Zur Entwicklung Des Interkulturellen Lernens

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Zur Entwicklung des interkulturellen Lernens

Author : Rico Schonscheck
Publisher : GRIN Verlag
ISBN 13 : 3640450345
Total Pages : 18 pages
Book Rating : 4.6/5 (44 download)

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Book Synopsis Zur Entwicklung des interkulturellen Lernens by : Rico Schonscheck

Download or read book Zur Entwicklung des interkulturellen Lernens written by Rico Schonscheck and published by GRIN Verlag. This book was released on 2009-10-19 with total page 18 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Didaktik - Politik, politische Bildung, Note: 1.7, Justus-Liebig-Universität Gießen, Sprache: Deutsch, Abstract: Der Wandel der Gesellschaft und die Globalisierung machen auch vor der Institution der Schule keinen Halt. Durch das 1945, nach dem Ende des Zweiten Weltkrieges, einsetzendes Wachstum in den westlichen Industrieländern, sowie auch in der Bundesrepublik Deutschland erhöhte sich in vielen Branchen der Bedarf an Arbeitskräften, der von allein durch Arbeiter1 aus Deutschland nicht zu lösen war. Somit ist die deutsche Gesellschaft eine Einwanderungsgesellschaft geworden und in Zeiten der Globalisierung kommen immer mehr Arbeiter aus anderen Ländern nach Deutschland und verwurzeln sich in der Bundesrepublik. Dies war auch schon 1950 der Fall, als mit der Eskalation der wirtschaftlichen Lage die Migration der Aussiedler nach Deutschland ihre erste starke Phase hatte. Die Folge war, dass sie ihre Kinder auch in Deutschland zur Schule schickten und innerhalb einer Stadt neue soziale Räume entstanden, die für die Deutschen etwas Unbekanntes waren und auch immer noch sind. Die zweite Phase der Migration kam mit dem Zusammenbruch der Sowjetunion. In der heutigen Zeit wird der Umgang mit fremden Kulturen immer alltäglicher und je jünger die Generation ist, desto natürlicher ist dies. Denn beide Migrationswellen haben das Ziel verfolgt, die zweite Generation in die deutschen Bildungseinrichtungen zu integrieren um ihnen die Integration in die spätere Gesellschaft zu erleichtern. Was auch zur Folge hatte, dass die dritte Generation im deutschen Bildungssystem fest verankert wurde. War es vor zehn Jahren noch etwas erwähnenswertes wenn Mitschüler mit anderer Herkunft in der Klasse saßen, ist die heut zutage nichts Besonderes mehr und wird als natürlich empfunden. Genau aus diesem Grund ist es erforderlich, Toleranz zu üben und verstehen zu lernen und dabei ist es wichtig, dass dieses Bewusstsein für die kulturelle Vielfalt früh geschaffen wird. Das hat den Vorteil, dass diese erworbene Handlungsfähigkeit des Verständnis und der Toleranz hilft, Missverständnisse zu vermeiden und Ängste vor dem Fremden und Unbekannten abzubauen und Respekt und Anerkennung zu schaffen. Die vorliegende Arbeit will den Weg zum interkulturellen Lernen verdeutlichen und ihre Bedeutung aufzeigen. [...]

Interkulturelles Lernen in der Schule

Author : Chris K.
Publisher : GRIN Verlag
ISBN 13 : 3668634912
Total Pages : 13 pages
Book Rating : 4.6/5 (686 download)

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Book Synopsis Interkulturelles Lernen in der Schule by : Chris K.

Download or read book Interkulturelles Lernen in der Schule written by Chris K. and published by GRIN Verlag. This book was released on 2018-02-12 with total page 13 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Studienarbeit aus dem Jahr 2018 im Fachbereich Didaktik - Allgemeine Didaktik, Erziehungsziele, Methoden, Note: 2,3, , Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Ausarbeitung widmet sich dem Thema des interkulturellen Lernens von ausländischen Mitbürgern, sowie dem Leben und der Integration in der Migrationsgesellschaft. Hierbei handelt es sich um die Gestaltung des Zusammenlebens von Schülerinnen und Schülern mit und ohne Migrationshintergrund in der Schule und der Schulklasse. Vorgestellt wird eine Definition des interkulturellen Lernens, didaktische Ansätze, Unterrichtsentwicklung, sowie die Entwicklung von Schulkonzepten und Methoden im Umgang mit interkulturellem Lernen. Der Fokus liegt hierbei auf der Vorstellung von Schulkonzepten Ende der 60-er Jahre und dem Bayerischen Modell hin zum Krefelder Model und dem Interkulturellem Lernen.

Interkulturelles Lernen in der Grundschule

Author : Annegret Eickhorst
Publisher : Julius Klinkhardt
ISBN 13 : 9783781515529
Total Pages : 192 pages
Book Rating : 4.5/5 (155 download)

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Book Synopsis Interkulturelles Lernen in der Grundschule by : Annegret Eickhorst

Download or read book Interkulturelles Lernen in der Grundschule written by Annegret Eickhorst and published by Julius Klinkhardt. This book was released on 2007 with total page 192 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Interkulturelles Lernen in der Schule

Author : Martina Vögele
Publisher : GRIN Verlag
ISBN 13 : 3640332660
Total Pages : 37 pages
Book Rating : 4.6/5 (43 download)

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Book Synopsis Interkulturelles Lernen in der Schule by : Martina Vögele

Download or read book Interkulturelles Lernen in der Schule written by Martina Vögele and published by GRIN Verlag. This book was released on 2009 with total page 37 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Studienarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Pädagogik - Interkulturelle Pädagogik, Note: 1,7, Universität Paderborn (Erziehungswissenschaft), Veranstaltung: Interkulturelles Lernen in der Schule, Sprache: Deutsch, Abstract: Bereits Nieke stellt sich in seinem Buch Interkulturelle Erziehung und Bildung (2000) die Frage "Wie [man] zu einem verantwortlichen und vernünftigen Umgang ... [mit den] Ange-hörigen von Mehrheit und Minderheit in einer Gesellschaft angeleitet werden" (Nieke, 2000, S. 9) kann. Er stellt für sich zwei Dimensionen dieser Thematik fest. Zum einen geht es ihm um die Be-sprechung der Frage von Ungleichheit zwischen Mehrheit und Minderheit. Für ihn besteht aufgrund dieser Ungleichheit ein Machtgefälle, welches sich auf den Umgang mit anderen Kulturen auswirkt. Zum anderen sieht er eine Differenz in der Selbst- und Fremddefinitionen vom Mehrheiten und Minderheiten. Nieke stellt dazu fest, dass "Mehrheit und Minderheit [sich] jeweils selbst und in Abgrenzung dazu die jeweils anderen bestimmen und identifizie-ren" (ibid). Faktisch sind Macht und die Definition von Unterschieden sehr eng miteinander verflochten. Verbunden mit dieser Konstellation stellt sich sogleich die Frage, ob es legitim ist, dass die Mehrheit automatisch Macht über die Minderheit ausübt. Darüber hinaus stellt sich die Frage mit welchem Recht Minderheiten ihre Lebensweise verwirklichen und ob sie sich der Mehr-heit unterordnen muss oder auch nicht. Bevor allerdings diese Dinge geklärt werden können muss zunächst der Blick darauf gerichtet werden, wie die historische Entwicklung von Interkultureller Erziehung und Bildung in Deutschland aussieht. Es stellt sich die Frage, ob diese Thematik eine rein deutsche ist oder ob es Parallelen zu anderen (europäischen) Ländern gibt. Um dies besser beurteilen zu können, wird im Folgenden zunächst dem Gedankengang von Nieke (2000) gefolgt, welcher fünf Schritte der Entwicklung bis zur heutigen Form der Inter-kulturellen Erziehung und Bildung au

Interkulturelles Lernen im Fremdsprachenunterricht. Entwicklung und Bedeutung

Author : Nils Hübinger
Publisher : GRIN Verlag
ISBN 13 : 3656420351
Total Pages : 23 pages
Book Rating : 4.6/5 (564 download)

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Book Synopsis Interkulturelles Lernen im Fremdsprachenunterricht. Entwicklung und Bedeutung by : Nils Hübinger

Download or read book Interkulturelles Lernen im Fremdsprachenunterricht. Entwicklung und Bedeutung written by Nils Hübinger and published by GRIN Verlag. This book was released on 2013-04-26 with total page 23 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Studienarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Pädagogik - Interkulturelle Pädagogik, Note: 14, Justus-Liebig-Universität Gießen (Erziehungswissenschaften), Veranstaltung: Seminar: Interkulturelles Lernen in Schule und Unterricht, Sprache: Deutsch, Abstract: Denkt man an den Fremdsprachenunterricht in der Schule, so werden oftmals Assoziationen wie Grammatikregeln oder Vokabellernen geweckt. Tatsächlich gehört zum Erlernen einer Fremdsprache jedoch viel mehr, als lediglich das Beherrschen der Grammatik oder eines umfangreiches Vokabulars. Obgleich diese Aspekte für die flüssige und präzise Verständigung unumgänglich sind, genügt es nicht, sich die grammatische Struktur alleine anzueignen, d.h. Syntax, Lexis, etc. zu kennen, um eine Fremdsprache erfolgreich verinnerlichen zu können. Vielmehr spielt kulturelles Bewusstsein und Erfahrung bezüglich der Kultur(en) der entsprechenden Fremdsprache eine außerordentliche Rolle im Prozess des Sprachenlernens. Kulturelles Bewusstsein steht insbesondere dann im Vordergrund, wenn Etikette oder das Vermeiden von Missverständnissen in interkulturellen Gesprächs- situationen erfordert wird. Die interkulturelle kommunikative Kompetenz ist eine Schlüsselqualifikation der Schülerinnen und Schüler, die es ihnen ermöglichen soll, mit Muttersprachlern der entsprechenden Fremdsprache erfolgreich kommunizieren zu können. Die interkulturelle Komponente spielt in der Fremdsprachendidaktik inzwischen eine außerordentlich große Rolle – schließlich ist Befähigung zur Kommunikation in authentischen und realen Gesprächssituationen mit Hilfe der Fremdsprache das oberstes Ziel des Fremdsprachenlernens. Um diesem Ziel ein Stück näher zu kommen, das bedeutet, Platz zu schaffen für interkulturelle Erfahrungen und bedeutsame Kommunikation im und außerhalb des Klassenraums, bietet das interkulturelle Lernen viele Chancen um eine Fremdsprache erfolgreich zu erlernen, so dass auch nach Beendigung der Schullaufbahn weiterhin Motivation zum Fremdsprachenlernen bestehen bleibt – ganz im Sinne des lebenslangen Lernens. Neben den Vorteilen, die interkulturelles Lernen mit sich bringt, gibt es jedoch auch Gefahren, die im Unterricht umgangen werden müssen. Hierzu zählt unter anderem die Kulturalisierungsfalle.

Stufen- und Phasenmodelle Interkulturellen Lernens

Author : Annegret Schulze
Publisher : GRIN Verlag
ISBN 13 : 364064462X
Total Pages : 22 pages
Book Rating : 4.6/5 (46 download)

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Book Synopsis Stufen- und Phasenmodelle Interkulturellen Lernens by : Annegret Schulze

Download or read book Stufen- und Phasenmodelle Interkulturellen Lernens written by Annegret Schulze and published by GRIN Verlag. This book was released on 2010-06-17 with total page 22 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Studienarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Pädagogik - Interkulturelle Pädagogik, Note: 1,0, Friedrich-Schiller-Universität Jena, Sprache: Deutsch, Abstract: Wenn man in der Erwachsenenbildung von „Interkulturellem Lernen“ spricht, denkt man zunächst an die interkulturelle Begegnung realer Menschen im ebenso realen Leben. Die Erwachsenenbildung arbeitet dabei mit unterschiedlichsten Begriffsbestimmungen für das Lernen zwischen oder von verschiedenen Kulturen. Diese sollen auch im ersten Kapitel einführend aufgeführt werden, um dann anhand ihrer Gemeinsamkeiten eine Basis für die weiteren Kapitel der Arbeit zu schaffen. Doch wie verfährt man in der Erwachsenenbildung, wenn Erwachsene, die in Filmen auftauchen, von- und miteinander in interkulturellen Kontexten lernen? Wie kann man diese Lernsituationen analysieren ohne von wissenschaftlichen Deutungsweisen abzuweichen? Dafür und für das Interkulturelle Lernen im Allgemeinen können einige Stufen- und Phasenmodelle interkulturellen/kulturellen Lernens hilfreich sein. Die vorliegende Arbeit geht auf drei dieser Modelle ein, das „Developmental Model of Intercultural Sensitivity“ von Milton J. Bennett von 1993, das Stufenmodell von Harald Grosch und Wolf Rainer Leenen von 1998 und das Spiralmodell Interkulturellen Lernens von Gisela Führing von 1996 und. Diese drei Modelle legen unterschiedliche Abläufe für den Interkulturellen Lernprozess fest, weshalb sie in dieser Arbeit stellvertretend für zahlreiche Modelle Interkulturellen Lernens ausgewählt wurden. Sie werden zunächst vorgestellt und im Speziellen auf den Film „Fremder Freund“ des Regisseurs Elmar Fischer aus dem Jahr 2003 angewendet. Sowohl die Analyse der Lernsituation im Film mithilfe des jeweiligen Modells als auch die abschließende Frage danach, wie die Erwachsenen im Film lernen, stehen dabei zur Debatte. Die Anwendung der Modelle auf den Film „Fremder Freund“ ist dabei als ein Versuch zu verstehen, zu erforschen, ob die einzelnen theoretischen Modelle auf ein in der virtuellen Praxis stattfindendes, interkulturelles Lernen anwendbar sind. Die Frage danach, ob die Analyse von Lernsituationen in Filmen mithilfe solcher Modelle nützlich ist, wird schließlich im Fazit versucht zu beantworten.

Interkulturelles Lernen im Geographieunterricht

Author : Steffen Blatt
Publisher : GRIN Verlag
ISBN 13 : 3640556305
Total Pages : 23 pages
Book Rating : 4.6/5 (45 download)

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Book Synopsis Interkulturelles Lernen im Geographieunterricht by : Steffen Blatt

Download or read book Interkulturelles Lernen im Geographieunterricht written by Steffen Blatt and published by GRIN Verlag. This book was released on 2010-03-05 with total page 23 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Studienarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Didaktik - Geowissenschaften, Note: 2.0, Universität zu Köln, Sprache: Deutsch, Abstract: Interkulturelles Lernen ist ein Thema, das in unserer heutigen Gesellschaft eine wichtige Rolle spielt. Dies ist vor dem Hintergrund globaler Migrationsbewegungen, dem offenen europäischen Arbeitsmarkt und den Prozessen der Globalisierung so zu sehen. Deshalb müssen unsere Schülerinnen und Schüler auf diese trankulturelle Gesellschaft vorbereitet werden. In diesem Sinne versucht diese Arbeit die Geschichte des interkulturellen Lernens in Deutschland im Allgemeinen und im Geographieunterricht im Speziellen zu reflektieren. Dabei wird auf verschiedene Konzepte des interkulturellen Lernens eingegangen und damit verbundene Theorien erklärt. Anschließend wird versucht die heutige Situation des interkulturellen Lernens in der Praxis des Geographieunterrichts widerzuspiegeln. Dafür wurden Lehrpläne wie auch Schulbücher analysiert.

Interkulturelles Lernen im Sachunterricht

Author : Edith Glumpler
Publisher : Julius Klinkhardt
ISBN 13 : 9783781507791
Total Pages : 158 pages
Book Rating : 4.5/5 (77 download)

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Book Synopsis Interkulturelles Lernen im Sachunterricht by : Edith Glumpler

Download or read book Interkulturelles Lernen im Sachunterricht written by Edith Glumpler and published by Julius Klinkhardt. This book was released on 1996 with total page 158 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: SCHLAGWÖRTERS: HeimatS. FestkalenderS

Kulturelle Identität und interkulturelles Lernen

Author : Petra Sternecker
Publisher : Springer-Verlag
ISBN 13 : 3663143740
Total Pages : 201 pages
Book Rating : 4.6/5 (631 download)

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Book Synopsis Kulturelle Identität und interkulturelles Lernen by : Petra Sternecker

Download or read book Kulturelle Identität und interkulturelles Lernen written by Petra Sternecker and published by Springer-Verlag. This book was released on 2013-07-02 with total page 201 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: In Zeiten des politischen Umbruchs, wie er derzeit in Osteuropa und unserer eigenen Gesellschaft stattfindet, sowie sich ausweitender Krisenereignisse in Nahost bis hin zu militärischen Auseinandersetzungen drängt sich die Frage auf - sie wurde mir im Zusammenhang mit meinem Dissertationsvorhaben auch so gestellt - , ob es noch aktuelI ist, sich als Politikwissenschaftler mit dem Problem einer didaktischen Konzeption für das Lernziel Dritte Welt zu beschäftigen. Mir scheint es deshalb an dieser Stelle angebracht, die unveränderte Relevanz der Frage nach einer wirksamen entwicklungspolitischen Bewußtseinsbildung zu begründen: 1. Noch vor wenigen Jahren als zentrales globalpolitisches Problem Gegenstand vielfältiger Untersuchungen und Öffentlichkeitsinitiativen, sind die Entwicklungsprobleme der Länder auf der südlichen Halbku gel zu Beginn der 90er Jahre im Zuge der Ost-West-Annäherung und den damit verbundenen gesellschaftspolitischen Veränderungen immer mehr aus dem Blickfeld der Tagespolitik und damit auch aus dem dem Problembewußtsein der Öffentlichkeit gerückt. "Europa ist in, die Dritte Welt ist out" (Frankfurter Rundschau 11. 4. 90) - völlig zu unrecht wie ich meine: Daß die Mauern, die zwischen Ost und West gefallen sind, mittlerweile zwischen Nord und Süd immer höher wachsen, dokumentiert sich nicht nur beispielhaft in den Konfrontatio nen um wichtige Rohstoffquellen, wie sie uns gegenwärtig hautnah betreffen und betroffen machen. Mit dem Ende der dritten Entwicklungsdekade ist vielmehr deutlich geworden, daß der Nord-Süd-Kontlikt als entscheidende soziale Frage unseres Jahrhunderts nichts an Brisanz verloren hat: Mehr Menschen denn je sind von Hunger und Elend betroffen.

Interkulturelles Lernen zwischen Migration und Integration

Author : Monika Pollok
Publisher : GRIN Verlag
ISBN 13 : 3638477320
Total Pages : 18 pages
Book Rating : 4.6/5 (384 download)

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Book Synopsis Interkulturelles Lernen zwischen Migration und Integration by : Monika Pollok

Download or read book Interkulturelles Lernen zwischen Migration und Integration written by Monika Pollok and published by GRIN Verlag. This book was released on 2006-03-09 with total page 18 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Studienarbeit aus dem Jahr 2005 im Fachbereich Politik - Sonstige Themen, Note: 1,7, Katholische Hochschule Nordrhein-Westfalen, Sprache: Deutsch, Abstract: Das Thema Interkulturelles Lernen zwischen Migration und Integration zieht sich wie ein Roter Faden durch mein Leben. Ich bin im Jahre 89 mit meinen Eltern aus Polen nach Deutschland zugewandert. Zu diesem Zeitpunkt war ich 8 1⁄2 Jahre alt und es fiel mir schwer meine gewohnte Umgebung zu verlassen. Wir lebten anfangs ein paar Wochen in Unna-Massen in der ́Erstaufnahmeeinrichtung des Bundes ́ und dann zog ich mit meiner Familie nach Köln in ein Übergangswohnheim. Zu Beginn fühlte ich mich wie eine fremde Person, gleichwohl es meine Kultur oder die Sprache betraf. Ich besuchte die Grundschule und hatte keine deutschsprachigen Kenntnisse. Ich nahm an Sprachprogrammen teil. Alltäglich machte ich Diskriminierungserfahrungen (Beispiele im Hauptteil), die meine Persönlichkeit und Identität geprägt haben. Im Rahmen meiner Berufszeit als Erzieherin sammelte ich Vorerfahrungen und praktische sowie theoretische Kenntnisse. Aufgrund dessen kann ich mich mit diesem Thema gut identifizieren und wählte dieses Politikseminar. In der Hausarbeit habe ich mich differenzierter mit dieser Problematik `Multikulturalismus und Integration` auseinandergesetzt, und folgende Unterthemen ausgearbeitet: • Geschichte des Begriffs interkulturelles Lernen • Begriffserläuterung • Diskriminierung bzw. Antidiskriminierung • Zweitspracherwerb • Identitätsentwicklung bzw. Identitätswandel • Integrationsangebote

Die Idee des Interkulturellen Lernens als Antwort auf eine veränderte Welt

Author : Kristina Bornemann
Publisher : GRIN Verlag
ISBN 13 : 3656106061
Total Pages : 53 pages
Book Rating : 4.6/5 (561 download)

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Book Synopsis Die Idee des Interkulturellen Lernens als Antwort auf eine veränderte Welt by : Kristina Bornemann

Download or read book Die Idee des Interkulturellen Lernens als Antwort auf eine veränderte Welt written by Kristina Bornemann and published by GRIN Verlag. This book was released on 2012 with total page 53 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Studienarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Pädagogik - Interkulturelle Pädagogik, Note: 2,0, FernUniversität Hagen (Fakultät für Kultur- und Sozialwissenschaften), Sprache: Deutsch, Abstract: Die moderne Welt ist interkulturell geworden. Die Zeit der nach sprachlicher und nationaler Homogenität strebenden Nationen ist in den postindustriellen Dienstleistungsgesellschaften vorbei. Es ist ein unabänderliches Faktum, dass mehrere Nationen und Kulturen in einer Gesellschaft zusammen leben und multikulturelle Begegnungen zum Alltag gehören. Das Zusammenwachsen von Europa, der Globalisierungsprozess und wachsende Flüchtlingsströme verlangen nach neuen Ideen und Strategien des toleranten, offenen und friedlichen Umgangs miteinander. Das Interkulturelle Lernen soll Strategien und Wege finden, um die "Gleichheit der Verschiedenheit" anzuerkennen und in diesem Sinne eine Gesellschaft zu schaffen, in der Verschiedenheit Bereicherung und nicht Handicap ist. So weit der Anspruch: Die Wirklichkeit wird aber von einer Dualisierung des Prozesses transkultureller Wanderungen in "Experten- bzw. Elitemigration" einerseits und "Elendsmigration" andererseits bestimmt. Die Migrationspolitik differenziert zwischen positiven Anreizen für die Ersteren und negativen Sanktionen für die Letzteren. Es existieren tatsächlich verschiedene Formen und Methoden Interkulturellen Lernens, je nachdem, ob man, vereinfacht und plakativ gesagt, eine Interkulturelle oder eine Multikulturelle Schule besucht. Die erste vermittelt Sprachkenntnisse und Handlungsfähigkeit für die globalisierte Welt, die andere, bei günstigem Verlauf, garantiert eine berufliche und soziale Integration im Aufnahmeland. Obwohl es sich in beiden Fällen um Interkulturelles Lernen handelt, im Sinne der reifen Begegnung mit einer anderen Kultur, so lässt sich der Riss nicht übersehen, der möglicherweise weniger mit Verschiedenheit der Sprachen und Sitten zu tun hat als eine Auseinandersetzung des Traditionellen mit der Moderne i

Interkulturelle Kompetenz in Schule und Weiterbildung

Author : Tobias Ringeisen
Publisher : LIT Verlag Münster
ISBN 13 : 3825811123
Total Pages : 191 pages
Book Rating : 4.8/5 (258 download)

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Book Synopsis Interkulturelle Kompetenz in Schule und Weiterbildung by : Tobias Ringeisen

Download or read book Interkulturelle Kompetenz in Schule und Weiterbildung written by Tobias Ringeisen and published by LIT Verlag Münster. This book was released on 2008 with total page 191 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Transkulturalität und Interkulturelles Lernen. Theoretische Grundlagen, Entstehung und Bedeutung

Author : Alexander Trabitzsch
Publisher :
ISBN 13 : 9783346746009
Total Pages : 0 pages
Book Rating : 4.7/5 (46 download)

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Book Synopsis Transkulturalität und Interkulturelles Lernen. Theoretische Grundlagen, Entstehung und Bedeutung by : Alexander Trabitzsch

Download or read book Transkulturalität und Interkulturelles Lernen. Theoretische Grundlagen, Entstehung und Bedeutung written by Alexander Trabitzsch and published by . This book was released on 2022-10-10 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Studienarbeit aus dem Jahr 2020 im Fachbereich Pädagogik - Interkulturelle Pädagogik, Note: 1,7, Universität zu Köln, Sprache: Deutsch, Abstract: In einem von Globalisierungs- und Migrationsprozessen geprägten Zeitalter gehört das Aufeinandertreffen von Mitgliedern verschiedener Kulturen für viele Menschen bereits zum persönlichen Alltag. Ergo ist der Umgang mit dieser Thematik eine Herausforderung, der wir uns in unserer heutigen Gesellschaft mehr denn je stellen müssen. Vor diesem Hintergrund verfolgt die vorliegende Hausarbeit das Ziel, die Begrifflichkeiten "Transkulturalität" und "interkulturelle Pädagogik" hinsichtlich ihrer theoretischen Grundlagen, ihrer (historischen) Entwicklung sowie ihrer aktuellen (pädagogisch-gesellschaftlichen) Bedeutung in den Fokus meiner Betrachtung zu rücken. Als angehender Lehrer für Erdkunde und Geschichte an Sekundarschulen bezieht sich mein Erkenntnisinteresse dabei in erster Linie auf die praxisnahe (also alltägliche) Bedeutung von Transkulturalität und interkultureller Erziehung im Rahmen pädagogischer Einrichtungen in Deutschland. Doch inwiefern geht es hierbei um weit mehr als nur die bloße pädagogische Wahrnehmung von Unterschiedlichkeiten? Und wie können Kinder und Jugendliche so auf ihr späteres Leben vorbereitet werden, dass sie ein Weltbild entwickeln, welches sich daran ausrichtet, kulturelle Vielfalt als Bereicherung für eine Gesellschaft anzusehen?

Interkulturelle Kompetenz im Wandel

Author : Matthias Otten
Publisher : LIT Verlag Münster
ISBN 13 : 3643100833
Total Pages : 367 pages
Book Rating : 4.6/5 (431 download)

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Book Synopsis Interkulturelle Kompetenz im Wandel by : Matthias Otten

Download or read book Interkulturelle Kompetenz im Wandel written by Matthias Otten and published by LIT Verlag Münster. This book was released on 2009 with total page 367 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Interkulturelles Lernen in Theorie und Praxis

Author : Hendrik Otten
Publisher : Springer-Verlag
ISBN 13 : 3322972828
Total Pages : 309 pages
Book Rating : 4.3/5 (229 download)

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Book Synopsis Interkulturelles Lernen in Theorie und Praxis by : Hendrik Otten

Download or read book Interkulturelles Lernen in Theorie und Praxis written by Hendrik Otten and published by Springer-Verlag. This book was released on 2013-03-08 with total page 309 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: 1. Das Problem Das Verhältnis von Individuum und Gesellschaft hat sich in den nationalen Kontexten schon immer besonderer, je spezifischer Beachtung erfreut. Die we steuropäischen Gesellschaften haben sich nach dem 2. Weltkrieg in unter schiedlicher politischer Ausprägung zu werte- und interessenpluralen demo kratischen Gemeinwesen weiterentwickelt. Zunächst im schulischen, in zu nehmendem Maße aber auch im außerschulischen Bildungsbereich sind Konzeptionen sozialer und politischer Erziehung oder Bildung entstanden, die den "mündigen Staatsbürger" zum Ziel erklärten, der, von einem selbständig definierten und reflektierten Standpunkt ausgehend, in demokratischer Tole ranz zu anderen, entgegenstehenden Positionen, seine Rechte vertreten und seine Pflichten erfüllen kann. In den letzten Jahrzehnten ist die Palette der gesellschaftlichen Probleme um ein weiteres bereichert worden: Die Entwicklung zur wachsenden ökonomi schen und politischen Internationalität und die massenhaften Wanderungsbe wegungen lassen die Fragen politischer, sozialer und personaler Handlungs spielräume in einem neuen Licht erscheinen: Es ist seit langem ins Bewußtsein gekommen, daß die internationalen Struk turen der Zusammenarbeit eines Unterbaus der Akzeptanz und lebendigen Ausfüllung durch die betroffenen Massen bedürfen. Die "Maastricht-Diskus sion" ist nur der jüngste Aufweis dieser Problematisierung, die schon vorher die Erkenntnisse hervorbrachte, daß die Entwicklungskonzepte "für" die Dritte Welt ohne eine bislang vernachlässigte sozio-kulturelle Dimension der Bürgerbeteiligung relativ wirkungslos bleiben oder daß nach einem bislang vorwiegend ökonomischen Entwicklungsweg der Europäischen Gemeinschaft die "Gemeinschaft der Bürger" unerläßliche Basis für weitere politische Ent wicklungen sein müsse. Diesen Erkenntnissen ist in unterschiedlicher Weise Rechnung getragen worden und sind wichtige Programme des internationalen Austausches, besonders in Europa, gewidmet.

Interkulturelle Entwicklungspädagogik: soziales Wissen und Lernen

Author : Jürgen Dumke
Publisher : LIT Verlag Münster
ISBN 13 : 9783825855444
Total Pages : 246 pages
Book Rating : 4.8/5 (554 download)

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Book Synopsis Interkulturelle Entwicklungspädagogik: soziales Wissen und Lernen by : Jürgen Dumke

Download or read book Interkulturelle Entwicklungspädagogik: soziales Wissen und Lernen written by Jürgen Dumke and published by LIT Verlag Münster. This book was released on 2001 with total page 246 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Interkulturelles Lernen in Der Erwachsenenbildung

Author : Christine R”ll
Publisher : Diplomica Verlag
ISBN 13 : 3836697386
Total Pages : 87 pages
Book Rating : 4.8/5 (366 download)

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Book Synopsis Interkulturelles Lernen in Der Erwachsenenbildung by : Christine R”ll

Download or read book Interkulturelles Lernen in Der Erwachsenenbildung written by Christine R”ll and published by Diplomica Verlag. This book was released on 2010 with total page 87 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Dieses Buch ist eine Methodensammlung zur Behandlung interkultureller Fragestellungen in der Erwachsenenbildung mit den folgenden Schwerpunkten: Reflektion der eigenen Kultur, Wahrnehmung von Stereotypen, Auseinandersetzung mit verschiedenen Kommunikationsstrategien und Zeitkonzepten sowie das Ph nomen Kulturschock. Zur Bearbeitung dieser Themen werden unterschiedliche kognitive und erfahrungsorientierte Methoden eingesetzt. Der Sammlung geht eine theoretische Einf hrung voraus, in der die Methoden und ihre didaktische Motivation kurz vorgestellt werden. Die theoretischen Grundlagen st tzen sich berwiegend auf die Lehre von J rgen Bolten, Professor f r Interkulturelle Wirtschaftskommunikation an der FUS Jena.