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Estudio De Los Procesos De Pensamiento Del Profesor En Formacion
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Author :Universidad de Valencia. Facultad de Filosofía y Ciencias de la Educación Publisher : ISBN 13 : Total Pages :1624 pages Book Rating :4.:/5 (919 download)
Book Synopsis Estudio de los procesos de pensamiento del profesor en formación by : Universidad de Valencia. Facultad de Filosofía y Ciencias de la Educación
Download or read book Estudio de los procesos de pensamiento del profesor en formación written by Universidad de Valencia. Facultad de Filosofía y Ciencias de la Educación and published by . This book was released on 1985 with total page 1624 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Author :Luz Nidia Álvarez Díaz Publisher :Universidad Nacional de Colombia ISBN 13 :9587611608 Total Pages :161 pages Book Rating :4.5/5 (876 download)
Book Synopsis El pensamiento del profesor: entre la teoría y la práctica by : Luz Nidia Álvarez Díaz
Download or read book El pensamiento del profesor: entre la teoría y la práctica written by Luz Nidia Álvarez Díaz and published by Universidad Nacional de Colombia. This book was released on 2012-01-01 with total page 161 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: ¿Qué dicen, piensan y creen los profesores acerca de su práctica pedagógica? Con esta pregunta las autoras, inquietas por explorar formas efectivas de transformación en la práctica docente de maestros en ejercicio, deciden apostarle a la reflexión crítica como un escenario de confrontación de lo que se cree, se sabe, se dice y se hace en este campo.Mediante un fino andamiaje metodológico (análisis semiótico, encuestas, talleres reflexivos, diarios de campo, entre otros), se indagó acerca de las concepciones y creencias del profesor sobre su práctica pedagógica, focalizando en interés en tres concepciones: la enseñanza, el aprendizaje y la interacción comunicativa.Los resultados sugieren que solamente una reflexión constante sobre el fundamento de las vivencias en el ejercicio docente, permitirá a los maestros entender la compleja naturaleza de su práctica y en consecuencia, tener el valor, las ganas y la motivación para propiciar cambios significativos en sus acciones y decisiones en el aula.
Book Synopsis La formación y el desarrollo profesional del profesorado by : Francesc Imbernon Muñoz
Download or read book La formación y el desarrollo profesional del profesorado written by Francesc Imbernon Muñoz and published by Grao. This book was released on 1994-09-02 with total page 162 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: La formación requiere un aprendizaje constante que es necesario acercar al desarrollo de actividades profesionales y a la práctica profesional.
Book Synopsis Pensamiento y conocimiento de los profesores by :
Download or read book Pensamiento y conocimiento de los profesores written by and published by U. Pedagógica Nacional. This book was released on 2005 with total page 144 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Pensamiento y conocimiento de los profesores by : Universidad Pedagógica Nacional (Colombia)
Download or read book Pensamiento y conocimiento de los profesores written by Universidad Pedagógica Nacional (Colombia) and published by . This book was released on 2002 with total page 139 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Pensar para aprender by : Robert Swartz
Download or read book Pensar para aprender written by Robert Swartz and published by Ediciones SM España. This book was released on 2019-04-23 with total page 304 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: El Aprendizaje Basado en el Pensamiento (TBL) es una metodología que enseña a los alumnos a utilizar destrezas de pensamiento, tanto dentro del aula como en cualquier otro ámbito de la vida, para convertirlos así en buenos pensadores. Estas destrezas se interiorizan mediante el uso frecuente de mapas de pensamiento y organizadores gráficos, diseñados para ayudar a organizar tipos de pensamiento en un proceso que, paso a paso, acumula información y lleva a una conclusión bien reflexionada y fundamentada. Se trata de la puesta en práctica de un pensamiento colaborativo, ya que se trabaja en grupos de tres, cuatro o cinco personas que comparten y comentan sus ideas, conectadas por un sentimiento de empatía y por el deseo de buscar juntas la mejor solución a cualquier problema. Para lograrlo, es clave el papel de los docentes, que guían y motivan su aprendizaje mediante preguntas abiertas que activan su pensamiento.
Book Synopsis Lineamientos didácticos para el desarrollo de procesos de pensamiento by : Bernardo Leonardo Alcalá Rodríguez
Download or read book Lineamientos didácticos para el desarrollo de procesos de pensamiento written by Bernardo Leonardo Alcalá Rodríguez and published by Editorial Academica Espanola. This book was released on 2014-09-17 with total page 132 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: La propuesta de lineamientos para el desarrollo de procesos de pensamiento surgio de la necesidad de mejorar las actividades de ensenanza de los docentes de la UNEG, para el logro de aprendizajes en los estudiantes, acordes con los niveles de exigencia en la educacion superior. Es un estudio descriptivo de corte cualitativo apoyado por el metodo etnografico para la recoleccion de informacion. La metodologia de trabajo se centro en el diseno, aplicacion y analisis de entrevistas y observaciones de clase de los informantes clave. Informacion que luego fue triangulada y contrastada con los aportes teoricos de varios autores, de esta contrastacion teorica emergieron como lineamientos 1- La planificacion deliberada de una sesion de clase centrada en el desarrollo de procesos de pensamiento, 2- El rol del docente como mediador entre el conocimiento, los procesos de pensamiento y el aprendizaje, 3- La creacion de un ambiente de confianza y ameno donde el pensar sea una actividad cotidiana, 4- La promocion de los procesos de pensamiento, y 5- El desarrollo de una clase centrada en procesos de pensamiento.
Book Synopsis Análisis del pensamiento profesional de los profesores by :
Download or read book Análisis del pensamiento profesional de los profesores written by and published by . This book was released on 1989 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Concepciones educativas en el pensamiento actual by : Tamara Pando Ezcurra
Download or read book Concepciones educativas en el pensamiento actual written by Tamara Pando Ezcurra and published by Editorial LEED. This book was released on 2018-12-05 with total page 88 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Este libro nos permite tener amplitud de los diferentes saberes y trazar caminos que permitan el análisis de los procesos de enseñanza, aprendizaje e innovación, cuidando minuciosamente las relaciones de sociedad, cultura y escuela permitiendo de esta manera la constante reflexión entre el saber y la práctica. Caminante no hay camino se hace camino al andar… es una frase metafórica que pretende darle sentido a esta obra de gran conocimiento, la cual invita a mirar las concepciones sobre pedagogía, maestro y práctica pedagógica e innovación. Ese camino implica en el maestro fundamentarse, tener un amplio pensamiento crítico para reflexionar, analizar, tener una postura política y ética que le permita proponer desde la realidad cambios educativos, recuperando de esta manera, la voz del maestro como intelectual de la educación. Hablar de formación, maestro y pedagogía actualmente, es reconocer que existe un saber y una práctica en la cual, parece que se volviera a plantear lo que ya muchos han discutido; sin embargo al hacer un estudio de esas concepciones es inevitable evidenciar que este debate sigue en construcción. Por lo tanto, esta obra explora las concepciones que en el devenir académico nos permite conocer la pedagogía como la base de la formación, como el saber, como el eje fundamental del docente lo cual marca el horizonte de su quehacer diario.La práctica, la teoría y el saber pedagógico deben ir siempre en constante armonía. Esto permite que al recibir formación puedan vislumbrar concepciones que al relacionarlas con la práctica pedagógica y la innovación les posibilite la emergencia de nuevas propuestas pedagógicas que mejoren en todas las dimensiones a los profesionales del campo de la educación.
Book Synopsis Desarrollo profesional del docente. Política, investigación y práctica by : José Félix Angulo Rasco (ed.)
Download or read book Desarrollo profesional del docente. Política, investigación y práctica written by José Félix Angulo Rasco (ed.) and published by Ediciones AKAL. This book was released on 1999-02-25 with total page 692 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: El presente manual abarca los tres campos básicos más importantes en la formación docente: la política, la investigación y la práctica educativas.
Book Synopsis Reading and Writing Skills: Cognitive, Emotional, Creative, and Digital Approaches by : María Isabel de Vicente-Yagüe Jara
Download or read book Reading and Writing Skills: Cognitive, Emotional, Creative, and Digital Approaches written by María Isabel de Vicente-Yagüe Jara and published by Frontiers Media SA. This book was released on 2023-12-14 with total page 487 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Author :JUAN CARLOS CONTRERAS GONZÁLEZ Publisher :Servicio de Publicaciones de la Universidad de Huelva ISBN 13 :8417776389 Total Pages :201 pages Book Rating :4.4/5 (177 download)
Book Synopsis CONCEPCIONES DE LOS PROFESORES SOBRE LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS by : JUAN CARLOS CONTRERAS GONZÁLEZ
Download or read book CONCEPCIONES DE LOS PROFESORES SOBRE LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS written by JUAN CARLOS CONTRERAS GONZÁLEZ and published by Servicio de Publicaciones de la Universidad de Huelva. This book was released on with total page 201 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Bajo un enfoque que deja ver un proceso de investigación sobre el pensamiento del profesor, se distribuyen los capítulos en los que se podrá encontrar una herramienta de trabajo útil. Se comienza por dos capítulos que centran al lector en el ámbito de las concepciones del profesor y la resolución de problemas, respectivamente; se aborda a continuación un proceso de investigación que permite concluir que puede accederse a las concepciones de los profesores a través del papel que éstos otorgan a la resolución de problemas en sus aulas.
Book Synopsis Pensar en escuelas de pensamiento by : Pérez Díaz, Libardo Enrique
Download or read book Pensar en escuelas de pensamiento written by Pérez Díaz, Libardo Enrique and published by Universidad de la Salle. This book was released on 2017-04-22 with total page 314 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Este tercer volumen de la colección Pensar Escuelas de Pensamiento tiene como excusa el tema de la “formación, perspectivas y retos desde los colectivos del pensar” y hablo de excusa porque en últimas los temas y problemas, tanto en el ámbito de la academia, como en cualquier otro escenario de la vida humana, deberían ser el espacio propicio para la discusión reflexiva, el encuentro en la divergencia y la generación de conocimiento colectivo.
Book Synopsis Teoría y práctica en la formación docente. by : Ines Lozano Andrade
Download or read book Teoría y práctica en la formación docente. written by Ines Lozano Andrade and published by Newton Edición y Tecnología Educativa. This book was released on 2021 with total page 163 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Este libro trata acerca de la formación docente como un fenómeno y concepto que ha sido poco analizado desde la perspectiva sociológica. Se ha considerado las mas de las veces que la formación es un fenómeno ascéptico, neutral y con un valor intrínseco para el bienestar de la sociedad. En la mayoría de los discursos se ha omitido el hecho de que la formación es un acto social y, por tanto, político. En distintas etapas se han desarrollado diferentes enfoques de formación. Cada uno de ellos en un contexto y con características, propuestas e intereses distintos. El libro discurre sobre las características sociopedagógicas que sostienen cada uno de estos enfoques y como esto se traduce en metodologías específicas, algunas carentes de reflexión crítica. La propuesta es que el educador analice su hacer, comprenda desde donde está orientando su práctica y tome conciencia acerca de ello para poder realizar un acto que promueva mayor autonomía en la formación.
Book Synopsis Estrategias Docentes: Ensenanza de Contenidos Curriculares y Desarrollo de Habilidades de Pensamiento by : Paul D. Eggen
Download or read book Estrategias Docentes: Ensenanza de Contenidos Curriculares y Desarrollo de Habilidades de Pensamiento written by Paul D. Eggen and published by Fondo De Cultura Economica El. This book was released on 1999 with total page 388 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Evaluación Educativa en la Formación de Profesores: Brasil, Colombia, Chile, España, Inglaterra, México, Nueva Zelanda y Uruguay by : Ronildo Stieg
Download or read book Evaluación Educativa en la Formación de Profesores: Brasil, Colombia, Chile, España, Inglaterra, México, Nueva Zelanda y Uruguay written by Ronildo Stieg and published by Editora Appris. This book was released on 2021-10-04 with total page 394 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: El libro Evaluación educativa: diálogos con formación inicial de profesores – Brasil, Colombia, Chile, España, Inglaterra, México, Nueva Zelanda y Uruguay da una nueva mirada a un tema complejo que rara vez se aborda en la producción académica mundial, a saber, la forma en que la evaluación educativa se ha enseñado, apropiado y practicado en los cursos de formación docente de diferentes universidades y países. El libro propone explorar el tema a partir de diversas referencias teórico-metodológicas y objetos de análisis, tales como: producción académica en revistas; la enseñanza de evaluación en los planes de asignaturas; y experiencias evaluativas vividas en la formación inicial y proyección para el desempeño profesional. Por su carácter integral combinado con un esmerado trabajo de organización y análisis, esta lectura se convierte en una excelente fuente de investigación para todos aquellos interesados en el área de Educación, especialmente aquellos que pasan por la evaluación educativa, la formación docente y el currículo. Además, la lectura de este libro puede orientar y calificar las prácticas educativas en el ámbito de la formación inicial y continua del profesorado, especialmente ayudando a comprender la evaluación educativa y cómo se puede enseñar en los cursos de formación del profesorado.
Book Synopsis Boletin Internacional de Bibliografia Sobre Educacion by :
Download or read book Boletin Internacional de Bibliografia Sobre Educacion written by and published by . This book was released on 2000 with total page 436 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
