Creativite Et Technologies De Linformation Et De La Communication Dans Lenseignement Apprentissage Des Langues Etrangeres

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Créativité et technologies de l'information et de la communication dans l'enseignement/apprentissage des langues étrangères

Author : Enrica Piccardo
Publisher :
ISBN 13 :
Total Pages : 295 pages
Book Rating : 4.:/5 (493 download)

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Book Synopsis Créativité et technologies de l'information et de la communication dans l'enseignement/apprentissage des langues étrangères by : Enrica Piccardo

Download or read book Créativité et technologies de l'information et de la communication dans l'enseignement/apprentissage des langues étrangères written by Enrica Piccardo and published by . This book was released on 2003 with total page 295 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Cette étude concerne la relation entre écriture et TIC dans le cas d'un travail collaboratifvisant à la création de produits multimédias à partir de logiciels grand public. La recherche, stimulée par l'observation sur le terrain de certains problèmes non résolus par l'approche communicative dominante, s'est faite sur le modèle de la recherche-action. Elle aborde la question de l'intégration des TIC en classe de langue avec pour objectif de favoriser une production écrite créative et ce que celle-ci peut entraîner en termes de motivation, d'implication personnelle et d'autonomisation de l'apprenant. La compréhension des facteurs qui ont émergé au cours de la recherche - la fonction poétique imaginative de la langue, la complexité des mécanismes d'acquisition d'une langue étrangère, la nécessité d'une implication personnelle du sujet apprenant, l'écriture comme lieu favorisant la créativité et l'émergence du sujet - a permis d'analyser les spécificités des TIC dans l'enseignement/apprentissage des langues étrangères et de reconsidérer les liens entre TIC, écriture et créativité. L'étude a fait émerger des concepts clé tels que : la relation étroite entre écriture et ordinateur, qui favorise l'attitude active envers l'écriture de la part de l'apprenant ; la relation inverse entre la structuration figée du logiciel et l'intervention créative de l'apprenant ; la synergie possible entre l'utilisation créative des TIC et la pédagogie de projet. L'intégration des TIC dans un parcours didactique axé sur la créativité semble favoriser très fortement la motivation de l'apprenant, laquelle à son tour peut impulser un processus efficace d'acquisition de compétences linguistiques. Dans la perspective qui se dégage à la fin de cette étude, l'enseignant propose les TIC en tant que matériel non structuré sur lequel va pouvoir se réaliser le potentiel créatif de l'apprenant, le travail collaboratif s'effectuant dans un cadre de "basse technologie" et de "haute créativité".

The Routledge Handbook of Plurilingual Language Education

Author : Enrica Piccardo
Publisher : Routledge
ISBN 13 : 1351002767
Total Pages : 645 pages
Book Rating : 4.3/5 (51 download)

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Book Synopsis The Routledge Handbook of Plurilingual Language Education by : Enrica Piccardo

Download or read book The Routledge Handbook of Plurilingual Language Education written by Enrica Piccardo and published by Routledge. This book was released on 2021-09-21 with total page 645 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: The Routledge Handbook of Plurilingual Language Education is the first comprehensive publication on plurilingualism, offering a multidimensional reflection on the nature, scope, and potential of plurilingualism in language education and society. Authored by a range of internationally recognized experts, the Handbook provides an overview of key perspectives on plurilingualism in a complementary range of fields. After a comprehensive introduction to the concept itself, 24 chapters are organized in six parts, each examining plurilingualism through a different lens. The Handbook spans historical, philosophical, and sociological dimensions, examines cognitive and neuroscientific implications, and the limitations of boundaries before moving to a pragmatic perspective: How is plurilingual language education developing in different contexts around the world? How can it contribute to language revitalization? How can it be expected to develop in education, digital spaces, and society as a whole? Written for an international audience, this handbook is an indispensable reference tool for scholars in education and applied linguistics, educators, graduate and post-graduate students, and policy makers.

The Action-oriented Approach

Author : Enrica Piccardo
Publisher : Multilingual Matters
ISBN 13 : 1788924363
Total Pages : 475 pages
Book Rating : 4.7/5 (889 download)

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Book Synopsis The Action-oriented Approach by : Enrica Piccardo

Download or read book The Action-oriented Approach written by Enrica Piccardo and published by Multilingual Matters. This book was released on 2019-07-24 with total page 475 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: This book presents the background to the current shift in language education towards action-oriented/action-based teaching, and provides a theorization of the Action-oriented Approach (AoA). It discusses the concepts and theories that paved the way for the AoA and explores their relevance for the way language education is conceived and implemented in the classroom. In the process, it revisits the concept of competence and discusses the dynamic notions of mediation and plurilingualism. The authors explain the way in which the Common European Framework of Reference for Languages (CEFR) and its recent update, the CEFR Companion Volume, broaden the scope of language education, in particular in relation to the actional turn. The book provides scholars and practitioners with a research-informed description of the AoA, explains its implications for curriculum planning, teaching and assessment, and elaborates on its pedagogical implications.

Technologie de l’Information et de la Communication pour l’Enseignement (TICE)

Author : Sandra Triepke
Publisher : GRIN Verlag
ISBN 13 : 3640478746
Total Pages : 28 pages
Book Rating : 4.6/5 (44 download)

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Book Synopsis Technologie de l’Information et de la Communication pour l’Enseignement (TICE) by : Sandra Triepke

Download or read book Technologie de l’Information et de la Communication pour l’Enseignement (TICE) written by Sandra Triepke and published by GRIN Verlag. This book was released on 2009-11-24 with total page 28 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Seminar paper de l’année 2009 dans le domaine Didactique du français - Grammaire, Style, Méthode de travail, note: 1,5, Pädagogische Hochschule Karlsruhe (Fakultät II), cours: TICE, langue: Français, résumé: La modernité nous a apporté une grande diversité de nouvelles technologies qui nous permettent de nous simplifier la vie quotidienne dans tous les domaines. Les technologies de l’information et de la communication (TIC) affectent les activités dans notre société et accélèrent en même temps les échanges d’informations en par-ticulier dans le secteur scolaire. Pour pouvoir suivre le développement technologique il est absolument nécessaire d’instaurer un programme sur l’utilisation des technolo-gies dans les collèges. Les élèves d’aujourd’hui doivent savoir travailler sur un ordi-nateur, avec des programmes et surtout avec l’Internet. La connaissance de ce sa-voir-faire ouvre dans le futur de nouvelles portes pour les élèves. C’est la raison pour laquelle l’intervention de ces médias dans le cours devient de plus en plus impor-tante. Mais qu’est-ce que nous comprenons par “nouveaux médias” et que pouvons-nous faire avec ces derniers dans le cours de langue étrangère ? L’étude suivante traite de l’enjeu des TIC dans l’enseignement et vise les classes de FLE (Français Langue Etrangère) en particulier. La première partie pré-sente la manière dont la didactique du FLE peut profiter de l’intervention des médias ainsi que les exigences de ces derniers dans le programme européen de l’éducation et le programme pédagogique de l’Allemagne. La deuxième partie examine un site Internet spécialisé en FLE et propose une première éventualité d’utilisation dans une 8ème classe. Dans la suite, nous faisons également des remarques sur l’utilisation du site dans les cours en rassemblant des critiques positives et négatives. [...]

Enseignement / apprentissage des langues et pratiques numériques émergentes

Author : Anthippi Potolia
Publisher : Archives contemporaines
ISBN 13 : 2813001414
Total Pages : 170 pages
Book Rating : 4.8/5 (13 download)

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Book Synopsis Enseignement / apprentissage des langues et pratiques numériques émergentes by : Anthippi Potolia

Download or read book Enseignement / apprentissage des langues et pratiques numériques émergentes written by Anthippi Potolia and published by Archives contemporaines. This book was released on 2016-03-01 with total page 170 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Ce volume réunit les textes des communications présentées à la journée d’étude «Enseignement/apprentissage des langues et pratiques numériques émergentes», organisée par l’équipe de recherche Pluralité des Langues et des Identités : Didactique, Acquisition, Médiations (PLIDAM, INALCO). Il élargit le domaine d’extension des interventions de cette journée en sollicitant un certain nombre de chercheurs du domaine qui n’y ont pas participé mais qui la rejoignent par leurs intérêts scientifiques. Dépourvu de tout technocentrisme, cet ouvrage vise à réunir et faire interagir – dans la perspective plurielle de PLIDAM– des chercheurs issus de contextes différents et s’intéressant au numérique dans l’enseignement/apprentissage des langues au travers de problématiques diverses mais aussi complémentaires.

RILA

Author :
Publisher :
ISBN 13 :
Total Pages : 720 pages
Book Rating : 4.F/5 ( download)

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Book Synopsis RILA by :

Download or read book RILA written by and published by . This book was released on 2007 with total page 720 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Les technologies de l'information et de la communication et les jeunes apprenants de langues

Author : Mario Camilleri
Publisher : Council of Europe
ISBN 13 : 9287151261
Total Pages : 137 pages
Book Rating : 4.2/5 (871 download)

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Book Synopsis Les technologies de l'information et de la communication et les jeunes apprenants de langues by : Mario Camilleri

Download or read book Les technologies de l'information et de la communication et les jeunes apprenants de langues written by Mario Camilleri and published by Council of Europe. This book was released on 2005-01-01 with total page 137 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: La présente publication décrit un projet visant à intégrer la communication sur la base d'Internet en utilisant une approche d'histoire thématique dans l'enseignement d'une langue étrangère à des enfants de 8 à 10 ans. L'objectif consistait à encourager l'utilisation du web comme média par le biais duquel les enfants pouvaient publier leurs productions linguistiques à l'intention d'un public de pairs dans des écoles de 21 pays européens participantes au projet. Ceci supposait le développement d'un outil logiciel " convivial " que les enfants pourraient utiliser sans aide pour télécharger leurs histoires et illustrations vers le site web du projet, ainsi qu'une pédagogie communicative articulée autour de la construction d'histoires susceptibles d'être publiées et d'autres artefacts linguistiques.

Comparative Patriarchy and American Institutions

Author : Francis Feeley
Publisher : Cambridge Scholars Publishing
ISBN 13 : 1443820148
Total Pages : 345 pages
Book Rating : 4.4/5 (438 download)

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Book Synopsis Comparative Patriarchy and American Institutions by : Francis Feeley

Download or read book Comparative Patriarchy and American Institutions written by Francis Feeley and published by Cambridge Scholars Publishing. This book was released on 2010-02-19 with total page 345 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: As Claude Lévi-Strauss wrote in his book, La pensée sauvage (Paris,1960): “biographical and anecdotal history … is low-powered history, which is not intelligible in itself, and only becomes so when it is transferred en bloc to a form of history of a higher power than itself … The historian’s relative choice … is always confined to the choice between history which teaches more and explains less and history which explains more and teaches less.” This book oscillates between analysis, which tries to explain what man is, and anecdote, which tries to teach what he is capable of becoming. What better approach to understanding patriarchy, beyond learning the formal dictionary definitions of this term, than by examining the richly diverse descriptions of gender relationships found in the following chapters? It is the hope of these authors that the recognition of national differences and gender differences will provide new vantage points from which we may gain wider perspectives on our own prejudices and thereby find fulfillment of our aspirations to become more fully human.

Vers l'intégration des TIC dans l'enseignement des langues - ebook

Author : Nicolas Guichon
Publisher : Didier
ISBN 13 : 2278072129
Total Pages : 140 pages
Book Rating : 4.2/5 (78 download)

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Book Synopsis Vers l'intégration des TIC dans l'enseignement des langues - ebook by : Nicolas Guichon

Download or read book Vers l'intégration des TIC dans l'enseignement des langues - ebook written by Nicolas Guichon and published by Didier. This book was released on 2012-02-01 with total page 140 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Un nouvel enjeu : comment intégrer l'utilisation des technologies dans les pratiques de classe ?

Un regard sur l'enseignement des langues

Author : Pierre Martinez
Publisher : Archives contemporaines
ISBN 13 : 2813002836
Total Pages : 171 pages
Book Rating : 4.8/5 (13 download)

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Book Synopsis Un regard sur l'enseignement des langues by : Pierre Martinez

Download or read book Un regard sur l'enseignement des langues written by Pierre Martinez and published by Archives contemporaines. This book was released on 2018 with total page 171 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: L’innovation est au cœur de l’enseignement des langues: l’espoir du changement, les mutations, les ruptures créatrices s’y sont succédé, depuis la Grammaire latine de Lhomond et la linguistique de Saussure, aux technologies du son, de l’image et de l’informatique; de l’analyse des besoins et des profils d’apprenants aux processus d’acquisition; du rôle de l’enseignant, médiateur, passeur de cultures, jusqu’aux NBIC, nano- et biotechnologies, sciences cognitives, numérique et intelligence artificielle, dont nous entrevoyons seulement les possibilités. Au regard de ce champ complexe, la tâche de la didactique des langues porte sur le repérage et la théorisation de l’innovation. Que retenir de la nouveauté (manuel, méthode, dispositif…) mise sur le marché? Comment concilier ce qui, par expérience, fonctionnait, et ce qui remet en question les habitudes? L’hypothèse de travail est qu’une nouvelle perception et une mise en réseau des ressources peuvent animer, mais surtout orienter la réflexion. Des sciences du langage aux NBIC, une didactique réticulaire invitera à repenser ensemble moyens et dispositifs. Dépassant la notion d’éclectisme, elle se fonde sur l’analyse systémique des régions de réalité, au sens de Heisenberg, et de leur connexion, pour en tirer des principes d’action: concepts et moyens n’existent et ne font sens que dans la relation. Cependant, loin d’inciter à se précipiter dans les technosciences, réinventer l’enseignement en langues consistera d’abord à se demander pourquoi les apprendre, et pour quoi (en) faire. On n’écartera donc ni les fondamentaux hérités de l’histoire de l’éducation, ni les conditions sociétales et la logique culturelle propres à notre siècle, qui est celui d’une postmodernité telle que la définit Jameson. On ne cherchera pas à renvoyer à une méthodologie, qui enfermerait, mais à une philosophie de l’éducation, qui doit inspirer l’action: quand les technosciences proposent à l’école leurs applications, c’est à l’école de prendre le contrôle de l’innovation.

Vers l'intégration des TIC dans l'enseignement des langues

Author : Nicolas Guichon
Publisher : Editions Didier
ISBN 13 : 9782278072637
Total Pages : 249 pages
Book Rating : 4.0/5 (726 download)

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Book Synopsis Vers l'intégration des TIC dans l'enseignement des langues by : Nicolas Guichon

Download or read book Vers l'intégration des TIC dans l'enseignement des langues written by Nicolas Guichon and published by Editions Didier. This book was released on 2012-02-01 with total page 249 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Les Technologies de l'Information et de la Communication (TIC) sont désormais partie intégrante de notre quotidien. L'enseignement, et notamment l'enseignement des langues, se trouve donc confronté à l'intégration de ces technologies dans ses pratiques. Le présent ouvrage se propose donc de poser les enjeux d'une telle intégration et de les analyser. A partir d'un constat de la réalité des pratiques, l'auteur propose non seulement des repères méthodologiques mais aussi des pistes pour réussir au mieux l'intégration des TIC à l'enseignement d'une langue étrangère.

Langues et TICE

Author : Nicolas Guichon
Publisher : Editions OPHRYS
ISBN 13 : 9782708011557
Total Pages : 186 pages
Book Rating : 4.0/5 (115 download)

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Book Synopsis Langues et TICE by : Nicolas Guichon

Download or read book Langues et TICE written by Nicolas Guichon and published by Editions OPHRYS. This book was released on 2006 with total page 186 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Cet ouvrage d'abord pratique propose des outils méthodologiques tout en s'attachant à détailler cinq étapes clés pour concevoir des dispositifs d'apprentissage médiatisé pour les langues : la définition des besoins, l'écriture du scénario, la conception des tâches, le développement de l'interface et l'évaluation du dispositif. Au-delà des aspects méthodologiques, il s'inscrit dans le cadre de la didactique des langues et aborde les questions relatives à la scénarisation de l'apprentissage, à la prise en compte des utilisateurs finaux et à l'appropriation du dispositif. En liant méthode et théorie, l'ouvrage ambitionne de poser les jalons pour une approche raisonnée de la conception multimédia. Nicolas Guichon est enseignant-chercheur en anglais et en didactique des langues au Centre de langues de l'université Lumière (Lyon 2). Il est concepteur du logiciel Virtual Cabinet et est responsable du volet TICE pour le master " Didactique des langues et TICE ". Il appartient à l'équipe Plurilinguisme et multimédia (Ecole Normale Supérieure de Lyon)

Didactique des langues et TIC

Author : Jean-Paul Narcy-Combes
Publisher : Editions OPHRYS
ISBN 13 : 9782708011052
Total Pages : 244 pages
Book Rating : 4.0/5 (11 download)

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Book Synopsis Didactique des langues et TIC by : Jean-Paul Narcy-Combes

Download or read book Didactique des langues et TIC written by Jean-Paul Narcy-Combes and published by Editions OPHRYS. This book was released on 2005 with total page 244 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

TICE et didactique des langues étrangères et maternelles

Author : Anne-Laure Foucher
Publisher : Presses Univ Blaise Pascal
ISBN 13 : 2845163495
Total Pages : 441 pages
Book Rating : 4.8/5 (451 download)

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Book Synopsis TICE et didactique des langues étrangères et maternelles by : Anne-Laure Foucher

Download or read book TICE et didactique des langues étrangères et maternelles written by Anne-Laure Foucher and published by Presses Univ Blaise Pascal. This book was released on 2008 with total page 441 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

L'apprentissage des langues à l'école : diversité des pratiques

Author :
Publisher : Editions L'Harmattan
ISBN 13 : 2296592392
Total Pages : 178 pages
Book Rating : 4.2/5 (965 download)

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Book Synopsis L'apprentissage des langues à l'école : diversité des pratiques by :

Download or read book L'apprentissage des langues à l'école : diversité des pratiques written by and published by Editions L'Harmattan. This book was released on 2005 with total page 178 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: L'enseignement des langues à l'école est un enjeu important. Comment améliorer la qualité des apprentissages? Quelles pistes proposer aux praticiens?

TIC et diffusion du français

Author : Jeannine Gerbault
Publisher : Editions L'Harmattan
ISBN 13 :
Total Pages : 228 pages
Book Rating : 4.3/5 (91 download)

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Book Synopsis TIC et diffusion du français by : Jeannine Gerbault

Download or read book TIC et diffusion du français written by Jeannine Gerbault and published by Editions L'Harmattan. This book was released on 2002 with total page 228 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Les Technologies de l'Information et de la Communication (TIC) pénètrent progressivement nos sociétés, les modes d'accès aux connaissances et les démarches d'enseignement et d'apprentissage. Dans le cadre de la diffusion du français comme dans les autres domaines de l'information et de la formation, l'impact psychologique, social et culturel des TIC constitue aujourd'hui une préoccupation majeure. S'appuyant sur l'étude du terrain, cet ouvrage propose une réflexion qui veut éclairer les enjeux et les défis que les TIC lancent aux acteurs de la diffusion de la langue française et des cultures francophones. Considérant les TIC dans une perspective pluridisciplinaire, l'auteur attire l'attention sur les nombreuses questions posées par leur développement et sur le fait que, pour faire converger les attentes vis-à-vis des TIC et leur potentiel, les actions et les politiques sont encore largement à définir.

Pour une didactique des imaginaires dans l'enseignement-apprentissage des langues étrangères

Author : Nathalie Auger
Publisher : Editions L'Harmattan
ISBN 13 : 2296073182
Total Pages : 225 pages
Book Rating : 4.2/5 (96 download)

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Book Synopsis Pour une didactique des imaginaires dans l'enseignement-apprentissage des langues étrangères by : Nathalie Auger

Download or read book Pour une didactique des imaginaires dans l'enseignement-apprentissage des langues étrangères written by Nathalie Auger and published by Editions L'Harmattan. This book was released on 2009 with total page 225 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Cet ouvrage propose d'intégrer les imaginaires dans le cadre spécifique de la didactique des langues. Il rassemble des didacticiens spécialistes de l'interculturel, en prise avec le terrain, qui tentent de les décrypter et de mettre en oeuvre des méthodes pour les reconnaître, y prêter attention et s'en éloigner. Le volume suggère également des tâches et activités, à travers, entre autres, le cinéma, la vidéo et la peinture.