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Etude Des Competences Communicatives Et Langagieres Denfants Sourds Profonds Suivis En Education Precoce
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Book Synopsis Etude des compétences communicatives et langagières d'enfants sourds profonds suivis en éducation précoce by : Ingrid Véron
Download or read book Etude des compétences communicatives et langagières d'enfants sourds profonds suivis en éducation précoce written by Ingrid Véron and published by . This book was released on 2003 with total page 238 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis L' évolution de la communication avec les enfants sourds sévères et profonds suivis en éducation précoce by : Maryline Monnier
Download or read book L' évolution de la communication avec les enfants sourds sévères et profonds suivis en éducation précoce written by Maryline Monnier and published by . This book was released on 1984 with total page 174 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Evolution des attitudes de communication des parents au cours d'une prise en charge orthophonique by : Lou-Salomé Aubry
Download or read book Evolution des attitudes de communication des parents au cours d'une prise en charge orthophonique written by Lou-Salomé Aubry and published by . This book was released on 2009 with total page 188 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Les facteurs contribuant à un développement optimal des capacités communicationnelles de l'enfant sourd sont multiples. Dans la littérature, le diagnostic et la prise en charge précoce de l'enfant sourd, mais aussi l'implication de sa famille sont des éléments déterminants. Nous savons que les interactions précoces entre l'enfant ordinaire et son environnement, ainsi que la communication prélinguistique ont une importance décisive sur le développement langagier de l'enfant. Chez l'enfant sourd, ces premiers échanges sont souvent perturbés, et les parents doivent adapter leurs attitudes communicationnelles à cette situation de surdité. Nous proposons d'étudier ici l'évolution des adaptations communicationnelles du parent d'un enfant sourd, dans le cadre d'un début de prise en charge pluridisciplinaire, et en particulier orthophonique. Nous avons réalisé deux évaluations, à trois mois d'intervalle, au sein du Centre d'Action Médico-Social Précoce de Villeurbanne. Nous avons évalué les compétences communicatives des enfants, et analysé une interaction filmée entre celui-ci et ses parents. Les attitudes communicationnelles des parents sont observées à l'aide d'une grille créée pour l'étude. Cette grille prend en compte l'utilisation que fait le parent de l'espace, du langage, et sa gestion des échanges. Cinq enfants sourds sévères à profonds, âgés de 13 à 32 mois, et leur famille, ont participé à cette étude.Concernant nos résultats, on observe une amélioration des adaptations communicatives de l'ensemble des parents, en particulier en ce qui concerne l'utilisation de l'espace. Une progression des compétences communicatives des enfants sourds est également visible. Ces résultats montrent donc l'intérêt de la prise en charge orthophonique pour enrichir les moments de communication entre l'enfant sourd et sa famille.
Book Synopsis L'enfant sourd implanté cochléaire et l'accès au langage écrit by : Lucile Sewald
Download or read book L'enfant sourd implanté cochléaire et l'accès au langage écrit written by Lucile Sewald and published by . This book was released on 2008 with total page 108 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: L'éducation précoce pluridisciplinaire s'est généralisée. Les indications d'implantation cochléaire se sont développées. Plusieurs études montrent que ces avancées ont permis aux enfants sourds profonds sans troubles associés de développer de meilleures compétences langagières et des représentations phonologiques plus précises. Des données récentes suggèrent que leur accès au langage écrit serait facilité. Mais les enfants sourds implantés restent des enfants sourds, avec les difficultés spécifiques d'acquisition de la langue écrite que cela implique. Face à la politique actuelle d'intégration scolaire de ces enfants, se pose la question de l'accessibilité pédagogique de l'enseignement du langage écrit qui leur est proposé au cours préparatoire : Quelles méthodes pédagogiques de lecture sont effectivement employées par les enseignants spécialisés et professeurs des écoles pour les enfants implantés en intégration scolaire? Quels moyens sont mis en œuvre en orthophonie pour faciliter cet apprentissage? Ces pratiques éducatives et rééducatives sont-elles adaptées aux spécificités de ces enfants? Quelles sont ces spécificités? Quel niveau de langage écrit pourront-ils atteindre à l'âge adulte? Pour faire le point sur ces questions, nous avons interrogé différents professionnels concernés via trois questionnaires élaborés par nos soins. Le premier est destiné aux enseignants spécialisés pour enfants sourds, le second aux orthophonistes et le dernier à des chercheurs en linguistique, psychologie ou pédagogie. 64 témoignages ont ainsi été recueillis. Us révèlent encore un certain manque de recul sur l'accès au langage écrit des enfants sourds implantés: Ceux-ci bénéficient majoritairement d'approches pédagogiques de type mixte. L'explicitation du principe alphabétique est plus ou moins précoce en classe, mais toujours renforcée en orthophonie. Mais nous ne savons pas encore si ces méthodes sont vraiment adaptées à ces enfants : Les orthophonistes préconisent une démarche syllabique, les enseignants spécialisés une approche mixte, et la majorité des chercheurs préfère ne pas se prononcer.
Book Synopsis Influence du langage adressé par la mère à son enfant en lien avec la théorie de l'esprit by : Claire Dourojeanni
Download or read book Influence du langage adressé par la mère à son enfant en lien avec la théorie de l'esprit written by Claire Dourojeanni and published by . This book was released on 2012 with total page 426 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Les progrès en terme de dépistage, de réhabilitation auditive et de prise en charge précoce amènent à reconsidérer les possibilités de développement langagier de l'enfant sourd. De récentes études ont mis en évidence un retard spécifique de l'enfant de l'enfant sourd dans le domaine de la pragmatique du langage, et plus préciément au niveau de ses capacités en théorie de l'esprit. Or, c'est au gré des expériences conversationnelles vécues dans son quotidien que le jeune enfant acquiert une habileté à manipuler ces compétences métacognitives. Le retard de l'acquisition de la théorie de l'esprit observé chez l'enfant sourd serait ainsi imputable à un défaut d'accès à des conversations précoces traitant d'états d'âme émotionnnels et cognitifs ou encore de référents absents. L'enjeu d'une telle étude est de démontrer l'influence du langage adressé à l'enfant sourd en comparant les intraction mère-enfant au cours de deux activités, le jeu symbolique et la lecture partagée, entre un échantillon de 10 enfants sourds âgés de 2 ans à 5 ans 7 mois et un échantillon témoin apparié en sexe et en âge. Nos résultats suggèrent que , tout comme pour l'enfant entendant, le style langagier de l'enfant sourd suitla tendance du style maternel. Cependant l'étude révèle une proportion moins importante d'actes de langage en lien avec la théorie de l'esprit et un proportion plus importante ne la favorisant pas que dans le discours employé par la dyade témoin. Ces constats nous amènent à envisager le rétablissement d'une dynamique conversationnelle riche pour favoriser le développement métacognitif du jeune enfant sourd à travers un accompagnement parental ajusté, permettant la mise en place de stratégies communicatives efficaces.
Book Synopsis L'enfant sourd by : Christiane Lepot-Froment
Download or read book L'enfant sourd written by Christiane Lepot-Froment and published by . This book was released on 1996 with total page 672 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Depuis le début des années 1980, le domaine de l'éducation des jeunes sourds est marqué dans les pays européens par l'évolution spectaculaire des conceptions et des méthodes : les pratiques de l'éducation audio-orale ne relèvent plus de l'oralisme exclusif, mais sont complétées par le recours à la langue des signes ou à des sytèmes dérivés, ainsi qu'à des systèmes visuo-manuels d'aide à la lecture labiale. Ce contexte nouveau et multidimensionnel demande qu'on interroge les données empiriques disponibles à propos du développement des compétences communicatives et linguistiques chez les enfants à déficience auditive profonde ou sévère précoce, exposés à des environnements linguistiques diversifiés. Pour répondre à ce besoin, le présent ouvrage propose un ensemble d'états de la question concernant : la communication prélinguisitique ; l'acquisition de la langue orale ; celle de la langue des signes ; le développement de la communication gestuelle dans un contexte oraliste ; et les effets de l'exposition soit à une langue parlée et signée (telle que l'anglais ou le français signé), soit au système Langage Parlé Complété d'aide à la lecture labiale. Sont également envisagés les échanges entre l'enfant sourd et ses partenaires (parents, familles, éducateurs, autres enfants). Est évoqué enfin un « voyage différent », celui des enfants entendants de parents sourds. La revue critique d'une littérature abondante, la présentation de données expérimentales et cliniques récentes, la diversité des points de vue adoptés et les références au développement de la communication prélinguistique chez les enfants tout-venants constituent l'intérêt de cette recension exhaustive, utile aux chercheurs comme aux professionnels concernés par la problématique de l'acquisition du langage.
Book Synopsis Effet de l'âge et du mode de communication employé par les parents sourds sur le développement lexical et syntaxique du langage oral de l'enfant entendant by : Laëtitia Bertaina
Download or read book Effet de l'âge et du mode de communication employé par les parents sourds sur le développement lexical et syntaxique du langage oral de l'enfant entendant written by Laëtitia Bertaina and published by . This book was released on 2012 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Quatre-vingt-dix pour cent des adultes sourds ont des enfants entendants. Ces derniers ont fait l'objet de très peu d'études car ils disposent de toutes les capacités pour développer l'usage du langage oral. Pourtant, ils vivent une situation linguistique particulière. L'influence de l'environnement étant considérable sur les étapes du développement langagier, le contexte atypique dans lequel grandissent ces enfants pourrait avoir des répercussions sur la dynamique du développement lexical et syntaxique, en production comme en compréhension. Divers modes de communication existent pour permettre l'échange entre les sourds et les entendants. Chaque famille n'optera pas nécessairement pour le même avec ces enfants. Ceux-ci partageront donc des caractéristiques concernant leur statut auditif et celui de leurs parents, mais leur environnement linguistique sera différent. Du fait de leurs caractéristiques spécifiques se distinguant souvent de celles du langage oral, les modes de communication employés par les adultes pour interagir avec leur enfant, auraient un effet sur le développement lexical et syntaxique. Cette hypothèse a été testée chez quinze sujets entendants nés de parents sourds, de trois ans et demi à six ans, tous scolarisés en milieu entendant. L'étude des compétences langagières en lexique et syntaxe a été faite au travers d'épreuves standardisées pour comparer les résultats à ceux d'enfants tout-venants. L'effet d'âge apparaît clairement quel que soit l'environnement familial de l'enfant, même s'il existe une certaine hétérogénéité des performances des sujets jeunes. Cependant, le type d'input linguistique offert à l'enfant au sein de la famille ne semble pas jouer de rôle significatif. Des facteurs, comme l'environnement entendant plus ou moins présent et le plaisir de communiquer donné à l'enfant, jouent un rôle plus important sur le développement lexical et syntaxique à l'oral.
Book Synopsis Le jeune enfant sourd dans la communication by : Véronique Faucquez
Download or read book Le jeune enfant sourd dans la communication written by Véronique Faucquez and published by . This book was released on 2000 with total page 248 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Plusieurs questions se posent quant à l'accès du langage oral et le type de communication du petit enfant sourd par rapport à l'enfant entendant : - comment l'enfant sourd construit-il son langage par rapport à l'enfant entendant ? - Les possibilités pour accéder à ce langage oral sont-elles les mêmes pour les deux types d'enfants ? - Quelles sont les conditions nécessaires pour permettre à l'enfant sourd un développement langagier similaire à celui de l'enfant entendant ? - Comment l'enfant sourd se comporte-t-il dans la relation à l'autre ? Afin de répondre à ces questions, des bilans (orthophoniques, psychomoteurs et psychologiques) ont été réalisés auprès de 4 jeunes enfants sourds et de 4 jeunes enfants entendants de même âge et de même sexe, et ce grâce à des grilles d'observation. Les résultats obtenus ont été comparés et analysés. Ainsi, on se rend compte que l'enfant sourd comme l'enfant entendant suivent les mêmes étapes de développement du langage oral, mais le rythme n'est pas le même : l'enfant sourd démarre son langage oral plus tardivement que l'enfant entendant, mais son rythme est plus rapide grâce à l'apport de la prise en charge spécifique et globale.
Author :Marvin Kantor Publisher :University of Michigan Department of Slavic Lang Ures ISBN 13 : Total Pages :322 pages Book Rating :4.3/5 (91 download)
Book Synopsis Medieval Slavic Lives of Saints and Princes by : Marvin Kantor
Download or read book Medieval Slavic Lives of Saints and Princes written by Marvin Kantor and published by University of Michigan Department of Slavic Lang Ures. This book was released on 1983 with total page 322 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Psychology and Language by : Herbert H. Clark
Download or read book Psychology and Language written by Herbert H. Clark and published by Houghton Mifflin Harcourt P. This book was released on 1977 with total page 632 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Collaboration with Parents of Exceptional Children by : Marvin J. Fine
Download or read book Collaboration with Parents of Exceptional Children written by Marvin J. Fine and published by . This book was released on 1991 with total page 376 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Language Contact and Bilingualism by : René Appel
Download or read book Language Contact and Bilingualism written by René Appel and published by Amsterdam University Press. This book was released on 2005 with total page 229 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: What happens – sociologically, linguistically, educationally, politically – when more than one language is in regular use in a community? How do speakers handle these languages simultaneously, and what influence does this language contact have on the languages involved? Although most people in the world use more than one language in everyday life, the approach to the study of language has usually been that monolingualism is the norm. The recent interest in bilingualism and language contact has led to a number of new approaches, based on research in communities in many different parts of the world. This book draws together this diverse research, looking at examples from many different situations, to present the topic in any easily accessible form. Language contact is looked at from four distinct perspectives. The authors consider bilingual societies; bilingual speakers; language use in the bilingual community; finally language itself (do languages change when in contact with each other? Can they borrow rules of grammar, or just words? How can new languages emerge from language contact?). The result is a clear, concise synthesis offering a much-needed overview of this lively area of language study.
Book Synopsis Bilingualism by : Hugo Baetens Beardsmore
Download or read book Bilingualism written by Hugo Baetens Beardsmore and published by Multilingual Matters. This book was released on 1986 with total page 220 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: This revised edition of a major textbook provides an introduction to the queries that arise in connection with bilingualism and the effect it has on the personality. It underlines the normality of speaking and using more than one language and aims to dispel many myths and fears. It should interest all types of reader - parents, educators and policy makers, as well as language specialists.
Book Synopsis Aspects of Bilingualism by : Michel Paradis
Download or read book Aspects of Bilingualism written by Michel Paradis and published by Columbia, S.C. : Hornbeam Press. This book was released on 1978 with total page 340 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis The Qualities of Mothering by : Michael Rutter
Download or read book The Qualities of Mothering written by Michael Rutter and published by Jason Aronson. This book was released on 1974 with total page 184 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Speech Development of a Bilingual Child: Vocabulary growth in the first two years by : Werner F. Leopold
Download or read book Speech Development of a Bilingual Child: Vocabulary growth in the first two years written by Werner F. Leopold and published by . This book was released on 1939 with total page 202 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Speech and Brain Mechanisms by : Wilder Penfield
Download or read book Speech and Brain Mechanisms written by Wilder Penfield and published by Princeton University Press. This book was released on 2014-07-14 with total page 301 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: The outcome of ten years' work, this book is a carefully planned study of brain dominance, aphasia, and other speech disturbances, and includes a discussion of the cerebral mechanisms of speech and the learning and teaching of language. Originally published in 1959. The Princeton Legacy Library uses the latest print-on-demand technology to again make available previously out-of-print books from the distinguished backlist of Princeton University Press. These editions preserve the original texts of these important books while presenting them in durable paperback and hardcover editions. The goal of the Princeton Legacy Library is to vastly increase access to the rich scholarly heritage found in the thousands of books published by Princeton University Press since its founding in 1905.
