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Approche Bilingue Et Multimodale De Loralite Chez Lenfant Sourd
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Book Synopsis Approche bilingue et multimodale de l'oralité chez l'enfant sourd by : Isabelle Estève
Download or read book Approche bilingue et multimodale de l'oralité chez l'enfant sourd written by Isabelle Estève and published by . This book was released on 2011 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: L'objectif de cette thèse est la description de l'oralité de l'enfant sourd et de son développement à travers le prisme d'une double perspective : celle du bilinguisme et de la multimodalité. Cette double perspective permet d'envisager l'oralité dans toutes ses dimensions - vocales et gestuelles d'une part, verbales et non-verbales d'autre part - afin de rendre compte de la spécificité des dynamiques langagières intra- et inter-modalités impliquées dans le développement des compétences de symbolisations orales chez l'enfant sourd, locuteur bilingue bimodal (français/LSF) en devenir. L'étude s'appuie sur les productions langagières de 30 enfants scolarisés dans des structures différentes (oraliste, bilingue, « mixte »). Les réflexions sur les outils d'analyse développés pour appréhender, décrire et transcrire les pratiques des locuteurs sourds dans leurs aspects bilingues et multimodaux constituent le premier volet de notre travail. Le second volet s'attache à rendre compte de la place des langues et des modalités dans les parcours de socialisation langagière des enfants sourds en analysant les stratégies adaptatives mises en œuvre dans la diversité des interactions quotidiennes auxquelles ils sont confrontés dans l'espace scolaire, avec les enseignants ainsi qu'avec leurs pairs sourds ou entendants. Le troisième volet se centre plus particulièrement sur la manière dont les dimensions langagières et linguistiques de la bimodalité sont impliquées dans le développement des compétences orales - lexicales et narratives - des enfants sourds.
Book Synopsis Critical Perspectives on Plurilingualism in Deaf Education by : Kristin Snoddon
Download or read book Critical Perspectives on Plurilingualism in Deaf Education written by Kristin Snoddon and published by Multilingual Matters. This book was released on 2021-07-12 with total page 342 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: This book is the first edited international volume focused on critical perspectives on plurilingualism in deaf education, which encompasses education in and out of schools and across the lifespan. The book provides a critical overview and snapshot of the use of sign languages in education for deaf children today and explores contemporary issues in education for deaf children such as bimodal bilingualism, translanguaging, teacher education, sign language interpreting and parent sign language learning. The research presented in this book marks a significant development in understanding deaf children's language use and provides insights into the flexibility and pragmatism of young deaf people and their families’ communicative practices. It incorporates the views of young deaf people and their parents regarding their language use that are rarely visible in the research to date.
Book Synopsis Challenges and Opportunities for Knowledge Organization in the Digital Age by : Fernanda Ribeiro
Download or read book Challenges and Opportunities for Knowledge Organization in the Digital Age written by Fernanda Ribeiro and published by Ergon Verlag. This book was released on 2018-07-11 with total page 995 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Thema der 15. Internationalen Konferenz der International Society for Knowledge Organization vom 9. bis 11. Juli 2018 in Porto ist "Challenges and Opportunities for Knowledge Organization in the Digital Age". Der Konferenzband fasst die Vorträge von Wissenschaftlern aus aller Welt zusammen.
Book Synopsis Sign Language Research Sixty Years Later: Current and Future Perspectives by : Valentina Cuccio
Download or read book Sign Language Research Sixty Years Later: Current and Future Perspectives written by Valentina Cuccio and published by Frontiers Media SA. This book was released on 2022-11-14 with total page 511 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis L'expression du trouble du langage chez l'enfant sourd bilingue by : Chloé Bagot
Download or read book L'expression du trouble du langage chez l'enfant sourd bilingue written by Chloé Bagot and published by . This book was released on 2021 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Les langues des signes sont des langues gestuelles utilisées majoritairement par les personnes sourdes à travers le monde. Ces langues nécessitent l'acquisition d'un système linguistique complexe. Certains locuteurs présentent des troubles du langage : il s'agit de difficultés d'apprentissage de la langue et des capacités langagières inférieures au niveau attendu. Ces troubles s'expriment dans les différents niveaux de langue et leurs manifestations sont similaires à celles retrouvées dans les langues vocales. Les études actuelles portent sur les troubles du langage dans la modalité vocale ou dans la modalité signée. Cependant, elles ne ciblent pas les enfants bilingues qui pourraient présenter un trouble dans les deux modalités. Ainsi, l'objectif de ce mémoire est d'étudier l'origine et l'expression du trouble du langage dans un contexte de bilinguisme bimodal, vocal et signé. Par conséquent, cette étude porte sur un enfant sourd implanté de 11 ans, bilingue en français vocal et en Langue des Signes Française. Suite à la passation de prétests, une évaluation de son trouble du langage a été réalisée dans les deux modalités et dans différents domaines langagiers : la phonologie et la morphosyntaxe. Les résultats ont mis en évidence pour les deux modalités un trouble du langage dans les domaines phonologiques et morphosyntaxiques. Cependant, le trouble semble plus sévère dans la modalité vocale que dans la modalité signée. Une exposition et une utilisation plus régulière de la Langue des Signes Française par rapport au français vocal expliquerait cette différence de sévérité. Cette étude met en avant la nécessité de continuer les recherches autour des troubles du langage en langue des signes et de leur évaluation. L'orthophoniste est le professionnel le plus qualifié pour apporter des solutions aux enjeux évoqués, contribuer au développement de nouveaux outils et à la rééducation des troubles du langage en langue des signes.
Book Synopsis Approche d'une analyse multimodale de la macrostructure du récit oral chez 4 enfants sourdes implantées de CEI by : Morine Rouillé
Download or read book Approche d'une analyse multimodale de la macrostructure du récit oral chez 4 enfants sourdes implantées de CEI written by Morine Rouillé and published by . This book was released on 2016 with total page 84 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Les habiletés narratives des enfants normo-entendants s'acquièrent essentiellement de manière implicite. Ainsi, la structure du récit oral, appelée ici la macrostructure, est acquise vers 6 ans chez l'enfant normo-entendant (Hilaire-Debove et Kern, 2013). L'enfant sourd ayant des difficultés à acquérir implicitement tous les aspects de la langue française, nous nous sommes demandé ce qu'il en était chez les enfants sourds profonds implantés cochléaires. Dans ce mémoire, nous proposons, à travers l'analyse d'un corpus de 4 vidéos, une approche multimodale de la macrostructure du récit oral des enfants sourds implantés de CEI. Nous avons donc essayé de mettre en évidence la manière dont les enfants sourds implantés utilisent les modalités orales vocales et gestuelles pour exprimer leur récit oral. Les résultats montrent que la macrostructure est acquise dans la totalité et ses composantes se développent dans le même ordre chez nos quatre sujets que les enfants normo-entendants. Par contre, la variabilité interindividuelle des caractéristiques formelles et de la densité sémantique du récit oral ne permet pas de conclure à un niveau équivalent à celui des enfants normo-entendants du même âge. Enfin, l'observation de la modalité gestuelle a permis de voir qu'elle était liée à la gestion des habiletés narratives du récit oral : modalités orales gestuelle et vocale se développent bien en synergie. Contrairement à ce que nous attendions, les enfants sourds implantés de notre corpus n'investissent pas forcément plus la modalité gestuelle que les enfants normo-entendant du même âge pour produire un récit oral. Même si nous ne pouvons pas généraliser du fait d'un échantillon restreint, cette étude nous invite à prendre en compte plus systématiquement le langage de manière multimodale dans nos analyses linguistiques.
Book Synopsis L'apprenti parleur : conseils et informations pour aider l'enfant dans sa conquête du langage by : Mazy Varraud
Download or read book L'apprenti parleur : conseils et informations pour aider l'enfant dans sa conquête du langage written by Mazy Varraud and published by FeniXX. This book was released on 1994-12-31T23:00:00+01:00 with total page 323 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Savez-vous : Que les bébés ne babillent pas tous de la même façon ? Qu’il n’existe pas de norme linguistique en rapport avec l’âge ? Qu’un jeune enfant comprend toujours plus qu’il ne parle ? Savez-vous : Que les parents peuvent repérer très vite, bien avant les « spécialistes », les difficultés de langage de leur enfant ? Que s’ils n’ont pas toujours l’oreille pour déceler ses troubles de prononciation, ils peuvent évaluer avec justesse son niveau de vocabulaire et sa syntaxe ? Savez-vous : agir face à un enfant qui zozote ou bégaye ? Connaissez-vous : Les nouvelles théories sur le développement du langage ? Les avantages et les risques d’une éducation bilingue ? Ce livre - réalisé par des orthophonistes - vous informe, répond à vos questions, et dispense des conseils pratiques pour accompagner un enfant dans sa conquête de la langue parlée. Ses objectifs : Informer et rassurer les parents. Renforcer leur compétence en matière d’éducation langagière. Leur fournir des indices fiables pour qu’ils puissent déceler chez l’enfant d’éventuels retards ou troubles du langage. Proposer des idées de jeux et d’exercices à effectuer à la maison, pour l’épanouissement des enfants, et l’amélioration de leur apprentissage.
Book Synopsis L'enfant sourd entre deux langues by : Marie-Laure Basle
Download or read book L'enfant sourd entre deux langues written by Marie-Laure Basle and published by . This book was released on 1999 with total page 218 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: L'éducation des jeunes sourds a subi de profonds remaniements ces dernières années avec la reconnaissance de la langue des signes et l'apparition du bilinguisme comme principe d'éducation. Dans ce nouveau contexte éducatif placé sous le signe du choix et de la diversité, il reste beaucoup de points à éclaircir. Le bilinguisme de l'enfant sourd est difficile à définir car il est très différent de celui de l'enfant entendant. Les répercussions du bilinguisme sur l'enfant sourd et son développement linguistique s'avèrent importantes. L'évaluation de la compréhension syntaxico-sémantique d'une population d'enfants sourds à l'aide de l'ECOSSE a permis d'observer quelques particularités des enfants sourds face au langage oral.
Book Synopsis Approche directe de l'écrit chez l'apprenant sourd dans une perspective bilingue by : Sandrine Burgat
Download or read book Approche directe de l'écrit chez l'apprenant sourd dans une perspective bilingue written by Sandrine Burgat and published by . This book was released on 2007 with total page 957 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: L'objectif de notre recherche est de penser autrement un apprentissage de la lecture-écriture chez l'enfant sourd signeur et de montrer que le langage de l'enfant sourd n'a pas lieu de s'inscrire dans une perspective pathologique. Nous tentons de mettre en lumière comment on peut concevoir l'accès à la littératie des personnes sourds dans une optique bilingue LSF/ français écrit et via des méthodes directes d'enseignement. Notre hypothèse de recherche est que la démarche de la dictée à l'expert peut être utilisée auprès d'un public sourd avec la langue des signes comme langue des interactions. Pour répondre à cette hypothèse, nous avons testé sur une base longitudinale l'efficacité de la démarche de dictée à l'adulte auprès de 5 enfants sourds locuteurs de la LSF scolarisés en CLIS dans une école de Nevers (Nièvre). L'analyse des corpus met à jour le rôle de la dictée à l'expert en LSF dans la progression de ces enfants vers la maîtrise de l'écrit.
Book Synopsis Bilinguisme et biculturalisme chez l'enfant sourd by : Christelle Masur
Download or read book Bilinguisme et biculturalisme chez l'enfant sourd written by Christelle Masur and published by . This book was released on 2001 with total page 34 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Les troubles du langage et des apprentissages chez l'enfant sourd by : Adeline Legoff
Download or read book Les troubles du langage et des apprentissages chez l'enfant sourd written by Adeline Legoff and published by . This book was released on 2005 with total page 10 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Les professionnels de la surdité s'interrogent sur l'évolution de certains enfants sourds qui, malgré de bons gains prothétiques et des prises en charge régulières, n'entrent ni dans la langue orale, ni dans les apprentissages scolaires. L'association d'un déficit durable d'ordre cognitif, tel qu'un trouble sévère du langage est souvent envisagé, bien que cette association n'ait jamais été reconnue au plan théorique. Comment expliquer et remédier aux difficultés rencontrées par ces enfants ? Pendant une année scolaire, nous avons pris part aux différentes actions d'un groupe de recherche sur les troubles de langage et des apprentissages au sein d'une institution de jeunes sourds. Au cours de cette expérience, nous avons tenté de comprendre les différents facteurs de développement qui entrent en jeu dans les apprentissages, afin d'identifier la nature des difficultés rencontrées par certains enfants sourds. Tout cela, non pas dans un but terminologique, mais pour tenter de comprendre les processus d'apprentissages et surtout les remédiations intéressantes à mettre en place auprès de ces jeunes. Ce mémoire se veut une synthèse des publications récentes à la fois dans le domaine des troubles d'apprentissage et de la surdité, ainsi qu'un début de réflexion sur les aides à offrir à ces enfants sourds
Book Synopsis L'enfant sourd et les modes de communication du bilingue by : Hélène Buchs
Download or read book L'enfant sourd et les modes de communication du bilingue written by Hélène Buchs and published by . This book was released on 1997 with total page 156 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis L'éducation précoce chez l'enfant sourd by : Romane Salinas
Download or read book L'éducation précoce chez l'enfant sourd written by Romane Salinas and published by . This book was released on 2022 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: L'accès à la langue orale est une question constante auprès des enfants sourds. Du fait de la déprivation auditive, ces derniers connaissent souvent une exposition langagière précoce altérée, pourtant essentielle au développement langagier, notamment phonologique. La littérature a exploré et démontré l'intérêt de l'apport précoce et régulier de la Langue française Parlée Complétée (LfPC), avec des effets positifs sur le développement phonologique et, à terme, pour l'accès à la langue orale comme écrite. Ce code demande toutefois un apprentissage rigoureux et une pratique régulière qui peuvent constituer un obstacle pour les familles. Se pose alors la question de l'accompagnement parental dans son apprentissage et l'intérêt de son introduction comme outil de rééducation en orthophonie. Ce mémoire a pour objectif d'explorer l'intérêt de la LfPC comme outil de rééducation orthophonique. Pour ce faire, nous avons créé un matériel ayant pour objectif d'accompagner le développement précoce des habiletés phonologiques des enfants sourds, grâce au code. Ce matériel s'inscrit à la fois dans une démarche d'éducation précoce et d'accompagnement parental. Pendant 10 séances, 3 enfants ont été exposés à des associations d'objets et d'onomatopées reprenant les sons de la langue et codés en LfPC. En parallèle, un carnet reprenant ces associations a été distribué aux parents pour proposer une première approche du code à domicile. Les aptitudes phonologiques des enfants ont été évaluées avant et après passation du protocole puis analysées qualitativement. Le ressenti des parents a été recueilli en entretien semi-directif. Chez les enfants, les résultats montrent une amélioration des habiletés phonologiques. Chez les familles, la première partie du carnet a été facile à prendre en main et a permis une première approche de la LfPC. La seconde partie aurait nécessité un accompagnement plus poussé. Ces résultats rejoignent la littérature et permettent d' envisager la LfPC comme outil de rééducation.
Book Synopsis Catégorisation linguistique et surdité de l'enfant. Comment l'enfant sourd construit du sens dans le langage oral by : Élise Collart Dutilleul-Guerroudj
Download or read book Catégorisation linguistique et surdité de l'enfant. Comment l'enfant sourd construit du sens dans le langage oral written by Élise Collart Dutilleul-Guerroudj and published by . This book was released on 2005 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Parce que la surdité prélinguale a des répercussions importantes sur le développement du langage oral chez l'enfant, nous interrogeons la problématique suivante: est-ce que des critères particuliers, et si oui de quelle nature, interviennent dans le processus de catégorisation linguistique chez les enfants sourds? Nous proposons une synthèse de travaux sur la catégorisation, notamment sur son acquisition. Nous abordons alors la notion de construction du sens selon l'approche praxématique. Ceci nous permet d'avancer que, les praxis perceptive, manipulative, sociale et linguistique étant au fondement de la construction du sens, il est tout à fait envisageable que chez les enfants sourds, le sens construit soit différent, les praxis étant modifiées. Nous analysons enfin un corpus constitué d'une évaluation sémantique, menée auprès d'enfants sourds profonds appareillés, sourds implantés et d'enfants entendants. Nous mettons en évidence que les catégorisations linguistiques sont plus restreintes chez les enfants sourds, la représentation prototypique jouant un rôle-clé dans leur organisation. La structuration sémantique des catégories linguistiques fait également apparaître certaines spécificités révélant un " point de vue sourd " inscrit dans le langage oral
Book Synopsis Ecritures digitales by : Claire Clivaz
Download or read book Ecritures digitales written by Claire Clivaz and published by . This book was released on 2019 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Ecritures digitales aims to demonstrate how digital writing, as new technology, contributes to the emergence of a reconfigured relationship between the human body and the machines, and how this transition influences the Jewish-Christian textual corpus referred to as "the Scriptures". Ecritures digitales souhaite démontrer de quelle manière l'écriture digitale, en tant que nouvelle technologie, contribue à l'émergence d'une relation innovante entre le corps humain et les machines, et influence le corpus textuel judéo-chrétien désigné comme «les Ecritures».
Book Synopsis Functional Requirements for Subject Authority Data (FRSAD) by : Marcia Lei Zeng
Download or read book Functional Requirements for Subject Authority Data (FRSAD) written by Marcia Lei Zeng and published by Walter de Gruyter. This book was released on 2011 with total page 81 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: The purpose of authority control is to ensure consistency in representing a value - a name of a person, a place name, or a term or code representing a subject - in the elements used as access points in information retrieval. The primary purpose of this study is to produce a framework that will provide a clearly stated and commonly shared understanding of what the subject authority data/record/file aims to provide information about, and the expectation of what such data should achieve in terms of answering user needs.
Book Synopsis Evaluating Second Language Education by : J. Charles Alderson
Download or read book Evaluating Second Language Education written by J. Charles Alderson and published by Cambridge University Press. This book was released on 1992-02-27 with total page 392 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: "Counter Responsibility for planning language teaching programs now carries with it a strong element of accountability. Evaluation of the whole process of course design, development, and implementation is therefore a necessary area of activity for course designers, language planners, and researchers. This book brings together accounts of recent work in this increasingly important field and will be a valuable resource both for those already engaged in evaluation and for those in training. Part One presents a review of the literature, covering past developments in the wider field of educational evaluation, as well as specifically in second language education. Part Two contains a series of eight original case-studies, written by scholars involved in evaluations in widely divergent settings. The focus in each case is on how the evaluator addresses the difficulties central to each study, and the findings are also included. The final Part Three provides practical guidance for evaluators, offering suggestions about how to set up and carry out evaluations in any given setting."--Publisher's website.
