Antiautoritäre Erziehung. Inwieweit kann auf Autorität in der Erziehung verzichtet werden?

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Publisher : GRIN Verlag
ISBN 13 : 3963564148
Total Pages : 19 pages
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Book Synopsis Antiautoritäre Erziehung. Inwieweit kann auf Autorität in der Erziehung verzichtet werden? by :

Download or read book Antiautoritäre Erziehung. Inwieweit kann auf Autorität in der Erziehung verzichtet werden? written by and published by GRIN Verlag. This book was released on 2024-03-06 with total page 19 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Studienarbeit aus dem Jahr 2022 im Fachbereich Pädagogik - Allgemein, Note: 2,0, IU Internationale Hochschule, Veranstaltung: Pädagogik, Sprache: Deutsch, Abstract: Ziel der Arbeit ist es, einen Überblick zu den Ansätzen antiautoritärer Erziehung in Zusammenhang zur Reformpädagogik und einhergehend dem demokratischen Erziehungskonzept zu schaffen. Außerdem sollen Vergleiche zwischen der/den Reformpädagog:In Maria Montessori und Alexander Sutherland Neill gezogen werden, da diese ausschlaggebende Aspekte der antiautoritären Erziehung geliefert haben. Die Parallelen beziehungsweise Ansätze der einzelnen Erziehungskonzepte, nach Montessori und Neill sind maßgeblich für diese Arbeit, da sie auch noch heute Einfluss auf Erziehungsmethoden im Allgemeinen haben. Hierfür wird der politische Charakter der antiautoritären Erziehung, der Montessori-Pädagogik sowie nach Neill zwar angedeutet, jedoch ist es nicht das Ziel diesen tiefgründiger zu beleuchten, um die pädagogischen Ansätze und Zusammenhänge in den Mittelpunkt zu rücken und diese gegebenenfalls miteinander verknüpfen zu können, um Übereinstimmungen oder Abweichungen aufzuzeigen. Aus diesem Grund wird weitestgehend auf politische und religiöse Aspekte verzichtet. Als zentrale Forschungsfrage, die im Rahmen dieser Arbeit beantwortet werden soll, ergibt sich unter dem Thema Antiautoritäre Erziehung: "Inwieweit kann auf Autorität in der Erziehung verzichtet werden?" Zur Beantwortung der aufgeworfenen Fragestellung wird zuerst grob die Definition von Autorität und Antiautorität erläutert. Anschließend wird der Entstehungskontext antiautoritärer Erziehung, am Beispiel der „Kinderladenbewegung“ nach Monika Seifert dargelegt, sowie Bezug zur Reformpädagogik nach Maria Montessori und Alexander Sutherland Neill genommen und die Übereinstimmungen sowie die Unterschiede derer beleuchtet. Abschließend wird die Fragestellung anhand der Bezüge aller genannten pädagogischen Ansätze beantwortet und kritisch betrachtet.

Autorität und Erziehung

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Publisher : GRIN Verlag
ISBN 13 : 3656621608
Total Pages : 13 pages
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Book Synopsis Autorität und Erziehung by : Daniela Kuck

Download or read book Autorität und Erziehung written by Daniela Kuck and published by GRIN Verlag. This book was released on 2014-03-24 with total page 13 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Studienarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Didaktik - Allgemeine Didaktik, Erziehungsziele, Methoden, Note: 2,7, Universität Augsburg, Sprache: Deutsch, Abstract: Will man sich heute als junges Elternpaar über Erziehung informieren trifft man vermutlich auf immer wiederkehrende Leitsprüche, wie Kinder brauchen Grenzen, Kinder brauchen starke Eltern und Eltern müssen lernen "Nein!" zu sagen. Doch wie soll man dies im Alltag umsetzen? Durch Autorität. In Erziehungsratgebern oder ähnlicher Literatur wird der Begriff Autorität kaum verwendet, er hat irgendwie einen negativen Beigeschmack. Denn Autorität bedeutet Macht und Macht wird oft missbraucht. Die einen haben sie, die anderen unterstehen ihr. Im folgenden will ich versuchen, Autorität zu charakterisieren, verschiedene Erziehungsstile darzustellen und ein Beispiel für antiautoritäre Erziehung in der heutigen Zeit aufzuzeigen.

Gegensatz der Autorität: Soziologische Betrachtung des autoritären und antiautoritären Erziehungsstils und Untersuchung ihres Einflusses auf die Entwicklung des Kindes

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Publisher : GRIN Verlag
ISBN 13 : 3656210624
Total Pages : 20 pages
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Book Synopsis Gegensatz der Autorität: Soziologische Betrachtung des autoritären und antiautoritären Erziehungsstils und Untersuchung ihres Einflusses auf die Entwicklung des Kindes by : Ines Noller

Download or read book Gegensatz der Autorität: Soziologische Betrachtung des autoritären und antiautoritären Erziehungsstils und Untersuchung ihres Einflusses auf die Entwicklung des Kindes written by Ines Noller and published by GRIN Verlag. This book was released on 2012-06-05 with total page 20 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Studienarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Soziologie - Kinder und Jugend, Note: 2,3, Universität Augsburg, Sprache: Deutsch, Abstract: Autorität ist in der modernen Erziehung ein meist negativ konnotierter Begriff. Sie nimmt in unserer Vorstellung eine übergeordnete Rolle ein, steht in Verbindung mit Macht und Verboten. Im Folgenden sollen zwei Erziehungsstile vorgestellt werden, die beide ein sehr extremes Bild der Autorität vertreten. Einmal die autoritäre Erziehung, welche die Dominanz des Erziehungsberechtigten und seine Machtstellung betont, die in Misshandlung gipfeln kann. Und zum anderen die antiautoritäre Erziehung, die jegliche Art von Autorität ablehnt und das Kind sich in seiner natürlichen Entwicklung, ohne direkte Einmischung, frei entfalten lassen will. Kann diese Unterlassung von Lenkung jedoch nicht auch Zügellosigkeit und Verwahrlosung des Kindes zur Folge haben? Aufgrund der Betrachtung dieser beiden extremen der Erziehung müssen wir uns im weiteren Verlauf des Textes damit befassen, wie viel Autorität nötig ist um dem Kind Orientierungshilfen zu geben. Welche Form der Erziehung vermittelt dem Kind ein Gefühl der Freiheit? Und ist es Möglich eine Balance zwischen den beiden Begriffen Freiheit und Autorität zu finden? Zunächst müssen wir uns jedoch fragen was genau Erziehung eigentlich ist.

Antiautoritäre Erziehung: Pädagogische Autorität in den Erziehungsformen der 70er-Jahre innerhalb der BRD

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Publisher : GRIN Verlag
ISBN 13 : 3656502862
Total Pages : 22 pages
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Book Synopsis Antiautoritäre Erziehung: Pädagogische Autorität in den Erziehungsformen der 70er-Jahre innerhalb der BRD by : Michael Ramon Jung

Download or read book Antiautoritäre Erziehung: Pädagogische Autorität in den Erziehungsformen der 70er-Jahre innerhalb der BRD written by Michael Ramon Jung and published by GRIN Verlag. This book was released on 2013-09-23 with total page 22 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Studienarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Soziale Arbeit / Sozialarbeit, Note: 1,0, Ostfalia Hochschule für angewandte Wissenschaften Fachhochschule Braunschweig/Wolfenbüttel (Fakultät Soziale Arbeit), Veranstaltung: Erziehung und Bildung, Sprache: Deutsch, Abstract: Kein Terminus zieht sich durch die historischen sowie gegenwärtigen Diskussionen über Erziehung, Pädagogik und ähnlichen Feldern wie der Begriff Autorität und wird dabei zugleich so sehr kontrovers verwendet. Die alten Römer unterschieden zwischen auctoritas und potestas, also zwischen Autorität und Macht. J. J. Rousseau postulierte 1762 für eine bestimmte Entwicklungsphase des Kindes die freie Entfaltung ohne Zwänge und regulierende Eingriffe der Erwachsenen. Mit der aufkommenden Pädagogik vom Kinde aus, welche Rousseaus Ideen aufnahmen, eigen interpretierten und umzusetzen versuchten, entstand in den 20er-Jahren des 20. Jahrhundert die Internatsschule Summerhill in England, die auf das private und individuelle Glück der Kinder, Lust- und Triebbejahung, auch der sexuelle Triebbejahung und auf jeglichen Verzicht von Zwang und Macht seitens der Erwachsenen zielte. Für die BRD entflammte in den späten 60er und den 70er-Jahren Fragen über Autorität und autoritäre Strukturen erneut, die ihren Ursprung in den Studentenbewegungen der 68er-Jahre fanden. Antworten auf diese Fragen scheinen heute, neben anderen, die damalige und immer noch gültige Entscheidung des Bundesverfassungsgerichts am 29.07.1968, dass ein Kind ebenfalls Träger von Grundrechten ist. Sowie „ein ausgebautes, differenziertes fachlich strukturiertes System von Erziehungshilfen“ im Kontext der Entwicklung einer lebensweltorientierten Sozialen Arbeit nach dem achten Jugendbericht 19906 oder die Tendenz hin zu demokratischeren Erziehungspraktiken. [...]

Die Problematik um die Autorität in der Erziehung

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Publisher : GRIN Verlag
ISBN 13 : 3656100020
Total Pages : 20 pages
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Book Synopsis Die Problematik um die Autorität in der Erziehung by : Michael Estel

Download or read book Die Problematik um die Autorität in der Erziehung written by Michael Estel and published by GRIN Verlag. This book was released on 2012-01-13 with total page 20 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Studienarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Pädagogik - Familienerziehung, Note: 1,3, Helmut-Schmidt-Universität - Universität der Bundeswehr Hamburg, Veranstaltung: - Erziehungswissenschaftliche Analysen von Alltagsmythen der Erziehungswirklichkeit , Sprache: Deutsch, Abstract: Inahlt: Einleitung Der Mythos Der Nachweis des Mythos Geschichtliche Gründe für die Entstehung des Mythos Das Problem der Begrifflichkeiten Autorität - Bedeutung und Wirkung Autoritäre Erziehung Antiautoritäre Erziehung Autoritativer Erziehungsstil Autorität in der Praxis Die Suche nach Autorität Autorität durch Verständnis, Freiheit und Strafe Empirische Beweise Fazit Literaturverzeichnis und Internetquellen Einleitung: Ziel der Wissenschaft sollte es sein, den Menschen durch Wissensvermittlung aufzuklären und mündig zu machen. Denn ein mündiger Bürger ist in der Lage sich selbst zu reflektieren und scheut nicht die Auseinandersetzung mit belastenden Themen. Im Erziehungsalltag führt mangelndes Wissen und Vorurteile zu Erziehungsmythen. Einige dieser Mythen wurden im Seminar "Erziehungswissenschaftliche Analysen von Alltagsmythen der Erziehungswirklichkeit" diskutiert. In dieser Hausarbeit fasse ich den diskutierten Mythos "Die 68er haben Disziplin und Autorität zerstört. Erziehung muss zurück zur Disziplin" auf und beziehe mich explizit auf die Autorität. Fragt man im Bekanntenkreis, recherchiert in Büchern oder im Internet, liest man schnell, dass sich die Eltern und Pädagogen von der Autorität in der Erziehung distanzieren oder sehr kontrovers diskutieren. Vielleicht weil der Missbrauch von Autorität in der Vergangenheit entweder zu Unterdrückung oder zu Anarchie geführt hat. Ein anderer Grund könnte aber auch sein, dass niemand genau weiß, was "Autorität" oder "autoritär" bedeutet. Somit soll diese Hausarbeit klären, inwiefern und warum, eine Problematik um die Autorität in der Erziehung existiert. Ebenso werden Begriffe zum Thema Autorität wie "autoritär", "autoritativ" und "antiautoritär" aufgefasst und erklärt. Das Ergebnis wird Klarheit zur Thematik und Vorschläge zum richtigen Umgang mit Autorität sein. Zusätzlich sollen im Zusammenhang stehende Irrtümer wie "Nur strenge Eltern besitzen Autorität" (Bischoff, 2005, S.28) und der Irrtum, dass es in der antiautoritären Erziehung keine Regeln gibt, (vgl. Bischoff, 2005, S.23) aufgeklärt werden. Um die öffentliche Meinung zum Mythos zu analysieren, bietet es sich an, die entsprechenden Meinungen und Diskussionen in Internet-Artikeln nachzulesen. Aber um die möglichst Thematik objektiv einzuschätzen, ist es anzustreben, möglichst unabhängige Quellen wie empirische Untersuchungen von Gerda Volmer, Bernadette Frei oder Experimente von Milgrams zu verwenden. Wie angedeutet, kann man die Unwissenhei..

Von Antiautorität und Autorität - Eine Analyse der erzieherischen Ideen von A. S. Neill

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ISBN 13 : 9783640380329
Total Pages : 70 pages
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Book Synopsis Von Antiautorität und Autorität - Eine Analyse der erzieherischen Ideen von A. S. Neill by : Evelyn Habel

Download or read book Von Antiautorität und Autorität - Eine Analyse der erzieherischen Ideen von A. S. Neill written by Evelyn Habel and published by . This book was released on 2009 with total page 70 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Examensarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Philosophie - Philosophie des 20. Jahrhunderts / Gegenwart, Note: 1,5, Universität Leipzig (Institut für Philosophie), Veranstaltung: Abschlussarbeit, Sprache: Deutsch, Abstract: Um Neill und seine Schule besser verstehen zu können, ist es von Interesse den Begriff der antiautoritären Erziehung zu erklären. Neill selbst distanziert sich zwar von einer Zuschreibung dieses Erziehungsbegriffs und spricht eher von einer freien oder selbstregulierenden Erziehung, aber da sein bekanntestes Werk unter dem Titel "Theorie und Praxis der antiautoritären Erziehung" auf den Markt gekommen ist, bringt man ihn automatisch mit dieser Erziehungspraxis in Verbindung. Durch eine Teilung des Begriffs in zwei Richtungen, wird es möglich Neill zur antiautoritären Erziehung zuzuordnen. Es reicht aber nicht aus, sich nur auf die anti-autoritäre Erziehung zu beschränken, auch das Gegenteil, die autoritäre Erziehung, muss für ein besseres Verständnis beleuchtet werden. Um Neills Konzept und seine Ideen nachvollziehen zu können, wird des Weiteren auf seine Kindheits- und Jugenderfahrungen eingegangen. Sind Neills pädagogische Auffassungen in seiner Biografie verwurzelt? Was die Arbeit nicht betrachten will, ist, inwieweit Neill zum Beispiel die Psychoanalyse Freuds missverstanden hat, beziehungsweise wo neuere psychoanalytische Erkenntnisse nicht registriert wurden. Inwieweit er jedoch von Persönlichkeiten der Psychologie beeinflusst wurde, ist nachzulesen. Danach wird auf die pädagogischen Ansichten Neills eingegangen. Welche Erziehungsprinzipien und Ziele hat er? Das darauffolgende Kapitel bietet eine Beschreibung Summerhills und zeichnet ein Bild davon, wie man sich die Schule heute vorstellen kann. Was ist an der Schule so besonders? Wie gestaltet sich das Leben der Kinder dort? Letztendlich ist dies eine Beschreibung der letzten 85 Jahre, denn die grundlegenden Eigenschaften haben sich seit der Schulgründung nicht verändert. Die Grundsätze

Autorität im Wandel

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ISBN 13 : 9783403004905
Total Pages : 420 pages
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Book Synopsis Autorität im Wandel by : Erich Weber

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Das Prinzip "Summerhill": antiautoritäre Erziehung

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Publisher : GRIN Verlag
ISBN 13 : 3640390547
Total Pages : 24 pages
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Book Synopsis Das Prinzip "Summerhill": antiautoritäre Erziehung by : Sarah Geist

Download or read book Das Prinzip "Summerhill": antiautoritäre Erziehung written by Sarah Geist and published by GRIN Verlag. This book was released on 2009-08-04 with total page 24 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Studienarbeit aus dem Jahr 2005 im Fachbereich Pädagogik - Reformpädagogik, Note: 1,4, Duale Hochschule Baden-Württemberg, Stuttgart, früher: Berufsakademie Stuttgart, Sprache: Deutsch, Abstract: Der Mythos Summerhill übt noch heute auf viele Faszination aus, doch kaum jemand kann sich vorstellen, wie es funktionieren kann, dass Kinder freiwillig den Unterricht besuchen oder ihm auch fernbleiben können. Der Gründer dieser Schule war Alexander Sutherland Neill, ein Pädagoge mit ganz neuen Ansichten. Er wurde in Deutschland zum Begründer der antiautoritären Erziehung erklärt. Doch was bedeutet antiautoritär? Viele verbinden dieses Wort mit frechen aufmüpfigen Kindern und Eltern, die nicht mehr Herr der Lage sind. Doch was hat dies mit der antiautoritären Erziehung zu tun? Zunächst möchte ich die antiautoritäre Erziehung von anderen Erziehungsformen abgrenzen, um obengenannte Vorurteile von Anfang an auszuschließen. Im Folgenden soll aufgezeigt werden, wie die antiautoritäre Erziehung zustande kam und was für ein Menschenbild von dieser Erziehungsform ausgeht. Im nächsten Punkt wird nun das bekannte Beispiel Summerhill ausführlich vorgestellt. Der Gründer Alexander Sutherland Neill, für viele der “Vater“ der antiautoritären Bewegung, wird vorgestellt und seine Erziehungsprinzipien werden erklärt. Die Schule Summerhill, die anschließend beschrieben wird, hat als besonderes Merkmal eine Selbstregierung, die ebenfalls einen Themenpunkt bildet. Um das Beispiel Summerhill abzuschließen, wird das Kapitel über ehemalige Schüler noch einmal einen Ausblick geben. Auch die Kritik an Summerhill wird an letzter Stelle noch ausführlich diskutiert. Am Ende der Arbeit, möchte ich die antiautoritäre Erziehung unter dem Aspekt, welche Rolle sie heute noch spielt, diskutieren.

Ausprägungsformen autoritärer und antiautoritärer Erziehung am Beispiel Summerhill

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Publisher : GRIN Verlag
ISBN 13 : 3638367665
Total Pages : 23 pages
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Book Synopsis Ausprägungsformen autoritärer und antiautoritärer Erziehung am Beispiel Summerhill by : Thore Rothenburg

Download or read book Ausprägungsformen autoritärer und antiautoritärer Erziehung am Beispiel Summerhill written by Thore Rothenburg and published by GRIN Verlag. This book was released on 2005-04-18 with total page 23 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Studienarbeit aus dem Jahr 2001 im Fachbereich Pädagogik - Familienerziehung, Note: 2,0, Helmut-Schmidt-Universität - Universität der Bundeswehr Hamburg, Sprache: Deutsch, Abstract: Einleitung Über „Autorität“ und „Antiautorität“ wurde vor allem in den 70er Jahren im Erziehungsbereich viel gestritten und diskutiert. Aber auch heutzutage ist diese Diskussion keinesfalls erloschen, so daß die Frage, welcher Erziehungsstil bei der Kinder – und Jugenderziehung zur Anwendung kommen soll immer wieder gestellt werden muß. An zwei Fronten stehen sich Widersacher gegenüber, die in mir den Anschein erwecken, als ob sie nur sehr schwer zu einer gemeinsamen Konsensfindung oder einer gleichgearteten Kompromißlösung finden könnten, zumal die gegensätzlichen Positionen stark verhärtet sind. Auf der einen Seite stehen jene Befürworter der „antiautoritären Erziehung“, welche jegliche Form der Autorität verachten und nach neuen Erziehungskonzepten suchen. Auf der anderen Seite hingegen stehen solche, die an die Autorität glauben und die Einführung einer strengen Autorität einfordern. Welche Mittel sollen nun aber von Lehrern, Eltern, Ausbildern und Pädagogen bei der Kindererziehung angewandt werden, um den Kindern Kenntnisse, Werteorientierungen, Handlungswillen und Handlungsfähigkeit zu vermitteln, mit dem Ziel, die individuelle Mündigkeit und ihre Kompetenz zur Teilnahme am gesellschaftlichen Leben dauerhaft zu verbessern ? Erziehung im allgemeinen soll immer dort greifen, wo ein Mensch eine Lernaufgabe nicht selbständig bewältigen kann, und ist damit als eine absichtliche Lernhilfe zu verstehen (vgl. Weber 1974). Dadurch, daß ein Mensch nicht von Geburt an dazu fähig ist, in einer Gesellschaft zu leben und zu überleben, da die sozialen Normen und Werte dieser Gesellschaft dem Kinde nicht angeboren sind, ist es auf das Lernen angewiesen. Bei diesem Prozeß wird der Mensch durch den Erziehungsstil einer Bezugsperson gelenkt und auch teilweise manipuliert, wobei der Erziehungsstil als ein „relativ stabil ausgeprägtes Verhaltensmuster eines Erziehers oder Lehrers, die sich durch typische Erziehungs- und Unterrichtspraktiken charakterisieren lassen“ verstanden wird (Schaub/Zenke 1997, S.129). Diese Erziehungs- und Unterrichtspraktiken sind von verschiedenen soziokulturellen Bedingungen abhängig und haben dementsprechend auch immer Folgen für einen Erzogenen. Wesentlich ist, wie bei der Erziehung mit den Begriffen „Freiheit“ und „Selbstbestimmung“ umgegangen wird, um das angestrebte Erziehungsziel zu erreichen, denn beide sind stets im Kontext einer möglichen Beeinflussung zu betrachten...

Die antiautoritäre Erziehung am Beispiel der Summerhill School von A.S. Neill

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Publisher : GRIN Verlag
ISBN 13 : 3640716914
Total Pages : 22 pages
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Book Synopsis Die antiautoritäre Erziehung am Beispiel der Summerhill School von A.S. Neill by : Petra Richter

Download or read book Die antiautoritäre Erziehung am Beispiel der Summerhill School von A.S. Neill written by Petra Richter and published by GRIN Verlag. This book was released on 2010-10-06 with total page 22 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Pädagogik - Geschichte der Pädagogik, Note: 1,3, Universität Osnabrück, Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser Arbeit sollen die pädagogischen Prinzipien des antiautoritären Erziehungsstils untersucht werden. Zunächst beschäftige ich mich mit der Frage, wie sich diese Form der Erziehung entwickelt hat und was ihre Kennzeichen und deren zugrunde liegenden Überlegungsansätze sind. Um ein praxisbezogenes Beispiel zu geben, stelle ich die von A.S. NEIL gegründete Privatschule Summerhill vor. Ich lege die Grundprinzipien NEILS dar, welche ihm bei der Führung dieser Schule wichtig sind und diskutiere ihre Vor- und Nachteile. Im Anschluss daran wird verglichen, welche Gemeinsamkeiten und Unterschiede diese Grundprinzipien zu den pädagogischen Überlegungen Schleiermachers aufweisen. Dabei soll unter anderem auf die Prägnanz der wechselseitigen Generationenbeziehungen Bezug genommen werden. Abschließend möchte ich zusammenfassen, in welcher Hinsicht die pädagogischen Grundüberlegungen der antiautoritären Erziehung wirklich positiv zu bewerten sind, welche Rolle dieser Erziehungsstil im Kontext der Entwicklung der Erziehung spielt und darüber hinaus noch aktuelle Relevanz zeigt. Vorab soll erwähnt werden, dass die von mir verwendete Literatur zu einem sehr großen Teil aus den 70er Jahren stammt. Deshalb kann es sein, dass die Meinung einzelner Autoren veraltet erscheinen mögen. Allerdings war es mir wichtig die Autorenmeinungen aus der Blütezeit der antiautoritären Erziehung zu betrachten um ihre Bedeutung im historischen Wandel der Erziehungsstile zu erkennen und interpretieren zu können. Bevor ich in das Thema einsteige möchte ich zunächst noch eine, meiner Meinung nach, für diese Arbeit adäquate Definition des Begriffs „Erziehungsstile“ gegeben werden: WEBER meint, wenn er den Begriff Erziehungsstile verwendet, eine „relativ sinneinheitlich ausgeprägte Möglichkeit erzieherischen Verhaltens, die sich durch typische Komplexe von Erziehungspraktiken charakterisieren“ .

Vergleich der liberalen und sozialistischen Prägung antiautoritärer Erziehung

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Publisher : GRIN Verlag
ISBN 13 : 3346133494
Total Pages : 25 pages
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Book Synopsis Vergleich der liberalen und sozialistischen Prägung antiautoritärer Erziehung by :

Download or read book Vergleich der liberalen und sozialistischen Prägung antiautoritärer Erziehung written by and published by GRIN Verlag. This book was released on 2020-03-18 with total page 25 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Studienarbeit aus dem Jahr 2017 im Fachbereich Pädagogik - Kindergarten, Vorschule, frühkindl. Erziehung, Note: 1,3, Universität Augsburg, Sprache: Deutsch, Abstract: Im Rahmen dieser Seminararbeit werden zwei Prägungen der antiautoritären Erziehung kurz vorgestellt. Als erstes wird die antiautoritäre Erziehung liberaler Prägung in den Grundzügen erklärt, wobei erst auf die Basiskonzeption im Allgemeinen und danach auf ein konkretes Beispiel eingegangen wird. Darauffolgend wird die sozialistische Prägung beziehungsweise die Kinderladenbewegung in ihrem historischen Kontext beschrieben und danach wird ebenfalls ein konkreteres Beispiel herangezogen. Da sich innerhalb der sozialistischen Prägung viele kleinere Strömungen entwickelt haben, wird dieses Beispiel aber kurzgehalten. Im Anschluss werden Vergleiche der beiden Prägungen gemacht. Diese Vergleiche beschränken sich auf die Autorität, das Politische und die Kritik, welche die beiden Prägungen gegenüber den etablierten Erziehungseinrichtungen hatten. Immanuel Kant sieht in der Erziehung das Mittel für eine bessere Zukunft und ist damit nicht allein. Die meisten Pädagogen, Erziehungswissenschaftler, Psychologen, Eltern und viele andere sind dieser Meinung. Die Begründungen variieren von Person zu Person, aber im Grunde sind es die Kinder, durch die man die Gesellschaft verändern kann. Wie die Gesellschaft schlussendlich aussehen soll, kann nur vermutet werden, jedoch kann man durch die Erziehung der Kinder den Weg erahnen, den eine Gesellschaft einschlagen soll. Doch wie sollte man die Kinder erziehen? Die Antwort kommt in allen Formen und Farben. Allein in den letzten Jahren sind unzählige verschiedene Elternratgeber mit ihren ganz speziellen Erziehungstipps und Erziehungsmaßnahmen wieder auf den Büchermarkt gekommen. Eine der interessanteren Antworten der Erziehungsfrage ist wohl die antiautoritäre Erziehung. Zwar oftmals nur belächelt, ist sie dennoch eine der bekanntesten Erziehungsstile. Die Kenntnis hört aber meist bei dem Namen und aus ihm abgeleiteten vagen Annahmen auf. Doch bereits hier von Annahmen auszugehen ist falsch, da sich die antiautoritäre Erziehung in kleinere Teile (Prägungen) aufdröseln lässt.

Autoritäre versus freie Erziehungsstile. Autorität und Freiheit in der Erziehung von Kindern

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Publisher : GRIN Verlag
ISBN 13 : 3346203948
Total Pages : 25 pages
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Book Synopsis Autoritäre versus freie Erziehungsstile. Autorität und Freiheit in der Erziehung von Kindern by : Joy Kerridge

Download or read book Autoritäre versus freie Erziehungsstile. Autorität und Freiheit in der Erziehung von Kindern written by Joy Kerridge and published by GRIN Verlag. This book was released on 2020-07-09 with total page 25 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Studienarbeit aus dem Jahr 2020 im Fachbereich Pädagogik - Familienerziehung, Note: 1,7, Universität Augsburg (Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät), Veranstaltung: Sozialisationstheorien, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Arbeit bezieht sich auf das Thema "Vereinbarkeit von Autorität und Freiheit: Das freiheitsorientierte Autoritätsverständnis" und wurde aus der Frage heraus entwickelt, wie Autorität und Freiheit als Polaritäten in der Kindeserziehung vereinbar sind. Dabei soll näher betrachtet und erklärt werden, was einen autoritären oder freien Erziehungsstil ausmacht und insbesondere, wieviel Führung man einem Kind durch die Erziehung geben muss und wie viel Freiheit man dem Kind zugleich einräumen darf. Diese Fragen sind in Bezug auf das pädagogische Denken und Handeln in der Erziehung von großer Bedeutung, da man sowohl als Pädagoge als auch als Eltern immer wieder vor neuen Herausforderungen in der Kindeserziehung steht. Wichtig für einen Pädagogen ist es hierbei nicht nur sich den eigenen Standpunkt klar zu machen, sondern diesen als beratende Person auch in den Hintergrund rücken zu lassen und objektiv die Notwendigkeit von Autorität und Freiheit in der Erziehung begründen zu können. Bei der Bearbeitung des Themas soll zuerst das Begriffsverständnis der Erziehung veranschaulicht werden. Daran schließt sich die Erläuterung des Autoritätsbegriffs für die Erziehung an. Es werden die Merkmale einer autoritären Erziehung dargestellt und die autoritäre Persönlichkeit charakterisiert. Neben die Autorität wird der Begriff der Freiheit mit seiner Bedeutung für die Erziehung gestellt. Die freie Erziehung wird daraufhin in ihrer Theorie erklärt und durch das Beispiel der Internatsschule "Summerhill" weiter verdeutlicht. Abschließend wird im letzten Teil der Arbeit gezeigt, wie Autorität und Freiheit in der Erziehung durch das freiheitsorientierte Autoritätsverständnis gleichberechtigt miteinander verbunden werden können.

Antiautoritäre, autoritäre oder autoritative Erziehung?

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Total Pages : 100 pages
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Book Synopsis Antiautoritäre, autoritäre oder autoritative Erziehung? by : Jakob Robert Schmid

Download or read book Antiautoritäre, autoritäre oder autoritative Erziehung? written by Jakob Robert Schmid and published by . This book was released on 1971 with total page 100 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Antiautorität! Und was bedeutet sie für die Autorität?

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Publisher : GRIN Verlag
ISBN 13 : 3638870316
Total Pages : 23 pages
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Book Synopsis Antiautorität! Und was bedeutet sie für die Autorität? by : Darina Chronz

Download or read book Antiautorität! Und was bedeutet sie für die Autorität? written by Darina Chronz and published by GRIN Verlag. This book was released on 2007-12-04 with total page 23 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Studienarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Ethik, Note: 1,3, Berufsakademie Nordhessen Heidelberg, Veranstaltung: Ethik, Sprache: Deutsch, Abstract: In meinen Praxisfeldern, einer Mädchenwohngruppe für weibliche Jugendliche zwischen 14 und 21 Jahren und einer städtischen Kindertagesstätte, wurde und werde ich weiterhin ständig mit unterschiedlichen Erziehungsvorstellungen und –idealen konfrontiert. Im Arbeitsfeld mit jüngeren Kindern teilten sich diese Sichtweisen besonders stark in unterschiedliche Richtungen. Auf der einen Seite steht der eigene pragmatische Wert der ErzieherInnen, welcher für sie die Rechtfertigung einer eher autoritären Erziehungsweise darstellt, und auf der anderen Seite stehe ich als auszubildende Studentin, welche selbst aus einem autoritär geprägten Elternhaus stammt. Als solche hinterfrage ich die Notwendigkeit bestimmter Eingriffe in die Entfaltung des kindlichen Erfahrungshorizontes. Deswegen ist es für mich besonders interessant, die so genannte antiautoritäre Erziehung näher kennen zu lernen und ihre Bedeutung in Bezug auf und für bestehende Erziehungssysteme zu erörtern. Wichtig ist für mich in diesem Zusammenhang die generelle Definition der Begrifflichkeiten, mit welcher ich mich im folgenden Abschnitt auseinander setzen werde. Im Anschluss werde ich einige explizite bekannte Beispiele für antiautoritäre Erziehungsgedanken aufführen, wobei ich diese, auf Grund des begrenzten Rahmens dieser Seminararbeit, nur oberflächlich betrachte.

Kreative Autorität

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Publisher : Centaurus Verlag & Media
ISBN 13 : 9783825504311
Total Pages : 158 pages
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Book Synopsis Kreative Autorität by : Ulrich Beer

Download or read book Kreative Autorität written by Ulrich Beer and published by Centaurus Verlag & Media. This book was released on 2007 with total page 158 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Eltern sind heute einer Flut modisch wechselnder pädagogischer Theorien ausgesetzt und drohen unter diesem Ansturm die Unmittelbarkeit erzieherischen Handelns zu verlieren. Sie brauchen Mut zur Erziehung und Mut dazu, statt nur äußerer Disziplin natürliche Autorität anzuwenden, ohne die wirkliche Erziehung nicht stattfinden kann. Zugleich bietet das Buch eine dritte Alternative jenseits von „autoritär“ und „antiautoritär“. Erziehung zur Freiheit und in Freiheit kann nur durch Autorität geschehen. Stimmen zu den ersten Auflagen: „Ulrich Beer schrieb ein Pläydoyer für eine Erziehung zwischen Gewalt und Freiheit. ... In seinem gewohnt flüssigen Stil plädiert der Autor für Gegenpole in der Erziehung, für Reibung und Demokratie. Jugend braucht Autorität, von der sie profitiere, an der sie wachse, an der sie sich notfalls reibe“ (Badische Zeitung) „Mit feinem Humor, großem theoretischen Wissen und durch ein gerüttelt Maß an Erfahrung werden in allgemeinverständlicher Sprache die brennenden Probleme der ‚Erziehung in der Familie’ behandelt. Auf eine Kurzformel gebracht könnte man sagen: Hier spricht der Praktiker für den Praktiker!“ (Erwachsenenbildung) „ ... viele halten die Erziehung ohne jegliche Autorität für ein Gebot der Stunde. Der bekannte Jugend- und Eheberater Ulrich Beer rückt in seinem Buch die Verhältnisse zurecht. Er zeigt auf, wie nötig eine Erziehung mit Autorität ist und welchen Schaden eine autoritäre und antiautoritäre Erziehung hinterlassen.“ (Idee & Tat)

Autorität und Antiautorität

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ISBN 13 : 9783494020280
Total Pages : 125 pages
Book Rating : 4.0/5 (22 download)

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Book Synopsis Autorität und Antiautorität by : Karl Erlinghagen

Download or read book Autorität und Antiautorität written by Karl Erlinghagen and published by . This book was released on 1973-01 with total page 125 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Antiautoritäre Erziehung und pädagogische Autorität

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Book Synopsis Antiautoritäre Erziehung und pädagogische Autorität by : Karin Straube

Download or read book Antiautoritäre Erziehung und pädagogische Autorität written by Karin Straube and published by . This book was released on 1976 with total page 85 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: