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Author : Juana María Méndez Pineda
Publisher :
ISBN 13 : 9786078513383
Total Pages : 189 pages
Book Rating : 4.5/5 (133 download)
Download or read book Educación inclusiva en los niveles medio superior y superior written by Juana María Méndez Pineda and published by . This book was released on 2017 with total page 189 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Author : Matthew J. Schuelka
Publisher : SAGE
ISBN 13 : 1526485990
Total Pages : 936 pages
Book Rating : 4.5/5 (264 download)
Download or read book The SAGE Handbook of Inclusion and Diversity in Education written by Matthew J. Schuelka and published by SAGE. This book was released on 2019-09-30 with total page 936 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: This handbook examines policy and practice from around the world with respect to broadly conceived notions of inclusion and diversity within education. It sets out to provide a critical and comprehensive overview of current thinking and debate around aspects such as inclusive education rights, philosophy, context, policy, systems, and practices for a global audience. This makes it an ideal text for researchers and those involved in policy-making, as well as those teaching in classrooms today. Chapters are separated across three key parts: Part I: Conceptualizations and Possibilities of Inclusion and Diversity in Education Part II: Inclusion and Diversity in Educational Practices, Policies, and Systems Part III: Inclusion and Diversity in Global and Local Educational Contexts
Author : Garcia Ortiz Rosa Maria
Publisher : Ewe Editorial Acad MIA Espa Ola
ISBN 13 : 9783659084423
Total Pages : 96 pages
Book Rating : 4.0/5 (844 download)
Download or read book Sensibilización Para la Inclusión written by Garcia Ortiz Rosa Maria and published by Ewe Editorial Acad MIA Espa Ola. This book was released on 2014-01 with total page 96 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Las necesidades educativas especiales (n.e.e.) conforman un tema de la globalidad; Desde principios de los 90s, las n.e.e. llamaron la atencion de organismos internacionales dictandose, los primeros instrumentos dirigidos a la igualdad entre los beneficiarios de los servicios de educacion, los logros han sido magros especialmente en los paises en vias de desarrollo. Por oposicion a los modelos lineales o tradicionales de educacion especial, basados en la instauracion de procesos educativos diferenciados entre la poblacion estudiantil regular y la subnormal, los modelos progresistas encuentran en la integracion educativa su sustento principal. en Mexico puede observarse el problema de la atomizacion de politicas y programas de integracion educativa, mismos que suelen concentrarse en la educacion basica, persistiendo un vacio, casi absoluto de acciones en niveles superiores de ensenanza. La presente investigacion tiene la finalidad de encontrar medios y recursos adecuados explorando las posibilidades que ofrecen las TICs, para abatir dichas resistencias en el caso de los niveles medio superior y superior, en donde el tema ha sido relegado a segundo plano."
Author : María José Alcalá del Olmo
Publisher : Ediciones Octaedro
ISBN 13 : 8418615087
Total Pages : 114 pages
Book Rating : 4.4/5 (186 download)
Download or read book Educación inclusiva y atención a la diversidad written by María José Alcalá del Olmo and published by Ediciones Octaedro. This book was released on 2021-02-01 with total page 114 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Actualmente, la educación inclusiva constituye una de las prioridades de la agenda política global delimitada para el horizonte temporal de 2030 y representa un enorme desafío para los sistemas educativos, que deben concentrar sus esfuerzos en establecer unos pilares consistentes con los que cumplir con éxito la tarea de educar en la diversidad, colaborando en la superación de la desigualdad y la injusticia social, y configurando, así, un tejido socioeducativo más equilibrado. Poner en práctica una educación inclusiva exige responsabilidades a todos los niveles, desde las instituciones educativas hasta las comunidades, los servicios públicos y la ciudadanía en general. La psicopedagogía, encargada de valorar con rigor los procesos de aprendizaje de cara a delimitar aquellas medidas educativas que mejor contribuyan a una educación de excelencia y de calidad, es una de las disciplinas que más se está beneficiando de los planteamientos del paradigma de la educación inclusiva. Y esta es la pretensión esencial de esta obra: presentar la educación inclusiva como parte consustancial de la psicopedagogía y fortalecer en los profesionales, el compromiso de trabajar el empoderamiento y el autoconcepto positivo en las personas con diversidad, en aras de la plena inclusión.
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Total Pages : 0 pages
Book Rating : 4.:/5 (136 download)
Download or read book Actitudes docentes frente al proceso de enseñanza-aprendizaje en alumnos con necesidades específicas de apoyo educativo a nivel bachillerato written by and published by . This book was released on 2022 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: El reto y la complejidad de generar un proceso de enseñanza-aprendizaje de calidad en una institución educativa del nivel medio superior es mayor cuando ingresan alumnos con características y necesidades afines al modelo de educación inclusiva, por lo que a partir de los postulados de esta expresión de atención a la diversidad como corriente educativa, el presente capítulo tiene como propósito principal conocer las actitudes del docente a nivel bachillerato sobre la educación inclusiva de acuerdo a su experiencia con alumnos que presentan Necesidades Específicas de Apoyo Educativo (NEAE) en una Preparatoria de la Universidad Autónoma de Sinaloa. Como parte del diseño metodológico, se desarrolló un proceso documental a través de la revisión de literatura disponible acerca de la educación inclusiva, la formación docente y el proceso de enseñanza-aprendizaje en alumnos con NEAE, en fuentes de información impresa y digital. En cuanto al trabajo de campo, mediante un enfoque cuantitativo de investigación, se diseñó un cuestionario para un universo poblacional de 67 docentes, un muestreo de tipo probabilístico simple, con un margen de error del 10% y un nivel de confianza del 90%, cuyas respuestas fueron procesadas en SPSS. Entre los hallazgos se destaca que el 52.9 % de los maestros consideran que los alumnos con NEAE deben prepararse en una institución especial de acuerdo con su condición. No obstante, dicho rechazo hacia ellos deriva de la frustración e incomodidad por no sentirse preparados para atenderlos apropiadamente.
Author : Alicia Escribano
Publisher : Narcea Ediciones
ISBN 13 : 8427722508
Total Pages : 228 pages
Book Rating : 4.4/5 (277 download)
Download or read book Inclusión educativa y profesorado inclusivo written by Alicia Escribano and published by Narcea Ediciones. This book was released on 2016-12-13 with total page 228 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Un estudio actualizado y profundo sobre la inclusión educativa en su vertiente teórica y práctica con el principal objetivo de que pueda ser una herramienta de trabajo y profundización para los docentes en ejercicio y para los futuros profesores. Desarrolla dos ejes configuradores principales de la educación inclusiva. Por un lado, la Inclusión Educativa propiamente dicha. Por otro, la dinámica de los procesos de enseñanza y aprendizaje inclusivos en la formación del profesorado, que orienta en nuevas prácticas docentes, adecuadas a la opción de la educación inclusiva. Se trata de situarnos ante los problemas que se generan en la práctica y en la teoría a partir de la realidad, para saber afrontarlos desde una mirada inclusiva.
Author : Pablo H. Ruiz
Publisher : Springer Nature
ISBN 13 : 3031579828
Total Pages : 335 pages
Book Rating : 4.0/5 (315 download)
Download or read book Human-Computer Interaction written by Pablo H. Ruiz and published by Springer Nature. This book was released on with total page 335 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Author : Sánchez Cardozo, Néstor Alonso
Publisher : Sello Editorial Javeriano-Pontificia Universidad Javeriana, Cali
ISBN 13 : 9588856116
Total Pages : 113 pages
Book Rating : 4.5/5 (888 download)
Download or read book Educación inclusiva written by Sánchez Cardozo, Néstor Alonso and published by Sello Editorial Javeriano-Pontificia Universidad Javeriana, Cali. This book was released on 2013-12-16 with total page 113 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: En este documento, generando de modo propositivo, encuentra el lector por lo menos cuatro miradas acerca de la educación inclusiva. En particular, se han concentrado en la espacialidad educativa de la universidad, pero son sugerencias también para ser consideradas en las instituciones de educación preescolar, básica, media vocacional y de otras formas de la educación dadas en el contexto internacional pero situadas en Colombia. Tenemos, entonces, un estudio acerca del Derecho a la educación, mediante el cual se demuestra la existencia de obligaciones, normas nacionales e internacionales en las que el Estado colombiano se encuentra comprometido a garantizar las condiciones de posibilidad para resolver de manera favorable a la Educación Inclusiva de diferentes poblaciones que han sido excluidas del acceso a la educación. Éstas constituyen un marco jurídico que reconoce plenamente los derechos de las personas, independientemente de las supuestas razones que históricamente han negado la educación. Apelando a las distintas herramientas jurídicas que el estudio presenta, la Educación Inclusiva deja de ser aquello que podría sugerirse como un "saludo a la bandera" y se convierte en una realidad que se ha de reclamar en virtud del derecho. Tal exposición, provee información pertinente al acreedor del derecho y a las instituciones educativas para implementar por esta vía una nueva disposición ante la diversidad que caracteriza a los seres humanos de nuestro contexto nacional, en este caso.
Author : Luis Cortés Jiménez
Publisher : Universidad Almería
ISBN 13 : 8413510090
Total Pages : 616 pages
Book Rating : 4.4/5 (135 download)
Download or read book Reflexionando sobre la educación inclusiva. Una apuesta de futuro written by Luis Cortés Jiménez and published by Universidad Almería. This book was released on 2020-04-01 with total page 616 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Hablar sobre educación inclusiva hoy supone todo un reto dada la complejidad e incertidumbre que marcan el devenir de la sociedad actual. Sociedad del conocimiento, de la información, pero también una sociedad competitiva que genera nuevas brechas sociales entre aquellos grupos que por distintas razones no pueden competir en igualdad de condiciones. La diversidad es un rasgo y un reto de esta sociedad, las palabras equidad, justicia social, deben marcar las respuestas socioeducativas que permitan a todas las personas. De ahí el sentido de esta publicación, en la que se recogen aportaciones que surgen de la práctica de profesionales, que desde distintos países aportan visiones, experiencias y propuestas de actuación. El documento se configura en torno a 6 ejes temáticos: Intervención educativa, intervención social, formación del profesorado para la inclusión, la incorporación de las TIC, percepciones y cultura inclusiva, y por último una visión de la inclusión desde el ámbito internacional.
Author : Alicia Escribano González
Publisher : Narcea Ediciones
ISBN 13 : 842771906X
Total Pages : 146 pages
Book Rating : 4.4/5 (277 download)
Download or read book Inclusión educativa y profesorado inclusivo written by Alicia Escribano González and published by Narcea Ediciones. This book was released on 2013-02-11 with total page 146 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Estamos ante un estudio actualizado y profundo sobre la inclusión educativa en su vertiente teórica y práctica con el principal objetivo de que pueda ser una herramienta de trabajo y profundización para los docentes en ejercicio y para los futuros profesores. Esta obra desarrolla dos ejes configuradores principales de la educación inclusiva. El primer eje es la Inclusión Educativa propiamente dicha que se apoya en el derecho a la educación que tienen todas las personas, apostando por la educación universal, para todos, desde la diversidad y la diferencia. El segundo eje es la dinámica de los procesos de enseñanza y aprendizaje inclusivos en la formación del profesorado, que orienta en nuevas prácticas docentes, adecuadas a la opción de la educación inclusiva. Ambos ejes se relacionan, unas veces mezclados, otras por separado, para ayudar a alcanzar una formación científica aceptable del profesorado sobre la inclusión educativa. Se trata de situarnos ante el problema o los problemas que se generan en la práctica y en la teoría a partir de la realidad, para saber afrontarlos desde una mirada inclusiva.
Author : Gabriela Sanmartín
Publisher : Noveduc
ISBN 13 : 9875389358
Total Pages : 144 pages
Book Rating : 4.8/5 (753 download)
Download or read book Educación inclusiva para niñas y niños con discapacidades written by Gabriela Sanmartín and published by Noveduc. This book was released on 2022-11-01 with total page 144 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Las autoras que integran este tomo comparten sus saberes, experiencias y propuestas para reflexionar acerca de cómo transitar, de manera cuidadosa, los procesos de inclusión de niñas y niños con alguna discapacidad en el Nivel Inicial, ayudando a imaginar trayectorias educativas interesantes, desde una perspectiva ética y responsable. En cada uno de los capítulos se presenta la discapacidad desde el enfoque de los Derechos Humanos, la importancia de la inclusión en el ámbito escolar como base fundamental para la inclusión social justa de las niñas y los niños que presentan algún tipo de discapacidad. También se abordan los aspectos curriculares, la importancia del rol que desempeñan los y las docentes, las familias, la idea del cuidado y la promoción de vínculos fundantes sin reproducir modelos hegemónicos, y se destaca la centralidad de la formación de los futuros docentes para trabajar en este sentido. Se incluyen asimismo experiencias en el campo de la fonoaudiología y las dificultades en el lenguaje y la comunicación, y los desafíos que presentan los diagnósticos del espectro autista.
Author : María Minerva López García
Publisher :
ISBN 13 : 9786075610696
Total Pages : 227 pages
Book Rating : 4.6/5 (16 download)
Download or read book Experiencias de educación inclusiva en el nivel superior written by María Minerva López García and published by . This book was released on 2020 with total page 227 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Author : José Alberto Yuni
Publisher : Independently Published
ISBN 13 :
Total Pages : 220 pages
Book Rating : 4.4/5 (919 download)
Download or read book Inclusión/es en la Escuela Secundaria written by José Alberto Yuni and published by Independently Published. This book was released on 2021-10-07 with total page 220 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: El texto realiza un análisis crítico de la recepción y puesta en acto de las políticas de inclusión llevadas a cabo en el marco del proceso de redefinición de la Escuela Secundaria iniciado en el año 2006 con la sanción de la Ley Nacional de Educación (LEN). Si bien la noción de educación inclusiva como enfoque paradigmático de la educación fue propuesta por la UNESCO en la década de los ochenta, en nuestro país la noción de inclusión cobró visibilidad como uno de los conceptos articuladores de las políticas públicas y educativas iniciadas en la década pasada y establecidas formalmente hasta fines de 2015. La pregunta que ha guiado nuestra indagación como especialistas de la educación en estos últimos años, refiere a los efectos de sentido de estas políticas en las vidas cotidianas de las escuelas y, particularmente, sobre las de nivel secundario. Vida cotidiana que no se limita a las rutinas y prácticas institucionales, sino que se corporiza en los gestos, las actitudes, los discursos y las subjetividades de quienes transitan y habitan las escuelas día a día. Dicho de otro modo, ¿de qué modo las políticas de Reforma de la escuela secundaria, basadas en una perspectiva de inclusión socio-pedagógica, pudieron interpelar a la vieja "escuela del nivel medio"? José Alberto Yuni. Licenciado en Ciencias de la Educación (Universidad Católica de Córdoba). Doctor en Filosofía y Ciencias de la Educación (Universidad de Granada, España). Investigador Principal del CONICET. Profesor Titular concursado en el Departamento de Ciencias de la Educación de la Facultad de Humanidades de la UNCa y del Instituto Académico Pedagógico de Ciencias Humanas de la Universidad Nacional de Villa María EDITORIAL BRUJAS Este libro contiene el desarrollo de los siguientes temas: *Prólogo *Capítulo 1 La cuestión de la inclusión en las políticas de reforma de la Escuela Secundaria Argentina José Alberto Yuni *Capítulo 2 Desafíos de las políticas de inclusión socio-educativa a la matriz del orden escolar Cecilia Evangelina Meléndez, José Alberto Yuni *Capítulo 3 Repensando la inclusión desde el enfoque de la educación inclusiva Claudio Ariel Urbano *Capítulo 4 Lógicas recurrentes en tiempos de inclusión de estudiantes con discapacidad en escuelas secundarias Ramona Aída Acevedo, Claudio Ariel Urbano *Capítulo 5 "Los que llegaron tarde" un estudio sobre la reconfiguración de la subjetividad pedagógica en tiempos de inclusión Tania María Elizabeth Romero *Capítulo 6 Exploraciones sobre las disputas y tensiones en torno a las políticas de reforma de la escuela secundaria Beatriz del Valle Toledo *Capítulo 7 Claroscuros de la inclusión digital Tania María Elizabeth Romero, José Alberto Yuni *Capítulo 8 Usar las tecnologías en la escuela secundaria tensiones didácticas en los procesos de inclusión tecnológica Ana Griselda Diaz, María Celeste Sánchez Escalante *Sobre los autores Con este libro usted podrá conocer a fondo un análisis crítico de la recepción y puesta en acto de las políticas de inclusión llevadas a cabo en el marco del proceso de redefinición de la Escuela Secundaria iniciado en el año 2006 con la sanción de la Ley Nacional de Educación (LEN). ¡Compre ya este libro y comience a conocer en profundidad un análisis crítico de la recepción y puesta en acto de las políticas de inclusión llevadas a cabo en el marco del proceso de redefinición de la Escuela Secundaria iniciado en el año 2006 con la sanción de la Ley Nacional de Educación (LEN)! Tags: política de reforma de la Escuela Secundaria, políticas de inclusión socio-educativas, inclusión de estudiantes con discapacidad, reconfiguración de la subjetividad pedagógica, lógicas inclusivas en los discursos de
Author : Alicia Caffaratto
Publisher : Independently Published
ISBN 13 :
Total Pages : 186 pages
Book Rating : 4.7/5 (611 download)
Download or read book Integración escolar de niños con Síndrome de Down written by Alicia Caffaratto and published by Independently Published. This book was released on 2021-11-06 with total page 186 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: En la primera edición de este libro mostramos cómo implementamos nuestro programa de integración, basado en paradigmas y conceptos básicos que sustentan la práctica, y que constituyen el modelo que sostiene gran parte de los equipos de integración. En nuestro caso el quehacer cotidiano en las escuelas comunes nos llevó a concretar aquella intención de escuela inclusiva. No solo nos sentimos responsables por nuestros alumnos con Síndrome de Down, sino que entendimos que el derecho a la educación debe ser en realidad un derecho a una buena educación para todos los niños, no solo para aquellos portadores de una patología que determina necesidades educativas especiales. Nuestra intención actual es la de no caer en nuevas formas de discriminación atendiendo solamente a los niños con Síndrome de Down integrados en la escuela común, sino que queremos poner a todos los alumnos en igualdad de condiciones y brindar atención a todo aquel que lo necesite, con el mismo empeño, dedicación y respeto tanto por él como su familia y cuerpo docente. En este punto nos encuentra esta segunda edición del libro que nos permite actualizar, completar y enriquecer con nuevas experiencias el libro original. Los alumnos han crecido y ya tenemos para compartir modelos de intervención en el Nivel Medio y un programa de trabajo en habilidades sociales con adolescentes y jóvenes que completa la formación integral para una mejor calidad de vida que es, en definitiva, nuestro objetivo primordial. Los autores de este libro conforman el equipo técnico-docente del Departamento de Apoyo a Integraciones de la Escuela Especial I.R.A.M. (Instituto de Rehabilitación al Mogólico). Desde este ámbito se trabaja en actividades para la promoción de la inclusión socio-educativa. A la fecha se ha recorrido un interesante camino que va desde un modelo integracionista a un trabajo que atiende las necesidades de todos los alumnos, reconociendo que la diversidad no es un problema a resolver sino una riqueza para todos. En el año 2005 se publicó la primera edición de este libro que hoy se reedita revisado y ampliado y que da cuenta de un continuo replanteo de las prácticas profesionales y de la dinámica del equipo interdisciplinario. EDITORIAL BRUJAS - ARGENTINA Este libro contiene el desarrollo de los siguientes temas: *Introducción *PROLOGO *CAPÍTULO Sistema de apoyo. Objetivos y principios orientadores *CAPITULO 2 El equipo orientador. Acerca del Psicopedagogo. Una mirada desde el Trabajo Social. Algunas puntuaciones acerca de la intervención del Psicólogo en el equipo *CAPÍTULO 3 Modo de inclusión del fonoaudiólogo en el programa de apoyo a integraciones *CAPÍTULO 4 La función del profesor de apoyo. Modos de escolarización *CAPITULO 5 Adaptaciones curriculares. El aula polivalente. El legajo Nivel inicial y primario *CAPÍTULO 6 La escuela inclusiva. Atención a la diversidad *CAPÍTULO 7 La integración escolar en el Nivel Medio *A MODO DE CIERRE *PARA REFLEXIONAR Con este libro usted podrá conocer a fondo un maravilloso programa de inclusión que comprende que el derecho a la educación debe ser, en realidad, un derecho a una buena educación para todos los niños, poniéndose, en consecuencia, a todos los alumnos en igualdad de condiciones. ¡Compre ya este libro y comience a conocer en profundidad un maravilloso programa de inclusión que comprende que el derecho a la educación debe ser, en realidad, un derecho a una buena educación para todos los niños, poniéndose, en consecuencia, a todos los alumnos en igualdad de condiciones! Tags: educación inclusiva, niños con Síndrome de Down, acerca del psicopedagogo, fonoaudiólogo, profesor de apoyo, adaptaciones curriculares, integración escolar.
Author :
Publisher : Escribana Cindy Duarte Adorno.
ISBN 13 :
Total Pages : 70 pages
Book Rating : 4./5 ( download)
Download or read book written by and published by Escribana Cindy Duarte Adorno.. This book was released on with total page 70 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Author :
Publisher :
ISBN 13 : 9789875384583
Total Pages : 158 pages
Book Rating : 4.3/5 (845 download)
Download or read book El desafío de la inclusión en el nivel medio y superior written by and published by . This book was released on 2016 with total page 158 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: La extensión de la obligatoriedad escolar a la educación secundaria completa plantea un desafío inédito en términos de políticas de democratización educativa. La inclusión cobra sentido en tanto logra salir al encuentro de todos los alumnos que se acercan a las instituciones, no solo para recibirlos sino para disponernos también a su autorrealización. El relato de experiencias es un aporte vivificante para las tareas colectivas; amplían las fronteras de lo educativo para invitar al otro a que llegue a aprender, a participar y a tejer proyectos de vida. En este volumen se analizan estrategias y herramientas prácticas que promueven el ejercicio del derecho a la educación y responden a las diversas problemáticas que interfieren su cumplimiento en las escuelas y en la comunidad. También se abordan las tendencias sobre nuevos formatos de educación secundaria destinados a los sectores más excluidos. Se destacan, particularmente, dos temáticas: la oferta educativa de nivel secundario para mujeres en contextos de encierro y la articulación del secundario con la universidad vista desde la enseñanza de la Matemática.
Author : Juan Carlos Torre Puente (coord.)
Publisher : Universidad Pontificia Comillas
ISBN 13 : 8490129126
Total Pages : 372 pages
Book Rating : 4.4/5 (91 download)
Download or read book Tendencias y retos en la formación inicial de los docentes written by Juan Carlos Torre Puente (coord.) and published by Universidad Pontificia Comillas. This book was released on with total page 372 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
