Theorien Zum Spracherwerb Des Kindes

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Die funktionalistische Theorie zum Spracherwerb nach Jerome Bruner

Author : Eva Maqua
Publisher : GRIN Verlag
ISBN 13 : 3638368491
Total Pages : 20 pages
Book Rating : 4.6/5 (383 download)

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Book Synopsis Die funktionalistische Theorie zum Spracherwerb nach Jerome Bruner by : Eva Maqua

Download or read book Die funktionalistische Theorie zum Spracherwerb nach Jerome Bruner written by Eva Maqua and published by GRIN Verlag. This book was released on 2005-04-20 with total page 20 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Studienarbeit aus dem Jahr 2003 im Fachbereich Didaktik für das Fach Deutsch - Pädagogik, Sprachwissenschaft, Note: 2.0, Rheinisch-Westfälische Technische Hochschule Aachen, Sprache: Deutsch, Abstract: Einleitung Die Entwicklung des Spracherwerbs beschäftigt Psychologen aller Gebiete schon Jahrzehnte lang. Das komplexe Forschungsgebiet der kindlichen Sprachentwicklung und die Entdeckung des Ursprungs machen es unmöglich eine ausgereifte und mit allen Bedingungen übereinstimmende Theorie festzulegen. Zu viele Einflüsse , wie die genetischen Anlagen und der soziale, gesellschaftliche Einfluss müssen berücksichtigt werden. Bis heute ist es den Forschern nicht gelungen alle beteiligten Komponenten zu ergründen, doch man erkennt mittlerweile, dass jeder Einflussbereich wichtig im Zusammenhang mit dem Spracherwerb ist. In der folgenden Hausarbeit wird die Spracherwerbstheorie des amerikanischen Psychologen Jerome Bruner vorgestellt. Er vertritt den Standpunkt des Interaktionismus, der besagt, dass Spracherwerb niemals ohne Interaktion stattfindet. Das Kind wird also nur schwer oder im schlimmsten Fall auch nie die Sprache erlernen, wenn es keine Möglichkeit hat, mit der Mutter oder der entsprechenden Bezugsperson zu kommunizieren. Jerome Bruner wird unterstützt von Catherine Snow, die mit ihren Forschungen über die Kindersprache der Erwachsenen wichtige Erkenntnisse zum Spracherwerb beigefügt hat. Bruners Hauptgedanke ist das Erlernen der Kultur durch die Sprache. Der Spracherwerb ist also gleichzeitig der Eintritt in die Normen der Gesellschaft. Die biologischen Anlagen werden ebenfalls in den Prozess einbezogen. Die Ergebnisse anderen Theorien, vertreten durch Jean Piaget, Noam Chomsky oder B. F. Skinner lässt Bruner aber keinesfalls außen vor, sondern schließt sie in seine Überlegungen mit ein. Das konkrete Experiment ist allerdings nicht möglich, da das Kind bei völligen Entzug der Kommunikation lebenslang gestört bleiben würde. Bruner beobachtet die interaktiven Spiele zwischen Mutter und Kind über eine bestimmte Dauer und versucht so seine theoretischen Ergebnisse zu bestätigen. Der Vergleich mit anderen Theorien und die Gegenüberstellung der einzelnen Elemente beleuchtet abschließend noch mal die verschiedenen Erkenntnisse der Forschung und versucht zu einer eigenen Vorstellung und Kritik zum kindlichen Spracherwerb und der laufenden Entwicklung zu verhelfen

Der Spracherwerb des Kindes

Author : Jürgen Dittmann
Publisher : C.H.Beck
ISBN 13 : 3406616216
Total Pages : 132 pages
Book Rating : 4.4/5 (66 download)

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Book Synopsis Der Spracherwerb des Kindes by : Jürgen Dittmann

Download or read book Der Spracherwerb des Kindes written by Jürgen Dittmann and published by C.H.Beck. This book was released on 2012-02-20 with total page 132 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Der Spracherwerb ist die komplexeste Aufgabe, die ein Kind im Laufe seiner Entwicklung zu bewältigen hat, und so verwundert es nicht, dass auch das Erlernen der Muttersprache über viele kleine Siege errungen werden muss. In diesem Buch erklärt ein renommierter Sprachwissenschaftler die wichtigsten Stationen des Erwerbs der gesprochenen Muttersprache durch das Kleinkind. Darüber hinaus erläutert er die hierzu wichtigsten Aussagen der modernen Spracherwerbstheorien und vermittelt einen kurzen Einblick in die wichtigsten Störungen des kindlichen Spracherwerbs.

Kinder lernen Sprechen. Theorien des Spracherwerbs

Author : Simone Kaletsch
Publisher : GRIN Verlag
ISBN 13 : 3656448752
Total Pages : 130 pages
Book Rating : 4.6/5 (564 download)

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Book Synopsis Kinder lernen Sprechen. Theorien des Spracherwerbs by : Simone Kaletsch

Download or read book Kinder lernen Sprechen. Theorien des Spracherwerbs written by Simone Kaletsch and published by GRIN Verlag. This book was released on 2013-06-20 with total page 130 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Wann kann mich mein Kind verstehen? Wann fängt es an zu sprechen? Läuft bei meinem Kind alles normal? Das sind wichtige Fragen besorgter Eltern und die Antworten darauf sind schwierig. Allerdings gibt es Theorien und wissenschaftliche Ansätze, die den Spracherwerb bei Kindern erklären und Tendenzen beschreiben. Dieses Buch stellt Theorien zum Spracherwerbsprozess vor, erklärt, wie sich die Wortbedeutung bei Kindern entwickelt, und diskutiert die Relevanz des Gedankenlesens für den Spracherwerb. Aus dem Inhalt: Spracherwerbsprozess, Wortbedeutungsentwicklung, Piaget, Fast-mapping, Ein- und Zweiwortsätze, Gedankenlesen, Patchwork-Theorie.

Theorien zum Spracherwerb des Kindes

Author : Marlies Eder
Publisher :
ISBN 13 :
Total Pages : 140 pages
Book Rating : 4.:/5 (461 download)

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Book Synopsis Theorien zum Spracherwerb des Kindes by : Marlies Eder

Download or read book Theorien zum Spracherwerb des Kindes written by Marlies Eder and published by . This book was released on 1977 with total page 140 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Der Spracherwerb des Kindes

Author : Hanna Fedorkov
Publisher : GRIN Verlag
ISBN 13 : 3640619552
Total Pages : 32 pages
Book Rating : 4.6/5 (46 download)

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Book Synopsis Der Spracherwerb des Kindes by : Hanna Fedorkov

Download or read book Der Spracherwerb des Kindes written by Hanna Fedorkov and published by GRIN Verlag. This book was released on 2010-05-11 with total page 32 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Studienarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Sprachwissenschaft / Sprachforschung (fachübergreifend), Note: 1,3, Rheinisch-Westfälische Technische Hochschule Aachen (Romanistik), Sprache: Deutsch, Abstract: Zwei dreijährige Kinder namens Tom und Amy befinden sich im Wohnzimmer und spielen gemeinsam mit ihrem Spielzeugpferdchen und einem kleinen Holzwagen. Im Hintergrund läuft der Fernseher und die Mutter bereitet in der Küche das Abendessen vor. Amy steckt eine Figur in die Kutsche und ruft: „Auf geht’s zum Supermarkt!“, Tom sagt: „Papa kommt auch mit!“ und setzt eine zweite Figur in den Wagen. Anschließend bewegt Amy das Pferdchen und zieht die Kutsche im Pferdegalopp zum Supermarkt während sie die Szene mit Klip-Klop Lauten untermalt. Plötzlich ruft Tom: „Nein, sie sind noch nicht fertig, sie haben ihre Kinder zu Hause vergessen. O nein! Sie weinen ja!“ Und er setzt die beiden anderen Figuren in den Wagen. Amy nimmt einen Holzklotz und legt ihn zu den Figuren in den Wagen und sagt: „Das ist ihr Essen!“. Dann zieht er das Pferdchen mit dem Wagen in Richtung Supermarkt, während er die Geräusche eines gallopierenden Pferdes nachahmt, so wie es zuvor Amy getan hat.[...] Welche kognitiven Prozesse haben sich bei Amy und Tom vollzogen, um eine Fahrt zum Supermarkt zu planen und welche sprachliche Entwicklung hat stattgefunden, um miteinander auf diese Weise zu kommunizieren? • In welchem Stadium erwerben Kinder die Wörter für die Objekte, die sie zum Spielen verwendet haben? • Woher wissen beide Kinder von den Kategorien wie Pferde, Wagen und Leute? Wann erwerben Kinder die Fähigkeit Begriffe wie Vater, Kinder oder Pferd in bestimmte Kategorien zu ordnen? • Ist das Gehirn bereits „vorprogrammiert“ für den Spracherwerb oder haben die Kinder die Sprache durch ihre Umwelt erworben?

Spracherwerb beim Kind und positive Einflussfaktoren

Author :
Publisher : GRIN Verlag
ISBN 13 : 3346900061
Total Pages : 24 pages
Book Rating : 4.3/5 (469 download)

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Book Synopsis Spracherwerb beim Kind und positive Einflussfaktoren by :

Download or read book Spracherwerb beim Kind und positive Einflussfaktoren written by and published by GRIN Verlag. This book was released on 2023-07-03 with total page 24 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Studienarbeit aus dem Fachbereich Pädagogik - Kindergarten, Vorschule, frühkindl. Erziehung, , Sprache: Deutsch, Abstract: Ziel der vorliegenden Arbeit ist es, zunächst die Bedeutung der Sprache für den Menschen zu untersuchen. Die verschiedenen theoretischen Ansätze der Spracherwerbsforschung und deren Hauptvertreter werde ich zum besseren Verständnis der Sprachentwicklung kurz vorstellen. Im Anschluss gebe ich einen Einblick über die Entwicklungsphasen des Spracherwerbs beim Kind und erläutere, inwiefern Sprache als bedingender Faktor in der Entwicklung des Denkens und des sozialen Handelns von Bedeutung ist. In diesem Zusammenhang gehe ich auf die Funktion des Baby-Talks und die Rolle von Bezugspersonen, insbesondere der Eltern, als wichtigste Begleiter im Spracherwerbsprozess ein und beleuchte, welche positiven Faktoren das Kind unterstützen. In einem abschließenden Fazit fasse ich die wichtigsten Ergebnisse zusammen.

Spracherwerb beim Kind

Author : Astrid van Reine
Publisher :
ISBN 13 : 9783656468417
Total Pages : 20 pages
Book Rating : 4.4/5 (684 download)

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Book Synopsis Spracherwerb beim Kind by : Astrid van Reine

Download or read book Spracherwerb beim Kind written by Astrid van Reine and published by . This book was released on 2015-07-10 with total page 20 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Studienarbeit aus dem Jahr 2001 im Fachbereich Germanistik - Linguistik, Sprache: Deutsch, Abstract: Das Thema Spracherwerb beim Kind ist umfangreicher als man allein vom Titel her zunachst vermuten mag. Dieses Thema ist schon lange Forschungsgebiet vieler verschiedener Wissenschaftler. Diese konkurrieren von Anfang an bei der Verwendung verschiedener Termini bei der Beschreibung der Lebensphase und der Vorgange, in denen das Kind zu seiner ersten Sprache kommt. Dadurch kam es zu immer neuen Ansichten und Entdeckungen, die ich in meiner Arbeit vorstellen mochte. Da diese verschiedenen Positionen teilweise sehr komplex sind, ist es zunachst einmal notig, die geschichtliche Entwicklung der Padolinguistik zu beleuchten, um einen groben Uberblick zu erhalten. Daran schliesst sich die Darstellung der verschiedenen bisher hervorgebrachten Spracherwerbstheorien sowie die verschiedenen Stufen der Sprachentwicklung an. Wichtig hierbei ist jedoch, stets zu wissen, dass es keine allgemeingultige Theorie geben kann und es zunachst einmal notig ist, die Ergebnisse kritisch zu betrachten. Mein Ziel ist es, in dieser Arbeit einen kleinen Uberblick uber die Vielzahl der Theorien und die verschiedenen Forschungsergebnisse zu geben und diese ferner zu erlautern."

Zur Rolle des kindgerichteten Sprechens beim Erstspracherwerb

Author : Bernadette Bideau
Publisher : GRIN Verlag
ISBN 13 : 3638663442
Total Pages : 80 pages
Book Rating : 4.6/5 (386 download)

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Book Synopsis Zur Rolle des kindgerichteten Sprechens beim Erstspracherwerb by : Bernadette Bideau

Download or read book Zur Rolle des kindgerichteten Sprechens beim Erstspracherwerb written by Bernadette Bideau and published by GRIN Verlag. This book was released on 2007 with total page 80 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Masterarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Germanistik - Linguistik, Note: 1,3, Ruhr-Universität Bochum, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Aufgabe des Spracherwerbs ist eine außerordentlich komplexe. Seit Beginn der Spracherwerbsforschung zum Ende des 19. Jahrhunderts (Elsen 1991:20) haben sich - vor allem in Folge von Chomskys Generativer Transformationsgrammatik - mehrere Theorien entwickelt, die sich uneinig darin sind, wie das Kind die Aufgabe des Spracherwerbs meistert, welche spezifischen Fähigkeiten es in den Spracherwerbsprozess einbringt und welche Mechanismen in diesem Prozess wirken. Zunächst muss man also herausfinden, was das Kind für den Spracherwerb selbst mitbringt. Angesichts der Komplexität und dem raschen Verlauf des Spracherwerbsprozesses (das Kind erwirbt bis zum 6. Lebensjahr Grundlagen in Phonologie, Syntax, Morphologie und Lexikon) könnte man schließen, dass das Kind, das in anderen Bereichen kognitiv noch lange nicht so weit entwickelt ist, unterstützt wird durch seine Umwelt. Besonders die Rolle der Umwelt (die Beziehung zwischen Kind und Bezugsperson, die Besonderheit der Sprache der Bezugsperson zum Kind, die Bedeutung der vorsprachlichen Kommunikation zwischen Kind und Bezugsperson) ist seit den 80/90er Jahren in das Blickfeld von Spracherwerbsforschern gerückt. Chomskys nativistische Sicht des Spracherwerbs, die der sozialen Umwelt nur eine sehr geringe bis gar keine Bedeutung für den Spracherwerb beimisst, wurde bereits Ende der 70er Jahre stark kritisiert; interaktionistische Ansätze traten in den Vordergrund, die der sozialen Umwelt und besonders den Interaktionen zwischen Kind und Umwelt eine große Bedeutung für den Spracherwerb einräumen. Dabei wird besonders die Rolle des sprachlichen Inputs diskutiert, also jenes Sprachmaterial, das ein Kind durch seine Umwelt empfängt, sowohl die Sprache, die explizit an das Kind gerichtet ist, als auch die Sprache, die die Erwachsenen untereinander sprechen. Bei der Untersuchung der Sprache,

Theorien des Erstspracherwerbs

Author : Kader Aki
Publisher : GRIN Verlag
ISBN 13 : 3640864476
Total Pages : 57 pages
Book Rating : 4.6/5 (48 download)

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Book Synopsis Theorien des Erstspracherwerbs by : Kader Aki

Download or read book Theorien des Erstspracherwerbs written by Kader Aki and published by GRIN Verlag. This book was released on 2011 with total page 57 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Studienarbeit aus dem Jahr 2005 im Fachbereich Germanistik - Linguistik, Note: gut, Universit t zu K ln (Germanistik), Veranstaltung: Spracherwerb, 14 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: ber den Spracherwerb kleiner Kinder gibt es unterschiedliche Theorien und Erkl rungsversuche. Diese Spracherwerbstheorien bilden das Fundament f r m gliche Erkl rungsmuster. Innerhalb der Spracherwerbsforschung fand immer wieder ein Paradigmenwechsel statt; der Ansatz des Behaviorismus wurde l ngst f r obsolet erkl rt und Piagets kognitivistische Theorie als eher unzutreffend kritisiert. In den letzten zwanzig Jahren dominierte das generative und nativistische Modell Chomsky's, das jedoch inhaltlich nie hinreichend definiert werden konnte und nur einen Teilaspekt des Spracherwerbs erkl rt, und zwar die Kerngrammatik. Neuere theoretische Ans tze stehen nun im Vordergrund, die als usage-based und Selbstorganisation bekannt sind. Sie zeigen, wie sprachliche Strukturen mittels allgemeiner kognitiver F higkeiten aus der sozialen Interaktion und dem Input konstruiert werden k nnen. Diese Arbeit betrachtet die wesentlichen Aspekte des kindlichen Erstspracherwerbs, jedoch kann die Darstellung der etablierten, teilweise hochkomplexen Spracherwerbstheorien den tiefergehenden Details aufgrund des begrenzten Rahmens der Arbeit nicht gerecht werden. Daher stellt diese Arbeit nicht den Anspruch sich als eine komplette Analyse dieser Theorien zu bezeichnen, sondern bietet lediglich eine zusammengefasste bersicht ber die Vielzahl der Theorien und die verschiedenen Forschungsergebnisse.

Spracherwerb und linguistische Theorien

Author : Adolf Hofer
Publisher :
ISBN 13 :
Total Pages : 488 pages
Book Rating : 4.3/5 (91 download)

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Book Synopsis Spracherwerb und linguistische Theorien by : Adolf Hofer

Download or read book Spracherwerb und linguistische Theorien written by Adolf Hofer and published by . This book was released on 1974 with total page 488 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Sprach- und Sprechentwicklung: Vom Säugling zum sprechenden Kind

Author : Susanne Huse
Publisher : GRIN Verlag
ISBN 13 : 3638031292
Total Pages : 34 pages
Book Rating : 4.6/5 (38 download)

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Book Synopsis Sprach- und Sprechentwicklung: Vom Säugling zum sprechenden Kind by : Susanne Huse

Download or read book Sprach- und Sprechentwicklung: Vom Säugling zum sprechenden Kind written by Susanne Huse and published by GRIN Verlag. This book was released on 2008-04-03 with total page 34 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Studienarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Didaktik - Germanistik, Note: 1,0, Bergische Universität Wuppertal (Fachbereich A), Veranstaltung: Sprache, Denken und Bewusstsein, Sprache: Deutsch, Abstract: Im Rahmen dieser Arbeit wird der Frage nachgegangen, wie sich die Sprach- und Sprechentwicklung des Menschen ab seiner Zeugung bis etwa zur Einschulung vollzieht. Dazu betrachten wir zunächst die biologischen und neuronalen Bedingungen des Spracherwerbs. Anschließend werden die gängigsten Spracherwerbstheorien erläutert und ihre jeweiligen Schwerpunkte herausgearbeitet. Danach wird ein Blick auf die vorsprachlichen Sprachkenntnisse und auf die vorsprachliche Kommunikation von Föten und Säuglingen geworfen. Dem folgen Erkenntnisse über den sich anschließenden Erwerb der einzelnen sprachlichen Elemente (Phonologie, Morphologie etc.) bei Kleinkindern. Ergänzend wird noch die Rolle der Eltern (Bezugspersonen) und, ergänzend, die familiäre Fördermöglichkeit betrachtet. Diese Arbeit schließt mit einem Resümee, das gleichermaßen Zusammenfassung wie Ausblick sein soll. 1. Einleitung 2. Entstehung und Funktion der Sprache 3. Evolutionäre und biologische Voraussetzungen für den Spracherwerb 4. Erklärungsansätze der Spracherwerbsforschung 4.1 Behavioristischer Ansatz 4.2 Kognitivistischer Ansatz7 4.3 Nativistischer Ansatz (nach Noam Chomsky) 4.4 Interaktionistischer Ansatz (nach Jerome Bruner) 5. Vorsprachlichkeit 5.1 Was Kinder lernen müssen 5.2 Die Fähigkeiten von Babys 6. Forschungsergebnisse zur Sprachentwicklung des Kindes 6.1 Die phonologische Entwicklung 6.2 Die vorlexikalische Entwicklung 6.3 Der Erwerb von Morphologie und Syntax 6.4 Der Erwerb von Semantik 6.5 Der Aufbau des sprachlichen Systems 7. Die Rolle der Eltern beim Spracherwerb des Kindes 7.1 Sprachförderung durch die Eltern

Sprache und Sprechen des Kindes

Author : Gerd Kegel
Publisher : Springer-Verlag
ISBN 13 : 3322957004
Total Pages : 236 pages
Book Rating : 4.3/5 (229 download)

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Book Synopsis Sprache und Sprechen des Kindes by : Gerd Kegel

Download or read book Sprache und Sprechen des Kindes written by Gerd Kegel and published by Springer-Verlag. This book was released on 2013-03-09 with total page 236 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Seit gut 100 Jahren wird in zahlreichen wissenschaftlichen Disziplinen die Sprache des Kindes erforscht. So ist dieses Buch nicht einem herausgehobenen Ansatz, sondern der Vielfalt wissenschaftlicher Arbeit verpflichtet. Es richtet sich an Psychologen ebenso wie an Pädagogen, Linguisten, Mediziner und Logopäden. Der Stoff wird nach historischen und methodologischen Gesichtspunkten gegliedert. Der Leser kann den Fortgang von Fragestellungen, Verfahren und Ergebnissen bis zum heutigen Stand nachvollziehen und hierbei gesicherte Erkenntnisse über das Bedingungsgefüge wie die Stadien des Spracherwerbs gewinnen. Gleichzeitig wird er mit den historischen und aktuellen Kontroversen der Kindersprachforschung konfrontiert. Er wird kritisch beurteilen können, inwieweit Spracherwerb reifungs- oder lernbedingt ist und welche Verbindung zwischen Spracherwerb und kognitiver Entwicklung bestehen.

Voraussetzungen des Spracherwerbs bei Kindern

Author : Sophia Bayer
Publisher : GRIN Verlag
ISBN 13 : 3656621233
Total Pages : 26 pages
Book Rating : 4.6/5 (566 download)

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Book Synopsis Voraussetzungen des Spracherwerbs bei Kindern by : Sophia Bayer

Download or read book Voraussetzungen des Spracherwerbs bei Kindern written by Sophia Bayer and published by GRIN Verlag. This book was released on 2014-03-24 with total page 26 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Studienarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Germanistik - Linguistik, Note: 1,7, Georg-August-Universität Göttingen, Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Arbeit hat sich mit den beiden Fragestellungen: „Was umfasst die Voraussetzungen zum Spracherwerb?“ und „Warum ist die Universalgrammatik nach Chomsky dabei hilfreich/ wichtig?“ beschäftigt. Das Universalwörterbuch Duden definiert den Spracherwerb wie folgt: „Spracherwerb: Das Erlernen der Muttersprache.“ Im ersten Kapitel wird ein kurzer Einblick in die Sprachwahrnehmung und in den Spracherwerb des Kindes gegeben. Der Erwerb erfolgt bei allen Kindern sehr ähnlich, obwohl dies eine der arbeitsreichsten und komplexesten Aufgaben in der Entwicklung des Kindes darstellt. Am Ende führt dieses Kapitel zu den Voraussetzungen des Spracherwerbs und somit zur Beantwortung der ersten Frage über. Denn bevor ein Kind überhaupt eine Sprache erwerben kann, müssen bestimmte Grundlagen erfüllt sein. Hierbei wird nicht nur der Lautspracherwerb beleuchtet, sondern auch der Gebärdenspracherwerb, soweit Unterschiede zwischen beiden existieren. Weiterhin soll angemerkt sein, dass an dieser Stelle nur Kinder, welche ab ihrer Geburt mit der Gebärdensprache aufwachsen, Betrachtung finden. Im zweiten Teil dieser Arbeit werden die Voraussetzungen des Spracherwerbs erläutert, um die Komplexität des spracherwerblichen Hintergrunds zu charakterisieren. Die besondere Rolle der Umwelt soll anhand der Wolfskinder präsentiert werden. Ferner wird ein besonderes Augenmerk auf den kognitiven Bereich und auf die Universalgrammatik nach Chomsky gelegt. Die Universalgrammatik begann mit der Veröffentlichung des Buches „Syntactic structures“ von Noam Chomsky und wurde bis dato von ihm selbst, aber auch von anderen Sprachwissenschaftlern erweitert.

Erstspracherwerb bei Kindern. Verlauf und Besonderheiten

Author : Merle Fuhrmann
Publisher : GRIN Verlag
ISBN 13 : 3346700542
Total Pages : 21 pages
Book Rating : 4.3/5 (467 download)

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Book Synopsis Erstspracherwerb bei Kindern. Verlauf und Besonderheiten by : Merle Fuhrmann

Download or read book Erstspracherwerb bei Kindern. Verlauf und Besonderheiten written by Merle Fuhrmann and published by GRIN Verlag. This book was released on 2022-08-24 with total page 21 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Studienarbeit aus dem Jahr 2021 im Fachbereich Pädagogik - Kindergarten, Vorschule, frühkindl. Erziehung, , Sprache: Deutsch, Abstract: Die Arbeit untersucht den ersten Spracherwerb des Kindes und die Besonderheiten in diesem Verlauf. Hierbei wird der Fokus auf den monolingualen Erwerb gelegt. Ebenfalls wird herausgearbeitet, welchen Einfluss Anlage und Umwelt auf den Erwerb haben. Die Hauptfragestellung dieser Arbeit lautet also: „Wie läuft der Erwerb der ersten Sprache eines Kindes ab und welchen Einfluss haben dabei die Faktoren Anlage und Umwelt?“. In diversen Forschungen wurden sich die Fragen gestellt, wie Sprache entsteht, wofür sie notwendig ist und warum sie so komplex ist. Neuere Forschungen beschäftigen sich immer mehr mit dem Spracherwerb vor dem Hintergrund verschiedener Krankheitsbilder. Durch verschiedene gesundheitliche Einschränkungen eines Menschen kann sich auch der Verlauf des Spracherwerbs verändern. Der Erstspracherwerb ist somit der am intensivsten untersuchte Typ in der Spracherwerbsforschung.

Sprachentwicklung beim Kind

Author : Gisela Szagun
Publisher :
ISBN 13 : 9783407858962
Total Pages : 318 pages
Book Rating : 4.8/5 (589 download)

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Book Synopsis Sprachentwicklung beim Kind by : Gisela Szagun

Download or read book Sprachentwicklung beim Kind written by Gisela Szagun and published by . This book was released on 2006 with total page 318 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Das gut verständliche Lehr- und Praxisbuch aus entwicklungs- und kognitionspsychologischer Sicht - Basiswissen für Psychologen, Pädagogen und Logopäden. Der umfassende Charakter des Buches und die geschickte didaktische Aufbereitung machen "Sprachentwicklung beim Kind" zur Pflichtlektüre für alle, die sich mit”normaler“und”gestörter“Sprachentwicklung befassen. Darüber hinaus liefert es Eltern wertvolle Hinweise zum Spracherwerb ihrer Kinder und hilft ihnen so, Sprachentwicklungsstörungen zu vermeiden. Die eher sprachtheoretischen Passagen lockert Gisela Szagun durch lebendige Erfahrungsberichte, Interviews und Tonbandprotokolle auf. Das Standardwerk hat sich bis jetzt über 30 000 Mal verkauft. Für die Neuausgabe wurde es grundlegend überarbeitet und ergänzt. Es berücksichtigt nun erstmals die nach zehn Jahren abgeschlossene, bisher umfangreichste Datenerhebung der Universität Oldenburg zum Spracherwerb deutschsprachiger Kinder.”Eine stets nachvollziehbare Verknüpfung von Theorie und Praxis“. Zentralblatt Neurologie-Psychiatrie.

Der Spracherwerb. Eine angeborene oder erlernte Fähigkeit?

Author : Fatma Betül Akcora
Publisher : GRIN Verlag
ISBN 13 : 3668711712
Total Pages : 25 pages
Book Rating : 4.6/5 (687 download)

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Book Synopsis Der Spracherwerb. Eine angeborene oder erlernte Fähigkeit? by : Fatma Betül Akcora

Download or read book Der Spracherwerb. Eine angeborene oder erlernte Fähigkeit? written by Fatma Betül Akcora and published by GRIN Verlag. This book was released on 2018-05-28 with total page 25 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Studienarbeit aus dem Jahr 2016 im Fachbereich Didaktik für das Fach Französisch - Sonstiges, Note: 1,3, Johannes Gutenberg-Universität Mainz, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Sprache und das menschliche Wesen sind so miteinander geflochten, dass für das letztere ein Leben ohne dieses Kommunikationsmittel nur schwer oder kaum vorstellbar ist. Die Menschen sind sich ihrer Relevanz und der Tatsache, dass die abstrakte Sprache nur der menschlichen Spezies eigen ist bewusst. Die immense Bedeutsamkeit der Sprache setzte ihre intensive Forschung in Gang. Hierbei kristallisierte sich der Spracherwerb, auch Sprachentwicklung genannt, der ein Forschungsgegenstand gewisser wissenschaftlicher Disziplinen, wie Linguistik oder Didaktik ist heraus. An dieser Stelle wird darauf hingewiesen, dass Spracherwerb und Sprachenlernen voneinander zu differenzieren sind. Klann-Delius deutet darauf hin, dass der Erwerb von Sprache eine durchaus komplexe Aufgabe ist, da er nicht nur das Lernen von Sprachlauten und Wörtern, sondern auch die Kombinationsregeln dieser Wörter zu sinnvollen Sätzen mit einschließt. Des Weiteren macht sie darauf aufmerksam, dass der Spracherwerb neben dem Erlernen der Regeln der Muttersprache auch das Lernen des Ausdrückens von Gedanken und Gefühlen umfasst. Diese diffizile Aufgabe scheint den Kindern nicht schwer zu fallen, zumal sie im Stande sind, sie innerhalb kurzer Zeit zu meistern. Doch wie ist es möglich, dass Kinder ihre Muttersprache scheinbar ohne großen Aufwand, fast sogar mühelos und schnell aneignen? Viele Wissenschaftler befassten sich in den vergangenen Jahren mit diesem Phänomen und arbeiteten heraus, wie sich die Sprache eines Kindes über die Zeit verändert und wie diese Veränderung zustande kommt. Die dokumentierten Ergebnisse fielen ziemlich unterschiedlich aus, sodass heute mehrere Theorien über den Spracherwerb eines Kindes existieren. In der vorliegenden wissenschaftlichen Arbeit sollen diese erarbeiteten Resultate detailliert dargestellt werden. Hierfür werden zuerst die verschiedenen Spracherwerbstheorien und ihre Initiatoren vorgestellt. Daraufhin wird auf die Entwicklung des Fötus bzw. des Embryos im Bauch der Mutter eingegangen, um auf die Frage antworten zu können, zu welchem Zeitpunkt der Spracherwerb beginnt. Zu guter Letzt soll die Sprachentwicklung des Kindes nach der Geburt unter die Lupe genommen werden.

Spracherwerb bei Kindern mit Autismus-Spektrum-Störungen. Was können Eltern und Betreuer tun um die Sprachentwicklung zu fördern?

Author : Brahim Hali
Publisher : GRIN Verlag
ISBN 13 : 3346868400
Total Pages : 33 pages
Book Rating : 4.3/5 (468 download)

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Book Synopsis Spracherwerb bei Kindern mit Autismus-Spektrum-Störungen. Was können Eltern und Betreuer tun um die Sprachentwicklung zu fördern? by : Brahim Hali

Download or read book Spracherwerb bei Kindern mit Autismus-Spektrum-Störungen. Was können Eltern und Betreuer tun um die Sprachentwicklung zu fördern? written by Brahim Hali and published by GRIN Verlag. This book was released on 2023-05-08 with total page 33 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Studienarbeit aus dem Jahr 2020 im Fachbereich Pädagogik - Pädagogische Psychologie, Universität Hildesheim (Stiftung) (Bühler Campus), Sprache: Deutsch, Abstract: Wie kommt es, dass Kinder in so kurzer Zeit so viel wissen? Um diese Frage zu beantworten, versucht die vorliegende Forschungsarbeit auf der Grundlage verschiedener Theorien zu beantworten, wie Kinder Sprache erwerben. Nach unserem ersten Schritt in dieser Forschung, der darin besteht, die Forschungsziele darzulegen und eine Forschungshypothese und Fragen zu formulieren, dann eine Skizze zu erstellen, zum nächsten Schritt überzugehen und dann alle Informationen in dieser vorliegenden Forschungsarbeit zu sammeln. Zur Beantwortung der Forschungsfragen werden Daten aus verschiedenen Quellen erhoben. Diese Quellen sind: Sprachentwicklung in der Kindheit, beginnend mit der Erkundung der neuesten Fragen und Antworten im Bereich Spracherwerb und auf der Suche nach Spracherwerbsexperten Studien. Darüber hinaus werden Daten von Eltern und Betreuungspersonen berücksichtigt und nach ihren Erfahrungen mit Kindern (normal oder Kind mit besonderen Bedürfnissen) in der Sprachentwicklung gefragt. Danach eine Interpretations- und Beobachtungsphase, die an unsere Erfahrung mit Kindern in dieser Zeit erinnerte, besonders mit einem autistischen Kind. Die Forschungsdaten werden hauptsächlich durch Beobachtungen gesammelt, um viele Informationen über ein Kind zu erhalten, dann ergänzt durch Interviews mit Eltern und Betreuern und durch Interpretation aus der Erfahrung mit einem autistischen Kind, bei dem beobachtet werden konnte, wie er mit seinen Eltern und Brüdern spricht, wie er die Sprache gelernt hat und wie er seine Fähigkeiten entwickelt hat.