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Schulen Der Musiktherapie
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Book Synopsis Schulen der Musiktherapie by : Hans-Helmut Decker-Voigt
Download or read book Schulen der Musiktherapie written by Hans-Helmut Decker-Voigt and published by Ernst Reinhardt Verlag. This book was released on 2010-01-01 with total page 431 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Die Musiktherapie "boomt" und ist zunehmend Pflichtwissen für zahlreiche Gesundheitsberufe. Denn Rhythmus, Dynamik, Form, Klang und Melodie eröffnen auf inzwischen nachgewiesene Weise den Zugang zum seelischen und körperlichen Befinden des Menschen. Dabei läßt sich Musik in Medizin und Therapie vielfältig einsetzen. Die Ansätze spiegeln die gesamte Palette (psycho-)therapeutischer und analytischer Verfahren wider. Sie erwachsen aus medizinischem und psychologischem Fachwissen oder nehmen Anleihen aus der Philosophie und aus anderen Kulturen. In diesem Standardwerk beschreiben führende MusiktherapeutInnen ihre Konzepte. Sie zeichnen die Entwicklung des jeweiligen Ansatzes nach, führen in die spezifische Methode ein und zeigen ihre praktische Anwendung.
Book Synopsis Schulen der Musiktherapie by : Hans-Helmut Decker-Voigt
Download or read book Schulen der Musiktherapie written by Hans-Helmut Decker-Voigt and published by . This book was released on 2001 with total page 440 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Musiktherapie und Psychotherapie by : Anne Potthoff
Download or read book Musiktherapie und Psychotherapie written by Anne Potthoff and published by . This book was released on 1991 with total page 120 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Download or read book Musiktherapie written by Christa Kohler and published by . This book was released on 1971 with total page 178 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Musiktherapie in pädagogischen Settings by : Anne-Katrin Jordan
Download or read book Musiktherapie in pädagogischen Settings written by Anne-Katrin Jordan and published by Waxmann Verlag. This book was released on 2018 with total page 222 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Musiktherapie in pädagogische Settings zu integrieren ist kein neues, aber aufgrund der gesundheits-, gesellschafts- und bildungspolitischen Entwicklungen ein hochaktuelles Thema. Zeit also, den gegenwärtigen Stand von Praxis, Theorie und Forschung näher zu beleuchten. Das vorliegende Buch bietet einen interdisziplinären und internationalen Einblick in Themenfelder rund um Musiktherapie in Schule, Musikschule und Kindergarten. Im ersten Teil werden die Möglichkeiten, Chancen, Herausforderungen und Grenzen der Musiktherapie in (musik-)pädagogischen Settings diskutiert. Dabei werden aktuelle Gesundheitssurveys und Bildungsstudien ebenso einbezogen wie Gesetzestexte. Der zweite Teil des Buches vermittelt Praxisbeispiele aus dem deutschsprachigen Raum sowie aus Norwegen und Großbritannien. Verschiedene musiktherapeutische Ansätze werden vorgestellt und anhand von Fallvignetten veranschaulicht. Eine Übersicht zum Stand der Forschung leitet den dritten Teil ein, in dem aktuelle musiktherapeutische Forschungsprojekte und Programme vorgestellt werden.
Book Synopsis Konzepte der Integration von Musiktherapie an Schulen in Deutschland by :
Download or read book Konzepte der Integration von Musiktherapie an Schulen in Deutschland written by and published by . This book was released on 2005 with total page 113 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Musiktherapie in der Grundschule - Ein kritischer Blick in Theorie und Praxis by : Katrin Reiners
Download or read book Musiktherapie in der Grundschule - Ein kritischer Blick in Theorie und Praxis written by Katrin Reiners and published by GRIN Verlag. This book was released on 2012 with total page 29 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Studienarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Pädagogik - Schulpädagogik, Sprache: Deutsch, Abstract: Schule hat die Aufgabe, die Kinder gesellschaftsfähig zu machen. Doch sollte sich diese Institution nicht auch den gesellschaftlichen Veränderungen und der Lebenswelt ihrer Klientel anpassen? Mit den steigenden Ansprüchen und Erwartungen an die junge Generation steigt statistisch auch der Anteil an verhaltensauffälligen und psychisch kranken Kindern, sodass nunmehr die Forderung musiktherapeutischen Einsatzes in der Grundschule laut wird. Sollte also eine therapeutische Behandlung aller Kinder (Musiktherapie im Klassenverband) mit dieser Tatsache einhergehen? In der Ausarbeitung wurde der Versuch unternommen Gemeinsamkeiten, Unterschiede und Schnittstellen der Musikpädagogik und -therapie aufzuzeigen. Weiterhin wurde hinterfragt, woher die erachtete Notwendigkeit der Musiktherapie in der Schule rührt, und welche Vor- und Nachteile des musiktherapeutischen Tätigwerdens in der Institution Schule dargelegt werden können. Hat der Lehrer die Kompetenzen und die Kraft gleichzeitig Therapeut und Pädagoge zu sein? Kann ein Pädagoge der Doppelfunktion standhalten? "Würden sie ihrem Kind Hustenstiller verabreichen, obwohl es keinerlei Anzeichen einer Erkrankung aufzeigt?" Diese Fragestellung soll zum Nachdenken anregen. Warum sollten gesunde Kinder therapiert werden?
Book Synopsis Musiktherapie in der Schule by : Rosemarie Tüpker
Download or read book Musiktherapie in der Schule written by Rosemarie Tüpker and published by Dr Ludwig Reichert. This book was released on 2005 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Schule ist fur Kinder und Jugendliche ein Ort, an dem sich auch ihre Leiden, Konflikte und Note zeigen. Oft nehmen Lehrer dies wahr, konnen aber aufgrund der Klassengrossen und ihrer institutionellen Rolle nur in begrenztem Umfang uber den Unterricht hinaus Hilfestellungen anbieten. Musiktherapie in der Schule setzt an dieser Stelle an und bietet Wege aus den Krisen an oder hilft, eine Zuspitzung zu vermeiden. Das Buch kann Anregung und Ermutigung fur die Praxis sein und aufzeigen, wie eine individuelle Forderung von Schulern verwirklicht werden kann. Es richtet sich an therapeutische und padagogische Fachkraften, aber auch an Eltern und alle, die sich fur eine Schule einsetzen, die nicht nur an Leistung interessiert ist, sondern ebenso an der personlichen Entwicklung der ihnen anvertrauten Schuler und ihnen auch in schwierigen Lern- und Lebenskrisen hilfreich zur Seite stehen mochte.
Book Synopsis The Oxford Handbook of Music Therapy by : Jane Edwards
Download or read book The Oxford Handbook of Music Therapy written by Jane Edwards and published by Oxford University Press. This book was released on 2017 with total page 1009 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Music therapy is growing internationally to be one of the leading evidence-based psychosocial allied health professions to meet needs across the lifespan.The Oxford Handbook of Music Therapy is the most comprehensive text on this topic in its history. It presents exhaustive coverage of the topic from international leaders in the field.
Book Synopsis Microanalysis in Music Therapy by : Thomas Wosch
Download or read book Microanalysis in Music Therapy written by Thomas Wosch and published by Jessica Kingsley Publishers. This book was released on 2007 with total page 330 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: The contributors to this groundbreaking book look at methods of micro process analyses used in a variety of music therapy contexts, both clinical and research-based. They outline their methods and also give examples of the practical application of microanalysis from their clinical experience.
Book Synopsis Musiktherapie als präventive Maßnahme in der Schule by : Simona Kapeller
Download or read book Musiktherapie als präventive Maßnahme in der Schule written by Simona Kapeller and published by GRIN Verlag. This book was released on 2022-07-11 with total page 50 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Bachelorarbeit aus dem Jahr 2020 im Fachbereich Musik - Sonstiges, Note: 1,0, , Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Arbeit befasst sich damit, wie Musiktherapie in den schulischen pädagogischen Kontext einbezogen werden kann. Es wird geklärt, warum dies Sinn macht und wo der Vorteil besteht, diese Zusammenarbeit zu forcieren. Folgende Fragen werden beantwortet: Ist es sinnvoll, in der Schule, präventive Maßnahmen aus der Musiktherapie anzubieten? Kann das Klassenklima und das Lernen der Kinder damit verbessert werden? Wo unterscheidet sich die Musiktherapie von der Musikpädagogik und weshalb soll zusätzlich zur Musikpädagogik, Musiktherapie angeboten werden? Was in der Kindheit verändert werden kann, lässt sich schneller ändern, als im Erwachsenenalter. Musik spricht so viele Ebenen an, die dabei helfen können, versäumte Entwicklungsprozesse nach zu nähren. Durch Musik, vor allem durch die freie Improvisation, kann sich lösen, was auf der Seele lastet. Wichtige Kopplungsprozesse im Gehirn finden, durch die musikalische Aktivität, die meist mehrere Sinneseindrücke miteinander verknüpft, statt. Durch Musik sind Sozialisationsprozesse möglich, die aufgrund von reiner Erziehung viel mehr Stress und Schwierigkeiten erzeugen würden. Gerade aufgrund des multikulturellen Unterrichts ist Musik ein Medium, das Barrieren überwinden kann. Musizieren schafft eine positive Erlebniswelt, was sich auf das Wohlbefinden günstig auswirkt. Zudem entsteht der sogenannte Flow – Zustand, der dem Menschen hilft, freier und unbeschwerter mit seinem Leben umzugehen.
Book Synopsis Grundlagen der Musiktherapie by : Stefan Wieland
Download or read book Grundlagen der Musiktherapie written by Stefan Wieland and published by GRIN Verlag. This book was released on 2010-03-08 with total page 24 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Musik - Sonstiges, Note: 1,5, Pädagogische Hochschule in Schwäbisch Gmünd, Veranstaltung: Musiksoziologie und Musikpsychologie - Theorie und Empirie, Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Arbeit setzt sich mit dem geschichtlichen Hintergrund von Musik in der Heilbehandlung und dem derzeitigen Stand der psychotherapeutisch verstandenen Musiktherapie auseinander, berücksichtigt die Wirkung der Musik auf den Menschen und nennt Methoden, Zielsetzungen und Arbeitsfelder dieser Therapieform. Im letzten Teil der Arbeit wird an einem Projekt aus der Musiktherapieforschung gezeigt, wie ein Behandlungskonzept aussehen kann und dass man wissenschaftlich fundiert den Nutzen von Musiktherapie darstellen und nachweisen kann.
Book Synopsis Music Therapy Assessment by : Eric G. Waldon
Download or read book Music Therapy Assessment written by Eric G. Waldon and published by Jessica Kingsley Publishers. This book was released on 2018-09-21 with total page 434 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: As the use of music therapy becomes more widespread so too does the need for detailed assessment. Standardised assessment tools, and knowledge of how to integrate assessment into clinical practice, are needed for teaching, research and clinical purposes all around the world. Based on the findings of members of the International Music Therapy Assessment Consortium (IMTAC), this comprehensive anthology collects the latest research and clinical practice methods about music therapy assessment. Looking at the available assessment tools holistically, the book covers the major assessment models currently used in clinical practice, and details each model's setting and motivation, development, theoretical background, and how to implement it in a clinical setting.
Book Synopsis Musiktherapie als Fördermassnahme in der Schule by : Eric Pfeifer
Download or read book Musiktherapie als Fördermassnahme in der Schule written by Eric Pfeifer and published by Dr Ludwig Reichert. This book was released on 2014 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: English summary: The present pilot study is using theoretical, practical and scientific knowledge in order to focus the possibilities and competences of music therapy approaches in today's schools and everyday school life as affected by migration and interculturality. What is more, the preventive, integrative and supportive aspects of music therapy in this field shall also be discussed. Using qualitative and quantitative methods, questions concerning self concept and multimodality are handled as well. In particular, there is a triangulation of methods, combining standardised quantitative testing, participant observation and video sequential analysis. The task is to explore the children's ideas and possibilities of implementing and using bodily and multimodal expressions for the purpose of bridging foreignness, feelings of foreignness in themselves and/or between themselves and their classmates in a music therapy setting. Another question concentrates on eventual positive effects of such music therapy approaches referring to the development of the self, self concept and identity. Constantly, the mentioned and offered assumptions are derived from practical experience gained through a music therapy project that took place in a class with first-graders at a primary school in Austria. Last but not least, additional cross-references relating to relevant contents (current status of intercultural music therapy research and practice, music therapy in schools, music therapy and musical education) are invoked and argued. German description: Die hier vorliegende Pilotstudie widmet sich aus theoretischer, praktischer wie auch forschender Perspektive den Moglichkeiten und Kompetenzen musiktherapeutischer Vorgehensweisen im heutigen, von Migration und Interkulturalitat gepragten Schulalltag. Dabei werden sowohl die praventiven, integrativen und fordernden Aspekte einer in diesem Feld angesiedelten musiktherapeutischen Arbeit thematisiert, wie aus qualitativ und quantitativ wissenschaftlicher Sicht Fragen hinsichtlich Multimodalitat und Selbstkonzept nachgegangen wird. Im Speziellen liegt das Augenmerk des forschenden Tuns mittels standardisierter Testung, Teilnehmender Beobachtung und Video-Sequenzanalyse darauf, welche Ideen und Moglichkeiten des ganzkorperlichen, multimodalen Ausdrucks Kinder mit und ohne Migrationshintergrund in einem musiktherapeutischen Setting entwickeln und nutzen, um 'Fremdheit', Gefuhle des 'Fremdseins' usw. in sich selbst bzw. zwischen sich und ihren Mitschulern zu uberbrucken. Eine weitere Fragestellung konzentriert sich auf die moglichen positiven Effekte derartiger musiktherapeutischer Ansatze in Bezug auf die Entwicklung und Forderung von Selbst, Selbstkonzept und Identitat. Stets beruft sich der Autor hierzu auf praktische Erfahrungen, welche auf einem in einer ersten Klasse Volksschule in Osterreich durchgefuhrten Musiktherapieprojekt beruhen. Gleichzeitig werden zusatzliche Querverweise zu relevanten Inhalten - z. B. dem aktuellen Stand interkulturell-musiktherapeutischer Forschung und Praxis, Musiktherapie und Schule, Musiktherapie und Musikpadagogik - angestellt und diskutiert.
Book Synopsis Music Therapy in Geriatric Care by : Alexander Wormit
Download or read book Music Therapy in Geriatric Care written by Alexander Wormit and published by Ernst Reinhardt Verlag. This book was released on 2020-04-29 with total page 130 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: In music, people can make themselves heard, even if they cannot communicate verbally or words have long lost their meaning. Music (therapy) helps people find a way out of their isolation, find pleasure in making music together, or enjoy soothing sounds in an individual therapy setting. Its individualized design makes it adaptable for a wide range of moods that older people experience in everyday life, and can help in difficult situations. Creative work in music therapy is always professionally grounded - subtly, playfully, or expressively, and is used to underscore mood. This book describes music therapy objectives and methods for older people. It provides many tips for specific sequences of interventions, for using instruments, choice of music, and related discussion topics.
Book Synopsis Decker-Voigt, Hans-Helmut (Hrsg.)(2001): Schulen der Musiktherapie. München: Reinhardt (430 Seiten; Euro 39,90) [Rezension] by : Dieter Gröschke
Download or read book Decker-Voigt, Hans-Helmut (Hrsg.)(2001): Schulen der Musiktherapie. München: Reinhardt (430 Seiten; Euro 39,90) [Rezension] written by Dieter Gröschke and published by . This book was released on 2003 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Musiktherapie an österreichischen Schulen, Sonderschulen und Musikschulen by : Claudia Gritzner
Download or read book Musiktherapie an österreichischen Schulen, Sonderschulen und Musikschulen written by Claudia Gritzner and published by . This book was released on 2014 with total page 88 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
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