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Avaliacao Formativa De Aprendizagem No Ensino Superior
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Book Synopsis Avaliação formativa de aprendizagem no ensino superior by : Neide Arrias Bittencourt
Download or read book Avaliação formativa de aprendizagem no ensino superior written by Neide Arrias Bittencourt and published by . This book was released on 2001 with total page 159 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Este estudo procurou estabelecer um diálogo entre os indicadores teóricos e a prática pedagógica, desmistificando o velho discurso de que a teoria é uma e a prática é sempre outra. Através desse fecundo diálogo realizou-se uma experiência em avaliação formativa de aprendizagem com alunos do ensino superior. Nesta experiência, além de se criar um instrumento de acompanhamento da apendizagem, foi possível também decifrar alguns "porquês" do distanciamento entre o que está na literatura e o que acontece na sala de aula. Sendo assim, mesmo tendo como objeto de pesquisa a Avaliação da Aprendizagem, o autor não analisou como algo descolado, à parte do processo de ensino; ao contrário, para chegar até ela reviu e alterou o processo pedagógico como um todo. Com essa vivência mais ampliada do problema pôde ser percebido: (1) como o aluno do terceiro grau de ensino pode aprender melhor quando valorizado em suas demais habilidades; (2) como se pode observar sistematicamente o processo de ensino (a aula); (3) como avaliar, além das habilidades cognitivas; (4) como avaliar pode e deve ser um processo interativo, desde que se prepare o espaço pedagógico e os sujeitos para isso; (5) como trabalhar com formação pedagógica continuada de professores do ensino superior, entre outras questões.
Book Synopsis Avaliação do ensino superior - Perspectivas de ensino e de aprendizagem - Volume 4 by :
Download or read book Avaliação do ensino superior - Perspectivas de ensino e de aprendizagem - Volume 4 written by and published by . This book was released on 2018 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Num cenário marcado pela democratização da Educação Superior, a avaliação na perspectiva de ensino e de aprendizagem constitui um dos mais importantes desafios das Instituições de Ensino Superior - IES. O que avaliar? Como avaliar? Quais os princípios e fundamentos que orientam os processos avaliativos? De que forma os docentes compreendem o papel da avaliação? No que consiste a avaliação por matriz de competências no contexto das metodologias ativas de ensino e aprendizagem na Educação Superior? De que forma a lógica do mercado interfere na definição dos critérios de qualidade na avaliação da Educação Superior? O que significa pensar as práticas avaliativas na perspectiva da educação inclusiva? Como a pedagogia da alternância pode se constituir um dispositivo avaliativo/formativo no contexto do Ensino Superior? De que forma o cinema pode contribuir para constituir processos avaliativos de afirmação da imagem positiva do ibero-ásio-ameríndio? No que consiste a aprendizagem autorregulada e a avaliação formativa no processo de retenção e permanência estudantil na Educação Superior? Estas e outras questões constituem o cenário de reflexão dos distintos capítulos que compõem o Volume 4 da Coleção Avaliação do Ensino Superior: perspectivas de ensino e de aprendizagem. A Coleção vincula-se às interações e contribuições do Grupo de Trabalho CLACSO (2016-2019), ao Programa de Pró-Mobilidade Internacional (CAPES/AUPL), à Rede de Estudos e Pesquisas em Educação Superior (REPES) e ao Grupo de Estudos e Pesquisas sobre Educação Superior (GEPES/UPF). Os autores compartilham investigações e experiências desenvolvidas em diversas Universidades do Brasil, México e Colômbia.
Book Synopsis Handbook of Research on Comparative Approaches to the Digital Age Revolution in Europe and the Americas by : Passarelli, Brasilina
Download or read book Handbook of Research on Comparative Approaches to the Digital Age Revolution in Europe and the Americas written by Passarelli, Brasilina and published by IGI Global. This book was released on 2015-09-21 with total page 561 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: The way we talk, work, learn, and think has been greatly shaped by modern technology. These lifestyle changes have made digital literacy the new written literacy, where those who are not able to use computers are unable to function and perform everyday tasks. The Handbook of Research on Comparative Approaches to the Digital Age Revolution in Europe and the Americas explores the new ways that technology is shaping our society and the advances it is bringing, along with potential drawbacks, such as human jobs being replaced by computers. This expansive handbook is an essential reference source for students, academics, and professionals in the fields of communication, information technology, sociology, social policy, and education; it will also prove of interest to policymakers, funding-agencies, and digital inclusion program developers. This handbook features a broad scope of research-based articles on topics including, but not limited to, computational thinking, e-portfolios, e-citizenship, digital inclusion policies, and information literacy as a form of community empowerment.
Book Synopsis Avaliação da aprendizagem em curso a distância by :
Download or read book Avaliação da aprendizagem em curso a distância written by and published by . This book was released on 2004 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Esta tese estuda as concepções de avaliação da aprendizagem em cursos a distância, pois tendo em vista a crescente oferta de cursos nesta modalidade de ensino, a partir do desenvolvimento das tecnologias de informação e comunicação, acreditamos ser o tema relevante para que cursos a distância possam, de fato, contribuir, para que superemos, enquanto nação, a desigualdade de acesso à educação. Consideramos como aporte teórico os princípios da avaliação formativa, uma vez que um de seus principais objetivos é oferecer informações para que professor e aluno possam repensar e fazer os ajustes necessários nos processos de ensino e aprendizagem. O estudo feito sobre a História da Educação a Distância e os meios de comunicação utilizados nesta modalidade de ensino objetivou compreender o status que ocupa nos dias de hoje, para então entender as prováveis concepções que norteiam a legislação vigente sobre o tema. Também analisamos três documentos de instituições de ensino superior que oferecem cursos a distância, buscando identificar a concepção de avaliação da aprendizagem. Como contribuição, podemos destacar dois pontos: a análise de instrumentos de avaliação da aprendizagem que podem ser utilizados em cursos a distância e um conjunto de princípios que podem gerar inúmeras práticas pedagógicas que favoreçam a construção do conhecimento e a aprendizagem. As críticas apontadas à legislação vigente objetivam criar espaços para debates produtivos que possam contribuir para a elaboração de um projeto nacional de educação.
Book Synopsis Avaliação das aprendizagens, para as aprendizagens e como aprendizagem by : Benigna Villas Boas (org.)
Download or read book Avaliação das aprendizagens, para as aprendizagens e como aprendizagem written by Benigna Villas Boas (org.) and published by Papirus Editora. This book was released on 2022-03-31 with total page 268 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: A avaliação 'das' aprendizagens, 'para' as aprendizagens e 'como' aprendizagem é praticada em toda a escola e não apenas em sala de aula. Em todos os ambientes e momentos de atividade escolar, estudantes e professores estão expostos a aprendizagens e, consequentemente, a situações de avaliação. O campo da avaliação se alarga, impulsionando a conquista de aprendizagens por todos os que atuam na escola. O livro discorre sobre as três funções da avaliação: formativa, diagnóstica e somativa, destacando a formativa, pelo fato de desenvolver-se ao longo do trabalho pedagógico. Esse processo exige a presença do feedback, da avaliação informal encorajadora, o envolvimento dos pais/responsáveis, além de recursos avaliativos variados, como o portfólio, a autoavaliação, a avaliação por colegas e outros. Os três níveis da avaliação também são abordados aqui. Além da avaliação das aprendizagens, desenvolvida em sala de aula, a escola convive com a avaliação institucional e em larga escala. A institucional se reveste de grande importância: para ela, convergem as informações oferecidas pela avaliação das aprendizagens e a avaliação em larga escala, que se efetiva por meio de exames externos. A equipe escolar as reúne, analisa e toma decisões sobre as necessidades de reorganização do trabalho pedagógico, tendo em vista sua melhoria. A lógica formativa norteia todo o processo.
Book Synopsis Avaliação das aprendizagens, para as aprendizagens e como aprendizagem by : Benigna Villas Boas (org.)
Download or read book Avaliação das aprendizagens, para as aprendizagens e como aprendizagem written by Benigna Villas Boas (org.) and published by Papirus Editora. This book was released on 2022-03-31 with total page 148 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Embora a avaliação das aprendizagens dos estudantes, realizada pelo professor em sala de aula, seja a mais conhecida, ela não é a única. O campo da avaliação comporta outros níveis – avaliação em larga escala e avaliação do trabalho escolar –, aos quais os resultados da avaliação das aprendizagens precisam ser articulados. A avaliação que a escola faz do trabalho que realiza assume singular importância nesse processo, sendo o gestor o seu principal coordenador. Compreender a avaliação nessa perspectiva pode ser decisivo para que todos os envolvidos no processo de escolarização se corresponsabilizem pela qualidade do trabalho desenvolvido e, por associação, pelo desempenho dos estudantes. Cabe ao gestor conduzi-la como aliada do trabalho pedagógico, possibilitando ao coletivo estabelecer a necessária parceria entre avaliação e conquista permanente de aprendizagens pelos estudantes e por toda a escola. Esta obra apresenta, de diferentes enfoques, reflexões que podem contribuir para que o trabalho do gestor caminhe nessa direção, ou seja, guiado pelo compromisso de formar integralmente os sujeitos, promovendo sua autonomia e emancipação. Trata-se da avaliação formativa posta a serviço da inclusão.
Book Synopsis Avaliação de Aprendizagem by : Débora Mallet
Download or read book Avaliação de Aprendizagem written by Débora Mallet and published by . This book was released on 2023-10-31 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Fruto de anos de experiência teórico-prática das autoras em diferentes programas educacionais, Avaliação para Gestão da Aprendizagem no Ensino Superior foi desenvolvido com foco na avaliação na educação sob uma perspectiva singular e voltada a docentes e gestores acadêmicos que desejam utilizá-la como uma ferramenta eficaz para melhorar a qualidade do ensino superior. A obra mostra como estabelecer uma relação entre atividades avaliativas e objetivos de aprendizagem, utilizando a avaliação como um momento de análise e intervenção para melhorar a aprendizagem dos estudantes. Para as autoras, a avaliação é o início – não a finalidade – do estudo, e deve ser manuseada como um instrumento de coleta de informações sobre o processo de aprendizagem. ?
Book Synopsis Avaliação da aprendizagem no ensino superior by : Neusi Aparecida Navas Berbel
Download or read book Avaliação da aprendizagem no ensino superior written by Neusi Aparecida Navas Berbel and published by . This book was released on 2001 with total page 268 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Avaliação educacional by : Roseli Trevisan
Download or read book Avaliação educacional written by Roseli Trevisan and published by Editora Senac São Paulo. This book was released on 2020-06-02 with total page 159 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: A Série Universitária foi desenvolvida pelo Senac São Paulo com o intuito de preparar profissionais para o mercado de trabalho. Os títulos abrangem diversas áreas, abordando desde conhecimentos teóricos e práticos adequados às exigências profissionais até a formação ética e sólida. Avaliação educacional apresenta um panorama dividindo esse tipo de avaliação em três dimensões: de aprendizagem, institucional e do sistema de ensino, destacando as principais características de cada uma. A complexidade do tema não permite que se coloque um desses pilares como o principal, pois todos eles dialogam e contribuem para que se promova uma melhoria da qualidade da educação. Neste livro não há somente teorias, mas um retrato de práticas já experimentadas em prol do fazer pedagógico. As experiências apresentadas impactaram positivamente na trajetória formativa de estudantes em contextos com equipes integradas para esse fim. Por isso, destaca-se no corpo do texto a necessidade de equipes que se comprometam com a aprendizagem integral do todo escolar, com vistas à formação de sujeitos aptos a atuar na sociedade de modo consciente, competente, autônomo e responsável. O objetivo, enfim, é proporcionar ao leitor uma visão geral sobre os aspectos essenciais da avaliação educacional, possibilitando reflexão ampla sobre sua relevância no cenário escolar e demonstrando alguns caminhos possíveis para que seja efetivada com êxito dentro das unidades de ensino em prol da aprendizagem dos estudantes.
Book Synopsis A avaliação da aprendizagem no ensino superior by : Sandramara Matias Chaves
Download or read book A avaliação da aprendizagem no ensino superior written by Sandramara Matias Chaves and published by . This book was released on 2003 with total page 117 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: (Continuação) processo, reforçam essa idéia. Os dados reafirmam também, condizente com outras pesquisas no campo, o uso da avaliação como instrumento de poder e controle por parte dos professores e as diversas "estratégias de sobrevivência" desenvolvidas pelos alunos. A crescente preocupação com a viabilização de discussões sobre questões didático-pedagógicas na educação superior e mais especificamente com a avaliação da aprendizagem dos alunos e a produção de dados através de estudos e pesquisas voltadas para essas temáticas, são, mais do que expressões da realidade e da sua complexidade, indicadores das possibilidades que se colocam no sentindo não só de trazer à tona as diferentes concepções e enriquecer as discussões e debates no meio acadêmico, como também de oferecer contribuições para pensar um projeto de avaliação da aprendizagem na universidade.
Book Synopsis Avaliação das aprendizagens para professores da educação superior by : Sandra Lúcia Ferreira
Download or read book Avaliação das aprendizagens para professores da educação superior written by Sandra Lúcia Ferreira and published by Editora Senac São Paulo. This book was released on 2019-10-30 with total page 136 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: A Série Universitária foi desenvolvida pelo Senac São Paulo com o intuito de preparar profissionais para o mercado de trabalho. Os títulos abrangem diversas áreas, abordando desde conhecimentos teóricos e práticos adequados às exigências profissionais até a formação ética e sólida. Avaliação das aprendizagens para professores da educação superior apresenta e se propõe a discutir as diferentes dimensões que abarcam a avaliação realizada pelo(a) professor(a) em sala de aula. A proposta é oferecer ao leitor e à leitora uma visão ampliada, por meio de um olhar flexível, que possibilite compreender os macroefeitos – advindos das políticas públicas – e os microefeitos – advindos das definições curriculares – como norteadores das ações que impactam o espaço da sala de aula. O objetivo desta obra é oferecer fundamentação teórico-prática para que o(a) professor(a) assuma o controle desses impactos, avaliando para além do medir e punir, tornando-a aliada do processo de aprendizagem e formação de seus alunos e suas alunas. No âmbito da prática da sala de aula, o livro se propõe a ultrapassar as considerações teóricas e contribuir para o cotidiano do(a) professor(a), ampliando informações, oferecendo ideias e abrindo um novo leque de significados para a ação de avaliar.
Book Synopsis Avaliação das aprendizagens by : Claudia de Oliveira Fernandes
Download or read book Avaliação das aprendizagens written by Claudia de Oliveira Fernandes and published by Cortez Editora. This book was released on 2017-11-30 with total page 184 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Em nossa sociedade contemporânea, arriscamos dizer que a visão que se tem da escola e dos processos avaliativos não é tão contemporânea assim. Ainda temos fortes elos e crenças com uma educação escolar fundada em concepções quantitativas de avaliação e de conhecimento. Este livro pretende desestabilizar e questionar o que está naturalizado dessa forma e desafiar os docentes (especialmente os professores da educação básica) a abandonarem o "velho conhecido", aceitando o risco de repensarem suas práticas.
Book Synopsis Conference Proceedings. New Perspectives in Science Education by : Pixel
Download or read book Conference Proceedings. New Perspectives in Science Education written by Pixel and published by libreriauniversitaria.it Edizioni. This book was released on 2017 with total page 696 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Avaliação Educacional by : Izaura Vicenza
Download or read book Avaliação Educacional written by Izaura Vicenza and published by Independently Published. This book was released on 2023-08-31 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Um livro essencial para professores, gestores educacionais e demais profissionais da educação que buscam entender o processo de avaliação educacional. Nesta obra, o autor apresenta uma análise aprofundada dos principais conceitos e práticas de avaliação, abordando os diferentes tipos de avaliação, os métodos de avaliação mais utilizados e a utilização dos resultados da avaliação para melhorar o processo de ensino e aprendizagem. O livro também traz dicas práticas para a elaboração de instrumentos de avaliação, a aplicação e a análise de resultados. A obra é uma referência para todos os que desejam aprimorar suas habilidades em avaliação educacional e contribuir para a melhoria da qualidade da educação. Adquira agora mesmo o seu exemplar e aprenda tudo sobre avaliação educacional!
Author :Benigna Maria de Freitas Villas Boas (org.) Publisher :Papirus Editora ISBN 13 :8544903207 Total Pages :241 pages Book Rating :4.5/5 (449 download)
Book Synopsis Avaliação formativa: by : Benigna Maria de Freitas Villas Boas (org.)
Download or read book Avaliação formativa: written by Benigna Maria de Freitas Villas Boas (org.) and published by Papirus Editora. This book was released on 2019-10-31 with total page 241 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Avaliação formativa ou classificatória? Essa é uma dúvida enfrentada por muitos professores hoje. Nessa coletânea são apresentadas algumas práticas de avaliação formativa como possibilidades ao alcance de qualquer docente comprometido com as aprendizagens de seus alunos. São exemplos: a revisão por pares, o processo comunicacional da avaliação, o diálogo com crianças, os procedimentos que desconstroem a ênfase em notas e o trabalho com portfólio eletrônico em curso de formação de professores. Para adotar práticas bem-sucedidas, é necessário informar-se sobre o que é e como surgiu a avaliação formativa, como ela se diferencia da avaliação somativa – tão forte hoje em todos os sistemas de ensino –, quem são os principais autores que a ela têm dedicado estudos e pesquisas, como tem sido empregada. Enfim, é preciso deixar-se seduzir por suas vantagens.
Book Synopsis Avaliação da aprendizagem numa abordagem por competências by : Gérard Scallon
Download or read book Avaliação da aprendizagem numa abordagem por competências written by Gérard Scallon and published by . This book was released on 2015-04 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: É bem-vinda a edição brasileira de Avaliação da aprendizagem numa abordagem por competências. Este livro, dirigido à formação de professores, ao tratar avaliações e competências de forma articulada e com sentido de realidade, apresenta clareza conceitual, tratamento de diferentes dimensões, riqueza de exemplos, questionamento permanente e debate de controvérsias. Além de seu sentido formativo, reforçado por resumos de tópicos e exercícios de ilustração, ele também pode ser considerado um texto de referência, dada a variedade de abordagens que apresenta para fundamentos e práticas, e dado o cuidado com que estabelece terminologias, definições e tipologias. Enfim, a riqueza e a clareza na conceituação e nos exemplos práticos recomendam a adoção deste livro para a formação inicial e continuada de professores, sem se excluir a possibilidade de seu emprego autônomo, para aperfeiçoamento próprio, por professores exercendo seu ofício na educação básica regular, profissional ou superior. Para esses, serão particularmente significativas as comparações entre abordagens tradicionais de avaliação e as que envolvem o aprendizado de competências.
Download or read book Avaliação educacional written by and published by . This book was released on 2019 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: A avaliação, que – a partir da década de 1960 – passou a receber maior espaço nas discussões das políticas educacionais, chegou aos anos de 1990 sob sistemas que consideraram variados aspectos e agentes no processo educativo. Entre eles, têm-se a Avaliação Nacional da Educação Básica (Aneb), a Avaliação Nacional do Rendimento Escolar (Anresc) (Prova Brasil) e o Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (SINAES). No contexto desses sistemas, os autores de “Avaliação educacional: desafios e prospecções” buscam analisar instrumentos e suas implicações para o desempenho de alunos, cursos e instituições, resultando em um importante guia para reflexões de pesquisadores e gestores educacionais. Os temas, voltados à educação superior e articulados de forma a proporcionar uma visão global sobre a relação entre os diferentes agentes que participam da avaliação, abordam a autoavaliação institucional, o papel do procurador educacional e das Comissões Próprias de Avaliação (CPAs), os caminhos possíveis para a qualidade nos cursos, o Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (Enade) e o Exame Nacional do Ensino Médio como forma de acesso ao ensino superior e suas implicações na permanência dos estudantes. Apresentando história, fontes legais e levantamentos sobre a avaliação na educação superior, a obra subsidia os agentes participantes do processo educacional para elaboração de um trabalho coletivo em busca da qualidade. As iniciativas para melhores resultados, no entanto, não podem atender a uma mera “receita”, mas devem ser construídas no bojo dos exames e das reflexões sobre políticas que levem à efetiva participação de todos os envolvidos. Essa é a proposta dos autores da obra, com a qual esperamos inspirar nossos leitores.
