A Formacao Do Professor E O Ensino De Historia

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Oral History and Mathematics Education

Author : Antonio Vicente Marafioti Garnica
Publisher : Springer Nature
ISBN 13 : 3030163113
Total Pages : 128 pages
Book Rating : 4.0/5 (31 download)

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Book Synopsis Oral History and Mathematics Education by : Antonio Vicente Marafioti Garnica

Download or read book Oral History and Mathematics Education written by Antonio Vicente Marafioti Garnica and published by Springer Nature. This book was released on 2019-09-10 with total page 128 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: This book presents an innovative method to investigate the history of mathematics education using oral narratives to study different aspects related to the teaching and learning of mathematics. The application of oral history in mathematics education research was first developed as a method in Brazil in the early 2000s as a result of interdisciplinary dialogues between mathematics educators, anthropologists, sociologists, historians, psychologists, artists and philosophers. Since then, this new methodology has attracted the attention of a growing number of researchers. This contributed volume is the first book in English to bring together chapters written by different members of the research group who developed the methodology and to present a comprehensive overview of the theoretical and practical aspects of the use of oral narratives in the study of experiences in mathematics classrooms. Oral History and Mathematics Education will be a useful tool to researchers and educators looking for new methods to study the dynamics of teaching and learning mathematics in the classroom and to develop innovative mathematics teacher education programs. The volume will also be of interest to historians of education since it describes the foundations of both concepts and procedures related to the application of oral history in educational research, always giving examples of studies already conducted and, whenever possible, suggesting possible research exercises.

A importância e necessidade da formação dos professores com qualidade para o Ensino Fundamental e Médio

Author : Renata Picoli
Publisher : Editora Dialética
ISBN 13 : 6525257220
Total Pages : 80 pages
Book Rating : 4.5/5 (252 download)

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Book Synopsis A importância e necessidade da formação dos professores com qualidade para o Ensino Fundamental e Médio by : Renata Picoli

Download or read book A importância e necessidade da formação dos professores com qualidade para o Ensino Fundamental e Médio written by Renata Picoli and published by Editora Dialética. This book was released on 2022-10-10 with total page 80 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: No espaço escolar, uma das dificuldades encontradas pelos docentes é o exercício da reflexão sobre a prática pedagógica. A apropriação de teorias se constitui em um caminho para subsidiar essas reflexões e promover melhorias na prática do ensino. A partir das teorias, o professor pode aprimorar seu saber-fazer e seu instrumento de ação pedagógica. O objetivo do presente estudo é analisar os desafios do ensino de História na contemporaneidade. Os estudos apoiaram-se na realização de observações das práticas pedagógicas e, consequentemente, de registros decorrentes de reflexões diárias de aprendizagens. A partir daí, por meio da relação entre teoria e prática, reconhece-se a extrema importância que a reflexão crítica desempenha na formação de educadores e suas respectivas implicações sobre o exercício pedagógico. A metodologia adotada foi a revisão sistemática da bibliográfica específica, definindo a pesquisa, por conseguinte, enquanto qualitativa descritiva, de cunho indutivo, com posterior estudo de caso.

Didática e prática de ensino de história

Author : Selva Guimarães
Publisher : Papirus Editora
ISBN 13 : 8544900151
Total Pages : 448 pages
Book Rating : 4.5/5 (449 download)

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Book Synopsis Didática e prática de ensino de história by : Selva Guimarães

Download or read book Didática e prática de ensino de história written by Selva Guimarães and published by Papirus Editora. This book was released on 2014-10-22 with total page 448 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Esse livro apresenta reflexões sobre didática, metodologias e práticas de ensino de História desenvolvidas, no ensino fundamental, pela autora e por diversos professores, formadores, pesquisadores e alunos, em diferentes espaços e épocas. O texto está dividido em duas partes. A primeira contém uma análise de dimensões do ensino de História que são temas centrais na formação docente: a história da disciplina e seus objetivos, os currículos, as políticas públicas, as abordagens historiográficas recorrentes, a questão dos livros didáticos e a formação da cidadania. A segunda parte apresenta questões didáticas, sugestões de metodologias, fontes, linguagens, materiais, relatos, técnicas de ensino, comentários críticos, visando à reconstrução de saberes e práticas nos diversos espaços educativos. A obra busca partilhar reflexões e experiências de ensino e aprendizagem em História, bem como contribuir com o desenvolvimento da área, participando dos processos de formação permanente dos profissionais da educação. - Papirus Editora

Ensino de história e cidadania

Author : Selva Guimarães
Publisher : Papirus Editora
ISBN 13 : 8544903029
Total Pages : 336 pages
Book Rating : 4.5/5 (449 download)

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Book Synopsis Ensino de história e cidadania by : Selva Guimarães

Download or read book Ensino de história e cidadania written by Selva Guimarães and published by Papirus Editora. This book was released on 2018-10-03 with total page 336 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: O ensino de história nas escolas é considerado um valioso contributo para o aprendizado e o exercício da cidadania. Disso decorre o papel estratégico e formativo da história nos currículos escolares. Aí residem as disputas teóricas e políticas em torno de o que ensinar e para que ensinar história a crianças e jovens na educação básica obrigatória. Essa coletânea reúne múltiplas vozes, de pesquisadores e educadores de diferentes gerações, da Europa (França, Portugal e Espanha) e da América Latina (Brasil, Chile, Argentina e México), que tratam de várias dimensões dessa problemática nos contextos de mudanças sociais, políticas, educacionais e culturais, vivenciadas por sociedades europeias e latino-americanas. O objetivo é que o livro possa dialogar com professores e profissionais da área, de modo que participem ativamente na promoção do acesso de todos os indivíduos aos direitos básicos de cidadania, educação escolar e aprendizagem. - Papirus Editora

Ensino de História

Author : Marcelo de Souza Magalhães
Publisher : Mauad Editora Ltda
ISBN 13 : 8574785229
Total Pages : 261 pages
Book Rating : 4.5/5 (747 download)

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Book Synopsis Ensino de História by : Marcelo de Souza Magalhães

Download or read book Ensino de História written by Marcelo de Souza Magalhães and published by Mauad Editora Ltda. This book was released on 2007-10-16 with total page 261 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: O ensino de História se insere, no momento atual, em diversas problemáticas educacionais e historiográficas em meio ao processo de inclusão social que tem exigidoredefinições de conteúdos históricos e de métodos possíveis de se articularem aos novos meios de comunicação com os quais as atuais gerações têm sido formadas e informadas. As universidades encarregadas da produção historiográfica e da formação docente, as decisões do poder estatal e do setor privado, o mercado da indústria cultural, assim como professores, têm obrigatoriamente de ser objeto de reflexão e de estudos articulados para a maior compreensão sobre a história escolar e sua contribuição para a formação de alunos provenientes de diversas condições econômicas e culturais.Este livro busca contribuir para o estabelecimento de um diálogo estimulante com os professores envolvidos com o ensino da História na educação básica e também com aqueles interessados pelos problemas de formação da cidadania na atualidade.Este livro representa o esforço para a promoção desses diálogos, fruto de debates do V Perspectivas do Ensino de História, realizado no Rio de Janeiro, um dos principais encontros que especialistas da área, provenientes de diversas instituições brasileiras, vêm realizando ao longo das últimas décadas. Os temas abordados nesse V Encontro em torno do eixo “sujeitos, saberes e práticas” marcam o aprofundamento das relações entre a produção acadêmica e a da história escolar, uma disciplina presente na formação de jovens e crianças desde o século XIX e participante de uma formação política e de identidades sociais cujas dimensões precisam ser constantemente redefinidas e situadas no processo educativo, para que possa desempenhar um papel significativo na cultura escolar do mundo contemporâneo.

Understanding History

Author : Ros Ashby
Publisher : Routledge
ISBN 13 : 1135783454
Total Pages : 361 pages
Book Rating : 4.1/5 (357 download)

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Book Synopsis Understanding History by : Ros Ashby

Download or read book Understanding History written by Ros Ashby and published by Routledge. This book was released on 2004-08-02 with total page 361 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: What sense do children and young people make of history? How do they cope with competing historical accounts in textbooks? How do they think historical or archaeological claims are supported or rejected? And whatever students think about history, how do their teachers see history education? The contributors to this fourth volume of the International Review of History Education discuss these questions in the context of their research. Divided into two sections, the first part of the book examines students' ideas about the discipline of history and the knowledge it produces. The second part looks in detail at teachers' own ideas about teaching. Featuring contributions from authors throughout the world, including the USA, Canada, Portugal, Brazil, Taiwan and the UK, the book provides interesting studies of how history is both taught and received in these different countries. Understanding History contributes to current knowledge of successful teaching: that teachers must take into accounts students' preconceptions that they bring to the classroom as well as accepting the complexity and importance of their own professional knowledge. The book will be of interest to anyone studying or researching history education as well as teachers of history throughout the world.

A formação do professor e o ensino de história

Author : Cláudia Regina Fonseca Miguel Sapag Ricci
Publisher :
ISBN 13 :
Total Pages : 290 pages
Book Rating : 4.:/5 (559 download)

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Book Synopsis A formação do professor e o ensino de história by : Cláudia Regina Fonseca Miguel Sapag Ricci

Download or read book A formação do professor e o ensino de história written by Cláudia Regina Fonseca Miguel Sapag Ricci and published by . This book was released on 2003 with total page 290 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: "FORMAÇÃO DO PROFESSOR E O ENSINO DE HISTÓRIA: Espaços e Dimensões de Práticas Educativas" tem como objetivo central acompanhar a trajetória formativa do profissional do ensino de História. Entendendo que a formação do profissional ocorre em diversos espaços e dimensões da vida do sujeito em questão, a pesquisa buscou acompanhar esses diferentes aspectos. Dessa forma, debruçou um olhar sobre cursos universitários de História (FAFICH/UFMG; PUC Minas; UNICENTRO Newton Paiva e UNI-BH) e alguns espaços de formação continuada tais como cursos de pós-graduação em Educação (especialização, mestrado, doutorado) e atividades oferecidas pelos Centros de Formação das Secretarias Municipal e Estadual de Educação (CAPE e CERP, respectivamente). Além de levantamento bibliográfico e documentação institucional (histórico, projetos curriculares; publicações; regime de trabalho e titulação do corpo docente; programações; sistema de avaliação) foram fontes as entrevistas com coordenadores, professores e ex-alunos dos cursos, assim como a análise de questionários aplicados a alunos no início e término dos cursos de História. O recorte espacial para tal pesquisa foi a cidade de Belo Horizonte e o recorte temporal privilegiado o período compreendido desde os anos 80 do século passado até os dias de hoje.

História do ensino de história, educação, práticas pedagógicas, ensino de química e TICS

Author : Antonio Santana Sobrinho
Publisher : AYA Editora
ISBN 13 : 6588580320
Total Pages : 64 pages
Book Rating : 4.5/5 (885 download)

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Book Synopsis História do ensino de história, educação, práticas pedagógicas, ensino de química e TICS by : Antonio Santana Sobrinho

Download or read book História do ensino de história, educação, práticas pedagógicas, ensino de química e TICS written by Antonio Santana Sobrinho and published by AYA Editora. This book was released on 2021-07-16 with total page 64 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Caro leitor, o primeiro volume dessa coletânea que no momento apresentamos reúne trabalhos de pesquisadores de distintas instituições tratando temas instigantes da educação, a qual denominamos de: História do Ensino de História, Educação, Práticas Pedagógicas, Ensino de Química e TICS. Os artigos que compõem a primeira parte desta obra revelam, na polissemia das vozes dos autores, reflexões sobre a Educação e seu entrelaçamento com a questão da Mídia que está presente no cotidiano dos discentes e docentes sobre vários aspectos. Pois, vivemos um vigoro desenvolvimento de recursos tecnológicos, onde os mesmos possibilitam a exploração desses ambientes virtuais da melhor maneira possível, sendo fundamentais para a construção de novas metodologias educacionais necessária para o desenvolvimento do ensino e aprendizagem. Essa coletânea inicia com o processo do Ensino de História na Paraíba no Século XIX, os interesses que nortearam a criação dessa disciplina, apresenta uma defesa da importância do Ensino da Filosofia nos Anos Finais 4º e 5º do Ensino Fundamental I, e Música, Língua Estrangeira e História um diálogo possível na perspectiva de uma interdisciplinaridade merecedora de uma atenção na criação de novas práticas pedagógicas e recursos didáticos, representando um desafio coletivo na atuação dos(as) docentes em sala de aula com estrutura física ou no ambiente virtual. Dessa forma, concluindo o primeiro capítulo da coletânea. No segundo capítulo buscamos enfatizar a reflexão sobre a atuação e preparação do docente da disciplina de Química e suas práticas pedagógicas em ambiente virtual. Tendo como finalidade sanar as dificuldades dos discentes com a disciplina, pois, é necessária uma concepção moderna da tarefa de ensinar, na atuação do professor, a qual requer flexibilidade para busca de novas formas e recursos para melhor aproveitamento do seu exercício de professor. O desafio da Educação Química para o Ensino Médio em Ambiente como práticas de ensino, buscando estratégias para aproximar o estudante da realidade que vive e daquilo que usa, veste e calça, enfim, a sua convivência no mundo. Apresentamos no final do capítulo o trabalho da disciplina desenvolvido através de um software educacional o qual podemos classificar de acordo com as suas especificidades, que escolhemos e planejamos uma aula, com as riquezas de detalhes que não faríamos sem o auxílio dessas ferramentas tecnológicas. Enfim, sabemos que nossa formação acadêmica não nos prepara para a docência, e não somos conduzidos a condições adequadas para o exercício de práticas pedagógicas e muito menos acerca das TICS e suas aplicabilidade no espaço escolar. Portanto, temos a satisfação de trazer ao público, particularmente aos docentes de História, Língua Estrangeira e Química e profissionais da Educação, sobretudo aqueles(as) que estão iniciando a docência o primeiro número desta coletânea.

A atividade de ensino de história

Author : Olavo Pereira Soares
Publisher :
ISBN 13 : 9788586305634
Total Pages : 277 pages
Book Rating : 4.3/5 (56 download)

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Book Synopsis A atividade de ensino de história by : Olavo Pereira Soares

Download or read book A atividade de ensino de história written by Olavo Pereira Soares and published by . This book was released on 2008 with total page 277 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Este trabalho teve por objetivo analisar e propor uma metodologia para o ensino de história. Tal metodologia considera duas características específicas das sociedades tecnológicas na inter-relação com as práticas escolares - a cultura midiática que o aluno e o professor carregam em seu interior para o interior da escola e os processos de formação continuada do professor.

Ensino de História e Currículo

Author : Halferd Carlos Ribeiro Junior | Mairon Escorsi Valério (orgs.)
Publisher : Paco Editorial
ISBN 13 : 8546208980
Total Pages : 11 pages
Book Rating : 4.5/5 (462 download)

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Book Synopsis Ensino de História e Currículo by : Halferd Carlos Ribeiro Junior | Mairon Escorsi Valério (orgs.)

Download or read book Ensino de História e Currículo written by Halferd Carlos Ribeiro Junior | Mairon Escorsi Valério (orgs.) and published by Paco Editorial. This book was released on 2017-07-13 with total page 11 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Caro leitor, antes de percorrer as páginas deste livro, procure realizar um breve exercício de rememoração focalizando suas aulas de História na Educação Básica, os materiais didáticos que você utilizou, os conteúdos abordados, os distintos professores que acompanharam seus estudos. Ao rememorarmos nossas experiências escolares, muitas vezes ressignificamos as relações que construímos com os conhecimentos das disciplinas, avaliando genericamente a qualidade de professores e livros didáticos, a importância ou a irrelevância dos temas selecionados. A partir de tais perspectivas de rememoração, é incomum pensarmos na historicidade das instituições e das disciplinas escolares, nos modelos idealizados de atuação docente, nos embates relativos aos currículos e aos métodos de ensino. Entre práticas de memória e esquecimento, voluntárias ou involuntárias, a disciplina escolar História se consolidou na educação nacional como um espaço de disputas. Esta coletânea de textos, organizada pelos professores Mairon Escorsi Valério e Halferd Carlos Ribeiro Júnior, apresenta contribuições relevantes em mais um período de intensas discussões no campo educacional. Na instável conjuntura política de nossos dias, composta dentre outros elementos pelo antagonismo dos projetos socioculturais e acirramento dos discursos, os debates concernentes à Base Nacional Comum Curricular (BNCC) ressaltam o lugar estratégico do ensino de História nas pautas de inúmeros grupos. Que conhecimentos históricos devem ser ensinados? Como ensiná-los? Que perfil de professor é desejado para atuar no ensino da disciplina? Prof. Dr. Arnaldo Pinto Junior Faculdade de Educação Universidade Estadual de Campinas

A História Medieval entre a formação de professores e o ensino na Educação Básica no século XXI

Author : Luciano José Vianna
Publisher : Autografia
ISBN 13 : 6559434265
Total Pages : 549 pages
Book Rating : 4.5/5 (594 download)

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Book Synopsis A História Medieval entre a formação de professores e o ensino na Educação Básica no século XXI by : Luciano José Vianna

Download or read book A História Medieval entre a formação de professores e o ensino na Educação Básica no século XXI written by Luciano José Vianna and published by Autografia. This book was released on 2021-10-18 with total page 549 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Este livro apresenta diversas experiências docentes, do Brasil e de outros países, relacionadas à História Medieval, tanto no aspecto da formação de professores quanto no âmbito do ensino na educação básica. Com uma variedade de capítulos que envolvem novas abordagens contemporâneas, antigos temas sob novos olhares, objetos de ensino e pesquisa: possibilidades de abordagens e territorialidades: entre (des)conhecidas e tradicionais, este livro tem como objetivo servir de material para professores e professoras em formação e professores e professoras que já atuam em sala de aula, tanto na formação de docentes – a partir de abordagens, temas, objetos e territorialidades do Medievo – quanto no ensino de História Medieval na educação básica.

Pesquisa em ensino de história

Author : Carmen Teresa Gabriel
Publisher : Mauad Editora Ltda
ISBN 13 : 8574786411
Total Pages : 268 pages
Book Rating : 4.5/5 (747 download)

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Book Synopsis Pesquisa em ensino de história by : Carmen Teresa Gabriel

Download or read book Pesquisa em ensino de história written by Carmen Teresa Gabriel and published by Mauad Editora Ltda. This book was released on 2014-03-05 with total page 268 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Como atuar na educação básica? Para que serve a História? Como influir na formação dos professores e na renovação dos cursos de licenciatura de História? Este livro oferece subsídios para discutir essas questões. Os 16 textos reunidos nessa coletânea focalizam diferentes temáticas, como o estudo dos currículos, ensino de história e historiografia, o lugar dos livros didáticos, disputas políticas e legislação, experiências docentes, tempo presente e demandas sociais. O eixo central da obra defende a legitimidade das pesquisas em ensino de História, tendo como base o diálogo entre História e Educação. Esta obra apresenta uma contribuição de grande importância para todos os interessados na educação de uma maneira geral e no ensino de História em particular. (fragmentos do texto da orelha assinada por Marieta de Moraes Ferreira).

Ensinar história no século XXI

Author : Selva Guimarães
Publisher : Papirus Editora
ISBN 13 : 854490212X
Total Pages : 144 pages
Book Rating : 4.5/5 (449 download)

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Book Synopsis Ensinar história no século XXI by : Selva Guimarães

Download or read book Ensinar história no século XXI written by Selva Guimarães and published by Papirus Editora. This book was released on 2016-09-21 with total page 144 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Esse livro analisa as perspectivas atuais do ensino de história no Brasil, articuladas ao debate internacional na área. Para tanto, discute a formação do professor, que é convidado a pensar sobre os horizontes temáticos, os problemas e as possibilidades que se abrem, hoje, para o ensino de História, em diálogo com as pesquisas e as discussões sobre cidadania e cultura, num mundo marcado pelas diferenças sociais e pela pluralidade étnica, religiosa e política. Os autores discorrem também sobre o patrimônio material – o universo dos museus como lugares de memória, história e educação – e estabelecem um diálogo entre ensino de história e imaginário social (literatura, artes). Além disso, lançam um olhar sobre o papel dos recursos tecnológicos no ensino, sem perder de vista a relação entre professores e alunos, os múltiplos saberes e as práticas educativas desenvolvidas nas escolas e nos diversos espaços sociais. Em síntese, a obra busca contribuir para a reflexão sobre o ensino e a aprendizagem de história no processo de construção de uma sociedade democrática, plural e justa. Defende que o melhor ensino nasce do diálogo permanente entre todos os atores sociais que participam, direta ou indiretamente, da formação da consciência histórica dos jovens. - Papirus Editora

Metodologias de ensino-aprendizagem na formação do professor

Author : Thatiana Francelino Guedes Pineda
Publisher : Paco e Littera
ISBN 13 : 8546215898
Total Pages : 205 pages
Book Rating : 4.5/5 (462 download)

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Book Synopsis Metodologias de ensino-aprendizagem na formação do professor by : Thatiana Francelino Guedes Pineda

Download or read book Metodologias de ensino-aprendizagem na formação do professor written by Thatiana Francelino Guedes Pineda and published by Paco e Littera. This book was released on 2020-01-24 with total page 205 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: A formação de professores, inicial ou continuada, clama por um olhar mais atento por parte de todos envolvidos na área da Educação. A história brasileira, sobretudo, nas últimas décadas, tem tido avanços e retrocessos que refletem na situação atual. Nesta obra, futuros professores, docentes experientes e todos envolvidos no processo de aprender-ensinar, ensinaraprender, são convidados a refletir sobre caminhos que apontam para uma educação da melhor qualidade. Os capítulos abordam aspectos da educação infantil aos últimos anos do ensino fundamental, em uma perspectiva de debater sobre a formação docente e suas práticas. Aproveitem a leitura!

História e Ensino de História: As perspectivas do saber histórico e sua culminância para o desenvolvimento de um projeto de homem

Author : Luiz Carlos Bento
Publisher : Paco Editorial
ISBN 13 : 8563381040
Total Pages : 15 pages
Book Rating : 4.5/5 (633 download)

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Book Synopsis História e Ensino de História: As perspectivas do saber histórico e sua culminância para o desenvolvimento de um projeto de homem by : Luiz Carlos Bento

Download or read book História e Ensino de História: As perspectivas do saber histórico e sua culminância para o desenvolvimento de um projeto de homem written by Luiz Carlos Bento and published by Paco Editorial. This book was released on 2010-03-02 with total page 15 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Este livro discute a relação entre a História e o Ensino de História, buscando abordar alguns temas que são pertinentes ao debate historiográfico. Em linhas gerais, ele empreende um esforço coletivo de pensar a história enquanto forma de conhecimento objetivo do passado humano, buscando desdobrar algumas de suas categorias mestras. As temáticas desenvolvidas ao longo da obra buscam refletir sobre a relação entre o saber histórico e a didática da história, postulando a necessidade de refletirmos sobre a importância da consciência histórica enquanto forma de orientação dos homens em relação ao seu tempo. Outra temática que merece ser ressaltada na obra é a analise da condição de intelectual do professor de história, visto que cabe a ele, enquanto sujeito ativo do processo de ensino-aprendizagem, aproximar o trabalho dos historiadores de ofício, da prática das salas de aula, desenvolvendo meios de fazer uma transposição mais precisa dos saberes produzidos pelos meios acadêmicos em relação ao ambiente escolar de uma forma geral. Tarefa esta que inegavelmente exige por parte do historiador/professor uma formação sólida no domínio das ciências da cultura.

História: conteúdos e metodologias de ensino

Author : Diego Moreira
Publisher : Editora Senac São Paulo
ISBN 13 : 655536856X
Total Pages : 143 pages
Book Rating : 4.5/5 (553 download)

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Book Synopsis História: conteúdos e metodologias de ensino by : Diego Moreira

Download or read book História: conteúdos e metodologias de ensino written by Diego Moreira and published by Editora Senac São Paulo. This book was released on 2022-01-12 with total page 143 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: A Série Universitária foi desenvolvida pelo Senac São Paulo com o intuito de preparar profissionais para o mercado de trabalho. Os títulos abrangem diversas áreas, abordando desde conhecimentos teóricos e práticos adequados às exigências profissionais até a formação ética e sólida. História: conteúdos e metodologias de ensino percorre os conceitos fundamentais da história da educação, apresentando algumas metodologias para o ensino de História. Entre os temas abordados estão os principais eixos de formação pedagógica para docentes que atuarão na educação básica, contemplando o debate contemporâneo sobre História indígena e História africana, gênero e diversidade, identidades, memórias e representações sociais. O livro trata dessas temáticas à luz das mais novas legislações, propondo leituras atuais e relevantes. O objetivo é proporcionar aos leitores uma visão ampla sobre o ensino de História, considerando como fio condutor a relação entre teoria e prática, de modo a garantir referenciais acadêmicos sólidos e comprometidos com a excelência do ensino.

O ofício de professor

Author : CLAUDE LESSARD
Publisher :
ISBN 13 : 9788532636003
Total Pages : 325 pages
Book Rating : 4.6/5 (36 download)

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Book Synopsis O ofício de professor by : CLAUDE LESSARD

Download or read book O ofício de professor written by CLAUDE LESSARD and published by . This book was released on 2008 with total page 325 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Depois de circunscrever a noção de 'crise do ensino' e analisar um conjunto de fenômenos que contribuem para isso, Lessard e Tardif propõem que se encare o futuro da profissão docente a partir de três cenários de evolução - a restauração do modelo canônico do ensino dispensador de uma cultura escolar e agente de seleção de uma elite socialmente determinada; a tomada de controle da escola por empreendedores tecnófilos; e a organização docente e profissional.