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Enseigner La Musique
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Book Synopsis Apprendre et enseigner la musique by : Françoise Regnard
Download or read book Apprendre et enseigner la musique written by Françoise Regnard and published by Editions L'Harmattan. This book was released on 2003-09-01 with total page 274 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Des enseignants, des chercheurs, des didacticiens dans le domaine de la musique, des arts et des sciences de l'éducation s'interroges sur les représentations des élèves et des enseignants. Les conceptions des apprenants sont-elles des aides ou des obstacles aux apprentissages ? Pourquoi et comment travailler sur les conceptions de l'apprentissage des enseignants et de leurs formateurs ? Complété par des analyses de méthodes, cet ouvrage s'ouvre aux représentations des enseignants d'histoire de l'art et à celles de la culture chez les enseignants du primaire; il s'achève par un questionnement du goût comme performance.
Book Synopsis Enseigner la musique à l'école by : Isabelle Lamorthe
Download or read book Enseigner la musique à l'école written by Isabelle Lamorthe and published by Hachette Éducation. This book was released on 2006-07-06 with total page 174 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Enseigner la musique à l'école aujourd'hui, c'est favoriser par une écoute active l'éclosion d'une "audace musicale" chez l'enfant. Entre harmonie et dissonance, cette pratique pédagogique prend toute sa mesure au fil d'exemples concrets (improvisation collective, recherche de nouveaux sons...), témoignages et activités qui rythment cet ouvrage. Un guide essentiel à la portée de tout enseignant pour se réconcilier avec une véritable discipline de liberté. Sommaire : Introduction : Du bon usage de la fausse note Partie 1 : Pédagogie du modèle ou pédagogie de la création ? - Un détour par les arts plastiques - Pour un autre rapport au modèle Partie 2 : Écoute active, écoute créative - L'écoute passive - À la découverte de sa propre oreille - Écouter pour recréer, réécouter pour créer - De l'idéalisation à l'appropriation - Écouter pour reconnaître Partie 3 : Improviser, pour mieux jouer - L'improvisation collective - L'analyse des processus mis en oeuvre - Socialisation et individualisation - L'exploration sonore Partie 4 : Pour une nouvelle conception de l'apprentissage - À propos de l'apprentissage des rythmes - Réconcilier invention et transmission - Les différents modes de transmission Partie 5 : Sortir de l'alternative du "j'aime/j'aime pas" - Des goûts et des couleurs - Travailler avec ce que l'on rejette - Présenter les musiques que l'on aime Partie 6 : De l'affrontement à la communication - Les problèmes de "discipline" - Ce que nous révèlent les jeux de rôles Partie 7 : Le chant... pour que chacun (re)trouve sa voix - La peur de chanter devant les autres - L'apprentissage d'une chanson - Interprétation et transmission orale Conclusion : Changer de regard.
Book Synopsis Enseigner la musique : un défi by : Raphaële Vançon
Download or read book Enseigner la musique : un défi written by Raphaële Vançon and published by Editions L'Harmattan. This book was released on 2011-09-01 with total page 180 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: "L'histoire de la musique est aussi celle de son enseignement. Précis, documenté, cet ouvrage écrit par une jeune musicienne claveciniste et pédagogue interroge autour de sa pratique ce qu'elle perçoit comme les nouveaux enjeux d'une formation dans l'espace médian du spéculatif et du faire". Un ouvrage qui témoigne de l'évolution considérable du rapport qu'entretient "l'ars musica" avec la société.
Book Synopsis Enseigner la musique comme un art by : Marie Corselis
Download or read book Enseigner la musique comme un art written by Marie Corselis and published by . This book was released on 2012-10-01 with total page 208 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Serait-ce donc un pléonasme que d’élever la musique au rang d’un art, comme si l’enseignement de la flûte ou de la guitare pouvait viser autre chose et impliquait un choix : la musique, prétexte éducatif ou but en soi ; la pratique instrumentale, simple mobile d’éveil, de développement psychomoteur, ou approche exclusivement artistique, l’épanouissement venant de surcroît ? À moins que ce ne soit l’enseignement lui-même que l’on envisage comme un art – ce qui semble, à juste titre, être revendiqué depuis que le mot « pédagogie » existe –, rendant à l’activité toutes ses lettres de noblesse. Comment distinguer alors l’apprentissage musical d’un autre système éducatif ? Comment reconnaître sa singularité si ce n’est en lui attribuant son rôle premier d’ouverture au discours sonore en un accès direct, exigeant mais non moins ludique, avec l’enthousiasme et la foi nécessaires à une telle entreprise ? Toutes ces considérations se mêlent et s’entrecroisent dans l’esprit des instrumentistes formés à dure école, mais privilégiés car goûtant aux plaisirs d’un univers et d’un langage particuliers. Artistes devenus pédagogues par obligation ou par amour de la chose – souvent les deux à la fois – et qui, au delà d’une certaine conviction, se posent tôt ou tard la question de savoir ce qu’au fond ils désirent transmettre, ces professeurs resteront-ils toute leur vie de vrais musiciens faisant de leur art le pôle central de leur métier, ou s’oublieront-ils dans les méandres de leurs jeux pédagogiques ?
Book Synopsis La théorie de la musique antique et médiévale by : Michel Huglo
Download or read book La théorie de la musique antique et médiévale written by Michel Huglo and published by Taylor & Francis. This book was released on 2023-07-28 with total page 357 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: This is the final volume in the set of four collections of Michel Huglo's articles to be published in the Variorum series, and focuses on medieval music theory. The point of departure for Huglo's research was his doctoral dissertation on tonaries, published in 1971: as a consequence, he studied the manuscripts of music theory concerning plainchant, and, later, those with writings on music by authors of Late Antiquity as well as the Liber glossarum, with its many definitions of musical terms. In this volume, certain articles consider the interpretation or dissemination of texts, instruction in the art of plainchant, and musical instruction at the university. Others concern the manuscripts of St Augustine's De musica and of the writings of Calcidius, Macrobius, Helisachar, Hucbald, Gerbert of Aurillac, Abbo of Fleury, John of Afflighem, and Hieronymus de Moravia, amongst others. The volume closes with a bibliography of Michel Huglo complementing that published in 1993 and a summary list of his reviews of books on music and liturgy. Ce volume des articles de Michel Huglo termine la série de quatre dans la collection Variorum. Il est centré sur la théorie musicale médiévale. Le point de départ des recherches de Michel Huglo sur la théorie musicale du Moyen Âge est formé par sa thèse sur les tonaires, éditée en 1971: en consequence il etudia les manuscrits de theorie musicale concernant le plain-chant et, plus tard, les auteurs de l'Antiquité tardive et le Liber glossarum qui contient des définitions de nombreux termes musicaux. Dans ce volume, certains articles traitent de l'interprétation ou de la dissémination des textes, des instructions sur l'art du chant, et sur l'enseignement de la musique à l'Université. Ils concernent les manuscrits du De musica d'Augustin, de Calcidius, Macrobe, Helisachar, Hucbald, Gerbert d'Aurillac, Abbon de Fleury, Jean d'Afflighem, Hieronymus de Moravia, et d'autres auteurs. Le volume se termine par une bibliographie de Michel Huglo complétant celle publiée en 1993 et une liste sommaire de ses recensions d'ouvrages sur la musique et la liturgie.
Book Synopsis Musicienne & citoyenne by : Françoise Tillard
Download or read book Musicienne & citoyenne written by Françoise Tillard and published by . This book was released on 2016 with total page 108 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis L'enseignement de la musique par l'éducation méthodique de l'oreille by : André Gédalge
Download or read book L'enseignement de la musique par l'éducation méthodique de l'oreille written by André Gédalge and published by . This book was released on 1921 with total page 276 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis La musique comme joie à l'école by : Georges Snyders
Download or read book La musique comme joie à l'école written by Georges Snyders and published by Editions L'Harmattan. This book was released on 1999 with total page 225 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: L'enseignement de la musique a pour but de favoriser un à face à face heureux des élèves avec les œuvres. Jouer soi-même, voir composer, peuvent y aider grandement. Toutes les musiques sont à prendre en considération (Il ne peut s'agir de nier les musiques que tant de jeunes aiment tellement, mais les prendre comme point de départ). Comptant si peu pour l'avenir professionnel, c'est un enseignement désespéré, c'est aussi un espoir fou celui d'une école devenue lieu de joie culturelle!
Book Synopsis Comment enseigner la musique by : Robert Planel
Download or read book Comment enseigner la musique written by Robert Planel and published by . This book was released on 1958 with total page 221 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Enseignement Universel by : J Jacotot
Download or read book Enseignement Universel written by J Jacotot and published by Legare Street Press. This book was released on 2023-07-18 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Cet ouvrage novateur propose une méthode pour enseigner la musique qui met l'accent sur l'écoute et la compréhension plutôt que sur la performance technique. À travers des exemples concrets, Jacotot démontre comment tout le monde peut apprendre à apprécier la musique. This work has been selected by scholars as being culturally important, and is part of the knowledge base of civilization as we know it. This work is in the "public domain in the United States of America, and possibly other nations. Within the United States, you may freely copy and distribute this work, as no entity (individual or corporate) has a copyright on the body of the work. Scholars believe, and we concur, that this work is important enough to be preserved, reproduced, and made generally available to the public. We appreciate your support of the preservation process, and thank you for being an important part of keeping this knowledge alive and relevant.
Download or read book International Music Educator written by and published by . This book was released on 1960 with total page 218 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Apprentissage musical et enseignement programmé by : Jean-Pierre Mialaret
Download or read book Apprentissage musical et enseignement programmé written by Jean-Pierre Mialaret and published by FeniXX. This book was released on 1979-01-01T00:00:00+01:00 with total page 107 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Cet ouvrage est une réédition numérique d’un livre paru au XXe siècle, désormais indisponible dans son format d’origine.
Book Synopsis Recorder School by : Shinʼichi Suzuki
Download or read book Recorder School written by Shinʼichi Suzuki and published by Alfred Music Publishing. This book was released on 1997 with total page 36 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Les valeurs de la musique à l'école au XXIe siècle by : L'Harmattan
Download or read book Les valeurs de la musique à l'école au XXIe siècle written by L'Harmattan and published by . This book was released on 2024-02-22 with total page 205 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Download or read book Les Livres de L'année written by and published by . This book was released on 1927 with total page 1068 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Les valeurs de la musique à l’école au XXIe siècle by : Frédéric Maizières
Download or read book Les valeurs de la musique à l’école au XXIe siècle written by Frédéric Maizières and published by Editions L'Harmattan. This book was released on 2024-02-22 with total page 205 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Affublée parfois de termes peu flatteurs comme « supplément d’âme » ou « parent pauvre », l’éducation musicale à l’école peut aussi être déclarée, en tant que discipline artistique, comme une « priorité nationale », en tous cas devoir se faire entendre dans toutes les écoles avec « la rentrée en musique » ou les « plans chorales », par exemple. Même si parfois, à l’école primaire, l’éducation musicale peine à trouver sa place dans certaines pratiques, elle a toujours gardé sa place dans les programmes, dont les contenus ont évolué comme pour toutes les autres disciplines. La musique peut être modestement enseignée par des enseignants qui déclarent faire ce qu’ils peuvent. La musique à l’école peut aussi faire l’objet de projets ambitieux (rencontre chorales, orchestre à l’école, écoute quotidienne de toutes les classes d’une école, etc.). Mais alors, quelles sont les valeurs que défendent les professeurs des écoles qui prennent du temps sur un emploi du temps chargé pour faire vivre la musique dans leur classe ? Cet ouvrage a pour objectif de donner à comprendre les valeurs qui mobilisent les enseignants à faire pratiquer la musique à leurs élèves, à partir de récits d’expérience, parmi les 90 entretiens effectués au cours de ces 20 dernières années.
Book Synopsis Mettre en musique by : Bénédicte de Braquilanges
Download or read book Mettre en musique written by Bénédicte de Braquilanges and published by BoD - Books on Demand. This book was released on 2021-12-17 with total page 212 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Mettre en musique est un livre outil pour aider à construire l’enseignement de l’éducation musicale dans le premier et second degré. Il privilégie la pratique musicale et l’approche par compétences. Il s’appuie sur des paroles et des gestes concrets d’enseignants. Il est éclairé par les apports de la recherche en sciences de l’éducation et par les stratégies préconisées par les sciences cognitives, ce qui peut aussi concerner l’ensemble des enseignants au-delà de la musique elle-même.
