Author : François Silva Ramos; Lucas Coelho Nabut; Marcelo Venturoso De Sousa; Viviane Saud Sallum Gonçalves,.
Publisher : Clube de Autores
ISBN 13 : 650048214X
Total Pages : 216 pages
Book Rating : 4.5/5 (4 download)
Book Synopsis Direito Contemporâneo Brasileiro: by : François Silva Ramos; Lucas Coelho Nabut; Marcelo Venturoso De Sousa; Viviane Saud Sallum Gonçalves,.
Download or read book Direito Contemporâneo Brasileiro: written by François Silva Ramos; Lucas Coelho Nabut; Marcelo Venturoso De Sousa; Viviane Saud Sallum Gonçalves,. and published by Clube de Autores. This book was released on 2022-07-14 with total page 216 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: A ciência vem experimentando um novo momento. Iniciado com a aceleração da globalização no século XX e potencializado com o aperfeiçoamento e a popularização da tecnologia da informação neste momento histórico as reflexões acadêmicas passaram a contar com facilidades outrora inimagináveis. A facilidade de acesso à informação e a velocidade em que ela acontece permitem ampliar de forma substancial as bases de dados e os referenciais teóricos à disposição para o contínuo exercício de construir e reconstruir a verdade científica. Neste livro se observam importantes reflexões sobre a riqueza presente nesta diversidade teórica e prática das ciências jurídicas contemporâneas contemplada nas análises temáticas realizadas no espaço universitário. Em seis capítulos, acadêmicos da Faculdade Presidente Antônio Carlos (FUPAC), da Faculdade de Minas (FACUMINAS), da Universidade de Uberaba (UNIUBE) e da Universidad Federal de Buenos Aires (UBA – Argentina) discutem acerca de temas científicos atuais em uma perspectiva de contribuição com a realização plena da humanidade, o que depende da construção de um mundo onde valores como a justiça, liberdade, paz, sejam um norte absoluto para as relações sociais. Nesta obra, as abordagens científicas desenvolvidas acerca das ciências jurídicas, permitem caracterizar uma disposição dos autores em proporcionar conhecimentos de qualidade sem que o ato constitua mera transmissão como se verifica na educação tradicional. Tem-se um verdadeiro convite do leitor a assumir o protagonismo crítico das análises propostas.