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A Contribuicao Dos Jogos E Brincadeiras No Desenvolvimento Da Aprendizagem
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Author :Gislaine Cristina Da Conceição Gisele Cristina Da Conceição Pricila Stabile Destro Flavio Antonio De Oliveira Publisher :Clube de Autores ISBN 13 :6500116348 Total Pages :61 pages Book Rating :4.5/5 (1 download)
Book Synopsis A Contribuição Dos Jogos E Brincadeiras No Desenvolvimento Da Aprendizagem by : Gislaine Cristina Da Conceição Gisele Cristina Da Conceição Pricila Stabile Destro Flavio Antonio De Oliveira
Download or read book A Contribuição Dos Jogos E Brincadeiras No Desenvolvimento Da Aprendizagem written by Gislaine Cristina Da Conceição Gisele Cristina Da Conceição Pricila Stabile Destro Flavio Antonio De Oliveira and published by Clube de Autores. This book was released on 2020-10-27 with total page 61 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Este livro, de ordem bibliográfica, buscou analisar sobre as questões relacionadas ao aprendizado na educação, quais as contribuições dos jogos e brincadeiras no contexto escolar quando adequados ao currículo e às metodologias educacionais, vem mostrar a importância de inserir momentos lúdicos para que a criança se envolva no prazer de aprender. No primeiro momento, a pesquisa revela que o brincar tem fundamentos históricos que permanecem presentes na atividade humana, sendo uma característica explícita marcante na infância. Num segundo momento, vem trazer a relevância do papel das brincadeiras no desenvolvimento educacional, respaldada por teorias psicológicas que comprovam a importância da significância das brincadeiras no processo de evolução cognitiva da criança, nessa mesma discussão, chama a atenção dos educadores para uma reflexão sobre as práticas pedagógicas que vem sendo desenvolvidas nas escolas.
Author : Publisher :Paulo Giraldi ISBN 13 : Total Pages :136 pages Book Rating :4./5 ( download)
Download or read book written by and published by Paulo Giraldi. This book was released on with total page 136 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Educação Lúdica by : Sirlene Carvalho Rocha França
Download or read book Educação Lúdica written by Sirlene Carvalho Rocha França and published by Clube de Autores. This book was released on 2016-07-07 with total page 60 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: O livro é um convite aos educadores em geral, aos estudantes de cursos na área de educação ou mesmo a qualquer pessoa (pai, mãe) de alunos da Educação Básica, no sentido de analisar a importância da ação lúdica no desenvolvimento da aprendizagem e do social das crianças das séries iniciais deste segmento de ensino. Propõe uma mudança conceitual para as práticas cotidianas de jogo com crianças na escola, buscando levantar algumas questões que provoquem reflexões nos profissionais que atuam nesta área, de forma a repensar a sua práxis. Discorre sobre as didáticas que influenciam e envolvem o resgate da autoestima das crianças, procurando compreender os fundamentos teóricos da ludicidade e sua importância para uma prática educativa cidadã. Reflete criticamente sobre os jogos, as brincadeiras e os brinquedos tradicionais e contemporâneos, bem como sobre a importância social, política e epistemológica do lúdico na formação do professor. Busca valorizar a ludicidade como eixo da formação de crianças cidadãs e instrumento de escrita e leitura do mundo, analisando ainda as atividades que proporcionam a reconciliação humana com a natureza. Esta obra está organizada em três capítulos. O primeiro expõe os caminhos percorridos na sua elaboração, a metodologia e o referencial teórico inerente ao tema, apresentando considerações relevantes sobre a relação da ludicidade com as disciplinas escolares. O segundo, “Os jogos no desenvolvimento e na formação da criança”, esclarece alguns aspectos cruciais para o entendimento desta atividade como motivadora da aprendizagem e formadora de hábitos, atitudes e preservação da cultura. O terceiro aborda a importância da ludicidade em todos os setores da vida humana, principalmente o seu uso na escola como suporte metodológico, evidenciando a necessidade de um planejamento que englobe, em cada disciplina, atividades como jogos e brincadeiras. Analisa as atividades lúdicas como estratégias de ensino capazes de possibilitar à criança ressignificar o mundo externo a partir de conteúdos simbólicos. Vale a pena conferir!
Download or read book Jogos e brincadeiras na escola written by and published by . This book was released on 2016 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Jogar e brincar nem sempre são devidamente valorizados na sociedade. Entretanto, as vivências de caráter lúdico não se resumem a atividade alienadas, que mascaram a realidade por seu poder de incentivo à imaginação e a um tempo fora das obrigações diárias. Ao contrário, são vivências que levam em consideração as expectativas humanas na busca da alegria e do prazer, sendo de grande importância para a saúde e para incentivar a aquisição de valores sociais mais justos. Os jogos e as brincadeiras possuem o potencial de promoverem, de maneira simbólica, o encontro do ser humano consigo próprio, com o outro e com a cultura. Portanto, as atividades de caráter lúdico podem propiciar elementos de criação de identidades, uma vez que elas se transformam em um elo entre as realidades pessoal e social. Os jogos, as brincadeiras e outras formas expressivas e lúdicas concentram um potencial de catalisar a imaginação e a criatividade, favorecendo, ao ser humano, estratégias diferenciais para a participação crítica e transformadora. Além disto, possibilitam a construção de novos códigos de aprendizados, os quais são próprios dessas atividades e que vão ao encontro de pessoas de todas as idades. Não é fácil, ao Professor, ter que atender às exigências curriculares e, ao mesmo tempo, ir ao encontro das expectativas e necessidades de seus alunos. Portanto, este livro procura auxiliar nesse sentido, apresentando algumas reflexões sobre as diferentes fases do desenvolvimento humano, bem como, refletindo sobre a educação de valores. São apresentadas algumas sugestões de jogos e brincadeiras, discutindo-se a potencialidade de cada um desses recursos, na perspectiva de ampliar as estratégias de ação do Professor.
Book Synopsis Brincando e aprendendo: cultura, arte, tecnologia e desenvolvimento infantil by :
Download or read book Brincando e aprendendo: cultura, arte, tecnologia e desenvolvimento infantil written by and published by AYA Editora. This book was released on 2022-10-10 with total page 90 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: A obra intitulada “Brincando e aprendendo: Cultura, arte, tecnologia e desenvolvimento infantil”, anuncia sobre as discussões sobre o brincar e sua importância para a infância. Essa temática advém da experiência vivenciada no estágio docente, desenvolvido pelas alunas Me. Ana Luiza Barcelos Ribeiro e Me. Priscilla Gonçalves de Azevedo, do Programa de Pós-graduação (Doutorado) em Cognição e Linguagem da Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro – UENF, supervisionado pela professora Dra. Bianka Pires André. Esse livro surgiu a partir do diálogo entre as estagiárias e os alunos do curso de Licenciatura em Pedagogia da UENF, nas aulas da disciplina Infâncias, Brincadeiras e Aprendizagens, no segundo semestre de 2021 de forma remota. Na interação com os alunos nas aulas síncronas, utilizou-se metodologias ativas, sala de aula invertida, com pesquisas, apresentações de seminários, elaboração de artigos científicos sobre diferentes temáticas e confecção de brinquedos pedagógicos apresentados para o público infantil em forma de evento remoto. Como principal resultado, proporcionou-se o entendimento de que a educação é possível mesmo em tempos pandêmicos. A interação na forma remota, que antes era vista como um desafio, agora é tratada como uma possibilidade de aproximação, onde todos tinham voz e algo a acrescentar, favorecendo a utilização dos conteúdos disponibilizados e trabalhados de forma síncrona e assíncrona, obtendo respostas muito positivas por parte de todos. Entre os capítulos, iniciamos com “A relação do lúdico e a aprendizagem infantil: breves reflexões” elaborado por Bruna Rodrigues da Silva Ferreira, Laila Romão Quintanilha, Rosana de Fátima Rocha de Freitas, Thaís Cardoso Rangel e Ana Luiza Barcelos Ribeiro onde relatam como se dá o desenvolvimento das crianças nos primeiros cinco anos de vida através das brincadeiras ou jogos, além de ser algo prazeroso, o lúdico as possibilitam expressar seus sentimentos e aprender a se relacionar, a partilhar, a conviver em sociedade. O segundo texto que compõe esse livro tem como título “A importância da brincadeira no desenvolvimento infantil” de autoria de Adriana Silva Pinheiro Ferreira, Izabela Miranda de Barros, Ritielle Gonçalves dos Santos e Ana Luiza Barcelos Ribeiro. As autoras sinalizam que o lúdico é um assunto que na atualidade possui um papel importante na educação, principalmente na infância, pois por meio de jogos e brincadeiras, as crianças conseguem assimilar melhor determinados assuntos que precisam ser ensinados. Sinalizam ainda o brincar como um direito que toda criança tem, e que é preciso que a instituição escolar e os educadores dominem esse direito para que possam garantir que as crianças terão momentos de brincar. Na sequência compondo o terceiro capítulo intitulado “O brincar e o aprender a partir da teoria de Jean Piaget: ponderações necessárias” as autoras Ana Paula Jardim Curty de Souza, Esther Almeida Barreto, Letícia Rangel de Azeredo e Ana Luiza Barcelos Ribeiro, relatam sobre a ludicidade e que a criança é vista como um ser em desenvolvimento e capaz de construir o seu conhecimento, trazendo os aspectos legais e ainda as etapas do desenvolvimento de acordo com Jean Piaget, suas principais características e como as brincadeiras podem auxiliar nesse processo desenvolvimentista. As autoras enfatizam que é necessário compreender e disseminar a vital relevância do brincar, enquanto direito assegurado por lei às crianças e adolescentes, respeitando seu desenvolvimento e contribuindo na formação integral de seres humanos. Percorrendo pela arte, fomentando o quarto capítulo “O ensino da arte na Educação Infantil” das autoras Thalita Gomes Tavares Rangel, Melyssa Araujo Cabral da Rocha, Júlia Rodrigues Manhães, Gabriela Mendonça Carvalho e Priscilla Gonçalves de Azevedo, apresentam sobre a importância da arte em todos os momentos da vida cotidiana desde a infância até a vida adulta. Especificamente, como o trabalho com a arte na educação infantil, por meio de atividades lúdicas, pode proporcionar experiências e descobertas incorporadas aos espaços escolares, auxiliando no desenvolvimento e formação integral dos alunos. Ainda nesse campo de conhecimento, ao tratar da importância da música, os autores Lucas dos Santos da Silva, Tainá Pereira dos Santos, Yasmim Siqueira da Silva, Maria Eduarda Ribeiro Guarnieri e Priscilla Gonçalves de Azevedo, trazem no quinto capítulo “A música na Educação Infantil: contribuições para o desenvolvimento da criança”, trata-se da relevância da música no aprendizado da criança, seus benefícios no estímulo ao desenvolvimento do gosto pela arte através da atividade musical, passando pela esfera afetiva, motora e cognitiva, durante a educação infantil. Entre esses trabalhos, o sexto capítulo intitulado “A escola itinerante Cícero Guedes e as crianças sem-terra no enfrentamento à pandemia covid-19” das autoras Aparecida F. Lobato, Zenith S. P. Simão e Priscilla Gonçalves de Azevedo, trazem um relato de experiência sobre a vivência das crianças das famílias assentadas do Movimento sem-terra (MST) chamado Cícero Guedes, nas terras da antiga Usina Cambahyba. Há nesse local, um espaço coletivo, onde as crianças desenvolvem atividades e práticas educativas chamadas de Ciranda Infantil, consideradas pedagogia socialista. O grupo chegou a esse local durante a pandemia COVID-19, ou seja, enfrentando todos os problemas sanitários que o mundo enfrenta. O uso das tecnologias como ferramentas de ensino e aprendizagem no contexto escolar e suas influências no desenvolvimento infantil de autoria de André Luiz Fernandes Dias, Adriana Gomes de Souza Mata, Elisângela Matos Oliveira de Souza, Luzimara Lima Pereira e Ana Luiza Barcelos Ribeiro. O capítulo sete apresenta que as tecnologias se faz presente porque ocorre um processo contínuo e dinâmico de avanços tecnológicos em nossa sociedade englobando fatores culturais, sociais, econômicos, cognitivos e também políticos. Enfatizando que o impacto da tecnologia na infância e que a mesma pode ser uma ferramenta aliada no processo pedagógico. Para a construção desse livro, observa-se que os estudantes, por meio de suas pesquisas e experiências, utilizaram seus esforços em exteriorizar sobre a dimensão do brincar e o processo ensino-aprendizagem.
Book Synopsis Práticas Lúdicas Na Educação Infantil by : Marcos L Souza
Download or read book Práticas Lúdicas Na Educação Infantil written by Marcos L Souza and published by Clube de Autores. This book was released on 2018-01-03 with total page 98 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Este livro tem como objetivo, mostrar a importância do aprender de forma lúdica e prazerosa para a criança, enfocando o brincar durante o processo de desenvolvimento enquanto ser humano e sua contribuição para o desenvolvimento no ensino e a aprendizagem na educação infantil, enfatizando, o prazer de descobrir o mundo em que está inserida, através da brincadeira, na construção do seu caráter, sua formação moral e social, de acordo com o ambiente no qual a mesma se encontra. As brincadeiras são importantíssimos instrumentos pedagógicos no desenvolvimento e na aprendizagem da criança, pois ajudam a construir conhecimento e ainda proporcionam momentos de alegria para o desenvolvimento da criança e o despertar para várias linguagens.
Book Synopsis Coleção Janela do Saber – Brincadeiras e Jogos (Volume 3) by : Camila Marçal de Melo
Download or read book Coleção Janela do Saber – Brincadeiras e Jogos (Volume 3) written by Camila Marçal de Melo and published by PUCPRess. This book was released on 2022-12-15 with total page 56 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: O seguinte estudo foi elaborado primeiramente em formato de artigo para o projeto de conclusão de curso originado a partir de uma revisão bibliográfica. O interesse por esse tema surgiu de forma pessoal e das observações do brincar tanto na Educação Infantil quanto nos ambientes não escolares que envolviam algum tipo de mídia, animações, filmes, jogos, tanto no desenvolvimento da história, brinquedos, roupas etc., quanto no uso de novas tecnologias, como celulares, tablets, computadores etc. Nesse sentido, é interessante para o professor conhecer os contextos em que os estudantes estão inseridos, as novas formas de aprendizagem e como utilizar os recursos que as novas tecnologias oferecem. Assim, esse trabalho adaptado apresenta, em seu Itinerário de Aprendizagem, os conceitos de jogos e brincadeiras da infância e jogos educativos nas novas tecnologias, destacando os jogos digitais como um recurso para o aprendizado. Ao final, são sugeridas algumas opções de estilos de jogos e como podem ser recursos criativos que auxiliam na aprendizagem e no desenvolvimento da criança.
Download or read book Ludopedagogia written by Eugênio Gioppo and published by Clube de Autores. This book was released on 2023-10-18 with total page 224 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Ludopedagogia: A Educação Através do Brincar e do Jogo é uma obra abrangente que mergulha no mundo da ludopedagogia, uma abordagem educacional que coloca o brincar e o jogo no centro do processo de aprendizagem das crianças. Escrito por um renomado especialista em educação, Eugenio Gioppo, este livro oferece uma exploração profunda e prática dessa metodologia inovadora. Ao longo das suas páginas, o livro começa por definir a ludopedagogia e traça a sua evolução ao longo do tempo, destacando os princípios fundamentais que a norteiam. Gioppo explora como a ludopedagogia se relaciona com o desenvolvimento infantil, apoiando-o de forma holística em áreas como cognição, socialização, emocionalidade e linguagem. O leitor também encontrará uma análise aprofundada das teorias do desenvolvimento de renomados psicólogos, como Piaget e Vygotsky, e como essas teorias se conectam à ludopedagogia. O livro fornece estudos de caso e exemplos práticos de como a ludopedagogia é implementada com sucesso em ambientes educacionais, proporcionando uma base sólida para sua compreensão e aplicação. A obra também aborda o planejamento e criação de ambientes ludopedagógicos, fornecendo orientações sobre como definir objetivos educacionais, estabelecer metas de aprendizagem e projetar espaços de aprendizagem que incentivem a exploração e a criatividade. O papel do educador é examinado minuciosamente, destacando a importância da educação e formação contínua, da mediação e da observação no contexto da ludopedagogia. A avaliação ludopedagógica também é um tópico central, com uma ênfase na avaliação formativa e no envolvimento dos pais no processo educacional. O livro segue abordando jogos e brincadeiras na ludopedagogia, destacando como o jogo desempenha um papel crucial na promoção do desenvolvimento cognitivo, social, emocional e físico das crianças. Diversos tipos de jogos e atividades são apresentados, incluindo estratégias para promover habilidades específicas, como resolução de problemas, habilidades sociais, matemática, leitura e ciências. A obra também explora como as atividades lúdicas incentivam a criatividade, a inovação e a expressão individual das crianças. A integração da tecnologia, o papel do educador e métodos de avaliação específicos para a ludopedagogia também são abordados em detalhes. Além de se concentrar na educação infantil, o livro vai além, discutindo como a ludopedagogia pode ser aplicada em todos os níveis de ensino, desde o fundamental até o ensino superior, além de ambientes corporativos, treinamento e desenvolvimento e terapia. A obra também oferece uma visão sobre o futuro da ludopedagogia, considerando tendências educacionais emergentes, inovações e o seu papel contínuo na promoção de habilidades essenciais para o sucesso futuro. Com apêndices repletos de recursos práticos, modelos de planejamento e avaliação, sugestões de atividades e referências valiosas, este livro se torna um guia completo para educadores, pais e todos os interessados em transformar a educação por meio do brincar e do jogo. Ludopedagogia: A Educação Através do Brincar e do Jogo é um recurso indispensável para aqueles que desejam criar ambientes educacionais mais envolventes e eficazes, capacitando as crianças para um futuro de sucesso.
Book Synopsis Coletãnea De Jogos Educativos Em Matemática by : Sirlene Carvalho Rocha França
Download or read book Coletãnea De Jogos Educativos Em Matemática written by Sirlene Carvalho Rocha França and published by Clube de Autores. This book was released on 2015-10-14 with total page 97 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Este livro destina-se ao público-alvo interessado em estudo e aprendizagem de Matemática, como professores e alunos deste ramo do conhecimento, desde as séries iniciais até estudantes de graduação e Pós-graduação em Matemática, principalmente aos pais que se preocupam em ajudar seus filhos nas tarefas de matemática ou mesmo reprisar um conteúdo estudado, pois a linguagem é simples, acessível, e não requer grandes conhecimentos em matemática. A todos os leitores o livro apresenta uma possibilidade de se aproximar os conhecimentos matemáticos da realidade, e estudar com prazer através de atividades lúdicas.Esta obra disponibiliza 30 jogos matemáticos envolvendo diferentes conceitos matemáticos, o passo a passo da confecção, o modo de jogar, os objetivos e as estratégias. Evidencia a importância da ação lúdica no desenvolvimento da aprendizagem e do social dos estudantes em geral. É uma proposta de mudança conceitual das práticas cotidianas de jogo nas escolas, pois sabe-se que os jogos como recursos de ensino possibilitam de maneira especial o desenvolvimento de estratégias na resolução de problemas, considerando que neste tipo de atividade ocorre um constante processo de investigação, de criação e construção de conceitos. Acredita-se que o jogo pode representar uma simulação matemática na medida em que se caracteriza por ser uma situação irreal, criada para significar um conceito matemático a ser compreendido pelo aluno. Evidentemente representa uma atividade lúdica que envolve desejo, interesse, competição e desafios que motivam o jogador a conhecer seus limites e possibilidades de superação destes, imprimindo-lhe confiança e coragem para se arriscar.
Book Synopsis Coleção Janela do Saber – Desenvolvimento Infantil (Volume 1) by : Bruna Uller de Lara
Download or read book Coleção Janela do Saber – Desenvolvimento Infantil (Volume 1) written by Bruna Uller de Lara and published by PUCPRess. This book was released on 2022-10-14 with total page 51 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: A criança, por meio do corpo em movimento, realiza atividades que permitem que ela se conheça, se divirta, crie, interprete e se relacione com o mundo em que vive. Compreender a importância dessas experiências está na base da formação do profissional que atua na Educação Infantil. Conhecer como se processa a relação entre psicomotricidade, desenvolvimento e aprendizagem, estimulando-a por meio de jogos e brincadeiras, portanto, é um ponto relevante a ser considerado na organização da prática pedagógica do educador infantil. Foi considerando a atualidade do tema e a sua importância, reafirmadas na Base Nacional Comum Curricular, e com apoio nos estudos de eminentes psicólogos da educação, que selecionamos, para o primeiro número da coleção Janela do Saber a psicomotricidade, em seu campo transdisciplinar. Esperamos que a leitura deste material estimule muitas reflexões e colabore para que a educação das crianças seja mais bela e feliz.
Book Synopsis Jogos e brincadeiras na educação infantil by : Regina Ferreira de Lucena
Download or read book Jogos e brincadeiras na educação infantil written by Regina Ferreira de Lucena and published by Papirus Editora. This book was released on 2013-06-03 with total page 96 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Esse livro descreve um conjunto de jogos e brincadeiras – envolvendo conceitos e habilidades que são comumente trabalhados com crianças de nível pré-escolar – que deve ser utilizado de forma integrada, tanto em situações de recreação como em sala de aula. As atividades abrangem o desenvolvimento motor, a atenção, a memorização, a percepção espacial e as noções básicas (de cores, formas geométricas, lateralidade, ritmo, classificação e relações de parentesco), entre outras habilidades. Descritas de modo detalhado, as atividades podem ser facilmente utilizadas por professores da educação infantil no cotidiano escolar, com possibilidade de adaptação de acordo com a reação das crianças. Nos seus jogos e brincadeiras, as crianças aprendem muitas coisas que serão internalizadas e transformadas em conceitos, além de satisfazerem muitos de seus desejos e interesses. Na proposta aqui apresentada, elas são vistas como parceiras ativas na aprendizagem, cabendo ao professor respeitar suas características e formas de pensar. - Papirus Editora
Book Synopsis O brincar no desenvolvimento infantil by : Giscarla Pereira Dantas
Download or read book O brincar no desenvolvimento infantil written by Giscarla Pereira Dantas and published by Senac. This book was released on 2017-09-29 with total page 142 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: A Série Universitária foi desenvolvida pelo Senac São Paulo com o intuito de preparar profissionais para o mercado de trabalho. Os títulos abrangem diversas áreas, abordando desde conhecimentos teóricos e práticos adequados às exigências profissionais até a formação ética e sólida. Considerando a importância do brincar no âmbito do desenvolvimento infantil, o livro traça um panorama sobre a cultura lúdica e suas contribuições nos contextos históricos e socioculturais, destacando a importância dos jogos nos processos de desenvolvimento e aprendizagem do sujeito e o lúdico nas suas mais diversas representações. Trata ainda do brincar em contextos regionais e da brinquedoteca como espaço mediador e facilitador da aprendizagem. O objetivo é proporcionar ao leitor uma visão mais ampla sobre os aspectos essenciais do brincar, permitindo que as crianças aprendam, desenvolvam sua criatividade, elaborem hipóteses, utilizem o raciocínio e ampliem suas relações sociais nos grupos de brinquedo.
Book Synopsis Brincar é bom e eu gosto! by : Sheyla Baumworcel
Download or read book Brincar é bom e eu gosto! written by Sheyla Baumworcel and published by Digitaliza Conteudo. This book was released on 2022-03-11 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Brincar como ferramenta do desenvolvimento Infantil. As pesquisas em neurologia mostram que os primeiros sete anos de vida são decisivos para o desenvolvimento da criança. O uso de atividades lúdicas no contexto educacional favorece uma aprendizagem ativa pois unifica e integra o conhecimento. Segundo Winnicott, pediatra que desenvolveu sua psicanálise com base nas relações familiares entre a criança e o ambiente, é brincando que se adquire experiência de vida. A brincadeira é uma prova evidente e constante da capacidade criadora, que quer dizer vivência. Brincar é um recurso que desenvolve os esquemas do conhecimento como observar, identificar, comparar, classificar, analisar e estabelecer relações. Porém, precisamos contextualizar o jogo e o brincar nas escolas. Não é somente para transmitir noções de uma disciplina de forma mais atraente para os alunos. Também não é apenas por seu caráter recreativo. E sim, brincar constitui-se como recurso formativo, pois colabora para a aprendizagem mais ativa e agrega os valores do conteúdo programático de forma eficaz. Segundo Maria Montessori, pedagoga e criadora do método educativo que ainda é usado hoje em escolas públicas e privadas mundo afora, destacou a importância da liberdade, da atividade e do estímulo para o desenvolvimento físico e mental das crianças. Para ela, liberdade e disciplina se equilibram, não sendo possível conquistar uma sem a outra. Adaptou o princípio da auto educação, que consiste na interferência mínima dos professores, pois a aprendizagem teria como base o espaço escolar e o material didático. Montessori também destaca que a criança é um ser em criação. Cada ato é para ela uma ocasião de explorar e tomar posse de si mesma ou para melhor dizer, a cada extensão de si mesma, a ampliação de si mesma. ``A importância decorre de conquista em conquista, uma vibração incessante``. As pesquisas em neurologia mostram que os primeiros sete anos de vida são decisivos para o desenvolvimento da criança. Nestes anos, as pessoas sofrem diversas transformações próprias do crescimento, entre elas, as físicas, em que o nosso corpo sofre diversas alterações e mudamos a dentição para definitiva. A nível emocional formamos, nesta idade, um sentimento básico em relação ao mundo, ou seja, aquele sentimento ou característica que nos vai acompanhar para sempre. Então, a criança vai desenvolver através dos jogos em grupos as bases para o seu futuro, as habilidades socioemocionais para a convivência em grupo assim como concentração, raciocínio, foco, criatividade, agilidade. A primeira infância é um período fundamental no desenvolvimento cerebral. Na primeira infância as respostas são mais rápidas, mais intensas e mais duradouras, em contrapartida àquelas verificadas na juventude, que são, por sua vez, relativamente mais lentas, menos intensas e menos duradouras. É uma fase em que o cérebro se desenvolve em velocidade frenética e tem um enorme poder de absorção, como uma esponja maleável. As primeiras impressões e experiências na vida preparam o terreno sobre o qual o conhecimento e as emoções vão se desenvolver mais tarde. Outro fator importante, é que brincando as crianças aprendem a competir de forma saudável e criativa. As regras de cada jogo estimulam a criar o hábito de atenção às regras de modo geral. A partir desta forma lúdica, o aluno se torna mais propenso a cumprir regras que são comuns a todos e a respeitar o direito do outro. Além dessas vantagens,ao participar das brincadeiras o professor se envolve numa relação de mão dupla, facilitando o vínculo com o aluno. O professor interage e se torna facilitador da aprendizagem deixando de estar no lugar do detentor do saber.A equipe de professores precisa estar segura dessa prática para que não seja visto como perda de tempo ou simples recurso didático. As atividades ludicas também são importantes para avaliação em todas as fases do desenvolvimento cognitivo. Sheyla Baumworcel - Psicopedagoga com especialização em Neuroaprendizagem
Book Synopsis Contribuição dos jogos educativos na qualificação do trabalho docente by :
Download or read book Contribuição dos jogos educativos na qualificação do trabalho docente written by and published by . This book was released on 2006 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Esta pesquisa buscou identificar contribuições de jogos didáticos à formação e qualificação profissional de docentes. O tema foi abordado de forma aberta, numa pesquisa com abordagem qualitativa e descritiva. Os sujeitos da pesquisa foram selecionados conforme critérios previamente estabelecidos, sendo graduados em Ciências, Química, Física ou Biologia e mestres ou doutores em Educação, atuando na formação inicial e continuada de professores de Ciências e trabalhando em instituição de ensino superior. Os depoimentos foram obtidos por e-mail ou entrevistas gravadas e transcritas, resultando em textos que foram submetidos a uma análise textual discursiva. Esses textos, unitarizados, categorizados e interpretados com base no referencial teórico que subsidiou a pesquisa, correspondem a uma construção intersubjetiva direcionada à compreensão do tema. Os resultados obtidos não têm pretensões de generalização, mas são válidos para um grupo de professores, em um contexto e tempo específicos, podendo contribuir para reflexões envolvendo outros grupos. Foram identificados possíveis benefícios e problemas no uso de jogos em sala de aula e argumentos quanto à validade de incluí-los em cursos de graduação e atualização docente. Na visão dos sujeitos desta pesquisa, os jogos pedagógicos são vantajosos ao trabalho de sala de aula por serem atividades socializadoras e baseadas em desafios que mobilizam emoções agradáveis. Como recursos e métodos que exploram o lúdico, jogos educativos podem favorecer o interesse pelas atividades escolares e, conseqüentemente, a aprendizagem de conteúdos e o desenvolvimento de habilidades e valores, com mediação dos professores, sendo essa mediação facilitada aos que tiverem a vivência de jogos em cursos de formação e atualização docente. Para os entrevistados, os professores, ao se beneficiar dos jogos, desenvolvem seu trabalho de forma mais prazerosa para si e seus alunos, melhorando as relações interpessoais na sala de aula. Jogos, segundo eles, driblam o desânimo provocado pelas exigências do trabalho e permitem que os docentes percebam e superem lacunas em seus conhecimentos, ampliando e aprofundando o conteúdo de suas aprendizagens e conhecendo, de forma vivencial, as possibilidades e as dificuldades que seu uso em sala de aula pode gerar.
Book Synopsis Projeto De Vida E as Dez Competências Gerais Da Bncc Inseridas Na Educação by : Roseli de Paula Lopez
Download or read book Projeto De Vida E as Dez Competências Gerais Da Bncc Inseridas Na Educação written by Roseli de Paula Lopez and published by Simplíssimo. This book was released on with total page 93 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Uniting Knowledge Integrated Scientific Research For Global Development by : Seven editora
Download or read book Uniting Knowledge Integrated Scientific Research For Global Development written by Seven editora and published by Seven Editora. This book was released on with total page 1849 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Jogos e brincadeiras como recurso de aprendizagem by : Márcia Aparecida da Silva
Download or read book Jogos e brincadeiras como recurso de aprendizagem written by Márcia Aparecida da Silva and published by . This book was released on 2002 with total page 50 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
