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Tablets In Schule Und Unterricht
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Book Synopsis Tablets in Schule und Unterricht by : Jasmin Bastian
Download or read book Tablets in Schule und Unterricht written by Jasmin Bastian and published by Springer-Verlag. This book was released on 2016-11-11 with total page 380 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Der Band liefert erste Forschungsergebnisse zu den erweiterten Möglichkeiten schülerzentrierten Unterrichts mit mobilen Medien. Der Überblick über die aktuelle Tabletforschung greift nationale und internationale Entwicklungen auf und versteht sich als Grundlage für eine konstruktive Auseinandersetzung im fachwissenschaftlich-pädagogischen und öffentlichen Diskurs.
Book Synopsis Tablets im Unterricht. Welche Auswirkungen haben neue Technologien auf die Lernmotivation von Schülerinnen und Schülern? by : Elisabeth Schrott
Download or read book Tablets im Unterricht. Welche Auswirkungen haben neue Technologien auf die Lernmotivation von Schülerinnen und Schülern? written by Elisabeth Schrott and published by GRIN Verlag. This book was released on 2020-07-08 with total page 32 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Studienarbeit aus dem Jahr 2019 im Fachbereich Pädagogik - Schulpädagogik, Note: 2,0, FernUniversität Hagen (Kultur- und Sozialwissenschaften), Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Seminararbeit behandelt die Motivation von SchülerInnen im Unterricht in Bezug auf den Einsatz von Tablets. Durch die Erstellung einer beispielhaften Metaanalyse aus 5-7 ausgewählten Studien im Bereich E-Learning und Educational Technology wurden Motivation und Steigerung der Motivation untersucht. Tablets sind modern, leicht, handlich, aber nicht so groß wie Laptops, mobil und schnell einsatzbereit. Die großen Vorteile der Geräte sind also schnell erkannt. Sie sind zwar mittlerweile im privaten Alltag von SchülerInnen und LehrerInnen angekommen, müssen jedoch Schritt für Schritt auch in die „Lebenswelt Schule“ integriert werden. So findet man mittlerweile etliche Forschungsberichte, Projekte allgemein und Studien zum Thema „Tablets im Unterricht“, die eine ähnliche Frage wie diese untersuchen: Wie kann das Tablet im Unterricht sinnvoll integriert werden und vor welche Herausforderungen werden die beteiligten Akteure gestellt?
Book Synopsis Tablet und Apps im Unterricht by : Dirk Schlechter
Download or read book Tablet und Apps im Unterricht written by Dirk Schlechter and published by Auer Verlag. This book was released on 2022-03-16 with total page 40 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Lehrer*innen müssen in den nächsten Jahren in Schule und Unterricht zunehmend digital arbeiten und digital unterrichten. Im Moment fehlt Ihnen oft noch das entsprechende Handwerkszeug, deshalb es ist sehr wichtig, sich allein oder gemeinsam in der Schulgemeinde schnellstmöglich fortzubilden und für die kommenden Herausforderungen zu wappnen. Unsere Mikrofortbildung bietet Ihnen für jedes Einsatzszenario die richtige Hilfe. Egal, ob Sie sich selbst weiterbilden möchten, geeignete Schulungen und Materialien für Ihr Kollegium suchen, Sie sich in der Schulleitung für das Thema engagieren oder eine eigene Mikrofortbildung für Kolleg*innen vorbereiten möchten. Sie erhalten kurz und knackig aufbereitete Antworten und Anleitungen zu allen wichtigen Aspekten des Themas, welche Sie direkt für Ihren Schulalltag und Unterricht, im Team und in einer Mikrofortbildung nutzen können. Jeder Band enthält außerdem eine Checkliste, wie Sie stressfrei eine eigene Mikrofortbildung planen und durchführen können sowie ein Schulungsvideo eines Medienprofis runterladen, welches Sie einfach herunterladen und ansehen können. Alle Fragen rund um das Thema werden im Video schnell, anschaulich und locker erklärt. Der Einsatz digitaler Endgeräte wird in den nächsten Jahren an Ihrer Schule zunehmen. Wie können Sie auf Tablet, Smartphone oder interaktivem Whiteboard Apps und Tools sinnvoll im Unterricht und Schulalltag einsetzen? Welche Apps sind geeignet, welche Grenzen und Einschränkungen sind zu beachten? Klicken Sie hier und erfahren Sie mehr über das Prinzip unserer Mikrofortbildungen
Book Synopsis Tablets im inklusiven Unterricht. Ein Literatur-Review by : Nadine Grahlmann
Download or read book Tablets im inklusiven Unterricht. Ein Literatur-Review written by Nadine Grahlmann and published by GRIN Verlag. This book was released on 2021-06-29 with total page 71 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Bachelorarbeit aus dem Jahr 2017 im Fachbereich Pädagogik - Medienpädagogik, Note: 1,3, Gottfried Wilhelm Leibniz Universität Hannover, Sprache: Deutsch, Abstract: Nimmt das Tablet immer mehr Einzug in die Klassenzimmer unserer Schulen? Und wenn ja: bringt der Einsatz im Unterricht überhaupt einen Mehrwert für den Lernerfolg der Kinder und falls ja: welchen? Diesen Fragen soll in der vorliegenden Arbeit nachgegangen werden. Neue Medien sind seit einigen Jahren ein immer beliebteres Einsatzmittel im schulischen Alltag. Neben dem Einsatz von Computern sowie White- und Smartboards wird seit einiger Zeit auch das Tablet vermehrt im Unterrichtskontext eingesetzt. Die Bezeichnung tablet lässt sich dabei ganz einfach mit den Begriffen Notiz-block oder Schreibtafel übersetzen. Aufgrund der aktuellen Thematik wird zu Beginn der Arbeit ein theoretischer Einblick in den Fachbereich der Medienpädagogik gegeben. Hierbei sollen vor allem die Medienerziehung, -kompetenz und -didaktik beleuchtet werden. Da Tablets bisher häufig nur an Regelschulen eingesetzt werden, soll diese Arbeit den inklusiven Unterricht fokussieren, weshalb dieser ebenfalls kurz in der Theorie beschrieben wird.
Book Synopsis Tablets in der Schule by : Hedwig Lichtenstern
Download or read book Tablets in der Schule written by Hedwig Lichtenstern and published by . This book was released on 2013 with total page 58 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Digitalisierung in der Schule. Herausforderungen von iPads by : Jonathan Geisler
Download or read book Digitalisierung in der Schule. Herausforderungen von iPads written by Jonathan Geisler and published by GRIN Verlag. This book was released on 2024-09-12 with total page 26 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Praktikumsbericht / -arbeit aus dem Jahr 2021 im Fachbereich Pädagogik - Schulpädagogik, Note: 1,3, Ruhr-Universität Bochum (Fakultät für Philosophie und Erziehungswissenschaft), Veranstaltung: Schulpraxisstudien, Sprache: Deutsch, Abstract: Was sind Herausforderungen und Erleichterungen vor Ort beim Einsatz von iPads im Unterricht am Beispiel einer 10. Klasse in einer Gesamtschule? Eine literaturgestützte Analyse wird von Befragungen gefolgt und zeigt, an welchen Punkten iPads das Schulleben vereinfacht haben. Es werden aber auch Probleme identifiziert und Verbesserungsmöglichkeiten vorgeschlagen. Die Fragestellung lautet: „Was sind Herausforderungen und Erleichterungen vor Ort beim Einsatz von iPads im Unterricht am Beispiel einer 10. Klasse?“. Diese doch sehr allgemeine Fragestellung habe ich gewählt, um eine Übersicht zusammenzustellen, in welchen Punkten die Schüler:innen und Lehrer:innen konkret vor Ort vom Einsatz der Tablets profitieren und wo sie Verbesserungsbedarf sehen, um die iPads mit dem bestmöglichen Nutzen einzusetzen. Dadurch kann hoffentlich ein Fokus auf Möglichkeiten zur Weiterentwicklung des Konzepts gelegt und der Fortschritt der digitalen Bildung ein klein wenig nach vorne getrieben werden.
Book Synopsis Der Einsatz von Tablet-PCs im Schulunterricht by : Anonym
Download or read book Der Einsatz von Tablet-PCs im Schulunterricht written by Anonym and published by GRIN Verlag. This book was released on 2015-02-26 with total page 20 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Studienarbeit aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Didaktik - Germanistik, Carl von Ossietzky Universität Oldenburg, Sprache: Deutsch, Abstract: Das Ziel der vorliegenden Hausarbeit ist die Untersuchung der Frage was Tablet-PCs im Schulunterricht lernförderlich macht. Zunächst finden eine historische Eingliederung und eine Beschreibung des Tablet-PCs statt, um sich mit dem Produkt vertraut zu machen. In Absatz 3.1 folgende wird der Einsatz der Tablets im Unterricht hinterfragt und mit Vorteilen und Nachteilen hinterlegt. Besondere Beachtung finden hier die Vorteile, welche wie folgt unterteilt werden: Vorteile für die SchülerInnen, die Lehrpersonen, gegenüber Notebooks und dem herkömmlichen Computerraum. Des Weiteren wird kurz auf die laufenden Kosten der Tablet-PCs eingegangen. In Absatz 4 wird ein kurzer Einblick in die Arbeit mit Tablet-PCs im Ausland gegeben, gefolgt von einem Projektbeispiel in Abschnitt 5. In Punkt 6 wird genauer auf die Perspektiven des Tablets-Gebrauchs unter Berücksichtigung der sozialen, didaktischen und pädagogischen Perspektive eingegangen.
Book Synopsis Möglichkeiten und Grenzen der Nutzung von Tablets im Online-Unterricht by :
Download or read book Möglichkeiten und Grenzen der Nutzung von Tablets im Online-Unterricht written by and published by GRIN Verlag. This book was released on 2022-04-28 with total page 20 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Praktikumsbericht / -arbeit aus dem Jahr 2021 im Fachbereich Didaktik - Allgemeine Didaktik, Erziehungsziele, Methoden, Note: 1,7, Universität Siegen, Sprache: Deutsch, Abstract: Bei dieser Arbeit handelt es sich um eine Auseinandersetzung mit dem Beobachtungsschwerpunkt der Möglichkeiten und Grenzen der Verwendung von Tablets im Online-Unterricht. Um den Ablauf des Online-Unterrichts sowie die Arbeit mit dem Tablet in der Gesamtschule XXXX kennenzulernen und die Thematik besser zu verstehen, beginne ich zunächst mit dem theoretischen Hintergrundwissen. Im weiteren Verlauf beschreibe ich mein methodisches Vorgehen. Anschließend stelle ich meine Ergebnisse der Beobachtung dar und interpretiere diese. Dabei gehe ich sowohl auf die Erfahrungen im Online-Unterricht als auch auf die Beobachtungen im Präsenzunterricht in der Schule ein. Anschließend stelle ich meine Ergebnisse der Beobachtung dar und interpretiere diese. Meinen Praktikumsbericht werde ich mit einem abschließenden Fazit des Beobachtungsschwerpunktes sowie der Reflexion meiner Praktikumserfahrungen beenden.
Book Synopsis Lernen mit Tablet-PC's by : Ugur Kahveci
Download or read book Lernen mit Tablet-PC's written by Ugur Kahveci and published by . This book was released on 2013 with total page 92 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Neue Medien an Schulen. Chancen und Herausforderung der Nutzung von Tablets in den Klassen by : Nadine Beck
Download or read book Neue Medien an Schulen. Chancen und Herausforderung der Nutzung von Tablets in den Klassen written by Nadine Beck and published by GRIN Verlag. This book was released on 2020-11-17 with total page 61 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Bachelorarbeit aus dem Jahr 2019 im Fachbereich Didaktik - BWL, Wirtschaftspädagogik, Note: 1,3, Johann Wolfgang Goethe-Universität Frankfurt am Main, Sprache: Deutsch, Abstract: Im Sinne dieser wissenschaftlichen Arbeit soll die Realität des Tableteinsatzes in Schulen analysiert werden. Hierfür werden Interviews durchgeführt und aktuelle Studien herangezogen, um eine möglichst realistische Einschätzung des Tableteinsatzes zu gewinnen. Das Ziel dieser wissenschaftlichen Arbeit ist es, mit den Ergebnissen des tatsächlichen Einsatzes Verbesserungsvorschläge und somit ein Konzept für den Tableteinsatz in Schulen zu konzipieren. Dieses Konzept soll Lehrkräften, SuS, Schulen und ähnlichen Bildungseinrichtungen helfen, erwähnte Chancen zu erkennen und Herausforderungen zu bewältigen, um einen mehrwertbringenden Einsatz von Tablets anzustreben. Dafür wird im Folgenden ein theoretischer Bezug zum Einsatz und Umgang von digitalen Medien in Schulen dargestellt, um die Vor- und Nachteile von Tablets im Kontext besser einordnen zu können. Daraufhin werden der Einsatz und die Implementierung von Tablets in Schulen konkretisiert. Anhand von Interviews mit einer Lehrkraft bzw. einem Tabletbeauftragten und einigen SuS soll ein Einblick in die Realität des Tableteinsatzes verschafft werden. Es kann jedoch zu Abweichungen kommen, da die Untersuchungsanzahl von Interviewern N=7 nicht ausreichend ist, um ein allgemeingültiges Ergebnis zu erhalten. Um ein verzerrtes Ergebnis zu vermeiden, werden bei der Analyse des realen Einsatzes zusätzlich Literatur und aktuelle Forschungsergebnisse herangezogen. Die rasanten technischen und medialen Entwicklungen der heutigen Zeit führen zu einem Wandel von Kommunikationsmöglichkeiten und dementsprechend auch zu einer "mediatisierten Wissensgesellschaft". Es ist kaum möglich digitalen Medien im Alltag aus dem Weg zu gehen. Ob Privat, in Bildungseinrichtungen oder in der Arbeitswelt, die Digitalisierung findet überall statt und bringt neue Situationen und somit neue Anforderungen mit sich. Die JIM-Studie (2018) zeigt, dass Jugendliche inzwischen mit einem breiten Medienrepertoire aufwachsen. Zwischen 98 und 99 Prozent der Familien besitzen 2018 entweder ein Smartphone, einen Computer oder Laptop und verfügen zudem über Internetzugang. Das Tablet gehört ebenso zum breiten Medienangebot und liegt mit 67 Prozent Verfügbarkeit weit oben auf der Liste. Auch in der Schule werden digitale Medien im Unterricht immer wichtiger. Zu den eingesetzten Medien gehören Computer, Laptops, Whiteboards und auch Tablets. Letztere, auch Tablet-PCs genannt, sind vor allem wegen ihrer hohen Mobilität und Multifunktionalität bekannt.
Book Synopsis Wirksamkeit digitaler Medien in der Schule anhand des Einsatzes von Tablets by : Christian Rode
Download or read book Wirksamkeit digitaler Medien in der Schule anhand des Einsatzes von Tablets written by Christian Rode and published by GRIN Verlag. This book was released on 2024-04-15 with total page 74 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Studienarbeit aus dem Jahr 2023 im Fachbereich Pädagogik - Medienpädagogik, Note: 2,0, Johann Wolfgang Goethe-Universität Frankfurt am Main (Erziehungswissenschaften), Sprache: Deutsch, Abstract: Wie wirksam ist der Einsatz von Medien in Schulen? Dieser Frage widmet sich der Autor in seiner wissenschaftlichen Hausarbeit - angefertigt für den Studiengang Lehramt. Diese Arbeit untersucht die Wirksamkeit digitaler Medien in der Schule anhand des Einsatzes von Tablets. Dabei werden die Vor- und Nachteile dieser Technologie beleuchtet, pädagogische Konzepte hinterfragt und die Auswirkungen auf Schülerinnen und Schüler sowie Lehrkräfte analysiert. Ziel der Arbeit ist es, ein umfassendes Bild der Chancen und Herausforderungen zu zeichnen, die der Einsatz von Tablets in der schulischen Praxis mit sich bringt, um abschließend zu erkennen, wie die Wirksamkeit durch die Integration von Tablets erklärt werden kann. Um dieses Ziel zu erreichen, wird zunächst ein Blick auf die Hintergründe und den aktuellen Stand der Digitalisierung im Bildungsbereich geworfen. Anschließend werden die verschiedenen Aspekte des Tablet-Einsatzes vertieft, wobei sowohl theoretische Grundlagen als auch praktische Erfahrungen im Vordergrund stehen. Dabei werden auch aktuelle Studien und Forschungsergebnisse berücksichtigt, um eine fundierte Basis für die Beantwortung der Fragestellung zu schaffen. Am Ende der Arbeit wird eine Tendenz erkennbar sein, ob Tablets in der Schule eine Chance haben, sich dauerhaft zu etablieren und ob ihr Einsatz überhaupt gerechtfertigt ist. Die Frage nach der Wirksamkeit digitaler Medien in der Schule ist von hoher Relevanz, da sie nicht nur die Bildungsinstitutionen selbst betrifft, sondern auch die Zukunft unserer Gesellschaft und die Chancengleichheit kommender Generationen maßgeblich beeinflusst. Es ist daher unerlässlich, diese Thematik kritisch zu beleuchten und wissenschaftlich zu untersuchen.
Book Synopsis Tablet PCs in der Schule und der DaF-Unterricht by : Aleksandra Loredan
Download or read book Tablet PCs in der Schule und der DaF-Unterricht written by Aleksandra Loredan and published by . This book was released on 2012 with total page 140 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Über die Lernförderlichkeit von Tablet PCs im Unterricht by : Tessa Ostermann
Download or read book Über die Lernförderlichkeit von Tablet PCs im Unterricht written by Tessa Ostermann and published by GRIN Verlag. This book was released on 2013-11-26 with total page 16 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Essay aus dem Jahr 2013 im Fachbereich Pädagogik - Schulpädagogik, Note: 1,3, Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (Institut für Pädagogik), Veranstaltung: Lehren und Lernen mit digitalen Medien, Sprache: Deutsch, Abstract: Im Gespräch ist die Einführung von Tablet-PCs für den Unterricht an Schulen. In der folgenden Stellungnahme wird dieses Thema, unter besonderer Berücksichtigung der Lernförderlichkeit von Tablets, näher beleuchtet. Begonnen wird mit einer ausführlichen Analyse in der die Vor- und Nachteile des Tableteinsatzes kritisch diskutiert werden. Darauf folgen Möglichkeiten des Einsatzes eines Tablets im Unterricht der Fächer Ökonomische Bildung und evangelische Theologie, in Anlehnung an die derzeitigen Themen der jeweiligen Kerncurricula für den Einsatz in Realschulen. Am Ende der Arbeit wird im Fazit kritisch Stellung bezogen, weshalb ein Einsatz von Tablets verfrüht und nur bedingt lernförderlich ist. Grundlage dieser Ausarbeitung sind die Mitschriften aus dem Seminar „Grundlagen des Lehrens und Lernens mit digitalen Medien“ bei Dr. Jürgen Petri, sowie sämtliche Online zur Verfügung gestellten Texte und Referatspräsentationen. Des Weiteren beziehe ich mich auf die Vorlesung „Lehren und Lernen“ von Prof. Dr. Barbara Moschner, sowie auf Ergebnisse meiner Internetrecherche und Sekundärliteratur. Methodisch wurde vorab eine Pro- und Contraliste angelegt, die bei der Ausformulierung durch Zitate und Beispiele ergänzt wurde. Im Anhang befindet sich neben dem Literaturverzeichnis auch eine Plagiatserklärung zum eigenständigen verfassen dieser Stellungnahme.
Book Synopsis Der Einsatz Von Medien in Der Schule. Tablets Im Geschichtsunterricht by : Huzeyfe Tok
Download or read book Der Einsatz Von Medien in Der Schule. Tablets Im Geschichtsunterricht written by Huzeyfe Tok and published by . This book was released on 2015-06-02 with total page 24 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Studienarbeit aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Padagogik - Medienpadagogik, Note: 1,3, Rheinisch-Westfalische Technische Hochschule Aachen (Erziehungswissenschaften), Veranstaltung: Medien im Unterricht, Sprache: Deutsch, Abstract: Schalte dich mal eben auf die Tafel und zeige deinen Losungsweg" durfte in absehbarer Zeit in vielen Klassenraumen zu horen sein. Bedingt durch die standige alltagliche Konfrontation mit Computern und Internet mussten Schulerinnen und Schuler auf eine Zukunft vorbereitet werden, in der neue Medien unser Leben bestimmen werden. Es kann nicht sein, dass es eine Mauer gibt zwischen einem Alltag, in dem die Schuler von Medien umgeben sind, und Schulen, in denen noch gelernt wird wie vor 20 Jahren." Die Welt hat sich durch die Verbreitung von Computern und der weltweiten Vernetzung durch das World Wide Web massiv digitalisiert." Fur diese durch die neuen Medien digitalisierte Welt im 21. Jahrhundert werden auch entsprechend neue Kompetenzen gebraucht, die der Harvard-Professor Tony Wagner als 21st Century Skills" bezeichnet. Laut Wagner zahlen dazu kritisches Denken und Problemlosungsfahigkeiten, kollaboratives Arbeiten, Anpassungs-fahigkeit, Initiative und Unternehmertum, Kommunikationskompetenz, Informations-kompetenz sowie Neugier und Vorstellungskraft. All diese Kompetenzen werden durch projektorientiertes Lernen an Schulen gefordert und dafur sei der Einsatz von Tablets interessant."
Book Synopsis Design, Learning, and Innovation by : Eva Irene Brooks
Download or read book Design, Learning, and Innovation written by Eva Irene Brooks and published by Springer Nature. This book was released on 2021-06-27 with total page 215 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: This book constitutes the refereed post-conference proceedings the 5th EAI International Conference on DLI 2020, Design, Leaning and Innovation, which took place in December 2020. Due to COVID-19 pandemic the conference was held virtually. The 14 revised full papers presented were carefully selected from 40 submissions and are organized in four thematic sessions on: digital technologies and learning; designing for innovation; digital games, gamification and robots; designs for innovative learning.
Book Synopsis Mobiles, kooperatives Lernen mit Tablets in der Grundstufe by : Natan Brand
Download or read book Mobiles, kooperatives Lernen mit Tablets in der Grundstufe written by Natan Brand and published by GRIN Verlag. This book was released on 2012 with total page 69 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Diplomarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Pädagogik - Medienpädagogik, Note: 5,7 (1,3), Pädagogische Hochschule Zentralschweiz, Hochschule Luzern, Veranstaltung: CAS 4-8, Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser Diplomarbeit wird mobiles, kooperatives Lernen mit Tablets in der Unterstufe untersucht. Es wird die Hypothese aufgestellt, dass Medienkomptenez die fünfte Kulturtechnik ist und ebenso wie Lesen, Schreiben und Rechnen bereits in der Grundstufe vermittelt werden muss. Die Begriffe wie Medienkompetenz, mobiles, kooperatives Lernen und Kulturtechniken werden näher beleuchtet und aufgrund unterschiedlicher Deutungen und Auffassungen in Bezug zur Wichtigkeit und Notwenigkeit für die Grundstufe gesetzt. Um Medienkompetenz vermitteln zu können, benötigen Lehrpersonen in der Unterstufe nötige Fähigkeiten und Fertigkeiten im Umgang mit digitalen Medien. Dieser Umstand wird mit einer Umfrage an den Sonderschulen der Stadt Winterthur erhoben und Handlungsbedürfnisse aufgezeigt. Eine App-Sammlung und Unterrichtsideen für den Einsatz von iPads im Unterricht, zeigen Möglichkeiten für mobiles kooperatives Lernen auf.
Book Synopsis Postdigital Participation in Education by : Andreas Weich
Download or read book Postdigital Participation in Education written by Andreas Weich and published by Springer Nature. This book was released on 2023-09-28 with total page 265 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: This open access book examines the interrelations and correlations of the postdigital condition and its relationship to education, with a particular focus on participation. Contributions reflect on how educational institutions are affected by the recent transformations of media technologies and practices, and how at the same time institutions such as schools and universities are supposed to enable people to participate in media practices in an informed and reflective way. How, and under what conditions, can teachers and students participate in contemporary media constellations? The book will be of interest to academics and researchers involved in teacher education, digital pedagogy, educational technology, instructional design, education philosophy and media education.
