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Author : Sibylle Andonie-Clerc
Publisher :
ISBN 13 :
Total Pages : 224 pages
Book Rating : 4.:/5 (718 download)
Download or read book Difficultés scolaires et motivation pour le travail scolaire written by Sibylle Andonie-Clerc and published by . This book was released on 2004 with total page 224 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Author : Pierre Vianin
Publisher : De Boeck Supérieur
ISBN 13 : 2807359027
Total Pages : 292 pages
Book Rating : 4.8/5 (73 download)
Download or read book La motivation scolaire written by Pierre Vianin and published by De Boeck Supérieur. This book was released on 2023-08-22 with total page 292 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Comment motiver l'élève et susciter son désir d'apprendre ? Comment l'aider à recouvrer le plaisir du « jeu cognitif » et du « je » cognitif ? Ce livre propose de répondre à ces questions. Il présente un cadre théorique approfondi sur la motivation : son rôle dans la réussite scolaire, son expression chez l'élève, les modalités de son évaluation, ainsi que des pistes d'intervention. Ce livre - résolument pratique - s'adresse à tout·e·s les enseignant·e·s (classe régulière ou spécialisée), ainsi qu'à toutes les personnes intéressées par la motivation scolaire (psychologues scolaires, orthophonistes, parents, etc.). Cette nouvelle édition offre : De nouvelles réflexions, notamment sur la procrastination et les apports de la psychologie positive ; De nouveaux chapitres consacrés à l'entretien motivationnel, l'automotivation, l'évaluation formative et la différenciation pédagogique ; De nombreux nouveaux outils pratiques (questionnaires, QCM, feuilles de travail...).
Author : Monique Croizier
Publisher : FeniXX
ISBN 13 : 2307498907
Total Pages : 147 pages
Book Rating : 4.3/5 (74 download)
Download or read book Motivation, projet personnel, apprentissages written by Monique Croizier and published by FeniXX. This book was released on 1993-01-01T00:00:00+01:00 with total page 147 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: On dit souvent d'un élève qu'il ne réussit pas parce qu'il n'est pas motivé. Et si, bien des fois, c'était le contraire ? SI beaucoup d'élèves n'étaient pas motivés à l'École parce que l'on n'avait pas su les faire réussir ou même, seulement, parce qu'on n'avait pas su identifier avec eux une toute petite réussite ? Ainsi la question de la motivation apparaît bien au cœur du problème de l'échec scolaire. Il est, finalement, relativement facile d'enseigner à des élèves qui veulent apprendre et réussir. Chaque enseignant le sait bien. Mais les autres ? Les avancées pédagogiques ne bénéficient-elles pas trop systématiquement à ceux qui sont déjà motivés et tous les efforts pédagogiques déployés ne favorisent-ils encore pas ceux qui réussissaient déjà bien ? Ce livre a le mérite de rompre avec ce cercle vicieux : il prend à bras le corps la question de la motivation et montre qu'elle peut être traitée par un travail pédagogique sur le projet personnel de l'élève. Il montre également que c'est dans ce travail que les apprentissages scolaires peuvent retrouver du sens pour l'élève et qu'il peut reprendre les chemins de la réussite. Construit à partir de multiples expériences personnelles, abondamment illustré d'exemples et de dispositifs utilisables dans les classes, ce livre intéressera tous ceux et toutes celles qui ne se résignent pas à voir leurs élèves errer dans l'École sans motivation ni projet. Monique Croizier, après avoir été institutrice spécialisée, est aujourd'hui formatrice d'enseignants. Parallèlement, elle poursuit ses recherches dans le cadre du Laboratoire de Pédagogie et de Didactique du Département des Sciences de l'Éducation de l'Université Lumière-Lyon 2.
Author :
Publisher : Odile Jacob
ISBN 13 : 2738173136
Total Pages : 326 pages
Book Rating : 4.7/5 (381 download)
Download or read book written by and published by Odile Jacob. This book was released on with total page 326 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Author : Gabrielle Chantal
Publisher :
ISBN 13 :
Total Pages : 0 pages
Book Rating : 4.:/5 (135 download)
Download or read book La motivation scolaire des élèves handicapés ou en difficulté d'adaptation ou d'apprentissage intégrés dans un programme arts, langues et sports (PALS) au secondaire written by Gabrielle Chantal and published by . This book was released on 2022 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: « Les écrits scientifiques permettent de constater une différence notable entre la motivation scolaire des élèves inscrits dans des programmes à vocation particulière et celle des élèves handicapés ou en difficulté d’adaptation ou d’apprentissage (HDAA), où celle de ces derniers est plus faible que celle des élèves inscrits dans des programmes à vocation particulière en raison des difficultés scolaires qu’ils peuvent rencontrer (Viau, 1994). Cette recherche, à devis méthodologique mixte, réalisée à l’École secondaire Pointe-Lévy auprès d’élèves de la première année à la cinquième année du secondaire intégrés dans un programme arts, langues et sports (PALS), avait donc pour but de brosser un portrait de la motivation scolaire des élèves HDAA qui y sont intégrés. L’échantillon était composé de douze élèves pour la première partie et de onze élèves HDAA pour la deuxième partie. D’abord, elle visait à mesurer les niveaux des sept types de motivation scolaire selon le genre, l’âge et le nombre d’années de fréquentation du programme des élèves ainsi que le type de sport pratiqué à l’aide de l’Échelle de motivation en éducation au secondaire (ÉMÉ-S 28) (Vallerand, 1991). Cette étude avait également pour objectif de décrire l’impact des facteurs externes qui influencent la dynamique motivationnelle des participants (Viau, 1994), leurs systèmes de conception et de perception (Barbeau, 1993) et d’expliquer leur niveau de motivation scolaire à l’aide d’entrevues semi-dirigées réalisées avec les mêmes élèves. Par ailleurs, les principales théories ou modèles théoriques qui ont orienté cette recherche sont la théorie de l’autodétermination (Deci et Ryan, 2017), la dynamique motivationnelle de Viau (1994) avec les facteurs externes qui l’influencent. Le modèle d’analyse des sources motivationnelles de Barbeau (1993) regroupant la théorie attentes-valeurs (Wigfield et Eccles 2000), la théorie des buts d’accomplissement (Elliot et Hulleman, 2017), les perceptions attributionnelles (Weiner, 2012) et la perception de compétence sous la forme de systèmes de conception et de perception complète le cadre conceptuel de cette étude. Les résultats de cette recherche ont révélé que les élèves HDAA intégrés au PALS ayant participé à cette étude ont principalement une motivation extrinsèque avec une régulation identifiée, ce qui correspond à une motivation autodéterminée. Il fut également observé que le PALS avait un impact positif sur la motivation scolaire de ces élèves en raison de la pratique de sport quotidienne, des relations sociales des élèves, du nombre de cours par jour et de la perception de compétence engendrée par l’accomplissement de défis scolaires et sportifs, et ce, malgré leurs difficultés scolaires. Aussi, les exigences du programme contribuent, pour un peu plus de la moitié des participants, à l’augmentation de leur motivation scolaire alors qu’elle est anxiogène pour d’autres. De plus, la majorité des participants possèdent des buts de maîtrise-évitement à l’école, accordent une grande valeur aux tâches liées aux matières scolaires et ont des buts de maîtrise-approche envers leur discipline sportive. -- Mot(s) clé(s) en français : motivation scolaire, sport-études, EHDAA, autodétermination, buts d’accomplissement, attentes-valeurs, dynamique motivationnelle, perception de compétence, méthodologie mixte. »--
Author : Didier Pleux
Publisher : Odile Jacob
ISBN 13 : 2738181066
Total Pages : 239 pages
Book Rating : 4.7/5 (381 download)
Download or read book Peut mieux faire written by Didier Pleux and published by Odile Jacob. This book was released on 2003-09-01 with total page 239 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: " Peut mieux faire ", " manque de méthode ", " intelligent mais dissipé "... Le problème vient-il de votre enfant, de vous, de l’école ? Les solutions sont souvent simples : - Comment remotiver votre enfant ? - Comment le revaloriser dans son travail ? - Comment l’aider à s’organiser ? - Comment calmer ses éventuelles angoisses ? - Comment lui apprendre à aimer l’école ?Ce livre propose des réponses adaptées et une méthode efficace pour lever les blocages et réconcilier votre enfant avec l’école. " Pour l’aider à réussir, les techniques qui marchent ! " Top famille. "Un guide complet pour faire face au manque de motivation des enfants à l’école. " Psychologies magazine. "Face au problème angoissant de la démotivation, voire de la phobie scolaire, l’auteur présente des solutions originales et nouvelles. " L’École des parents. Didier Pleux est docteur en psychologie du développement, psychologue clinicien et directeur de l’Institut français de thérapie cognitive. Il est également l’auteur de De l’enfant roi à l’enfant tyran.
Author : Pierre Vianin
Publisher : De Boeck Supérieur
ISBN 13 : 2807341136
Total Pages : 205 pages
Book Rating : 4.8/5 (73 download)
Download or read book De l échec scolaire à la réussite : Accompagner l'élève en difficulté d'apprentissage written by Pierre Vianin and published by De Boeck Supérieur. This book was released on 2022-02-07 with total page 205 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: De l'échec scolaire à la réussite : des pistes concrètes pour les enseignants et les professionnels de l'école. La lutte contre l'échec scolaire est d'une extrême complexité. Les causes de la difficulté d'apprendre sont multiples. Si tous les enseignants et tous les parents partagent le souci de la lutte contre l'échec scolaire, nombreux sont ceux qui se sentent souvent bien seuls et démunis dans ce combat. Ils trouveront dans ce livre un guide d'intervention - présentant de nombreux exemples - leur permettant d'apporter une aide réelle à l'enfant. Le livre tente d'apporter à la fois : • des solutions très concrètes pour lutter contre l'échec scolaire • et des pistes utiles pour promouvoir la réussite. Et vise un double objectif : • dans la première partie, clarifier les enjeux de la lutte contre l'échec scolaire et proposer une démarche et des moyens efficaces pour aider les élèves en difficulté. • et dans la deuxième partie, proposer un un « mode d'emploi » destiné aux intervenants de l'école.
Author : Ayman Kamal
Publisher : Trafford Publishing
ISBN 13 : 1426974469
Total Pages : 110 pages
Book Rating : 4.4/5 (269 download)
Download or read book Le DéCrochage Scolaire written by Ayman Kamal and published by Trafford Publishing. This book was released on 2011-07 with total page 110 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Le livre traite le phénomène du décrochage scolaire au Québec (Canada) d'un point de vue d'un enseignant de français et chercheur à l'université de la Nouvelle Sorbonne Paris III. Le livre se compose de trois parties: à la première partie, On démontre des raisons possibles du décrochage avec queques données statistiques, de l'intimidation et de la violence à l'école. La deuxième partie traite la douance chez les élèves et ses facettes et la dernière partie démontre le décrochage scolaire dans différents contextes et on y donne des solutions possibles.
Author : Rolland Viau
Publisher : De Boeck Supérieur
ISBN 13 : 9782804111489
Total Pages : 232 pages
Book Rating : 4.1/5 (114 download)
Download or read book La motivation en contexte scolaire written by Rolland Viau and published by De Boeck Supérieur. This book was released on 2009-05-20 with total page 232 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Pourquoi certains élèves démontrent-ils si peu de motivation à apprendre ? Que faire pour remédier à ce problème et comment préserver la motivation de ceux qui sont motivés ? C’est à ces questions que cet ouvrage désire répondre. Il s’adresse à tous les intervenants dans les milieux scolaires et aux étudiants qui se destinent à être les enseignants de demain. Il a pour but de les aider à mieux comprendre la motivation des élèves afin de mieux intervenir. La première partie de l’ouvrage présente les mécanismes de la motivation à apprendre en contexte scolaire. Les sources de la dynamique motivationnelle de l’élève et ses manifestations au cours de l’apprentissage y sont analysées. De plus, les facteurs liés à la classe sur lesquels un enseignant peut agir pour susciter la motivation des élèves y sont explorés. La deuxième partie se veut encore plus pratique. Elle propose au lecteur des instruments pour mieux cerner les problèmes de motivation des élèves ainsi que des stratégies d’intervention pour agir sur ces problèmes. Cette partie se termine par une réflexion sur l’apport des technologies de l’information et de la communication (TIC) en ce qui concerne la motivation à apprendre. Le présent ouvrage a l’avantage de s’appuyer sur de nombreux travaux de recherche francophone et sur des comptes rendus d’expériences vécues par les enseignants.
Author : Chiara Curonici
Publisher : De Boeck Supérieur
ISBN 13 : 9782804152420
Total Pages : 310 pages
Book Rating : 4.1/5 (524 download)
Download or read book Des difficultés scolaires aux ressources de l'école written by Chiara Curonici and published by De Boeck Supérieur. This book was released on 2006-10-26 with total page 310 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Cet ouvrage présente les fondements théoriques systémiques particulièrement pertinents pour comprendre, atténuer ou résoudre les difficultés d'apprentissage et de comportement dans le cadre de l'école. L'approche des auteurs repose sur le principe qu'un problème scolaire se construit essentiellement à l'école, notamment au travers d'interactions répétitives devenues infructueuses, voire nocives entre les acteurs du système scolaire et que, par conséquent, il est à traiter dans ce contexte qui lui donne sens. Dans cette perspective, une part importante, voire essentielle de la résolution du problème relève davantage de la prise en compte des processus interactionnels élèves-enseignants ou élèves-élèves que des particularités des sujets eux-mêmes. Les auteurs proposent une méthodologie de collaboration avec les enseignants permettant de redéfinir le problème scolaire en termes interactionnels et contextuels, et de co-construire des solutions nouvelles, dynamiques et opérationnelles. De nombreux exemples de troubles d’apprentissage et de comportement, de problématiques liées à la migration, à l’enseignement spécialisé et aux relations famille-école illustrent l'application rigoureuse de cette méthodologie et la mise en pratique de cette approche en milieu scolaire. Ce mode de travail se fonde sur la conviction qu’au-delà d’un statut d’institution censée opérer une sélection entre les élèves, l’école peut également être le lieu d’expériences émotionnellement et socialement correctrices pour bon nombre d’enfants et d’adolescents en difficulté.
Author : Anne Berlioz-Ruffiot
Publisher : De Boeck Superieur
ISBN 13 : 2807301835
Total Pages : 442 pages
Book Rating : 4.8/5 (73 download)
Download or read book Difficultés scolaires et comportemantales written by Anne Berlioz-Ruffiot and published by De Boeck Superieur. This book was released on 2016-04-08 with total page 442 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Le site de l'éditeur indique : "Cet ouvrage traite de la difficulté scolaire "ordinaire" (manque de confiance en soi, manque d'attention, de motivation, agressivité...) et propose une méthodologie pragmatique qui sollicite autant l'engagement de la famille que celui de l'enfant"
Author : Pierre Vianin
Publisher : De Boeck Supérieur
ISBN 13 : 9782804106676
Total Pages : 386 pages
Book Rating : 4.1/5 (66 download)
Download or read book L'aide stratégique aux élèves en difficulté scolaire written by Pierre Vianin and published by De Boeck Supérieur. This book was released on 2009-08-14 with total page 386 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Les élèves en difficulté sont souvent en échec parce qu’ils ne connaissent pas les stratégies d’apprentissage efficaces. Or, les élèves viennent d’abord à l’école pour apprendre. Il n’est dès lors pas surprenant de constater que leurs difficultés relèvent fréquemment d’une incapacité à apprendre ou, autrement dit, à utiliser leurs ressources intellectuelles ou cognitives de manière efficiente. Le propos de cet ouvrage est de montrer comment les élèves pourraient être beaucoup plus efficaces dans leur métier d’élève s’ils utilisaient les bonnes procédures d’apprentissage. L’élève qui connaît les stratégies qu’il peut appliquer et qui est capable d’évaluer leur efficacité dispose d’un avantage déterminant sur celui qui persiste à utiliser une démarche inadaptée. L’enjeu de cet ouvrage est de permettre aux parents et à tous les professionnels – enseignants, enseignants spécialisés, psychologues scolaires – d’aborder une approche stratégique de l’aide pédagogique. Les connaissances actuelles en psychopédagogie cognitive nous aident à comprendre, par exemple, comment étudier efficacement, se préparer à des examens, résoudre des problèmes mathématiques ou lire et comprendre un texte difficile. La première partie de l’ouvrage, illustrée de nombreux exemples, présente un modèle de fonctionnement cognitif. La deuxième partie aborde les démarches stratégiques de l’apprentissage de la lecture, de l’écriture et des mathématiques. L’approche cognitive proposée dans ce livre est l’une des plus fécondes dans l’accompagnement des enfants en difficulté scolaire. Elle permet également à tous les élèves d’améliorer leurs performances scolaires. Cet ouvrage présente clairement les outils stratégiques permettant à l’élève de réussir sa scolarité.
Author : Jeanne Siaud-Facchin
Publisher : Odile Jacob
ISBN 13 : 9782738117021
Total Pages : 372 pages
Book Rating : 4.1/5 (17 download)
Download or read book Aider l'enfant en difficulté scolaire written by Jeanne Siaud-Facchin and published by Odile Jacob. This book was released on 2006 with total page 372 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: " Ses résultats sont catastrophiques ", " Il n'est pas motivé ", " Il ne tient pas en place, son travail est toujours bâclé ", " Il fait l'imbécile à l'école ", " A l'écrit, il est lent, il ne finit jamais ses contrôles ", " Le matin, c'est un drame, il pleure, ne veut pas y aller ", " Il travaille du mieux qu'il peut, il s'applique et pourtant ses résultats sont mauvais "... D'où vient l'échec scolaire ? Pourquoi ces problèmes à l'école ?Et si tout cela cachait une difficulté réelle ? Troubles de l'attention, de la mémoire, du raisonnement ? Mal-être, manque de confiance en soi, problème affectif envahissant qui empêche de penser et de travailler ? Il est essentiel de bien comprendre pour aider efficacement et ne pas laisser se refermer la spirale de l'échec scolaire. Que se passe-t-il avec mon enfant ? Comment l'aider ? Quand s'inquiéter ? Quand consulter ? Quelle est la prise en charge adaptée ? Ce livre vous donne les clefs pour bien comprendre et vous propose des conseils concrets pour agir efficacement. Pour enfin permettre à votre enfant de retrouver le plaisir d'apprendre et de s'épanouir à l'école.
Author : Zaina Folco
Publisher :
ISBN 13 :
Total Pages : 0 pages
Book Rating : 4.:/5 (94 download)
Download or read book Les rapports aux savoirs scolaires des élèves en difficulté par les représentations de l'école, du travail scolaire, des cours de français et de la tâche créative written by Zaina Folco and published by . This book was released on 2014 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: La recherche qui nourrit notre réflexion porte sur les rapports aux savoirs scolaires des élèves en difficulté. Ces élèves qui prennent un malin plaisir à déstabiliser les cours, saboter toute initiative de travail leur demandant un effort concret, arrivent parfois à gérer les situations de conflits, lorsqu'enfin ils piochent, au fin fond du chaudron de tous ces savoirs à leurs yeux insipides, l'exercice au goût du plaisir. Les élèves changent, ou peuvent changer leur mode de fonctionnement au point même de s'investir dans une démarche qui les nourrit. Pourquoi cet engouement nouveau ? Pour éclairer cette question, nous leur avons donné la parole afin qu'ils expriment ce qui les anime dans certaines activités pédagogiques et ce qu'ils espèrent de l'école et de ses activités disciplinaires liées au français. Pour démêler la complexité des liens qui unissent l'élève et les éléments de savoirs scolaires, nous nous appuyons sur deux concepts théoriques : les rapports au savoir que nous articulons avec la théorie des représentations sociales. Pour ce faire, nous avons créé comme outil d'observation de la motivation à faire, un atelier de création littéraire qui allie créativité et connaissances scolaires.
Author : Julien Masson
Publisher : Editions Universitaires Europeennes
ISBN 13 : 9783841785749
Total Pages : 328 pages
Book Rating : 4.7/5 (857 download)
Download or read book Motivation et résultats scolaires des élèves d'école primaire written by Julien Masson and published by Editions Universitaires Europeennes. This book was released on 2011-12 with total page 328 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: La motivation est un concept que l'on retrouve aussi bien dans la litterature scientifique que dans le langage courant et d'autant plus scolaire. Elle est mise en avant pour expliquer tantot la reussite, tantot l'echec des eleves. Toute la difficulte reside dans la maniere de definir le terme de motivation puisqu'il se compose d'une mosaique de theories. Dans ce travail, nous nous interessons plus particulierement a trois de celles-ci: le sentiment d'efficacite personnelle (SEP), les buts d'accomplissement et l'interet pour essayer de repondre a la question: Quels roles SEP, but et interet jouent-ils conjointement dans les resultats scolaires et dans quelle mesure l'interet se retrouve lui-meme a son tour impacte par les deux premiers concepts ? Ce travail s'appuie sur 14 etudes menees aupres d'eleves de cycle 3 d'ecole primaire et les resultats nous permettent entre autre de voir que: - Le SEP constitue le meilleur allie de la reussite scolaire - Il n'est pas necessaire de s'interesser a ce que l'on fait pour reussir - La competition dans la classe est nefaste pour les resultats - Il semblerait qu'il faille privilegier la motivation en francais plutot qu'en mathematiques
Author :
Publisher :
ISBN 13 :
Total Pages : 232 pages
Book Rating : 4.3/5 (91 download)
Download or read book Education Faits Nouveaux written by and published by . This book was released on 1993 with total page 232 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Author : Jérémie Scellos
Publisher :
ISBN 13 :
Total Pages : 0 pages
Book Rating : 4.:/5 (97 download)
Download or read book Etude des effets de la motivation scolaire, de l'estime de soi et du rôle médiateur de la dépression dans le risque de décrochage scolaire au collège et au lycée written by Jérémie Scellos and published by . This book was released on 2014 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Les recherches qui se sont intéressées à l'étude du décrochage scolaire ont conduit à considérer l'abandon des études comme un processus qui s'inscrit à moyen ou long terme dans un parcours jalonné de nombreuses difficultés tant sur le plan personnel, que familial et scolaire (Ministère de l'Éducation nationale, 2012). Ces facteurs fragilisent la scolarité des élèves, en particulier celle des garçons qui montrent en général plus de problèmes d'adaptation à l'école que les filles (Royer, 2010). Plus récemment, les études prenant en considération les facteurs psychologiques ont mis en évidence la pertinence d'une approche préventive plus individualisée, ciblée sur l'expérience scolaire des élèves. L'objectif de cette thèse était d'analyser à partir d'une méthodologie quantitative l'influence de l'estime de soi, de la motivation scolaire et de la dépression sur le risque de décrochage scolaire auprès d'un échantillon de 265 élèves scolarisés au collège et au lycée dans des filières générales. Dans un premier temps, nous avons étudié ces facteurs en fonction du sexe et de l'âge des élèves en prenant en compte la complexité des dimensions étudiées (Gurtner, Gorga, Monnard et Ntamakiliro, 2001 ; Harter, 1988 ). Les résultats que nous avons obtenus vont dans le sens du regard généralement porté sur ces dimensions, à savoir que les filles sont plus motivées et plus engagées dans leur scolarité, qu'elles présentent plus d'états dépressifs, alors que les garçons ont une meilleure estime d'eux-mêmes. Ils montrent également que plus les élèves sont âgés, moins ils sont motivés et plus ils présentent de risque de décrochage scolaire. Dans un second temps, nous nous sommes intéressés à l'influence des ces facteurs sur le risque de décrochage scolaire. Nous avons notamment montré le rôle médiateur de la dépression dans le lien entretenu entre l'estime de soi dans le domaine de la moralité et des conduites et l'état d'anxiété envers les mathématiques et le français avec le risque de décrochage scolaire. Plus spécifiquement, nous avons pu mettre en évidence que ce rôle joué par la dépression était d'autant plus important concernant les garçons, faisant de la détresse psychologique un facteur de risque incontournable dans le processus d'abandon scolaire des adolescents (Quiroga, Janosz et Marcotte, 2006). Ce travail de thèse confirme l'importance de s'attacher aux facteurs de risque personnels dans la compréhension des processus pouvant conduire un élève à rompre le lien avec l'école. Il montre également que cette question est centrale pour les garçons puisque ces derniers montreraient plus de difficultés d'ordre psychologique les conduisant à présenter plus de risque de décrochage scolaire que les filles.
