Educação no Campo: Trabalho e Formação em Alternância

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Publisher : Editora Appris
ISBN 13 : 6555238038
Total Pages : 138 pages
Book Rating : 4.5/5 (552 download)

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Book Synopsis Educação no Campo: Trabalho e Formação em Alternância by : Leandro Luciano Silva Ravnjak

Download or read book Educação no Campo: Trabalho e Formação em Alternância written by Leandro Luciano Silva Ravnjak and published by Editora Appris. This book was released on 2023-06-13 with total page 138 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: A Educação do Campo, apesar de sua trajetória, ainda é um espaço em disputa. Não é possível identificar, pelo menos por ora, de forma inequívoca, qual a melhor estratégia para sua aplicação. Este livro apresenta ao leitor uma das possibilidades da materialização do projeto de Educação do Campo. Educação do Campo: Trabalho e formação em Alternância revela o potencial emancipatório da Pedagogia da Alternância no âmbito de uma Escola Família Agrícola (EFA), localizada no Gerais Mineiro. Ao eleger a Alternância como tema central, o livro adota o caminho da alternância pelo Gerais; Tempo Escola e Tempo Comunidade ditaram o tempo e o espaço da sua produção. Dessa forma, percorreu-se os caminhos dos alunos e reconheceu-se, nestes tempos, o que os sujeitos envolvidos no processo educativo da Alternância tinham a dizer sobre ela. Neste livro, a Pedagogia da Alternância não se resume aos dois tempos, mas forja-se em dois tempos e vários lugares, que não são independentes, mas amalgamam-se no processo de ensino-aprendizagem, no qual o trabalho é categoria central. Desocultou-se os significados da Alternância para os alunos, famílias e comunidades envolvidas no projeto pedagógico. Percebeu-se que a Escola Família Agrícola não é simplesmente um projeto contra-hegemônico de educação, mas sim um projeto carregado de vida e de esperança das comunidades e dos alternantes. O alternante não é um investimento vivo da família; é um investimento comunitário. Não se espera dele que seja apenas um bom aluno, mas também um agente transformador da realidade de cada comunidade que o envia à escola. Ao final, o leitor poderá perceber que o potencial emancipatório da alternância está na aproximação, no envolvimento dos sujeitos [aluno, escola, comunidade], que contribuem para a formação omnilateral do alternante e municia-o de instrumentos que lhe proporcionam a capacidade de autodeterminação e transformação de sua realidade e da realidade de sua comunidade.

Educação no campo: trabalho e formação em alternância

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ISBN 13 : 9786555237931
Total Pages : 0 pages
Book Rating : 4.2/5 (379 download)

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Book Synopsis Educação no campo: trabalho e formação em alternância by : Maria de Fátima Almeida Martins

Download or read book Educação no campo: trabalho e formação em alternância written by Maria de Fátima Almeida Martins and published by . This book was released on 2020-12-21 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: A Educação do Campo, apesar de sua trajetória, ainda é um espaço em disputa. Não é possível identificar, pelo menos por ora, de forma inequívoca, qual a melhor estratégia para sua aplicação. Este livro apresenta ao leitor uma das possibilidades da materialização do projeto de Educação do Campo. Educação do Campo: Trabalho e formação em Alternância revela o potencial emancipatório da Pedagogia da Alternância no âmbito de uma Escola Família Agrícola (EFA), localizada no Gerais Mineiro. Ao eleger a Alternância como tema central, o livro adota o caminho da alternância pelo Gerais; Tempo Escola e Tempo Comunidade ditaram o tempo e o espaço da sua produção. Dessa forma, percorreu-se os caminhos dos alunos e reconheceu-se, nestes tempos, o que os sujeitos envolvidos no processo educativo da Alternância tinham a dizer sobre ela. Neste livro, a Pedagogia da Alternância não se resume aos dois tempos, mas forja-se em dois tempos e vários lugares, que não são independentes, mas amalgamam-se no processo de ensino-aprendizagem, no qual o trabalho é categoria central. Desocultou-se os significados da Alternância para os alunos, famílias e comunidades envolvidas no projeto pedagógico. Percebeu-se que a Escola Família Agrícola não é simplesmente um projeto contra-hegemônico de educação, mas sim um projeto carregado de vida e de esperança das comunidades e dos alternantes. O alternante não é um investimento vivo da família; é um investimento comunitário. Não se espera dele que seja apenas um bom aluno, mas também um agente transformador da realidade de cada comunidade que o envia à escola. Ao final, o leitor poderá perceber que o potencial emancipatório da alternância está na aproximação, no envolvimento dos sujeitos [aluno, escola, comunidade], que contribuem para a formação omnilateral do alternante e municia-o de instrumentos que lhe proporcionam a capacidade de autodeterminação e transformação de sua realidade e da realidade de sua comunidade.

As experiências de formação de jovens do campo

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ISBN 13 : 9788580423686
Total Pages : 0 pages
Book Rating : 4.4/5 (236 download)

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Book Synopsis As experiências de formação de jovens do campo by : Lourdes Helena da Silva

Download or read book As experiências de formação de jovens do campo written by Lourdes Helena da Silva and published by . This book was released on 2012 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Transcorrida quase uma década da publicação desta obra, a temática da Pedagogia da Alternância não apenas permanece atual, como vem tendo a sua popularidade ampliada no cenário educacional brasileiro. A multiplicação e consolidação dos Centros Familiares de Formação por Alternância e o reconhecimento do potencial educativo de sua proposta pedagógica, sobretudo no Movimento da Educação do Campo, contribuíram para uma disseminação e utilização da alternância para além das Escolas Família Agrícola e Casas Familiares Rurais. É neste contexto que, na atualidade, existem outras tantas iniciativas e experiências educacionais, inclusive políticas públicas e programas governamentais, que assumem a Pedagogia da Alternância como um dos eixos centrais de suas propostas de formação. Todavia, apesar dessa popularidade alcançada nas últimas décadas e da presença das experiências de formação por alternância há mais de 40 anos no Brasil, a produção teórica nacional sobre essa estratégia pedagógica ainda é escassa em nossa sociedade. É neste sentido a importância de uma edição revisada e atualizada do presente livro, na medida em que ele constitui um dos poucos trabalhos que, mais que sistematizar os processos de origem e expansão das experiências francesas e brasileiras de formação por alternância; explora os fundamentos teóricos da alternância, analisando suas modalidades, representações e práticas nas duas experiências pioneiras em nossa sociedade: a Escola Família Agrícola e a Casa Familiar Rural. É uma obra destinada, assim, a todos que, direta ou indiretamente atuam na educação do campo, na extensão rural, nas entidades e movimentos sociais, sindicais e populares presentes no meio rural brasileiro.

Pedagogia da alternância

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ISBN 13 : 9788571033672
Total Pages : 158 pages
Book Rating : 4.0/5 (336 download)

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Book Synopsis Pedagogia da alternância by : João Batista Pereira de Queiroz

Download or read book Pedagogia da alternância written by João Batista Pereira de Queiroz and published by . This book was released on 2006 with total page 158 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Aproximações entre a escola nova e a pedagogia da alternância

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ISBN 13 :
Total Pages : 154 pages
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Book Synopsis Aproximações entre a escola nova e a pedagogia da alternância by : Alcione Nawroski

Download or read book Aproximações entre a escola nova e a pedagogia da alternância written by Alcione Nawroski and published by . This book was released on 2010 with total page 154 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: O presente trabalho procura compreender a Pedagogia da Alternância como uma proposta de educação para os sujeitos que residem em áreas rurais. Uma proposta pedagógica que possui especificidades, tais como, a alternação de tempos de formação/ensino com tempos de prática/trabalho que leva a uma auto-oganização diferente da escola formal em relação a tempos e espaços de estudos. O termo ficou conhecido pelo trabalho desenvolvido pelas CFRs (Casas Familiares Rurais) francesas e EFAs (Escolas Família Agrícolas) italianas trazidas ao Brasil a partir de meados da década de 60. O principal objetivo deste trabalho é identificar que referenciais teóricos embasam esta pedagogia numa proposta de educação para as populações do campo. O estudo parte de um percurso histórico, mais propriamente das idéias de alguns clássicos da educação que trazem algumas propostas de educação, onde procuram disseminar educação para todos a medida que compreendem a educação como fator determinante de transformação social. No desenrolar da pesquisa, o temática se depara com a influente participação do escolanovismo por meio de três educadores - Celéstin Freinet, Maria Montessori e John Dewey, representantes do escolanvismo francês, italiano e norte-americano. Também são destacados como os principais expoentes da Escola Nova no Brasil, manifestada principalmente pelo "Movimento dos Pioneiros da Educação" que se destacam ao contestar o ensino tradicional brasileiro instituído anteriormente pelos jesuítas. Considerando os caminhos metodológicos adotados no presente estudo, optei por analisar três trabalhos de grande relevância brasileira principalmente para os projetos governamentais voltados à educação do campo. A escolha dessas fontes documentais foi pautada na necessidade de identificar os referenciais teórico-metodológicos por meio de três categorias elencadas a partir dos estudos da Escola Nova: experiência, coletividade e trabalho. Partindo destes três elementos de análise, a pesquisa procura investigar os referenciais teórico-metodológicos da Pedagogia da Alternância e identificar suas contribuições para as práticas pedagógicas de Educação do Campo no Brasil, instituídas inicialmente pelas Diretrizes Operacionais para a Educação Básica nas Escolas do Campo.

A Pedagogia da Alternância em escolas do campo

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ISBN 13 : 9783330735613
Total Pages : 136 pages
Book Rating : 4.7/5 (356 download)

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Book Synopsis A Pedagogia da Alternância em escolas do campo by : Helena Quirino Porto Aires

Download or read book A Pedagogia da Alternância em escolas do campo written by Helena Quirino Porto Aires and published by . This book was released on 2016-10-04 with total page 136 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Neoliberalism, Gender and Education Work

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Publisher : Routledge
ISBN 13 : 1351207857
Total Pages : 270 pages
Book Rating : 4.3/5 (512 download)

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Book Synopsis Neoliberalism, Gender and Education Work by : Sarah A. Robert

Download or read book Neoliberalism, Gender and Education Work written by Sarah A. Robert and published by Routledge. This book was released on 2019-12-18 with total page 270 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: How does neoliberalism in the education field shape who teachers are and what they can be? What are the effects of neoliberal logic on students? How is gender at the core of what it means to teach and learn in neoliberal educational institutions? Neoliberalism, Gender and Education Work examines the everyday labour of educating in a variety of contexts in order to answer these questions in new and productive ways. Neoliberal ideals of standardisation, accountability and entrepreneurialism are having undeniable effects on how we define teaching and learning. Gender is central to these definitions, with care work and other forms of affective labour simultaneously implicated in standards of teacher quality and undervalued in metrics of assessment. Gathering research from across four continents and education settings ranging from elementary school to higher education, to popular social movements, the methodologically diverse case studies in this book offer insight into how teachers and students negotiate the intertwined logics of neoliberalism and gender. Beyond an indictment of contemporary institutions, Neoliberalism, Gender and Education Work provides inspiration with its documentation of the creative practices and selfhoods emerging in the "cracks" of the neoliberal ideological apparatus. It was originally published as a special issue of Gender and Education.

Família camponesa e pedagogia da alternância: consolidando diálogos

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ISBN 13 : 9788547332433
Total Pages : 0 pages
Book Rating : 4.3/5 (324 download)

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Book Synopsis Família camponesa e pedagogia da alternância: consolidando diálogos by : Rogério Caliari

Download or read book Família camponesa e pedagogia da alternância: consolidando diálogos written by Rogério Caliari and published by . This book was released on 2020-11-23 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Sua pesquisa parte da ideia fecunda de que os cenários camponeses, entre a comunidade e a família, não são imóveis ou lentos em suas mudanças, como querem alguns. Ao contrário, vistos em sua dinâmica própria, eles se revelam em uma constante transformação. Com uma sabedoria peculiar, o "povo de Olivânia" aprende a incorporar as "novidades" devidas, a equacionar outras, e a rejeitar as que não se adequam aos seus modos de vida. De passagem, quero ser testemunha de que logo no início de seu trabalho, a simples (e longa) exposição sobre os fundamentos e a metodologia de sua pesquisa já configuram de saída uma das mais convincentes e criativas reflexões sobre a pesquisa no âmbito das relações sociedade-educação e comunidade-escola que já li até hoje. E eu já li centenas delas. Assim, ele procede em sua pesquisa a uma análise etnográfica voltada aos fatores e elementos presentes no corpo das práticas sociais da família camponesa tradicional. E, em outra direção, ele foca a presença, os rumos e os dilemas de uma proposta de educação realizada como Pedagogia da Alternância. E faz tempo a Pedagogia da Alternância está a merecer uma investigação com a qualidade do presente trabalho. Eis aqui um estudo teórico e uma pesquisa de campo que realizam de maneira fecunda e afortunada tudo o que se pede de um trabalho como este. Uma interação ao mesmo tempo ousada e séria entre diferentes campos do saber. Uma integração de saberes teóricos, capazes de abarcarem todo o conjunto das perguntas feitas e de as responderem com um olhar ao mesmo tempo aberto e rigoroso. O resultado de seu esforço (e entusiasmo) é um livro que poderá ser lido com extremo proveito não somente por pessoas diretamente motivadas pela educação rural, ou em sua versão mais crítica e atual: a educação do campo. Este livro será, por certo, uma fecundante leitura para todas as pessoas diretamente vinculadas à educação e à pedagogia ou não, a quem motivem as desafiadoras questões do complexo de relações entre cultura e educação, entre educação e sociedade, entre sociedade e política.

Pensar o trabalho é pensar a vida

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ISBN 13 :
Total Pages : 206 pages
Book Rating : 4.:/5 (79 download)

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Book Synopsis Pensar o trabalho é pensar a vida by : M. F. da SILVA

Download or read book Pensar o trabalho é pensar a vida written by M. F. da SILVA and published by . This book was released on 2003 with total page 206 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Nas diretrizes curriculares do Programa de formação baseado na Pedagogia da Alternância, denominado Escola Família Agrícola de Marabá, está expressa a suposição de que este pode contribuir para o desenvolvimento da agricultura familiar, por estar alçado metodologicamente numa proposição que superaria aquela praticada pelas escolas vinculadas ao sistema de educação pública, ou seja, o percurso pedagógico ocorreria a partir das experiências desenvolvidas no processo sócio-produtivo dos jovens e, em consequência disso, dar-se-ia a requalificação do papel da família no processo formativo. Através deste trabalho, analisamos as dimensões da formação que vem sendo efetivadas pelo programa, tornando como central a análise do papel atribuído à educação e ao conteúdo da categoria trabalho. Neste sentido, concluímos que, embora o Programa seja um investimento importante na formação da juventude do campo, em seu atual nível de desenvolviemnto, ainda são pouco evidentes as rupturas com a prática negada do sistema educacional e os efeitos sobre a agricultura familiar só poderão se fazer sentir mediante a institucionalização de processos paralelos que viabilizem a presença das famílias e das novas gerações na terra.

Interface entre a pedagogia da alternância e o proeja

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ISBN 13 : 9788544418086
Total Pages : 0 pages
Book Rating : 4.4/5 (18 download)

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Book Synopsis Interface entre a pedagogia da alternância e o proeja by : Josiane Costa Almeida

Download or read book Interface entre a pedagogia da alternância e o proeja written by Josiane Costa Almeida and published by . This book was released on 2017 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: O trabalho da professora Josiane Almeida e do Professor Antonio Paraense apresenta elementos da história da Pedagogia da Alternância e suas concepções metodológicas e pedagógicas, especialmente no campo da avaliação do ensino e aprendizagem, enquanto proposta educacional para atender e compreender os estudantes, num sentido de lhes assegurar a formação humana. Pode-se observar que a proposta da Pedagogia da Alternância é associar as experiências científicas com o conhecimento popular, objetivando maior articulação entre escola, família e comunidade, ou seja, formar o sujeito do campo sem tirá-lo do seu convívio rural. Contudo, muitos desses desafios são pedagógicos e a Pedagogia da Alternância, visa a formação integrada dos filhos e filhas dos agricultores, que necessitam do trabalho agrícola. Desta forma, a pesquisa teve como objetivo geral diagnosticar a Pedagogia da Alternância no IFPA – Campus Castanhal, município do estado do Pará, e as metodologias avaliativas do processo de ensino e aprendizagem no Ensino Médio profissionalizante, denominado PROEJA Agroextrativista. Estudantes e professores afirmam que os instrumentos de avaliação continuam não considerando a realidade histórica e cultural dos jovens do campo. Dessa forma, os autores apresentam proposta de avaliação do ensino e aprendizagem para o PROEJA, pois entendem que o aspecto pedagógico na Educação do Campo precisa avançar nessa direção

Educação do Campo e a Pedagogia da Alternância

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ISBN 13 : 9783330203792
Total Pages : 196 pages
Book Rating : 4.2/5 (37 download)

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Book Synopsis Educação do Campo e a Pedagogia da Alternância by : Keila Rosa Dos Santos Brito

Download or read book Educação do Campo e a Pedagogia da Alternância written by Keila Rosa Dos Santos Brito and published by . This book was released on 2017-08-08 with total page 196 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Origens da pedagogia da alternância no Brasil

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ISBN 13 : 9788577721177
Total Pages : 0 pages
Book Rating : 4.7/5 (211 download)

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Book Synopsis Origens da pedagogia da alternância no Brasil by : Paolo Nosella

Download or read book Origens da pedagogia da alternância no Brasil written by Paolo Nosella and published by . This book was released on 2013 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

AvaliaÇÃo Da Pedagogia Da AlternÂncia Na FormaÇÃo DOS TÉcnicos Em AgropecuÁria No Cept 16 Em Lobos (argentina).

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ISBN 13 : 9781977043771
Total Pages : 101 pages
Book Rating : 4.0/5 (437 download)

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Book Synopsis AvaliaÇÃo Da Pedagogia Da AlternÂncia Na FormaÇÃo DOS TÉcnicos Em AgropecuÁria No Cept 16 Em Lobos (argentina). by : Renato Linhares de Assis

Download or read book AvaliaÇÃo Da Pedagogia Da AlternÂncia Na FormaÇÃo DOS TÉcnicos Em AgropecuÁria No Cept 16 Em Lobos (argentina). written by Renato Linhares de Assis and published by . This book was released on 2018-01-30 with total page 101 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: O CEPT No. 16 - Lobos é uma escola do campo que aplica a Pedagogia da Alternância na formação de técnico em agropecuária na localidade de Paraje El Arazá, na cidade de Lobos, província de Buenos Aires - Argentina. A escola atende os alunos da zona rural de três municípios, com economia principalmente agrícola familiar. O objetivo desse artigo é o conhecer como o CEPT No. 16 - Lobos desenvolve a formação do Técnico em Agropecuária, analisando a aplicação da pedagogia da Alternância nesse processo de acordo com os pressupostos da Teoria Tripolar. A metodologia, além da pesquisa, incluiu a aplicação de questionário aos professores em uma primeira etapa, e uma entrevista a um grupo de egressos que concluíram seu projeto produtivo. Verificou-se a capacidade do CEPT No. 16 - Lobos em desenvolver a Pedagogia da Alternância de acordo com a teoria tripolar, desenvolvendo ações que perpassam pelos polos: heteroformação, ecoformação e autoformação.

The Handbook of Critical Literacies

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Publisher : Routledge
ISBN 13 : 1000430898
Total Pages : 674 pages
Book Rating : 4.0/5 (4 download)

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Book Synopsis The Handbook of Critical Literacies by : Jessica Zacher Pandya

Download or read book The Handbook of Critical Literacies written by Jessica Zacher Pandya and published by Routledge. This book was released on 2021-09-07 with total page 674 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: The Handbook of Critical Literacies aims to answer the timely question: what are the social responsibilities of critical literacy academics, researchers, and teachers in today’s world? Critical literacies are classically understood as ways to interrogate texts and contexts to address injustices and they are an essential literacy practice. Organized into thematic and regional sections, this handbook provides substantive definitions of critical literacies across fields and geographies, surveys of critical literacy work in over 23 countries and regions, and overviews of research, practice, and conceptual connections to established and emerging theoretical frameworks. The chapters on global critical literacy practices include research on language acquisition, the teaching of literature and English language arts, Youth Participatory Action Research, environmental justice movements, and more. This pivotal handbook enables new and established researchers to position their studies within highly relevant directions in the field and engage, organize, disrupt, and build as we work for more sustainable social and material relations. A groundbreaking text, this handbook is a definitive resource and an essential companion for students, researchers, and scholars in the field.

Da casa da família à casa da escola

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ISBN 13 :
Total Pages : 118 pages
Book Rating : 4.:/5 (79 download)

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Book Synopsis Da casa da família à casa da escola by : M. C. L. e SILVA

Download or read book Da casa da família à casa da escola written by M. C. L. e SILVA and published by . This book was released on 2008 with total page 118 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Estudos sobre a Educação do Campo com o enfoque na Pedagogia da Alternância têm sido recorrente nas várias reflexões de autores no Brasil e no Pará. No entanto, toma-se necessário lançar um olhar sobre o cotidiano de alunos e alunas nas Casas Familiares Rurais, onde as peculiaridades da Casa Familiar Rural de Cametá- Pará (CFRC) mereceu atenção nessa dissertação, cujo objetivo principal é analisar as relações de gênero na CFRC e no estabelecimento familiar através da divisão do trabalho realizada nestes dois espaços. A hipótese é que a formação recebida por homens e mulheres na CFRC reforça a divisão do trabalho exercitada nas suas famílias em que atividade pesada é considerada de homens e leves de mulheres. Para essa análise utilizou-se a pesquisa teórica e de campo privilegiando-se o estudo de caso. Os principais procedimentos utilizados foram questionário, observação e conversas ocasionais. A amostra foi constituída por alunas regularmente matriculadas, desistentes ou que já concluíram, assim como, as suas famílias. As conclusões mostram que no âmbito das relações familiares, a casa é o espaço da mulher e o roçado do homem. Essas relações são reproduzidas nas atividades de campo da escola. Apesar da existência dessa relação diferenciada, nas atividades de limpeza das instalações escolares ocorre um processo de ajuda mútua, mostrando que da Casa da família à casa da escola as dimensões de gênero assumem outras perspectivas nos espaços múltiplos que são freqüentados por alunos e alunas no lócus da pesquisa.

Aplicação Da Pedagogia Da Alternância Na Formação de Técnicos Em Agropecuária

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ISBN 13 : 9781980783978
Total Pages : 139 pages
Book Rating : 4.7/5 (839 download)

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Book Synopsis Aplicação Da Pedagogia Da Alternância Na Formação de Técnicos Em Agropecuária by : Renato Assis

Download or read book Aplicação Da Pedagogia Da Alternância Na Formação de Técnicos Em Agropecuária written by Renato Assis and published by . This book was released on 2018-04-08 with total page 139 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Essa obra reuniu os três artigos publicados no formato e-book, da Coleção Educação do Campo, com outros dois textos conclusivos, todos dos mesmos autores. Nesse livro os textos são colocados em uma análise comparativa entre o Brasil e Argentina, a partir do estudo de caso de duas escolas, em respectivos países. A obra destina-se a professores, estudiosos, alunos de cursos de licenciatura/ educação do campo, de pedagogia e demais interessados em conhecer um pouco mais no que consiste a Educação do Campo a partir da Pedagogia da Alternância e dos Centros Familiares de Formação Por Alternância (CEFFAs) - escolas que aplicam essa Pedagogia.

Educação E Compromisso

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ISBN 13 :
Total Pages : 616 pages
Book Rating : 4.A/5 ( download)

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Book Synopsis Educação E Compromisso by :

Download or read book Educação E Compromisso written by and published by . This book was released on 1989 with total page 616 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: