hand will learn how to escape the sterility of their fight and recognize the originality of a thinker for whom everything is intersubjective, hence quantifiable. At a time when the regulation of financial markets is the subject of heated debate, Latour and Lépinay provide a valuable historical perspective on the fundamental nature of capitalism.
Book Synopsis Goa and Portugal by : Charles J. Borges
Download or read book Goa and Portugal written by Charles J. Borges and published by Concept Publishing Company. This book was released on 1997 with total page 334 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Collection of twenty-one papers presented at an international symposium on the theme "cultural relations between Portugal and Goa" at the University of Cologne, 29 May-2 June 1996; chiefly covers the 16th-18th centuries.
Download or read book Creating Futures written by Michel Godet and published by . This book was released on 2006 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Download or read book Poppa Psychology written by Vicky Phares and published by Praeger. This book was released on 1999-02-28 with total page 176 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Many people seem to be searching for answers to help explain their past, understand their current way of being, and create a happier, more satisfying future. It is the current trend to blame mothers for such emotional problems. Poppa Psychology calls into question this habit of blaming mothers, and focuses, instead, on the father-child relationship. Regardless of whether the father is present or absent, his actions will have a direct influence on the child's development. Fathers have received a great deal of media attention lately, but the main focus has been on their absence. Poppa Psychology deals with the psychological ramifications of the father-child relationship, regardless of whether the fathers are present or absent. Specifically, it highlights factors that are related to maladjustment in children and provides suggestions for raising psychologically healthy children.
