Etude de corrélations entre la conscience morphologique et l'orthographe lexicale et grammaticale au collège

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Book Synopsis Etude de corrélations entre la conscience morphologique et l'orthographe lexicale et grammaticale au collège by : Aurélie Lacout

Download or read book Etude de corrélations entre la conscience morphologique et l'orthographe lexicale et grammaticale au collège written by Aurélie Lacout and published by . This book was released on 2005 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: De nombreuses recherches récentes concernant le langage écrit se sont interessé à une composante métalinguistique jusqu'alors peu étudiée : la conscience morphologique. Celle ci peut se définir comme la capacité à prendre conscience que les mots sont constitués d'unités significatives, appelées morphèmes, et à manipuler ces unités. Les morphèmes peuvent être soit lexicaux soit grammaticaux. Différents auteurs ont mis en évidence une corrélation significative entre le développement de la conscience morphologique à l'oral et l'acquisition du langage écrit. D'autres travaux ont confirmé le lien entre des habiletés métamorphologiques faibles et des performances en lecture et en orthographe déficitaires chez des enfants présentant une dyslexie phonologique. De plus, des études récentes ont monté que des enfants dysorthographiques avaient progressé en orthographe grâce à un entraînement oral régulier de la conscience morphologique, avec un support écrit. Les diverses recherches portant essentiellement sur des enfants d'école primaire, nous avons voulu savoir si la conscience morphologique continuait à agir sur l'orthographe à l'adolescence, c'est à dire la période d'apprentissage du langage écrit. Nous avons donc proposé à 48 élèves de 4ème un protocole d'évaluation de la conscience morphologique que nous avons élaboré, ainsi qu'une épreuve d'orthographe lexicale et une dictée de texte visant à évaluer l'orthographe grammaticale. Les résultats objectivent une corrélation significative entre la conscience morphologique et les performances orthographiques des collégiens. Les coefficients de corrélation sont toutefois moins élevés que chez les enfants plus jeunes (0.266 pour l'orthographe lexicale, 0,393 pour l'orthographe grammaticale). Par ailleurs, une épreuve de conscience phonologique nous a permis de vérifier que l'orthographe est liée aux habiletés métamorphologiques indépendamment des capacités métaphonologiques. Notre étude confirme l'intérêt d'une réflexion sur la morphologie dans la prise en charge des enfants et adolescents dysorthographiques.

Utilisation des informations morphologiques en orthographe lexicale et grammaticale

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Book Synopsis Utilisation des informations morphologiques en orthographe lexicale et grammaticale by : Agnès Suire

Download or read book Utilisation des informations morphologiques en orthographe lexicale et grammaticale written by Agnès Suire and published by . This book was released on 2016 with total page 69 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: En français, le recours aux informations morphologiques permet une meilleure production orthographique. L'utilisation de ces informations morphologiques serait liée à la conscience morphologique. L'objet de ce mémoire est de proposer une étude conjointe sur l'utilisation des informations morphologiques tant en orthographe lexicale qu'en orthographe grammaticale et sur le lien que ces deux aspects de l'orthographe entretiennent avec la conscience morphologique. En orthographe lexicale, les résultats obtenus confirment les recherches antérieures et les prolongent grâce à l'analyse conjointe de deux tâches évaluant l'orthographe lexicale et de deux tâches évaluant la conscience morphologique. En orthographe grammaticale, les résultats de notre étude confirment les effets d'homophonie (sur les verbes et adjectifs) et de structure syntaxique (uniquement sur les verbes) et suggèrent la production d'erreurs d'attraction quant à l'utilisation de la flexion -ez sur des verbes placés en différentes positions. Notre étude confirme l'existence d'un lien général entre orthographe lexicale et conscience morphologique mais pas entre orthographe grammaticale et conscience morphologique. Cela nous permet d'affirmer le rôle primordial joué par la morphologie dans l'apprentissage de l'orthographe et ainsi de la mettre à profit lors des enseignements scolaires et des prises en charge orthophoniques.

Orthographe lexicale, morphologie dérivationnelle et classification en 5ème : quelles corrélations ?

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Book Synopsis Orthographe lexicale, morphologie dérivationnelle et classification en 5ème : quelles corrélations ? by : Sophie Cabaret

Download or read book Orthographe lexicale, morphologie dérivationnelle et classification en 5ème : quelles corrélations ? written by Sophie Cabaret and published by . This book was released on 2013 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Notre étude fait suite aux diverses recherches menées autour des liens entre les domaines du langage écrit et des logicomathématiques. Nous avons cherché à établir d’éventuelles corrélations entre l’orthographe lexicale, la morphologie dérivationnelle et les classifications chez des élèves de 5ème. Nous avons proposé un protocole d’évaluation à 71 élèves de 5ème tout-venant afin de déterminer s’il existait des corrélations entre le niveau en orthographe lexicale, en morphologie dérivationnelle et la pensée logique à travers la classification. La Littérature confirme l’importance de la morphologie dans l’acquisition et le développement de l’orthographe lexicale. Par ailleurs des compétences de classification et de flexibilité sont nécessaires afin de construire la conscience morphologique. Il nous semblait donc intéressant d’observer si, en 5ème, c’est-à-dire vers 12 ans, âge de transition vers un fonctionnement de pensée opératoire formel, nous retrouvions ces liens. Notre étude met en évidence des corrélations importantes entre le niveau d’orthographe lexicale et celui en morphologie dérivationnelle. Cependant, contrairement aux études précédentes nous ne retrouvons pas de corrélations entre le domaine langagier et celui de la logique pour ces élèves de 5ème. Cette étude permet par ailleurs d’apporter une norme de temps pour l’épreuve de classification chez des élèves de 5ème tout venant, ce qui peut constituer un point de référence lors de l’évaluation de sujets pathologiques en orthophonie.

Liens entre les classifications logiques, la conscience morphologique et l'orthographe lexicale chez des CM1

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Book Synopsis Liens entre les classifications logiques, la conscience morphologique et l'orthographe lexicale chez des CM1 by : Elise Blot

Download or read book Liens entre les classifications logiques, la conscience morphologique et l'orthographe lexicale chez des CM1 written by Elise Blot and published by . This book was released on 2010 with total page 110 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: En vue de poursuivre les recherches sur les liens entre le niveau langagier et les logicomathématiques, nous cherchons à savoir s'il existe des liens entre les classifications, la conscience morphologique et l'orthographe lexicale, chez des enfants scolarisés en CM1. Dans l'étude de Tulievre (2009), l'existence de liens entre ces trois domaines a été démontrée chez des enfants de CM2. Retrouvons-nous ces corrélations chez des enfants plus jeunes? Nous nous intéresserons également à des enfants pour lesquels uri diagnostic de trouble du langage écrit a été posé. Nous verrons alors si le déficit du langage écrit est bien isolé. Différentes épreuves ont été proposées à 22 enfants scolarisés en CMI : une dictée, tirée de la BELEC, le protocole de classification, inspiré de l'épreuve «des changements de critère» de Piaget et adapté par Cogi' Act et le protocole d'évaluation de la conscience morphologique dérivationnelle issu du mémoire de Tulievre (2009). L'analyse des résultats nous montre qu'il existe un lien entre les capacités de classification et la conscience morphologique chez les CM1. De plus, la conscience morphologique est elle-même liée à l'orthographe lexicale. Les enfants ayant un bon niveau dans un domaine ont aussi un bon niveau dans l'autre domaine. Enfin, nos résultats sont en faveur d'une corrélation entre les classifications logiques et l'orthographe lexicale. Les trois protocoles ont ensuite été passés à deux enfants présentant un trouble du langage écrit de type dyslexie-dysorthographie afin de connaître les domaines réellement déficitaires chez ces enfants. Nous mettons ainsi en évidence des difficultés de classification ou de conscience morphologique, en plus du déficit langagier chez ces enfants. Ces résultats nous amènent à réfléchir sur la rééducation orthophonique. La prise en considération des difficultés touchant les domaines liés au langage écrit rend probablement la rééducation plus efficace.

Conscience morphologique, mémoire de travail et capacités d'inhibition face à la maîtrise de l' orthographe grammaticale

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Book Synopsis Conscience morphologique, mémoire de travail et capacités d'inhibition face à la maîtrise de l' orthographe grammaticale by : Diane Gleize

Download or read book Conscience morphologique, mémoire de travail et capacités d'inhibition face à la maîtrise de l' orthographe grammaticale written by Diane Gleize and published by . This book was released on 2011 with total page 132 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Cette étude s'intéresse au rôle prédictif de la conscience morphologique par rapport aux capacités orthographiques flexionnelles d'enfants scolarisés en CM2, ainsi que de celui des fonctions exécutives, et notamment d'inhibition et de mémoire de travail. Les résultats indiquent une corrélation entre la conscience morphologique et les performances écrites. Une corrélation lie la mémoire de travail et le niveau grammatical des épreuves de conscience morphologique. Enfin, un effet d'homophonie est constaté pour l'accord des adjectifs tandis qu'un effet de la structure syntaxique se retrouve pour l'accord des verbes.

Classification logique et conscience morpho"logique"

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Book Synopsis Classification logique et conscience morpho"logique" by : Gaëlle Tulievre

Download or read book Classification logique et conscience morpho"logique" written by Gaëlle Tulievre and published by . This book was released on 2009 with total page 109 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: De récents mémoires d'orthophonie (Bouillon et Brousset, 2007 ; Durand, 2008) ont mis en évidence une corrélation très significative entre les niveaux de logique et de langage dans une épreuve de classification, chez des enfants de CE2. A partir de ces données, nous avons souhaité approfondir la relation entre classification logique et développement langagier. Nous avons d'abord cherché à savoir si le lien entre classification verbale et non verbale était toujours présent à un âge où l'enfant fonctionne en principe selon un mode de pensée opératoire. Pour cela, nous avons proposé le protocole de classification élaboré par Cogi'Act et inspiré de l'épreuve piagétienne des« changements de critère» à 25 enfants tout-venant scolarisés en CM2. Nous nous sommes ensuite attachée à déterminer si certaines habiletés linguistiques pouvaient faire appel à la logique des classes en centrant notre étude sur deux domaines étroitement liés d'après la littérature et qui impliquent l'identification et la manipulation des unités du langage à l'oral et à l'écrit. Nous avons alors proposé à notre population deux autres épreuves: l'une de conscience morphologique dérivationnelle et l'autre d'orthographe lexicale. Les résultats obtenus confirment la corrélation entre les nIveaux de classification verbale et non verbale chez des enfants de CM2 mais seulement si l'on considère leur fonctionnement spontané. D'autre part, ils mettent en évidence des corrélations significatives entre les trois domaines étudiés et nous fournissent également des réponses intéressantes quant à la nature de ces liens. En effet, une partie de nos résultats tend à prouver que les capacités de classification logique constituent un facteur déterminant dans le développement de la conscience morphologique dérivationnelle et de l'orthographe lexicale. De telles données contribuent à notre sens à enrichir l'évaluation et la remédiation du langage écrit en pratique orthophonique et justifient la poursuite des recherches concernant les liens entre les domaines linguistique et logicomathématique.

Acquisition de l'orthographe lexicale et grammaticale et dysorthographie

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Book Synopsis Acquisition de l'orthographe lexicale et grammaticale et dysorthographie by : Smaranda Veuillet

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Impacts de l'entraînement de la conscience morphologique sur l'orthographe lexicale

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Book Synopsis Impacts de l'entraînement de la conscience morphologique sur l'orthographe lexicale by : Marine Rovani

Download or read book Impacts de l'entraînement de la conscience morphologique sur l'orthographe lexicale written by Marine Rovani and published by . This book was released on 2019 with total page 48 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: La seule connaissance et application des règles phono-graphémiques n'est pas suffisante pour orthographier correctement un grand nombre de mots en français. Plusieurs études ont montré un lien entre niveau de conscience morphologique et orthographe. La présente étude examine l'impact d'un entraînement de la conscience morphologique sur la production orthographique de mots dans des classes de CM1 et de CM2. Chaque niveau comporte une classe expérimentale et une classe contrôle. Les résultats de notre étude ne montrent aucun impact de l'entraînement. Celui-ci n'augmente en effet ni le niveau de conscience morphologique ni le niveau d'orthographe lexicale.

Associations et dissociations entre orthographes lexicale et grammaticale et compétences cognitives

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Book Synopsis Associations et dissociations entre orthographes lexicale et grammaticale et compétences cognitives by : Céline Cerciat-Marty

Download or read book Associations et dissociations entre orthographes lexicale et grammaticale et compétences cognitives written by Céline Cerciat-Marty and published by . This book was released on 2012 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Afin d'explorer les relations qui existent entre orthographe lexicale, orthographe grammaticale et capacités cognitives, nous avons soumis 116 élèves de sixième à une série d'épreuves. Nous avons pu observer une forte corrélation entre la phonologie, le code et l'orthographe lexicale. Nous avons également mis en évidence que les performances en orthographe grammaticale sont corrélées aux capacités de raisonnement, à la mémoire de travail, à la capacité à associer des éléments abstraits et à la phonologie. L'étude de ces différences nous a permis de définir plusieurs profils, pour lesquels les deux types d'orthographe peuvent être associés ou dissociés plus ou moins nettement.

Conscience morphologique

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Book Synopsis Conscience morphologique by : Sophie Gendrot

Download or read book Conscience morphologique written by Sophie Gendrot and published by . This book was released on 2003 with total page 302 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Les études récentes concernant le langage écrit s'intéressent à une nouvelle composante métalinguistique : la "conscience morphologique". On peut la définir comme la capacité à concevoir les frontières entre les mots de la chaîne parlée et à prendre conscience que ces mots sont constitués d'unités significatives : les morphèmes, qui sont soit lexicaux, soit grammaticaux. De nombreux travaux, surtout en langue anglaise, ont mis en évidence le lien unissant les connaissances morphologiques développées à l'oral et l'orthographe. De plus, une étude française récente a montré la corrélation existant entre la "conscience morphologique" et l'orthographe chez une cohorte d'enfants présentant une dyslexie phonologique. A la suite de ces travaux, nous avons élaboré un outil d'évaluation de cette capacité métamorphologique, puis l'avons étalonné auprès de 167 enfants tout-venant scolarisés du CE2 au CM2. Les résultats de cet étalonnage confirment notre hypothèse développementale, selon laquelle la conscience morphologique évoluerait significativement du CE2 au CM2. Ceci nous a permis d'établir des références quantitatives (sous forme de profils en fonction du niveau scolaire) et qualitatives concernant ce développement. De plus, cet outil ainsi étalonné nous a servi pour valider notre hypothèse causale. Nous voulions, en effet, objectiver l'existence d'une corrélation significative entre la conscience morphologique et l'orthographe chez ces mêmes sujets. Les compétences orthographiques ont été explorées au moyen de la dictée de texte du L2MA. Le coefficient de corrélation global obtenu (0.638) confirme le fait que la conscience morphologique exerce une forte contrainte sur l'orthographe chez les enfants scolarisés du CE2 au CM2. Ces résultats ouvrent de nouvelles perspectives quant à la pratique orthophonique, non seulement dans le cadre du bilan de langage écrit, mais aussi concernant la remédiation orthographique par le versant morphologique.

Developmental Dyslexia across Languages and Writing Systems

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Publisher : Cambridge University Press
ISBN 13 : 1108428770
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Book Synopsis Developmental Dyslexia across Languages and Writing Systems by : Ludo Verhoeven

Download or read book Developmental Dyslexia across Languages and Writing Systems written by Ludo Verhoeven and published by Cambridge University Press. This book was released on 2019-10-03 with total page 481 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: The first truly systematic, multi-disciplinary, and cross-linguistic study of the language and writing system factors affecting the emergence of dyslexia.

Handbook of Orthography and Literacy

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Publisher : Routledge
ISBN 13 : 113678134X
Total Pages : 1203 pages
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Book Synopsis Handbook of Orthography and Literacy by : R. Malatesha Joshi

Download or read book Handbook of Orthography and Literacy written by R. Malatesha Joshi and published by Routledge. This book was released on 2013-05-13 with total page 1203 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Until about two decades ago, the study of writing systems and their relationship to literacy acquisition was sparse and generally modeled after studies of English language learners. This situation is now changing. As the worldwide demand for literacy continues to grow, researchers from different countries with different language backgrounds have begun examining the connection between their writing systems and literacy acquisition. This text, which derives from a NATO sponsored conference on orthography and literacy, brings together the research of 70 scholars from across the world--the largest assemblage of such experts to date. Their findings are grouped into three parts, as follows: Part I, Literacy Acquisition in Different Writing Systems, describes the relationship between orthography and literacy in twenty-five orthographic systems. This section serves as a handy reference source for understanding the orthographies of languages as diverse as Arabic, Chinese, English, Icelandic, Kannada, and Kishwahili. Part II, Literacy Acquisition From a Cross-Linguistic Perspective, makes direct comparisons of literacy acquisition in English and other orthographic systems. The overall conclusion that emerges from these eight chapters is that the depth of an orthographic system does influence literacy acquisition primarily by slowing down the acquisition of reading skills. Even so, studies show that dyslexic readers can be found across all orthographic systems whether shallow or deep, which shows that dyslexia also has internal cognitive and biological components. Part III, Literacy Acquisition: Instructional Perspectives, explores literacy acquisition from developmental and instructional perspectives and ends with a look into the future of literacy research. This Handbook is appropriate for scholars, researchers, and graduate students in such diverse fields as cognitive psychology, psycholinguistics, literacy education, English as a second language, and communication disorders.

Historical journey in a linguistic archipelago

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Publisher : BoD – Books on Demand
ISBN 13 : 3961102937
Total Pages : 230 pages
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Book Synopsis Historical journey in a linguistic archipelago by : Émilie Aussant

Download or read book Historical journey in a linguistic archipelago written by Émilie Aussant and published by BoD – Books on Demand. This book was released on 2020-12-14 with total page 230 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: This volume offers a selection of papers presented during the 14th International Conference on the History of the Language Sciences (ICHoLS XIV, Paris, 2017). Part I brings together studies dealing with descriptive concepts. First examined is the notion of “accidens” in Latin grammar and its Greek counterparts. Other papers address questions with a strong echo in today’s linguistics: localism and its revival in recent semantics and syntax, the origin of the term “polysemy” and its adoption through Bréal, and the difficulties attending the description of prefabs, idioms and other “fixed expressions”. This first part also includes studies dealing with representations of linguistic phenomena, whether these concern the treatment of local varieties (so-called patois) in French research, or the import and epistemological function of spatial representations in descriptions of linguistic time. Or again, now taking the word “representation” literally, the visual display of grammatical relations, in the form of the first syntactic diagrams. Part II presents case studies which involve wider concerns, of a social nature: the “from below” approach to the history of Chinese Pidgin English underlines the social roles of speakers and the diversity of speech situations, while the scrutiny of Lhomond’s Latin and French textbooks demonstrates the interplay of pedagogical practice, cross-linguistic comparison and descriptive innovation. An overview of early descriptions of Central Australian languages reveals a whole spectrum of humanist to positivist and antihumanist stances during the colonial age. An overarching framework is also at play in the anthropological perspective championed by Meillet, whose socially and culturally oriented semantics is shown to live on in Benveniste. The volume ends with a paper on Trần Đức Thảo, whose work is an original synthesis between phenomenology and Marxist semiology, wielded against the “idealistic” doctrine of Saussure.

An Introduction to Generative Grammar

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Total Pages : 396 pages
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Book Synopsis An Introduction to Generative Grammar by : Nicolas Ruwet

Download or read book An Introduction to Generative Grammar written by Nicolas Ruwet and published by . This book was released on 1973 with total page 396 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Elements of French Grammar

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ISBN 13 :
Total Pages : 230 pages
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Book Synopsis Elements of French Grammar by : C. F. L'Homond

Download or read book Elements of French Grammar written by C. F. L'Homond and published by . This book was released on 1848 with total page 230 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Elements of Structural Syntax

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Publisher : John Benjamins Publishing Company
ISBN 13 : 9027269998
Total Pages : 782 pages
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Book Synopsis Elements of Structural Syntax by : Lucien Tesnière

Download or read book Elements of Structural Syntax written by Lucien Tesnière and published by John Benjamins Publishing Company. This book was released on 2015-02-11 with total page 782 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: This volume appears now finally in English, sixty years after the death of its author, Lucien Tesnière. It has been translated from the French original into German, Spanish, Italian, and Russian, and now at long last into English as well. The volume contains a comprehensive approach to the syntax of natural languages, an approach that is foundational for an entire stream in the modern study of syntax and grammar. This stream is known today as dependency grammar (DG). Drawing examples from dozens of languages, many of which he was proficient in, Tesnière presents insightful analyses of numerous phenomena of syntax. Among the highlights are the concepts of valency and head-initial vs. head-final languages. These concepts are now taken for granted by most modern theories of syntax, even by phrase structure grammars, which represent, in a sense, the opposite sort of approach to syntax from what Tesnière was advocating. Now Open Access as part of the Knowledge Unlatched 2017 Backlist Collection.

Literacy Acquisition

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Total Pages : 236 pages
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Book Synopsis Literacy Acquisition by : R. Malatesha Joshi

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