Author : Hélène Monvert Combe
Publisher :
ISBN 13 :
Total Pages : 40 pages
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Book Synopsis Validation d'une batterie d'évaluation écologique du nombre chez les collégiens de 3ème by : Hélène Monvert Combe
Download or read book Validation d'une batterie d'évaluation écologique du nombre chez les collégiens de 3ème written by Hélène Monvert Combe and published by . This book was released on 2020 with total page 40 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: aLe transfert des habiletés numériques au quotidien représente un enjeu majeur pour les adolescents souffrant d’un trouble de la cognition mathématique. Pour pallier l’absence d’outil d’évaluation écologique de ces habiletés chez les adolescents francophones, une nouvelle Batterie d’Evaluation du Nombre au Quotidien pour les adolescents (BENQado) a été récemment standardisée et normalisée auprès de collégiens de 3ème. La présente étude vise à en démontrer les premiers éléments de validité. 9 adolescents dyscalculiques de 3ème ont ainsi été évalués avec la BENQado et 6 d’entre eux également par l’Examath 8-15. Leur plainte face au nombre, leurs résultats scolaires, leur appréciation du test ainsi que leur niveau d’anxiété ont été recueillis. Les résultats obtenus à la BENQado ont été comparés à la norme et corrélés à la plainte pour étudier la validité de construit du test. La validité concourante a été étudiée par la recherche d’une corrélation entre les résultats BENQado et ceux obtenus avec d’autres standards (Examath 8-15 et résultats scolaires). Enfin, l’appréciation de l’outil et de l’anxiété suscitée par ce test a permis d’étudier sa validité d’apparence. Si cette dernière a pu être démontrée, la validité de construit n’a pu être intégralement confirmée, seule la preuve d’une différence significative avec la population contrôle ayant été apportée. La validité concourante, elle, n’est pas établie, le lien avec un test de référence n’ayant notamment pu être vérifié. De futures études devront donc permettre d’approfondir certaines qualités psychométriques et poursuivre le processus d’accumulation de preuves visant à la validation de l’outil.
