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Relacion Entre El Estilo De Liderazgo Del Director El Clima Organizacional De La Escuela Y El Aprovechamiento Academico De Los Estudiantes En Matematicas De La Escuela Superior
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Book Synopsis Relación entre el estilo de liderazgo del director, el clima organizacional de la escuela y el aprovechamiento académico de los estudiantes en matemáticas de la escuela superior by : María R. Jurado Ortiz
Download or read book Relación entre el estilo de liderazgo del director, el clima organizacional de la escuela y el aprovechamiento académico de los estudiantes en matemáticas de la escuela superior written by María R. Jurado Ortiz and published by . This book was released on 1986 with total page 210 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Relación entre el estilo de liderazgo del superintendente y el director, el clima organizacional de la escuela y el aprovechamiento académico de los estudiantes en matemáticas by : Jorge Luis Rodríguez Maldonado
Download or read book Relación entre el estilo de liderazgo del superintendente y el director, el clima organizacional de la escuela y el aprovechamiento académico de los estudiantes en matemáticas written by Jorge Luis Rodríguez Maldonado and published by . This book was released on 1986 with total page 392 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Estilos de liderazgo, clima organizacional y la percepción de los maestros en el desempeño laboral del Director en escuelas especializadas en una Región del Departamento de Educación de Puerto Rico by : Luis J. Barreto Burgos
Download or read book Estilos de liderazgo, clima organizacional y la percepción de los maestros en el desempeño laboral del Director en escuelas especializadas en una Región del Departamento de Educación de Puerto Rico written by Luis J. Barreto Burgos and published by . This book was released on 2022 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Esta investigación tuvo como propósito analizar la relación entre el estilo de liderazgo, clima organizacional y la percepción de los maestros en el desempeño laboral del director en escuelas especializadas. Se desarrolló en el liderazgo transformacional, considerado el más adecuado en la actualidad, dada su incidencia en el ambiente de trabajo inclusivo y saludable que favorecen la satisfacción de los trabajadores y el alcance de los objetivos y metas propuestas de la organización. Además, en las dimensiones que conforman el liderazgo transformacional y cómo este tiene impacto, tanto en la cultura organizacional, como en la eficacia de la organización.
Book Synopsis Los estilos de liderazgo del director escolar y su relación con el clima organizacional by : Manuel Pagán Morales
Download or read book Los estilos de liderazgo del director escolar y su relación con el clima organizacional written by Manuel Pagán Morales and published by . This book was released on 2015 with total page 322 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Presidenta del Comité de Tesis - Dra. Lillian L. Ramos Cedeño.
Book Synopsis Los estilos de liderazgo del director escolar, el clima escolar prevalecientes y su impacto en la creación y fortalecimiento de escuelas efectivas en los planteles escolares de excelencia, transición, enfoque y prioridad de la Región Educativa de Arecibo de DEPR by : Manuel Ángel Gúzman
Download or read book Los estilos de liderazgo del director escolar, el clima escolar prevalecientes y su impacto en la creación y fortalecimiento de escuelas efectivas en los planteles escolares de excelencia, transición, enfoque y prioridad de la Región Educativa de Arecibo de DEPR written by Manuel Ángel Gúzman and published by . This book was released on 2016 with total page 450 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: El propósito es identificar y analizar el liderazgo transformacional de los directores escolares, el clima organizacional y las escuelas efectivas de la Región Educativa de Arecibo del DE y su relación con el clima organizacional según la percepción de los directores y maestros relacionadolas con las escuelas efectivas. El estudio propuesto se justifica por tener una transcendencia social para la sociedad en general y la puertorriqueña en particular. Según los directores la dimensión influencia idealizada, inspiración motivacional, estimación intelectual, recompensa contingente, gestión por excepción, dejar de hacer, no influye favorablemente en el liderazgo de los directores de las escuelas bajo este estudio. Existe correlación significativa entre el clima organizacional según los directores y viceversa. Se evidencia además que según la percepción de los maestros y directores de escuelas de excelencia, no cuentan con liderazgo alguno de acuerdo a los reactivos y dimensiones y las escuelas establecen el plan de flexibilidad requiere de líderes capaces para transformar el sistema educativo.
Book Synopsis Las percepciones de los maestros sobre by : Miriam Morales Alcalá
Download or read book Las percepciones de los maestros sobre written by Miriam Morales Alcalá and published by . This book was released on 2001 with total page 440 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Estilo de liderazgo del director y el clima organizacional de una escuela de excelencia by :
Download or read book Estilo de liderazgo del director y el clima organizacional de una escuela de excelencia written by and published by . This book was released on 2016 with total page 274 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Relación entre los estilos de liderazgo de directores escolares y la medida en que sus escuelas exhiben características de una comunidad profesional de aprendizaje by : Ana Gloria Arias Villasuso
Download or read book Relación entre los estilos de liderazgo de directores escolares y la medida en que sus escuelas exhiben características de una comunidad profesional de aprendizaje written by Ana Gloria Arias Villasuso and published by . This book was released on 2022 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: La disertación titulada Relación entre los Estilos de Liderazgo de Directores Escolares y la Medida en que sus Escuelas Exhiben Características de una Comunidad Profesional de Aprendizaje es una investigación que se enmarcó en el enfoque cuantitativo con un diseño descriptivo y de correlación. Esta investigación tuvo como objetivo identificar los estilos de liderazgo de los dirrectores desde la percepción de los propios directores escolares y maestros, igual las características de comunidades profesionales de aprendizaje que exhiben las escuelas y saber mediante análisis estadísticos si hay relación entre ambas variables. Las variables de este estudio: estilos de liderazgo transformacional, transaccional y pasivo evasivo del director escolar y las características de una comunidad profesional de aprendizaje que exhibe la escuela. En el estudio participaron 123 directores escolares y maestros de escuelas secundarias de una Región Educativa del Departamento de Educación. Se utilizaron dos instrumentos: el Multifactor Leadership Questionnaire de Bass & Avolio y la Encuesta Sobre Comunidades Profesionales de Aprendizaje de Kruse et al. (1993). Este último instrumento fue validado mediante un estudio piloto que es parte de la investigación. Los hallazgos más significativos fueron los siguientes: la gran mayoría de los directores escolares se percibe como líderes transformacionales y la mayoría de los maestros perciben a los directores escolares como líderes transformacionales. No se encontro diferencia significativa entre la percepcion que tienen los directores escolares sobre su estilo de liderazgo y la forma en que los perciben los maestros. Por otro lado, una tercera parte de los directores escolares manifestaron que en sus escuelas los maestros tenían espacios comunes para la discusión de prácticas educativas y la mayoría de los maestros expresó que en sus escuelas los espacios comunes, salas o áreas para la discusión de prácticas educativas no existían o eran limitados. Los resultados demostró que los directores escolares tienen percepciones significativamente más altas que los maestros en 13 de los 15 ítems que midió la Encuesta Sobre Comunidades Profesionales de Aprendizaje. Por último, se encontró que hay correlación entre el estilo de liderazgo transformacional de los directores escolares y las prácticas asociadas a los elementos críticos de la comunidades profesionales de aprendizaje.
Book Synopsis Relación entre el modelo de toma de decisiones utilizado por el director escolar, el clima organizacional según los maestros y el nivel de efectividad de escuelas elementales de la Región Educativa de San Juan según su clasificación en el Departamento de Educación de Puerto Rico by : Verónica Rivera Rodríguez
Download or read book Relación entre el modelo de toma de decisiones utilizado por el director escolar, el clima organizacional según los maestros y el nivel de efectividad de escuelas elementales de la Región Educativa de San Juan según su clasificación en el Departamento de Educación de Puerto Rico written by Verónica Rivera Rodríguez and published by . This book was released on 2016 with total page 476 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Esta investigación tiene como propósito identificar los modelos de toma de decisiones que utilizan los directores de escuelas elementales efectivas y no afectivas en la Región Educativa de San Juan del Departamento de Educación de Puerto Rico (DEPR). Además se pretende determinar si existe correlación entre la utilización del modelo de toma de decisiones del director con el nivel de efectividad escolar, más especifícamente si existe una correlación entre el nivel de racionalidad utilizado por el director en el modelo de toma de decisiones, con la efectividad de la escuela según su clasificación en el DEPR. Finalmente, este estudio procura determinar si existe correlación entre el clima organizacional que permea en la escuela según los maestros, con el nivel de efectividad de la escuela.
Book Synopsis Relación entre estilo de liderazgo del director y clima organizacional en colegios particulares de la ciudad de Arica by : Jacqueline Mateo Flores
Download or read book Relación entre estilo de liderazgo del director y clima organizacional en colegios particulares de la ciudad de Arica written by Jacqueline Mateo Flores and published by . This book was released on 2012 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Estilos de liderazgo y el nivel de desarrollo de las competencias de la inteligencia emocional de los directores de escuelas elemental, intermedia, segunda unidad y superior del Distrito Escolar de Corozal según la percepción de los maestros by : Judith Santos Guisona
Download or read book Estilos de liderazgo y el nivel de desarrollo de las competencias de la inteligencia emocional de los directores de escuelas elemental, intermedia, segunda unidad y superior del Distrito Escolar de Corozal según la percepción de los maestros written by Judith Santos Guisona and published by . This book was released on 2008 with total page 300 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: El marco teórico que sirvió de base pra la investigación fue la teoría de Contigencia de Fiedler y la Teoría sobre la inteligencia emocional de Daniel Goleman. El diseño de esta investigación fue de tipo descriptivo de correlación no paramétrica. El estudio estuvo guiado por 16 preguntas de investigación. Las variables de estudio que se utilizaron en este estudio fueron la variable independiente los estilos de liderazgos; orientado a la tarea/autoritario, orientado a personas/permisivo o Laissez-Faire y orientacion mixta/integrativo o participativo. La variable dependiente las competencias de la inteligencia emocional: conciencia de uno mismo, autogestión, conciencia social y gestión de relaciones. La población de estudio estuvo constituida por todos los maestros del distrito de Corozal. Los datos se recogieron a traves de dos instrumentos: el Cuestionario de Leadership Task and Personnel (LTP) Versión modificada por Pfeiffer & Jones (1974) y la Prueba Puertorriqueña para medir la Inteligencia Emocional en el Trabajo según la percepción de otros (PPIET). Los resultados se analizaron utilizando el análisis estadístico descriptivo de frecuencias, frecuencias relativas, por ciento, media, desviación estándar y varianza, prueba ji cuadrada con V de cramer. De los hallazgos de esta investigación se puede concluir los siguiente: El estilo de liderazgo dominante de los directores de escuelas del distrito escolar de Corozal es autoritario. Los maestros del nivel intermedio perciben que el estilo de liderazgo dominante en los directores escolares es LaissezFaire. De acuerdo con la percepción de los maestros, los directores de escuelas del distrito escolar de Corozal tienen un nivel moderado de desarrollo de competencias de la inteligencia emocional. Los maestros del nivel superior perciben que el nivel de desarrollo de las competencias de la inteligencia emocional en sus directores es alto. Existe diferencia significativa entre los estilos de los directores de escuela y el nivel de desarrollo de la inteligencia emocional de los directores de escuelas del distrito escolar de Corozal. La competencia de dominio de inteligencia emocional dominante en los directores de escuelas del distrito en todos los niveles de enseñanza académicas del distrito escolar de Corozal es Conciencia social. Los directores del nivel intermedio, además de Conciencia social tienen como competencia dominante Gestión de relaciones. La competencia de dominio de inteligencia emocional menos dominante en los directores de escuelas en todos los niveles de enseñanza académicos del distrito escolar de Corozal es Autogestión. El análisis de los hallazgos de esta investigación permite ofrecer entre otros las siguientes recomendaciones: Divulgar los resultados de este estudio a las autoridades escolares del Sistema de Educación Pública de Puerto Rico con el objetivo de crear adiestramientos dirigidos a directores de escuelas sobre la importancia de conocer las competencias de la inteligencia emocional. Repetir este estudio en otros distritos escolares del sistema de Educación Pública de Puerto Rico, utilizando la percepción del director escolar y la de los maestros sobre estilos de liderazgos y nivel de competencias de la inteligencia emocional. Divulgar los resultados de esta investigación a las autoridades universitarias con el objetivo de incorporar el concepto de los estilos de liderazgo y el nivel de competencias de la inteligencia emocional en los cursos de supervisión y administración a nivel de maestría y doctoral.
Book Synopsis Estilos de liderazgo del director escolar y su impacto en el clima organizacional by : Luz C. Valentín Cabán
Download or read book Estilos de liderazgo del director escolar y su impacto en el clima organizacional written by Luz C. Valentín Cabán and published by . This book was released on 1984 with total page 246 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis La relación entre el clima organizacional y el liderato del director escolar en una escuela secundaria, privada, católica by : María del Carmen Jiménez Castro
Download or read book La relación entre el clima organizacional y el liderato del director escolar en una escuela secundaria, privada, católica written by María del Carmen Jiménez Castro and published by . This book was released on 2001 with total page 262 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Influencia del liderazgo directivo en el clima organizacional de dos centros educativos pertenecientes a una cadena de jardines infantiles y salas cunas de la Región Metropolitana by : Evelyn Alejandra Morales Saavedra
Download or read book Influencia del liderazgo directivo en el clima organizacional de dos centros educativos pertenecientes a una cadena de jardines infantiles y salas cunas de la Región Metropolitana written by Evelyn Alejandra Morales Saavedra and published by . This book was released on 2016 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Esta investigación refiere a un estudio de caso y tiene como propósito fundamental establecer si existe una relación entre las variables estilos liderazgo directivo y clima organizacional en dos organizaciones educativas pertenecientes a la región metropolitana. Desde un enfoque cualitativo y a través de entrevistas y cuestionarios se estudian las percepciones que poseen los miembros de ambos centros educativos respecto a éstas variables, lo que permite comprender cómo ellos significan y construyen el clima organizacional. El primer capítulo refiere al planteamiento del problema de investigación, objetivos generales y específicos los que guiaran el camino investigativo de este estudio. En el segundo y tercer capítulo se incluye el marco teórico y se hace una revisión de las variables clima organizacional y estilos de liderazgo aludiendo a sus orígenes, conceptualizaciones, enfoques e investigaciones más representativas.El cuarto capítulo esta conformado por la metodología, los instrumentos de utilizados en la recolección de los datos y la descripción del proceso realizado en cada uno de los centros educativos. En el quinto y sexto capítulo se analizan los principales resultados donde los hallazgos obtenidos indican que el estilo de liderazgo ejercido en cada centro educativo influye de manera positiva en el clima organizacional, develando una relación significativa entre la forma de ejercer el liderazgo directivo y su influencia en el clima organizacional de los centros educativos.
Book Synopsis Las actitudes hacia el estudio de las matemáticas, su relación con el aprovechamiento académico medido por los exámenes en el salón de clases, las Pruebas Puertorriqueñas y las diferencias por razón de género en esta materia en los estudiantes de la Escuela Superior del centro de Puerto Rico by : Edwin Rivera Rivera
Download or read book Las actitudes hacia el estudio de las matemáticas, su relación con el aprovechamiento académico medido por los exámenes en el salón de clases, las Pruebas Puertorriqueñas y las diferencias por razón de género en esta materia en los estudiantes de la Escuela Superior del centro de Puerto Rico written by Edwin Rivera Rivera and published by . This book was released on 2005 with total page 296 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: "Para realizar la investigación se tomó la población del grado once de la Escuela Superior del centro de Puerto Rico. La misma estuvo compuesta por 260 estudiantes, 151 pertenecientes al sexo femenino y 109 al masculino. Se administró el cuestionario de Lewis R. Aiken (1972). Se tomaron también los por cientos obtenidos por la población en los exámenes de los maestros dentro del salón de clases y la puntuaciones en las Pruebas Puertorriqueñas ofrecidas por el Departamento de Educación. En general los hallazgos de este estudio revelan lo siguiente: 1. no se encontró relación estadísticamente significativa entre las actitudes de los estudiantes de la Escuela Superior bajo estudio y su aprovechamiento académico, medido por los exámenes dentro del salón de clases; 2. no se encontró relación estadísticamente significativa entre las actitudes de los estudiantes ... y el aprovechamiento académico medido por las Pruebas Puertorriqueñas ... 3. no se encontró relación estadísticamente significativa entre los exámenes ofrecidos por los maestros dentro del salón de clases y las Pruebas Puertorriqueñas ... 4. no se encontró diferencia estadísticamente significativa por razón de género entre las actitudes de los estudiantes hacia el estudio de las matemáticas y los resultados en los exámenes ofrecidos por los maestros dentro del salón de clase ... 5. no se encontró diferencia estadísticamente significativa por razón de género y aprovechamiento en matemáticas, según medido por las Pruebas Puertorriqueñas ..."--Leaves x-xi.
Book Synopsis Motivación de logro y su relación con el aprovechamiento académico en matemáticas según el género, zona geográfica y grado de estudios de los estudiantes de séptimo y octavo del nivel intermedio de las escuelas públicas de un Municipio del Área Norte de Puerto Rico by : José Luis Vélez Seda
Download or read book Motivación de logro y su relación con el aprovechamiento académico en matemáticas según el género, zona geográfica y grado de estudios de los estudiantes de séptimo y octavo del nivel intermedio de las escuelas públicas de un Municipio del Área Norte de Puerto Rico written by José Luis Vélez Seda and published by . This book was released on 2015 with total page 450 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Presidente del Comité de Tesis - Dr. William E. Arias Morales.
Book Synopsis Estudio comparativo sobre el aprovechamiento académico de los estudiantes de escuela secundaria y las estrategias de enseñanza en la clase de matemáticas en un distrito escolar del área este de Puerto Rico by : Lesbia Jeanette Rosario Ayala
Download or read book Estudio comparativo sobre el aprovechamiento académico de los estudiantes de escuela secundaria y las estrategias de enseñanza en la clase de matemáticas en un distrito escolar del área este de Puerto Rico written by Lesbia Jeanette Rosario Ayala and published by . This book was released on 2011 with total page 340 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
