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Enseignement De La Grammaire Aux Enfants Sourds De 9 10 Ans A Partir De La Methode Bonjour Line
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Book Synopsis Enseignement de la grammaire aux enfants sourds de 9-10 ans à partir de la méthode "Bonjour line" by : Marie-Agnès Frossard
Download or read book Enseignement de la grammaire aux enfants sourds de 9-10 ans à partir de la méthode "Bonjour line" written by Marie-Agnès Frossard and published by . This book was released on 1971 with total page 324 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Enseignement du vocabulaire aux enfants sourds de 9-10 ans, à partir de la méthode "Bonjour line" by : Eliane Pétremand
Download or read book Enseignement du vocabulaire aux enfants sourds de 9-10 ans, à partir de la méthode "Bonjour line" written by Eliane Pétremand and published by . This book was released on 1971 with total page 206 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Enseignement de la grammaire by : Marie-Agathe Sr Schaffner
Download or read book Enseignement de la grammaire written by Marie-Agathe Sr Schaffner and published by . This book was released on 1967 with total page 48 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Enseignement de la grammaire by : Marie-Agathe Schaffner
Download or read book Enseignement de la grammaire written by Marie-Agathe Schaffner and published by . This book was released on 1967 with total page 96 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Enseignement de la langue maternelle aux enfants sourds entre 8 et 9 ans, par la méthode des centres d'intérêts by : Régina Gremaud
Download or read book Enseignement de la langue maternelle aux enfants sourds entre 8 et 9 ans, par la méthode des centres d'intérêts written by Régina Gremaud and published by . This book was released on 1971 with total page 188 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Grammaire visuelle du français pour l'enfant sourd vol. 3 by : Sébastien Soers
Download or read book Grammaire visuelle du français pour l'enfant sourd vol. 3 written by Sébastien Soers and published by Presses universitaires de Louvain. This book was released on 2019-10-24 with total page 171 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Bien des sourds ne comprennent pas ce qu'ils lisent. Ils associent les mots de la phrase comme ils associent les images qu’ils s’en donnent. Comment les aider à passer de la linéarité de la langue française aux liens spatiaux qui mènent aux idées? La Grammaire visuelle du français (GVF) répond à cette question en offrant un outil qui conduit l’enfant sourd à produire et à reconnaître par lui-même la forme grammaticale de sa pensée et de celle d’autrui. Le présent ouvrage est destiné aux professionnels qui désirent pratiquer la GVF en classe avec leurs élèves. Il est complété d’un manuel: Grammaire visuelle du français pour l’enfant sourd vol. 2 – Manuel du praticien. Ces deux volumes constituent la mise en œuvre de l’ouvrage de référence de René Cerise, Grammaire visuelle du français pour l’enfant sourd vol. 1 – Approche théorique, dans la même collection.
Book Synopsis Grammaire visuelle du français pour l'enfant sourd vol. 1 by : René Cerise
Download or read book Grammaire visuelle du français pour l'enfant sourd vol. 1 written by René Cerise and published by Presses universitaires de Louvain. This book was released on 2019-10-24 with total page 156 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Bien des sourds ne comprennent pas ce qu'ils lisent. Ils associent les mots de la phrase comme ils associent les images qu’ils s’en donnent. Comment les aider à passer de la linéarité de la langue française aux liens spatiaux qui mènent aux idées? La Grammaire visuelle du français (GVF) répond à cette question en offrant un outil qui conduit l’enfant sourd à produire et à reconnaître par lui-même la forme grammaticale de sa pensée et de celle d’autrui. Le présent ouvrage offre le cadre de référence théorique de la GVF. En complément à ce volume, Sébastien Soers, instituteur spécialisé à l’Institut royal des sourds et aveugles (IRSA), propose dans la même collection deux ouvrages destinés aux professionnels: Grammaire visuelle du français pour l’enfant sourd vol. 2 – Manuel du praticien et Grammaire visuelle du français pour l’enfant sourd vol. 3 – Outils didactiques.
Book Synopsis Apprendre la grammaire à l'enfant sourd by : Michel Cambien
Download or read book Apprendre la grammaire à l'enfant sourd written by Michel Cambien and published by FeniXX. This book was released on 1997-01-01T00:00:00+01:00 with total page 138 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Ce second numéro aborde l’un des problèmes les plus difficiles que soulève la prise en charge scolaire d’enfants sourds : l’apprentissage d’une grammaire de base, qui leur soit utile dans la communication de tous les jours, en leur permettant de traiter une information susceptible de revêtir les formes les plus diverses. On y trouvera une mise au point théorique, une réflexion didactique, et des suggestions pratiques, que l’on a inscrites dans une perspective méthodologique propre à favoriser l’acquisition autonomisée de compétences linguistiques par les élèves concernés. Cet ensemble de fascicules ne se veut rien d’autre qu’un outil d’aide et de réflexion, où tout professionnel, de sa place et dans l’action spécifique qui est la sienne, puisse trouver à la fois des apports théoriques — plus ou moins copieux selon la nature du thème — et des exemples de pratique — qui ne seront que des exemples — des illustrations, et non une quelconque « méthode » à reproduire servilement. Que tous ceux qui ont à faire état d’une pratique réfléchie, théorisée et référée à un domaine de l’analyse linguistique, sans esprit de polémique et dans une visée constructive, sachent que notre entreprise leur est ouverte.
Book Synopsis A bas la grammaire by : Philippe Séro-Guillaume
Download or read book A bas la grammaire written by Philippe Séro-Guillaume and published by . This book was released on 2014-02-20 with total page 125 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: La 4e de couv. indique : "Dans l'éducation des jeunes sourds, l'écrit joue un rôle très particulier. Pour pallier les difficultés de transmission orale, les enseignants écrivent constamment au tableau pour leur enseigner le français parce que l'écrit rend la langue visible et permanente (...).Cet accès très particulier à la langue (puisque sont proposées d'emblée à l'enfant les règles de grammaire) ne fait pas des sourds des grammairiens d'élite bien au contraire (...) comme en témoignent les travaux consacrés aux fautes commises par les sourds...Ce qui est décrit là n'est pas propre aux sourds. Tout l'enseignement du français, de l'écrit pour les entendants procède de la même conception. L'expérience scolaire des sourds montre seulement, en gros caractères, les errements de l'enseignement scolaire de la grammaire. Ce constat entraîne la question d'une autre démarche pédagogique respectueuse des étapes du développement cognitif et langagier de l'enfant. Il ne s'agit pas de proposer une grammaire autre, mais de prendre en compte le fait que l'acquisition de la langue est le produit de l'activité du sujet, activité qui consiste essentiellement chez ce dernier à repérer empiriquement les usages de la langue dans les discours auxquels il est exposé et à les mettre en oeuvre en s'exprimant. Le passage à la forme écrite ne devrait pas entraîner un appel explicite à la norme, ni reposer sur la présentation de modèles rigides. Il devrait consister à introduire l'enfant sourd ou entendant à l'écrit comme l'enfant entendant est introduit à l'oral sans qu'il ne soit jamais fait appel à l'explicitation d'une norme."
Book Synopsis Les ateliers de La Phrase Codée by : Fanny Duvergé
Download or read book Les ateliers de La Phrase Codée written by Fanny Duvergé and published by . This book was released on 2011 with total page 334 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: La Langue française Parlée Complétée (LPC) est un code qui associe des clés à l'expression orale (chaque syllabe correspond à une configuration des doigts et une position de la main autour du visage). Elle complète la lecture labiale afin d'offrir à la personne sourde une réception précise du message oral, facilitant ainsi l'acquisition de la structure de la langue. Des études ont notamment montré l'intérêt de la LPC pour le développement de la morphosyntaxe, domaine souvent déficitaire chez l'enfant sourd. Un bain de code précoce permettrait d'améliorer le développement langagier grâce à une imprégnation naturelle des indices morphosyntaxiques par le code. Cependant, lorsque l'enfant n'a pas bénéficié précocement du code, on peut offrir un apprentissage explicite de celui-ci. C'est ce que propose le matériel créé par Peteul et Sudan (2010). Il n'existe cependant pas encore de matériel d'apprentissage de la morphosyntaxe grâce à la LPC, c'est pourquoi notre travail s'est attaché à répondre à ce besoin orthophonique, en créant un matériel ludique d'entraînement à la réception de certains éléments morphosyntaxiques grâce au code pour des enfants sourds de 7 à 9 ans. Il propose vingt ateliers constitués d'activités variées, chacun ciblé sur un type de morphèmes. Nous l'avons utilisé de septembre à avril auprès de deux groupes d'enfants sourds sévères à profonds, ayant déjà une connaissance de la LPC, afin d'en évaluer la pertinence et de le réajuster au besoin.
Book Synopsis Elaboration d'un matériel d'apprentissage et d'entraînement au décodage du code LPC (Langue française Parlée Complétée) pour des enfants sourds âgés de 6 à 9 ans by : Valérie Peteul
Download or read book Elaboration d'un matériel d'apprentissage et d'entraînement au décodage du code LPC (Langue française Parlée Complétée) pour des enfants sourds âgés de 6 à 9 ans written by Valérie Peteul and published by . This book was released on 2010 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: La «Langue française Parlée Complétée» (LPC) est composée d'un code à base de clés (configuration des doigts combinée à une position de la main), qui, associé à l'expression orale, complète la lecture labiale afin de la rendre entièrement intelligible pour la personne sourde. Des recherches sur son utilisation en réception de la langue orale montrent qu'une utilisation précoce et intensive tend à favoriser l'acquisition des structures de la langue (lexique, syntaxe), facilitant par la suite l'accès au langage écrit. Dans les cas où ce bain de LPC n'a pas été présent, il est possible d'apprendre explicitement aux enfants à décoder. De nombreux outils sont dédiés à l'apprentissage du code LPC, mais aucun ne semble cibler son décodage, malgré les créations isolées d'équipes de professionnels de la surdité. C'est pourquoi notre travail s'est attaché à répondre à un besoin orthophonique en élaborant un matériel ludique d'apprentissage et d'entraînement au décodage de la LPC pour des enfants sourds de 6 à 9 ans. Il propose des leçons présentant progressivement les phonèmes et des activités permettant d'assimiler par l'intermédiaire du jeu ce qui vient d'être appris. Nous avons utilisé nos productions pendant six mois auprès de vingt-huit enfants sourds sévères à profonds (divisés en quatre groupes), pour la plupart non imprégnés de code LPC, ce qui nous a permis de le réajuster et d'en constater la pertinence.
Download or read book Bonjour Line written by and published by . This book was released on 1966 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Functional Approaches to Culture and Translation by : Dirk Delabastita
Download or read book Functional Approaches to Culture and Translation written by Dirk Delabastita and published by John Benjamins Publishing. This book was released on 2006-10-31 with total page 258 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: This volume contains a generous selection of articles on translation by Professor José Lambert (K.U. Leuven). It traces the intellectual itinerary of their author, who started out as a French and Comparative Literature scholar some four decades ago trying to get a better grip on the problem of inter-literary contacts, and who soon became a key figure in the emergent discipline of Translation Studies, where he is widely known as an indefatigable promoter of descriptively oriented research. This collection shows how José Lambert has never stopped asking new questions about the crucial but often hidden role of language and translation in the world of today. It includes some of the author’s classic papers as well as a few lesser known ones that deserve wider circulation. The editors’ introduction and the bibliography complete this thought-provoking survey of the career of one of the most creative researchers in the field.
Book Synopsis Translation and Meaning by : Marcel Thelen
Download or read book Translation and Meaning written by Marcel Thelen and published by Lodz Studies in Language. This book was released on 2016 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: This book presents new and innovative ideas on the didactics of translation and interpreting. They include assessment methods and criteria, assessment of competences, graduate employability, placements, skills labs, the perceived skills gap between training and profession, the teaching of terminology, and curriculum design.
Book Synopsis Input and Interaction in Language Acquisition by : Clare Gallaway
Download or read book Input and Interaction in Language Acquisition written by Clare Gallaway and published by Cambridge University Press. This book was released on 1994-04-14 with total page 340 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Language addressed to children, or 'Baby Talk', became the subject of research interest thirty years ago. Since then, the linguistic environment of infants and toddlers has been widely studied. Input and Interaction in Language Acquisition is an up-to-date statement of the facts and controversies surrounding 'Baby Talk', its nature and likely effects. With contributions from leading linguists and psychologists, it explores language acquisition in different cultures and family contexts, in typical and atypical learners, and in second and foreign language learners. It is designed as a sequel to the now famous Talking to Children, edited by Catherine Snow and Charles Ferguson, and Professor Snow here provides an introduction, comparing issues of importance in the field today with the previous concerns of researchers.
Book Synopsis Madame Bovary (New Edition) by : Gustave Flaubert
Download or read book Madame Bovary (New Edition) written by Gustave Flaubert and published by BookRix. This book was released on 2019-06-28 with total page 510 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Madame Bovary is the French writer Gustave Flaubert's debut novel. The story focuses on a doctor's wife, Emma Bovary, who has adulterous affairs and lives beyond her means in order to escape the banalities and emptiness of provincial life. Though the basic plot is rather simple, even archetypal, the novel's true art lies in its details and hidden patterns. Flaubert was a notorious perfectionist and claimed always to be searching for le mot juste ("the precise word"). Long established as one of the greatest novels ever written, the book has often been described as a "perfect" work of fiction. Henry James writes: "Madame Bovary has a perfection that not only stamps it, but that makes it stand almost alone; it holds itself with such a supreme unapproachable assurance as both excites and defies judgment." Giorgio de Chirico said that in his opinion "from the narrative point of view, the most perfect book is Madame Bovary by Flaubert".
Book Synopsis Aspects of Linguistic Variation by : Daniël Olmen
Download or read book Aspects of Linguistic Variation written by Daniël Olmen and published by Walter de Gruyter GmbH & Co KG. This book was released on 2018-12-03 with total page 271 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Linguistic variation is a topic of ongoing interest to the field. Its description and its explanations continue to intrigue scholars from many different backgrounds. By taking a deliberately broad perspective on the matter, covering not only crosslinguistic and diachronic but also intralinguistic and interspeaker variation and examining phenomena ranging from negation over connectives to definite articles in well- and lesser-known languages, the volume furthers our understanding of variation in general. The papers offer new insights into, among other things, the theoretical notion of comparative concepts, the social or mental nature of language structure, the areal factor in lexical typology and the diachronic implications of semantic maps. The collection will thus be of relevance to typologists and historical linguists, as well as to people studying variation within the areas of cognitive and functional linguistics.
