EDUCAÇÃO INCLUSIVA E A DIGNIDADE DA PESSOA HUMANA

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Publisher : Editora Thoth
ISBN 13 : 859411608X
Total Pages : 281 pages
Book Rating : 4.5/5 (941 download)

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Book Synopsis EDUCAÇÃO INCLUSIVA E A DIGNIDADE DA PESSOA HUMANA by : Fernando Navarro Vince

Download or read book EDUCAÇÃO INCLUSIVA E A DIGNIDADE DA PESSOA HUMANA written by Fernando Navarro Vince and published by Editora Thoth. This book was released on 2021-05-06 with total page 281 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: O livro Educação Inclusiva e Dignidade da Pessoa Humana é o resultado da convergência de esforços de professores de diversos programas de Pós-Graduação Stricto Sensu do Brasil, Chile e Portugal. O livro contém pesquisas de professores de dois Programas de Mestrado de duas instituições de ensino de diferentes países Magíster en Derecho Publico da Universidad Central del Chile e Mestrado em Direito da Universidade do Minho (Portugal), bem como de tres programas de Mestrado/ Doutorado do Brasil, de diferentes instituições de ensino: UENP – Universidade Estadual do Norte do Paraná,Universidade Estadual de Londrina e Centro Universitário de Maringá. A internacionalização da pesquisa caracteriza-se pela participação de professores pesquisadores de dois programas de Mestrado de duas instituições de ensino do exterior e de países diferentes: Chile e Portugal. Assim, o Doutor Francisco Talep Pardo, Professor do Magíster en Derecho Público da Universidad Central del Chile, escreveu sobre a “Responsabilidad Civil en Materia de Discriminación” e o Doutor Gonçalo de Melo Bandeira, Professor do Mestrado da Universidade do Minho (Portugal), escreveu sobre “Educação Inclusiva, Dignidade Humana e Universidades Públicas em Portugal”. A abrangência nacional da pesquisa está caracterizada pela apresentação de quatro capítulos apresentados por professores de tres programas de Mestrado/Doutorado do Brasil. Neste sentido, contribuíram para a elaboração do livro professores doutores de tres programas de Pós-Graduação Stricto Sensu, sendo um Doutorado (UENP) e dois Mestrados (UEL e UniCesumar). O Doutor Jaime Domingues Brito, Professor no Programa de Doutorado em Ciência Jurídica da UENP – Universidade Estadual do Norte do Paraná, apresentou, em parceria com Lívia Komono Tojeiro, o texto “O Direito à Educação Inclusiva para Pessoas com Deficiênciae a Construção de uma Sociedade Igualitária”. A Doutora Rita de Cássia Resquetti Tarifa Espolador, Professora no Programa de Mestrado em Direito Negocial da Universidade Estadual de Londrina, escreveu, em parceria com Juliana Carvalho Pavão, sobre “’Bebês-medicamentos: diferenças entre o contexto portugues e o contexto brasileiro”. O Doutor Ivan Dias da Motta, Professor no Mestrado em Ciência Jurídica do UniCesumar produziu, em parceria com Thiene Nogueira Sela, o texto “O Reconhecimento da Dignidade Humana do Apenado Através da Implementação da Educação à Distância no Sistema Penitenciário”. O Doutor Zulmar Fachin, Professor no Programa de Mestrado em Ciência Jurídica da UniCesumar, escreveu, em parceria com Débora Alécio, sobre “Direito Fundamental à Educação: proibição de retrocesso ereserva do possível”. É importante registrar que o tema da pesquisa que resultou no livro “Educação Inclusiva e Dignidade da Pessoa Humana” é comum às linhas de pesquisa de todos os programas de Pós-Graduação Stricto Sensu das Universidades do Brasil, mas também das Universidades do Chile e Portugal Vale ressaltar, também, a participação de outros docentes pesquisadores que cursaram ou estão cursando Mestrado e/ou Doutorado em programas ofertados no Brasil. No mesmo sentido, podem-se mencionar pesquisadores que lecionam em diversas instituições de ensino superior: Escola de Direito das Faculdades Londrina, Universidade Estadual de Londrina, Centro Universitário de Maringá, Faculdades Maringá, Universidade Estadual do Mato Grosso do Sul e Universidade Estadual do Norte do Paraná. Registre-se que a publicação é financiada pelo IDCC – Instituto de Direito Constitucional e Cidadania, entidade sem fins lucrativos, que se dedica à realização de cursos de Especialização e, com os recursos advindos desta atividade, investe na publicação de pesquisas realizadas em várias dimensões. Dois pontos merecem ser destacados: a) a pesquisa foi realizada no contexto de atividades de rede internacional de excelência, envolvendo pesquisadores de Brasil, Chile e Portugal; b) o livro ora levado a público tem por objeto de pesquisa temática de elevada atualidade e representa importante contribuição científica no âmbito do Direito, sendo que os textos nele contidos foram desenvolvidos com clareza, objetividade e rigor científico, mas com espírito crítico em relação à bibliografia utilizada, a qual denota amplo domínio de conhecimento. Agradecimentos a todos(as) que contribuíram para que esta publicação pudesse ter alcançado o nível de excelência.

Educação em Direitos Humanos e Educação Inclusiva: Concepções e Práticas Pedagógicas

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Publisher : Editora Appris
ISBN 13 : 6555237643
Total Pages : 142 pages
Book Rating : 4.5/5 (552 download)

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Book Synopsis Educação em Direitos Humanos e Educação Inclusiva: Concepções e Práticas Pedagógicas by : Linda Carter Souza da Silva

Download or read book Educação em Direitos Humanos e Educação Inclusiva: Concepções e Práticas Pedagógicas written by Linda Carter Souza da Silva and published by Editora Appris. This book was released on 2020-07-03 with total page 142 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: O livro Educação em Direitos Humanos e Educação Inclusiva: concepções e práticas pedagógicas traz uma perspectiva dialógica acerca das temáticas que envolvem Direitos Humanos e a inclusão educacional. A obra apresenta uma abordagem histórica, política e educativa no campo da luta por Direitos Humanos e da inclusão escolar de pessoas com deficiência, tendo por ênfase a pessoa cega no Brasil e no mundo. As autoras ressaltam a importância de se refletir sobre a prática pedagógica como caminho para garantir a efetivação do direito à educação do público em questão. O texto permitirá ao leitor desvendar relações entre dois campos de pesquisa que são basilares para se pensar em uma educação cidadã, democrática e emancipatória.

O Direito Fundamental à Educação das Pessoas com Deficiência e a Educação Inclusiva

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Publisher : Editora Dialética
ISBN 13 : 6588067585
Total Pages : 130 pages
Book Rating : 4.5/5 (88 download)

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Book Synopsis O Direito Fundamental à Educação das Pessoas com Deficiência e a Educação Inclusiva by : Sara Soares Pereira Porto Andrade

Download or read book O Direito Fundamental à Educação das Pessoas com Deficiência e a Educação Inclusiva written by Sara Soares Pereira Porto Andrade and published by Editora Dialética. This book was released on 2020-08-27 with total page 130 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Esta obra se aprofunda em discorrer sobre o histórico do direito à educação ao longo de todas as constituições brasileiras, bem como alude sobre a fundamentalidade e efetividade do direito à educação na ordem constitucional brasileira. Paralelamente, aduz também sobre o direito à educação na ordem constitucional portuguesa, de maneira histórica, afim de expor a evolução e desafios do direito à educação no Brasil e em Portugal, sobretudo para às pessoas com deficiência. Além disso, a obra apresenta os principais textos internacionais que tutelam o direito à educação, e de forma aprofundada explana sobre os desafios da pessoa com deficiência e o direito à educação. Outrossim, versa também acerca do tratamento legal da educação inclusiva na ordem jurídica brasileira e portuguesa, seus tensionamentos, abordando o princípio da igualdade e a tutela das minorias, e, por fim, a educação inclusiva como meio de efetivação do direito fundamental das pessoas com deficiências. A obra, objetivou-se evidenciar a educação inclusiva como meio eficaz para a concreção do direito fundamental à educação das pessoas com deficiência, através de uma análise profunda, a partir de uma abordagem histórica do direito à educação previsto em todas as Constituições do Brasil, bem como a fundamentalidade e efetividade do direito à educação na ordem constitucional brasileira. E, concomitantemente fora realizado uma análise histórica das Constituições Portuguesas acerca do direito à educação em seus textos constitucionais, afim de demonstrar as superações, desafios e os tensionamentos que envolvem o direito à educação para a pessoa com deficiência tanto no Brasil como em Portugal. Ademais, esta obra versa também sobre os principais textos internacionais que dissertam sobre à proteção e garantia do direito à educação. E, discorre acerca das pessoas com deficiência e o direito à educação para esse grupo, de forma histórica, expondo o tratamento legal para a educação inclusiva, na ordem jurídica brasileira e portuguesa. E, por fim, trata do princípio da igualdade e a tutela das minorias que consolidam pressupostos lógicos do direito fundamental à educação das pessoas com deficiência, e aduz sobre a educação inclusiva como meio de efetivação do direito fundamental à educação às pessoas com deficiência.

Direitos Humanos e Educação: Igualdade e Diferença na Escola – Um Diálogo com Professores da Educação Básica

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Publisher : Editora Appris
ISBN 13 : 652505107X
Total Pages : 264 pages
Book Rating : 4.5/5 (25 download)

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Book Synopsis Direitos Humanos e Educação: Igualdade e Diferença na Escola – Um Diálogo com Professores da Educação Básica by : Sara Moitinho

Download or read book Direitos Humanos e Educação: Igualdade e Diferença na Escola – Um Diálogo com Professores da Educação Básica written by Sara Moitinho and published by Editora Appris. This book was released on 2023-12-14 with total page 264 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Por que publicar um livro sobre Igualdade e Diferença na Escola – um diálogo com professores da Educação Básica? A formação de professores sempre esteve distante das temáticas que pudessem contribuir com a conscientização e análise crítica das demandas sobre inclusão, direitos humanos e as diferenças no contexto da escola e da formação docente. As diferenças, as diferentes culturais e as exclusões sociais foram sempre tratadas, muitas das vezes, como "normais" em relação aos contextos da sociedade que ficaram à margem dos direitos básicos e da sua essência como ser humanos; pessoas com deficiência, surdos, crianças, jovens, negros, mulheres, índios e toda a diversidade que compõem a nossa sociedade e com suas opções política, cultural e religiosa. No Brasil, a grande contradição é ser um país democrático de direito, mas ao mesmo tempo vivenciamos uma sociedade pautada pela exclusão e eliminação do outro. Precisamos construir uma cultura de respeito aos direitos humanos das pessoas, com este trabalho queremos contribuir para o fortalecimento e desenvolvimento de uma educação fundamentada e respalda nos Direitos Humanos, que valorize e respeite as diferenças com um grande objetivo de construir uma sociedade democrática, justa e humana. Uma sociedade onde todos possam ser respeitados em suas diferenças na igualdade e a igualdade na diferença. Somos diferentes mas, ao mesmo tempo, somos iguais. A escola, como espaço privilegiado para a construção e consolidação da cultura de direitos humanos, deve assegurar que os objetivos e as práticas a serem adotados sejam coerentes com os valores e princípios da educação em direitos humanos.

EDUCAÇÃO INCLUSIVA E DIREITOS HUMANOS

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ISBN 13 : 9788524923630
Total Pages : pages
Book Rating : 4.9/5 (236 download)

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Book Synopsis EDUCAÇÃO INCLUSIVA E DIREITOS HUMANOS by : AIDA MARIA MONTEIRO SILVA

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Pedagogia das Diferenças

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ISBN 13 : 9786525047751
Total Pages : 0 pages
Book Rating : 4.0/5 (477 download)

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Book Synopsis Pedagogia das Diferenças by : Simone Maia Guerra

Download or read book Pedagogia das Diferenças written by Simone Maia Guerra and published by . This book was released on 2023-08 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Esta obra compreende o papel da educação inclusiva para uma sociedade mais solidária e justa, contudo trará como reflexão os entraves sociais e políticos que interferem na inclusão das pessoas com deficiência, não só na escola, mas na sociedade, sobretudo em uma sociedade que vem se constituindo há séculos em relações que subalternizam pessoas e as excluem de muitos dos seus direitos. A autora entrevistou mães de crianças com deficiência, em um exercício sensível de escuta e de encontro, e buscou indícios para discussões que a levou a problematizar outros questionamentos velados pela sociedade. Com certeza, este livro irá ajudar a todos os profissionais da educação e outros profissionais que lidam com PCDs e acreditam que a inclusão é um direito e que abordar as políticas públicas de inclusão é fundamental para o princípio da dignidade.

Contours of Ableism

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Author :
Publisher : Springer
ISBN 13 : 0230245188
Total Pages : 244 pages
Book Rating : 4.2/5 (32 download)

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Book Synopsis Contours of Ableism by : F. Campbell

Download or read book Contours of Ableism written by F. Campbell and published by Springer. This book was released on 2009-09-16 with total page 244 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Challenging notions of what constitutes 'normal' and 'pathological' bodies, this ambitious, agenda-setting study theoretically reinvigorates disability studies by reconceptualising it as 'studies of ableism' focusing on the practices and formations of able-bodiedness to uncover what it means to be 'able' rather than 'disabled'.

Understanding the Development of Inclusive Schools

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Author :
Publisher : Routledge
ISBN 13 : 1135711771
Total Pages : 256 pages
Book Rating : 4.1/5 (357 download)

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Book Synopsis Understanding the Development of Inclusive Schools by : Mel Ainscow

Download or read book Understanding the Development of Inclusive Schools written by Mel Ainscow and published by Routledge. This book was released on 2002-01-04 with total page 256 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: The current emphasis on individualised intervention programmes for students with special needs may not only be impractical, but also undesirable. This book compares and contrasts special needs approaches with school effectiveness strategies. The author sets out theories about inclusive schooling that arise out of a detailed scrutiny of practice. The link between theory and practice will be welcomed by many practitioners. With extensive examples from the field to illustrate Ainscow's ideas, this is an eminently accessible text.

Science in the Service of Human Rights

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Author :
Publisher : University of Pennsylvania Press
ISBN 13 : 9780812236798
Total Pages : 292 pages
Book Rating : 4.2/5 (367 download)

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Book Synopsis Science in the Service of Human Rights by : Richard Pierre Claude

Download or read book Science in the Service of Human Rights written by Richard Pierre Claude and published by University of Pennsylvania Press. This book was released on 2002 with total page 292 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: 5 Health and Medical Ethics

Education for Democratic Citizenship

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Author :
Publisher : Routledge
ISBN 13 : 080580725X
Total Pages : 234 pages
Book Rating : 4.8/5 (58 download)

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Book Synopsis Education for Democratic Citizenship by : Spencer Foundation

Download or read book Education for Democratic Citizenship written by Spencer Foundation and published by Routledge. This book was released on 1991 with total page 234 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: First Published in 1991. Routledge is an imprint of Taylor & Francis, an informa company.

CJLACS

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Author :
Publisher :
ISBN 13 :
Total Pages : 1056 pages
Book Rating : 4.F/5 ( download)

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Book Synopsis CJLACS by :

Download or read book CJLACS written by and published by . This book was released on 2007 with total page 1056 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Cultura

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Publisher :
ISBN 13 :
Total Pages : 428 pages
Book Rating : 4.:/5 (89 download)

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Book Synopsis Cultura by :

Download or read book Cultura written by and published by . This book was released on 2004 with total page 428 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

The Benefits of Learning

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Author :
Publisher : Psychology Press
ISBN 13 : 9780415328005
Total Pages : 230 pages
Book Rating : 4.3/5 (28 download)

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Book Synopsis The Benefits of Learning by : Tom Schuller

Download or read book The Benefits of Learning written by Tom Schuller and published by Psychology Press. This book was released on 2004 with total page 230 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Presenting the findings of the first large scale study on the social consequences of participation in various forms of adult and lifelong learning, this book investigates the relationships between education and key social concerns such as health.

Handbook of Physical Education

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Author :
Publisher : SAGE
ISBN 13 : 1446270505
Total Pages : 866 pages
Book Rating : 4.4/5 (462 download)

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Book Synopsis Handbook of Physical Education by : David Kirk

Download or read book Handbook of Physical Education written by David Kirk and published by SAGE. This book was released on 2006-10-04 with total page 866 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: What is the condition of the field of Physical Education? How is it adapted to the rise of kinesiology, sport and exercise science and human movement studies over the last thirty years? This Handbook provides an authoritative critical overview of the field and identifies future challenges and directions. The Handbook is divided in to six sections: Perspectives and Paradigms in Physical Education Research; Cross-disciplinary Contributions to Research Philosophy; Learning in Physical Education; Teaching Styles and Inclusive Pedagogies; Physical Education Curriculum; and Difference and Diversity in Physical Education.

The Library at Night

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Author :
Publisher : Vintage Canada
ISBN 13 : 0307370275
Total Pages : 355 pages
Book Rating : 4.3/5 (73 download)

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Book Synopsis The Library at Night by : Alberto Manguel

Download or read book The Library at Night written by Alberto Manguel and published by Vintage Canada. This book was released on 2011-07-27 with total page 355 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: In the tradition of A History of Reading, this book is an account of Manguel’s astonishment at the variety, beauty and persistence of our efforts to shape the world and our lives, most notably through something almost as old as reading itself: libraries. The Library at Night begins with the design and construction of Alberto Manguel’s own library at his house in western France – a process that raises puzzling questions about his past and his reading habits, as well as broader ones about the nature of categories, catalogues, architecture and identity. Thematically organized and beautifully illustrated, this book considers libraries as treasure troves and architectural spaces; it looks on them as autobiographies of their owners and as statements of national identity. It examines small personal libraries and libraries that started as philanthropic ventures, and analyzes the unending promise – and defects – of virtual ones. It compares different methods of categorization (and what they imply) and libraries that have built up by chance as opposed to by conscious direction. In part this is because this is about the library at night, not during the day: this book takes in what happens after the lights go out, when the world is sleeping, when books become the rightful owners of the library and the reader is the interloper. Then all daytime order is upended: one book calls to another across the shelves, and new alliances are created across time and space. And so, as well as the best design for a reading room and the makeup of Robinson Crusoe’s library, this book dwells on more "nocturnal" subjects: fictional libraries like those carried by Count Dracula and Frankenstein’s monster; shadow libraries of lost and censored books; imaginary libraries of books not yet written. The Library at Night is a fascinating voyage through the mind of one our most beloved men of letters. It is an invitation into his memory and vast knowledge of books and civilizations, and throughout – though mostly implicitly – it is also a passionate defence of literacy, of the unique pleasures of reading, of the importance of the book. As much as anything else, The Library at Night reminds us of what a library stands for: the possibility of illumination, of a better path for our society and for us as individuals. That hope too, at the close, is replaced by something that fits this personal and eclectic book even better: something more fragile, and evanescent than illumination, though just as important.

Adult Learning and Education

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Author :
Publisher : Academic Press
ISBN 13 : 0123814898
Total Pages : 327 pages
Book Rating : 4.1/5 (238 download)

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Book Synopsis Adult Learning and Education by : Kjell Rubenson

Download or read book Adult Learning and Education written by Kjell Rubenson and published by Academic Press. This book was released on 2011-02-17 with total page 327 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: A collection of 46 articles from the diverse and still emerging field of adult education.

Physical Literacy

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Author :
Publisher : Routledge
ISBN 13 : 1134010672
Total Pages : 316 pages
Book Rating : 4.1/5 (34 download)

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Book Synopsis Physical Literacy by : Margaret Whitehead

Download or read book Physical Literacy written by Margaret Whitehead and published by Routledge. This book was released on 2010-04-07 with total page 316 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: What is physical literacy? What are the benefits of being physically literate? The term ‘physical literacy’ describes the motivation, confidence, physical competence, understanding and knowledge that individuals develop in order to maintain physical activity at an appropriate level throughout their life. Physical literacy encompasses far more than physical education in schools or structured sporting activities, offering instead a broader conception of physical activity, unrelated to ability. Through the use of particular pedagogies and the adoption of new modes of thinking, physical literacy promises more realistic models of physical competence and physical activity for a wider population, offering opportunities for everyone to become active and motivated participants. This is the first book to fully explore the meaning and significance of this important and emerging concept, and also the first book to apply the concept to physical activity across the lifecourse, from infancy to old age. Physical Literacy – explaining the philosophical rationale behind the concept and also including contributions from leading thinkers, educationalists and practitioners – is essential reading for all students and professionals working in physical education, all areas of sport and exercise, and health.