Traitement De Linformation Sur La Probabilite A Priori Et De Linformation Individualisante

Author : GHISLAINE.. RICHARD
Publisher :
ISBN 13 :
Total Pages : 10 pages
Book Rating : 4.:/5 (49 download)

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Download or read book TRAITEMENT DE L'INFORMATION SUR LA PROBABILITE A PRIORI ET DE L'INFORMATION INDIVIDUALISANTE written by GHISLAINE.. RICHARD and published by . This book was released on 1999 with total page 10 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: POUR ESTIMER LA PROBABILITE QU'UNE PERSONNE APPARTIENNE A UNE CATEGORIE PLUTOT QU'A UNE AUTRE, LE SUJET DISPOSE DE DEUX INFORMATIONS. UNE INFORMATION SUR LA PROBABILITE A PRIORI - FREQUENCE RELATIVE DES CATEGORIES - ET UNE INFORMATION INDIVIDUALISANTE - DESCRIPTION SOMMAIRE D'UNE PERSONNE - (PROBLEME DES "AVOCATS ET DES INGENIEURS" IMAGINE PAR KAHNEMAN ET TVERSKY, 1973). LA LITTERATURE SUGGERE QU'A LA PRISE EN COMPTE DE L'UNE OU L'AUTRE DES INFORMATIONS CORRESPOND LA NEGLIGENCE DE L'AUTRE. IL SEMBLE AU CONTRAIRE QUE LE SUJET TEND A LIER LES INFORMATIONS ET A LES AJUSTER. LE DEGRE DE COHERENCE ENTRE LES DEUX INFORMATIONS AINSI QUE LES ELEMENTS RELATIFS AU CONTEXTE DE RESOLUTION ONT FAIT L'OBJET DE MANIPULATIONS. LES PERFORMANCES DES SUJETS (LES ESTIMATIONS DE LA PROBABILITE), MAIS AUSSI LES EVALUATIONS SUR L'IMPORTANCE QU'ILS DECLARENT AVOIR ACCORDEE AUX INFORMATIONS ONT ETE RECUEILLIES. L'IMPACT DES FACTEURS MANIPULES A EGALEMENT ETE TESTE AUPRES DE GROUPES. L'INDIVIDU OU LE GROUPE PEUT SE COMPORTER COMME UN "STATISTICIEN" OU UN "CLINICIEN" ET PRIVILEGIER RESPECTIVEMENT LES PROBABILITES A PRIORI OU LA DESCRIPTION. TOUTEFOIS, L'IMPRESSION D'EN SAVOIR ASSEZ N'EST PAS EXEMPTE DE L'IMPRESSION D'EN SAVOIR UN PEU PLUS AU VUE DES CARACTERISTIQUES DE LA PERSONNE OU DES FREQUENCES (CHAP.1, EXP.1 ET 2). L'INDIVIDU EST SENSIBLE A LA COHERENCE ENTRE LES INFORMATIONS MISES A SA DISPOSITION ET LE JUGEMENT REQUIS. IL NE S'AUTORISE PAS A FORMULER UN DIAGNOSTIC OU UN PRONOSTIC DANS N'IMPORTE QUELLES CONDITIONS. LE STATUT PARTICULIER ACCORDE A L'INFORMATION INDIVIDUALISANTE TEND CEPENDANT AVENIR PERTURBER CETTE LIGNE DE CONDUITE (CHAP.4). LUI DEMANDER D'ESTIMER LES CHANCES DE REUSSITE D'UN ETUDIANT A UN EXAMEN L'INCITE A TENIR COMPTE A LA FOIS DU POURCENTAGE DE RECUS ET DU PROFIL DE L'ETUDIANT ET CE, QU'IL SOIT SEUL OU EN GROUPE (CHAP.2, EXP.L ET 2). IL SUFFIT POURTANT QU'UN SEUL INDIVIDU DANS LE GROUPE DETIENNE LA SOLUTION AU PROBLEME POUR QUE LE GROUPE L'ADOPTE (CHAP.3).