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As Crencas E Os Sistemas De Crencas Do Professor De Ingles Sobre O Ensino E A Aprendizagem Da Lingua Estrangeira No Sul Do Brasil
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Book Synopsis As Crenças e os sistemas de crenças do professor de inglês sobre o ensino e a aprendizagem da língua estrangeira no sul do Brasil by : Elisabeth Kudiess
Download or read book As Crenças e os sistemas de crenças do professor de inglês sobre o ensino e a aprendizagem da língua estrangeira no sul do Brasil written by Elisabeth Kudiess and published by . This book was released on 2002 with total page 998 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Comparative Romance Linguistics Newsletter by :
Download or read book Comparative Romance Linguistics Newsletter written by and published by . This book was released on 2006 with total page 118 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Revista brasileira de lingüística aplicada by :
Download or read book Revista brasileira de lingüística aplicada written by and published by . This book was released on 2006 with total page 892 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis The best way to interact with the english language through autonomy in the elementary school by : Agnes Pascoal Gerhard
Download or read book The best way to interact with the english language through autonomy in the elementary school written by Agnes Pascoal Gerhard and published by Editora Dialética. This book was released on 2021-08-05 with total page 88 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Este livro traz reflexões, oportunidades, percepções e caminhos de como se pode trabalhar com o conceito da autonomia através da Língua Inglesa no Ensino Fundamental. Focando nas habilidades cognitivas, socioemocionais e crenças dos alunos, professores de inglês se aprofundarão em novas perspectivas de estratégias de aprendizagem, podendo abranger um canal de autoconfiança e autoestima entre professores e alunos no processo de ensino-aprendizagem da Língua Inglesa.
Book Synopsis Crenças e ensino de línguas by : Ana Maria Barcelos Ferreira
Download or read book Crenças e ensino de línguas written by Ana Maria Barcelos Ferreira and published by . This book was released on 2006 with total page 236 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Esta coletânea reúne trabalhos que foram apresentados no Simpósio intitulado - 'Crenças no processo de ensino e aprendizagem e na formação do professor de língua estrangeira, coordenado pelas organizadoras deste livro, no 14o Intercâmbio de Pesquisas em Lingüística Aplicada, realizado na PUC-SP. Assim como o simpósio, o objetivo deste livro é apresentar trabalhos de pesquisadores de várias partes do Brasil referentes a crenças sobre ensino e aprendizagem de línguas com foco na formação do professor.
Book Synopsis Babel de Vozes: Crencas de Professores de Ingles Instrumental sobre Traducao by :
Download or read book Babel de Vozes: Crencas de Professores de Ingles Instrumental sobre Traducao written by and published by Allan Alvaro Jr Santos. This book was released on with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis As crenças do educador e as repercussões na aula de língua inglesa by : Fábio Luiz Villani
Download or read book As crenças do educador e as repercussões na aula de língua inglesa written by Fábio Luiz Villani and published by Novas Edicoes Academicas. This book was released on 2016-01-15 with total page 292 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: O ensino da lingua inglesa nas escolas brasileiras tem se tornado um transtorno para os professores que nao acreditam em seu potencial de ensino, pelas formacoes inadequadas - pre servico ou em servico - com metodos ultrapassados e que nao constituem o alvo principal da aula: formar conhecedores da lingua inglesa. O resultado de processos de formacao inadequados e o desanimo e a falta de firmeza ao usar a lingua alvo em situacoes comunicativas significativas e relevantes. O processo de descredito dos professores forma tambem alunos desprovidos de empenho para o aprendizado da lingua inglesa. O que este estudo propoe e um novo olhar sobre as potencialidades de professores que sejam formados adequadamente para que possam exercitar seu poder de ensino de forma plena em salas de aula da escola publica da cidade de Sao Paulo onde tradicionalmente ha a crenca de que lingua inglesa so pode ser ensinada em centros de idiomas ou viagens de intercambio."
Book Synopsis Poder e resistência na aula de inglês como língua estrangeira by : Maria Inês de Oliveira Hernandez
Download or read book Poder e resistência na aula de inglês como língua estrangeira written by Maria Inês de Oliveira Hernandez and published by . This book was released on 2000 with total page 153 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Esta pesquisa tem como enfoque o estudo da relação de poder na aula de inglês como língua estrangeira por meio de uma análise discursiva da fala dos sujeitos neste contexto. A hipótese defendida é a de que, embora o professor se posicione no controle, há resistências ao seu poder. Assim, interessa-nos observar a forma como o professor exerce seu poder, como os alunos resistem e como o professor reage perante às resistências. O objetivo central deste estudo é problematizar a noção de aula como encontro harmonioso e apolítico, sendo que acreditamos que a aula seja um encontro social de caráter conflituoso, em que as práticas não são neutras, mas sim imbricadas em relações de poder. Para viabilizar esta pesquisa, dois professores e seus alunos foram observados e suas aulas foram gravadas em áudio e transcritas. Além disso, um dos professores concedeu uma entrevista e os alunos responderam a um questionário acerca de suas crenças sobre o ensino e a aprendizagem e sobre os papéis do professor e do aluno. Partindo do conceito de sujeito e linguagem na perspectiva discursiva, elaboramos uma categoria de análise baseada nos posicionamentos subjetivos do professor ao exercitar seu poder de domínio. Com isso, pudemos averiguar a natureza da dinâmica do poder presente na sala de aula, a forma como o previsível e o imprevisível se manifestaram nas falas e práticas dos sujeitos e os efeitos quanto ao ensino e à aprendizagem na aula de língua estrange.
Book Synopsis A Interferência Da Língua Inglesa Como Língua Maternano Ensino Aprendizagem Da Língua Portuguesa by : Macson Pontes
Download or read book A Interferência Da Língua Inglesa Como Língua Maternano Ensino Aprendizagem Da Língua Portuguesa written by Macson Pontes and published by Clube de Autores. This book was released on 2016-12-12 with total page 30 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Esta obra aborda a história, o aumento da procura e o ensino daLíngua Portuguesa para estrangeiros, principalmente pelos falantes nativos dospaíses cuja língua materna é o Inglês como clientela alvo. Isso devido à globalização, a importância do Brasil que atualmente ocupa posição de destaque nocenário internacional e a disseminação e valorização do Português como LínguaEstrangeira. Buscamos analisar de um modo geral a interferência, ou seja, apresença da Língua Inglesa no ensino aprendizagem da Língua Portuguesa parafalantes cuja Língua Materna é o Inglês, de forma a mostrar a importânciaconhecimento da Língua Inglesa no Ensino Aprendizagem da Língua Portuguesapara falantes cuja Língua Materna é o Inglês de forma a facilitar o processo de ensino aprendizagem. PÚBLICO ALVO: PROFESSORES DE PORTUGUÊS PARA ESTRANGEIROS: Professores que ensinam a língua portuguesa a falantes nativos de inglês ou outras línguas estrangeiras podem se interessar pelo livro para aprimorar suas práticas de ensino, compreender os desafios específicos enfrentados por seus alunos e desenvolver estratégias eficazes de ensino. ESTUDANTES DE PORTUGUÊS COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA: Alunos que estão aprendendo a língua portuguesa como língua estrangeira, principalmente aqueles cuja língua materna é o inglês, podem se beneficiar da análise da interferência da língua inglesa no processo de aprendizagem da língua portuguesa. PROFISSIONAIS DE TRADUÇÃO E INTERPRETAÇÃO: Tradutores e intérpretes que trabalham com a língua portuguesa e o inglês podem encontrar informações relevantes sobre as nuances linguísticas e desafios específicos enfrentados na tradução e interpretação entre esses idiomas. ESTUDIOSOS DE LINGUÍSTIC E ENSINO DE IDIOMAS: Acadêmicos e pesquisadores na área de linguística e ensino de idiomas podem se interessar pelo livro como uma fonte de informações sobre a interferência linguística e as estratégias pedagógicas relacionadas ao ensino da língua portuguesa para falantes de inglês. ESTUDANTES E PROFESSORES DE ESTUDOS CULTURAIS: Aqueles que se dedicam ao estudo das culturas e relações entre países de língua portuguesa e inglesa podem encontrar insights valiosos sobre como a língua desempenha um papel na compreensão das culturas e na promoção da comunicação intercultural. PROFISSIONAIS DE RELAÇÔES INTERNACIONAIS E NEGÓCIOS: Pessoas envolvidas em relações internacionais, comércio exterior e negócios internacionais podem se interessar pelo livro para compreender como o domínio da língua portuguesa pode ser relevante em contextos comerciais e diplomáticos. PROFISSIONAIS DE TURISMO E HOSPITALIDADE: Em um país como o Brasil, com crescente importância no turismo internacional, profissionais que trabalham na indústria de turismo e hospitalidade podem desejar entender como a língua portuguesa é relevante para melhor atender aos turistas de língua inglesa. Este livro é destinado a um público diversificado, incluindo professores, estudantes, profissionais da área de linguística, tradução, cultura, relações internacionais e negócios, bem como qualquer pessoa interessada na relação entre o português e o inglês em um contexto globalizado, e também é uma boa opção de PRESENTE.
Book Synopsis Crenças sobre o ensino de vocabulario em lingua estrangeira (ingles) para alunos iniciantes by :
Download or read book Crenças sobre o ensino de vocabulario em lingua estrangeira (ingles) para alunos iniciantes written by and published by . This book was released on 2001 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Este estudo visa investigar as crenças de dois professores de inglês como LE de uma escola de idiomas com relação ao ensino de vocabulário para alunos que estão no início de seu processo de aprendizagem da língua-alvo. O objetivo é investigar as crenças desses profissionais através do seu dizer e do seu fazer. A pesquisa é de natureza qualitativa, em que foram usados os seguintes procedimentos de coleta de dados: questionário, entrevistas, observação das aulas seguidas de gravações em áudio e vídeo e anotações de campo. Os resultados revelam que os dois professores-participantes acreditam que seus alunos iniciantes apresentam dificuldades para desempenharem tanto atividades produtivas como receptivas devido ao seu baixo conhecimento lexical da língua-alvo. No entanto, a sua prática de instrução de palavras tende a ser aleatória; eles parecem acreditar que o ensino de vocabulário deve ocorrer em resposta à uma pergunta específica de um aluno. Os resultados também mostram que, embora as crenças inferidas através do seu dizer nos revelam que eles acreditam na importância de se usar técnicas explícitas de ensino do vocabulário, visando promover uma aprendizagem intencional, as crenças inferidas a partir da sua prática de instrução de palavras nos mostram que ela raramente é sistemática. Apesar de dizerem acreditar na importância do uso de estratégias de ensino/aprendizagem de vocabulário visando auxiliar o processo de aquisição de palavras de seus alunos iniciantes, a observação de suas aulas nos revela que elas são muito pouco utilizadas. O que se pode perceber através da análise dos dados é que a prática desses professores é bastante influenciada pelo material didático utilizado por eles.
Download or read book 语言教师心理学初探 written by 刘学惠 and published by . This book was released on 2000 with total page 240 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: 本书由剑桥大学出版社授权外语教学与研究出版社出版。
Book Synopsis Estratégias de aprendizagem na aula de língua estrangeira by : Lívia de Araújo Donnini Rodrigues
Download or read book Estratégias de aprendizagem na aula de língua estrangeira written by Lívia de Araújo Donnini Rodrigues and published by . This book was released on 1999 with total page 118 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Este trabalho tem como objeto a realização de um estudo sobre como se estabelece a relação professor/aluno e ensino/aprendizagem na aula de língua inglesa sobre três ângulos: um, enfatizando o aprendiz, como ele processa as experiências deaprendizagem propostas em sala de aula e quais as estratégias por ele utilizadas em situação formal de ensino; outro, enfatizando o professor, suas estratégias, crenças e pressupostos; e outro, enfatizando o papel do material didáticoutilizado.(continua).
Book Synopsis Formação e prática do professor de inglês by : Juarez Antonio Delibo
Download or read book Formação e prática do professor de inglês written by Juarez Antonio Delibo and published by . This book was released on 1999 with total page 202 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: O presente trabalho trata das complexidades inerentes ao processo de ensino e aprendizagem de inglês como língua estrangeira, tendo por tema central a influência translingüística, em particular, da língua materna como recurso ou agentefacilitador no referido processo, no que diz respeito à formação e prática de professores de línguas. A pesquisa, primeiramente, recompõe as metodologias de ensino de línguas estrangeiras, a partir de uma retrospectiva histórica com a finalidadede identificar o papel que a língua materna aí desempenha, bem como o enfoque gramatical dado em cada um dos métodos e/ou abordagens para, então, examiná-las à luz da visão cognitivista. A seguir, apresenta as características gerais do cursoresponsável pela formação de professores, discute os aspectos relativos à qualificação profissional destes e, além disso, analisa algumas tarefas propostas aos alunos sobre as línguas portuguesa e ingleas. Por último, sugere um dentre várioscaminhos a serem percorridos para o aprimoramento da formação do professor de língua inglesa.
Book Synopsis Teacher Research by : Deborah Roberts
Download or read book Teacher Research written by Deborah Roberts and published by NSTA Press. This book was released on 2007 with total page 188 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: If you're a science teacher, this collection will show you paths that others have found to deepen their understanding of the philosophy and practice of teacher research. If you're a science-teacher educator, it will give you examples about the many ways in-service teachers can conduct inquiry. Either way, Teacher Research provides a memorable passage into 'learning and growing'.
Book Synopsis The Foreign Language Learner by : Mary Finocchiaro
Download or read book The Foreign Language Learner written by Mary Finocchiaro and published by . This book was released on 1973 with total page 328 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Language Change and Linguistic Diversity by : Thiago Costa Chacon
Download or read book Language Change and Linguistic Diversity written by Thiago Costa Chacon and published by EUP. This book was released on 2024-02-29 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Explores advances in the fields of language documentation, language change and historical linguistics
Book Synopsis Second Language Education by : David Corson
Download or read book Second Language Education written by David Corson and published by Springer Science & Business Media. This book was released on 1999-05-31 with total page 298 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: The contributions to the volume examine in detail diverse aspects of second language education, ranging from a focus on the basic contributions of linguistic theory and research to our understanding of second language learning and teaching on the one hand, to a series of reviews of innovative language education practices in selected regions of the world on the other.
