Read Books Online and Download eBooks, EPub, PDF, Mobi, Kindle, Text Full Free.
Arme Kinder In Der Grundschule Und Ihre Bildungschancen
Download Arme Kinder In Der Grundschule Und Ihre Bildungschancen full books in PDF, epub, and Kindle. Read online Arme Kinder In Der Grundschule Und Ihre Bildungschancen ebook anywhere anytime directly on your device. Fast Download speed and no annoying ads. We cannot guarantee that every ebooks is available!
Book Synopsis Arme Kinder in der Grundschule und ihre Bildungschancen by :
Download or read book Arme Kinder in der Grundschule und ihre Bildungschancen written by and published by GRIN Verlag. This book was released on 2009-11-13 with total page 43 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Masterarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Pädagogik - Pädagogische Soziologie, Note: 1,3, Universität Bielefeld, Sprache: Deutsch, Abstract: „Mama kann das Matheheft erst nächsten Monat kaufen, weil sie diesen Monat kein Geld mehr hat!“ (Schüler einer 2. Klasse) Immer häufiger werden Aussagen dieser Art gemacht, und es wird immer mehr von Kinderarmut gesprochen. Mit der Literatur zu diesem Thema muss sehr behutsam umgegangen werden. Häufig steht in der Literatur, dass es Kinderarmut erst seit kurzer Zeit gibt, jedoch entspricht dies auf keinen Fall der Wahrheit. Kinderarmut war zwar in der deutschen Forschung lange Zeit kaum ein Thema, jedoch gibt es Kinderarmut in Deutschland bereits seit dem 17. Jahrhundert. Erst seit Anfang der 80er Jahre des 20. Jahrhunderts begann sich jedoch die Wissenschaft in Deutschland für das Thema „Kinderarmut“ zu interessieren. Zuvor wurden Kin-der immer nur als Ursache für Armut gesehen, es war nie von Kindern als Betroffenengruppe die Rede. Doch schließlich konnte nicht mehr weggesehen werden: „Seit den 1970er-Jahren hat Armut ihr Gesicht verändert: Waren davon 1973 vornehmlich ältere Witwen betroffen, die mit geringen Hinterbliebenenrenten auskommen mussten, so 1998 vor allem Kinder und Jugendliche“ (Butterwegge / Holm / Imholz 2004, 21). Seit dieser Zeit gibt es immer wieder neue Studien und Erkenntnisse. Sie beschäftigen sich u. a. mit der Frage nach den Ursachen und Folgen von Kinderarmut. Hat die Kinderarmut Auswirkungen auf die Bildungschancen betroffener Kinder? Macht sich dies schon in der Grundschule bemerkbar? Welche Gründe gibt es für die ungleichen Bildungschancen armer Kinder? Und wie nehmen die betroffenen Kinder ihre Situation wahr? Welche Perspektiven haben sie? All dies sind Fragen, mit denen sich die folgende Masterarbeit beschäftigt. Sie steht unter dem Thema: Arme Kinder in der Grundschule und ihre Bildungschancen. In Kapitel 2 werden grundlegende Definitionen, die für diese Masterarbeit von wesentlicher Bedeutung sind, gegeben. Zunächst wird Armut allgemein und deren historische Entwicklung näher beschrieben (Kapitel 2.1). Danach werden drei wesentliche Konzepte von Armut näher erläutert: absolute Armut (Kapitel 2.2.1), relative Armut (Kapitel 2.2.2) und lebenslagenorien-tierte Armut (Kapitel 2.2.3). Zum Abschluss dieses zweiten Kapitels – Kapitel 2.3 - wird speziell auf die Kinderarmut eingegangen. Hier wird der Begriff Kinderarmut und die historische Sichtweise auf die Entwicklung von Kinderarmut näher erläutert.
Book Synopsis Kinderarmut und Bildung by : Birgit Herz
Download or read book Kinderarmut und Bildung written by Birgit Herz and published by Springer-Verlag. This book was released on 2008-12-21 with total page 146 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Kann es in einer reichen Stadt wie Hamburg Kinderarmut geben? Es gibt sie in erschreckendem Ausmaß, ebenso die hieraus resultierende Bildungsbenachteiligung. Der Band greift nicht nur die risikoreichen individuellen Bildungsprozesse unter den Bedingungen von Armut auf, sondern stellt auch den traditionellen Bildungsbegriff in Frage. Welche zivilgesellschaftlichen Kompetenzen und welche zukunftsfähigen Qualifikationen erlauben eine legale und anerkannte Teilhabe am gesellschaftlichen Leben? Wie können junge Menschen in Armutslagen am Rechtsgut Bildung derzeit überhaupt partizipieren? Die soziale und kulturelle Heterogenität in Hamburg erfordert ein gemeinsames Nachdenken und engagiertes Handeln aller an schulischen und außerschulischen Bildungsprozessen beteiligten Akteure sowie die Verantwortung der Politikerinnen und Politiker.
Book Synopsis Armut im Kindesalter. Möglichkeiten und Auswirkungen in der Schule by :
Download or read book Armut im Kindesalter. Möglichkeiten und Auswirkungen in der Schule written by and published by GRIN Verlag. This book was released on 2021-05-26 with total page 52 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Bachelorarbeit aus dem Jahr 2021 im Fachbereich Pädagogik - Heilpädagogik, Sonderpädagogik, Note: 1,0, Universität zu Köln, Sprache: Deutsch, Abstract: Armut bei Kindern und Jugendlichen war in Deutschland über Jahrzehnte hinweg kein öffentliches Thema. Waren in den 60er Jahren überwiegend ältere Menschen einem Armutsrisiko ausgesetzt, so steigt die Armut von Alleinerziehenden, Familien und damit vor allem Kindern. In den letzten Jahren ist das Thema Kinderarmut jedoch mitunter am meisten sozialpolitisch diskutiert worden. Zahlreiche Berichte und Studien weisen darauf hin, wie sehr Kinder und Jugendliche, die in Armut leben, von gesellschaftlichen Teilhabemöglichkeiten ausgeschlossen und in ihrer Bildung benachteiligt werden. Spätestens durch die Veröffentlichung der Ergebnisse der PISA-Studie im Jahr 2000 ist die soziale Ungleichheit im Bildungssystem öffentlich relevant geworden. Die Schulentwicklung und die damit zusammenhängende Bildung gilt als zentrale Voraussetzung für das spätere Berufsleben und ist somit ausschlaggebend für die künftigen Lebenschancen. Kinder und Jugendliche bilden eine Gruppe, die prozentual besonders häufig von einem Armutsrisiko betroffen sind (vgl. Solga & Dombrowski, 2009, S.7). Dadurch stellen sich zunehmend die Fragen nach den Ursachen und Gründen für die Ungleichheit von sozial benachteiligten Kindern. Welchen Armutsrisiken sind Kinder in der Bundesrepublik Deutschland ausgesetzt? Wie kann die Institution Schule die Schülerinnen und Schüler unterstützen und einen Ausgleich zu ihrem häuslichen Umfeld schaffen? Wie entstehen soziale Ungleichheiten im deutschen Schulsystem und welche Auswirkungen hat dies auf die Kinder und Jugendlichen?
Book Synopsis Der Zusammenhang zwischen Armut und Bildung. Wie wirkt sie sich auf die Bildung von Kindern aus? by :
Download or read book Der Zusammenhang zwischen Armut und Bildung. Wie wirkt sie sich auf die Bildung von Kindern aus? written by and published by GRIN Verlag. This book was released on 2021-06-10 with total page 15 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Studienarbeit aus dem Jahr 2020 im Fachbereich Pädagogik - Pädagogische Soziologie, Note: 2,0, Universität Bielefeld, Sprache: Deutsch, Abstract: Ziel dieser Hausarbeit ist es, diese Auswirkungen aufzuzeigen und näher zu erläutern. Dafür erfolgen zunächst die Definitionen der Begriffe „Bildung“ und „Armut“. Im Anschluss folgt die Ausarbeitung der Auswirkungen, die arme Kinder einschränken und schließt sich mit dem darauffolgenden Kapitel, bei dem erläutert wird, was die Voraussetzungen einer gelingenden Bildung seien. Um zu einem fügigen und logischen Schluss zu kommen, werden alle Ergebnisse bündig mit Integration einer Schlussfolgerung zusammengefasst. Jeder von uns war in der Schule und es war irgendwo schon eine Selbstverständlichkeit, aber wie oft wurdest du mit dem Thema Armut dabei konfrontiert? Natürlich hängt es letztlich von der Schulform sowie dem Wohnort ab, aber ich wage zu behaupten, dass die Mehrheit nicht mit dem Thema Armut in Bezug auf Bildung konfrontiert wurde. Dies ist nicht als schulischer Inhalt gemeint, sondern auf das Menschliche Dasein – sprich deine eigenen Schulkameraden. Es scheint, als würde das Thema nur so durch die Medien rutschen und keiner schaut genau hin. Auch die Politik ist der festen Überzeugung, dass doch keiner in Deutschland arm sein müsse und trotzdem gibt es so verheerende Auswirkung auf die Bildung und die Entwicklung von Kindern.
Book Synopsis Kinderarmut und soziale Ungleichheit in schulischer und außerschulischer Bildung in Deutschland by : Marvin Röllgen
Download or read book Kinderarmut und soziale Ungleichheit in schulischer und außerschulischer Bildung in Deutschland written by Marvin Röllgen and published by GRIN Verlag. This book was released on 2019-06-12 with total page 34 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Studienarbeit aus dem Jahr 2018 im Fachbereich Soziologie - Kinder und Jugend, Note: 1,7, Universität zu Köln (Humanwissenschaftliche Fakultät), Veranstaltung: Einführung in die Erziehungswissenschaft, Sprache: Deutsch, Abstract: Wie definiert sich (Kinder-)Armut, wenn Kinder per se kein eigenes, selbständiges Einkommen aufweisen können? Wie lässt sich Kinderarmut dann überhaupt definieren, denn an sich können Kinder nicht arm sein, sondern nur deren Eltern bzw. Erziehungsberechtigte? In dieser Seminararbeit wird zunächst dargestellt, wie sich Armut definieren lässt, des Weiteren werden die verschiedenen Arten von Armut kurz aufgeführt. Danach wird speziell auf die aktuelle Lage zur Kinderarmut in Deutschland eingegangen. Im Anschluss daran wird sich insbesondere mit den Folgender Kinderarmut für die betroffenen Familien aus unteren sozialen Schichten auseinandergesetzt, vor allem in Bezug auf (Schul-)Bildung. Schlussendlich wird die Frage beantwortet, ob Bildungschancen eine Frage der sozialen Herkunft sind. Ab wann ist man arm? Wer definiert das? Welche Indikatoren werden angewandt? Klamotten? Styling? Mitnichten einer der wichtigsten Parameter für Armut heutzutage ist der Indikator Bildung. Armut an sich ist ein sehr abstrakter Begriff, der mehrere verschiedene, im weiteren Verlauf der Arbeit aufgegriffene, Definitionen vorzuweisen hat. Nichtsdestotrotz ist der Begriff „Armut“ für viele Menschen negativ konnotiert, denn er wirkt ausgrenzend und diskriminierend. Das Thema Kinderarmut ist in den letzten Jahren immer bedeutender geworden, denn knapp jedes fünfte Kind in Deutschland lebt dauerhaft oder wiederkehrend in Armut. Mittlerweile ist Kinderarmut zum Dauerstreitpunkt in der Politik geworden, aber auch Wohlfahrtsverbände und Kinderhilfsorganisationen schalten sich immer wieder ein und verlangen eine Besserung der Situation. Es ist wichtig, sich dieser Entwicklung entgegenzustellen und die Schere zwischen den Armen und den Reichen nicht noch größer werden zu lassen (vom kommenden Jahr an wird das reichste Prozent der Weltbevölkerung mehr als die Hälfte des weltweiten Wohlstands besitzen). Gerade deswegen wird das Vertrauen der Menschen aus unteren sozialen Schichten in die Politik immer geringer: Diese Menschen fühlen sich nicht intensiv genug beachtet, was sich in Unzufriedenheit niederschlägt. Hier beginnt der sogenannte „Teufelskreis der Armut“.
Book Synopsis Bildung und Armut. Die Bildungsbenachteiligung von Kindern aus bildungsarmen und einkommensschwachen Familien by : Olesja Yaniv
Download or read book Bildung und Armut. Die Bildungsbenachteiligung von Kindern aus bildungsarmen und einkommensschwachen Familien written by Olesja Yaniv and published by GRIN Verlag. This book was released on 2016-05-12 with total page 23 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Studienarbeit aus dem Jahr 2016 im Fachbereich Soziologie - Kinder und Jugend, Note: 13,0, Justus-Liebig-Universität Gießen, Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser Hausarbeit werden praxisorientierte Studien und theoretische Auseinandersetzung genutzt, um die Bestrafung von Kinderarmut und resultierende Folgen in Form von Bildungsbenachteiligung zu untersuchen. Es wird geprüft, inwieweit schlechte finanzielle Lage und fehlende Abschlüsse der Eltern die Bildungschancen ihrer Kinder beeinflussen können, welche weiteren Faktoren in gleichem Maße zur Bildungsbenachteiligung führen können und die Kinder somit mit der Bestrafung ihrer Armut zu kämpfen haben. „Armut“ und „Bildung“ und das Verhältnis beider stehen seit geraumer Zeit im Mittelpunkt zahlreicher Diskurse. Im Hinblick auf Ursachen sowie die Bekämpfung der Armut spielt die Bildung eine wesentliche Rolle, sowohl bei der Betrachtung sozialer Ungleichheiten und daraus resultierenden Bildungsunterschiede als auch bei der Zurückführung von Kinderarmut auf Bildungsmängel. Dabei ist Bildung ein Menschenrecht und ist im deutschen Grundgesetz verankert. Bildung ist die Voraussetzung für eine nachhaltige Entwicklung und befähigt Menschen, ihre politische, soziale, kulturelle, gesellschaftliche und wirtschaftliche Situation zu verbessern. Kinder aus sozial benachteiligten Familien gehören meist zu den Bildungsverlierern. Die Armut basiert jedoch selten auf fehlenden Schulabschlüssen, sondern wird dadurch nur verstärkt und ist nicht der Verursacher von Not.
Book Synopsis Armut regional. Der Zusammenhang zwischen Armut und Bildungsungleichheit innerhalb einer Stadt by : Sontje Neldner
Download or read book Armut regional. Der Zusammenhang zwischen Armut und Bildungsungleichheit innerhalb einer Stadt written by Sontje Neldner and published by GRIN Verlag. This book was released on 2020-07-14 with total page 17 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Studienarbeit aus dem Jahr 2019 im Fachbereich Pädagogik - Allgemein, Note: 1,3, Universität zu Köln, Sprache: Deutsch, Abstract: In der Bundesrepublik Deutschland gibt es nicht nur die Schulpflicht, es ist vielmehr auch ein Recht eines jeden Kindes die Schule besuchen zu dürfen, und zwar kostenfrei. Dennoch fällt bei Untersuchungen zum deutschen Schulsystem immer wieder auf, dass Schülerinnen und Schüler unterschiedlich stark ausgeprägte Zukunftsperspektiven aufweisen, welche auf eine Bildungsungleichheit zurückzuführen sind. Seit rund 100 Jahren wird stetig daran gearbeitet das Bildungssystem in Deutschland zu verbessern und für eine Bildungsgleichheit zu sorgen. Zum einen gibt es starke qualitative Unterschiede des Bildungsniveaus zwischen den einzelnen Bundesländern, was unter anderem damit zusammenhängt, dass die Bildungsentscheidungen größtenteils den Ländern obliegen. So ist es beispielsweise schwierig mit einem Abitur aus Hamburg einen Studienplatz in Bayern zu bekommen, da sich in diesen beiden Bundesländern das Niveau zum Erreichen des Abiturs stark unterscheidet. Zum anderen herrschen aber auch im regionalen Vergleich große Unterschiede in Bezug auf die Chancen auf Bildung. Während die Chancengleichheit im Schulsystem bezogen auf das Geschlecht durch stetige Anpassung als mittlerweile gewährleistet und ausgeglichen angesehen werden kann, sind Kinder mit Migrationshintergrund oder aus Armutsverhältnissen weiterhin stark benachteiligt gegenüber anderen. Dies wird besonders deutlich, wenn man Kinder unterschiedlicher Familien innerhalb der selben Stadt miteinander vergleicht. Aufgrund dessen setzt sich die folgende Arbeit damit auseinander, welchen Einfluss Armut in der segregierten Stadt auf die Bildungschancen der betroffenen Kinder hat. Hierbei soll herausgearbeitet werden, wie die Gruppe der von Armut betroffenen Familien Zustande kommt, wodurch sie sich kennzeichnen und weshalb die Kinder dieser Familien in ihren Bildungschancen benachteiligt sind. Zeitgleich sollen aber auch Lösungsansätze aufgezeigt werden, die das Ziel haben für eine Bildungsgleichheit und somit für mehr Fairness im Hinblick auf die Zukunftsperspektiven zu sorgen. Als Ausgangspunkt für diese Ausarbeitung dienen Recherchen und Statistiken.
Book Synopsis European Yearbook of Educational Research by :
Download or read book European Yearbook of Educational Research written by and published by . This book was released on 1967 with total page 344 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Download or read book Vergleichende Pädagogik written by and published by . This book was released on 1988 with total page 1000 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis A Nation Deceived by : Nicholas Colangelo
Download or read book A Nation Deceived written by Nicholas Colangelo and published by . This book was released on 2004 with total page 180 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Early Childhood Environment Rating Scale (ECERS-3) by : Thelma Harms
Download or read book Early Childhood Environment Rating Scale (ECERS-3) written by Thelma Harms and published by Teachers College Press. This book was released on 2014-11-01 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: The long-anticipated new version of the internationally recognized Early Childhood Environment Rating Scale®, ECERS-3, focuses on the full range of needs of preschool- and kindergarten-aged children. This widely used, comprehensive assessment tool measures both environmental provisions and teacher-child interactions that affect the broad developmental needs of young children, including: Cognitive Social-emotional Physical Health and safety ECERS-3 also includes additional Items assessing developmentally appropriate literacy and math activities. Designed for preschool, kindergarten, and child care classrooms serving children 3 through 5 years of age, ECERS-3: Provides a smooth transition for those already using ECERS-R. Emphasizes the role of the teacher in creating an environment conducive to developmental gains. Is designed to predict child outcomes more accurately and with greater precision. Provides a stronger method of distinguishing between good and truly excellent programs. Offers a complete training program with ongoing support available at the Environment Rating Scales Institute (ERSI) website (www.ersi.info). ECERS-3 is appropriate for state and district-wide QRIS and continuous improvement; program evaluation by directors and supervisors; teacher self-evaluation; monitoring by agency staff; and teacher education. The established reliability and long term evidence of validity of the ERS family of instruments make this new version of ECERS particularly useful for RTTT-ELC accountability and research. Suitable for use in inclusive and culturally diverse programs, ECERS-3 subscales evaluate: Space and Furnishings Personal Care Routines Language and Literacy Learning Activities Interaction Program Structure
Book Synopsis Socioeconomic Status, Parenting, and Child Development by : Marc H. Bornstein
Download or read book Socioeconomic Status, Parenting, and Child Development written by Marc H. Bornstein and published by Routledge. This book was released on 2014-04-04 with total page 300 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: This volume presents cutting-edge thinking & research on linkages among SES, parenting & child development. The authors represent an array of different disciplines, & they approach the issues of SES parenting & child dev. from a variety of perspectives.
Download or read book Ibero-amerikanisches Archiv written by and published by . This book was released on 2000 with total page 448 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis PISA PISA 2006 Science Competencies for Tomorrow's World: Volume 1: Analysis by : OECD
Download or read book PISA PISA 2006 Science Competencies for Tomorrow's World: Volume 1: Analysis written by OECD and published by OECD Publishing. This book was released on 2007-12-14 with total page 394 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: PISA 2006: Science Competencies for Tomorrow’s World presents the results from the most recent PISA survey, which focused on science and also assessed mathematics and reading. It is divided into two volumes: the first offers an analysis of the results, the second contains the underlying data.
Book Synopsis Exceptionally Gifted Children by : Miraca U. M. Gross
Download or read book Exceptionally Gifted Children written by Miraca U. M. Gross and published by Psychology Press. This book was released on 1993 with total page 352 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: A fascinating examination of Australian children amongst the most intellectually gifted ever studied which explores the effect of early school life on their educational development.
Book Synopsis A Sociology of Special Education (RLE Edu M) by : Sally Tomlinson
Download or read book A Sociology of Special Education (RLE Edu M) written by Sally Tomlinson and published by Routledge. This book was released on 2012-05-04 with total page 10 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: At the time of original publication, special education in Britain was permeated by an ideology of benevolent humanitarianism and this is ostensibly the moral framework within which the professionals – teachers, educational psychologists, medical officers – operate. The author widens the debate about special education by introducing sociological perspectives and considering the structural relationships that are produced both within the system and in the wider society when part of a mass education system develops separately, as ‘special’ rather than normal. She outlines the origin and development of special education, stressing the conflicts involved and the role played by vested interests, and criticizes the current rhetoric of ‘special needs’. Among the issues and dilemmas that she identifies, the problems of selection, assessment, integration and the curriculum for special schools are discussed in details, and the position of parents, pupils and teachers within the system is examined. The author gives particular attention in a separate chapter to the problems and position of ethnic minorities.
Download or read book Soziologie written by Georg Simmel and published by . This book was released on 1958 with total page 594 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
