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El Desarrollo De La Competencia Intercultural En El Aula De Ele Para Inmigrantes Adultos De Lengua Materna Rusa
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Book Synopsis El desarrollo de la competencia intercultural en el aula de ELe para inmigrantes adultos de lengua materna rusa by : Marta Padín Álvarez
Download or read book El desarrollo de la competencia intercultural en el aula de ELe para inmigrantes adultos de lengua materna rusa written by Marta Padín Álvarez and published by . This book was released on 2008 with total page 145 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis El desarrollo de la competencia intercultural en la enseñanza de E-L2 a inmigrantes by : Guillermo Gómez Muñoz
Download or read book El desarrollo de la competencia intercultural en la enseñanza de E-L2 a inmigrantes written by Guillermo Gómez Muñoz and published by . This book was released on 2006 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Perspectivas interculturales en el aprendizaje de idiomas by : Michael Byram
Download or read book Perspectivas interculturales en el aprendizaje de idiomas written by Michael Byram and published by Cambridge University Press. This book was released on 2001-03-05 with total page 308 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: This book discusses the importance of sensitivity to cultural differences for language learners.
Book Synopsis La competencia lingüística y comunicativa en el aprendizaje del español como lengua extranjera by : Stefan Ruhstaller
Download or read book La competencia lingüística y comunicativa en el aprendizaje del español como lengua extranjera written by Stefan Ruhstaller and published by Editorial Edinumen. This book was released on 2004 with total page 174 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Los trabajos que se reúnen en LA COMPETENCIA LINGÜÍSTICA Y COMUNICATIVA EN EL APRENDIZAJE DE ESPAÑOL COMO LENGUA EXTRANJERA exploran diversos frentes que la investigación del aprendizaje y la enseñanza de lenguas han de abordar, desde el conocimiento gramatical en los distintos planos de la estructura lingüística hasta el dominio en los niveles de orden superior que constituyen competencias como la sociocultural, la discursiva o la estratégica.
Book Synopsis Migraciones y formación docente by : Maria Isabel Pozzo
Download or read book Migraciones y formación docente written by Maria Isabel Pozzo and published by Peter Lang. This book was released on 2009 with total page 264 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: El presente libro se ocupa de la relación entre la educación y el fenómeno de las migraciones. En particular, enfatiza la importancia del accionar del docente, y por ende, de su formación. Con respecto a las migraciones, focaliza en los aspectos lingüístico-culturales que entran en juego en las situaciones de contactos interculturales. En respuesta a la complejidad de estos escenarios, presenta estrategias de concienciación y acciones concretas implementadas en el nivel primario, medio y superior, así como en diferentes asignaturas y regiones geográficas. Dichos dispositivos apuntan no sólo a promover la cabal inclusión de los inmigrantes en la sociedad receptora, sino también al desarrollo de competencias interculturales de los diversos agentes de enseñanza, tanto en formación como en ejercicio.
Book Synopsis En el aula de lengua y cultura by : Pilar Úcar Ventura
Download or read book En el aula de lengua y cultura written by Pilar Úcar Ventura and published by Universidad Pontificia Comillas. This book was released on 2018-04-16 with total page 125 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Con el presente texto se ha pretendido iniciar un “itinerario” a través del intricado viaje de los procesos de enseñanza-aprendizaje de idiomas, tanto de las segundas lenguas como de las lenguas extranjeras; de forma que pueda resultar útil a estudiantes de un nuevo idioma. El contenido es eminentemente práctico para su fácil y posterior aplicación en el aula.
Book Synopsis Hacia la competencia intercultural en el aprendizaje de una lengua extranjera by : Angels Oliveras Vilaseca
Download or read book Hacia la competencia intercultural en el aprendizaje de una lengua extranjera written by Angels Oliveras Vilaseca and published by Editorial Edinumen. This book was released on 2000 with total page 140 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Recoge un estudio lingüístico sobre el choque entre hablantes de diferentes culturas y los malentendidos que pueden llegar a producirse. Este libro aporta una reflexión sobre la necesidad de un replanteamiento metodológico de la enseñanza del español como lengua extranjera que integre desde el inicio elementos que permitan ir adquiriendo una competencia intercultural y así intentar paliar los problemas de comunicación que con frecuencia se observan entre personas de diferentes culturas. Para ello, se propone el análisis de malentendidos como una actividad a tener en cuenta en la formación intercultural.
Book Synopsis El desarrollo de la competencia intercultural en un curso de español como lengua extranjera de contenidos by : Silvia Vilar González
Download or read book El desarrollo de la competencia intercultural en un curso de español como lengua extranjera de contenidos written by Silvia Vilar González and published by . This book was released on 2016 with total page 501 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Este trabajo de acción-investigación se centra en la descripción, el análisis y la evaluación crítica de un curso de estudios culturales sobre el mundo hispano y concretamente de España, enmarcado dentro de una pedagogía post-comunicativa centrada en los contenidos, en el que se explora el valor de los estereotipos como artefacto mediador para el cambio de actitudes relacionados con las culturas objeto de estudio. Con el fin de desarrollar el análisis crítico en los aprendientes, se examinarán las relaciones de poder establecidas en la sociedad, la política, el arte y la cultura en España durante el siglo XX y hasta la actualidad, y los conceptos oficiales de cultura en relación con esas estructuras de poder. Para este propósito se utilizarán debates, trabajos de investigación personal, conversaciones con compañeros de clase, con un nativo, así como reflexiones personales sobre las culturas propias y las que son objeto de estudio a través de una serie de evaluaciones formativas y sumativas. Los contenidos del curso se analizarán por medio del discurso argumentativo, o análisis reflexivo y crítico de productos, valores, situaciones y experiencias. Su finalidad pedagógica general es observar y describir los movimientos de la competencia comunicativa intercultural en los estudiantes durante el semestre o quizá como resultado de una fase anterior de contacto con la cultura meta; siendo estos componentes en particular la consciencia cultural e intercultural y la sensibilidad cultural. De igual modo, no descartaremos otros aspectos de la competencia intercultural que, aunque no aparecieran formulados en ninguno de los marcos teóricos consultados, sirvieran para reformular o ampliar el concepto de competencia intercultural. Aunque se preferiría introducir el análisis pormenorizado de variables individuales de personalidad y orientación de la identidad dentro de los factores analizados, se procederá al análisis del corpus teniendo en cuenta sólo datos personales e identitarios facilitados por los estudiantes de manera natural a lo largo del semestre, así como el nivel de competencia lingüística. De la misma forma, en este estudio longitudinal aceptaremos los límites impuestos por la duración de los cursos semestrales en EEUU (tres meses y medio aproximadamente), que habrán de apuntar sin embargo hacia nuevas direcciones para la investigación con el fin de mejorar los programas de enseñanza del español oral como vehículo para el desarrollo intercultural. De la misma forma, esperamos mejorar la comprensión de los fenómenos relacionados con el desarrollo de la conciencia cultural e intercultural, así como de la sensibilidad intercultural, consideradas clásicamente precursoras de la competencia intercultural, desde un punto de vista del trabajo por tareas, pero enfocado en los contenidos más que en la enseñanza implícita o explícita de la forma gramatical, o sea desde un enfoque post-comunicativo.
Book Synopsis Comunicación intercultural en el mundo globalizado y la formación multicultural y multilingüe de los profesionales en lenguas modernas by : Héctor Manuel Serna Dimas
Download or read book Comunicación intercultural en el mundo globalizado y la formación multicultural y multilingüe de los profesionales en lenguas modernas written by Héctor Manuel Serna Dimas and published by Universidad EAN. This book was released on 2023-11-23 with total page 191 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Este libro es el resultado de un proyecto de investigación-acción en torno a la inclusión de la interculturalidad en los procesos de enseñanza y aprendizaje de lenguas (italiano, alemán, francés, inglés y portugués), del programa de formación de profesionales en Lenguas Modernas de la Universidad EAN. Esta inclusión de la interculturalidad está caracterizada, igualmente, como competencia y tiene por objeto brindar a los aprendices una serie de criterios que van más allá de los componentes estrictamente lingüístico-gramaticales que suelen orientar la labor de la enseñanza y aprendizaje de las lenguas en contextos en los cuales estas son consideradas como extranjeras. Los criterios propios de la competencia comunicativa intercultural definidos por Byram (1997), son conocimiento, habilidades y actitudes de posicionamiento crítico, cuyo propósito es relacionar a los hablantes de las lenguas con las culturas correspondientes. Incluir la interculturalidad como fundamento de este proceso de investigación, surge de una serie de cuestionamientos que los profesores del programa de Lenguas Modernas de la Universidad EAN se han planteado frente al desarrollo de la competencia comunicativa de sus estudiantes, Algunos de estos cuestionamientos tienen que ver con la creencia que ellos suelen tener, de que sus procesos de aprendizaje se fincan exclusivamente en la condición de hablantes nativos de sus profesores, lo cual puede llevar a situaciones estereotípicas más acentuadas en los procesos de enseñanza y aprendizaje de lenguas, Por otra parte, los profesores ven que a los estudiantes se les dificulta pensar su lengua y cultura como insumos para construir nuevos aprendizajes en otras lenguas y otras culturas. Y fue, precisamente esta dificultad de los estudiantes de poder relacionar su lengua y cultura materna con otras lenguas y culturas lo que motivó esta investigación.
Book Synopsis Educación multicultural y multilingüe by : Torsten Husén
Download or read book Educación multicultural y multilingüe written by Torsten Husén and published by Narcea Ediciones. This book was released on 1984-06-24 with total page 248 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: En este libro se recogen las exposiciones, debates y conclusiones del Simposio Internacional que se celebró en Estocolmo en agosto de 1982, en el que se ofreció la valiosa aportación interdisciplinar de afamados expertos de diversos países que informaron del estado actual de la investigación desde el punto de vista psicológico, sociológico, antropológico, psicolingüístico y pedagógico. Entre los temas que se estudiaron fueron el enfrentamiento entre monismo y pluralismo; segregación, asimilacionismo, integración, multiculturalismo; valores compartidos en torno a los cuales establece cada grupo su identidad; cuestiones de naturaleza práctica, como el acceso al poder de las minorías e igualdad de oportunidades, conservación de los grupos y progreso socioeconómico; análisis comparativo, lengua materna como lengua de enseñanza, bilingüismo, programas y políticas al respecto, etc.
Book Synopsis Recursos didácticos para el desarrollo del componente cultural en ELE by : Christine Röll
Download or read book Recursos didácticos para el desarrollo del componente cultural en ELE written by Christine Röll and published by tredition. This book was released on 2022-08-09 with total page 222 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Das Buch gibt einen Hintergrund über interkulturelle Kompetenz und bietet eine didaktische Umsetzung der folgenden Themen bezogen auf Spanien: spanische Landeskunde, soziokulturelle Aspekte und pragmatische Kompetenz, Kulturtheorien, Stereotype, kommunikative Kompetenzen, z. B. Präsentationen und Sprachmittlung.
Book Synopsis La comunicación intercultural en la enseñanza de lenguas extranjeras by : Gloria María Pérez Montero
Download or read book La comunicación intercultural en la enseñanza de lenguas extranjeras written by Gloria María Pérez Montero and published by Editorial Academica Espanola. This book was released on 2014-07-04 with total page 116 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: La ensenanza del espanol como lengua extranjera en contextos de habla hispana trae consigo un encuentro entre culturas y con ello la necesidad de intercambio y respeto. De ahi que la comunicacion intercultural y sus elementos sean relevantes para el saber linguistico de los futuros graduados de espanol como lengua extranjera y para el aumento de su competencia intercultural y la de sus profesores. La investigacion que se presenta tuvo como objetivo disenar una estrategia pedagogica para el desarrollo de una comunicacion intercultural eficaz entre los estudiantes sinohablantes y los profesores de la Licenciatura en Lengua Espanola para No Hispanohablantes de la Universidad de La Habana, para su cumplimiento se utilizaron tecnicas como entrevistas, encuestas, observacion y una amplia revision bibliografica. Esta estrategia puede utilizarse como una herramienta util en el proceso de ensenanza-aprendizaje en aulas multiculturales
Author :María Carmen Sánchez Vizcaíno Publisher :Peter Lang Gmbh, Internationaler Verlag Der Wissenschaften ISBN 13 :9783631873212 Total Pages :450 pages Book Rating :4.8/5 (732 download)
Book Synopsis Multimodalidad y Cultura Democrática en la Enseñanza de Lenguas Extranjeras by : María Carmen Sánchez Vizcaíno
Download or read book Multimodalidad y Cultura Democrática en la Enseñanza de Lenguas Extranjeras written by María Carmen Sánchez Vizcaíno and published by Peter Lang Gmbh, Internationaler Verlag Der Wissenschaften. This book was released on 2022-04-28 with total page 450 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: El vídeo musical se presenta como una herramienta adecuada para el fomento de las competencias democráticas. Por lo tanto, resulta un instrumento apropiado para la alfabetización audiovisual de los estudiantes de lenguas.
Author :María Herreros Marcilla Publisher :Ediciones Universidad de Salamanca ISBN 13 :8413116546 Total Pages :192 pages Book Rating :4.4/5 (131 download)
Book Synopsis Guía para la inclusión lingüística de migrantes by : María Herreros Marcilla
Download or read book Guía para la inclusión lingüística de migrantes written by María Herreros Marcilla and published by Ediciones Universidad de Salamanca. This book was released on 2022-06-01 with total page 192 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Concebida con la intención de convertir en un producto tangible la propuesta de INCLUDEED, un proyecto Erasmus+ que persigue la integración de inmigrantes y refugiados a través de uno de los principales activos de Europa, sus lenguas, esta guía pretende convertirse en un aliado tanto de quienes deseen ampliar sus conocimientos sobre el fenómeno migratorio como de aquellos que, además, quieran facilitar el proceso de integración a estos colectivos. Elaborado desde la experiencia en este ámbito de las universidades que forman el consorcio de INCLUDEED (Universidad de Salamanca, Universidad de Bolonia, Universidad de Coímbra, Universidad de Heidelberg, Universidad de Poitiers y Trinity College de Dublín), este documento surge a partir del esfuerzo conjunto y del deseo de lograr una sociedad igualitaria en materia de integración. No obstante, esto no habría sido posible sin el apoyo de diversas organizaciones no gubernamentales (Cruz Roja, ACCEM, la Fundación CEPAIM y la Fundación Sierra-Pambley) que, dedicadas a la acogida e integración de inmigrantes y refugiados en toda Europa, han facilitado la detección de dificultades y permitido tender puentes entre diferentes perspectivas y aunar los esfuerzos para que converjan en una misma dirección. En esta guía se abordan diferentes retos que surgen en el periodo de integración de estos colectivos y se ofrecen soluciones que pueden favorecer la consecución de este complejo proceso. Diseñada como un vademécum útil para la realización de tareas de diferentes grupos (profesionales o voluntarios de la enseñanza de idiomas, organizaciones no gubernamentales e instituciones públicas nacionales y supranacionales), pretende ser una herramienta de apoyo que oriente la actuación de todos los que participan en el proceso de integración lingüística del recién llegado, proporcionándoles un mayor conocimiento de la situación en la que se encuentran estos colectivos y de las herramientas disponibles para lograrlo. Es, en definitiva, un documento que busca acercar, a través de un lenguaje divulgativo, pero de forma rigurosa, los avances teóricos en esta materia y ofrecer diversos recursos que puedan ser puestos en práctica en la vida real. Finalmente, nos gustaría señalar que este producto ha de entenderse como una propuesta elaborada desde la responsabilidad y el compromiso de todos aquellos que han trabajado en su desarrollo y como un instrumento para resolver determinadas cuestiones que se plantean en el proceso de integración de estos colectivos y que actualmente se resuelven por la gran implicación de todas las personas que participan en esta labor. Asimismo, a lo largo de estas páginas puede encontrarse información de todos los países del consorcio, lo que amplía la perspectiva de la mayoría de los materiales creados hasta ahora y le otorga ese carácter de obra de referencia a nivel internacional que se pretende conseguir.
Book Synopsis Pensamiento y actuación de docentes de ELE en relación con la competencia intercultural en aulas plurales by : José Mario Calderón Espadas
Download or read book Pensamiento y actuación de docentes de ELE en relación con la competencia intercultural en aulas plurales written by José Mario Calderón Espadas and published by . This book was released on 2014 with total page 856 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Esta investigación estudia la articulación del pensamiento y la actuación de profesores de ELE en aspectos referidos al desarrollo de la competencia intercultural. Con una metodología cualitativa, que usa técnicas de la etnografía y del análisis del discurso, se analizan los datos estableciendo un contraste entre las declaraciones de cuatro docentes y su posicionamiento respecto a la competencia intercultural, sus actuaciones en el aula y las propuestas curriculares para promover dicha competencia. Los resultados revelan que existen visiones y actuaciones diversas en relación con la competencia intercultural que van desde una concepción declarativa de cultura hasta una visión etnográfica e interpretativa de la misma. El pensamiento de los docentes se articula a partir de dos polos de un continuum: en un extremo está la concepción de cultura como una sucesión de saberes, que asume el constructo hablante nativo como objetivo a alcanzar. En el otro, la cultura aparece como un componente unitario que permite crear --a través de la interacción, la reflexión y la comprensión-- una conciencia y un espacio intermedio en el que los aprendices desarrollen su pensamiento y su personalidad como hablantes interculturales.
Book Synopsis Malentendidos culturales, falsos amigos, y diferentes opciones comunicativas en el aprendizaje de español para alumnos de lengua materna rusa by :
Download or read book Malentendidos culturales, falsos amigos, y diferentes opciones comunicativas en el aprendizaje de español para alumnos de lengua materna rusa written by and published by . This book was released on 2010 with total page 301 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis La competencia intercultural en el aula de lengua extranjera by : Antonio Raigón Rodríguez
Download or read book La competencia intercultural en el aula de lengua extranjera written by Antonio Raigón Rodríguez and published by . This book was released on 2020 with total page 133 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
