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Contribution A Letude De La Reactivite Comportementale Chez Des Enfants De 7 A 11 Ans
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Book Synopsis Structure de la réaction comportementale face à la nouveauté chez les enfants âgés de 18 mois by : Sandra Pouliot
Download or read book Structure de la réaction comportementale face à la nouveauté chez les enfants âgés de 18 mois written by Sandra Pouliot and published by . This book was released on 2002 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: L'objectif principal de cette étude est d'examiner la structure de la réaction comportementale en situation de nouveauté. L'étude est conduite auprès d'un échantillon normatif de 414 jumeaux âgés de 18 mois. Une procédure d'observation standardisée en laboratoire a permis de mesurer les comportements d'approche et la réactivité émotionnelle dans deux situations nouvelles (clown et robot). Une analyse par classes latentes révèle que l'inhibition de l'approche en situation de nouveauté est un construit multidimensionnel. Une évaluation continue du degré et de la qualité de la réactivité émotionnelle démontre que la manifestation d'affects positifs et négatifs présentent une variabilité intra et inter-contextuelle. Enfin, une série de régressions logistiques indiquent qu'il y a peu de convergence entre les types d'inhibition de l'approche et les trajectoires d'affects. Conséquemment, la structure de la réaction comportementale face à la nouveauté devrait être établie en fonction de l'organisation particulière des indices comportementaux d'approche et de réactivité émotionnelle.
Book Synopsis Contribution à l'étude de l'argumentation négative chez l'enfant entre 7 et 12 ans by : Pierre-Yves Brandt
Download or read book Contribution à l'étude de l'argumentation négative chez l'enfant entre 7 et 12 ans written by Pierre-Yves Brandt and published by . This book was released on 1988 with total page 476 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Le développement du fonctionnement réflectif chez les enfants de 7 à 12 ans by : Catherine Chiasson
Download or read book Le développement du fonctionnement réflectif chez les enfants de 7 à 12 ans written by Catherine Chiasson and published by . This book was released on 2017 with total page 193 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Plusieurs chercheurs et cliniciens s'intéressent à la mentalisation et au fonctionnement réflectif (FR), mais peu de repères empiriques existent concernant son développement à l'âge scolaire. Cette étude vise à documenter le développement du FR chez des enfants de 7 à 12 ans et s'articule autour de deux objectifs. Le premier permet de décrire les scores de FR de 79 enfants et d'examiner le lien entre le FR et l'âge. Les résultats révèlent que l'âge est associée aux scores de FR (global, soi, et autres) et au potentiel réflectif (score le plus élevé), mais pas aux scores les moins élevés. Ils laissent ainsi entrevoir la possible influence de facteurs personnels (p.ex., inconfort intrapsychique) dans la compréhension des ruptures de mentalisation. La préadolescence (11-12 ans) semble également une période charnière pour le développement du FR. Afin de mieux se représenter le type de réponses attendues, le second objectif consiste en une analyse qualitative du discours de dix enfants évalués à deux reprises, à quelques années d'intervalle. Les stratégies de mentalisation utilisées et les façons de décrire leur personnalité et leur relation avec leurs parents sont documentées. L'analyse intra-sujet documente comment l'enfant évolue et l'analyse inter-sujets dégage les tendances générales selon l'âge. Somme toute, la description d'eux-mêmes et de leur relation avec leur parent s'avèrent surtout positives. La majorité des enfants manifestent des habiletés réflectives plus raffinées lors de leur seconde entrevue et les entrevues réalisées par des enfants plus âgés se démarquent sur plusieurs points. Les principaux constats sont présentés et discutés. En somme, l'étude contribue à enrichir la compréhension clinique et empirique du développement du FR à l'âge scolaire et offre aux intervenants des balises normatives pour l'évaluer. Considérant son effet protecteur, la mentalisation constitue une avenue intéressante à mettre de l'avant en psychothérapie, même avec des enfants d'âge scolaire.
Book Synopsis Contribution à l'étude des troubles du caractère et du comportement chez l'enfant d'âge scolaire by : Fernand Cortez
Download or read book Contribution à l'étude des troubles du caractère et du comportement chez l'enfant d'âge scolaire written by Fernand Cortez and published by . This book was released on 1962 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Les manifestations comportementales du sentiment dépressif chez les enfants d'âge scolaire by : Nadia Desbiens
Download or read book Les manifestations comportementales du sentiment dépressif chez les enfants d'âge scolaire written by Nadia Desbiens and published by . This book was released on 1993 with total page 136 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Contribution a l'étude de l'intelligence pratique chez l'enfant by : Marc Lambercier
Download or read book Contribution a l'étude de l'intelligence pratique chez l'enfant written by Marc Lambercier and published by . This book was released on 1935 with total page 59 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis LA MODIFICATION DE LA PERSONNALITE CHEZ DES ENFANTS ET DES ADOLESCENTS PLACES DANS UN INSTITUT DE REEDUCATION.(CONTRIBUTION A L'ETUDE DES TROUBLES DE LA COMMUNICATION CHEZ L'ENFANT) by : Claude Pelletier
Download or read book LA MODIFICATION DE LA PERSONNALITE CHEZ DES ENFANTS ET DES ADOLESCENTS PLACES DANS UN INSTITUT DE REEDUCATION.(CONTRIBUTION A L'ETUDE DES TROUBLES DE LA COMMUNICATION CHEZ L'ENFANT) written by Claude Pelletier and published by . This book was released on 1984 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Contribution à l'étude des comportements oro-faciaux chez l'enfant by : Carmen Martin
Download or read book Contribution à l'étude des comportements oro-faciaux chez l'enfant written by Carmen Martin and published by . This book was released on 1990 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Contribution de la Child Behavior Checklist (CBCL) à l’étude des troubles émotionnels et comportementaux des enfants et des adolescents de l’Ouest algérien (régions d’Oran, Tlemcen et Saïda) by : Nébia Chaalal
Download or read book Contribution de la Child Behavior Checklist (CBCL) à l’étude des troubles émotionnels et comportementaux des enfants et des adolescents de l’Ouest algérien (régions d’Oran, Tlemcen et Saïda) written by Nébia Chaalal and published by . This book was released on 2014 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Objectifs : 1) Etudier le niveau des troubles émotionnels et comportementaux des enfants et des adolescents de l’Ouest algérien (Oran, Tlemcen et Saïda), 2) vérifier s’il existe des différences en ce qui concerne le sexe, l’âge, le statut socio-économique (SSE) et le lieu de résidence et, 3) comparer les résultats de cette études avec ceux des études réalisées antérieurement à Alger et Tunis.Méthode : 1.286 enfants et adolescents âgés de 6 à 18 ans dont 624 garçons et 662 filles ont été décrits par leurs parents au moyen de la Child Behavior Checklist (CBCL), une échelle d’hétéro-évaluation des troubles émotionnels et comportementaux des enfants et des adolescents élaborée par Thomas Achenbach (1991) et que nous avons traduite en arabe littéraire. Résultats : le score total de perturbation obtenu à la CBCL est très supérieur aux moyennes obtenues dans la plupart des pays étudiés, cependant il se rapproche des scores mentionnés dans les études effectuées à Alger, à Tunis, en Grèce et dans l’île américaine de Porto-Rico. Le niveau de perturbation varie en fonction de l’âge, du sexe, du statut socio-économique (SSE) et du lieu de résidence. Comme dans toutes les études antérieures les filles présentent plus de troubles d’internalisation tandis que les garçons présentent plus de troubles d’externalisation. Le niveau de perturbation augmente avec l’âge. Il est plus élevé dans les SSE les moins favorisés. L’apport le plus inattendu de cette étude est l’existence d’un lien entre le niveau de perturbation et la taille de la ville de résidence : le niveau de perturbation est d’autant plus élevé chez les sujets vivant dans de grandes agglomérations.
Book Synopsis Effets des émotions sur la mémoire épisodique chez l'enfant au développement typique et dans le syndrome de Williams-Beuren by : Sarah Massol
Download or read book Effets des émotions sur la mémoire épisodique chez l'enfant au développement typique et dans le syndrome de Williams-Beuren written by Sarah Massol and published by . This book was released on 2021 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Ces dernières années, les émotions et la cognition, et en particulier le lien entre ces deux domaines, ont fasciné les scientifiques du monde entier, donnant naissance à de nombreux travaux de recherche en psychologie, sciences cognitives et neurosciences. L'une des fonctions cognitives qui a éminemment attirée l'attention des chercheurs, en lien avec la modulation émotionnelle à laquelle elle est assujettie, est la mémoire épisodique. Aussi, les travaux de recherche réalisés chez l'Homme se sont largement accordés sur un point : les émotions participent à l'amélioration de la mémoire épisodique, un phénomène qui, dans la littérature, porte le nom de Emotional Enhancement of Memory (EEM). Si ce phénomène a amplement été étudié dans la population adulte, la nature de l'interaction entre mémoire et émotions reste largement inexplorée au cours du développement ontogénétique. Or, l'enfance est une période charnière durant laquelle des modifications majeures émergent au niveau du fonctionnement cérébral, sous-tendant le développement cognitif et émotionnel de l'enfant jusqu'à l'âge adulte. Ce travail de thèse s'est donc centré, dans un premier temps, sur l'étude de l'EEM chez l'enfant au développement typique (DT) afin de mettre en exergue de potentielles modulations développementales comparativement à la population adulte. Dans un deuxième temps, afin d'élargir nos connaissances sur l'EEM au cours du développement, ce travail de thèse a adopté une approche neuropsychologique avec l'étude de ce phénomène auprès d'enfants et d'adolescents porteurs d'un trouble neuro-développemental appelé syndrome de Williams-Beuren (SWB). Ainsi, plusieurs études expérimentales ont été conduites afin d'évaluer l'EEM chez l'enfant au DT et dans le SWB, à la fois avec des évaluations comportementales, comprenant des tâches d'encodage et de récupération en mémoire de stimuli émotionnels (négatifs et positifs) et neutres, ainsi qu'avec des mesures neurophysiologiques grâce à l'électro-encéphalographie (EEG). En particulier, les évaluations comportementales se sont intéressées à l'analyse de la mémoire épisodique dans sa globalité, c'est-à-dire en tenant compte de ses deux composants principaux qui sont la mémoire de l'item et la mémoire associative. Les résultats obtenus dans ce travail de recherche ont permis, pour la première fois, de mettre en évidence l'émergence d'un EEM à la fois en mémoire de l'item et en mémoire associative chez les enfants au DT âgés de 8 à 11 ans, et ceci de façon similaire à des jeunes adultes. Des premiers indices de la modulation des réponses neuronales lors de l'encodage de stimuli émotionnels pouvant prédire les performances comportementales en mémoire, ont également été apportés chez les enfants au DT. Par ailleurs, ce travail de recherche a contribué à fournir des premières preuves de l'émergence d'un EEM chez les enfants et adolescents porteurs du SWB âgés de 8 à 18 ans, qui apparaissait de façon similaire à un groupe de jeunes enfants au DT. Dans l'ensemble, ce travail de thèse a permis de démontrer que l'EEM est un phénomène robuste, qui se mettrait en place précocement au cours du développement et qui ne semblerait pas être affecté par l'immaturité de certains processus mnésiques observée chez les enfants au DT, ni par l'altération de ces processus dans le cas du SWB.
Book Synopsis Contribution de la Child Behavior Checklist (CBCL) à l’étude des troubles émotionnels et comportementaux des enfants et des adolescents de l’Ouest algérien (régions d’Oran, Tlemcen et Saïda) by : Nébia Chaalal
Download or read book Contribution de la Child Behavior Checklist (CBCL) à l’étude des troubles émotionnels et comportementaux des enfants et des adolescents de l’Ouest algérien (régions d’Oran, Tlemcen et Saïda) written by Nébia Chaalal and published by . This book was released on 2011 with total page 229 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Objectifs : 1) Etudier le niveau des troubles émotionnels et comportementaux des enfants et des adolescents de l’Ouest algérien (Oran, Tlemcen et Saïda), 2) vérifier s’il existe des différences en ce qui concerne le sexe, l’âge, le statut socio-économique (SSE) et le lieu de résidence et, 3) comparer les résultats de cette études avec ceux des études réalisées antérieurement à Alger et Tunis.Méthode : 1.286 enfants et adolescents âgés de 6 à 18 ans dont 624 garçons et 662 filles ont été décrits par leurs parents au moyen de la Child Behavior Checklist (CBCL), une échelle d’hétéro-évaluation des troubles émotionnels et comportementaux des enfants et des adolescents élaborée par Thomas Achenbach (1991) et que nous avons traduite en arabe littéraire. Résultats : le score total de perturbation obtenu à la CBCL est très supérieur aux moyennes obtenues dans la plupart des pays étudiés, cependant il se rapproche des scores mentionnés dans les études effectuées à Alger, à Tunis, en Grèce et dans l’île américaine de Porto-Rico. Le niveau de perturbation varie en fonction de l’âge, du sexe, du statut socio-économique (SSE) et du lieu de résidence. Comme dans toutes les études antérieures les filles présentent plus de troubles d’internalisation tandis que les garçons présentent plus de troubles d’externalisation. Le niveau de perturbation augmente avec l’âge. Il est plus élevé dans les SSE les moins favorisés. L’apport le plus inattendu de cette étude est l’existence d’un lien entre le niveau de perturbation et la taille de la ville de résidence : le niveau de perturbation est d’autant plus élevé chez les sujets vivant dans de grandes agglomérations.
Book Synopsis Disaster risk reduction in school curricula: case studies from thirty countries by :
Download or read book Disaster risk reduction in school curricula: case studies from thirty countries written by and published by UNESCO. This book was released on 2012 with total page 209 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Homo Symbolicus by : Christopher S. Henshilwood
Download or read book Homo Symbolicus written by Christopher S. Henshilwood and published by John Benjamins Publishing. This book was released on 2011-11-16 with total page 251 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: The emergence of symbolic culture, classically identified with the European cave paintings of the Ice Age, is now seen, in the light of recent groundbreaking discoveries, as a complex nonlinear process taking root in a remote past and in different regions of the planet. In this book the archaeologists responsible for some of these new discoveries, flanked by ethologists interested in primate cognition and cultural transmission, evolutionary psychologists modelling the emergence of metarepresentations, as well as biologists, philosophers, neuro-scientists and an astronomer combine their research findings. Their results call into question our very conception of human nature and animal behaviour, and they create epistemological bridges between disciplines that build the foundations for a novel vision of our lineage's cultural trajectory and the processes that have led to the emergence of human societies as we know them.
Book Synopsis Postpartum Depression and Child Development by : Lynne Murray
Download or read book Postpartum Depression and Child Development written by Lynne Murray and published by Guilford Press. This book was released on 1999-07-01 with total page 340 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: One in ten women suffers from an episode of significant depression following the birth of a baby. These depressions can have a profoundly negative effect on the quality of the mother infant relationship and, in turn, on the course of child development itself. The first book in a decade to deal exclusively with the impact of postpartum depression on child development, this groundbreaking volume brings together rigorous and sophisticated research from eighteen of the leading authorities in the field.
Book Synopsis Your Mindful Compass by : Andrea Maloney Schara
Download or read book Your Mindful Compass written by Andrea Maloney Schara and published by . This book was released on 2013-12-01 with total page 318 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: "Your Mindful Compass" takes us behind the emotional curtain to see the mechanisms regulating individuals in social systems. There is great comfort and wisdom in knowing we can increase our awareness to manage the swift and ancient mechanisms of social control. We can gain greater flexibility by seeing how social controls work in systems from ants to humans. To be less controlled by others, we learn how emotional systems influence our relationship-oriented brain. People want to know what goes on in families that give rise to amazing leaders and/or terrorists. For the first time in history we can understand the systems in which we live. The social sciences have been accumulating knowledge since the early fifties as to how we are regulated by others. S. Milgram, S. Ashe, P. Zimbardo and J. Calhoun, detail the vulnerability to being duped and deceived and the difficulty of cooperating when values differ. Murray Bowen, M.D., the first researcher to observe several live-in families, for up to three years, at the National Institute of Mental Health. Describing how family members overly influence one another and distribute stress unevenly, Bowen described both how symptoms and family leaders emerge in highly stressed families. Our brain is not organized to automatically perceive that each family has an emotional system, fine-tuned by evolution and "valuing" its survival as a whole, as much as the survival of any individual. It is easier to see this emotional system function in ants or mice but not in humans. The emotional system is organized to snooker us humans: encouraging us to take sides, run away from others, to pressure others, to get sick, to blame others, and to have great difficulty in seeing our part in problems. It is hard to see that we become anxious, stressed out and even that we are difficult to deal with. But "thinking systems" can open the doors of perception, allowing us to experience the world in a different way. This book offers both coaching ideas and stories from leaders as to strategies to break out from social control by de-triangling, using paradoxes, reversals and other types of interruptions of highly linked emotional processes. Time is needed to think clearly about the automatic nature of the two against one triangle. Time and experience is required as we learn strategies to put two people together and get self outside the control of the system. In addition, it takes time to clarify and define one's principles, to know what "I" will or will not do and to be able to take a stand with others with whom we are very involved. The good news is that systems' thinking is possible for anyone. It is always possible for an individual to understand feelings and to integrate them with their more rational brains. In so doing, an individual increases his or her ability to communicate despite misunderstandings or even rejection from important others. The effort involved in creating your Mindful Compass enables us to perceive the relationship system without experiencing it's threats. The four points on the Mindful Compass are: 1) Action for Self, 2) Resistance to Forward Progress, 3) Knowledge of Social Systems and the 4) The Ability to Stand Alone. Each gives us a view of the process one enters when making an effort to define a self and build an emotional backbone. It is not easy to find our way through the social jungle. The ability to know emotional systems well enough to take a position for self and to become more differentiated is part of the natural way humans cope with pressure. Now people can use available knowledge to build an emotional backbone, by thoughtfully altering their part in the relationship system. No one knows how far one can go by making an effort to be more of a self-defined individual in relationships to others. Through increasing emotional maturity, we can find greater individual freedom at the same time that we increase our ability to cooperate and to be close to others.
Download or read book Adjustment written by David Magnusson and published by John Wiley & Sons. This book was released on 1975 with total page 276 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Understanding Developmental Disorders by : John Morton
Download or read book Understanding Developmental Disorders written by John Morton and published by John Wiley & Sons. This book was released on 2008-04-15 with total page 320 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: A long-awaited book from developmental disorders expert John Morton, Understanding Developmental Disorders: A Causal Modelling Approach makes sense of the many competing theories about what can go wrong with early brain development, causing a child to develop outside the normal range. Based on the idea that understanding developmental disorders requires us to talk about biological, cognitive, behavioral and environmental factors, and to talk about causal relationships among these elements. Explains what causal modelling is and how to do it. Compares different theories about particular developmental disorders using causal modelling. Will have a profound impact on research in the fields of psychology, neuroscience and medicine.
