Digitalisierung An Schulen Wahrend Der Covid 19 Pandemie Wie Kann Die Schule In Zukunft Digital Gestaltet Werden

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Digitalisierung an Schulen während der Covid-19-Pandemie. Wie kann die Schule in Zukunft digital gestaltet werden?

Author : Sara Oldemester
Publisher : GRIN Verlag
ISBN 13 : 3346904539
Total Pages : 91 pages
Book Rating : 4.3/5 (469 download)

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Book Synopsis Digitalisierung an Schulen während der Covid-19-Pandemie. Wie kann die Schule in Zukunft digital gestaltet werden? by : Sara Oldemester

Download or read book Digitalisierung an Schulen während der Covid-19-Pandemie. Wie kann die Schule in Zukunft digital gestaltet werden? written by Sara Oldemester and published by GRIN Verlag. This book was released on 2023-07-10 with total page 91 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Masterarbeit aus dem Jahr 2022 im Fachbereich Pädagogik - Schulpädagogik, Note: 2,0, Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (Pädagogik), Veranstaltung: Masterarbeitskolloquium, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Arbeit untersucht einen Zusammenhang der Covid-19-Pandemie und der Digitalisierung an allgemeinbildenden Schulen. Außerdem wird eine zukünftige Gestaltung des Unterrichts mit digitalen Medien erarbeitet. Es wird eine Steigerung des Einsatzes digitaler Medien im Präsenzunterricht nach den Schulschließungen angenommen. Mit einem quantitativen Online–Fragebogen mit n = 112 Teilnehmenden (11–21 Jahre, 58% weiblich), wurde die digitale Mediennutzung im Unterricht vor der Pandemie und aktuell abgefragt. Zusätzlich werden Methoden des Einsatzes digitaler Medien, das Alter der Lehrkräfte, die digitale Medien nutzen und die Motivation der Lernenden im Unterricht mit und ohne digitale Medien überprüft. Die Haupthypothese konnte nur im Fall des Einsatzes der Tablets bestätigt werden, die anderen Medien werden nicht häufiger eingesetzt als vor der Pandemie. Die Digitalisierung wird seit Anfang der 2010–Jahre als wichtiges Thema in der Politik und Gesellschaft diskutiert. Aktuelle Relevanz hat die Digitalisierung an deutschen Schulen zusätzlich durch die Covid-19-Pandemie gewonnen. Während der Schulschließungen waren digitale Endgeräte wichtig, da-mit Lehrkräfte mit Lernenden in Kontakt bleiben, Aufgaben verschicken oder online unterrichten konnten. Während der letzten zwei Jahre wurden dabei viele Probleme offensichtlich, da viele Schulen nur wenig digitalisiert sind. Dabei wird die Digitalisierung immer wichtiger.

Digitale Bildung im Lehramtsstudium während der Corona-Pandemie

Author : Raphaela Porsch
Publisher : Waxmann Verlag
ISBN 13 : 3830946945
Total Pages : 195 pages
Book Rating : 4.8/5 (39 download)

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Book Synopsis Digitale Bildung im Lehramtsstudium während der Corona-Pandemie by : Raphaela Porsch

Download or read book Digitale Bildung im Lehramtsstudium während der Corona-Pandemie written by Raphaela Porsch and published by Waxmann Verlag. This book was released on 2023-05-20 with total page 195 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: In der Schule sollen Schüler:innen einen kompetenten Umgang mit digitalen Medien erlernen und so auf eine mündige Teilhabe und Mitwirkung an einer zunehmend digitalisierten Welt vorbereitet werden. Daher ist die Qualifizierung angehender Lehrkräfte im Bereich digitalisierungsbezogener Kompetenzen in allen Phasen der Lehrerbildung von außerordentlicher Bedeutung. Die Professionalisierung von (angehenden) Lehrkräften ist jedoch durch die komplexen gesellschaftlichen Veränderungen der digitalen Transformation vielfältig herausgefordert. Zur Eindämmung der Corona-Pandemie wurden auch Universitäten zeitweise geschlossen und digital durchgeführte Lehrveranstaltungen angeboten. Die Umstellung auf das Lernen im Rahmen synchroner, hybrider und/oder asynchroner Formate stellte für die Mehrzahl der Studierenden ein Novum dar. Dieser Sammelband soll die nationale Befundlage ergänzen und den Fokus auf digitale Bildung im Lehramtsstudium während der Corona-Pandemie legen.

Auswirkungen der Corona-Pandemie auf die Entwicklung der digitalen Kompetenz von Lehrkräften. (In)Kompetenz in Krisenzeiten?

Author : Anonymous
Publisher :
ISBN 13 : 9783346916198
Total Pages : 0 pages
Book Rating : 4.9/5 (161 download)

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Book Synopsis Auswirkungen der Corona-Pandemie auf die Entwicklung der digitalen Kompetenz von Lehrkräften. (In)Kompetenz in Krisenzeiten? by : Anonymous

Download or read book Auswirkungen der Corona-Pandemie auf die Entwicklung der digitalen Kompetenz von Lehrkräften. (In)Kompetenz in Krisenzeiten? written by Anonymous and published by . This book was released on 2023-07-26 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Masterarbeit aus dem Jahr 2023 im Fachbereich Pädagogik - Der Lehrer / Pädagoge, Note: 1,5, Rheinische Friedrich-Wilhelms-Universität Bonn (Institut für Sprach-, Medien- und Musikwissenschaft), Sprache: Deutsch, Abstract: Ungeachtet der Präferenzen, dem Vorwissen und der digitalen Kompetenz mussten die Lehrkräfte sich während der Pandemie notgedrungen mit digitalen Anwendungen auseinandersetzen, um sie für ihre Arbeit nutzen zu können. Daher stellt sich die Frage, inwiefern sie dazu imstande waren, den Anforderungen gerecht zu werden und welche Auswirkungen die Mehrnutzung auf die weitere Entwicklung ihrer Digital Literacy hatte. Digital Literacy definiert im Wesentlichen die Fähigkeit, digitale Handlungen in verschiedenen Situationen erfolgreich durchführen zu können, um als souveräne*r Bürger*in am gesellschaftlichen Leben teilzuhaben. Dies kann diverse Aspekte des Alltags betreffen und hängt somit vom jeweiligen Lebenskontext ab. Bezogen auf den Arbeitsbereich der Lehrkräfte leitet sich hieraus die erste Forschungsfrage dieser Untersuchung ab: Welchen Einfluss hatte die Corona-Pandemie auf die Digital Literacy von Lehrkräften? Das zweite Forschungsinteresse liegt in den Einschätzungen und Beobachtungen der Lehrkräfte, ob sich Ungleichheiten in der Schule aufgrund verschiedener Faktoren, wie Zugänge und digitale Kompetenzen, vergrößert haben. Der Digital Divide kann zwischen Schulen, Lehrkräften sowie unter Schüler*innen auftreten. Folglich lautet die zweite Forschungsfrage: Inwiefern hat die Corona-Pandemie den Digital Divide an Schulen verstärkt? Schulen und Lehrkräfte ringen angesichts der zunehmenden Verbreitung digitaler Endgeräte und Lernsoftware damit, wie sie Technologien in den Lehrplan aufnehmen und Schüler*innen auf ihre (digitale) Zukunft vorbereiten können. Die Integration digitaler Medien in die Unterrichtspraxis ist noch nicht lange ein strategisches Thema der Schulentwicklung und Bildungspolitik. So traten erst mit dem Ausbruch der Corona-Pandemie

Einfluss der Covid-19-Pandemie auf die Mediennutzung an deutschen Schulen

Author : Nele Knauff
Publisher : GRIN Verlag
ISBN 13 : 334666354X
Total Pages : 21 pages
Book Rating : 4.3/5 (466 download)

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Book Synopsis Einfluss der Covid-19-Pandemie auf die Mediennutzung an deutschen Schulen by : Nele Knauff

Download or read book Einfluss der Covid-19-Pandemie auf die Mediennutzung an deutschen Schulen written by Nele Knauff and published by GRIN Verlag. This book was released on 2022-06-15 with total page 21 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Studienarbeit aus dem Jahr 2022 im Fachbereich Pädagogik - Pädagogische Psychologie, Note: 1,0, Hamburger Fern-Hochschule, Sprache: Deutsch, Abstract: "Deutschlands Schulen bei der Digitalisierung noch hinter Moldawien", "Pisa-Auswertung zeichnet düsteres Bild in Deutschland" oder "Deutschland weit abgeschlagen" sind nur einige Überschriften, die die Sonderauswertung der Pisa Studie 2018 beschreiben. Alle drei Jahre finden die Studien des "Programme for International Student Assessment" (PISA) statt. Die Sonderauswertung der aktuellen Studie weist einen deutlichen Nachholbedarf im Bereich der Digitalisierung von Schulen sowie Schülerinnen und Schülern auf . Die weiter vorherrschende Covid-19-Pandemie bestätigt die Ergebnisse der Studie und gibt Raum für viel Diskussion rund um die Digitalisierung und die Mediennutzung an deutschen Schulen. Doch wie genau änderte sich die Mediennutzung aufgrund des Pandemiegeschehens? Dieser Frage geht die vorliegende Arbeit auf den Grund und vergleicht dafür unter anderem Ergebnisse der Studien "Kindheit, Internet, Medien" aus den Jahren 2018 und 2020, eine Studie des Leibniz-Instituts für Medienforschung und eine der Ludwig-Maximilians-Universität München. Der Vergleich der Mediennutzung vor und während der Pandemie mündet in einen Überblick über Veränderungen und eine Diskussion mit folgendem Ausblick.

Digitale Bildung im Lehramtsstudium während der Corona-Pandemie

Author : Raphaela Porsch
Publisher :
ISBN 13 : 9783830996941
Total Pages : 0 pages
Book Rating : 4.9/5 (969 download)

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Book Synopsis Digitale Bildung im Lehramtsstudium während der Corona-Pandemie by : Raphaela Porsch

Download or read book Digitale Bildung im Lehramtsstudium während der Corona-Pandemie written by Raphaela Porsch and published by . This book was released on 2023 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: In der Schule sollen Schüler:innen einen kompetenten Umgang mit digitalen Medien erlernen und so auf eine mündige Teilhabe und Mitwirkung an einer zunehmend digitalisierten Welt vorbereitet werden. Daher ist die Qualifizierung angehender Lehrkräfte im Bereich digitalisierungsbezogener Kompetenzen in allen Phasen der Lehrerbildung von außerordentlicher Bedeutung. Die Professionalisierung von (angehenden) Lehrkräften ist jedoch durch die komplexen gesellschaftlichen Veränderungen der digitalen Transformation vielfältig herausgefordert.Zur Eindämmung der Corona-Pandemie wurden auch Universitäten zeitweise geschlossen und digital durchgeführte Lehrveranstaltungen angeboten. Die Umstellung auf das Lernen im Rahmen synchroner, hybrider und/oder asynchroner Formate stellte für die Mehrzahl der Studierenden ein Novum dar. Dieser Sammelband soll die nationale Befundlage ergänzen und den Fokus auf digitale Bildung im Lehramtsstudium während der Corona-Pandemie legen.

"Langsam vermisse ich die Schule ..."

Author : Detlef Fickermann
Publisher : Waxmann Verlag
ISBN 13 : 3830992319
Total Pages : 229 pages
Book Rating : 4.8/5 (39 download)

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Book Synopsis "Langsam vermisse ich die Schule ..." by : Detlef Fickermann

Download or read book "Langsam vermisse ich die Schule ..." written by Detlef Fickermann and published by Waxmann Verlag. This book was released on 2020-06-15 with total page 229 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Die Corona-Pandemie wird den Schulbetrieb wahrscheinlich auch noch im Schuljahr 2020/2021 erheblich einschränken. Dabei stellen sich jenseits der Fragen zum Gesundheitsschutz zunehmend auch solche, die den Kern der Schule als Bildungsinstitution betreffen. Besondere Aufmerksamkeit muss dabei bildungsbenachteiligten Schüler*innen und solchen mit speziellen Förderbedarfen zu Teil werden, denn vieles spricht dafür, dass die Schere zwischen Kindern aus sozial privilegierten und benachteiligten Familien in Folge der Schulschließungen weiter aufgegangen ist. Diese Entwicklung wird sich im Zuge einer schrittweisen Öffnung der Schule fortsetzen, wenn nicht bewusst gegengesteuert wird. Notwendig ist deshalb eine breite bildungswissenschaftliche Diskussion über Ansätze und Maßnahmen, die zum Abbau der neu entstandenen und der schon bestehenden Bildungsungleichheiten beitragen. Im ersten Teil des vorliegenden Bandes werden Ergebnisse aus Erhebungen im Frühjahr 2020 vorgestellt, die Aufschluss darüber geben, wie Schüler*innen, Eltern und pädagogisches Personal die mit dem Fernunterricht verbundenen Herausforderungen erlebt haben. Die Beiträge des zweiten Teils widmen sich schulischen Problemfeldern. Unter besonderer Berücksichtigung der Ungleichheitsthematik fassen sie kurz den Forschungsstand zu rechtlichen, pädagogischen, didaktischen und anderen Fragen zusammen und leiten daraus Vorschläge ab, wie Schule, Unterricht und Lernen unter den voraussichtlich noch länger andauernden Einschränkungen und darüber hinaus gestaltet werden könnten. Das Beiheft richtet sich an eine bildungspolitisch interessierte Öffentlichkeit und insbesondere an diejenigen, die in der Bildungspolitik, der Bildungsadministration und natürlich in den Schulen Verantwortung für die Gestaltung des Unterrichts und für schulisches Lernen tragen.

Aufholen nach Corona?

Author : Christian Fischer
Publisher : Waxmann Verlag
ISBN 13 : 3830996896
Total Pages : 160 pages
Book Rating : 4.8/5 (39 download)

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Book Synopsis Aufholen nach Corona? by : Christian Fischer

Download or read book Aufholen nach Corona? written by Christian Fischer and published by Waxmann Verlag. This book was released on 2023 with total page 160 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Die lange Corona-Krise hat mit ihren Öffnungen und Schließungen, mit Präsenz- und Fernunterricht, mit Hybrid- und Wechselunterricht gravierende Einschränkungen für junge Menschen mit sich gebracht. Lernrückstände, fehlende soziale Kontakte, psychische und gesundheitliche Belastungen - das wird für die Persönlichkeitsentwicklung nicht folgenlos bleiben. Die Bundesregierung stellt deshalb mit dem Aktionsprogramm 'Aufholen nach Corona für Kinder und Jugendliche' zwei Milliarden Euro bereit. Im Bereich der Schulen sorgen seit dem Schuljahr 2021/22 die Bundesländer für eine Umsetzung dieses Programms. Doch was genau hat junge Menschen in der Krise belastet? Ist das, was ihnen gefehlt hat, überhaupt aufholbar? Waren bestimmte (Alters-)Gruppen von den Einschränkungen in besonderem Maße betroffen? Inwiefern hat sich ein schon vor Corona bestehendes Gerechtigkeitsproblem nun noch verschärft? Welche Projekte, Initiativen und Ideen helfen Kindern und Jugendlichen beim Aufholen, ohne ihnen noch mehr Druck zu machen? Was können wir aus Bildungsangeboten, die bei uns und in anderen Ländern in der Krise geholfen haben, für eine Schule der Zukunft lernen, die allen jungen Menschen gerecht wird? Mit diesen Fragen setzen sich wissenschaftliche Referate und aktuelle Ansätze aus der Praxis in diesem Themenband auseinander. Mit Beiträgen von Christoph Busch, Lea Deinhardt, Pia Egbringhoff, Britta Klopsch, Aladin El-Mafaalani, Christian Fischer, Christiane Fischer-Ontrup, Stefanie Gebker, Eva Grommé, Birgit Hofmann, Marcus Kohnen, Kai Maaz, Sonja Nonte, Paul Platzbecker, Christian Reintjes, Anne Sliwka, Isabel Unkel und Claudia Wegmann.

Digitaler schulischer Fernunterricht in Zeiten der Corona-Pandemie. Erfahrungen und Erkenntnisse aus der Lehrer*innenperspektive

Download Digitaler schulischer Fernunterricht in Zeiten der Corona-Pandemie. Erfahrungen und Erkenntnisse aus der Lehrer*innenperspektive PDF Online Free

Author :
Publisher : GRIN Verlag
ISBN 13 : 338905989X
Total Pages : 123 pages
Book Rating : 4.3/5 (89 download)

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Book Synopsis Digitaler schulischer Fernunterricht in Zeiten der Corona-Pandemie. Erfahrungen und Erkenntnisse aus der Lehrer*innenperspektive by :

Download or read book Digitaler schulischer Fernunterricht in Zeiten der Corona-Pandemie. Erfahrungen und Erkenntnisse aus der Lehrer*innenperspektive written by and published by GRIN Verlag. This book was released on 2024-08-20 with total page 123 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Bachelorarbeit aus dem Jahr 2021 im Fachbereich Pädagogik - Allgemein, Note: 1,3, Rheinland-Pfälzische Technische Universität Kaiserslautern-Landau (Bildungswissenschaften), Sprache: Deutsch, Abstract: Welche Auswirkungen hat die Umstellung von Präsenzunterricht auf digitalen Fernunterricht während der Corona-Pandemie auf das Unterrichten an Schulen und welche Erfahrungen und Erkenntnisse ziehen die Lehrer*innen aus ihrem Umgang mit dem synchronen und asynchronen Fernunterricht? In eigenem Interesse und um herauszufinden, wie sich das Unterrichten während des Fernunterrichts verändert hat, stehen in dieser Arbeit die Erfahrungen und Erkenntnisse der Lehrkräfte im Fokus. Die radikale Umstellung von Präsenzunterricht auf digitalen Fernunterricht kam trotz Vorwarnungen sowohl für die Schüler*innen als auch für die Lehrkräfte sehr plötzlich. Aufgrund dessen ist es interessant herauszufinden, wie die Beteiligten mit dem Wechsel auf den Fernunterricht und den damit verbundenen Herausforderungen umgegangen sind, welchen Wandel das Unterrichten durchlaufen hat und wie die Rückkehr in den Präsenzunterricht erfolgte. In der vorliegenden Arbeit wird ausschließlich das Unterrichten an Schulen betrachtet, genauer gesagt der schulische Unterricht an einem Gymnasium. Die Auswirkungen auf den Unterricht an Hochschulen, Berufsschulen oder Universitäten werden dabei nicht berücksichtigt.

Digitales Lernen während der Corona-Pandemie in der Sekundarstufe

Author :
Publisher : GRIN Verlag
ISBN 13 : 3346796779
Total Pages : 126 pages
Book Rating : 4.3/5 (467 download)

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Book Synopsis Digitales Lernen während der Corona-Pandemie in der Sekundarstufe by :

Download or read book Digitales Lernen während der Corona-Pandemie in der Sekundarstufe written by and published by GRIN Verlag. This book was released on 2023-01-19 with total page 126 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Bachelorarbeit aus dem Jahr 2022 im Fachbereich Pädagogik - Sozialpädagogik, Note: 2,3, Fachhochschule des Mittelstands, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Corona-Pandemie stellte die gesamte Bevölkerung vor unzählige Herausforderungen. Plötzliche, langanhaltende Schulschließungen führten zu einer ganz neuen Art von Unterricht. Diese Arbeit beschäftigt sich mit den Problemen im Hinblick auf Homeschooling. Es soll herausgearbeitet werden, welche digitalen Medien eingesetzt und welche Wege genutzt wurden, um in Kontakt zu bleiben. Ebenso wird dargestellt, wo die Chancen liegen und was die Bedarfe darstellt. Die Forschungsfrage lautet daher: Welche Herausforderungen ergeben sich für Schülerschaft, Lehrkräfte und Eltern beim digitalen Lernen während der Corona-Pandemie in der Sekundarstufe? Um die Forschungsfrage zu beantworten, sind Fragebögen für Schülerinnen und Schüler, für die Eltern wie auch für die Lehrerschaft erstellt und analysiert worden. Im Theorieteil der Arbeit wurden dazu die Grundlagen zur Bearbeitung des Themas herausgearbeitet. Zunächst werden der Bildungsbegriff und damit zusammenhängende Faktoren erläutert. Im nächsten Schritt beschäftigt sich die Arbeit mit Medien in ihren verschiedenen Rollen, um das Thema tiefer zu durchdringen. Weiterhin werden erforderliche Kompetenzen des Lernens erläutert. Durch den Lockdown und dessen Auswirkungen sind Fragen zu den Themen Distanzlernen, Lern-Apps und Lernmanagementsysteme entstanden. Die weltweiten Beschränkungen des öffentlichen Lebens hatten auch Auswirkungen auf die mentale Gesundheit. Durch die Verbindung des theoretischen Teils und der Ergebnisanalysen der Fragebögen entsteht ein klares Bild. Von jetzt auf gleich den Unterricht auf Homeschooling umzustellen, stellte alle Beteiligten vor eine Menge Herausforderungen. Die Grenzen der Fragebögen werden beleuchtet und Hinweise für weitere Forschungsschritte gegeben.

Potenzielle Effekte der Digitalisierung an Schulen auf die Lernenden

Author : Lisa Schulz
Publisher : GRIN Verlag
ISBN 13 : 3346639088
Total Pages : 23 pages
Book Rating : 4.3/5 (466 download)

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Book Synopsis Potenzielle Effekte der Digitalisierung an Schulen auf die Lernenden by : Lisa Schulz

Download or read book Potenzielle Effekte der Digitalisierung an Schulen auf die Lernenden written by Lisa Schulz and published by GRIN Verlag. This book was released on 2022-05-05 with total page 23 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Studienarbeit aus dem Jahr 2022 im Fachbereich Pädagogik - Pädagogische Psychologie, Note: 1,3, Hamburger Fern-Hochschule, Sprache: Deutsch, Abstract: Nutzung von digitalen Medien wird in bildungspolitischen Kontexten kontrovers diskutiert. In der heutigen Zeit werden Medien in annähernd allen Lern- und Lehrsettings eingesetzt. Vor allem durch die Erweiterung der Lern- und Lehrmethoden, aber auch aufgrund der Notwendigkeit des Erwerbs der Medienkompetenz ist die Integrierung von Medien in den Schulunterricht von großer Bedeutung . Die Herausforderungen der COVID-19-Pandemie und die damit einhergehende neue Unterrichtsform des hybriden Unterrichtsmodells beweist, dass die Digitalisierung in den Schulen unabdingbar ist. Ein Problem besteht darin, dass für lediglich 32 % der Lernenden in Deutschland ein Zugang zu Online-Lernplattformen zur Verfügung steht. Im Vergleich dazu ist ein solcher Zugang für 95 % der Lernenden in Singapur verfügbar. Die Problematik kann durch die Daten der Bitkom Research Umfrage untermauert werden, dort gaben 77 % (N= 503 Lernende) an, dass die Auswahl an digitalen Lernangeboten zu gering sei. Dem Problem soll seit 2019 mithilfe finanzieller Ressourcen, bereitgestellt durch die Initiative "DigitalPakt Schule", entgegengewirkt werden. Damit soll den Bundesländern ein schnellerer Auf- und Ausbau der digitalen Infrastruktur an Schulen ermöglicht werden. Um die Sinnhaftigkeit des DigitalPakts Schule sowie die der Verwendung von Tablets im Unterricht aufzuzeigen, soll mit der vorliegenden Arbeit folgenden Fragestellung beantwortet werden: Inwieweit fördert das Verwenden eines Tablets im Unterricht den Lernerfolg bei Kindern in Deutschland? Im ersten Teil dieser Arbeit werden die Begriffe Digitalisierung und Lernen definiert, anschließend werden diese im Kontext des Schulunterrichts betrachtet. Darauffolgend wird der Stand der Forschung anhand von drei Studien vorgestellt. Schließlich wird sich im letzten Teil der vorliegenden Arbeit dem Fazit gewidmet, um anhand dessen die Fragestellung der vorliegenden Arbeit zu beantworten.

Lernen in und für die Schule im Zeitalter der Digitalität

Author : Ramona Lorenz
Publisher : Waxmann Verlag
ISBN 13 : 3830997906
Total Pages : 133 pages
Book Rating : 4.8/5 (39 download)

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Book Synopsis Lernen in und für die Schule im Zeitalter der Digitalität by : Ramona Lorenz

Download or read book Lernen in und für die Schule im Zeitalter der Digitalität written by Ramona Lorenz and published by Waxmann Verlag. This book was released on 2023 with total page 133 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Die Digitalisierung nimmt verstärkt Einzug in Schulen, nicht zuletzt intensiviert durch die COVID-19-Pandemie. Das Thema 'Lernen in und für die Schule im Zeitalter der Digitalität - Chancen und Herausforderungen für Lehrkräfte, Unterricht und Lernende' wurde bei dem 6. IFS-Bildungsdialog behandelt. Erkenntnisse aus Wissenschaft und Praxis zu den Herausforderungen, aber auch den Potenzialen, die digitale Medien für den Unterricht, Lehrkräfte und Lernende bieten, wurden aus verschiedenen Perspektiven diskutiert. Dabei standen Fragestellungen rund um die Wirkung digitaler Medien auf Schüler*innen, auf Unterricht sowie auf die Leistungsmessung oder auch Anforderungen an Lehrkräfte zur datengestützten Gestaltung von Lernprozessen im Fokus. Der vorliegende Tagungsband greift die vorgestellten Beiträge auf und knüpft an die Diskussionspunkte an. So werden zentrale Bedingungen für die Transformation der Schule herausgestellt, anhand von Praxiseinblicken vertieft und zusammenführend in Hinblick auf Schulentwicklung und erforderliche Unterstützungssysteme diskutiert.

Das neue Normal?

Author : Christian Fischer
Publisher : Waxmann Verlag
ISBN 13 : 3830994869
Total Pages : 128 pages
Book Rating : 4.8/5 (39 download)

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Book Synopsis Das neue Normal? by : Christian Fischer

Download or read book Das neue Normal? written by Christian Fischer and published by Waxmann Verlag. This book was released on 2022 with total page 128 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Die Schulschließungen während der Corona-Pandemie waren eine große Herausforderung. Viele Schulen haben aus der Not eine Tugend gemacht, neue Ideen entwickelt und dafür gesorgt, dass das Lernen zu Hause funktioniert. Digital gestütztes Lernen scheint inzwischen, wenigstens als Orientierungsgröße, das neue Normal zu sein. Reicht es aber, im pädagogischen Alltag analoge Unterrichtsszenarien durch digitale zu ersetzen? Oder muss Bildung unter den Bedingungen von Digitalität neu gedacht und ausgerichtet werden? Und was sind die jeweiligen Voraussetzungen und Gelingensbedingungen für eine solche Transformation? Wie steht es zum Beispiel mit den digitalen und medienpädagogischen Kompetenzen der Lehrkräfte? Wie können Schülerinnen und Schüler zu eigenverantwortlichem Lernen motiviert werden? Mit diesen und anderen Fragen, die der Wechsel zwischen Distanz- und Präsenzunterricht mit sich brachte, setzen sich wissenschaftliche Referate und aktuelle Ansätze aus der Praxis in diesem Themenband auseinander. Mit Beiträgen von Birgit Eickelmann, Alexander Feldmann, Kathrin Gade, Bernd Horstmann, Peter Jaklin, Ursula Jünger, Adriane Langela-Bickenbach, Manfred L. Pirner, Tobias Raue und Mandy Schiefner-Rohs.

Distanzunterricht in der Corona-Pandemie. Eine Forschungsarbeit

Author :
Publisher : GRIN Verlag
ISBN 13 : 3346526771
Total Pages : 44 pages
Book Rating : 4.3/5 (465 download)

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Book Synopsis Distanzunterricht in der Corona-Pandemie. Eine Forschungsarbeit by :

Download or read book Distanzunterricht in der Corona-Pandemie. Eine Forschungsarbeit written by and published by GRIN Verlag. This book was released on 2021-10-29 with total page 44 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Forschungsarbeit aus dem Jahr 2021 im Fachbereich Didaktik - Allgemeine Didaktik, Erziehungsziele, Methoden, Justus-Liebig-Universität Gießen (Institut für Erziehungswissenschaften), Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser Arbeit wird aufgezeigt, welche Herausforderungen sich durch die Situation des Distanzunterrichtes ergeben haben. Insbesondere wird die Gestaltung des Distanzunterrichtes einer Grundschule beschrieben. Da den Eltern eine entscheidende Rolle zugeschrieben wird in dieser besonderen Situation, wurden unter diesem Aspekt die Eltern der Grundschule befragt. Mit Hilfe der Umfrage soll folgende Fragestellung beantwortet werden: "Wie ist es den Eltern in der Phase des Distanzunterrichtes im Frühjahr 2020 ergangen und welche Schlüsse können daraus gezogen werden, um den Distanzunterricht in Zukunft besser gestalten zu können?" Durch den Ausbruch des Corona-Virus 2020, änderte sich das Leben der Menschen schlagartig. Es wurden in Deutschland viele Maßnahmen getroffen, um Kontakte zu verringern und das Infektionsgeschehen einzudämmen, mit dem Ziel das Gesundheitssystem nicht zu überlasten. Hierzu zählte im Frühjahr 2020 auch die flächendeckende Schulschließung in Deutschland. Die Ausführung und die Gestaltung des Distanzunterrichtes wurden von den einzelnen Bundesländern unterschiedlich gehandhabt. Die Maßnahme der Schulschließung stellte sowohl Schulen, Lehrkräfte und auch Familien vor neue Herausforderungen, die keiner vorher absehen konnte. Lehrkräfte und Schulen mussten sich, ohne Vorlauf, neue Konzepte der Gestaltung des Unterrichts überlegen und die Eltern sollten die Kinder bei der Bearbeitung der Aufgaben unterstützen.

Gesellschaftliche Herausforderung der Digitalisierung. Einsatz digitaler Technologien im Schulunterricht

Author : Jürgen Schmidt
Publisher : GRIN Verlag
ISBN 13 : 3346949885
Total Pages : 22 pages
Book Rating : 4.3/5 (469 download)

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Book Synopsis Gesellschaftliche Herausforderung der Digitalisierung. Einsatz digitaler Technologien im Schulunterricht by : Jürgen Schmidt

Download or read book Gesellschaftliche Herausforderung der Digitalisierung. Einsatz digitaler Technologien im Schulunterricht written by Jürgen Schmidt and published by GRIN Verlag. This book was released on 2023-10-06 with total page 22 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Studienarbeit aus dem Jahr 2023 im Fachbereich Pädagogik - Pädagogische Soziologie, Note: 1,0, IU Internationale Hochschule, Sprache: Deutsch, Abstract: Das Ziel dieser Arbeit ist es, der Frage nachzugehen, wie sich die digitalen Technologien erfolgreich im Schulunterricht einsetzen lassen. Es soll den Stand der Digitalisierung in Bezug auf die Bildung vor der Coronapandemie und die Entwicklung danach untersucht werden. Desweitern soll untersucht werden, welche Voraussetzungen notwendig sind, damit die digitalen Technologien erfolgreich und vor allem effektiv an den Bayerischen Schulen eingesetzt werden kann. Damit die Digitalisierung im Berufsleben besser klappt, ist es notwendig schon in der Schule die entsprechenden Voraussetzungen zu schaffen, damit die zukünftige Generation, die aktuell schon mit den digitalen Medien aufwächst, dies ohne Problem in den beruflichen Alltag integrieren kann. Die Digitalisierung ist schon seit mehreren Jahren eines der Hauptthemen, wenn es um die Zukunft des Wirtschaftsstandortes Deutschland geht. Seit der Entwicklung des Computers nehmen die digitalen Technologien eine immer zentralere Rolle in unserem Leben ein. In den letzten Jahren wurden diese im Privatbereich zu einem ständigen Begleiter. Ob Smartphones, Tabletts, die Smarte Heizung oder der selbstbestellende Kühlschrank. Diese Technologien erobern Schritt für Schritt unseren Alltag. Betrachtet man allerdings unser Berufsleben, dann könnte man schon meinen wir sind am Anfang des 20. Jahrhunderts stehen geblieben. Außer unsere Privatwirtschaft, die meist erfolgreich versucht sich ins digitale Zeitalter zu katapultieren, ist der öffentliche Dienst allerdings nicht ganz so schnell und befindet sich immer noch auf dem technischen Stand der Faxe und Aktenhaltung. Um die Wettbewerbsfähigkeit Deutschlands allerdings für die Zukunft zu sichern, benötigt es reichlich Anstrengung, um nicht nur im Privatbereich erfolgreich damit umzugehen. Es muss auch dringend in den beruflichen Alltag integriert werden und zum Standard in der Arbeits- und vor allem der Schulwelt gehören.

Auswirkungen der Corona-Pandemie auf das Wohlbefinden von Schülern im Homeschooling. Wie die Pandemie das Lernen beeinflusst

Author : Nico Günther-Gottschalg
Publisher : Akademische Schriftenreihe Bd. V1266860
ISBN 13 : 9783346709288
Total Pages : 0 pages
Book Rating : 4.7/5 (92 download)

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Book Synopsis Auswirkungen der Corona-Pandemie auf das Wohlbefinden von Schülern im Homeschooling. Wie die Pandemie das Lernen beeinflusst by : Nico Günther-Gottschalg

Download or read book Auswirkungen der Corona-Pandemie auf das Wohlbefinden von Schülern im Homeschooling. Wie die Pandemie das Lernen beeinflusst written by Nico Günther-Gottschalg and published by Akademische Schriftenreihe Bd. V1266860. This book was released on 2022-08-04 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Bachelorarbeit aus dem Jahr 2021 im Fachbereich Pädagogik - Schulpädagogik, Note: 1,7, Hochschule Magdeburg-Stendal; Standort Magdeburg, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Arbeit untersucht, welche Auswirkungen die Maßnahmen der Corona-Pandemie auf die Schüler/-innen im Setting Homeschooling im Hinblick auf Veränderung des Lernverhaltens der Schüler/-innen während des Lockdowns hatten. Außerdem, wie der Lernerfolg sichergestellt werden kann durch digitale Bildung mit den damit verbundenen Lernformen und wie die Schüler/-innen insgesamt das Homeschooling während des Lockdowns ab sechzehnten März 2020 unter Bezugnahme der eigenen Gesundheit und des Wohlbefindens einschätzen. Betrachtet wird der Zeitraum der ersten Phase des Lockdowns verbunden mit den Schulschließungen vom 16. März 2020 bis 6. Mai 2020. Die Schüler/-innen während des Lockdowns zu befragen, stellte eine besondere Herausforderung dar. Jedoch war dies während der Schulschließungen ab 16. März 2020 nicht möglich. Daher fand die Befragung nach den Sommerferien 2020 statt. Um repräsentative Ergebnisse zu erhalten, wurde die Umfrage zum einen klassenbasiert durchgeführt nach vorher festgelegten Präsenzterminen in den Schulen und zum anderen in Form einer Onlinebefragung. Dieser Prozess ermöglicht ein genaueres Abbilden repräsentativer Ergebnisse. Ziel dieser Untersuchung ist es, empirische Forschungsergebnisse zur Gesundheit und das Wohlbefinden von Schüler/-innen in der häuslichen Schulbildung zu erhalten. Hierbei geht es darum, wie Schüler tägliche Herausforderungen, Erfolge und Hindernisse für das Lernen zu Hause erleben bzw. bewerten, hinsichtlich ihrer Gesundheit bezogen auf das eigene Wohlbefinden. Darüber hinaus ist relevant, wie Schulen, insbesondere Lehrkräfte, mit den Kindern und Eltern in Kontakt treten und wie Merkmale von Unterrichtsqualität auch im Zuge des Homeschoolings realisiert werden. Auch die Häufigkeit und Strukturiertheit der Aufgabenübermittlung sowie die Umsetzung derer werden themati

Medienausstattung und Mediennutzung während der Covid-19-Pandemie. Eine empirische Studie an rheinland-pfälzischen Schulen

Author : Lea Baltes
Publisher : GRIN Verlag
ISBN 13 : 3346541827
Total Pages : 56 pages
Book Rating : 4.3/5 (465 download)

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Book Synopsis Medienausstattung und Mediennutzung während der Covid-19-Pandemie. Eine empirische Studie an rheinland-pfälzischen Schulen by : Lea Baltes

Download or read book Medienausstattung und Mediennutzung während der Covid-19-Pandemie. Eine empirische Studie an rheinland-pfälzischen Schulen written by Lea Baltes and published by GRIN Verlag. This book was released on 2021-11-19 with total page 56 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Bachelorarbeit aus dem Jahr 2021 im Fachbereich Pädagogik - Medienpädagogik, Note: 1,3, Technische Universität Kaiserslautern, Sprache: Deutsch, Abstract: Eine empirische Studie an rheinland-pfälzischen Schulen bezüglich des Online-Unterrichts während der Covid-19 Pandemie. Noch nie sind gute Medienausstattung und Mediennutzung, für die Aufrechterhaltung einer erfolgreichen Bildung so fundamental gewesen wie zur aktuellen Zeit. Durch die bundesweit erstmalige Schulschließung im März 2020, sind alle Lehrenden und Schulen mit dem Begriff Homeschooling konfrontiert worden. Ein sofortiges Handeln und eine Umstellung auf Online-Unterricht waren nicht zu umgehen. Wie sind die Lehrenden damit umgegangen? Konnten die Schüler*innen genügend mit Medien umgehen, um gewinnbringend am Onlineunterricht teilzunehmen? Diese und weitere Fragen wurden Lehrenden weiterführender Schulformen an rheinland-pfälzischen Schulen gestellt und werden im Folgenden ausgewertet. Die Corona-Pandemie, welche seit 2020 bis zur Erhebung der Daten dieser Arbeit weltweite Auswirkungen hat, hat auf das Leben Aller und im Besonderen auf die Schule und deren Regelschulbetrieb einschneidende Wirkungen. Eine kurze zeitliche Einordung der wichtigsten Daten lässt sich auf zdfheute finden: Am 31. Dezember 2019 meldete China ein unbekanntes Virus. Am 24. Januar 2020 wurde der erste Fall Europas in Frankreich erfasst. Nur drei Tage später wird der erste Fall in Deutschland bekannt. Für die Schulen in Deutschland hatte dies folgende Konsequenzen: Bereits am 16. März 2020 waren in den meisten Bundesländern die Schulen und Kitas geschlossen, wie man dem Jahresrückblick des mdr entnehmen kann. In manchen Bundesländern, jedoch nicht Rheinland-Pfalz (im Folgenden RLP), lief Mitte Mai der Betrieb in Schulen schrittweise wieder an. Nach den Sommerferien startete der Schulbetrieb in RLP wieder. Zum 16. Dezember 2020 wurde erneut der Regelschulbetrieb bundesweit ausgesetzt, da das Land in einen zweiten harten Lockdown überging, was erneut reines Homeschooling zur Folge hatte. Die Schulen durften ab dem 01. März 2021 schrittweise wieder öffnen. Dieses Datum dient zum Start der Umfrage.

Digitale Bildung jetzt!

Author : Denis Newiak
Publisher : Springer VS
ISBN 13 : 9783658408442
Total Pages : 0 pages
Book Rating : 4.4/5 (84 download)

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Book Synopsis Digitale Bildung jetzt! by : Denis Newiak

Download or read book Digitale Bildung jetzt! written by Denis Newiak and published by Springer VS. This book was released on 2023-07-11 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Wie lassen sich neue digitale Medien für eine moderne Wissensvermittlung an Schulen und Hochschulen nutzen? Die Schließung von Bildungseinrichtungen während der Corona-Pandemie hat die Probleme bei der technischen Modernisierung der Bildungseinrichtungen offensichtlich werden lassen. Mit der Not entsteht auch die Chance, Schulen neu zu denken - etwa durch innovative Konzepte für virtuelle Unterrichtsformate, den zielorientierten Einsatz von smarten Geräten im Präsenzunterricht und für eine Lehrkräfte-Ausbildung, die umfassend digital qualifiziert. Forschende und Praktizierende stellen in diesem Band ihre Studien und Erfahrungen aus dem Bereich der Pädagogik, Medienwissenschaft und angrenzenden Disziplinen zusammen, entwickeln Vorschläge für den Einsatz digitaler Medien und Techniken für zeitgemäße Bildungs- und Lehrkonzepte und präsentieren ihre Best Practices. Die Herausgeber: innen Denis Newiak ist promovierter Medien-, Film- und Fernsehwissenschaftler und forscht an der Brandenburgischen Technischen Universität Cottbus-Senftenberg am Lehrstuhl für Angewandte Medienwissenschaften. Janine Romppel ist Leiterin eines Weiterbildungsinstitutes für Gesundheitsfachberufe in Berlin und mit praxisrelevanten Forschungsfragen in der Erwachsenenbildung wie u.a. Programmplanungshandeln befasst. Alexander Martin ist Professor für Medienpädagogik mit dem Schwerpunkt Mediendidaktik an der Fachhochschule Südwestfalen.