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Estrategias De Ensino De Lingua Portuguesa E As Tecnologias Digitais De Informacao E De Comunicacao
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Book Synopsis Estratégias de ensino de língua portuguesa e as tecnologias digitais de informação e de comunicação by : Maria Tedesco Vilardo Abreu
Download or read book Estratégias de ensino de língua portuguesa e as tecnologias digitais de informação e de comunicação written by Maria Tedesco Vilardo Abreu and published by . This book was released on 2022-04 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: """Desafio"" tem sido a palavra mais ouvida nesses últimos tempos. Os autores dos capítu - los que compõem esta obra aceitaram o desafio de pensar, de forma aplicada, sobre o ensino da leitura, da escrita, da gramática para a escola básica, a despeito do que estamos vivendo fora da escola e nas nossas salas de aula presenciais e virtuais. Como professores de Língua Portu - guesa do século XXI, sabemos que as necessi - dades e as exigências dos nossos estudantes es - tão além do que a escola básica tem oferecido a eles, em regra geral."
Book Synopsis A aplicação da tecnologia e das metodologias ativas na área de Língua Portuguesa e outros componentes curriculares by : Elias dos Santos Barbosa
Download or read book A aplicação da tecnologia e das metodologias ativas na área de Língua Portuguesa e outros componentes curriculares written by Elias dos Santos Barbosa and published by Editora Dialética. This book was released on 2023-12-18 with total page 151 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: A aplicação da tecnologia e das metodologias ativas na área de Língua Portuguesa e outros componentes curriculares serve como sugestão para uma política educativa em escolas públicas e/ou privadas e desenvolve reflexões sobre o uso das tecnologias digitais de informação na sala de aula. Dessa forma, objetiva-se estabelecer uma comparação entre as ideias de teóricos da educação e estilos de aprendizagem, demostrando como o contexto digital vem sendo e pode ser aplicado na educação, indicando e sugerindo estratégias metodológicas para o ensino através das metodologias ativas e discutindo dados estatísticos sobre o uso das tecnologias digitais utilizadas por professores e alunos. O ensino de Língua Portuguesa e outros componentes curriculares podem estabelecer uma relação dialógica e direta com os recursos digitais, bem como com as metodologias ativas para construção de conhecimento no ensino-aprendizagem dos alunos. A escola deve oferecer condições para que as tecnologias digitais sejam aplicadas como ferramentas de apoio para os componentes curriculares. Nesse sentido, o trabalho, aqui desenvolvido, delineará a relação com tecnologias digitais para uma sugestão de uma política educativa com os recursos tecnológicos e estratégias metodológicas mais interessantes e prazerosas para os educandos como foco no aumento do conhecimento e construção do ensino-aprendizagem.
Book Synopsis Efetividade das tecnologias da informação e comunicação no ensino de língua portuguesa a partir do enfoque construtivista by : Jadilson Marinho da Silva
Download or read book Efetividade das tecnologias da informação e comunicação no ensino de língua portuguesa a partir do enfoque construtivista written by Jadilson Marinho da Silva and published by EDITORA OLYVER. This book was released on 2021-07-06 with total page 230 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: As tecnologias da informação e comunicação – TIC referem-se a todas as tecnologias que interferem e permeiam os processos informacionais e comunicativos da sociedade. Ainda, podem ser entendidas como um conjunto de recursos tecnológicos integrados entre si, que proporcionam, por meio das funções de hardware, software e telecomunicações, a automação e comunicação dos processos de negócios, da pesquisa científica e de ensino e aprendizagem. As reflexões em torno do assunto tecnologia e educação tomou conta da sociedade há várias décadas, na realidade desde que se notou sua influência na formação do sujeito contemporâneo, e da necessidade de explorar o assunto diante do rápido desenvolvimento nos meios de informação e comunicação. O mundo atual está passando por inúmeras e cada vez mais aceleradas transformações em torno de todos os campos da sociedade, desde o princípio da civilização o homem está sempre em busca de adaptações, mudanças, novos conhecimentos, aliás, fato este implícito em sua constante busca do saber e aprender.
Book Synopsis Navegar É Preciso: As Tecnologias Da Comunicação E Informação E O Ensino De Língua Portuguesa by : Rute Araújo Leal
Download or read book Navegar É Preciso: As Tecnologias Da Comunicação E Informação E O Ensino De Língua Portuguesa written by Rute Araújo Leal and published by Clube de Autores. This book was released on 2017-05-10 with total page 52 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Esta obra nasceu do trabalho de conclusão do curso de Especialização em Educação a Distância da Universidade do Estado da Bahia, tem como objetivo verificar como a literatura traça o Ensino de Língua Portuguesa pautando nas Tecnologias da Comunicação e da Informação, buscando assim identificar como os aparatos legais vislumbram o Ensino de Língua Portuguesa com base nos recursos tecnológicos. O presente estudo atendeu aos métodos do estudo bibliográfico foi referenciado pelos seguintes instrumentos legislativos: LDB 9.394 (Lei de Diretrizes de Base) e os PCNs (Parâmetro Curricular Nacional da Língua Portuguesa), além de autores que abordam sobre as TICs a exemplo de Pretto (1984), Moran (2000) e Lemos (2002). As temáticas abordadas nesta monografia versam sobre Tecnologia e Educação; O Professor e atualização tecnológica; A relevância da Formação Continuada para os Educadores; O Ensino de Língua Portuguesa e a Legislação. As Tecnologias da Comunicação e Informação e o Ensino de Língua Portuguesa. No intuito de expandir os recursos tecnológicos no setor educativo devido à emergência de uma mudança social, aflora alguns equívocos mediante a sua utilização que às vezes vem atuando como monopólio governamental, senão como entretenimento. Portanto espera-se que práticas educacionais busquem superar os transtornos quanto o manuseio dos equipamentos tecnológicos e possibilitar uma educação voltada para a formação do ser humano preparando-o para viver em uma sociedade que vive em constantes transformações, e que não desconheça a realidade de todos os que estão inseridos no seu contexto social e histórico.
Book Synopsis Educação e tecnologias digitais by : Marlon Richard Alves Pillonetto
Download or read book Educação e tecnologias digitais written by Marlon Richard Alves Pillonetto and published by Viseu. This book was released on 2023-03-06 with total page 130 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: As metodologias de ensino e aprendizagem vêm sofrendo grandes transformações, principalmente com o advento das Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação (TDIC). Pautando-se nessas mudanças, o livro EDUCAÇÃO E TECNOLOGIAS DIGITAIS: METODOLOGIAS ATIVAS PARA A SALA DE AULA tece considerações teóricas e apresenta diversas estratégias pedagógicas com sugestões práticas de atividades para propor aos estudantes tarefas desafiadoras, estimular-lhes o questionamento e a criticidade e, assim, proporcionar aos jovens a experiência, a vivência e o protagonismo que eles tanto anseiam. Sendo assim, nesta obra o leitor poderá: refletir sobre a necessidade do uso de metodologias ativas para o sucesso do processo de ensino e aprendizagem nos novos contextos educacionais; conhecer modelos de aplicação das metodologias ativas refletidas, de modo que consiga conhecer as possibilidades de aplicação da teoria que cerca este estudo; vislumbrar as possibilidades de união das metodologias ativas, dos documentos normativos que organizam e sistematizam a educação nacional e das Tecnologias Educacionais (on-line e off-line). Ademais, este livro elucida de forma acessível formas de aplicação e avaliação das metodologias ativas mais utilizadas, como: Gamificação, Aprendizagem Baseada em Jogos, Aprendizagem Baseada em Projetos, Ensino Híbrido e Storytelling, todas com base na expertise dos autores em sala de aula e na área da educação mediada por tecnologias. Destinada a todos os profissionais envolvidos com a área educacional, esta obra é recomendada para quem está comprometido em ampliar seus conhecimentos sobre práticas necessárias para uma educação significativa e que seja coerente com a geração de nativos digitais.
Book Synopsis Perspectivas educacionais e novas demandas by : Daniela Nogueira de Moraes Garcia
Download or read book Perspectivas educacionais e novas demandas written by Daniela Nogueira de Moraes Garcia and published by Editora Oficina Universitária. This book was released on 2020-12-03 with total page 259 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: O mundo hoje vive um dos seus mais críticos momentos da sua história com a pandemia da Covid-19. Na Educação, 1,5 bilhões de estudantes ficaram sem aula e em suas casas, segundo dados da Unesco, com escolas fechadas em 191 países e 63 milhões de professores sendo afetados. Tivemos que subitamente transformar nossas práticas presenciais em atividades remotas, tarefa difícil pois a grande maioria não tinha e continua não tendo formação para isso. Mas se por um lado temos uma grave crise, podemos fazer dela uma grande oportunidade para mudanças. O momento atual é um dos mais ricos em termos de meios de interação, comunicação e de acesso a informação, propiciados pelos avanços das tecnologias digitais. Temos muitos recursos, mas carecemos de estratégias e de formação que permitam utilizá-los na construção de ambientes de aprendizagem contextualizados, significativos e inclusivos. Nesta direção, esta obra retrata experiências relevantes para entendermos como podemos estabelecer atividades que utilizam as tecnologias na formação de professores, em projetos de ensino de línguas que consideram os contextos, a perspectiva multicultural e os significados para os estudantes. Além disso, destaca o papel mais nobre de um professor, que é o processo de mediação e da colaboração para a construção do conhecimento de seus discentes. No momento atual, este livro pode ser uma luz para os educadores pois demonstra que a tecnologia, quando bem empregada, é um valioso instrumento para a criação de ricos ambientes de aprendizagem, quer sejam presenciais, virtuais ou híbridos.
Book Synopsis Redes Sociais: Possibilidades para o Desenvolvimento de Práticas Argumentativas by : Fábia Magali Santos Vieira
Download or read book Redes Sociais: Possibilidades para o Desenvolvimento de Práticas Argumentativas written by Fábia Magali Santos Vieira and published by Editora Appris. This book was released on 2020-04-03 with total page 74 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: O livro intitulado Redes sociais: possibilidades para o desenvolvimento de práticas argumentativas apresenta-se como uma oportunidade para reflexão e teorização sobre a prática do ensino de Língua Portuguesa no ensino fundamental. Mais que apresentar a teoria sobre assuntos relacionados à língua materna – o que por si só já é de grande valia –, a obra traz toda a trajetória realizada em turma de 9o ano do ensino fundamental, no ensino da produção de textos argumentativos. Assim, ao aliarem teoria e prática, as autoras apresentam toda a fundamentação teórica que norteou o trabalho realizado e, também, material de apoio, com textos de gêneros e tipos textuais diversificados, sugestões de atividades – realizadas em ambiente físico e virtual – que podem ser adaptados às demais séries do ensino fundamental e até do ensino médio, ressaltando a contribuição das redes sociais como recurso pedagógico, bem como as dificuldades e os desafios enfrentados, na realização dessa proposta. Por seu conteúdo atual e por apresentar uma proposta para trabalhar temas imprescindíveis às aulas de Língua Portuguesa, principalmente a produção de texto, utilizando as tecnologias digitais como recursos didáticos, esta leitura torna-se importante para todos os professores que pretendem dinamizar suas aulas e contribuir para a aprendizagem de seus alunos.
Book Synopsis Comunicação e tecnologia no ensino de línguas by : Ruth Rapaport
Download or read book Comunicação e tecnologia no ensino de línguas written by Ruth Rapaport and published by . This book was released on 2008 with total page 166 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Esta obra traz um panorama da história da comunicação humana, mostrando as suas funções, as diversas formas que pode adquirir, além de trazer o conceito de tecnologia e explicar como ocorreu seu surgimento e sua evolução. A autora demonstra como esses itens são inter-relacionados na transmissão de conhecimento, aplicando todos esses saberes ao ensino de línguas. Apresenta ainda diversas metodologias utilizadas para esse fim e exemplifica como a tecnologia pode auxiliar o professor a alcançar seus objetivos. Atividades práticas e indicações culturais estão presentes ao final de cada capítulo, para que o leitor possa aprofundar ainda mais seu aprendizado e aprimorar sua forma de transmiti-lo.
Book Synopsis Pesquisas em linguagem e educação no contexto das tecnologias digitais by : Cristina Jasbinschek Haguenauer
Download or read book Pesquisas em linguagem e educação no contexto das tecnologias digitais written by Cristina Jasbinschek Haguenauer and published by . This book was released on 2014 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Este livro apresenta uma coletânea de artigos sobre pesquisas em linguagem e educação no contexto das novas tecnologias digitais. Em todas as revoluções cognitivas a linguagem sofreu mudanças sem perder sua essência. As visões de mundo construídas pelo homem refletem-se diretamente na linguagem. A convergência da imagem verbal com a imagética e a sonora criou a chamada linguagem multimídia e a flexibilidade da sua utilização evoluiu para a hipermídia interativa. O ambiente web 2.0 impõe-se como o novo ambiente de leitura hipertextual estimulando a participação e a contribuição do usuário com os novos conteúdos, perspectivas e a articulação em rede, sinalizando para uma ampliação exponencial deste processo. O lastro histórico a humanidade cresceu significativamente coma a doção da linguagem hipermídia. A presença das redes sociais na educação tornou-se uma realidade, abrindo caminhos nas instituições para o desenvolvimento de atividades de colaboração, interação e partilha de informações, permitindo assim, uma aprendizagem mais individualizada e mais autônoma dos alunos. A democratização das tecnologias a informação e da comunicação, apesar da sua já real existência enfrenta diversos desafios, como o tempo de inserção das inovações, a superação das dificuldades físicas e da escassez de recursos necessários à sua implantação e ainda a decisão sobre a escolha de metodologias de trabalho adequadas às demandas do processo de ensino aprendizagem. Acredita-se, portanto, que é imprescindível um tempo de construção de uma cultura colaborativa que potencialize o uso e o acesso às ferramentas disponíveis nas plataformas e sistemas de forma a compatibilizá-las com os objetivos educacionais.
Book Synopsis The Portuguese Language in the Digital Age by : Georg Rehm
Download or read book The Portuguese Language in the Digital Age written by Georg Rehm and published by Springer Science & Business Media. This book was released on 2012-05-30 with total page 89 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: This white paper is part of a series that promotes knowledge about language technology and its potential. It addresses educators, journalists, politicians, language communities and others. The availability and use of language technology in Europe varies between languages. Consequently, the actions that are required to further support research and development of language technologies also differ for each language. The required actions depend on many factors, such as the complexity of a given language and the size of its community. META-NET, a Network of Excellence funded by the European Commission, has conducted an analysis of current language resources and technologies. This analysis focused on the 23 official European languages as well as other important national and regional languages in Europe. The results of this analysis suggest that there are many significant research gaps for each language. A more detailed expert analysis and assessment of the current situation will help maximise the impact of additional research and minimize any risks. META-NET consists of 54 research centres from 33 countries that are working with stakeholders from commercial businesses, government agencies, industry, research organisations, software companies, technology providers and European universities. Together, they are creating a common technology vision while developing a strategic research agenda that shows how language technology applications can address any research gaps by 2020.
Book Synopsis Tecnologias e metodologias ativas by : Ana Estela Ferreira
Download or read book Tecnologias e metodologias ativas written by Ana Estela Ferreira and published by . This book was released on 2022 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Falar sobre o processo de ensino e aprendizagem, neste momento, exige-nos dois aspectos preponderantes para a reflexão: nosso lugar de fala e nosso percurso de formação. Tais questões se entrelaçam de tal forma que conceber um em detrimento do outro seria o mesmo que perceber o mundo material apenas pela lente dos acontecimentos in loco, desprezando nossas vivências como produtos socioculturais, frutos do acúmulo de construções, tecidas pela sobreposição temporal das grossas camadas da História. Em pleno século XXI, os cenários educacionais se transfiguram com a mesma rapidez dos avanços tecnológicos e da ciência, impondo aos profissionais de educação a ressignificação de suas práticas que outrora tinham como recursos apenas o giz, a lousa e o livro didático. Para Lévy (1999, p. 11), " ... estamos vivendo a abertura de um novo espaço de comunicação, e cabe apenas a nós explorar as potencialidades mais positivas deste espaço nos planos econômico, político, cultural e humano." A utilização das tecnologias digitais de informação e comunicação (TDIC), há tempos debatida entre pesquisadores e professores de Educação Básica, tornam-se, diante do contexto pandêmico, alternativas viáveis para assegurar o conhecimento e, concomitantemente, ofertar aos educandos o mínimo de aprendizagem em meio ao cenário repentino e, por vezes, desolador instaurado desde 2020. De acordo com Schneider (2015, p. 63), " ... é preciso reconhecer essas mudanças, compreendê-las e inserir as tecnologias como recursos potencializadores do processo de ensino e aprendizagem nas práticas docentes." O ponto fulcral desta obra reside nos momentos de reflexão estabelecidos no transcorrer da disciplina de Educação e Novas Tecnologias: implicações ao currículo da Educação Básica e Superior, ministrada pela professora Daniela Nogueira de Moraes Garcia, vinculada ao Programa de Pós-graduação em Educação (PPGE), da Unesp de Marília. Entre vivências, compartilhamentos e estudos teóricos acerca da ementa, ao final, os alunos foram desafiados a legitimarem suas vozes e seus diferentes lugares de fala na forma de artigo ou relato de experiência, ressaltando o uso dos artefatos tecno-digitais como ferramentas capazes de promover aprendizagem, disruptividade e empoderamento de jovens que estão amplamente inseridos em práticas sociais mediadas pela interface de seus smartphones, tablets e notebooks. Nesse sentido, Kalantzis et al. (2020, p. 358) apontam que " ... a aprendizagem se torna mais efetiva quando as diversas perspectivas dos alunos são deliberadamente introduzidas em sala de aula e usadas como recursos." Em momento algum, deixamo-nos vislumbrar pelas máquinas a ponto de negligenciarmos a afetividade, o valor das relações e o exercício constante da escuta ativa e do dialogismo entre professores e alunos, pois "[...] por meio de uma pedagogia crítica e revolucionária podemos resgatar a utopia expressa numa concepção crítico-emancipatória, em que haja a possibilidade de diálogo, interação, transformação e mudança, além de atender aos desafios do tempo que está por vir" (CORRÊA, 2019, p. 12).
Book Synopsis Tecnologias digitais na educação da formação à aplicação by : Bruno Silva Leite
Download or read book Tecnologias digitais na educação da formação à aplicação written by Bruno Silva Leite and published by . This book was released on 2022 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: O livro "Tecnologias Digitais na educação: da formação à aplicação" se assenta nas discussões atuais e necessárias sobre as tecnologias na educação possibilitando a professores, estudantes e interessados na temática conhecerem e se apropriaram delas para os mais diversos fins educacionais. Os conteúdos principais abordados envolvem as metodologias ativas aplicadas com a tecnologias digitais (aprendizagem baseada em projetos, peer instruction, gamificação etc.) Softwares no ensino, audiovisual ( vídeo, podcasting e stop motion), conhecimento tecnológico pedagógico do conteúdo (TPACK), taxonomia digital de Bloom, competências digitais para professores, blockchain na educação, aprendizagem tecnológica ativa, jogo digital, aplicativos para dispositivos móveis, laboratório virtual imersivo, trilhas de aprendizagem, dentre outros. A obra apresenta uma linguagem acessível, objetiva e didática sobre as tecnologias digitais na educação, de forma simples e direta aproximando o leitor dos conteúdos abordados possibilitando sua aplicação em diversas áreas do conhecimento. É um livro para pesquisadores e interessados em aplicar as tecnologias digitais na educação e um valioso recurso para todos aqueles que lidam com as tecnologias digitais de informação e comunicação no dia a dia. Além de buscar preencher as lacunas identificadas em relação às temáticas pouco exploradas nas referências nacionais sobre o uso e a implementação das tecnologias digitais na educação. O livro pode ser utilizado como subsidio para professores e estudantes das diversas áreas do conhecimento que busquem aprofundar amis o universo das pesquisas envolvendo as tecnologias digitais, assim como divulgar e refletir sobre algumas experiências exitosas já realizadas em âmbito nacional e internacional, que podem ser reproduzidas e readaptadas em diferentes contextos de aplicação, conforme à necessidade destes. Além disso, as nuances existentes na apropriação das tecnologias digitais nos diferentes níveis de ensin
Book Synopsis Sou professor da geração click, e agora? by : LUIZA CARRAVETTA
Download or read book Sou professor da geração click, e agora? written by LUIZA CARRAVETTA and published by . This book was released on 2023 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: “Sou professor da geração click, e agora? Desafios no ensino híbrido” surgiu do impacto da introdução emergencial do ensino remoto, provocado pela pandemia em março de 2020. Os professores sentiram-se desafiados em buscar opções para substituir o ensino presencial pelo EAD com aulas on-line, capitaneadas pelos computadores e smartphones, devido às exigências do distanciamento social. Com o ensino híbrido, sugerem-se alternativas para o design de um novo cenário de aprendizagem com TDIC, tecnologias digitais de informação e comunicação, com RED, recursos educativos digitais e metodologias ativas numa reinvenção e/ou ressignificação da escola, dos professores e dos alunos.
Book Synopsis Learning with Technologies and Technologies in Learning by : Michael E. Auer
Download or read book Learning with Technologies and Technologies in Learning written by Michael E. Auer and published by Springer Nature. This book was released on 2022-09-12 with total page 701 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Education has always been one of the cornerstones for societal evolution and economic growth. We are currently witnessing a significant transformation in the development of education and especially post-secondary education. The use of technology impacts the way educational content is presented and acquired in many areas. The designs of immersive educational worlds and the combination of rational and emotional educational experiences that cannot be designed in the same way in the traditional classroom will come increasingly into focus. Seen in this way the book also contributes to generalize the experience of the COVID-19 crisis and its impact to quality of learning and education. Scientifically based statements as well as excellent experiences (best practice) are necessary. This book contains scientific papers in the fields of: The future of learning Eruptive technologies in learningPedagogy of online learning Deep learning vs machine learning: opportunities and challengesReimagining and rapid transition of learning Interested readership includes policymakers, academics, educators, researchers in pedagogy and learning theory, schoolteachers, learning industry, further and continuing education lecturers, etc.
Book Synopsis Interatividade nas TICs: abordagens sobre mídias digitais e aprendizagem by : Adilson Claudio Muzi
Download or read book Interatividade nas TICs: abordagens sobre mídias digitais e aprendizagem written by Adilson Claudio Muzi and published by Pimenta Cultural. This book was released on with total page 255 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: A forma com que os indivíduos estabelecem suas relações com o mundo tem mudado constantemente. As Novas Mídias e as Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) proporcionam maneiras diferenciadas no que diz respeito às práticas destes indivíduos, sejam essas em momentos de lazer, de estudo ou de trabalho. Os ambientes virtuais, através das mídias interativas, possibilitam a conexão de diferentes áreas do conhecimento e a convergência dos meios na potencialização dos mais variados campos, especialmente a partir da internet. Hoje em dia não basta apenas a disposição de plataformas como forma de repositório de conteúdos. A interatividade é o ponto chave nesta nova era, focando, principalmente, a participação ativa dos usuários. Esta conexão entre professores e alunos, entre produtores e usuários das mídias inaugura um tempo em que a imersão e a participação são essenciais na geração das informações e na construção do conhecimento. Considerando este cenário, os capítulos que compõem este eBook trazem reflexões importantes para o momento atual em que a convergência das mídias e as novas tecnologias têm gerado desafios antes impensados, tanto para o campo da comunicação quanto para o da educação. A superação nas diversas áreas em que se refletem acerca de formatos diferenciados para que se estabeleçam novas práticas sociais e culturais é uma constante não somente para os profissionais em formação, mas para os usuários ávidos por novidades e na expectativa por serem inseridos neste mundo cada vez mais tecnológico, interativo e participativo. É nesse sentido que esta obra apresenta em suas páginas estudos e análises que vão além da fronteira do tradicional, incentivando ações inovadoras a partir dos dispositivos tecnológicos com os quais somos todos os dias confrontados.
Book Synopsis ADMINISTRAÇÃO Coletânea de escritos científicos by : MARCELLO PIRES FONSECA
Download or read book ADMINISTRAÇÃO Coletânea de escritos científicos written by MARCELLO PIRES FONSECA and published by Lulu.com. This book was released on 2017-08-28 with total page 124 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Encontram-se atualmente na literatura sobre gestão de pessoas alguns trabalhos, desenvolvidos por diferentes autores, que buscam retratar problemas e desconfortos presentes no cotidiano das pessoas que podem reduzir sua produtividade e gerar conflitos e aborrecimentos. Por conseguinte, este trabalho busca abordar as consequências que os ruídos acima do normal, ou seja, 50 dB, acarretam ao ser humano. Observam-se na cidade de Manaus, em áreas residenciais, muitas edificações que se destinam ao lazer, diversão, alimentação e outros. Conquanto seja da natureza humana e pertinente ao cidadão o direito ao lazer, tais usos deverão respeitar a vizinhança, garantindo níveis de pressão sonora confortáveis, que expressem a normalidade dessas comunidades.
Book Synopsis COMPENDIO - Recursos Educativos Abiertos: Casos de América Latina y Europa en la Educación Superior by : Andreia Inamorato
Download or read book COMPENDIO - Recursos Educativos Abiertos: Casos de América Latina y Europa en la Educación Superior written by Andreia Inamorato and published by Lulu.com. This book was released on with total page 218 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
