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Trouble Du Spectre De Lautisme Et Oralite
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Book Synopsis Les troubles de l'oralité alimentaire chez les enfants ayant un trouble du spectre autistique by : Séverine Moreau
Download or read book Les troubles de l'oralité alimentaire chez les enfants ayant un trouble du spectre autistique written by Séverine Moreau and published by . This book was released on 2016 with total page 250 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Manger est avant tout un acte vital mais le temps du repas est également vécu comme un moment de partage, de convivialité et de découverte pour les sens. Cependant chez certains enfants, le repas peut devenir un véritable calvaire alors redouté par l'ensemble de la famille. Les enfants ayant un Trouble du Spectre Autistique (TSA) sont concernés par des difficultés d'alimentation, le pourcentage varie entre 56 et 87% d'entre eux contre 13 à 50% chez les enfants tout-venants (Nadon, 2011). Les témoignages des parents confirment cela, l'alimentation étant un enjeu essentiel pour eux, et leur rôle dans l'adaptation de ce temps de repas en fonction des besoins de leur enfant demeure primordial. Toutefois, les parents semblent encore très démunis face aux difficultés de leur enfant, ne sachant pas toujours où trouver les réponses à leurs questionnements et étant demandeurs de conseils pratiques à mettre en place au quotidien. Le constat de ces données théoriques m'a éclairée sur la nécessité d'un nouvel outil à destination des parents. Par l'intermédiaire de questionnaires, j'ai ciblé les besoins des parents quant à la création d'un nouvel outil, tel qu'un site Internet. J'ai également recueilli l'avis d'orthophonistes afin de valider la pertinence de ce projet. J'ai alors décidé de développer un site Internet : http://autisme-alimentation.fr/. Cette plateforme regroupe des fiches proposant des bases théoriques mais également des conseils pratiques en fonction des difficultés présentes. La littérature souligne la nécessité d'accompagner les parents d'enfant avec TSA. Ainsi ces derniers, mais aussi toutes les personnes concernées par ces difficultés, pourront avoir accès à ces informations, l'objectif étant de les aider du mieux possible à gérer ce temps du repas. Par la suite il serait intéressant d'avoir un retour sur cette plateforme et de faire en sorte qu'elle se développe davantage.
Book Synopsis Trouble du spectre de l'autisme et oralité by : Anaëlle Bihannic
Download or read book Trouble du spectre de l'autisme et oralité written by Anaëlle Bihannic and published by . This book was released on 2021 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Le lien entre les troubles tactiles et les Troubles de l'Oralité Alimentaire a été montré chez les personnes avec un Trouble du Spectre de l'Autisme (TSA). Un intérêt potentiel des soins tactiles sur les troubles alimentaires se dégage mais reste actuellement peu documenté. A travers ce mémoire, nous souhaitons étudier l'intérêt d'un soin de modulation sensorielle tactile et ses répercussions sur les troubles de l'oralité alimentaire, la sensorialité oro-faciale et la sensibilité tactile globale des enfants avec autisme. Pour cela, nous avons proposé un Soin de Modulation Sensorielle à neuf patients du Centre Universitaire de Pédopsychiatrie du CHRU de Tours, avec un TSA et âgés de trois à sept ans. Ce soin, développé par une orthophoniste et une psychomotricienne du service, a compris des stimulations tactiles profondes, superficielles et vibratoires et a été proposé trois fois par semaine pendant quatre mois. Des évaluations pré et post-interventionnelles ont été réalisées à l'aide d'outils orthophoniques - Profil Alimentaire et examen de la sensibilité - et d'outils psychomoteurs- Profil Sensoriel 2 et EPSA. Les résultats ne montrent, dans les limites des tests employés et en tenant compte de la taille et de l'hétérogénéité de l'échantillon, que de faibles bénéfices à l'échelle du groupe sur l'alimentation, la sensibilité tactile oro-faciale et globale. Cela ne permet pas de valider nos hypothèses initiales de façon significative. En revanche, une analyse individuelle montre des progrès chez plusieurs patients. Des profils types d' enfants pour qui ce soin pourrait être proposé seront discutés. Ainsi, l'idée de recourir à des prises en soins tactiles reste prometteuse, mais d'autres études restent nécessaires pour confirmer l'intérêt de ces soins dans la pratique hospitalière et libérale.
Book Synopsis Trouble du spectre de l'autisme et troubles de l'alimentation chez des enfants de moins de 4 ans : étude élargie des facteurs associés et importance des intéractions parents-enfant by : Clémentine Socié
Download or read book Trouble du spectre de l'autisme et troubles de l'alimentation chez des enfants de moins de 4 ans : étude élargie des facteurs associés et importance des intéractions parents-enfant written by Clémentine Socié and published by . This book was released on 2019 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Les troubles alimentaires chez les enfants présentant un trouble du spectre autistique (TSA) sont multifactoriels et complexes. L'équipe Oralité de l'hôpital Necker — Enfants Malades a mis au point un questionnaire, en cours de validation, sur les troubles alimentaires de l'enfant incluant le comportement alimentaire, l'oro-motricité, les caractéristiques sensorielles orales et corporelles tactiles, les impacts et stratégies parentales, mais aussi les compétences praxiques liées à l'alimentation, des éléments sur l'alimentation précoce, les caractéristiques sensorielles familiales et les antécédents familiaux de difficultés alimentaires. Cette étude préliminaire était réalisée chez 29 enfants entre 18 mois et 4 ans, reçus en consultation diagnostique de l'autisme des enfants préscolaires et présentant un TSA selon les critères DSM-5 et/ou CIM-10. ElIe avait pour but principal d'étudier les caractéristiques alimentaires des enfants avec TSA de moins de 4 ans. Les objectifs secondaires étaient de rechercher les liens entre ces troubles et les caractéristiques développementales et cliniques du TSA à la passation de l'ADI-R et du test du Brunet-Lézine Révisé (BLR) ; l'alimentation très précoce ; les impacts et stratégies parentales ; et les antécédents parentaux. Les résultats ne retrouvaient aucune corrélation entre les scores des troubles oro-moteurs, des caractéristiques sensorielles orales et corporelles du questionnaire alimentaire et l'ensemble des items de l'ADI-R. Ils retrouvaient une corrélation linéaire négative entre le score de comportement alimentaire et l'item de communication et langage de l'ADI-R (p = 0,03, Comportement Alimentaire = -0,42) ainsi que la posture du BLR (p-0,03, Posture = -0,46). Les difficultés à téter étaient corrélées avec le comportement alimentaire (p-0,019) et les troubles de la motricité orale (p-0,02). La sensibilité tactile était corrélée à l'introduction tardive de morceaux (p=O,014). La présence d'un réflexe nauséeux ou d'une hypersensibilité au goût ou à la texture chez la mère était corrélé au comportement alimentaire de l'enfant (p-0,042) et le comportement de l'enfant et l'impact sur les parents étaient prédictifs de la reconnaissance chez les parents d'une alimentation problématique chez leur enfant. Ces résultats montrent que les troubles alimentaires dans notre population ne sont pas corrélés à la sévérité de l'autisme mais aux expériences alimentaires précoces, au caractère relationnel de l'acte de s'alimenter et aux particularités sensorielles maternelles.
Book Synopsis Trouble de l'oralité et particularités sensorielles chez les enfants avec Trouble du Spectre Autistique by : Victoria Descrettes-Demey
Download or read book Trouble de l'oralité et particularités sensorielles chez les enfants avec Trouble du Spectre Autistique written by Victoria Descrettes-Demey and published by . This book was released on 2021 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Introduction : Les enfants avec Trouble du Spectre de l'Autisme (TSA) présentent de multiples comorbidités dont les difficultés liées à l'alimentation et les atypies sensorielles. L'objectif principal de ce travail est d'étudier les associations entres particularités sensorielles et alimentaires des enfants avec TSA dans la littérature. Les objectifs secondaires sont l'étude de certains facteurs associés et l'étude des nombreux termes employés dans le champ de l'oralité. Matériel et méthodes : Une revue de la littérature sur PubMed nous a permis d'isoler 16 articles, publiés entre 2014 et 2021. L'évaluation sensorielle a été faite par l'hétéro-questionnaire Profil Sensoriel (SP) de Dunn dans 12 études. L'évaluation alimentaire a été faite par plusieurs types d'hétéro-questionnaires. D'autres facteurs ont été étudiés. Résultats : Les difficultés alimentaires étaient associées aux particularités sensorielles. Les patients avec TSA et sélectivité alimentaire avaient un profil sensoriel significativement plus atypique, dont spécifiquement des atypies de la sensibilité orale et au goût et à l'odorat. La sélectivité alimentaire est associée à un niveau de stress parental élevé et des comportements stéréotypés plus fréquents. Discussion : Il existe des liens entres difficultés alimentaires et atypies sensorielles, et d'autres facteurs sont associés (l'âge, les comportements stéréotypés et le stress parental). Il est nécessaire de prendre en considération ces atypies sensorielles dans la prise en charge des enfants avec TSA. Les problèmes de définitions et de méthode l'évaluations n'ont pas permis une compilation et analyse statistique des données des 16 études.
Book Synopsis Les troubles de l’oralité chez l’enfant autiste by : Guénola Juton
Download or read book Les troubles de l’oralité chez l’enfant autiste written by Guénola Juton and published by . This book was released on 2017 with total page 192 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: L’oralité est constitutive de l’ontogenèse de l’individu. Chez l’enfant ayant unTrouble du Spectre Autistique (TSA), les difficultés alimentaires sont fréquentes et la construction de soi vers une possible subjectivation est altérée. Ce mémoire questionne les troubles de l’oralité alimentaire chez l’enfant autiste en lien avec la construction d’un corps propre et de ses limites. La psychomotricité vise à enrichir le vécu global de l’enfant autiste en considérant les facteurs sensoriels, affectifs, relationnels, cognitifs et posturaux des troubles de l’oralité en lien avec son développement psychomoteur global.
Book Synopsis Élaboration d'une plaquette d'information sur l'oralité alimentaire chez la personne avec des troubles du spectre autistique (TSA) à destination des médecins généralistes by : Katia Ribes
Download or read book Élaboration d'une plaquette d'information sur l'oralité alimentaire chez la personne avec des troubles du spectre autistique (TSA) à destination des médecins généralistes written by Katia Ribes and published by . This book was released on 2018 with total page 100 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Les personnes avec autisme sont plus exposées aux problèmes de l'oralité alimentaire que le reste de la population. Ces problèmes peuvent se manifester sous diverses formes : conduite de pica, mérycisme, sélectivité alimentaire (textures, couleurs...) ou encore l'instauration de rituels fixes. Ces difficultés d'alimentation peuvent s'expliquer : par une modulation sensorielle altérée, par des particularités motrices et praxiques, par des troubles de la communication et un défaut de flexibilité mentale. Ce mémoire porte sur la prévention et l'accompagnement de la personne avec des TSA et de son entourage. Cette étude repose sur l'hypothèse initiale que les médecins généralistes manquent d'information à ce sujet. En effet, la plupart d'entre eux ne connaissent pas les particularités des TSA et ignorent que les orthophonistes prennent en charge les troubles de l'oralité alimentaire et parfois même les TSA. L'élaboration d'une plaquette d'information a donc pour but de sensibiliser les médecins généralistes aux problèmes alimentaires rencontrés par les personnes avec autisme, de faciliter le dépistage et d'orienter le plus précocement possible vers l'orthophoniste.
Book Synopsis L'évaluation des troubles de l’oralité alimentaire chez les enfants ayant un trouble du spectre autistique by : Amandine Pierot-Blanc
Download or read book L'évaluation des troubles de l’oralité alimentaire chez les enfants ayant un trouble du spectre autistique written by Amandine Pierot-Blanc and published by . This book was released on 2016 with total page 30 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Les enfants ayant un diagnostic ou à risque développemental de Troubles du spectre autistique présentent fréquemment (jusqu’à 90% d’entre eux) des perturbations concernant l’alimentation, et ce de manière précoce (pour 66% d’entre eux, les troubles débutent autour de l’âge de douze mois). Tout au long de cette thèse, nous nous sommes attachés à recueillir les conséquences de ces troubles. Elles sont de nature et de degrés variés, mais néanmoins invalidantes tant sur le plan personnel que familial et social. Elles impactent la croissance staturo-pondérale et le statut nutritionnel (conséquences controversées selon les études), la santé bucco-dentaire, le développement des fonctions langagières, auxquelles s’ajoute l’anxiété générée par les situations de repas chez l’enfant, ainsi que chez ses parents. Aux vues de la diversité des conséquences de ces troubles, et de leur potentielle gravité, un dépistage précoce des troubles de l’oralité alimentaire est important. L’évaluation est complexe de par le nombre de facteurs à rechercher, ainsi que de par la variété des disciplines médicales (pédiatre, pédopsychiatre, nutritionniste) et paramédicales (neuropsychologue, orthophoniste, psychomotricien) impliquées. Nous avons recherché les différentes modalités d’évaluations utilisées chez les enfants atteints de Troubles du spectre autistique. Leur analyse nous a permis de proposer un protocole d’investigation des troubles de l’oralité alimentaire chez les enfants atteints ou à risque développemental de Troubles du spectre autistique. De cette évaluation diagnostique pluridisciplinaire découlera des modalités de prise en charge propres à chaque spécialité, voire à chaque spécialiste selon la théorie sur laquelle s’appuie leur approche thérapeutique.
Book Synopsis Évaluation des troubles de l'oralité alimentaire dans le cadre de troubles du spectre de l'autisme by : Lisa Kervern
Download or read book Évaluation des troubles de l'oralité alimentaire dans le cadre de troubles du spectre de l'autisme written by Lisa Kervern and published by . This book was released on 2022 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Lorsque nous mangeons, de nombreux stimuli liés à la nourriture (croquer, sentir, toucher...) et à l'environnement (bruits et matières des ustensiles, lumières dans la pièce, odeur des personnes à proximité...) envahissent notre corps. Ainsi, le corps filtre et module ces stimuli afin de s'adapter et d'apprécier le temps du repas, moment de plaisir et de partage. Pour environ 80% des personnes présentant un trouble du spectre de l'autisme (TSA), l'alimentation est troublée par des réactions sensorielles atypiques relevant d'une hypo et/ou hypersensibilité, provenant de nombreuses stimulations sensorielles internes et externes ; des spécificités motrices au niveau postural ou bucco-facial ; des difficultés cognitives et des comportements-défis. L'évaluation des difficultés alimentaires associées à un TSA s'effectue par l'orthophoniste. À ce jour, les outils évaluant de concert ces troubles sont quasi inexistants. Afin de rassembler les besoins des orthophonistes à ce sujet, un questionnaire a été réalisé et diffusé aux professionnels prenant en charge des patients présentant un TSA. Ce dernier nous a permis d'attester les faits suivants : ils n'utilisent pas les mêmes outils et modalités d'évaluation ; ils considèrent indispensable que cette évaluation soit spécifique au regard des facteurs à prendre en compte ; et enfin, les orthophonistes souhaitent bénéficier d'un outil d'évaluation spécifique et d'une formation associée. Aussi, pour une prise en soin globale, la nécessité d'effectuer l'évaluation en milieu écologique et le fait d'accorder une place importante aux aidants sont des points ayant été relevés par les orthophonistes interrogés. Cette enquête préliminaire a permis de constater les pratiques cliniques actuelles et d'envisager l'élaboration d'un outil de diagnostic d'un trouble de l'oralité alimentaire dans le cadre de l'autisme. Ainsi, cet outil détaillerait les différents domaines à évaluer, apporterait une aide à la prise d'informations anamnestiques et à l'établissement du projet thérapeutique.
Book Synopsis Trouble du spectre Autistique en Français/ Autism Spectrum Disorder In French - Guide des parents sur les troubles du spectre autistique by : Charlie Mason
Download or read book Trouble du spectre Autistique en Français/ Autism Spectrum Disorder In French - Guide des parents sur les troubles du spectre autistique written by Charlie Mason and published by Tilcan Group Limited. This book was released on 2021-04-17 with total page 66 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Ce livre est un résumé très instructif, facile à lire, clair et simple de ce que les parents doivent savoir sur l'autisme, les troubles du spectre autistique, l'Asperger et les défis comportementaux et émotionnels qui les accompagnent. La sensibilisation à l'autisme est à un niveau record, et les concepts présentés dans les travaux majeurs sont résumés et discutés ici. Il existe de nombreux défis liés à l'éducation d'un enfant autiste, notamment des comportements obsessionnels, un manque de compétences sociales et une sensibilité sensorielle. Les parents peuvent constater que l'enfant n'a pas de bonnes relations avec les autres ou ne régule pas ses émotions. Ce livre aidera les parents à faire face à ces problèmes et enseignera à l'enfant de nouvelles alternatives positives pour mieux vivre. Il existe des stratégies décrites qui montrent comment le jeu, l’exercice, les interactions sociales et d’autres activités peuvent renforcer le but et la connexion d’un enfant dans le monde. Jouer sur le sol avec l'enfant peut être très important pour son développement; dans ce livre, il est expliqué pourquoi cela fonctionne et quelques suggestions pour commencer à jouer avec l'enfant atteint de TSA. Il existe de nombreuses revues académiques et articles compliqués dont le langage académique est difficile à suivre et à analyser. Ce livre est écrit pour être accessible au parent occupé tous les jours. Chaque chapitre présente des informations qui s'appuient sur le suivant. Ce livre vous apprendra: • La compréhension actuelle du trouble du spectre autistique • • Comprendre l’enfant • • Diagnostic et comment y faire face • • Interaction sensorielle • • Compétences sociales et comment les apprendre • • Comment enseigner aux enfants autistes • • Comment former un enfant autiste • • Améliorer les capacités d’adaptation de votre enfant • • Réduire le stress de votre enfant • • Maximiser l'éducation pendant le temps de jeu • • Comment gérer le temps et la planification • • Interagir avec les autres
Book Synopsis L'autisme chez l'enfant by : Myriam Bost
Download or read book L'autisme chez l'enfant written by Myriam Bost and published by Mardaga. This book was released on 2023-10-31 with total page 170 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Votre enfant vous semble parfois en difficulté avec ses camarades ? Vous avez l'impression qu'il traverse d'intenses tempêtes émotionnelles ? Vous vous demandez s'il n'a pas de trouble du spectre autistique (TSA) ? Mais comment en avoir la certitude ? Vers qui se tourner ? Vous souhaitez également comprendre ce qu'est l'autisme ? Si toute ces questions se posent à vous, ce livre est fait pour vous ! Dans cet ouvrage, l'objectif de l'auteure est d'offrir un guide pour les parents d'enfants autistes ou pour ceux qui sont en attente d'un diagnostic, afin de mieux comprendre ce trouble et d'apprendre à mieux vivre avec son enfant. Il vous donnera des réponses et des outils pout comprendre et savoir comment réagir face à la situation. L'auteure définit d'abord ce qu'est le TSA avec des mots simples et des exemples concrets. Ensuite, elle propose des conseils et des solutions pour mieux gérer le quotidien avec un enfant autiste : comment l'accompagner à développer ses compétences et comment réagir aux crises. Et finalement, au travers de quatre profils d'enfants autistes, l'auteure présente plusieurs situations issues du quotidien – à l'école ou en famille – et suggère pour chacune un accompagnement et une réaction adaptée. Comprendre et accompagner son enfant autiste au quotidien, c’est possible !!--EndFragment-- À PROPOS DE L'AUTRICE Myriam Bost est psychologue spécialisée dans l'accompagnement des enfants, adolescents et adultes atypiques. Elle travaille depuis plus de quinze ans au contact des enfants présentant un TSA, et aide les parents dans leur parcours d'accompagnement. Elle a commencé à exercer dans des institutions médico-sociales avant d'être formatrice et de pratiquer aussi en libéral.
Book Synopsis Pratique orthophonique avec les enfants et adolescents présentant un TSA by : Laure-Anne Garié
Download or read book Pratique orthophonique avec les enfants et adolescents présentant un TSA written by Laure-Anne Garié and published by De Boeck Supérieur. This book was released on 2021-07-30 with total page 303 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: À utiliser comme une boîte à outils, ce livre est un support précieux pour la pratique orthophonique auprès des enfants ou adolescents présentant un TSA. Il fournit aux orthophonistes, professionnel(le)s et étudiant(e)s, les appuis théoriques et cliniques pour une pratique à la fois structurée et pleinement individualisée. Après une synthèse des connaissances sur les TSA, l'auteure livre les clés pour la démarche du bilan orthophonique et la construction des axes thérapeutiques. Laure-Anne Garié distingue deux groupes : les patients présentant une absence ou un faible niveau de langage, et les patients entrés dans le langage. Pour chacun de ces groupes, elle présente : • des repères chronologiques précis du développement normotypique, • une description détaillée de la symptomatologie dans les TSA, • une large revue des tests disponibles pour l'évaluation, • des propositions thérapeutiques concrètes, agrémentées d'exemples et de vignettes cliniques, • des outils originaux à utiliser pour la clinique en bilan ou en séance, notamment la TOSS-PL (Trame d'Observation et de Soin Structurés de la Pragmatique du Langage). Retrouvez les formations données par l'auteur sur le site d'OséO Formation.
Book Synopsis Impact d'un entraînement de type gnoso-praxique de la sphère oro-faciale chez des enfants souffrant d'un trouble du spectre autistique et de troubles de l'oralité by : Elise Escoffier
Download or read book Impact d'un entraînement de type gnoso-praxique de la sphère oro-faciale chez des enfants souffrant d'un trouble du spectre autistique et de troubles de l'oralité written by Elise Escoffier and published by . This book was released on 2015 with total page 180 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Les troubles de l’alimentation sont très présents au sein de la population des enfants souffrant d’un trouble du spectre autistique (TSA) : 56 à 87% (Manikam et Perman, 2000). Ces troubles proviennent d’un défaut de traitement des stimuli sensoriels -hypo ou hypersensibilité- et/ou d’un retard praxique oro-facial. L’oralité alimentaire et l’oralité verbale étant intimement liées, les capacités verbales sont souvent amoindries au sein de cette population. L’objectif de cette étude était de démontrer l’efficacité d’une rééducation gnoso-praxique de la sphère oro-faciale sur les troubles de l’oralité alimentaire et de l’oralité verbale d’enfants TSA. Nous avons réalisé une étude de trois cas comportant une phase de pré-test, un entraînement et une phase de post-test. Les sujets avaient entre 3 ans et 4 ans 4 mois, étaient diagnostiqués TSA et souffraient de troubles de l’oralité. Différents outils d’évaluation ont été utilisés : une grille d’observation d’un goûter, la passation d’épreuves de langage et de communication, ainsi qu’une épreuve des praxies bucco-faciales issues de la batterie Evalo BB, un entretien semi-dirigé avec les parents et un questionnaire aux professionnels entourant l’enfant. Les enfants ont bénéficié de sept séances de prise en charge gnoso-praxique : sollicitations multi-sensorielles et mouvements volontaires et dirigés des organes bucco-faciaux. Les évaluations ont montré que l'entraînement gnoso-praxique a eu des répercussions positives sur les difficultés alimentaires de deux enfants de notre étude. Il leur a permis d’investir leur zone oro-faciale, de se familiariser avec les différentes caractéristiques des aliments et d’appréhender les repas de manière plus positive. Cependant, peu de changements ont été constatés en ce qui concerne l’oralité verbale. Cette étude démontre que la rééducation gnoso-praxique de la zone oro-faciale est adaptée cliniquement aux enfants TSA et qu’elle permet d’amoindrir leurs troubles alimentaires. Il serait intéressant de reproduire ce protocole de rééducation sur une durée de 6 mois minimum, en augmentant le nombre de sujets et en utilisant des outils d’évaluation plus objectifs
Book Synopsis L'oralité et les troubles autistiques by : Albane Lorek
Download or read book L'oralité et les troubles autistiques written by Albane Lorek and published by . This book was released on 2009 with total page 238 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Objectifs : Il s’agit de mettre en évidence une interrelation entre la psyché et le soma dans les pathologies autistiques au regard de la sphère orale. Contexte : Les troubles de l’oralité dans l’autisme sont fréquents et peuvent entraîner des troubles alimentaires, entraver la mise en place des conduites d’instrumentation et le développement du langage. Méthodes : Pour cela, nous avons choisi une méthodologie théorico-clinique. Nous abordons le thème de l’oralité dans le développement psychoaffectif de l’enfant. Puis nous développons les troubles sensori-perceptuels rencontrés dans l’autisme et le modèle neurosensoriel en nous centrant sur les troubles liés à la sphère orale intervenant dans le développement de l’enfant avec autisme. Ensuite, nous tentons de replacer dans une approche psychodynamique l’oralité dans le développement psychocorporel de l’enfant autiste. Nous abordons les différentes approches thérapeutiques permettant l’investissement de la zone orale dans ce trouble. Nous évoquons les troubles alimentaires qui découlent de cette problématique. Enfin, nous étayons notre propos avec quatre cas cliniques incluant une observation des repas. Conclusion : Au regard des observations cliniques et de la littérature, des différences dans la nature et l’intensité des troubles neurosensoriels au niveau de la sphère orale semblent apparaître. Ils engendrent des comportements en lien avec les troubles autistiques. Néanmoins, ils n’expliquent pas l’ensemble des phénomènes observés, et se retrouvent étroitement liés au développement psychocorporel, émotionnel et relationnel de l’enfant dont les premiers fondements s’établissent autour de l’expérience orale du nourrissage.
Book Synopsis Trouble du spectre de l’autisme et stratégies d’intervention by : Dr Georges Chedid
Download or read book Trouble du spectre de l’autisme et stratégies d’intervention written by Dr Georges Chedid and published by Le Lys Bleu Éditions. This book was released on 2024-07-10 with total page 131 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Une exploration approfondie du trouble du spectre autistique et des stratégies d’intervention à mettre en œuvre pour soutenir les individus touchés est offerte par Dr Georges Chedid. Avec une approche à la fois théorique et pratique, l’auteur guide le lecteur dans la compréhension des impératifs spécifiques des personnes autistes. L’accent est mis sur l’individualisation des démarches en fonction des besoins uniques de chaque personne autiste. Cet ouvrage fournit aux professionnels de la santé, aux éducateurs et aux parents un ensemble d’outils précieux pour améliorer la qualité de vie des personnes atteintes de TSA. À PROPOS DE L'AUTEUR Chercheur et enseignant universitaire, Dr Georges Chedid a mené des réflexions approfondies sur divers aspects de la neuropsychologie, de la psycholinguistique et du trouble du spectre de l’autisme. Son engagement envers l’amélioration de la santé mentale transcende les frontières, et ses efforts pour sensibiliser et former les professionnels de la santé psychique font de lui un leader respecté et une voix influente dans le domaine de la psychologie contemporaine.
Book Synopsis Trouble du spectre Autistique en Français/ Autism Spectrum Disorder In French by : Charlie Mason
Download or read book Trouble du spectre Autistique en Français/ Autism Spectrum Disorder In French written by Charlie Mason and published by Independently Published. This book was released on 2020-11-13 with total page 68 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Ce livre est un résumé très instructif, facile à lire, clair et simple de ce que les parents doivent savoir sur l'autisme, les troubles du spectre autistique, l'Asperger et les défis comportementaux et émotionnels qui les accompagnent. La sensibilisation à l'autisme est à un niveau record, et les concepts présentés dans les travaux majeurs sont résumés et discutés ici. Il existe de nombreux défis liés à l'éducation d'un enfant autiste, notamment des comportements obsessionnels, un manque de compétences sociales et une sensibilité sensorielle. Les parents peuvent constater que l'enfant n'a pas de bonnes relations avec les autres ou ne régule pas ses émotions. Ce livre aidera les parents à faire face à ces problèmes et enseignera à l'enfant de nouvelles alternatives positives pour mieux vivre. Il existe des stratégies décrites qui montrent comment le jeu, l'exercice, les interactions sociales et d'autres activités peuvent renforcer le but et la connexion d'un enfant dans le monde. Jouer sur le sol avec l'enfant peut être très important pour son développement; dans ce livre, il est expliqué pourquoi cela fonctionne et quelques suggestions pour commencer à jouer avec l'enfant atteint de TSA. Il existe de nombreuses revues académiques et articles compliqués dont le langage académique est difficile à suivre et à analyser. Ce livre est écrit pour être accessible au parent occupé tous les jours. Chaque chapitre présente des informations qui s'appuient sur le suivant. Ce livre vous apprendra: - La compréhension actuelle du trouble du spectre autistique - Comprendre l'enfant - Diagnostic et comment y faire face - Interaction sensorielle - Compétences sociales et comment les apprendre - Comment enseigner aux enfants autistes - Comment former un enfant autiste - Améliorer les capacités d'adaptation de votre enfant - Réduire le stress de votre enfant - Maximiser l'éducation pendant le temps de jeu - Comment gérer le temps et la planification - Interagir avec les autres
Book Synopsis Le trouble du spectre de l'autisme by : Nathalie Poirier
Download or read book Le trouble du spectre de l'autisme written by Nathalie Poirier and published by PUQ. This book was released on 2013-11-13T00:00:00-05:00 with total page 320 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: De nombreuses études ont été publiées sur le trouble du spectre de l’autisme (TSA). Malgré tout, les connaissances acquises jusqu’à présent sur ce dernier demeurent limitées. Ce paradoxe s’explique sans doute par le caractère problématique de la définition même de cette catégorie diagnostique. La grande variété des symptômes qui lui sont associés, tout comme l’étendue très large des degrés d’atteinte, font en effet du TSA un trouble particulièrement difficile à saisir et à étudier. La venue de la cinquième édition du DSM (Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders) amène qui plus est de nouveaux défis en ce sens pour les chercheurs et les cliniciens. Basé sur des recensions systématiques des écrits scientifiques, surtout québécois, publiés sur le sujet de 2005 à 2011, cet ouvrage présente un état des connaissances du TSA. Neuf thèmes clés y sont approfondis : la nomenclature, l’étiologie, la prévalence et le diagnostic ; les aspects liés à la santé physique et psychologique ; la famille ; les interventions auprès de la petite enfance ; les milieux de garde éducatifs ; le milieu scolaire ; les défis de l’adolescence ; la vie adulte ; la reconnaissance des droits, les lois, les politiques et les orientations ministérielles. L’objectif de ce livre est de participer à l’éclosion de nouvelles études permettant de mieux comprendre le TSA dans toute sa complexité et de trouver des solutions pour améliorer le bien-être des personnes touchées par ce diagnostic, afin qu’elles puissent développer leur plein potentiel et occuper la place qui leur revient dans la société.
Book Synopsis Développer le langage oral chez les jeunes enfants avec un trouble du spectre de l'autisme non verbaux by : Perrine Grandjean
Download or read book Développer le langage oral chez les jeunes enfants avec un trouble du spectre de l'autisme non verbaux written by Perrine Grandjean and published by . This book was released on 2019 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: La première condamnation de la France par le Comité Européen des droits sociaux pour non-respect de ses obligations éducatives à l'égard des personnes autistes, rendue publique en mars 2004, a agi comme un électrochoc. Quatre plans quadriennaux nationaux se sont alors succédé afin de rattraper le retard français dans le diagnostic précoce et la prise en charge des personnes avec un Trouble du Spectre de l'Autisme (TSA). Des moyens ont été déployés avec notamment la création des Unités d'Enseignement en Maternelle pour enfants avec Autisme (UEMA). Malgré cela, il n'existe pas de consensus sur la façon d'aborder la prise en charge précoce au sein de ces unités. Face à ce constat, de récentes études proposent de nouvelles pistes de prise en charge innovantes. Ainsi, l'entraînement de l'imitation, selon Nadel, permettrait de développer le langage oral chez les enfants avec TSA non verbaux. Dans cette étude, nous cherchons à vérifier l'hypothèse stipulant qu'entraîner l'imitation permet de développer les autres prérequis au langage oral et à la communication, et de faire émerger le langage oral. Quatre jeunes enfants avec TSA non verbaux ont été entraînés à développer des compétences en imitation durant des séances de 10 minutes, 3 à 4 fois par semaine, pendant 6 mois. Au terme de l'évaluation finale, tous ont obtenu des scores légèrement supérieurs à ceux obtenus lors de l'évaluation initiale en reconnaissance d'être imité, en imitation spontanée et en imitation sur demande. Les prérequis au langage oral et à la communication se sont également développés. Néanmoins, le cadre de l'étude impliquant un déploiement au sein de l'UEMA, où les enfants ont de multiples prises en charge complémentaires, a induit des biais ne permettant pas de conclure dans quelle mesure les améliorations recensées chez tous les participants peuvent être imputées au protocole d'imitation mis en oeuvre.
