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Tutorizacion De Acciones Formativas Para El Empleo
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Book Synopsis Tutorización de acciones formativas para el empleo. UF1646. by : Marta González Bartolomé
Download or read book Tutorización de acciones formativas para el empleo. UF1646. written by Marta González Bartolomé and published by TUTOR FORMACIÓN. This book was released on 2018-07-27 with total page 86 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Este Manual es el más adecuado para impartir la UF1646 "Tutorización de acciones formativas para el empleo" de los Certificados de Profesionalidad, y cumple fielmente con los contenidos del Real Decreto. Puede solicitar gratuitamente las soluciones a todas las actividades y al examen final en el email [email protected] Capacidades que se adquieren con este Manual: - Proporcionar habilidades y estrategias personalizadas de mejora al alumnado para favorecer su aprendizaje, en formación presencial y en línea, supervisando su desarrollo. - Proporcionar estrategias y habilidades para favorecer el aprendizaje en la formación en línea supervisando su desarrollo. Índice: Características de las acciones tutoriales en formación profesional para el empleo 4 1. Modalidades de formación: presencial, a distancia y mixta. 7 2. Plan tutorial: estrategias y estilos de tutoría y orientación. 8 3. Estrategias de aprendizaje autónomo. Estilos de aprendizaje. 14 4. La comunicación online. 20 5. La figura del tutor presencial y tutor en línea. 21 5.1. Estrategias y estilos de tutoría. 21 5.2. Roles: activo, proactivo y reactivo. 24 5.3. Funciones del tutor. 25 5.4. Habilidades tutoriales. 28 5.5. Organización y planificación de las acciones tutoriales. 29 5.6. Coordinación de grupos. Búsqueda de soluciones. 30 5.7. Supervisión y seguimiento del aprendizaje tutorial. 31 6. Actividades prácticas. 33 7. Autoevaluación. 34 Desarrollo de la acción tutorial 37 1. Características del alumnado. 38 2. Temporalización de la acción tutorial. 39 3. Realización de cronogramas. 42 4. Diseño de un plan de actuación individualizado. 43 5. Actividades prácticas. 46 6. Autoevaluación. 47 Desarrollo de la acción tutorial en línea 49 1. Características del alumnado. 50 2. Elaboración de la "guía del curso". 55 3. Tareas y actividades, su evaluación y registro de calificaciones. 61 4. Responsabilidades administrativas del tutor. 70 5. Elaboración de video tutoriales con herramientas de diseño sencillas. 73 6. Criterios de coordinación con tutores y jefatura de estudios. 75 7. Actividades prácticas. 77 8. Autoevaluación. 78 Examen final 81 Glosario 84
Book Synopsis eBook. Manual. Tutorización de acciones formativas para el empleo (UF1646). Certificados de profesionalidad. Docencia de la formación profesional para el empleo (SSCE0110) by : Editorial CEP
Download or read book eBook. Manual. Tutorización de acciones formativas para el empleo (UF1646). Certificados de profesionalidad. Docencia de la formación profesional para el empleo (SSCE0110) written by Editorial CEP and published by EDITORIAL CEP. This book was released on 2017-07-20 with total page 117 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Tutorización de acciones formativas para el empleo (UF1646) es una de las Unidades Formativas del módulo "Impartición y tutorización de acciones formativas para el empleo (MF1444_3)". Este módulo está incluido en el Certificado de Profesionalidad "Docencia de la formación profesional para el empleo (SSCE0110)", publicado en los Reales Decretos 1697/2011 y 625/2013. Este manual sigue fielmente el índice de contenidos publicado en el Real Decreto que lo regula. Se trata de un material dirigido a favorecer el aprendizaje teórico-práctico que resultará de gran utilidad para la impartición de los cursos organizados por el centro acreditado. Los contenidos se han desarrollado siguiendo esta estructura: • Ficha técnica • Objetivos generales y específicos • Desarrollo teórico • Ejercicios prácticos con soluciones • Resumen por tema • Glosario • Bibliografía
Book Synopsis Tutorización de acciones formativas para el empleo. UF1646 (Ed. 2019). by : Miguel Ángel Ladrón de Guevara
Download or read book Tutorización de acciones formativas para el empleo. UF1646 (Ed. 2019). written by Miguel Ángel Ladrón de Guevara and published by TUTOR FORMACIÓN. This book was released on 2019-09-20 with total page 68 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Este Manual es el más adecuado para impartir la UF1646 "Tutorización de acciones formativas para el empleo" de los Certificados de Profesionalidad, y cumple fielmente con los contenidos del Real Decreto. Puede solicitar gratuitamente las soluciones a todas las actividades y al examen final en el email [email protected] Capacidades que se adquieren con este Manual: - Proporcionar habilidades y estrategias personalizadas de mejora al alumnado para favorecer su aprendizaje, en formación presencial y en línea, supervisando su desarrollo. - Proporcionar estrategias y habilidades para favorecer el aprendizaje en la formación en línea supervisando su desarrollo. Índice: Características de las acciones tutoriales en formación profesional para el empleo 5 1. Modalidades de formación: presencial, a distancia, e-learning y mixta. 6 1.1. Modalidad presencial. 6 1.2. Modalidad a distancia. 6 1.3. Modalidad e-learning o teleformación. 7 1.4. Modalidad mixta. 7 2. Plan tutorial: estrategias y estilos de tutoría y Orientación. 9 2.1. ¿Qué es un Plan tutorial? 9 2.2. Estrategias y estilos de Orientación. 10 3. Estrategias de aprendizaje autónomo. Estilos de aprendizaje. 11 4. La comunicación online. 13 5. La figura del tutor presencial y tutor en línea. 14 5.1. Estrategias y estilos de tutoría. 14 5.2. Roles: activo, proactivo y reactive. 15 5.3. Funciones del tutor. 15 5.4. Habilidades tutoriales. 17 5.5. Organización y planificación de las acciones tutoriales. 17 5.6. Coordinación de grupos. Búsqueda de soluciones. 19 5.7. Supervisión y seguimiento del aprendizaje tutorial. 20 6. Resumen. 21 7. Actividades. 22 8. Actividades prácticas y de investigación. 24 Desarrollo de la acción tutorial 26 1. Características del alumnado. 27 1.1. Requisitos del alumnado para acceder a la Formación Profesional para el Empleo. 28 1.2. Derechos y obligaciones del alumnado. 29 2. Temporalización de la acción tutorial. 30 2.1. Fase inicial o de preparación. 30 2.2. Presentación del curso y desarrollo de la formación. 31 2.3. Actividad del docente y seguimiento. 31 2.4. Fase final de la acción formativa. 32 3. Realización de cronogramas. 33 4. Diseño de un plan de actuación individualizado. 34 5. Resumen. 36 6. Actividades. 37 7. Actividades practicas y de investigación. 39 Desarrollo de la acción tutorial en línea 40 1. Características del alumnado. 41 1.1. Requisitos del alumnado para acceder a la Formación Profesional para el Empleo online. 42 2. Elaboración de la guía del curso. 44 2.1. Aspectos a tener en cuenta en la elaboración de una guía del curso. 44 2.2. Elementos de la guía del curso para el alumnado. 47 3. Tareas y actividades, su evaluación y registro de calificaciones. 49 4. Responsabilidades administrativas del tutor. 51 5. Elaboración de videotutoriales con herramientas de diseño sencillas. 52 6. Criterios de coordinación con tutores y jefatura de estudios. 59 7. Resumen. 60 8. Actividades. 61 9. Actividades practicas y de investigación. 63 Bibliografía 64
Book Synopsis Tutorización de acciones formativas para el empleo. SSCE0110 by : Vanesa Olivas Collado
Download or read book Tutorización de acciones formativas para el empleo. SSCE0110 written by Vanesa Olivas Collado and published by IC Editorial. This book was released on 2024-07-08 with total page 192 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Libro especializado que se ajusta al desarrollo de la cualificación profesional y adquisición del certificado de profesionalidad "SSCE0110 - HABILITACIÓN PARA LA DOCENCIA EN GRADOS A, B Y C DEL SISTEMA DE FORMACIÓN PROFESIONAL". Manual imprescindible para la formación y la capacitación, que se basa en los principios de la cualificación y dinamización del conocimiento, como premisas para la mejora de la empleabilidad y eficacia para el desempeño del trabajo.
Book Synopsis Tutorización de acciones formativas para el empleo by :
Download or read book Tutorización de acciones formativas para el empleo written by and published by . This book was released on 2018 with total page 269 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Tutorización de acciones formativas para el empleo by : DE ALBA GALVÁN, CRISTINA
Download or read book Tutorización de acciones formativas para el empleo written by DE ALBA GALVÁN, CRISTINA and published by Ediciones Paraninfo, S.A.. This book was released on 2015-01-01 with total page 86 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: En las acciones formativas, ya sean en modalidad presencial o en línea, el tutor debe asumir un papel que va más allá de la impartición y la transmisión de conocimientos, como por ejemplo el seguimiento formativo o la facilitación del aprendizaje. En este libro veremos cómo proporcionar habilidades y estrategias personalizadas de mejora al alumnado con el fin de facilitar su aprendizaje, especificando aquellas relacionadas con la formación en línea y utilizando las distintas herramientas relacionadas con la comunicación virtual. Cada capítulo se complementa con actividades prácticas y de autoevaluación, cuyas soluciones están disponibles en www.paraninfo.es. Los contenidos se ajustan a los establecidos en la UF 1646Tutorización de acciones formativas para el empleo,incardinada en el MF 1444_3 Impartición y tutorización de acciones formativas para el empleo, perteneciente al certificado de profesionalidad Docencia de la formación profesional para el empleo, regulado por el RD 1697/2011, de 18 de noviembre, y modificado por el RD 625/2013, de 2 de agosto.
Book Synopsis eBook. Manual. Impartición de acciones formativas para el empleo (UF1645). Certificados de profesionalidad. Docencia de la formación profesional para el empleo (SSCE0110) by : Editorial CEP
Download or read book eBook. Manual. Impartición de acciones formativas para el empleo (UF1645). Certificados de profesionalidad. Docencia de la formación profesional para el empleo (SSCE0110) written by Editorial CEP and published by EDITORIAL CEP. This book was released on 2017-06-20 with total page 145 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Impartición de acciones formativas para el empleo (UF1645) es una de las Unidades Formativas del módulo "Impartición y tutorización de acciones formativas para el empleo (MF1444_3)". Este módulo está incluido en el Certificado de Profesionalidad "Docencia de la formación profesional para el empleo (SSCE0110)", publicado en los Reales Decretos 1697/2011 y 625/2013. Este manual sigue fielmente el índice de contenidos publicado en el Real Decreto que lo regula. Se trata de un material dirigido a favorecer el aprendizaje teórico-práctico que resultará de gran utilidad para la impartición de los cursos organizados por el centro acreditado. Los contenidos se han desarrollado siguiendo esta estructura: • Ficha técnica • Objetivos generales y específicos • Desarrollo teórico • Ejercicios prácticos con soluciones • Resumen por tema • Glosario • Bibliografía
Book Synopsis Impartición de acciones formativas para el empleo by : SUÁREZ MARTÍNEZ, MÓNICA
Download or read book Impartición de acciones formativas para el empleo written by SUÁREZ MARTÍNEZ, MÓNICA and published by Ediciones Paraninfo, S.A.. This book was released on 2015-01-01 with total page 148 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Para impartir satisfactoriamente formación para el empleo de personas adultas es básico conocer cómo se produce el aprendizaje en una persona adulta y qué aspectos intervienen en el mismo. De esta forma, seremos capaces de seleccionar y utilizar las estrategias más adecuadas en función del grupo destinatario, los recursos, los contenidos y el medio, ya sea físico o virtual. En este libro aprenderemos a definir, previamente a la acción formativa, estrategias que faciliten el aprendizaje de adultos y promuevan la motivación y la participación activa del alumnado; además, veremos cómo aplicar las habilidades docentes necesarias para favorecer el proceso de enseñanza-aprendizaje. Cada capítulo se complementa con actividades prácticas y de desarrollo, cuyas soluciones están disponibles en www.paraninfo.es. Los contenidos de este manual se ajustan a los establecidos para la UF 1645 Impartición de acciones formativas para el empleo, incardinada en el MF 1444_3 Impartición y tutorización de acciones formativas para el empleo,perteneciente al certificado de profesionalidad Docencia de la formación profesional para el empleo, regulado por el RD 1697/2011, de 18 de noviembre, y modificado por el RD 625/2013, de 2 de agosto.
Book Synopsis Engaging People in Sustainability by : Daniella Tilbury
Download or read book Engaging People in Sustainability written by Daniella Tilbury and published by IUCN. This book was released on 2004 with total page 152 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: The book is based on the exchange of professional experiences which featured in an IUCN CEC workshop in August 2002. Practitioners from around the world shared their models of good practice and explored the challenges involved in engaging people in sustainability. The difficulties facing practitioners vary between country and context but some challenges are universal: A lack of clarity in communicating what is meant by sustainable development; An ambition to educate everyone to bring about a global citizenship; Social, organisational or institutional factors constrain change to sustainable development, yet there is an emphasis on formal education, and community educators do not receive the same support; A lack of balance in addressing the integration of environmental, social and economic dimensions leading to an interpretation that ESD is mainly about environment and conservation issues; New learning (rather than teaching) approaches are called for to promote more debate in society. Yet, few are trained or experienced in these new approaches. Practitioners need support to explore new ways of promoting learning. [Foreword, ed].
Book Synopsis Handbook of Research on Active Learning and the Flipped Classroom Model in the Digital Age by : Keengwe, Jared
Download or read book Handbook of Research on Active Learning and the Flipped Classroom Model in the Digital Age written by Keengwe, Jared and published by IGI Global. This book was released on 2015-11-12 with total page 477 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: The notion of a flipped classroom draws on such concepts as active learning, student engagement, hybrid course design, and course podcasting. The value of a flipped class is in the repurposing of class time into a workshop where students can inquire about lecture content, test their skills in applying knowledge, and interact with one another in hands-on activities. The Handbook of Research on Active Learning and the Flipped Classroom Model in the Digital Age highlights current research on the latest trends in education with an emphasis on the technologies being used to meet learning objectives. Focusing on teaching strategies, learner engagement, student interaction, and digital tools for learning, this handbook of research is an essential resource for current and future educators, instructional designers, IT specialists, school administrators, and researchers in the field of education.
Book Synopsis Process Oriented Guided Inquiry Learning (POGIL) by : Richard Samuel Moog
Download or read book Process Oriented Guided Inquiry Learning (POGIL) written by Richard Samuel Moog and published by . This book was released on 2008 with total page 292 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: POGIL is a student-centered, group learning pedagogy based on current learning theory. This volume describes POGIL's theoretical basis, its implementations in diverse environments, and evaluation of student outcomes.
Book Synopsis Transformative Approaches to Sustainable Development at Universities by : Walter Leal Filho
Download or read book Transformative Approaches to Sustainable Development at Universities written by Walter Leal Filho and published by Springer. This book was released on 2014-10-06 with total page 595 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: This book documents and disseminates experiences from a wide range of universities, across the five continents, which showcase how the principles of sustainable development may be incorporated as part of university programmes, and present transformatory projects and programmes, showing how sustainability can be implemented across disciplines. Sustainability in a higher education context is a fast growing field. Thousands of universities across the world have signed declarations or have committed themselves to integrate the principles of sustainable development in their activities: teaching, research and extension, and many more will follow.
Book Synopsis Facilitating Reflective Learning In Higher Education by : Brockbank, Anne
Download or read book Facilitating Reflective Learning In Higher Education written by Brockbank, Anne and published by McGraw-Hill Education (UK). This book was released on 2007-05-01 with total page 384 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: This revised edition includes the most current thinking on reflective learning, as well as stories from academics and students that bring to life the practical impact of reflection in action. Based on sound theoretical concepts, the authors offer a range of solutions for different teaching situations, taking into account factors such as group size, physical space, and technology. They also offer facilitation rather than traditional teaching methods as a productive and useful skill that helps teachers and encourages students to interact and develop reflexive skills that can be used beyond their student years.
Book Synopsis History of Special Education by : Anthony F. Rotatori
Download or read book History of Special Education written by Anthony F. Rotatori and published by Emerald Group Publishing. This book was released on 2011-01-25 with total page 389 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Examines the history of special education by categorical areas (for example, Learning Disabilities, Mental Retardation, and Autistic Spectrum Disorders). This title includes chapters on the changing philosophy related to educating students with exceptionalities as well as a history of legal and legislation content concerned with special education.
Book Synopsis Choice Theory: A Very Short Introduction by : Michael Allingham
Download or read book Choice Theory: A Very Short Introduction written by Michael Allingham and published by OUP Oxford. This book was released on 2002-08-22 with total page 144 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: We make choices all the time - about trivial matters, about how to spend our money, about how to spend our time, about what to do with our lives. And we are also constantly judging the decisions other people make as rational or irrational. But what kind of criteria are we applying when we say that a choice is rational? What guides our own choices, especially in cases where we don't have complete information about the outcomes? What strategies should be applied in making decisions which affect a lot of people, as in the case of government policy? This book explores what it means to be rational in all these contexts. It introduces ideas from economics, philosophy, and other areas, showing how the theory applies to decisions in everyday life, and to particular situations such as gambling and the allocation of resources. ABOUT THE SERIES: The Very Short Introductions series from Oxford University Press contains hundreds of titles in almost every subject area. These pocket-sized books are the perfect way to get ahead in a new subject quickly. Our expert authors combine facts, analysis, perspective, new ideas, and enthusiasm to make interesting and challenging topics highly readable.
Book Synopsis The Ethics of Special Education, Second Edition by : Kenneth R. Howe
Download or read book The Ethics of Special Education, Second Edition written by Kenneth R. Howe and published by Teachers College Press. This book was released on 2018-06-08 with total page 169 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Updated to include changes in the field, this new edition addresses ethical issues that are most pressing to special education teachers and administrators. Using a case-based approach, students are encouraged to reason and collaborate about due process, the distribution of educational resources, institutional unresponsiveness, professional relationships, conflicts among parents and teachers, and confidentiality.
Book Synopsis Essential Teaching Skills Fifth Edition Ebook by : Chris Kyriacou
Download or read book Essential Teaching Skills Fifth Edition Ebook written by Chris Kyriacou and published by Oxford University Press - Children. This book was released on 2018-09-13 with total page 240 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Chris Kyriacou's classic introduction to teaching skills has been a staple for teachers for over two decades. Covering a wealth of professional and pedagogic skills, it provides authoritative guidance on the nitty-gritty of teaching - making it a trusted resource that readers return to. This new edition has been fully updated to take account of important developments in education policy, teaching skills and classroom practice, evidence-based teaching, and assessment practices, as well as different routes into the profession. The concise format covers a wide range of skills and issues. You will be expertly guided through developments in classroom dialogue, assessment practices, pastoral care, using social media and e-learning, behaviour management, special educational needs and disabilities, inclusive teaching, and school data systems. The 5th edition also expands its coverage of effective mentoring and the need to continue developing professionally. Practical and compact, Essential Teaching Skills is ideal for both students and experienced teachers wishing to explore their own practice, as well as teacher mentors helping others to develop their teaching skills. It underpins real-world guidance with up-to-date research findings, creating an authoritative, usable guide which is relevant to today's busy professional teachers and trainees.
